在我們平凡的日常裡，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編整理的小班家長會園長的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班家長會園長的講話稿 1
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支援！並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這裡我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建於1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先後被評為山東省優秀輔導員、市（縣）級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示範崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱讚和好評。
二、幼兒園的課程設定
說到課程設定，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園裡我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什麼？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。
本著這樣的'教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設定。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支援下圍繞某個主題進行永續性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網路的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家長園地，這個家長已經有所瞭解。
同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、遊戲等融入教學中來，使教學生活化、遊戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入國小接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
小班家長會園長的講話稿 2
尊敬的各位家長：
大家下午好，今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長，非常歡迎您們的到來。
首先讓我代表師範附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關心與支援表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下，我園先後獲得“山東省規範化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化aaa級單位”“肥城市學前教育先進單位”。下面我就幼兒園的相關做法和育兒方面的相關問題從六個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
一、注重教師素質的提高
我們非常注重教師素質的提高，定期派教師外出學習、培訓，並通過讀書、教研、禮儀培訓、英語培訓、基本功考核、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的.規章制度在安全、衛生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級領導的一致好評。現在教師學歷達標為百分之百，其中專科學歷教師佔全園的百分之六十，本科學歷佔百分之十五。所有老師均做到持證上崗，並身體健康，具有良好的精神風貌。
二、關注孩子的成長
我們園非常關注孩子的成長，我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程，除了語言、數學、英語、手工、科學、美術、音樂課之外，還開設了微機課（大班）、舞蹈課、體育課、體操課，並配有高學歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發展要求，我們還開設了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術、美術、電子琴、珠心算等特長班，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
另外我們還充分利用幼兒園豐富而優美的外部環境對幼兒實施教育。我們利用園內四季花草、小菜園、柳樹林、土地等自然環境讓孩子接觸大自然，瞭解大自然。傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情，培養髮現探索的慾望。我們利用豐富的`人文環境，如科技長廊、詩韻長廊、文化長廊（三子經、古詩文、成語故事、天天瀆句）等對孩子進行科技、語言、藝術方面的薰陶。尤其是三字經不但牆上有，我們還利用每天的作操時間有計劃的領誦，讓孩子在幼兒這個語言發展的關鍵期看、聽、讀、背，耳濡目染，增加語彙，增強其文化積澱，為孩子將來的發展打下堅實的文化基礎現在多數幼兒能背200餘句三字經。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養，今年我們花萬餘元購置了新圖書，充實了圖書室，並定期將不同類的書籍下發到班裡進行閱讀，對讀書內容作了要求，同時也將其納入了對教師的考核。
我們還利用早間廣播、午間音樂對家長傳播育兒經驗，為孩子提供優美的音樂環境。我們知道音樂能啟智，兒童的世界裡離不開音樂，所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，淨化孩子的心靈。還有每週一的升旗儀式，大班孩子輪流當旗手，當五星紅旗冉冉升起的時候，孩子們唱著國歌，行著注目禮，心中湧動著的是對祖國的無限崇敬之情，愛國教育滲透其中。同時我們更加註重孩子的戶外活動訓練，新學期我園購置了近萬元的體育器材，每天都保證孩子有1——2小時的戶外活動時間，我園是全市的戶外活動基地，引來泰安各縣市及外地。
小班家長會園長的講話稿 3
各位教職員工，尊敬的家長：
大家好！
幼兒教育是一門科學，也是一門藝術，更是一項事關生命健康成長的系統工程，她涉及到幼兒園、家庭、社會的共同教育。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭、社群密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”為此，我們新橋一幼全體同志都懷著對事業的無限忠誠，為每一位幼兒的全面發展在盡心盡責地工作著。董事會他們捨得花錢，在不斷地更新幼兒園的設施裝置，為幼兒教育的改革和發展奠定物質基礎；園領導堅持以幼兒發展為本的教育理念，團結協作、善於管理，形成制度管理和人文管理相結合的有序管理系統；教師們敬業愛崗，關愛幼兒，鑽研業務，為幼兒的發展搭建各種平臺；後勤同志樂於奉獻，立足服務，為幼兒的安全、飲食、活動提供全面保障，讓小朋友們在豐富多彩的課程活動中快樂、健康地成長。
家長委員會的同志，也在懷著奉獻的精神，盡義務地參與幼兒園的管理和教育活動，為幼兒園的長足發展獻計獻策。在這裡，我更殷切地希望有更多的家長能直接參與到幼兒園的課程教育中來，因為家長是孩子的第一位老師，家長是最基本的教育工作者，無疑也是幼兒園課程實施的重要參與者、幼兒資訊的`提供者、幼兒活動的督促者、幼兒園課程教育資源的提供者、幼兒園活動的參與者、幼兒教育經驗的提供者、幼兒園課程的審議者、幼兒園課程的評價者。因此，我深切的感到孩子的成長乃是家長和教師不可推卸的共同責任。家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。
我們的老師，則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。有一種美麗叫奉獻，有一種快樂叫付出，願我們的家長和老師，為了我們的幼兒而去奉獻，而去付出；願我們的家長能理解教師，我們的教師能尊重家長，互相學習，互相支援，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。
小班家長會園長的講話稿 4
尊敬的各位家長：
大家晚上好！今天，為了孩子我們又相聚在一起，二、三年前的今天，你們帶著期盼而又擔憂的心情，牽引著孩子來到了幼兒園，孩子們的哭鬧聲，那一張張滿是淚痕的笑臉，似乎仍在眼前晃動。如今的孩子們還是孩子，可是個兒長高了，知識豐富了，能力也悄然地增長了。期間有老師們的心血，家長們的付出，更有孩子們自身的努力。大班生活雖然才剛剛開始，家長、老師，還是孩子，心裡都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔憂和困惑，因為孩子們轉眼間就要步入國小了，他們能順利適應國小生活嗎？那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。那怎樣做好幼小銜接呢？
一、我們先來分析一下國小一年級學生普遍存在的問題：
A、不能長時間的坐在座位上。
B、寫字怕累，注意力不集中。
C、自控能力差，不會整理書包。
D、碰到以大欺小的事情，不知道如何保護自己。
根據以上情況，相信這是每一位大班幼兒家長都非常關心的事情。這就要求我們從現在為這些孩子做好一些準備工作，培養孩子的任務意識就是其中之一。
孩子上了國小，學習就成為他必須要完成的任務，這與在幼兒園更多地以玩為主的活動形式完全不同。如果孩子沒有在入學前做好這方面的必要準備就會對今後的學校生活產生不良的影響。多年從事國小低年級教學的老師常向我們反饋這樣一些情況：有些孩子不知道要回家及時完成老師留的各種口頭、書面或是實際行動類的作業；還有些孩子在學校不能及時完成老師佈置的各種任務……針對這些孩子的問題，目前我們幼兒園很重視對大班幼兒任務意識的培養，比如，升入大班後，幼兒教師會常常有意識地佈置一些口頭作業。這些口頭作業由易到難，是孩子能做到和感興趣的事情，不一定是書面作業，可以包括各種形式的任務，比如週一來幼兒園時帶一個易拉罐；帶一副和爸爸媽媽合作的畫；說一段自己的所見所聞；有時老師會請小朋友把今天學習的兒歌背誦給爸爸媽媽聽，然後由爸爸媽媽記錄下來，第二天由孩子轉交給老師……這時家長要注意及時配合教師的要求，明白老師這樣是為了有意識地培養孩子的教育目的。在具體的做法上可以採取有意識地提醒和及時鼓勵的方法，比如在回家的路上和孩子聊聊：“教師剛才留的任務是什麼？”“你打算怎樣做？”在快到上幼兒園之時，如果孩子能夠主動和積極地完成任務，家長要及時給與肯定和讚揚，強化孩子的意識；如果孩子忘記了還有沒要完成任務，或堅持性不夠還沒有完成、不想完成時，家長應該給與及時的提醒、幫助和鼓勵，而不是在老師面前替孩子找藉口和理由——輕易地錯過培養孩子任務意識的機會。
二、必要的挫折教育
孩子上國小了，對於他來講是一個重大的變化。幼兒園與國小有著許多不同之處，孩子必然會面臨更多不同的人、不同的事，在這些新異刺激面前，不同的孩子有著不同的表現。
事例一：選班長選出的風波
媽媽發現自己剛上一年級的孩子最近情緒很糟，對上學沒有剛開始的熱情了，經常抱怨學校一點都不好，老師不好，同學也不好。經過詢問，原來是因為選班長的事情孩子有了挫折感——“老師為什麼不選我當班長？她為什麼讓某某當班長呢？你們不是總說我是最棒的嗎？”
一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什麼挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長採取的賞識教育方法是，無論孩子做什麼事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達讚賞。雖然這些有利於增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發現自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優缺點，認同別人的長處，同時給與孩子一個具體並能力達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。
事例二：老師沒有表揚我，我很生氣。
每個孩子都希望自己能夠常常得到表揚。但進入國小後，老師沒有那麼多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等於我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如鼓勵孩子把自己的畫展出來，比如家長在適當的時候表揚孩子，但不是一有事就表揚他；雖然不經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，並感到自豪和驕傲。
三、安全教育不可少
孩子上到國小後，他的活動範圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之國小的`老師一般不會把太多地精力放在關注孩子的生活上，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對於即將上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
1、上下學路上的安全常識要記牢。
不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識：在街道公路上，要走人行道或靠右邊走；過馬路時，要走人行橫道線，並看清兩邊的來往車輛；會識別交通訊號燈；不要在馬路上或過馬路時追跑打鬧；遠離施工工地等。
小孩子的思想幼稚，判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如不單獨走陌生的夜路；最好和小夥伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，可以說：“我不認識你，我不要你的東西”，“我不認識你，我不跟你走”，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址；如果要幫助別人可以使用更合理的方法，比如給陌生人指出警察的方向。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。
2、在校園內要自己學會保護自己
孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小夥伴玩，而孩子好奇心強、行動易衝動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險遊戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧。
3、獨自在家時要注意安全
資料顯示：我國兒童意外傷害的死亡率在逐年增加，已成為兒童死亡和致殘的主要原因之一，其中近一半兒童意外傷害事故發生在家中。所以家長要反覆告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、開水器、打火機、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的遊戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
四、學習儲備
為幼兒學習習慣的儲備，學習習慣是完成各項學習任務的基本保證。
學習方法的儲備一方面要糾正在幼兒階段養成的不正確的學習方法，諸如：錯誤的執筆方法和坐姿不正確，用手指數數等。另一方面要按老師的要求執筆寫字看書做到三個一，即：眼離書本一尺；手離筆尖一寸；胸離課桌一拳頭。二、家校合作事項須知，俗話說：“萬丈高樓平地起”。本學期開始，語言、計算、英文，會加大教學力度，希望家長也能每天為孩子朗讀。孩子的身邊經常有些閱讀材料，可使其對語言和閱讀的興趣較快增長。利用光碟播放拼音，潛移默化的教育。還有計算能力的培養，我幼兒園制定的是20以內數的關係，理解簡單的應用題所以，數手指就不可行了，家長一定要糾正，可以用物品數數（小棍棒）。雙語教學，我園大班級集體購置了，多媒體觸控一體機，專職英文教師，為我幼兒園的小朋友提供更好的人育環境和教育水平。
五、安全把控
加強園內校車管理，確保幼兒接送安全。幼兒園園長、法人代表作為交通安全的第一責任人，要負起校車管理職責。幼兒園聘用的校車駕駛人員作風正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經歷，且要先經公安機關交管部門審驗合格後方能聘請；幼兒園與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責任書；校車隨車護送人員是幼兒園專職工作教師作為每趟接送幼兒的護送隨車人員。
校車車輛要求。我幼兒園配備了3臺專用校車，校車配備達標，我園為保障辦園品質及安全，本學期也新購置了一臺的校車，可以說是東莞市配備及效能最好的學校專用校車，車內5個攝像頭、採用了前置發動機，在車輛熄火時對車內沒有影響。車內全鋼封閉，在遇到事故側翻時，車內不變形，從而留出了寬裕的逃生空間（校車標配）。確保幼兒人身安全。我園必將安全工作放在首位，保障每一位孩子健康、開心的生活在我的大家庭中。
最後，我們將珍惜每一次和孩子相處的時光，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養。當然也離不開家長朋友的配合與支援，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能成為一個合格的國小生的。謝謝今晚家長的到會。
祝工作順利、家庭幸福！
小班家長會園長的講話稿 5
各位家長：
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解孩子在園的生活、學習情況。同時希望家長能進一步配合我們老師開展各種主題系列活動。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的`一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。讓我們感慨的事是轉眼間孩子們即將要成為我們姚浜幼兒園裡的小哥哥小姐姐了，他們的點滴變化我想應該我們家長最有感受，孩子的語言表達能力強了，有時是不是會被孩子的一句話感動，還有孩子的動手操作能力變棒了，會學著自己的事情學著自己做了，可能開始孩子做的不是很好而且有慢，這時我最想對你們家長們說一句，請給孩子慢慢長大的機會，因為不熟所以更應該要練。
家長們，我想你們更想知道孩子們在幼兒園裡到底應該學習些什麼呢?今天就由我來讓你們進一步瞭解一下吧!《3～6歲兒童學習與發展指南》
小班家長會園長的講話稿 6
同學們、家長們、老師們：
大家好！
今天我的發言主題是：珍愛生命，遠離溺水。
一、加強自我保護和風險意識，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。不要在水溝池塘邊玩耍追趕，以防滑入水中。
二、如果游泳一定去有資質的游泳場所游泳，並做到“四不”，未經家長、老師同意的不去，沒有會有游泳的.成年人陪同的不去，深水區不去，江河溪邊不去。除此之外，喜歡游泳的小朋友們要做好下水前的熱身準備活動，如果水溫太低應待身體適應水溫後再下水游泳，以免發生四肢抽筋現象，避免游泳時間過長疲勞過度發生危險。
三、國小生可以在水中玩一些拋球的安全類遊戲，不能起鬨瞎鬧，搞惡作劇，不能下壓同伴或潛水偷襲同伴，以免發生危險。
四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，同學間要互相關心、愛護，對於那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要及時勸阻並告訴老師、家長。
五、經常組織觀看一些溺水事故的圖片、視訊，做到警鐘長鳴，用學會的防溺水知識保護自己。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎麼辦呢？大聲呼救！同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。向附近的大人呼喊，儘量引起人們的注意，請大人開展營救。小朋友不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。
小朋友們：生命高於一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，遠離溺水，杜絕悲劇的發生。
謝謝大家！
小班家長會園長的講話稿 7
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好!
我是小一班小奕的父親。今天很榮幸能夠作為家長代表在這裡發言，也很高興有這樣的機會代表所有的家長們在這裡對辛勤的幼兒園老師們表示最衷心的感謝!感謝你們對孩子們的辛勤的栽培，耐心的教育;感謝你們辛苦的工作，無私的奉獻;感謝你們為他們人生第一步啟蒙教育打下了堅實的基礎。
前天我參加了咱們園舉辦的“家園共育中班習慣養成工作中期推動會”在會上我瞭解到了咱們園對於中班的孩子們在本學期的教學目標和教學重點。首先，要注重孩子的健康成長，針對這個年齡段的孩子尤其要注重身體協調性的'培養，家長要配合老師讓孩子多玩、多動，尤其要多進行戶外運動，使孩子擁有一個健康的體魄。其次，培養孩子的自理能力，讓孩子自己學會吃飯、穿衣、收拾玩具等，讓孩子知道自己的事情自己做。第三，要培養孩子和其他小朋友友好交往、和平相處。做一個健康、聰慧、善良的人。使孩子擁有一個健全的人格。
雖然說我們現在還是小班的小朋友，而且從入園至今這半年的時間裡還沒有完全適應幼兒園的生活，但要堅持出勤，與幼兒園各位老師一起對孩子生活習慣的方方面面的培養，如在家可以自己獨立的吃飯，讓孩子每天早上自己洗臉、刷牙。自己練習穿衣服、穿鞋子，需要我們家長在家經常鼓勵孩子，使他自己的事情要自己做，鍛鍊他的自理能力。今後我們也會配合各位老師的工作，做好家園互動，為孩子創造一個習慣養成的良好氛圍，使孩子健康快樂的成長!
最後，祝所有的小朋友健康、快樂!祝幼兒園的老師們們工作順利!祝家長們閤家歡樂!謝謝大家!
小班家長會園長的講話稿 8
大家好！今天我國旗下講話的主題是《預防溺水，珍愛生命》。
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經到來。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險，又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發期，每年這時都會有學生溺水事件的發生，令人痛心。有關資料顯示，全國每年約有5.7萬人死於溺水，青少年兒童溺水死亡人數佔到了其中的56%。就在不久前，全國各地又發生了多起溺水而亡的事件。
小朋友們，生命是寶貴的也是脆弱的。當因一時貪玩而失去寶貴的生命的時候，你們可知道這樣的悲劇會給社會和家人帶來多大的影響和痛苦嗎？
為預防溺水悲劇的.發生，在此我向全校同學發出倡議：
一、加強自我保護，不參與危險的活動，任何同學不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
三、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
四、在日常生活中，當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救或者報警求助，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
小朋友們，生命只有一次，請你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著親人沉甸甸的愛。
小朋友們，請從我做起，從現在做起，珍愛生命，杜絕溺水事件的發生。最後祝小朋友們開心快樂成長，安全健康生活。
小班家長會園長的講話稿 9
同學們、家長們、老師們：
大家上午好！
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
5月11日、12日兩天，廣東、湖南、海南、四川四省五地共有19名中國小生溺水身亡，令人十分痛心。
現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的`高度重視。在此學校再次強調要求小朋友們做到以下幾點：
1、不要單獨或擅自與同學去游泳，要和大人結伴同行；
2、不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
3、不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，游泳前先要了解水下環境；
4、不要馬上下水，應先做準備活動，適應水溫，以防止抽筋。
小朋友們，在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎麼辦呢？
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
小朋友們：生命高於一切，你們是國家和民族的未來與希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。
謝謝大家！
小班家長會園長的講話稿 10
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!我是xxx 的家長。首先感謝幼兒園、老師給予這樣一個機會，和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。
我是在xxxx 做xxx 工作，工作比較忙，孩子父親工作也非常忙，所以孩子的學習主要來自幼兒園的時間。從xxx剛上幼兒園時而哭鬧、時而不想來，到高高興興蹦蹦跳跳的來，我們看在眼裡，喜在心上，孩子每每回到家裡向我們展示她在幼兒園裡學到的東西時，是那麼的開心，讓我們看到了這裡的輕鬆、活潑、寓教於樂的教學氛圍;看到了老師們通過各種各樣的活動，來培養孩子的各種能力，更驗證了我們選擇八幼的正確。特別是孩子前段時間因臉上磕壞了沒有來上學的日子裡，xxx經常對我說，媽媽，我想x老師、x老師、我想xx、xx、張x 啦，這充分說明了孩子十分喜歡這個集體，喜歡這個環境。這，離不開老師的辛勤勞動，離不開老師的真情鼓勵，讓孩子對這個集體充滿了熱愛和嚮往。
雖然班裡有很多小朋友，但老師對每個小朋友的情況都很瞭解，每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心裡，所以，作為家長，我非常理解、支援老師的`工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
