演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的生命的演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的演講稿 篇1
每個人都喜悅過，也都悲傷過，然而，我們不能停留在悲傷之中，也不能欣然於喜悅之中，而要化悲傷為動力，化喜悅為潛力，重新揚起生命的風帆，駛向希望的彼岸。
“你不能改變容貌，但你可以展現笑容”。可是真正的美並不侷限於你的容貌，更重要的是你內心的美。危難關頭，重慶開縣的老師們為了學生的安全，置生死於度外，他們是平凡的，但他們卻永駐人們心間，並不是固為他們的英俊、灑脫，是他們的精神永放光彩。
我是一名特教老師，我充滿愛心，愛我的事業，愛我的學生。愛是源泉，沒有愛，就沒有教育。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，應該是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，應該是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，更應該是一個團結友愛的家園。這一切，都將由我來為他締造！這是一項多麼美的事業啊！我堅信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛，
班級中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細心地呵護與耐心地引導。我希望我的學生們都能健康快樂地成長，活潑自信地面對人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談討論時注意用商量的語氣，認真傾聽他們的心聲。每當看到孩子們天真的笑容，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅信，只要永遠能和孩子們成為朋友，我將獲得最寬慰的心情。
“你不能決定生命的長度，。但你可以拓寬它的寬度。”保爾曾說過：“人最寶貴的是生命。”我們的一生短暫而又變幻莫測，但我們可以拓寬它的寬度。我們可以用自己的雙手，用自己的心靈和思想來拓寬它的寬度，揚起生命的風帆，我們將無悔於自己走過的路程。
揚起生命的風帆，不管前方是風雨迷漫，還是繁花似錦,我們都將笑得更加燦爛，活得更加出色，成為精彩世界中一分不同凡響的角色。
生命的演講稿 篇2
尊敬的老師和親愛的同學：
大家好！我是三（1）班的李曉欣，我演講的題目是：《生命 生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清新的空氣裡，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來，這個世界最生機盎然的就是生命！
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開始做運動，早上起來跑步，課餘時間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運動的好處，堅持運動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態、理想的成績和老師同學的喜愛。
我曾看過這麼幾則新聞：某國小，課間活動時，學生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學生乙，致使筆尖戳傷學生乙的眼睛。在新疆的某一所國小，學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏的事故，造成x名學生死亡，xx名學生受傷。
類似這樣慘痛的經歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的好奇，而去做一些永遠都不能挽回的事，我們怎捨得讓教誨我們的老師傷心落淚？怎捨得讓養育我們的父母悲痛欲絕？不，我們不應該讓愛我們的人痛苦。
同學們，讓我們吸取生活中的教訓，做什麼事三思而後行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是幸福的，看看學校開展的多種形式的教育活動，提高了我們自護自救、防災逃生的能力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培養了我們遵紀守法的行為習慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態、強健的體魄；珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學習知識；珍惜生命，我們才有堅定的意志，去實現人生的理想；珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
生命的演講稿 篇3
12年前我從美國回來時，搞了個小發明。當時我很興奮，但跟中國很多企業溝通時。他們都說：這東西一點技術含量沒有。但我沒有放棄，我相信這個東西一定會有人氣。在日本我剛談了一家，他們就非常有興趣。於是大家今天在街上見到了一種叫“大頭貼”的機器。
後來我又做了一個跟大頭貼相近、但技術含量高一些的東西——大家常見的卡啦OK中的“計分器”。經常有人說：唐駿，原來是你發明的，怪不得不準！當時我做這個發明時，做了很多數學模式。同時用自己的標準制定一個體系來打分：如果我自己唱一個曲子，連自己都感動，那給個90分；唱得一般就給70多分，唱得不好就給30分。唱到最後我想多少分就寫多少。所以實際上這是我的標準，如果你唱的效果跟我最相近就能得高分。所以想得高分？很簡單，在KTV模仿唐駿的聲音吧。
但專利發明出來，光自己唱唱歌是沒意義的，應該投向市場。當時我還是一個學生，一無資金，二無市場。怎麼辦？我應該尋找一個買家。後來我把專利賣給一個當時名不見經傳的小公司，據說現在還有點名氣，叫“三星公司”。
當時市場佔有率最高的公司是日本的先鋒公司，市場份額27%，第二名是三星公司，但只有2.3%的市場份額。我跟老大合作，他當然不會理我。於是我就跟老二合作，經過一番周折。他們最終決定給我8萬美元。我跟他們說：中國人不在乎錢的！8萬也好，7萬也好，都不重要。其實我的心理價位是5萬美元，就這麼一筆生意，改變了我的人生。
後來我才知道三星公司當時快倒閉了，卻因為拿了我這個專利，市場份額從2.3%漲到10%以上。更重要的是，它把專利使用權又賣給先鋒公司。光第一筆使用專利就要了500萬美元。更更重要的是今後先鋒公司每用一次專利，就要付3美元！為什麼今天有蓋茨？蓋茨不過做了一個DOS，但當時IBM要花20xx萬美元買下來，20xx萬美元對一個年輕人是非常誘惑的。但蓋茨比我聰明得多，他沒賣。而是簽約：每使用一次DOS就收5美元。現在我明白了我與蓋茨的差距。但當時我拿了這筆錢內心還是挺感動的。窮學生一下子變成了8萬富翁！
以強勢姿態賣車、談判、辦律所
當拿到三星公司的錢，我對自己說：現在的唐駿有了8萬美元身價，絕對不能再開600美元的車了。第一件事就是把剛到美國時花600美元買的“五手車”換了——花1萬美元買了輛“一手車”。舊車怎麼辦？賣掉。不然是種資源浪費。
我花了8美元把車一洗，拍張照，貼個廣告，上面寫的很簡單：車很好，價格面談。來了一個美國人，問：這車怎麼樣？我說：非常好。他問：為什麼要賣？我說：看見那輛新車沒？那是我的。我不是車要壞才要賣掉，而是因為有了新車。他問：車的效能好到什麼程度？我說：你放心，拿回去先開三個月，不用交錢。開完後，你覺得好，回來交錢，不好，把車送回來。首先在氣勢上就把他壓住。他從沒聽說過這種賣車方式：哪有用三個月還不用付錢的？效能一定很過關！不然你不會這麼自信。他問：多少錢。我說中國人不在乎錢的！他說總得有個價格。我說：很簡單，你說多少就多少，你只要開出價，即使不付錢我都讓你開回去！（又在氣勢上壓住他）他說：實在不好意思呀，我覺得這車各方面都挺好，我先開一價吧，900塊行不行？我心想：我買來的時候600美元，我開了1年多還反倒升值50%！其實我很想往600以下砍。最後為了保持信用，900塊錢成交了。
當時我除了有自己的軟體公司，還有另外一家叫“好萊塢娛樂影業公司”的公司。（名字大吧？沒辦法，“皮包公司”一定要起個大名字！）
因為我從小就是一個相聲迷。當時我就想把中國一流的相聲演員都請到美國的十大城市巡演，讓美國人也感受一下相聲，當時這叫“國際走穴”。中國人出國需要簽證，我就委託洛山磯最有名的律師去辦這些簽證，他說沒問題，結果離演出還有10天時，當我把所有場地包下來後，15場演出的30000張票全賣出去時，意外出現了：姜昆突然告訴我：簽證沒辦出來。我一下子癱了。倒不是在乎錢，最多我把場地費賠了，把廣告幾十萬美元賠掉。但有一個我賠不起的是信譽！而美國人最喜歡做的就是起訴，這是欺詐行為呀！
我又碰到壁壘了：面臨進監獄。就剩下十天時間，我什麼也做不了。但畢竟我在美國也混了兩年，對美國社會有些瞭解：美國是一個政治的社會，他們的國會議員扮演著非常重要的角色。當時我把56個眾議院、參議院的所有人名都拿到手。做什麼？給每個議員寫信。當然如果我在信的末端註明：在兩天之內收不到回信，我會把信轉抄給《紐約時報》等報紙。
很多人給我回了信，說很關注這些事情。也有一些議員直接給白宮、國務院、移民局、駐華使館打電話、發電傳，都詢問這件事。因為總統最怕參議院、眾議院。所以總統也發傳真到駐華使館詢問這件事。如果你是駐華大使，一下子收到這麼多有關同一件事的詢問，他肯定覺得這家公司來歷不小呀，連美國的國家機器都被他動用了，背景一定很強！
於是，所有簽證很快拿下。花了19000美元請的最大的律師沒有做成的事，我卻做成了。那他能做成的事我就更能做了。於是我馬上花100美元註冊了一個公司——“美國第一移民律師事務所”。讓人感覺還有第二、第三。把名字弄得響一點。
但美國是一個律師市場很成熟的競爭社會。人家介紹律師時，都是哈佛、耶魯的法學博士。唐駿算什麼？計算機科學的博士。有人理你嗎？於是我又採用了高姿態的強勢方式。
律師都是按小時收費，一小時300美元。所以，如果他缺錢就給我打個電話，隨便侃一小時，你就要準備300美元支票。但有時候你談幾次、花很多個300美元，也不一定辦下來。
所以我跟他們玩得不一樣，我採取完全透明的方式。怎麼透明？把簽證收費寫清楚：學生簽證轉工作簽證600美元！明碼標價總比含糊其詞容易讓人信服。另外，對客戶而言，比價格更重要的是成功率。抓住這個心態，我又採取了一個高調方式：不成功不收費！
更重要的，別的律師事務所的廣告措辭通常是模糊的：本事務所成功率“較高”。而我則說：目前，本律師事務所成功率是100%（我總共做了一個，就成功了，你說是不是100%？）。
沒有想到吸引了一大群人。我只租了三條電話線，根本接不過來，電話總佔線，客戶開始抱怨。我趕緊跟自己另外一個軟體公司的部下說：你們先別做軟體了，都過來幫我接電話！
統一接電話模式是：當客戶想跟律師談一下時就回答說“我們律師很忙，所以你的案子只能以書面形式來交給我們。”總共就一個律師，當然很忙！一方面給人的感覺是，我們的生意很好。當然，我也根本不敢跟他們見面。我在做什麼？我在讀書呀。雖然美國的法律書那麼厚一摞，而且全是英文。沒辦法還得硬著頭皮啃。
大學裡什麼最重要？不是學習成績，而是學習方式。社會上需要的也是懂學習方式、有學習能力的人。尤其要學會快速學習方式，要學會抓重點。
這麼厚的律師書，我在看什麼？目錄，把目錄記住就可以了。既然不可能把一個個案例細節記清，那隻要聽到一個案子時能以最快速度翻到對應的某頁就可以了，到時再臨時攻關。
最後，越來越多人都要我這裡來辦理，一下子變得非常成功，比我的主營業務還要成功。我突然有種失落感：我是做軟體出身的，結果軟體沒有做出什麼來，做律所反倒成功了。而這個律師事務所最大的創意就是它的高姿態廣告——抓住了消費者的心態。
我喜歡挑戰，雖然律師事務所做的還不錯，但不是我的追求。我的追求是什麼？做軟體。但我覺得做軟體我又做不大，30-40人的小公司，沒有成就感。1994年，到了事業頂峰時，我選擇了放棄。雖然在洛杉磯有三份事業，可是我覺得做三個“小公司”，沒有追求，我要到外面更大世界去看看。當時恰好因為在日本發明的“婚姻配對機”引起了微軟注意，在接到了來自微軟的兩個招聘電話之後，我毫不猶豫地放棄了洛杉磯的三家公司，結束忙碌而無為的“小老闆”生活。但加入微軟時，我只是一個軟體工程師。很多人不理解，放棄自己公司的總裁位置，去做工程師？我覺得人要能上也要能下。
生命的演講稿 篇4
法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是南風和北風比賽，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風則不同，它徐徐吹動，頓時風和日麗，行人熱得受不了，最後就脫下了大衣。結果是逞強好勝的北風卻輸給了溫文爾雅的南風。
這則寓言給了我太多的啟示：我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像南風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
1995年，我曾在《校園文藝》上發表過一篇題為《我呼少水的載歌載舞飾的文章，記述了我從教路上的一段往事。那還是我做高一班主任的時候，一天，上早讀課，我偶然發現一位同學的練習本上寫著我的名字，我就笑著對他說：“你替我籤的字真瀟灑。”誰知，聽了這話，他的臉立刻漲得通紅，站在那裡，不知所措。我馬上意識到他可能認為我是在責怪他了，就耐心地安慰他。誰知到了下午，他竟給我寫了一封很長的信，信中說：’’老師：真對不起，我非常後悔，也非常難過。當您站在我的面前時，我想接下來的一定是一場暴風雨，沒想到您卻和藹地安慰我。老師，我相信，您大海般寬廣的胸懷，一定會容得下我這條無知的小魚的……，，讀著這封信，我思緒萬千。說實在的，我真不知道這位同學錯在哪裡，他竟那樣內疚，那樣不安。如果真要道歉的話，我倒覺得應該是我們老師。扣心自問，我們是不是離我們的學生太遙遠了？孩子們的心田乾涸得太久了，哪怕是幾滴雨露，也會激起層層漣漪，我們應該在孩子們心靈的荒漠上多開闢愛的綠洲。老師們，讓我們永遠銘記泰戈爾的那句名言吧：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻於完美的。”
師生之間這種細膩的愛、綿綿的愛，當我們真的把它作為我們事業的基石的時候，那種情感是難以割捨的。
去年冬天，我的一位品學兼優的學生張立華被白血病奪去了生命。當我最後一次帶著幾位同學去醫院探望他的時候，他已經昏迷了幾次。當時最令我難忘的是，他拉著我的手，輕輕地說：“老師，我最願意聽您朗誦課文了。那次，您給我們朗誦《大堰河，我的保姆》時，我被感動得流了淚。老師，我再也不能聽您的課了，現在您能為我再朗誦一遍嗎？’’望著這個在死亡線上掙扎的孩子，望著他蒼白的臉，望著他渴盼的眼神，我心如刀絞。這是一個對生活無比留戀，對生命無比珍愛的學生向老師提出的唯一的要求，我沒有絲毫的猶豫和羞澀，當著小立華的家人，當著醫護人員，當著我的學生們，我放聲朗誦著：“大堰河／在她的夢沒有做醒的時候已經死了／她死時／乳兒不在她的旁側／她死時／輕輕地呼著她的乳兒的名字／大堰河／含淚地去了”讀到這裡，我看到，小立華的眼淚大顆大顆地滾落下來。面對著此情此景，我已經泣不成聲，在場的所有的人也都清然淚下，這是多麼真摯的情感的交流！這是多麼豐富的人生的體驗！這裡沒有虛偽，沒有自私；這裡有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰說我們極度貧乏？誰說我們極度空虛？我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，我們真正是屹立於天地之間的大寫的“人”！
然而，僅是深深地愛我們的事業，愛我們的學生，這還不夠當我們面對即將開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風裡，我問一句：“老師，您準備好了嗎？’’聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”試想，如果我們嘔心瀝血地培養了一大批未來的文盲的話，那麼，我們的教育真的像社會上某些論調所說的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。
在這裡，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白髮，也不想談教師病倒講臺和死後的欠賬單，因為，日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責任。
當我承擔的語感教學的地區教研課題初見成效時，當我的教研論文頻頻發表時，當我輔導的學生在各級各類比賽中屢屢獲獎的時候，當我拿到全省高中語文優質課評選第一名的獲獎證書時，我首先感到的不是欣喜，而是一種責任：培養跨世紀的人才，需要跨世紀的教師。我們應該放眼世界，放眼未來，轉變觀念，改進方法，不當教書匠，要做教育家，使我們的'教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風雨的雛鷹送上祖國的藍天，這才是我們對學生的最博大、永恆的愛！
有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根柺杖／支撐了你／你說要去追趕太陽了／於是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一隻任意漂流的小船／日後／在埋下柺杖的地方／定能長出茂林一片。我想，作為教師就應像夸父那樣，拄著柺杖也要去追趕振興祖國教育事業這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終於給這個世界播撒下一片生命的綠色！
生命的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
太過重視外表的我們已深陷“外貌協會”這個坑，卻忘了最美的往往是最平凡的。也忽視了“內在”這個詞，多少人因它被批判，被無情的枷鎖銬在無人城堡。外表固然重要，可內在才是一個人的中心，一個人的起始點。
有這樣一個人與動物的故事，小小的卻甜甜的。有一個人是一隻狗狗的主人，已經互相陪伴了許久，情意已經無法用文字來描繪了。他們一起看日出，一起吃早餐，一起做運動，一起喝下午茶……總而言之，他們互相陪伴做了太多，像朋友，更像親人。在一次外出遛狗時，天空很藍，可天公不作美，陰晴不定，下起了雨。主人只有一把傘和一頂帽子，本以為他會讓狗狗淋著雨，自己打著傘。事情的發展總是莫測，結果總是出乎意料或令人唏噓。主人將僅有的一把傘用手提著打給了狗狗，自己將帽子帶上了，自己的身上早已被淋溼，而狗狗卻“完好無損”。正當主人歪著頭看著狗狗的時候，街頭攝像師用相機將這一幕抓拍了下來，將這低眸的溫柔定格在了記憶的畫卷，異常顯眼。
人與動物間的情感令人驚羨，如果再來一段就不足為奇了，那麼，人與人這並未跨越物種間的羈絆是否更能羨煞旁人。
記得在冬天的一個早晨，是在週六的上午七八點左右，我出門上課去了。因為剛下雪，路上行人走動，踏成了厚冰，一滑一滑的，可一群人的出現，像冬日裡的太陽，溫暖了寒冬溫暖了人心，像一杯奶咖，甜美而香醇。一群交警正冒著嚴寒剷除冰雪，為孩子，為行人“鋪”一條安全之路。此時，我看著手中的奶茶，不禁感嘆，這不是物質財富，而是無價的精神，這是人民警察的道德修養，是中華傳統文明的傳承，這，是中國的品格，美麗又輝煌。
美，不僅是外表，更是內心的氣質，善良隨處可見，處處溫暖，正是這善良，讓世界美得一發不可收拾。
生命的演講稿 篇6
那一瞬，他完全可以頓住腳步，可他沒有！那一瞬，他完全可以估計一下救人的風險和可能，可他沒有！那一瞬，他是出於對幼小生命的負責，也就是那一瞬，李學生用自己的生命為我們樹立了一個驚歎號！
鑄就這輝煌的一瞬間並不是偶然的，那只是他生命中很平常的一部分，但就是這一部分也成為他生命中最後的一部分，也是最讓人為之震撼的一部分。誰敢說只有偉人才可以有驚人的創舉？誰敢說平凡的人只能在平凡中慢慢地消逝？李學生的人生價值正是在這一瞬迸發，他的精神也將永放光彩！
“打工就要像個打工的樣子，幹啥務啥，學啥精啥，就得像給自家幹活一樣，不能使假，偷懶，要對得起良心。”李學生常給工友說這樣的話。他這樣說也在這樣做著。打工8年，他只回過4次家。每次工廠出事故或繁忙，他都一馬當先，從不退縮，從不喊累。李學生自幼家境貧寒，為了照顧久病的母親和供養弟弟上學，很早就輟學務農，母親去世後，十幾歲的他便和父親一起分擔家庭重擔，李學生就是這樣一個堅強不屈，有責任心的人，即使面對喪妻的沉痛他仍始終保持樂觀的態度，而且還鼓勵他人，自己艱難的不行，還想著別人，敢問像他這樣的人還有多少？他一生的善良造就了他剎那間的輝煌壯舉。我們不能不為之感嘆！
看那！在當今這個物慾橫流的社會，有多少人看著他人處於危險之中而袖手旁觀，有多少人用道德跟金錢作交易。我在這裡不想去評判這些人的道德觀念還殘存多少，我想說的是，我們每一個人的生命只有一次，只是一個轉瞬即逝的過程，短暫得如天穹中的一顆消隱的流星，流星過後，我們的身後留下了什麼？
我們可能僅是芸芸眾生中的一員，平凡得如路基下的一粒石子，然而我們不能抱怨，來到這個世界，我們本來就無法選擇母親……但我們可以選擇自己，在平凡的時光裡，讓思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生之路上，唱一支熱烈而充實的歌。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”身為大學生的我們更應該真真切切，切切實實地做到它。一株微不足道的小草竟開出像海洋一樣湛藍的花，何況我們人呢？讓我們懷著一份感恩的心去擁抱生命，擁抱世界吧！
哲學家留下了深邃博大的思想，多少年過去了，世界依然被他的語言籠罩：詩人隕落了，詩句卻為世人吟誦！而李學生在那一瞬留下的果敢與堅強，留下的情操與人格，使世人為之閃動的是點點淚光。我明白了，人生許多一次，真正的只一次！
