在幼兒園組織的家長交流會上，作為幼兒園的園長，你都準備了哪些話對家長們說呢？下面小編為大家整理推薦了幼兒園家長園長髮言稿，歡迎大家前來參閱。
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表太峪鎮中心幼兒園全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會，感謝您對幼兒園和老師工作的支援和理解。今天，藉此機會，我將幼兒園工作做一簡要彙報，以便讓家長朋友們進一步瞭解幼兒園，瞭解老師，配合幼兒園教育好我們的孩子。
一、本學期工作介紹
本學期, 我園將貫徹縣委、縣政府提出的“一年打基礎，兩年樹特色，三年創品牌”精神，以《幼兒園工作規程》和《3-6歲幼兒學習發展指南》為依據，堅持“一日活動皆課程”的教育理念，細化一日常規環節管理，強化特色建立。近期，我們將逐步成立美工小組、合唱小組等，力爭使每位孩子在技能、態度、認知能力等方面都得到發展，努力將我園辦成“幼兒健康成長、啟迪智慧的樂園”。
二、幼兒學習的內涵
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓孩子對這些知識和技能愉快地掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。幼兒園的學習是廣義的學習，和國小的學習有很大的區別，在國小，孩子一上課，學習就開始了。而在幼兒園，孩子剛一進園，學習就開始了。入園時，伴隨著家長將孩子交給老師，一句簡單的問候，一個淡淡的微笑，對孩子的禮儀教育就開始了;進餐時，飯前洗手，專心用餐，不挑揀食物，不亂灑飯菜，細嚼慢嚥，良好的衛生習慣，用餐習慣在這一環節已經悄無聲息地培養了;午休時，按
時午休，按時起床，學著疊小被子，穿鞋子，不用被子矇頭睡，右側臥，健康的理念從小就植入孩子的心靈了;活動時，與同伴一起分享活動的樂趣，注意安全，走跑跳各項技能得到發展，等等。
幼兒良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。我園本著這樣的教育理念，要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
我們幼兒園主要是以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為教育目標，我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家園聯絡欄裡，各位家長可以去瀏覽一下，也瞭解每週您的孩子在園要學些什麼內容。
三、介紹幼兒園的飲食
幼兒正處在生長髮育階段，營養狀況如何，將會直接影響到孩子的成長。很多家長都有疑問，該如何正確搭配幼兒營養餐呢?其實，幼兒飲食需要最大限度地講究營養平衡，比如保證鈣質的充足，多補充維生素和植物纖維，適當補充一些粗糧等。因此我們在安排食譜上做了大量工作，注意營養的均衡性搭配。
四、幼兒園的安全問題
幼兒園要抓好安全管理工作，除根據上級檔案精神要成立安全工作領導小組，落實各項安全工作制度、簽訂責任書等。我根據本園的實際認為，幼兒園要做好以下幾點對避免安全事故的發生會起重要的作用。
1、把好幼兒晨午檢關。幼兒來園的第一個環節就是晨檢，除檢查身體狀
況外，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子、小釘子、小鈕釦等，因這些物品有時會釀成禍，所以要消除危險隱患。
2、把好戶外活動關。戶外活動是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔心的環節，許多安全事故通常是在這一環節發生的。孩子們玩的興奮時，常常忘乎所以，大型玩具、園舍地面經常會有輕者擦傷，重者磕傷的事情。因此，既要孩子們玩的快樂，也要孩子們玩的安全成了這一活動環節的宗旨。這就要求教師們在戶外活動時指導幼兒玩的有度，玩的得法，並要做到觀察全面、照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，儘量避免安全事故的發生。(對老師是一個要求，也讓家長了解我們的做法)。
3、門口的安全。為了保證孩子的安全，我園配備門衛兩名，購置專業安保裝置兩套，堅決杜絕我園在正常教學的時間內，無特殊情況，家長不得進入幼兒園內，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!
4、離園的安全管理。 相信每個家長看到自己的孩子哭了，心裡都有心疼、糾結的心態;看到孩子受委屈了更是緊張、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過;接了孩子後，建議家長在幼兒園不要做長時間的逗留;接孩子後在幼兒園逗留的時間過長，家長相互之間聊得開心，孩子也玩得特別的瘋，這個時候最容易存在安全隱患。相信你們在網上、朋友之間的交流、報紙等資訊有聽說過大人和大人之間因為孩子的問題大打出手，鬧得不愉快的事情也有所聽聞了;為了避免孩子與孩子之間、家長與家長之間由
於孩子的問題引起不快的情況發生，請家長朋友們自覺遵守我們的規定。
五、家園聯絡
幼兒園教育綱要指出：幼兒園應與家庭密切合作，與國小銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。因此我們教師殷切的
希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來。家長將孩子送到幼兒園來，絕不是其責任的轉移，而是家長有幸在孩子的教育方向增加了專業的合作者。願我們的家長與老師能相互理解， 相互尊重，相互學習，相互支援，在互動中共同推進我縣幼兒教育事業的發展。 其實，只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷有新的進步， 能積極參加各種集體活動，懂得合作分享，這是我們教師、家長的最大心願。 為貫徹執行《中國小(含幼兒園)管理基本規範》和《幼兒園工作規定》，特別是 為了孩子的學習與安全，真誠的希望家長配合及支援以下工作：
1、請各位家長嚴格按照學校規定準時接送孩子入園、離園。
2、嚴格執行幼兒接送制度。
3、請家長認真閱讀家長行為規範。
4、請家長每天提醒幼兒主動參加晨檢。
5、平時幼兒園接送時來往的車輛特別多，所以懇請家長高度重視安全工作，遵守交通規則，確保大人和小孩的人身安全。
各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯絡。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!
幼兒園家長園長髮言稿篇二尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支援!並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這裡我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建於1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先後被評為山東省優秀輔導員、市(縣)級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示範崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱讚和好評。
二、幼兒園的課程設定
說到課程設定，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園裡我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什麼?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設定。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支援下圍繞某個主題進行永續性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網路的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家長園地，這個家長已經有所瞭解。
同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、遊戲等融入教學中來，使教學生活化、遊戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入國小接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的'個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家裡比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地瞭解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠願意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠願意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那裡學會果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推託責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入國小後，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什麼事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的迴圈，將會學得很輕鬆，。因此在入國小前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的後果並不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部於2002年3月26日發部了第12號令，頒佈了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。
《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛、消防、裝置等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時採取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那麼承擔責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)
又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如：有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園遊戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。願家長們也正確理解和對待並重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
五、理解、支援老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園裡的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最後錄用的，各個均是德才兼備的。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由於對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細緻地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最後一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼裡愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心裡疼她們。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，扞衛著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支援，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯絡
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。願我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支援，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。
最後我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支援和配合：
為貫徹執行《山東省中國小(含幼兒園)管理基本規範》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學習與安全
(1)請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
(2)嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，並填好請假條。
(3)無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園裡走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的路線走。
各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯絡。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支援。謝謝大家!
幼兒園家長園長髮言稿篇三尊敬的各位家長：
大家晚上好!首先請允許我代表xx一幼全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會，感謝您一直以來對幼兒園和老師工作的支援和理解。今天，藉此機會，我將幼兒園工作做一簡要彙報，以便讓家長朋友們進一步瞭解幼兒園，瞭解老師，配合幼兒園教育好我們的孩子。
今天的家長會有兩大議程：
第一議程就是我們現在所在的會場;
第二議程就是由各個班主任在教室主持家長會。
一、首先我們以熱烈的掌聲有請陳園長向各位家長彙報一下本學期幼兒園的一些基本情況及新學期的舉措
二、下面我就幼兒園本學期的活動安排向大家進行彙報，希望家長能與我們思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的成長出謀劃策。希望從以下幾 個方面與家長取得共識。
1、本學期的活動安排
2、介紹幼兒園的特色課程;
3、幼兒園的飲食
4、幼兒園的安全問題。
(一)本學期的一些主要活動安排：
二月：
1、做好各項開學準備工作。
2、進行各年齡班的早操、帶動操編排。
三月：
1、召開全園家長會
2、幼兒園各班“愛媽媽，愛老師”活動，組織“3.8”婦女節慶祝活動
3、開展小、中、大“小青蛙故事大王”比賽活動
4、開展“護綠小使者”環保活動
5、幼兒園春遊活動
四月：
1、幼小銜接(參觀國小)活動
2、家長開放日活動
3、部分幼兒園參加學區第十三屆幼兒園藝術節活動
4、開展家長助教周活動
五月：
1、開展慶“5.1”DIY親子繪畫活動
2、中、大班舉行“我愛畫畫”美術主題畫展示活動
3、參加縣“迎六一”我是生活小能手幼兒技能競賽活動
六月：
1、舉行全園“慶六一”文藝匯演。
2、舉行大班幼兒畢業典禮活動
3、開展“6月5日”世界環境日系列活動
4、6.26國際禁毒日宣傳活動
(二)、各班課程的設定
本學期，我們還是使用浙江教育出版社出版的體驗探究交往課程，小、中、大班增加了一門快樂識字，同時每天早晨8：20---8：50我們全園開展晨讀活動，提高孩子的語言表達能力，大班加多一門《拼音課堂》。同時聘請的專職英語教師，小、中、大每班每週一節美樂帝英語，說到課程設定，先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園裡我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
我們幼兒園主要是以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為教育目標，我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家園聯絡欄裡，各位家長可以去瀏覽一下，也瞭解每週您的孩子在園要學些什麼內容。
每個月老師會根據主題寫出學過的內容給您的孩子帶回家，你可以把一些建議及時在網上跟老師溝通。還可以登入我們的網站隨時瞭解幼兒園的發展動態，充分發揮家園聯絡群的作用，還可以加入我們的飛信平臺中，與我們保持聯絡，為孩子的健康成長提供一個暢通的渠道。
(三)、介紹幼兒園的飲食
幼兒正處在生長髮育階段，營養狀況如何，將會直接影響到孩子的成長。很多家長都有疑問，該如何正確搭配幼兒營養餐呢?其實，幼兒飲食需要最大限度地講究營養平衡，比如保證鈣質的充足，多補充維生素和植物纖維，適當補充一些粗糧等。這個學期，我們在食譜方面做了很大的調整，我們會將每週的菜譜發到我們的網站上，家長可以隨時到我們的網站檢查，也可以再我們門口的公佈欄裡看，注意營養的均衡性搭配。
(四)、幼兒園的安全問題
幼兒園要抓好安全管理工作，除根據上級檔案精神要成立安全工作領導小組，落實各項安全工作制度、簽訂責任書等。我根據本園的實際認為，幼兒園要做好以下幾點對避免安全事故的發生會起重要的作用。
1、把好幼兒晨午檢關
幼兒來園的第一個環節就是晨檢，除檢查身體狀況外，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子、小釘子、小鈕釦等，因這些物品有時會釀成禍，所以要消除危險隱患。
2、把好戶外活動關
戶外活動是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔心的環節，許多安全事故通常是在這一環節發生的。孩子們玩的興奮時，常常忘乎所以，大型玩具、沙池邊緣、園舍地面經常會有輕者擦傷，重者磕傷的事情。因此，既要孩子們玩的快樂，也要孩子們玩的安全成了這一活動環節的宗旨。這就要求教師們在戶外活動時指導幼兒玩的有度，玩的得法，並要做到觀察全面、照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，儘量避免安全事故的發生。(對老師是一個要求，也讓家長了解我們的做法)。
3、門口的安全
為了保證孩子的安全，，我園在正常教學的時間內，無特殊情況，家長不得進入幼兒園內，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!
4、離園的安全管理
相信每個家長看到自己的孩子哭了，心裡都有心疼、糾結的心態;看到孩子受委屈了更是緊張、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過;接了孩子後，建議家長在幼兒園不要做長時間的逗留;最遲17：10分要離開幼兒園;接孩子後在幼兒園逗留的時間過長，家長相互之間聊得開心，孩子也玩得特別的瘋，這個時候最容易存在安全隱患。相信你們在網上、朋友之間的交流、報紙等資訊有聽說過大人和大人之間因為孩子的問題大打出手，鬧得不愉快的事情也有所聽聞了;為了避免孩子與孩子之間、家長與家長之間由於孩子的問題引起不快的情況發生，請家長朋友們自覺遵守我們的規定。
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由於孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由於孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的後果並不能自己預料。
如：老師組織正常活動，最常見的就是孩子自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。願家長們也正確理解和對待並重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
(五)、家園聯絡
幼兒園教育綱要指出：幼兒園應與家庭密切合作，與國小銜接，綜合利用各種教 育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。因此我們教師殷切的希望各位家長能直接 參與到幼兒園對幼兒的教育中來。家長將孩子送到幼兒園來，絕不是其責任的轉移，而 是家長有幸在孩子的教育方向增加了專業的合作者。願我們的家長與老師能相互理解， 相互尊重，相互學習，相互支援，在互動中共同推進永嘉縣幼兒教育事業的發展。 其實，只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷有新的進步， 能積極參加各種集體活動，懂得合作分享，這是我們教師、家長的最大心願。 為貫徹執行《中國小(含幼兒園)管理基本規範》和《幼兒園工作規定》，特別是 為了孩子的學習與安全，真誠的希望家長配合及支援以下工作：
1、請各位家長嚴格按照學校規定準時接送孩子：入園 7:30—8:30 離園下午 4：00—5:00 分。
2、嚴格執行幼兒接送制度。
3、請家長認真閱讀家長行為規範。
4、請家長每天提醒幼兒主動參加晨檢。
5、平時幼兒園接送時來往的車輛特別多，所以懇請家長高度重視安全工作，遵 守交通規則，確保大人和小孩的人身安全。
各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯絡。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支援。謝謝大家!
