各位老師、同學們：
你們好！
我在國旗下講話的話題是——發揚主人翁精神。
同學們，你們回想一下，是不是自你們進入國小的第一天，就經常聽到老師講這一個話題？確實這實在是一個老掉牙的話題，但我認為它更是一個常講常新的話題。為什麼呢？也許有同學要問我。那我也想問問同學們，“主人翁”一詞是什麼意思，在日常的生活、學習中如何發揚主人翁精神？“主人翁”一詞的含義可能還好理解，但在日常生活、學習、工作中如何發揚主人翁精神，這個問題卻不一定是每一個都能理解其真諦的。
所謂“主人翁”就是當家做主人，主人翁精神，簡單地說，就是不論做什麼事情都象為自己家裡做事一樣。那麼如何發揚主人翁精神呢，同學們想想看？也許同學們有許多，令老師意想不到的精彩答案。我認為，在日常生活中發揚主人翁精神，只要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就行了。又有同學會問，就這麼簡單？其實，要說簡單也簡單，要說難也確實難。比如《說中學生守則》要求我們要愛護公物，試問，同學們，你做的如何？有人說我沒有損壞，或故意損壞公物，我做得挺好的？其實不然，起風了，你是否關心教室的玻璃窗關好了？學校給每位同學一套新課桌，你愛護的怎麼樣？有沒有在課桌上亂塗亂畫，亂刻亂寫？升旗儀式結束後，2000多名同學都要急著回自己的教室，你是否禮讓三先？上完洗手間，有沒有隨手關緊水龍頭？再比如說，《中學生日常行為規範》要求我們要“養成良好的衛生習慣”、要“舉止文明”、要“積極參加勞動，愛惜勞動成果”，試問，你有沒有將紙屑、果皮、飯盒、飲料罐等丟在校園裡、教室裡？進校門是否佩戴校卡，今天參加升旗儀式你的衣服是否穿戴整潔，如果連參加這樣嚴肅的活動都沒有做到的話，平時恐怕就更隨便啦。平時同學之間嬉戲，你是否做到語言文明？等等。說簡單這些事情很容易做到，說它難，這些事又確實有很多人沒做好。可能更多的同學會說，“老師你真象我媽，這麼羅嗦，這些都是一些雞毛蒜皮的事，煩，煩哪，煩得很！”一點都不假，這些都是些雞毛蒜皮的事情，但是就這些雞毛蒜皮的事，在家裡也是不行的。試問，你會往自家那雪白的牆壁上踹一腳嗎？所以，我認為只要做到了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，注意這些良好習慣的養成，就沒有你成就不了的事，因為這樣的話，說明你是一個既對自己負責、也對他人負責的，富有極強責任心的人。同學們，學習也是如此，也許又有同學說，學習是我自己的`事，沒錯，正因為學習是自己的事，就更應該有主人翁精神。
做學習的主人，包括這樣幾個方面：（1）要有一個明確的目標和長遠的學習規劃，對自己要追求什麼，對自己目標達成有什麼障礙，對自己有哪些需要克服的問題要清晰在胸，計劃在手，行動在每一天；（2）自覺規範，高標準的完成各項學習任務，課前要作好充分的準備，課後要有及時的反思和校正，對待作業不管是校內、校外，都要做到獨立、規範，像考試一樣對待自己的每一次作業的練習，有利於我們的提高；（3）主動要求老師、同學的幫助，作業中遇到的問題可以寫在作業上中，或者主動向老師提問，要求把自己在學習中不懂的問題暴露出來，在解決問題的過程中追求自己的進步。
同時，要做生活的主人。今天，世界很精彩，把握生活就是要把握自己的選擇，一個人要有所作為必須要有所不為。希望同學們遠離遊戲，不沉迷於網路，告別不健康的文藝作品，同學之間正常健康交往，杜絕一切違紀違規行為，做一個智慧、儒雅、創新、進取的中學生。
同學們，我相信，有了主人翁精神，你將成為二十一世紀棟樑之才，同時也將享受終身的快樂和幸福。
謝謝！
