勞動是發生在人與自然界之間的活動.其實質是通過人的有意識的，有一定目的的自身活動來調整和控制自然界，使之發生物質變換，即改變自然物的形態或性質，為人類的生活和自己的需要服務。小編下面整理的關於幼兒園小班五一勞動節活動方案，歡迎大家參考!
中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的遊行、集會。李大釗專門在《新青年》上發表了《“五一”運動史》，介紹“五一”節的來歷和美法等國工人紀念“五一”的活動，號召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期。陳獨秀也為慶祝這個節日發表了《上海厚生紗廠湖南女工問題》一文，揭露資本家剝削工人剩餘價值的真相。陳獨秀又在上海船務棧房工界聯合會作了《勞苦者的覺悟》的演說，闡明瞭“勞動創造世界”。“做工的人最有用最貴重”的觀點。在北京，一些青年外出宣傳，散發《五月一日勞工宣言》，喚起工人為反對剝削、爭取自身權
利而鬥爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節的活動，也是中國歷史上的`第一個“五一”勞動節。
有益的學習經驗:
1.知道5月1日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
準備:
1.掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、服務人員的工作錄影片斷。
活動與指導:
1.介紹“五·一”國際勞動節。
(1) 教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什麼字是紅色的? 是什麼節日? 誰的節日?
(2) 講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1) 觀看錄影片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。
【2】幼兒園小班五一勞動節活動方案“五一”勞動節即將來臨，我們意識到勞動節是一個寶貴的節日資源，是對孩子進行“以辛勤勞動為榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節，我園決定於4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動。
大班:《認識各行各業》
1、認識電力勞動者:時間(4月28日9:00) 地點(三樓會議室)
形式:講座
2、小小記者:4月27日，採訪各類勞動者。
通過這一系列的活動慶祝五一節，讓孩子瞭解各行各類的勞動者，體驗勞動者的辛苦，進一步培養孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。
中班:《勞動最光榮》
時間:4月28日上午9:30
物件:中班三個班級
內容:各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環保小衛士，通過這一系列的活動慶祝五一節，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。
小託班:《寶寶愛勞動》
小班:1、組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、摺疊外套等，樂意自己的事情自己做。
2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。
託班:1、學習脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。
2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的快樂。
