誦讀詩歌是中華民族的傳統美德，是華夏民族的精華。詩歌可以醫治人們心靈的創傷、淨化人們的心靈、使人們保持聖潔的思想、使人們的精神得到昇華。YJBYS小編為大家整理了2016國學小名士觀後感，希望對你有所幫助!
2016國學小名士觀後感1：
我觀看了《山東省青少年經典誦讀電視大賽》之後，讓我受益匪淺。
首先，“古詩大比拼。”請說出帶有江或湖的詩句，不能重複。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重複敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。“冰凍三尺非一日之寒”平日裡她要下多少功夫呀!我覺得自己和她相比遜色的多了，以後可得多讀。
接下來，“美德大考驗。”通過就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現的都特別棒，我是自嘆不如。
通過觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文 ，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經典文化的薰陶 。培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。
2016國學小名士觀後感2：
中華民族文化五千年，中華民族文化源遠流長。最震撼人心的莫過於古詩詞賦了。每一位詩人在不同的朝代環境中編織出令人感嘆的詩詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫卷。
為弘揚中華優秀傳統文化，培育踐行社會主義核心價值觀，多部門聯合山東廣播電視臺舉辦山東省首屆“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽。多名來自各地的優秀青少年突破重圍來到這個舞臺一展風采，同時也帶給電視機前的觀眾饕餮盛宴。
每一期節目並不只是比賽，更是對於選手經典詩詞積累的考驗。當新一輪比賽題目出來後，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關鍵字的詩句，只是想的時間就已經過了幾位選手了。詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡直是九牛一毛，實在是自愧不如啊。平時在學校總認為背的詩詞已經夠多了，也不想在課外裡再背什麼了。在沒看節目之前，背誦詩詞不過是為了應付考試罷了，哪還能想到詩詞的深涵。可是，聽到臺上選手們流利的回答以及評委老師對關鍵字的點評和理解，又讓我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩句的唯美。
近期，越來越多關於詩詞的節目出現在電視上。可是節目內容有些欠缺。但此節目給人不一樣的感覺。每一輪的比賽規則都在變化，有時是考查選手對詩句的理解，有時是考查選手對詩詞背景的瞭解，有時是考查選手對詩句所蘊含的情感的理解。不同的比賽規則能夠多方位的考察選手。看完節目後，我的詩詞量有了更多的積累。聽了好多陌生的詩句，也在評委老師的點評中更近一步的理解詩句的內涵和詩人的情感。
如今的青少年似乎流失了對經典的熱愛，流失了對中華民族文化的熱愛。越來越少的人執著於對國學的探究，對詩詞的探索。甚至是對於漢字的書寫都出現提筆忘字的現象。更何況是誦讀經典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個名詞，而是讓更多的青少年意識到國學的重要，經典的重要，中華優秀傳統文化的重要。現在的生活遠離了戰爭的硝煙，遠離了惡劣的環境，更多的青少年在和平的環境下養尊處優。
漸漸地忘記了作為一個青少年對祖國應承擔的責任。有時在電視上看見外國朋友對中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔起對祖國的那一份責任。我們是祖國的未來和希望,身上所擔負的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望,更擔負著祖國發展和民族復興的歷史重任。隨著生活內容的豐富，國學經典也隨之被拋之身後。作為祖國未來的一份子，應該認知經典，學習經典，傳承美德。也不僅僅是認知和學習就足夠了的，更重要的是知行合一，學以致用。努力為保護祖國經典抹上一道色彩。
比賽中的每一位選手都是實力非凡的，他們不僅是在學校學習中積累經典，更是因為他們對經典的讚賞和熱愛使得他們情不自禁的去學習，去探索。我們應該學習他們的勁頭，去熱愛經典，熱愛國學，熱愛詩詞。主動的在生活中學習中華優秀傳統文化和傳統美德，把它們發揚光大。爭做優秀“國學國小士”!
2016國學小名士觀後感3：
如果你問我這個寒假充實嗎?我會毫不猶豫的回答你：非常充實，在假期裡我觀看了“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽，令我收穫頗豐。
原以為經典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀，沒成想它可以通過這麼多的形式向我們展現。小朋友們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現著一場豐盛的經典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀，讓我彷彿回到了遙遠的時代，看到了學堂裡端坐的學子們抑揚頓挫地誦讀經典詞句的虔誠。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓……一段段膾炙人口的國學經典，讓我們領略了詩人的滿腔熱血，也激發了我們的愛國之情。通過觀看，我知道了國學不像景泰藍、黃花梨那樣能隨隨便便拍出天價,讀“四書五經”也不能頃刻送人上青雲,中國文化不在於追求“實用”,更重要的是有一種“不羈”的精神。
這個大賽的的內容分為三個部分。給我印象最深的是第一部分——節儉。唐代詩人李商隱曾在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。節儉不僅僅是我們個人的良好品質，更是我們中華民族的傳統美德。古人說一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。我們現在的幸福生活來之不易，要好好珍惜，不能浪費。
千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，彷彿在這次誦讀中悠然再現。琅琅的誦讀聲，不僅讓我瞭解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，明白瞭如何做一個新時代的美德少年。
琅琅書聲亮，悠悠情思長。感謝經典，感謝誦讀。
2016國學小名士觀後感4：
這，是一片神聖的土地。這，是一位堅強的母親。這，是一隻強壯的雄獅。在這裡，五千年的歷史文化在這崛起;在這裡，散發著古香古韻的唐詩宋詞源遠流長;在這裡，引人深思的《易經》《論語》永垂不朽;在這裡，影響後世的諸子百家雄論爭鳴……要問這是哪裡，這裡是——中國。
我國是四大文明古國之一，歷史文化悠久而深遠，尤其是唐詩宋詞和精闢簡練的的文言文，在我們的生活中應用十分廣泛，同時又是在九年義務教育中語文的重點學習內容。更有《弟子規》、《論語》、《朱子家訓》、《三十六計》等文言經典，在我們的學習生活中能夠起到促進學習，增長見識，獲取智慧的重大作用。可是，隨著西方文化進入現代人的世界，以及高科技產品的廣泛應用，我們慢慢得離悠久而充滿智慧的中華文化產生了距離。“做人不可忘本”，作為一箇中國人，是不能忘記前人的教導與歷經磨鍊的智慧的!我們的國家受過的磨難很多，但是一次又一次的侵略並沒有把我們打垮，而是在歷史的考驗中挺直脊樑，堅強地站起!而今中國屹立在世界的東方，正在萬眾矚目之中，邁步前進!是什麼讓我們的復興火把點起了希望之火?
在歷史的考驗中不難看出，正是這悠久的歷史文化培養了如此堅毅的民族精神與自強不息的力量!
可是，我們卻經常提筆忘字，古詩背得一塌糊塗，成語寓言應用不精，千年經典拋擲一邊……真是令人可悲，在去追求時尚與潮流時，我們往往卻扔掉了自己的“靈魂”，真是得不償失。但是，“人貴在有自知之明”，我們發現了自己的錯誤，於是在中央頻道便起先播出了“中國漢字聽寫大會”這一節目，很快便熱播起來。以及隨後的“中國成語大會”都受到了人們的喜愛。越來越多的人都開始大力地發揚我們的文化，希望就在眼前。
作為擁有眾多名勝古蹟的齊魯大地，儒家文化的發祥地，孕育了孔子、孟子、墨子、齊桓公、管仲、孫武、孫臏等一大批志士名人的歷史名地——山東。也舉辦了一檔傳承中華文化的節目，是青少年的“誦讀大賽”。這比賽真可謂是群英爭霸，各領風騷，各個與我年齡相近的中學生將古詩記得滾瓜爛熟，反應速度極其靈敏，文學基礎堅不可摧，真可謂是“英雄出少年!”不只是唐詩宋詞，就是中國最講究的傳統美德也是必不可少的一環。只見一位位英俊淑雅的少年少女，舉止得體，相互謙讓，樂於助人，尊老愛幼的美好品行在他們身上得到了最美麗的展現。更有趣味盎然的課外文化知識考驗，真是層出不窮，叫人有一種抓耳撓腮的急迫……
在我寫完作業時，總會迫不及待的開啟電腦看激烈的“誦讀大賽”賽中的內容與我們的學習內容息息相關，很多時候，看完幾期節目後，再去做語文，歷史作業總會帶著一種莫名其妙的興奮，並且做起題來得心應手，經常是迎難而解。不只是這樣，就是在寫作文時，腦袋裡的東西也增多了，經常十分自然地將古詩成語應用其中，是自己的文章增添了許多文采。還有啊，學習講究知行合一，學以致用，在生活中我經常與朋友，家人交談時用上寫詼諧幽默的成語，古文，這使家裡的'人時常洋溢著快樂的微笑。更重要的還是傳承中華傳統美德，除了爸爸媽媽的教導以外，我在節目中所學的文雅舉止，謙讓之辭也用在了實際生活中，於是四方鄰里對我嘖嘖稱讚。在觀賞中學習誦讀經典，我真是收穫不小，彷彿有一種“讀書破萬卷，下筆如有神”的神力。
但是，“驕傲使人落後”，若不是看了這檔節目真不知道自己與博大精深的中華文化有著如此大的差距!“人外有人天外有天”“失之毫釐差之千里。”我不能因這小小的進步而驕傲，在以後的日子裡我要在學好課內知識的同時，在課下誦讀更多的中華傳統經典，課餘之時開啟電視多多觀看文化節目，測驗自己的知能水平，努力的將中華文明傳承下去。
“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。”中華文明源遠流長創復興，愛國少年自強不息耀光芒!
2016國學小名士觀後感5：
中國是詩的國度，中國的詩歌就像一條河流，緩緩流淌了幾千年，由叮咚作響的泉水逐漸匯聚成萬涓細流，從《詩經》《楚辭》到漢魏六朝詩，並在公元七世紀的唐朝，形成了一條滔滔河水，這裡浪花翻湧，鳶飛魚躍，一時名家輩出，流派紛呈。在這一學期，我們學習了選修課程《唐詩宋詞》，一首首膾炙人口的詩歌，使我們領略了大漠邊塞的神奇瑰麗，山水田園的平和幽靜，送別詩的悽美豪邁，懷古詩的悠遠深邃……使我開闊了視野，陶冶了情操。而近期舉辦的“國學小名士”山東省青少年經典誦讀電視大賽，更是讓我深受震動，陶醉在經典文化的平平仄仄之中。
每一首詩，就是一幅畫，水墨淋漓，氣韻生動;每一首詩，就是一杯茶，微香小苦，入情入心;每一首詩，就是一首歌，起承轉合，一唱三嘆;每一首詩，就是一杯酒，吟嘯諷詠，酣暢豪邁。
把時間往回推移兩年，我剛剛踏入一中的大門，我是那麼的愛哭，那麼的脆弱，就像溫室裡的花朵，經不起風吹雨打。每次返校沒幾天，我都因為想家而暗自垂淚，老師同學們為此傷透了腦筋。但每每品唐詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學會思考，在樂中學會享受。唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家，自秦漢以來，異族一直不停地侵犯內地，戰事十分頻繁。許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場，在戰場上奮勇殺敵，報效祖國。他們長期遠離家鄉，條件十分艱苦。夜晚，明亮的月光照在邊防關塞上，從萬里之外來到邊關抵禦外族入侵的將士們看到這一切，能不想起自己的親人，能不想起自己的家鄉嗎?唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會讓那匈奴的騎兵越過陰山。想到這兒，王昌齡悲憤地寫下一首詩——《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬度陰山。讀到這兒，我掩卷沉思。戍邊戰士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛，但為了國家的安定，為了人民的安寧，他們寧願十幾年不回家鄉，他們的親人望穿秋水，在無窮的思念中度過，親人在熱切地盼望他們的迴歸。這其中的酸與苦，憂與愁，我們怎能體會得到?他們是怎麼抑制住自己的思鄉之情的呢?這其中要經歷多少磨難呀?那濃濃的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我無法與他們相比。我慚愧，我的懦弱。
如今我已經成長為一位思想成熟的大姑娘，做事有主見，生活有追求，學習不斷進步。我的成長，離不開老師的關心，同學們的幫助，已離不開那些優美的唐詩宋詞，豐富了我的感情，開闊了我的胸襟!
一首詩是一聲鐘聲，它敲醒了一個誤入迷途之人，敲開了一扇通往未來之門。
唐詩，一條美麗的河流，我願意永遠沐浴其中。
