演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的演講競聘演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領導；各位同事大家好：
我叫xx，今年30歲，畢業於山東兗州礦區職工大學，XX年初參加工作，是原綜採隊檢修班班長。之所以選擇煤礦這個行業，首先是因為煤礦專業好就業，待遇好；其次是因為我是家裡的頂樑柱，所以工作初始我就很努力，剛開始我是一名端頭維護工，因為支架工係數高，我就靠自己的努力成為了一名支架工， 然後是煤機司機，生產班班長。在綜採隊生產班班長，這個崗位一干就是兩年，在這兩年，我積累了豐富的一線工作經驗，尤其是採煤工藝。當然通過前你年的努力，家裡面的經濟狀況也得到了很大的改善。從那個時候開始，我有煤礦這個行業裡面所掌握的技能，從一開始的謀生手段，慢慢地轉變成了實現我人生所值的基石，我要在這個行業更加努力展現自我，因此，我毅然從原單位辭職來到小記汗煤礦。
今天我要競聘的崗位是綜採隊副長，綜採副隊長的職責就是在隊長的領導下抓好安全，協調班組生產，搞好質量標準化，保證全隊生產任務的完成，對我個人來講，這不僅是一次競爭也是對自己的檢驗，學習和鍛鍊，對於這個崗位我有以下優勢；
（一）身體素質好，精神充沛，能吃苦耐勞。
（二）有豐富的一線工作經驗，熟悉採煤工藝及機械。
（三）為人正直，誠實，那善待每一位同事。
（四）經驗與理論能相結合。
如果我有幸能夠競爭成功，那麼我一定在這個崗位上協助隊長，把綜採二隊建設成安全事故最少，機電故障最低，生產最穩定的綜採隊，我相信在我的協助下綜採二隊一定會成為華電煤業最好的綜採隊，當然如果領導認為我還需要繼續磨練，我將以此為契機，尋找差距，加強學些，彌補不做，一如既往地勤奮工作。
演講競聘演講稿 篇2植根生產一線，協調生產 為企業飛速發展保駕護航
我叫**，1996年7月畢業，畢業後被分配到新增劑廠。參加工作七年間，我歷任裝置操作工，車間計量員，工段工藝員，分廠生產排程，分廠工藝員等。在實際工作中，自己憑著對本職工作的熱愛，腳踏實地，兢兢業業，把學到的的理論知識和生產實踐相結合，為新增劑廠使出了自己應有的力。
隨著改革的逐步深入，隨著公司扁平化改革重組的進行，結合三年多的生產排程實踐，我認為生產排程崗位特別適合我，在該崗位上，我的協調管理能力會發揮到最大化。下面我就把自己這些年的工作向在坐的各位領導和同志們作一個簡要的彙報。
一、埋頭生產一線，打好生產實踐基礎 在車間一線裝置倒班期間，為了儘快熟悉多套裝置的系統流程，我總是天天在現場細查流程。由於許多圖紙為英文形式，我都現查字典，詳細瞭解。發現圖紙與實際不符之處，我都認真標明，並向工段工藝員瞭解原因。此外，還努力學習儀器儀表的效能和用途及裝置轉動裝置的構造效能。
作到生產出現故障時，多次自行解決，不影響生產。在做好本崗工作的基礎上，常與車間工藝員共同研究生產工藝，並改進工藝。
當班中，嚴防跑、冒、滴、漏現象的發生，及時反映到車間，大大降低了可變成本。此外，我利用業餘時間學習生產管理理論知識，並結合實踐，努力調動本班工人的生產積極性。
因為任何一個企業，××要想在激烈的市場競爭中取勝的話，首先必須把生產一線搞好，生產成本的控制也主要在一線。 99年3月，由於車間需要一名計量員，經過領導的長期考察，從眾多的人員中選中了我。在此期間，我防止了兩起串料和跑料事件，杜絕了罐區蒸汽洩漏。使車間原料和成品損失降到歷史最低水平。
二、精通業務，協調好裝置執行 由於在車間幹得較好，得到了認可，在99年9月，出任新增劑廠生產排程職務。生產排程的工作，從小處看，可能只是一個倒班的工作，與一般倒班差別不大。
事實並非如此，因為生產排程所負責的是一個全廠的生產協調指揮，尤其是晚上，排程將全權指揮生產，負責監督安全。所以如何做到獨自安排各裝置生產，防止安全事故的發生，及時處理生產問題是一件非常不容易的事情。
在生產中，我除了按照規章制度指揮生產外，還將以前所學的生產管理和人文心理學等理論知識結合生產實際，用理論知道實踐;從實踐中總結經驗，轉化為理論，再回到實踐。用心體會班員的心理，從心理上達到共識。與班長心連心，及時瞭解生產實際狀況;每次當班都到各裝置現場瞭解實際進度，不盲目指揮。
遇到突發事故，能在最短的時間內瞭解，並著手解決，將企業損失降到最低，及時向上級反映實際情況，為企業領導排憂解難，保障企業安、滿、優生產。排程作為企業領導的眼睛和左右手，在日常生產中，傳達領導的指令，向領導反應一線實際狀況，輔助領導解決實際問題。
新增劑行業作為一個典型的精細化工行業，具有精細化工的典型特徵：劇毒原料多，生產工藝複雜，副產物多，汙染嚴重，產品附加值高的特點。如我分廠無灰劑的原料氯氣，ZDDP的原料五硫化二磷等，副產物如硫化氫及二氧化硫、三氧化硫等均為劇毒物質。因此放在排程面前的是安全和生產的雙重任務，協調好兩者關係非常重要，為了克服安全和生產的矛盾，我首先做到“安全第一”，經常向領導反映發現的安全隱患，使安全隱患得到及時整改。
時時與裝置有關人員保持思想溝通，使一線工人思想上“時時想安全”，作到安全事故最小化。在生產中我曾防止了三起氯氣洩漏事故和兩起硫化氫的洩漏事故和一起PIB裝置去火炬管線落地防爆事件。
在20xx年新增劑廠DCS技改中，作為一個排程，我起到了一個核心協調的作用，使新增劑DCS改造時間大大縮短，為裝置提前投入執行做出了一份力。
三、刻苦公關，提高裝置技術水平 技術創新是企業追求可持續發展的永恆的主題。20xx年9月被臨時出任分廠工藝技術員以來，作為一個科技人員，我堅持把推進企業技術創新視為己任。
在20xx年三季度的高分子無灰劑的工放和磺酸鎂的試生產中，均發揮了應有的作用。在短短几個月裡，還把我廠的磺酸鹽濁度降到了一個較低水平，生產成本降低了百萬元，為20xx年新增劑的扭虧發揮了一定的作用。 總之，我認為作為石化分公司的一名職工，在自己的崗位上做到了盡職盡份，在三年多的生產排程工作中，積累了豐富的經驗。對於全公司
的生產排程工作，我認為從理論知識和實踐能力上，我已經具備相應的能力。我相信在新的排程崗位上一定能勝任。
演講競聘演講稿 篇3老師們，同學們：
大家好！
我是怡銘，今天我要競聘班長。我認為競聘班長我有以下優勢：
一、我有很強的管理能力。在過去兩年半當值日班長的經歷中，我積累了不少經驗。這些經驗會有助於我管理班級。
二、我有好的學習成績和耐心，並樂於幫助同學解決學習上的問題，讓同學們與我一同進步。
三、我有很強的組織能力。去年暑假，我召集周圍的同學進行了一次環保活動。這次活動進行地非常成功，同學們學到了許多環保知識，深刻理解了保護環境的意義。在剛剛結束的寒假中，我組織開展的假日雛鷹小隊活動，帶領小隊隊員到博物館參觀。讓同學們瞭解了“許昌人”的歷史，更加熱愛我們的城市。這些活動都得到了老師、家長和同學們的好評。
四、我有很強的邏輯能力。在各項活動中，根據不同同學的情況，給他（她）們分配任務，這樣可以又快又好的完成任務，使每個人和整個集體的成績都得到提升。
五、我有很強的責任心，能認真完成老師和同學講的事情。
如果我當上了班長，我會積極和老師溝通，與其他班幹部團結協作，更會與同學交流，聽取他們的意見，與大家一起，把我們的班級工作做的更好。
請老師們、同學們相信我、支援我，我一定能夠勝任！
謝謝大家！
演講競聘演講稿 篇4我叫**，1979年高中畢業，1980年10月參加工作，88—90年在雙甸支局任話務班班長電信競聘演講稿，90年調至縣局一直從事營業部門的重要營銷崗位。
隨著中國電信市場競爭的日益激烈，我們也面臨著前所未有的機遇和挑戰，目前電信行業正在進行的薪酬制度改革正是適應新形勢發展的需要。我作為從事電信工作多年的老職工，堅決擁護、支援並以實際行動積極參與這項改革。這次我申報參加競聘的崗位是業務營銷助理。
下面彙報三個問題：
一、想做好，先要人
我在為人，胸懷坦蕩，公道正派，注重學習，時刻先進的思想，努力使有高尚情超的人；工作中吃苦耐勞，只要是吩咐下來的任務用心去做，從不推委。時刻對高標準，要求，一直都在做有正直人品，高尚情操，修養，作風正派的人。在，也希望同仁們監督。
二、能力的組織，能力是在長期的.工作
當中日積月累的，要識大體，顧，問題要周全；要有團結的精神和好同事之間關係的能力，在問題時要頭腦清醒，思路。當然它需要過程，在過程當中，離不開各位同志們的幫助和支援。你們的肯定，我才會發展的；你們的幫助，我才會有飛躍般的進步。你們是我的唯一！
三、要熟悉的專業技能，通訊的知識
參加工作這麼多年來，已積累了的專業技能和的知識。教育和的培養，在同志們的幫助和的努力下，我的工作能力和的素養在的。與此，我了的奮鬥和政治方向，具備了的知識，涵養了腳踏實地的敬業的精神，生活在人際關係的團隊中，我深感榮信。俗話說的好，有福同享，有難同當，都能聚集在一起真的很不容易，這是非常值得榮信和自豪的事情。，前世的五百次回眸才能贏得今生的擦肩而過，能奮鬥在一條戰線上的機緣，又需要前生的多少次修煉呢
話說人前進中的人，都不會把目光投視在擁事物上，只是會去注意那些的東西。這句話不錯，不。我既注視，又迎視未來的人。的事情需要總結經驗，時刻提醒要做的；未來的事情更能激發我奮鬥的決心，這次的競選，不管結果如何，我都會心平氣和的面對。若我有信入選，我必將努力工作，不辜負大家對我的幫助和信任，工作在前線。很遺憾的話，我更不會氣餒，我相信失敗是之母，上帝為你關上一扇窗，也它必將為你開啟一扇門。在競爭的舞臺，我知道我還有的地方，可人無完人，不過我會對高標準，嚴要求。力爭。同志們，我一直在學習你們那不可估量的工作實力，有你們的，真的讓我很驕傲。我堅信一句話，心與心之間的距離是最近的，請大家傾聽我的心聲，給我支援，給我幫助，相信我會在原基礎上再上新臺階！謝謝支援！
尊敬的各位領導、同志們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”這就是我的堅定信念和對自己的根本要求。雖然在工作中我可能不是最優秀的，但我會做最努力的。請大家信任我、支援我、考驗我。
演講競聘演講稿 篇5尊敬的各位領導大家好：
我申報的第一志願是幹訓部，第二志願是黨委辦公室。
首先，我感謝院黨委進行這次人事制度改革給們創造了競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘給予的鼓勵和支援。
一、主要工作經歷
我於1987年7月畢業於白城師專教學系，1993年教學函授本科畢業，1996——1998年參加了東北師範與學教育學原理專業研究生課程進修班學習。
87年畢業後，分配到前郭縣教師進修學校師訓部工作，主要負責中師函授學號教學課程的輔導和國小教師繼續教育工作。93年4月調入學院工作。93—97年在教務處工作，主要負責中、國小教師的學歷培訓及管理工作。同時還承擔相應專業的輔導任務。97年被院黨委任命為教處付處長，98年調入考核辦公室工作，98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記，主抓德育教研，在這期間，我除了完成好本部門的工作外，還承擔過幹訓部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓班的《中國小德育管理》這門課程的講課任務。20xx年8月九七級師範生一至十班共計558名學生業到我院學習，組織上任命我為教務主任，除了完成正常的管理外，我還承擔了《國小德育》這門課程的教學工作。
寒暑假期間，我還承擔過各種培訓班的講課任務。去年暑假我承擔了國小骨幹教師培訓班《接受為與發現學習》專題的講課任務。去年寒假我承擔了中、國小科帶頭人培訓班的《中國小德育研究》專題的講課任務，今年暑假我承擔了國小骨幹教師培訓班的《國小數學教學與國小生思維能力的培養》這一專題講課任務，以上是我的主要工作經歷。
二、主要工作業績
我於93、94、95、98年度被評為市級綜合優秀，97年、20xx年被評為院級先進工作者，97年被省教委評為優秀管理幹部，99年被市教育院評為優秀黨員。20xx年被評為市級優秀教師，我所領導的部門99年被市教育分院評為先進黨支部，教務處於20xx年底被評為院級先進部門。
12年來，我曾在七本刊物上發表文章。同進參加了《中國小教學管理基準》一書的編號工作，另外還參與中國小德育實效性課題的研究工作。
三、上崗後的工作設想：
1、按照國家、省有關部門對幹訓工作的要求，支援幹訓工作服務於素質教育、服務於基礎教育的改革與發展的原則，做好十五期間幹訓工作。
2、強化服務意識，提高服務質量。
幹訓部是校長之家。幹訓工作的核心是服務，要努力為校長學習工作、生活我創造一些方便條件，通過自身和部門同志的努力樹立良好的“視窗”形象，同時要細化崗位職責，規範工作程式，健全規章制度，努力實現管理的科學化，提高服務質量。
3、做好組織協調
組織協調是幹訓工作的重要特點，要強化協調配合，另外要搞好省、市、縣三級幹訓部門之間的聯絡以及與學員所在學校的句通與聯絡把省、市教委及省市學院的省縣決議、決定落到實處，做到上情下達，同時要及時檢查、指導各縣（區）的國小校長培訓工作，及時把學員的意見手建議反饋給主管領導，做到下情上知。
4、改革培訓模式
培訓模式直接影響到培訓的質量，鑑於校長培訓班培訓的目標和課程設定要求難度大，又考慮到校長工作的實際，我認為十五期間應積極嘗試下列培訓模式：
（1）問題引探教學法：
校長培訓班的理論課程的證明授時間是十分有限的，要達到好的理論教學效果，最好採取問題引探教學，即先由教師或學員提出若干當前教育管理改革的熱點問題，專家進行探討和爭論，然後由教師從理論層面上進行概括性分析，變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發式。
（2）課題研究指導培訓法
即以課題研究為主的導師指導下的研修培訓方法，由專、兼職學科專家組成導師組，圍繞當前教育改革發展中的若干問題確定課題研究選師和相應的理論課程，在精講理論的同進，指導學員課題研究，使賞在課題研究中消化所學習的東西，這種方式既為利於校長對新的理論知識的領會和應用，又有利於他們在培訓期間出成果。
除些之外，自主讀書研修法，案例分析教學法，管理行為訓練法，蔣弱校調查診逝法等也都是行之有效的方法。
對客觀上述目標我充滿信心，第一、有學院黨委的正確領導和各部門及全院教師的支援，這是我做好工作的根本保障，第二、幹訓部是一個具有優良傳統和優良作風的部門是一個團結，省朝氣、省戰鬥力的律評，這是我做好工作的堅定基礎。
各位領導，在世紀之初，幹爭轉強之際，我趕上了學院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革，不管競聘是成功還是失敗，我都是幸運的，我真城地希望各位領導能支援我，也衷憫心地祝願我們學院的明天會燦爛輝煌。
