考試是學生的負擔,但負擔就是壓力,就是動力。這壓力是人為自己主動加上去的,自加壓力,壓力變成動力。下面是小編整理的國小英語期末考試質量分析,歡迎參考!
【1】國小英語期末考試質量分析一從試卷的難易程度來看,三年級的試卷難度適中.只是分值較大。大多題型能貼近學生的實際,並符合三年級的學生的年齡特點,基礎知識部分比較貼近書本。聽力和筆試部分都是由淺入深。題目的趣味性很強,這更能激發學生的學習英語的興趣。題型比較全。
二從學生的得分情況來看,學生的基礎知識掌握的比較好,大多數學生書寫比較規範.但是學生運用知識不是很靈活,學生的聽力還有待加強。
三從試卷的命題來看,我覺得這次出題非常貼近教材,難易適中。能夠照顧全體學生。這樣學生的畏難情緒少了很多。
四在今後的教學中加大學生的詞彙量,並逐漸滲透閱讀方面的知識與技巧。還要加大力度培養學生的自學能力以及學習英語的興趣.在掌握基礎知識的同時加以提升,讓學生將所學知識靈活運用,適應不同的題型.
還要加強學生整體的聽力分析理解能力的訓練,讓學生多聽,多寫,多說,切實從聽,說,讀,寫,從而全面提高.
賓縣第二國小四年級英語期末考試質量分析
一從試卷的難易程度來看,四年級的試卷難度適中.大多題型能貼近學生的實際,基礎知識部分比較貼近書本。聽力題由淺入深,學生可以接受,只是閱讀題稍有難度。而且個別題分值較大。
二從學生的得分情況來看,學生的基礎知識掌握的比較好,能運用基礎知識進行簡單的表達,大多數學生書寫比較規範.但是學生運用知識不是很靈活,對一些知識點的變換應用不是很好。
三從試卷的命題來看,我覺得這次出題大部分題非常貼近教材,照顧大多數學生。
四在今後的'教學中要加大力度培養學生的自學能力以及學習英語的興趣.在掌握基礎知識的同時加以提升,讓學生將所學知識靈活運用,適應不同的題型.在教學中應多注意成績較差的學生從基礎知識入手多聽,多練.
賓縣第二國小五年級英語期末考試質量分析
一從試卷的難易程度來看,五年級的試卷難易適中。大多題型能貼近學生的實際,基礎知識部分比較貼近書本。聽力和部分由淺入深符合學生的年級和年齡特點。題型比較全。但是個別題的分值太大。
二從學生的得分情況來看,學生的基礎知識掌握的比較好,能運用基礎知識進行簡單的表達,大多數學生書寫比較規範.知識運用靈活。
三從試卷的命題來看,聽力和大部分筆試題還是很貼近教材的。試卷的題型很全。
四在今後的教學中要加大力度培養學生的學習英語的興趣.在掌握基礎知識的同時加以提升,讓學生將所學知識靈活運用,適應不同的題型.平時多一些閱讀方面的訓練,多指導一些作題的技巧;另外,應在教學中多提高學生的理解能力。在教學中應多注意成績較差的學生從基礎知識入手多聽,多練.
還要加強學生整體訓練,讓學生在課餘時間多聽,多寫,多說,切實從聽,說,讀,寫,這幾方面提高學生的成績.
【2】國小英語期末考試質量分析一、 試卷來源及試卷評價:
本次期末考試由區教研室統一命題,其中三年級口語部分佔60% ,筆試部分佔40%。三至六年級聽力佔40%,筆試佔60%。四套試卷加強了對學生英語運用與理解能力的綜合測試,尤其是聽力與閱讀理解的測試。該卷適合對不同學習層次的學生進行有效、真實的測試與評價,真正體現了學以致用原則。本次考試公正合理,試卷的難易程度適中,題型符合學生的實際水平,既能考出優等生的水平,又能照顧到差生,體現了學生的真正水平。我校統一考試時間,統一閱卷標準,考試組織良好。
二、考試質量情況概述:
年級 | 在籍 人數 | 參考 人數 | 優秀 人數 | 優秀率 | 及格 人數 | 及格率 | 總分 | 均分 | 任課 教師 |
三年級 | 20 | 20 | 15 | 75 | 20 | 100 | 1617 | 81 | 周金娥 |
四年級 | 27 | 27 | 1 | 3.7 | 1 | 3.7 | 1240 | 45.9 | 劉梅英 |
五年級 | 32 | 32 | 2 | 6.3 | 8 | 25 | 1441 | 45 | 劉梅英 |
六年級 | 29 | 29 | 12 | 41.4 | 25 | 86.2 | 2144 | 74 | 周金娥 |
本次四年級考試卷題量較多,題型難度較高,對於初次以正式考試的形式面對英語的學生來說難度較高,需要能夠背誦單詞熟練地掌握句型才能夠取得較好的成績。從成績可以看出,我校的英語教學成績不容樂觀,四個班級考試成績有一定的落差,首先是學生的整體水平跟其他班級相比是具有一定的差距,其次兩名任課教師同時要任教三個年級,幾門學科以及班主任等工作,加上英語課課時量的缺乏,教師分身無術,對英語學科的輔導訓練花費的時間和精力都很有限。而且從題目得失分來看,本次聽力的得分率幾個班級相差不大,只是在筆試部分拉開了差距,也就是說只要花一定的時間對學生進行書面指導和解體指導,學生的成績會很快上去。
三、取得明顯成效之處及經驗:
一.重視聽讀訓練:國小三四年級是英語的啟蒙年級,本著聽說領先讀寫跟上的教學原則,教師能改變以往聽力較薄弱的現象,在平時教學時非常注重聽讀訓練,因此這次考試聽力的得分率普遍較高。如listen and choose這道題目,得分率相對較高,主要是學生掌握了答題技巧並且在考試中會靈活運用。