演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的國小生班委競選演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
國小生班委競選演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的'同學們：
大家好！作為302班的一員，我今天要參加競選的是文藝委員。因為我喜歡跳舞、唱歌、畫畫……我以前學過舞蹈，也參加過比賽和演出，暑假時還在市民中心報了舞蹈學習班。我在家還教妹妹學唱歌和學畫畫，每次組織活動我非常積極。上學期我還組織同學們一起“慶六一”詩歌朗誦。
當了文藝委員能我能更好為同學們服務思想彙報專題、為老師分擔，能更好的讓自己鍛鍊組織能力，我有能力勝任文藝委員，請大家相信我，投我一票。
國小生班委競選演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在本次競選活動中，我競選的職位是數學課代表。大家知道，在我們日常數學學習中，課代表起著重要的作用，如：幫助同學們學習，及時收交作業，積極向老師反映同學們在學習中存在的問題……數學課代表雖說工作繁重，但我認為我可以勝任。因為奶奶從小就培養我熱愛數學，使我的數學成績常居班級前三甲，雖說我也會遇到一兩道難題，但我愛鑽研，好鑽研，所以一般情況下，我很快就可以給出答案。奶奶為了讓我的數學更好，又開始教我奧數，因此，那些讓大部分同學抓耳撓腮的加“*”的思考題，我也常常輕而易舉的.做出。我也有缺點，如前一段，老師表揚了我，而後我產生了驕傲情緒，成績也開始下降，最後滑到了“95”，不過我很快又改了回來，這不，在本期模擬考試中，我又兩次居班級之首，一次“99”，一次“100”，這說明我能從失敗中找到教訓，請同學們相信我。
如果我當上了數學課代表，我一定盡職盡責，好好協助老師幫助同學們學習，讓我們班的數學成績在全級段名列第一，讓學習成績進步大的流動紅旗在我們班“安家”。
所以，請大家支援我，給我一個機會，我一定不會讓大家失望的。
國小生班委競選演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興能夠站在這個講臺上，此時此刻，我的心情十分激動，今天，我想競選數學課代表。作家羅曼羅蘭曾經說過：只有先相信了自己，然後別人才會相信你。我想我應該有足夠的信心來相信自己。我相信自己有能力幹好這個職務。世界上沒有完美的人，我當然也不例外，但是，我會盡量改正自己的缺點，正確地認識自己，將自己的錯誤降到最低，不斷完善自己。另外，我不僅參加了校內的奧數興趣小組，還參加了校外的奧數班，而且還會吹薩克斯，在去年暑假裡，我已經考出了業餘六級級位。
在體育方面，我的成績也相當出眾，在學校舉辦的一年一度的'運動會上，我也是次次參加，並且次次拿獎，為自己和班級爭得了榮譽。假如我可以當上數學課代表的話，我一定會盡職盡責：同學們有不會做的的題目，我會盡力指導他，還會吸取上學期的經驗教訓，保質保量地完成作業，並認真完成老師佈置的任務，做老師的一個得力助手！
就像列寧說過的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定可以再讓我嘗試一次，那就投給我你那寶貴的一票吧，因為只有你手上的那一票，才得以讓我放手一搏！
我的演講完了，謝謝大家！
國小生班委競選演講稿 篇4
大家好，我今天競選的仍是我一見鍾情的宣傳委員這個職位。
一年級，我雖然在名頭上是宣傳委員，但還是老師替我們做的'黑板報。從那時起，我就暗暗地想：有朝一日，我一定要與同學們一起親手把黑板報裝點得漂漂亮亮的，成為一個名副其實的宣傳委員。
二年級時，我把這個“願望”實現了，並堅持到現在。今天的我，也絲毫沒有把我一直以來所“鍾愛”的職位拱手相讓的意思。我仍然十分樂意和大家一塊兒想方設法把黑板報辦得更上一層樓！
在佈置黑板報期間，總會有許多同學對黑板報的排版及其設計提出各種不同的看法和建議。面對所有人的想法，我不會輕浮草率地做出決定，而是會在細心傾聽、仔細琢磨後認真進行選擇，並向同學們耐心和氣地說明理由原因，讓大家心服口服。我不敢說我會把黑板報做到最完美，但我定會盡我所能爭取將黑板報做到最好！
前幾天在品社書上看到兩句話：“崗位就是責任，就是為大家服務的使命。”
你在崗位上感受到自己的責任了嗎？這兩句話我回家琢磨了很久。今天，我要光明正大地站在大家面前，自信滿滿地說：“我張滿，感受到了！”
國小生班委競選演講稿 篇5
當好老師的助手，為302班服務
親愛的老師，敬愛的同學：
大家好！
我是許樂，我演講的題目是“當好老師的助手，為302班服務”。
我的優點很多，誠實、善良、不說假話、知錯能改、和同學相處融洽，善於團結同學，更願意幫助同學。我辦事認真，負責。我最大的'優點是熱愛學習，在書中，我學到了很多的知識。
我興趣愛好很多，我喜歡游泳、踢足球，喜歡看課外書。
我熱愛302班，熱愛同學。我有信心，我一定能成為一名好的班幹部。我會更加嚴格要求自己，以身作則，做好同學們的好榜樣，當好老師的小助手。
我要帶好頭，提高同學們的學習積極性，我相信，在我們的共同努力下，人人都發揮出自己的優點，使我們302班變成團結向上，積極進取的集體。
我們一起為班級增光添彩，為班級創造輝煌，創造美好的明天！
希望同學們支援我，把你寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
國小生班委競選演講稿 篇6
大家好：
站在這裡，我的心情非常的激動，因為我們又迎來了新學期的班幹部競選。首先，我要感謝大家上學期對我的支援和信任。這次我要競選XX。為什麼呢?原因很簡單，第一：N年來，我多次擔任XXXX的職務，對於怎樣管理好班級，怎樣做好老師的小助手，我有充分的經驗;這個學期，我想通過自己和大家的努力，讓牆上的獎狀日益增多，讓老師們對咱們X班的表現讚口不絕;第二：XX，是一個能夠鍛鍊人的綜合能力的角色，我希望自己能得到更多的鍛鍊。
同學們，請舉起你們的手，投我一票，給我一次鍛鍊的'機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能做得十分出色!
國小生班委競選演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
又是一個新的學期，一個新的開始，一切將重新開始。這個學期，我想要競選的班幹部是紀律委員。我熱愛集體、團結同學。但我也有許多缺點，在班裡，我不算是最好的，但我相信，在以後的日子裡，我會是最努力的。假如我當上了班幹部，我會更加嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，提高大家的學習成績。相信在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。“做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”這是小時候父母常對我說的一句話，我是一個做事十分認真踏實的人，任何事不做則已，做則一定做好。也許我不是最優秀的，但只要我認真，用心去做了，那麼我一定是最出色的！
紀律委員，不言而喻，就是要管好班級紀律，做同學們守紀的榜樣，如果當上了紀律委員，我會把班級的紀律管的井井有條，我會鐵面無私，不因為誰是我最好的朋友，就會原諒他的過錯。
我知道作為一個幹部，最主要的是自己想要管好自己，不管別人聽不聽你的'話都要先管好自己，只有管好自己，才能管好別人。有個成語叫“以身作則”，竟然當上了幹部，所以應該自己先做榜樣，這樣的話，別人才會好起來；不然的話，自己帶頭吵，不僅自己不管好，而且班級也會被帶的很亂。
當然，如果沒有評到紀律委員的話我也不會灰心，因為自己總有一天會評到的，就像愛迪生髮明電燈一樣，即使第一百次失敗了，但第一百零一次也許會成功，我們不能一次評不上就放棄了，而應該堅持不懈，這樣就會成功。“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔當這個職務”。如果大家對我有任何意見，都儘管向我提出，我一定接受並改正。我知道，再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。所以說，如果我當選的話，請老師、同學們相信我，我一定會言必行，行必果。最後，我真誠希望大家能給我這次展示能力的機會，支援我，同學們，請為我投上你最誠摯的一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
國小生班委競選演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我想競選勞動委員，有的同學可能認為勞動委員無足輕重，可我認為它是班級中不可缺少的角色。
我們不僅要愛學習，而且要愛勞動。“勞動最光榮”，如果我當上了勞動委員，一定為同學們、老師服務，認真做好每一件事。
請大家相信我，支援我，為我投上寶貴的.一票吧！謝謝！
搞好自己學習的同時，和同學們一道把我們班的學習搞得更好，請大家支援我吧！
我的演講完了。
謝謝大家！
國小生班委競選演講稿 篇9
親愛的同學，敬愛的老師，尊敬的領導們：
大家好！
我是***，很高興能登上這個神聖的舞臺來展示我自己。我興趣廣泛，彈鋼琴，閱讀，下棋……樣樣精通。我今天要競選的職位是****。 雖然今天我的競爭對手個個都是精英，實力不可小視，但我有充分相信自己的能力，畢竟以前我有一定的工作經驗。在過去的工作中，我曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。雖然我沒有比較突出的表現，但是我卻懂得了很多東西，同時我也學到了很多。我知道做任何事都要有強烈的責任感，“以真誠之心對待每一件事，以踏實之心做好每一件事”就是我的辦事原則。我要用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”。
假如，我今天競選成功了，對我來說，不是一種驕傲，而是一次艱難無比的挑戰。我將用我十倍的'努力，完成所有的工作。假如，我今天競選失敗了，對我來說，也不是一塊人生的絆腳石，而是一次人生少有的成長。我將繼續努力，爭取下次競選成功。
“是金子總會發光”。我驚奇地發現，假若大家留心觀察一種顏色，就會覺得這種顏色無處不在。對我來說，假若大家都肯支援我，我的所有優點就會毫無顧忌地綻放在大家面前。請大家相信我能夠勝任這個職位，把你們神聖而寶貴的一票投給我，我的演講完畢，謝謝！
