演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的無悔的選擇演講稿，歡迎大家分享。
教師，我無悔的選擇；許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業。
愛是教育的基礎。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
回想當年，初入師範大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在三點一線的生活中緩緩延續？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？
就在這段苦悶彷徨的日子裡，是她——我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環，使我深深體味到了教師職業的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收穫的光榮的人民教師！
其實剛剛入學，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢？可是她似並沒有意識到這些。開學
第一週，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水裡又紅又腫，然後她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫療費用。
像劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業，開始懼怕今日，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無麼奉獻能開啟多少人矇昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，並深深地暗下決心——為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美好的未來，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時代的發展，21世紀我國中國小教師面臨著嚴峻的挑戰。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中國小教師的素質是制約基出教育改革與發展的關鍵，是提出高教育質量的關鍵，是發展綜合國力的關鍵。而民族、貧困地區中國小教師素質是制約全國基礎教育改革與發展的最大瓶頸。加快民族、貧困地區中國小教師的培訓學習步伐，提出高民族、貧困地區教師的綜合素質，建設好一支立志為民族、貧困地區基礎教育事業獻身的高素質的師資隊伍，是民族、貧因地區推進素質教育和實施義務教育的關鍵所在。發展國民經濟，培養各類人才，提高民族素質，基礎在教育，而國小教育是基礎的基礎，作為一名老師所承擔的任務是光榮而艱鉅的。熱愛國小教學工作的思想感情，有一個培養的過程。首先，要自覺地瞭解和熟悉國小語文教學，對它越瞭解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設的偉大事業聯絡起來，看到自己從事的工作和社會主義建設的偉大事業聯絡起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責任心，進而樹立為之奮鬥終身的專業思想。
一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴於律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。
無悔的選擇演講稿2一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾，彈指一揮間，19年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業的手指間，在上課與下課的重複交替中悄然滑落。且喜滿園桃李豔，莫悲兩鬢霜雪寒，我無悔我的選擇。
世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越給越多。那就是愛！師愛，是師德的核心。師德，她從苦苦構想教學思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香；從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，痴迷於高效課堂的追尋；從課下和學生促膝談心、釋疑解惑中款款走來，帶著點點滴滴情感的積澱。宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷；宛若《詩經》中情感的苦苦追尋，體現的是一種純潔的神聖；宛若《史記》中司馬遷的執著堅守，彰顯的是一種責任與擔當。其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生辛勞，永恆的執著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的豐碑。
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。2014年9月，開學一週後，我被調到離家較遠的學校。那是一個巴掌大的教學點，環境落後，條件艱苦，裝置匱乏，甚至只有幾個孩子。方圓數裡地，五所學校，任何一所學校的校舍、硬體都是我們可望而不可及的。我們撲下身子，傾注了所有的時間和精力。課堂上，我們手把手地教，面對面地輔導，一對一地糾正；課間，我們和孩子們一起做操，一起遊戲，一起撿拾童年的快樂；星期天，我們打掃衛生，清理垃圾，粉刷牆壁，佈置教室。走了多少路，流了多少汗，吃了多少苦，嚥了多少淚。割破了手，裝上了新玻璃，不疼；砸傷了腳，搬走了爛石板，不疼；喊啞了嗓子，教會了韻律操，不疼；皴裂了雙手，畫好了牆畫，不疼。校園整潔了，教室亮堂了，家長稱讚了，老師開心了，學生也漸漸多了，還有什麼比這更讓人感到快慰的呢？就在那一剎那，所有的委屈都飄散，所有的辛勞都放下，所有的付出都值得，所有的汗水都開花。兩個學年質量評估一次全鎮第二，一次全鎮第一。在舉步維艱的情況下，兩年來我們竭盡全力，赤腳趕超，箇中酸甜苦辣，誰人得嘗？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。因為身體抱恙，手術住院，躺在病床上，呆呆地凝視著錶針一圈一圈地走著，心早已飛回了熟悉的校園。7點10分了，那個總是早到的劉佳惠又在校門口等著了嗎？7點40分預備鈴響了，單親家庭的貢浩寧來上學了嗎？吃早飯了嗎？7點45分，晨讀的時間到了，曹亞歐領著大家晨誦了嗎？8點課前一支歌，孩子們唱歌的時候微笑了嗎？9點40分大課間活動開始了，孩子們的拍拍操動作整齊嗎？11點40分放學了，孩子們排好隊，手拉手，和老師揮手說再見了嗎？下午2點20分寫字課，眼睛有點近視的練諾諾坐姿端正嗎？2點40分第一節課，瞌睡蟲練奧運又睡覺了嗎？3點20分大課間，孩子們的眼保健操動作到位嗎？5點20
無悔的選擇演講稿3尊敬的評委，老師們：
大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無悔》。
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無聞、無私奉獻的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢想。
今天我很榮幸地告訴大家，我的夢想實現了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵……讓我更有自信心地去堅持、去完善我的夢想。
當我踏進海口市第四中學的大門時，一位長者曾經這麼對我說過：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閒適；選擇了責任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅守，就意味著選擇了犧牲。”作為一名教師，我發自內心地熱愛我的職業，熱愛我們的學生，用真心去與學生們面對面交流，將心比心；其實每一個孩子都是可愛的，無論他的成績是好是壞，我們都應該平等地去對待他們，畢竟他們還是個孩子，更多的時候，我們應該以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個人心中都有一扇窗，我們要開啟這扇窗，以知心朋友的身份與孩子們交流，走進他們的內心，融進他們的世界。
與孩子們在一起時候，給我的感受更多的是感動，值得一提的是都教師節，每次到了這個節日，我相信每一個老師都一定會收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過一整天，我頓時覺得教師這個職業昇華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無比的幸福，更加堅定了我紮根講臺矢志不諭。
古人云：“師者，人之模範也。”作為一名教師不僅要做好教書育人，更要樹立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在前進中雖然困難重重，但我堅信只要功夫深鐵杵磨成針，每當看著我的學生們快樂地成長著，臉上總會無意間流露出欣慰的笑容。
從一個整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責，我與我的學生相親相愛，他們的一切行動都牽動著我，我們的一切都與我息息相關，他們是我的全部，更是我的驕傲。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”
我相信，經我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春守候的這份責任，會回饋出更多的成就，以我們的心靈撫慰的靈魂，會成長得更茁壯，更強大。所以我的選擇，我無悔。
無悔的選擇演講稿4大家好：
做一名幼兒教師是我兒時的夢想，1988年幼師畢業的我，這一夢想終於得以實現！當時我甭提有多興奮，工作第一個月拿工資為母親買了一雙鞋子表達對母親的培育感激之情，買了2斤豬肉全家慶賀一番。父親端起酒杯說：“女兒真能幹！你就用開水和爸爸乾一杯吧。”哥哥接過話茬說：“小妹，你可要做一個受學生尊敬的好老師啊！”我點了點頭。母親也逢人便誇：“我女兒做教師了，這是我女兒為我買的鞋子。”看到父母高興的樣子，我臉上露出燦爛的笑容，感到很自豪！
剛走上教學崗位的我，以為做幼兒老師很簡單，不過是帶帶孩子，講講故事給孩子聽。第一天上課，小朋友們這個要媽媽，那個要爸爸；這個要小便，那個要大便。這個哭，那個鬧，忙得我手忙腳亂！一些老教師還站在那兒傻笑我。為了幫小朋友解大便。還弄得我一手的大便，我當時就氣哭了。回到家，臉上還掛著淚水，媽媽問清原委，勸我別灰心，鼓勵我好好努力。怎樣使孩子不哭、不鬧？我沒事的時候就到其他班級看看老教師是怎麼教孩子的，閒下來還看看幼教雜誌，參加幼師函授。每逢節假日，我就找來教學磁帶，在家裡耐心的看。經過學習，我終於掌握了《幼兒教育理論》、《幼兒心理學》的有關知識。記得我第一篇論文《如何讓畫面貼近幼兒的生活》獲獎時，我高興了好一陣子，第一次嚐到了成功的喜悅。回到家媽媽見我滿臉陽光，問我有什麼喜事，我告訴媽媽：“你女兒文章獲獎了。”媽媽說：“別太高興，路還長著呢！”
做一名合格的幼兒教師，更是我不懈的追求！為了更好地做好幼兒工作，我不斷與領導協商，請領導多提供我外出學習的機會，自己還反覆琢磨教學方法，積極探討，深入研究教育理論，積極撰寫教育、教學論文 。這期間，有過歡笑，有過疲倦；有過成功，也有過失落，但更多的是作為一名教育工作者對自己的工作的摯愛。但是在我心中一直有著一個問題，也詢問過很多同事：“你幸福嗎？”答案几乎是一致的：不幸福。為什麼不幸福呢？答案也幾乎是一致的：太累了。這樣的回答在某一方面上可以折射出我們幼兒教師的幸福指數，的確，教師職業的起早貪黑、較低勞動所得確實很難輕言幸福，尤其我們幼兒教師，但這並不意味著我們就沒有了自己的職業幸福感。其實說到我們的這種幸福感，首先要弄明白到底什麼是幸福。幸福是一種感覺，它取決於人的心態，善於抓住幸福的人才懂得什麼是幸福。一直以為感受幸福是件很困難的事，經過歲月的流逝，我才漸漸才明白，幸福其實很簡單，一個人活著，快樂的工作著，能讓他人幸福、快樂，這就是自己的幸福。作為一個幼兒教師我感到光榮，體會幸福，因為我能讓更多的人幸福，能讓很多孩子學到知識。溫暖的春天，老樹能萌發新綠，清新的藍天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會融化；靠近音樂，生命就會舞蹈；靠近童心，心靈就不會被光陰鏽蝕。每一個孩子都是一朵在春天裡含苞待放的鮮花，每一朵鮮花裡都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予她們抵禦這個世界物慾橫流的亮色和希望。幼教工作是少有的淨土，在這片淨土裡，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望瞭解的天國，一草一木，日出日落都盼望著得到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的薰陶，在這裡歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這裡善良充溢在每一顆心靈裡。你看，這片淨土讓我們幼兒教師長久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。
很多人提起教師，都說是“太陽底下最光輝的職業、人類靈魂的工程師”。隨著社會的發展，教師這個職業越來越被重視，教師已經被認為是幸福的代名詞。社會給予教師很高的評價，作為幼兒教師的我也決不會辜負社會的期盼，家長的希望。
從我決定走上幼教崗位的那一刻起，我就覺得這不僅僅是擁有了一份工作、一個職業，而是選擇了一項需要用一生的情感去擁抱的事業，因為沒有哪一份工作像教育工作這樣能與幾千年來人類文明足跡密切相伴，沒有哪一個職業像教育工作這樣能與一顆顆年輕的、跳動的心近距離接觸。從事幼教工作雖然有苦有辣，但也有香有甜。我既選擇了這份職業，我無悔！
無悔的選擇演講稿5大家一定聽過這樣一首歌曲《選擇》，歌中這樣唱道：“我選擇了你，你選擇了我，這是你我共同的選擇，教師演講稿範文 無悔的選擇。”今天，藉此機會，我也想向大家說一說我的選擇。
春蠶選擇了吐絲，蠟燭選擇了燃燒，白楊選擇了大地，雄鷹選擇了天空。它們選擇了生命的自由與奔放，它們才活得如此灑脫而有價值。而我，則選擇了太陽底下最光輝的事業——人民教師。我驕傲，我可以自豪地說：“這是我無悔的選擇。”
還深深的記得，七年前的一個仲秋，一個十八歲的女孩伴著十八歲的夢幻，帶著十八歲的渴望，來到孫橋鎮國小這塊土地，登上了那神聖的三尺講臺。那個女孩就是我。當我第一次踏上講臺，從一個坐在講臺下聽課的學生，成為一名站在講臺上授課的老師的時候，我激動的心情久久難以平靜。望著那一張張花朵般的笑臉，聽著那一聲聲甜甜的呼喚：“黎老師好！”我覺得自己是這個世界上最幸福的人。我為自己的選擇感到驕傲，感到無比的自豪！同時，我也感覺到自己肩上的擔子很沉很沉，我開始對自己的選擇有所疑慮，擔心自己挑不好這副擔子。可是，當我看到身邊的各位同事的時候，我對自己的選擇不再猶豫。
同學們，請你們仔細地看看身邊的各位老師吧。他們有的只有四十多歲呀，可皺紋已爬滿了他們的面頰，白髮也雷染了他們的雙鬢。面對滾滾的商潮，他們安於寧靜，安於樸素。他們甘於讓自己在平凡的三尺講臺上實現自己的鴻鵠之志，他們甘於在狹窄教室裡度過自己美好的年華。面對這些，可他們後悔了嗎？沒有！他們始終年復一年，日復一日的默默地奉獻著，辛勤地耕耘著，因為他們選擇了人民教師！
有人用春蠶用蠟燭來讚美人民教師的奉獻精神，有人用人梯用園丁用鋪路石來歌頌人民教師的高尚情操。也有人說：“教師的生命是一團火，教師的生活是一曲歌，教師的事業是一首詩。”是呀，從身邊的老師們身上，我深深的懂得了：選擇了人民教師，註定要付出很多很多，註定要默默地耕耘一生。正如魯迅說的那樣：“吃的是草，擠出來的是奶、是血、、、、、、”可是，為了傳遞人類文明的火炬，為了建造科學知識的聖殿，那麼多的老師都無悔自己的選擇，我又何悔之有？我無悔自己的選擇，我情願為此奮鬥終生！
衣帶漸寬，不悔！為伊消瘦，不悔！在無數老師合奏的這道巨集大的奉獻曲中，雖然我只是一個小小的音符，但是我堅信：只要我們播下種子，即使只有一顆，也是有收穫的；只要我們栽培的花朵，即使只有一朵，也是最明豔的。我一生別無它求，只求在自己的工作崗位上，用無私的奉獻寫下兩個金光閃閃的大字：無悔！
記得全國著名特級教師於漪老師曾深情的對同事們說過：“如果人的生命有一百次，並且每一次都可以自己選擇職業，那麼我將一百次選擇人民教師——這個太陽底下最光輝的職業。”此時此刻，我也想對在座的各位同事、我的學生們說：“如果有來生，我還是選擇人民教師！”
最後，請讓我用歌聲唱出我的選擇：“我選擇了你，人民教師，這是我無悔的選擇！”
無悔的選擇演講稿6小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯，在我幼小的心靈裡，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心裡就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯裡，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華人自己”。
甘願吃苦，樂於奉獻這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，裡面寫著“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這，就是樂於奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產生一種無言的神聖與莊嚴這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻 的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇 我願把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。 3、教師師德演講稿 青春在這裡閃光
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮豔，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什麼都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我並不後悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心絃的樂曲生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的願望向社會索取，那麼生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉著明天的太陽
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔這裡有我的追求，這裡有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
無悔的選擇演講稿7尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
有這樣一句話，深深地植根在我的記憶深處，“如果我們沒有能力在有生之年創造輝煌的人生，那麼至少也要播下一粒種子，讓它的果實來詮釋生命的價值”。也許就是為了心中的信念，我選擇了教師，今生無怨。今天，我演講的題目是：教師____我無悔的選擇
我是一個非師範類學校的畢業生，去年來到佳鐵二校當了一個孩子王。剛參加工作那會兒，周圍的人常常這樣對我說：“教師待遇不高又辛苦，就象一根蠟燭，一生半明半暗，有啥出息。”面對好心人的勸說，面對多彩的誘惑，我也曾為之怦然心動、駐足彷徨過。然而，冥冥中對教育事業的那份情結，卻難以割捨，揮之不去。於是，我帶著一臉未脫的稚氣，走上了三尺講臺書寫自己的人生。
記得我第一次站在講臺上時，感覺那麼溫馨而神聖，第一次聽到那群活潑可愛的孩子們用整齊而稚嫩的童音向新老師問好時，初為人師的我感到無比的.興奮、無比的激動、無比的自豪。然而，當我面對那一雙雙渴求知識的眼睛時，我感到的不僅是神聖、自豪、興奮和激動，更多的是責任，作為一名教育工作者教書育人的責任。同時，也體會到了自身的價值和存在的意義。
如果說黎明奉獻的是太陽，黑暗奉獻的是群星，那麼教師的奉獻就是對事業的執著。著名教育家陶行之先生，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋建立了南京曉莊師範學校，捧著一顆心來，不帶半根草去，讓中國的教育事業放出曙光。今天，仍有一些住著草房，教著泥娃子的半農半教的民辦教師，默默地奉獻著，辛勤地耕耘著，象山上的小草，逝去無痕，象凋零的落葉，願化“春泥”。正是他們甘於平凡、無私奉獻的崇高師德，鑄就了教師的光輝形象，贏得了“人類靈魂的工程師、精神鵰塑家、手執金鑰匙人”的讚譽。
我知道，我沒有先人的偉大，令人敬仰，千古垂名。但是站在三尺講臺上，我有足夠的信心和勇氣，我就是孩子們眼中的百科全書，心中的太陽；站在三尺講臺上，我摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見；站在三尺講臺上，我沐浴到了人間最溫暖的春風，體驗到了世界上最純真的友愛，我的人生也因此靚麗而多彩，生命的價值也因此得到昇華。
教師是平凡的，但平凡中自有偉大，教師是辛苦的，但苦中自有其樂。學校是我可愛的家園，講臺是我耕耘的土地，鈴聲是我進軍的號角，學生是我心中永遠跳動的音符……
雖然，我剛剛走上教育戰線，平凡得如蒼海一粟，但是，我相信自己的選擇，無悔自己的青春。我要用辛勤的汗水，澆灌一棵棵稚嫩的幼苗，培育一朵朵含苞的花蕾。我要用青春的熱血，開啟一顆顆智慧的心靈，點燃一雙雙求知的眼睛。當我兩鬢斑白，回首人生旅程時，我將無怨無悔。因為，我選擇了太陽底下最光輝的事業！
無悔的選擇演講稿8九三年畢業於師範幼師班的我，懷著對孩子無限的熱愛，投身於機關幼兒園這個多彩的世界，做了一名平凡而光榮的幼兒園教師。
十二年的幼教工作我始終是一步一步紮紮實實走過來的，沒有半點懈怠，沒有半點退縮，有的只是滿腔的熱情、奮進的腳步、大膽的創新，平日裡我認真地閱讀各種幼教書籍，認真地進行政治、業務學習，虛心地向周圍的老師請教，從中汲取營養、完善自我，更多的時候我學會了獨立思考和不斷反思，逐漸積累經驗，尋找差距，彌補不足。我曾經為安排第二日的教學活動潛心備課、反覆修改教案、製作教具；我曾經為無數次教研、觀摩，一遍遍試講和反覆修改；我曾經為準備家長開放日活動而放棄自己的休息，正是這無數次的曾經，使我不斷成長、成熟起來。
幾年來的幼教歷程，我始終堅信愛是做好教育的前提。我把所有的孩子當作一朵朵美麗的小花，澆水、施肥，精心培育；我真誠對待每一名幼兒，在孩子面前是嚴師，更是朋友。但教師這個工作又不只是一個愛字就可以解釋和完成的，我的經歷告訴我，要成為一名合格的教師，就要把愛與專業知識結合起來，努力使自己從專業化教師轉向研究型教師。我深深地認識到教師只有用愛的語言和行動去吸引孩子，用理解、寬容豁達和智慧去感染孩子，才能真正成為孩子的好朋友、好老師。我想幼兒教師的魅力大概就在於此吧。
幾年來，我兢兢業業、踏踏實實，一點一滴的積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。為了不斷提高自身的業務素質，我參加了繼續教育大專自學考試、計算機等級、現代資訊科技等考試，均取得了好成績。在領導和大家的支援下，我連續幾年被評為園級先進教師。
幼教工作，成了我的摯愛，對它，我一往情深；對它，我無怨無悔，因為它—託著明天的太陽。
無悔的選擇演講稿9尊敬的老師們：
大家好！
今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”
有這樣一首詩，中學時代起我就時時誦讀，耳熟能詳：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中昇華，在血液的鮮紅中奔騰。
如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華人自己。”甘願吃苦，樂於奉獻。便就形成了教師的精神，教師的職業無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那麼多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。在這裡，我向大家講一個真實的故事。
在大足縣石龍鎮的一個青山國小，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位共產黨員，一位村主任教師—楊進勇。青年時，由於家庭的愚昧，他放棄了當空軍駕駛員的機會，從此就在村上當了一位民辦教師。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。在他的頭上沒有“耀眼的光環”他顯得是那麼的平凡與普通。可就在他的耕耘上，學校連連評為“優秀村小”，在他的呵護下，一批批學生走出了山村，茁壯成長！鎮上的領導想把他調入中心校並擔任該校的教導主任，他卻回絕了。知道他的人都說他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地紮在這裡。一位名人曾說過“教育上的事情看起來很平凡，每天似乎都在周而復始，但要做到淡泊名利，把學生時時刻刻放在心上，一切從學生的發展著想，卻是很不平凡。”讓我們從這幾句話中來感受他的人格吧！
“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟樑，但我的事業是棟樑，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個老師。我是一個老師，我怨於自己的奉獻，我是一個老師，我無悔於自己的選擇，我是一個老師，我無愧於自己的稱號。我驕傲，我是一個老師！
這就是這位“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共黨員，一位平凡中顯示著偉大人格的人民教師。
20xx年我來到縣實驗國小任教。一個嶄新的世界展現在我的眼前，他們的形象與鄉村民辦教師相去甚遠，他們的形象與“清貧” 絕對無緣。但這裡的領導與老師們工作幹勁更濃，更大，他們在不斷地探索、不斷地進取。貧困中恪守信念的鄉村教師，富足中奮而思進的城市教師，他們的精神同樣高貴。
作為教師，他們無悔自己的選擇，無悔自己的稱號！同仁們，朋友們，讓我們堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁，耕耘歲月，讓我們的價值在奉獻中閃光！
謝謝大家！
無悔的選擇演講稿10親愛的老師、同學們:
大家好!
在此,我將向大家說出我的夢想,幾個像夢一樣的理想,在今天我祈禱我的夢想能讓上帝聽到,放飛到天堂。
有理想併為之奮鬥的人一定是堅強的人，有夢想並陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中,曾經有一個夢,想做一位詩人,不求普希金的激情澎湃,但求徐志摩的細膩纏綿,記得孤獨時,用文字做伴,從此不再單身;記得傷心時,把淚雨化做詩行,撫平心靈的創傷。
人生路上是那樣的坎坷,我的夢的旅程也是那樣崎嶇,我不敢高攀詩人的山峰。現在我只希望能有一個平靜的夢想,夢裡有"小橋,流水,人家",遠離塵囂,擺脫世俗的紛爭,那就滿足了。那就是做一名鄉村教師。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
投入鄉村的懷抱，以滿腔赤誠捧起了“普羅米修斯”聖火，將生命的絢爛融注祖國的花朵，譜寫一曲動人的篇章。 “選擇鄉村，我無怨無悔”。追求是無止境的，奮鬥是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。
當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我本是一個極平常的人，能做一名教師，是我今生最大的心願。全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙願。如今我已無怨無悔，我願用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。
記得全國著名特級教師於漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
這就是我的大學我的夢，畢業後到偏遠的鄉村做一名普通的教師，一個平凡而無悔的選擇。
——我的演講完畢，謝謝大家!
無悔的選擇演講稿11尊敬的各位領導、各位評委、親愛的老師們：
大家好!今天，我演講的主題是：《無悔的選擇,無悔的堅守》。
有人說：“我們教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌――我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業。
三尺講臺上學識淵博的老師是我學生時代七彩夢中最靚麗的風景，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，長大後我就成了你。可當我真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而瑣屑的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。那時的我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命捍衛著這個職業的神聖。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，不知不覺地在從教這條路上已走了二十幾年，我幸福,我無悔：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙充滿期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。多少年來，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業。作為一名教師，我愛我的學生，愛學生，是教師的天職呀。哪個學生有病了，我就給他關懷和安慰;哪個學生生活有困難，我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩，我都願意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。
我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。看看我們的身邊，青年教師們把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦幹而不知疲倦。許許多多動人的事蹟在激勵和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著”，堅守在三尺講臺。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。’作為一位人民教師,我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了我，還是我選擇了這個職業，都應該無愧於“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。
任憑歲月滄桑,任憑青春流逝,我會永愛我的事業，永愛我的學生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。走上三尺講臺，方知乾坤之大，便註定為寫好一個個大寫的“人”字而無怨無悔。沒有掌聲、也沒有鮮花，更沒有驚天地、泣鬼神的輝煌業績。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞著人類所有的文明。敬愛的老師們，我親愛的戰友們，我們慶幸，因為你我擁有了一份以愛為主題的職業。既然我們不能做太空中的那顆恆星，就讓我們做一顆平凡的小星星，一樣可以照亮天空；既然我們不能做航海中的舵手，何不做一個勇敢的水手，同樣可以到達海的彼岸。既然我們選擇了神聖的教育事業，也就選擇了責任，選擇了奉獻，選擇了犧牲，讓我們以愛為名,用愛心去實踐我們的誓言：我堅守，我無悔。
謝謝大家!
無悔的選擇演講稿12光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我在播音主持這個行業裡已經摸爬滾打了十幾個年頭了。這期間，既有痛苦的彷徨，不懈的追求，也有苦苦的尋覓，欣喜的淚水。這一切，就好象是昨天……
19xx年，由於工作的需要我由當時的有線電視臺調到廣播電臺做起了播音主持工作，話筒成了我最好的朋友，中央人民廣播電臺，省電臺的新聞節目就是我最好的老師。
每天除了日常的工作外，一遍一遍跟著老師的作品模仿，象著了魔似的在播音藝術的殿堂裡盡情的遨遊，在這不算短的歲月裡，使我從一個對播音工作知之不多的愛好者，成為一名專業的播音員。也正是在這幾年的歷練中，讓我明白了，播音就是我的最愛，是值得我為之傾注一生的事業。可以說，這裡是我夢想開始的地方，遠山的呼喚也成了我永遠追尋的目標。
1xx9年，我們電臺開通了交通廣播頻率，我有幸成了其中的一員。從播音員向主持人轉行，又一次點燃了我創業的激情，我的播音主持生涯也翻開了新的一頁。眾所周知，播音員是運用有聲語言的技巧傳達他人的思想，主持人是直接表述自己的觀點和見解；在聲音和氣息的運用上也有本質的不同。為了抹去宣讀式的播音痕跡，每天在沒有節目的時候就練習說話，逼著自己把一篇訊息講成故事。一而再，再而三，播的痕跡沒有了，說的更親切自然了。就這樣，我主持的《空中服務檯》節目，深入人心，我的名字被更多的聽眾所熟知。這期間，我在主持節目的同時還要參與到節目中去，在節目的編排策劃中得到了鍛鍊，從單一的播音員成為一個多面手。
20xx年，紀檢委與我們臺聯合開辦了端正正風行風評比的一檔訪談節目《行風熱線》，臺裡把這樣一個政治任務交給我，我既要做主持又兼做編輯，從話題的選擇，嘉賓的邀請等等都由我來承擔，最讓我頭疼問題就是參加我們這個節目的20幾個行政局和單位的行政職能和範疇我不是很瞭解，他們的專業性也很強，在節目中是有聽眾電話參與這樣的環節，如果聽眾在電話中對某個參評單位提出具體的專業問題我不明白，就不能和現場的嘉賓進行順暢的溝通，就會影響到整個節目的播出質量，因為我們是直播。
為了確保播出不出紕漏，我就認真做好節目播出前的案頭準備工作，對參評單位的職能逐一進行了解，不明白的地方就查資料或直接與參評單位進行聯絡尋求答案，使我在節目中成了聽眾與參評單位勾通的橋樑和紐帶。這種全新的工作狀態激發出我潛在的能力，同時也是一種新的洗禮。
我慶幸，在前進的路上從沒有止步，沒有故步自封，永遠是一個戰鬥者，探索者。這個節目的播出受到紀檢委、臺領導的肯定也得到了聽眾的好評。
播音主持是一項艱苦的、容不得半點兒馬虎的工作。不少人把它看成是一個風光無限的面子活，但其中滋味，只有自己知道。做為一名新聞播音員，我深知自己的義務和責任。
記得前年夏天，播電視新聞的時候，晚上剛做完節目回到家裡正準備吃晚飯，這時候也是新聞首播剛結束，我的手機響個不停，一看是臺裡的電話打了過來，電話那邊值班編輯告訴我，觀眾電話反饋說，你播的一條新聞裡有個數字播錯了，當時我的腦袋象炸開了一樣，一片空白，我知道這樣的播出錯誤不僅我會受到批評，局裡也會受到牽連，當我緩過神來，穿著拖鞋就跑到了臺裡，第一時間趕到的還有值班臺長和採編這條新聞的記者，經過認真核對和校正再聽錄音最後確認我沒有播錯，記者也沒有寫錯，是觀眾聽錯了，一場虛驚就這樣告終了。
這件事對我的觸動很大，讓我深刻體會到，做我們這行要時刻把“認真”二字放在首位，在這以後無論是我主持的每一期節目，還是播出的每篇稿件，儘管有這樣那樣的遺憾，我都是用心在做，不敢褻瀆心中的那份神聖。
一個人要取得成功，有三要素是不可少的，那就是“天賦、勤奮和機遇”，做一個出色的播音員，先天具備的嗓音條件和領悟能力是不可忽略的，這是取得出色成績的保證。做播音主持這一特殊的職業“勤奮”也是必須具備的一個因素。
我可以說是一個勤奮的人，可我始終有危機感，不是怕別人的競爭，而是怕自己的步伐跟不上社會的發展。我在心裡反覆地對自己說：快走！快走！不快走後面就有人追上來了，社會就要淘汰你了，正是這種危機感，時刻鞭策著我每天腳踏實地做好我的本職工作。時刻堅持著“踏實做事，真誠待人”和“三人行必有我師”的原則，不斷向書本、向同行、向我的聽眾朋友汲取生活和事業的養料，使自己更加勝任這個工作崗位。
我的播音主持工作不是一帆風順的，人生路上充滿著甜苦和喜優，難免曾經跌倒和等候，我總是以平和的心態，微笑著面對挫折和失敗，因為我相信陽光總在風雨後，烏雲上面是晴空。
我熱愛播音主持工作，尤其被廣播這樣一個有聲語言的神奇魅力所折服，因此，在工作中樂此不疲。我非常希望通過自己的努力把節目做得更精彩以此來回報我的聽眾。熔鍊昨天，可以忘卻不需要的記憶；用好今天，可以尋找到一個新的向前延伸的成功的“亮點”，我願繼續品嚐“話筒的味道”。
播音主持工作，是我今生無悔的選擇。
無悔的選擇演講稿13各位領導，各位老師：
您們好！
當第一次站在講臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個渴望知識的心，我感到自己無比神聖，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧於自己的教師身份。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我願用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學府。在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認識的問題。學習習慣不好，學習方法不正確，生活習慣懶散，成為了學生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的瞭解他們，做他們的知心朋友，只有瞭解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發揮，更好的針對他們的弱點進行了解。“學高為師，身正為範”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。
當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。我願用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。
無悔的選擇演講稿14記得讀國中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個長不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做遊戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在行知幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反覆檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時，當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！
十九歲，我真正跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，還是和他們一起嬉戲的夥伴……"理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和"小男了漢？"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
上美術課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便於他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。可是每當我看到自己的辛勤和愛心使孩子們取得一點進步時，一股由衷的欣慰油然而生。
有一年我帶小班，下學期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。記得剛入學那天，佳燁的媽媽誠懇地說："本來要把她放到聾啞學校去，知道我們單位幾個同事的孩子在董老師班裡，我想讓她有個伴，那幾個小夥伴她認識，所以想讓即試試看，不行的話，我們再轉園好了。"我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴裡發出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我……我開始有點懼怕——這樣的孩子來到我們班。讓我怎麼帶好這個班？
幾天下來，小佳燁還算能幹，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能幹的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學。有一次上課時，我驚訝地發現她舉高了小手，嘴裡還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍！佳燁會說話嘍！那天，她媽媽來接的時候聽到這個訊息不敢相信，在班裡小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚朴實的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對著我們說。
一段時間後，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對她也是加倍地關心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前誇她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。歡迎您訪問，歡迎您訪問，
我們也為佳燁的一點一滴的進步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"
世了上的愛有無數，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關懷以及毫無怨言的耐心。
對於那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會，從而去發現他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。戶外活動時，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以後的工作做得更好。當這些頑皮的孩子在小小運動會上獲得名次的時候，當這些頑皮的孩子在美工展覽區展現自己的作品的時候，當這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。
法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩！
當我給孩子們完《七色花》的故事以後，問他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什麼？
有的說："我要把它送給貧窮的人。"
有的說："我要讓北極變得溫暖。"
有的說："我要把我們的祖國變得更美。"
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎？"
"唉，沒有呀！"孩子們失望地說。
我就說："有，這就是你的做事情的本領。等你們長大了學會了很多本領，這本領其實就是七色花。你用這朵七色花什麼事情都可以辦到。"從孩子們的目光裡，我彷彿真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富於愛心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心；我用散文詩欣賞《帽子的祕密》教育孩子堅強勇敢，熱愛祖國，熱愛家鄉；我用故事《共傘》對孩子進行友愛教育等等，我還以自己良好的師德作風對孩子進行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我不怨。除了產假那年其了幾乎每學期都帶興趣小組，每星期增加四個課時量，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報酬的，但我從來都是任勞任怨，認真上好每一節課。
想想我國偉大的人民教育思想家、事業家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻精神，培養了許多的國家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力於教育大業，為社會培英才，為國家育棟樑。
而我只是一顆剛剛在幼教土地上初生的小草，幼兒教育。我無悔於我的選擇，無悔於我的事業。歡迎您訪問，
無悔的選擇演講稿15尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《教師——今生今世無悔無怨的選擇》。
時光匆匆，轉眼，我已走過了九年的從教生涯。回望過去的歲月，細數往昔的故事，忽然發現，生活，原來給了我那麼多。
記得還是在師範讀書的時候，頭頂著“學高為師，身正為範”的校訓，我早已暗下決心：要做一個受孩子喜歡的好老師。於是，我躊躇滿志地踏進了這滿是孩子的天堂。
初為人師，一切都是美好的。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。才幾天，先前的良好感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子，我才意識到教師職業的艱辛和瑣碎。這三尺講臺，站上去容易，要站好卻是難事。這難道就是我要為之奮鬥一生、奉獻一生的事業嗎？我茫然了。幸得一位老教師的諄諄教導，至今我仍記得她說的那番話：“教師的工作是細緻的、繁瑣的，甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師乾的活是良心活。”她的話讓我豁然開朗，作為教育工作者，我理應做到“起始於辛勞，收結於平淡”。
再次面對講臺下那一張張活潑可愛的笑臉、那一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到肩上的擔子。我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。就這樣，在三尺講臺上，我開始編織夢想。
在這九年裡，我先後擔任了7年班主任工作，也經歷過了一回輪循教學。但不管怎樣，每接手一個新班級，我都會堅持做到：一週內準確叫出所有學生的姓名，一月內走訪完所有學生的家長。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”面對每個學生，我都以平等的尊重和真誠的愛心去開啟他們的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。
記得有一個孩子，他叫小a，是我接手的第一批學生，調皮搗蛋，經常缺作業，教他的老師無不搖頭嘆息。通過家訪，我瞭解到，他是個苦命的孩子，父母離異後，各自組成新的家庭，也有了孩子；法院把他判給父親，父親卻常年不回家，對他疏於管理，陪伴他的只有年邁的爺爺，對於學習，他有心而無力；而調皮搗蛋只是他尋求溝通的手段。家訪後，我堅持天天給他打電話，詢問日常生活的細節；假期，我會騰出時間陪他出去玩，給他置備生活用品和學習用品。功夫不負有心人，漸漸地，他的臉上多了一份童真的笑容，和同學、老師的關係變和諧了，成績也慢慢地上來了。在一次集體活動上，他對著我脫口喊出“媽媽”；聽著這一聲“媽媽”，我的眼淚奪眶而出。那一刻，笑容在我的淚光中飛揚，我感受到了心與心的融合，體會到了作為教師的幸福與責任。
從教育產生的那天起，教師就和責任緊密相連。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來亦是責任。遙想當年，孔子選擇責任，放棄車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇責任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人。而今，我效仿先哲也選擇責任。因為我始終認為——教書育人是我的職責，愛崗敬業是我的本分。我這樣想，也這樣做。從教九年，工作永遠擺在我生活的第一位。不管是春夏秋冬，還是酷暑嚴寒；不管身體如何，疲倦與否，只要一走上講臺，我就會忘記自己也是個女兒、也是個妻子、也是個母親，唯一銘記的，就只是一個教師。
我是個嬌生慣養的80後，身體自小就不好，雖說衣來伸手飯來張口，身子依舊病怏怏的。其實，於我而言，教師這份工作不但不清閒，相反還是個沉重的負擔。我既要擔當班主任的工作，又要承擔兩個班的語文教學。日復一日的工作，我的身體越來越差，還落下了嚴重的隱疾。每每身體出現異樣，我也會煩躁不安也會猶豫不決。眼前會交替浮現父母擔憂的臉龐、丈夫沉沉的嘆息和兒子哭腫的雙眼。可是，只要一踏進教室，面對齊刷刷坐著的學生，我又覺得再苦再累也是值得的，所以，再辛苦，我也會一如既往地選擇給學生上課——用我一貫的沙啞嗓音去遮蓋內心無比的糾結；用我一貫的明朗笑容去掩藏一陣又一陣的疼痛。只是，眼中的慌亂藏不住，額頭上豆大的汗珠藏不住。細心的學生從我的臉上、從辦公桌上擺放的一溜兒的藥瓶上看出了端倪。他們不再吵鬧，上課下課都那麼靜悄悄，一門心思撲在學習上，用優異的成績來撫慰我。
記得那是會考的最後一天，負責送考的我正在發准考證，因為心跳過速猝然倒地，暈倒在學生面前，在合上眼的那個瞬間，我似乎看到學生們臉上的焦急和眼中盈盈的熱淚。甦醒後，我不顧家人擔心，一再堅持著回到學校回到學生身邊。因為我知道，整整三年，他們已經習慣每次考試時都有我在旁加油鼓勁；因為我知道，有我在，他們才會安心，他們才會發揮最好的水平。我至今仍然記得他們看到我的身影時的那複雜眼神，擔憂、疼惜、感激、理解、摯愛……所有的所有，都化作那一刻的凝望；一切的一切，都讓我的幸福油然而生。那一刻，我告訴自己：為了眼前的這些疼惜我的學生，為了我所鍾愛的這份教育事業，就算病得再重我也得撐下去。
回望過去的九年，沒有人知道我走得很辛苦。
記得那一年，剛踏上工作崗位，為了證明自己的能力，努力工作，卻忽略了身體的不堪重負，累得高燒不退，昏迷不醒，父母欲哭無淚，醫生束手無策；也記得那一年，兒子十多個月，公公癌症復發去世，婆婆忙著料理他的身後事，把照看孩子的擔子全卸在我媽媽肩上，媽媽卻因勞累過度住院。在束手無策的情況下，只能把年幼的兒子託給阿姨。每天清晨，把兒子從被窩中拉起，送到阿姨家；再飛車趕到學校，力保7點之前到達；放學鈴響起，又趕著接回兒子；燒菜做飯洗衣。其中辛苦可想而知。
這一切的一切，沒有人知道；但是，終是“一路艱辛一路歌”。我闖了過來，也贏得了學生、家長和領導的好評。
回首九年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長為參天大樹，我快樂，我自豪；而每個教師節到來的時候，當學生的賀卡飄到我的案頭，當看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”，當我讀到“感謝您，我的老師，我已學會堂堂正正做人，正如你那工整的板書那樣”的時候，我驕傲，我幸福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。”為了教育的最高境界，為了學生的發展，我願用自己的愛自己的情，在今後的無數個九年中，在這平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻。
記得有人說過，選擇了教師的職業，就意味著無止境的付出和犧牲，就意味著堅守和淡泊，就意味著蠟燭般的奉獻和粉筆般的磨損。但是，孩子們那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗最迷人的圖畫，教室裡傳出的琅琅讀書聲是世界上最美妙最動聽的音樂，所以，我要將一切奉獻給我所摯愛的教育事業和深愛的學生。不管前路是荊棘叢生還是佈滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。
如果有人問我：在人生路上，如果能再有一次重新選擇的機會，你會選擇什麼職業？我想，我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為它是我今生今世無悔無怨的選擇。
