在學習、工作生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的校長秋季開學工作會議講話稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長秋季開學工作會議講話稿1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
承蒙各位領導和兄弟學校的關心，今天有幸與大家分享自己在學校管理中的點滴體會，不妥之處，敬請批評指正。
曾經讀過這麼一段話：當前中國教育最大的危機不是教育本身，而是沒有真正的“校長”辦教育。之所以這樣說，是因為現在的校長除了承擔一些本不應該承擔社會角色外，還有對校長職業定位的錯位和對教育理想與追求的缺失。作為校長，如何帶領學校不斷髮展、取得更大的成績呢？結合我校工作實際，我們認為，應該學會做到以下三點。
一、辦教育必須學會在逆境中堅守、破局
順境中辦學，誰都會辦得風生水起。然而在逆境中堅守、破局是非常困難的。曾幾何時，由於中間環節的導向錯誤，一部分人誤把職業培訓當成職業教育，弱化職業教育的教育功能，要走極端的純之又純的職業教育之路。那時，在廣大家長望子成龍、望女成鳳，盼望孩子“金榜題名”，把大學聯考作為孩子成才唯一選擇的思想尚未徹底扭轉的情況下，我校辦學舉步維艱。生源數量少、質量差，教師的積極性被嚴重挫傷。我校在客觀分析縣情和校情的基礎上，提出了大力發展綜合高中，堅持“成人和成才兩手抓、兩手都要硬”“升學和就業兩條腿走路，兩條腿都要邁得堅實”的辦學思路。思路決定出路。這一辦學思路的提出，我校中職招生難的困局得到了破解，近年來一直保持著千人以上的招生規模。試想，如果沒有在逆境中的堅守，無視家長們“成龍”、“成鳳”的需求，得不到群眾的認可，一個偌大的職業學校招不到學生，就永遠破不了職業教育招生的困局。沒有人氣的學校，再是什麼國家級示範、重點，又有何用？不就是資源浪費嗎？再者說，沒有了職教生，誰來獲益於職教？誰又能宣傳職教？如此只能是惡性迴圈，辦純之又純的職教只能是葬送了職教。千道理萬道理，發展才是硬道理，老百姓滿意才是真正的道理。
二、辦教育必須要學會調動教師和學生的兩個積極性
常言道，一個人渾身是鐵，也打不出幾個鉚釘。校長絕不能只唱獨角戲，而要和全體師生一起演奏出和諧的交響曲。“兩個積極性”中，教師的工作積極性是根本，它影響並在很大程度上，決定著學生學習積極性的發揮。教師的激情能夠感染學生，那教師的激情由誰來感染？當然是學校的管理者！教師畢竟不同於機器，他們的工作也不是機械運動，他們的活動軌跡、思想動態，可以說千變萬化。情緒愉快時，即使工作再繁重也無怨言；心境不佳時，哪怕是舉手之勞也會計較。校長的一句平常問好，一次拉家常的談心，一次座談討論，甚至一杯清茶，他們都會看在眼裡，暖上心頭。要想駕馭好教師隊伍，最好的辦法就是將心比心，以誠待誠。教師的工作從早到晚，緊張繁忙，滿負荷運轉，的確辛苦。他們不僅有物質需要，更有精神方面的需求。一直以來，我們都努力從工作條件、職級晉升、身體狀況、婚喪嫁娶等細微環節去了解他們、關愛他們、服務他們。教師生病主動探視，家裡有事前去慰問，能親自到場不用他人代勞。當一位學校的管理者在思想上對學校的發展用心的時候，自然就會在管理當會考慮到教師的利益，處理好教師的利益就等於駕馭了教師隊伍。
教師的熱情和幹勁一旦調動起來，工作起來也是很能拼命的。他們也會“以愛育愛”，以自己的赤誠之心去關愛學生，教書育人、為人師表就不會僅僅停留在口頭上，教學質量的提高也不再是一句空話。校長、老師和學生的愛融匯在一起，也必將使校園朝氣蓬勃。
三、辦教育要密切關注國家政策導向，因勢利導，做好發展文章
多年來，職業教育總是處於“上熱下冷”、“官熱民冷”、“內熱外冷”的怪圈之中。儘管多年前，大家就在呼喚職教的春天。XX年後，更是被眾多職教人理解為職教的春天已經來到。可那時的春天是早春二月，春寒料峭，感覺不到溫暖，倒是有絲絲寒意。然而，今年，大學聯考制度的改革如暖暖春風，讓我們感受到職業教育的春天真的來了，而且是陽春三月，暖意融融。
今年教育部在落實全國改革精神時，探討了教育改革，突破口就是大學聯考制度改革。改革後，大學聯考有兩種可供選擇的模式。第一種模式就是現在的大學聯考，即學術型人才的大學聯考，仍延續過去的考試時間及辦法，每年的6月7日、8日兩天考試。第二種模式是技術技能人才的大學聯考，考試內容為技能加文化知識，不再與普通大學聯考“陪綁”，考試時間提前至每年的3月份。安徽和山東兩省今年就作了試點，部分高等院校可以自主確定入學標準、自主進行入學考試(測試)、自主實施招生錄取。也就是說，學生考哪所學校，直接到報考學校參加考試，錄取自主權也由高校決定，到四月中旬對口大學聯考本科錄取工作就已結束。由於分成這樣的兩類考試，技能型大學聯考（本科）錄取人數大幅度提高。去年我省職對口本科計劃招生數只有xxx人，今年就擴大到xxxxx人，翻了近一番。高等院校的自主招生規模擴大後，自主招生的院校多了，自主招生院校的招生數多了，再加之各自主招生院校的招生時間不同，考生參考次數也就多了，這“三多”可以圓更多的、原本無望進入高等院校的中職生的“大學夢”。 也就是說，XX年大學聯考制度的改革，使得中職生進高校的機會更多了。
為了讓這項“改革的紅利”惠及更多的孩子，今年5月份，我校組織召開了“XX年大學聯考成果彙報暨大學聯考制度改革研討會”，邀請了縣教育局領導，以及全縣各中學校長、九年級年級班主任參加。希望通過他們，把最新的大學聯考改革政策傳達給每位國中畢業生，讓更多的孩子享受到職教發展的紅利。今天，利用這樣的機會，我也向在座的各位領導和同仁們真誠地說聲“謝謝”！感謝你們對處在人生十字路口的國中畢業生的人生規劃所進行的正確引導、合理化建議。因為有大家的關心和支援，使得今年我校超額完成了既定的xxx人招生目標。目前，報名註冊的學生數已達到xxx人。
同時，中大學聯考也是捷報頻傳。我校職高畢業生在參考人數極大萎縮（僅xxx）的情況下，考取了xx位本科生，錄取比例高達36%。全省本科招生數1564人，我校佔了6%。要知道，全省同類職業學校有xx多所，縣、市、區也有xxx多個建制單位。按常理，我們能達到1%都是大勝利，何況6%？另外，在今年對口招生的12大類（13個專業）中，我校有三個專業奪得全省總分第一，像建築、財經這樣的專業在普通大學聯考中也是熱門專業，能考上都實屬不易，何況職高生呢。前不久，在市局召開的職教工作座談會上，市局分管領導對我校讚譽有加，5次表揚了縣職高，特別指出普通高中學校能考取xx個二本院校學生都很難。我校普通大學聯考也圓滿完成了上級為我們下達的任務數，收到了縣局領導的祝賀資訊。會考更是有了歷史性的突破，從去年全縣的第53名上升到今年的第xx名，大幅度提高了37個位次。今年，我們學校職對口大學聯考、普通大學聯考、會考都取得了較好的成績，可謂是“三喜臨門”呀！
各位領導、同志們，學校的生機與活力來自於責任與使命的自勵，來自於生存與發展的自覺，來自於改革與創新的自悟。對於已過不惑之年的我來說，初為校長的新鮮與好奇早已遠去，更多的是和老師們一同艱苦奮鬥後的踏實與思索，以及對未來的憧憬與期待。在最後，我想用陶行知先生的那句“用整個的心去做整個的校長”和大家共勉。讓我們一起努力，為xx的教育事業做出更優異的成績！
謝謝大家！
校長秋季開學工作會議講話稿2
各位校長、各位園長、同志們：
今天，我們在這裡召開中國小秋學期開學工作會議，主要任務是總結回顧上半年工作，對新學年和開學工作進行部署。根據會議安排，我講三點意見。
一、奮力爭先，趕超海安，收穫新業績
上半年，教育系統主動策應區委、區政府“學趕海安“的總體要求，緊緊圍繞“搶佔現代教育制高點，提升優質品牌影響力”的目標，以敢為人先的勇氣、追逐一流的信心，埋頭苦幹，真抓實幹，取得了階段性成果，為完成全年目標任務奠定了堅實的基礎。
(一)教育質量躍居高位，素質更全。
始終堅持立德樹人，厚重學生人生底色。始終把立德樹人作為教育的根本宗旨，以濃墨重彩做好系列化、活動化、個性化、立體化的德育工作。今年6月，我區第二中學的楊雨帆、張甸國小的朱嘉慧同學榮獲第四屆“泰州市十佳美德少年”稱號，另有多名同學入選泰州市百名“美德少年”。不斷探索教學規律，改變學生行走方式。堅持不懈推動課堂教學改革，“一三一”(舉一反三、反三歸一)教學模式日趨成熟，“翻轉課堂”風生水起，自主學習研究如火如荼，“泰微課”運用漸入佳境。堅持科研興教，全區共有在研各級各類課題200個，1089個區級微課題獲准結題，解決了一批貼近教育教學實際的具體問題。這些研究正在有效促進中國小課堂生態的變化，推動師生的行走方式的改變。啟動了“學前教育宣傳月”活動，藉助學前教育集團主題展示活動，搭建了全新的園際互動交流平臺，保育水平得到了快速提升。全力推進“5+2”工程，培養學生核心素養。按照《泰州市教育局實施素質教育“5+2”工程的意見》要求，積極實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，努力構建區域推進展示和學校微創新激勵兩大機制，有力促進了全區素質教育水平的提升。全區中國小教學質量穩步攀升，今年大學聯考本科達線率58.3%，比去年提高7.54%，達線率在泰州遙遙領先。省xx中學文、理科進入全省前100名的共11人，其中理科一、二、五名均花落姜中，得到了區領導和社會各界的充分肯定。會考也取得了優異成績,徐沐子等5人列泰州市前十名。始終遵循教育規律，創造學生出彩機會。朝向學生生命成長的方向，引導學生和諧發展，健康成長。六月份，我區舉辦了首屆“校園小達人”風采展示活動，得到社會廣泛好評。舉辦了中國小生漢字聽寫大賽和國小生成語大賽，實驗國中、張甸國中代表隊參加泰州市第二屆漢字聽寫大賽，以絕對優勢勇奪團體冠亞軍，並囊括個人冠、亞、季軍，充分展示了我區學生的實力和風采。
(二)隊伍建設新招迭出，發展更快。
搭建2000人蔘加的會課活動。推行教師全員參與書法練寫達標活動，全區3046名教師與學生一起走進考場參加省書法水平等級考試。以教師發展中心為依託，大力開展各層次的培訓活動。組織新任教師專題集中培訓，努力縮短新任教師的適崗週期。精心打造“三水講堂”教師研訓平臺，助力教師專業發展。啟動為期一個月的“嚴禁教師體罰和變相體罰學生”專項治理活動，著力長效管理，徹底根治教師體罰學生問題;治理在職教師有償家教工作得到了教育部部長袁貴仁和省教育廳沈健廳長等領導的充分肯定，研究成果獲泰州市社科應用研究精品工程一等獎、省社科應用研究精品工程二等獎。各類競賽捷報頻傳，教師成長業績喜人。上半年，我區教師在教育行政部門組織的各類教學競賽中成果卓著，先後有17名教師獲得省市級一等獎，很多都是泰州市第一名。加強管理隊伍建設，教師發展校長先行。上半年繼續推行素質教育“5+2”現場展示活動，讓校長們親臨一線，在交流碰撞中發現不足，提升自我。同時，還開展了“校長說模式”活動，讓校長投身課程建設，做好課程領導和管理工作。
(三)學校管理科學規範，品質更優。
保證投入均衡發展。多渠道籌措教育經費，上半年累計上爭資金2844.72萬元。啟動了新一輪校安工程，其中，校舍加固約2.4萬平米，涉及9所學校11棟建築單體;拆除重建1.9萬平方米，涉及9所學校10個建築單體;拆除、封閉和改變用途校舍2.2萬平方米，涉及7所學校13個建築單體;啟動部分農村教師宿舍維修工程，工程量約0.6萬平方米。開工建設興泰幼兒園、南苑幼兒園;樑徐幼兒園、巴黎城幼兒園已經裝修完畢，秋學期將正式搬遷;城西實驗學校正式開始招生辦學。依法治校規範發展。藉助泰州市成為全國“義務教育學校管理標準實驗區”的良好契機，我區迅速啟動了義務教育學校管理標準示範校、合格校評估工作。19所學校順利通過泰州市第二批《義務教育學校管理標準(試行)》示範校評估驗收，我區示範校數量居泰州三市四區之首。同時，規範財務支出和審計工作。上半年共完成招標採購專案145項，招標金額5607萬元，中標金額4503萬元，促進增收節資1104萬元。集中支付做到嚴審嚴核，有力規範了學校的財務支出。完美文化引領發展。自從2012年開展“完美教育系列文化”建設以來，全區各中國小幼兒園面貌日新月異，學校發展由追求規範、追求質量逐漸邁向追求特色、追求品位。不少學校將文化建設與課程整合有機融合，形成了在區內外有影響的課程文化建設的樣本。新教育實驗生機盎然，湧現出了26所優秀學校，6所優良學校。張甸國中完美教室獲得了全國表彰，羅塘國小等26所學校成為全國校園足球特色學校。創新思維驅動發展。策應教育轉型發展要求，積極開展微創新活動，實小城南校區的“古詩撲克牌”、東橋中心國小北校區的“互換作業日”、羅塘國小的“院牆上的生態園”、樑徐中心國小的“玩轉A4紙”、行知實小的“為自己設獎”等10多個案例被泰州市選中向全市推廣。春學期正式開始實驗的國小課程整合，取得突破性進展。各校在課程實施特別是在校本課程的開發上做了很多有益的嘗試，催生出校本課程1200多種，基本滿足了學生的選擇需求，大大增強了課程對學生的適應性。“靈動週三”舞動實踐課程、“多彩週五”豐富社團課程已經成為學生的最愛。品質建設內涵發展。在文化特色學校建設成果評估中，全區44所學校榮獲優秀，6所學校獲評優良。校報校刊評比，共有50份獲評優秀，5份獲評優良。如今絕大部分學校能夠隨時對外開放，由外到內的文化特色正在形成。《人民教育》今年第14期“學校品質提升”專輯，介紹了實驗國小城南校區《手指上的閱讀》和東橋國小《給教師一架向上的梯》的經驗做法。
(四)惠民行動創新升級，服務更好。
升級“教育服務校校行”活動品牌。深入推進“教育服務校校行”活動，圍繞“溝通零距離——教育資訊互聯互通”、“成長看得見——電子檔案互聯互通”、“學習新常態——名師助學互聯互通”、“書香能致遠——全民閱讀互聯互通”等四個方面，啟動新一輪機關服務品牌建設，服務基層、服務師生、服務社會。xx教育官方微博、微信等新媒體正常推送各類資訊，傳播教育正能量。推出教育救助“自助餐”惠民行動。春學期共發放各級各類助學金456.87萬元，受助學生7015人。“揚姜商”助學金、“明日之星”助學金、“金秋助學”活動、希望工程“圓夢行動”、考入普通高校貧困新生資助和大學生生源地信用助學貸款等六項資助專案，供貧困家庭學生自主選擇申報，確保無一人因貧輟學。深入開展“教育服務進社群”活動。探索實施公益卡積分制度，引導教育工作者秉持公益理念，發揚志願精神，主動走出校園，走進社群，走近社會弱勢群體，積極參加微公益活動，服務社會。定點、定時、定人開展的義務課外輔導活動，極大地豐富了學生的校外生活、改變了部分學生節假日無人監管的現狀，解決了一大批留守兒童的學業輔導問題，為他們的健康成長創造了一個全新的平臺，得到了社群群眾的好評。
(五)品牌效應初步彰顯，影響更大。
上半年各類建立成績斐然，我區先後獲得“省學前教育改革發展示範區”、“省義務教育優質均衡發展區”、“省示範性縣級教師發展中心”、“省家庭教育先進市(區)”等榮譽，在泰州市教育工作考核中，我區一舉奪得五個一等獎和單項獎。近期省教育現代化監測結果公佈，我區以90.3分列泰州第一，在蘇中也處於領先水平。此外，作為全省校園足球推進工作的“排頭兵”，繼先後入選全國青少年校園足球活動試點市、全國校園足球精英訓練營試點城市之後，我區再次入選省首批青少年校園足球試點縣(市、區)。在今年年初舉行的“xx首屆網民節”頒獎典禮上，揭曉了“十大xx符號”，“xx教育”榮列其中，這是全體教育人的驕傲，我們要倍加珍惜。
校長秋季開學工作會議講話稿3
各位同志、各位校長：
大家好，又到了新學期開學時期，我要對暑期還在忙碌的校長道一聲“你們辛苦了”，也要對加入我們戰隊的新校長說一聲“你們要努力，不要辜負黨組的希望”。不知道是不是自己年齡越來越大變得更嘮叨了，每年的開學時期我總是想把我能想到的事情都一一的強調。做教育局長五年，一直把自己放在一種壓力中，因為我相信，壓力就是動力。一直提醒自己要學習，要成長，因為我知道，作為教育團隊的“領頭羊”，我除了用行政的手段對你們發號施令之外，我更需要在精神上給你們一些依賴，在你們感到特別辛苦的時候，遇到困難和阻礙的時候，努力拼搏但進步不明顯的時候，我能站出來，給你們一些指點和幫助，讓你們成長得更堅韌。教育工作不是一蹴而就、立竿見影的工作，需要我們用耐心和毅力有智慧的沉澱。今年開學，我想從“質量、改革、擔當”三個方面和大家交流。
一、教學質量是學校生存發展的生命線
1、目前全縣教學質量現狀。
經過幾年的努力，我縣的教育教學質量有了一些進步。連續三年，我縣的大學聯考成績年年有進步。本科上線率按照兩位數增長。尤其是今年，更是達到65.5%。今年的會考成績也突飛猛進，錄取分數線穩居南邊四縣市第一，擺脫了全州落後的地位。另外通報一個情況，XX年我們送到恩高等外面高中的學生一本上線率很高，這充分說明，我的考風考紀是嚴格的，我們送出去的學生質量是很好的。我們的民族實驗中學被恩施高中授予優秀生源地。全縣國中湧現了一批高質量的學校。今天我在這裡特別要說一說三個學校，高羅中學，椿木營中學和椒園中學。作為我縣的農村中學，高羅中學和椿木營中學克服了師資力量不足，硬體條件艱苦等諸多不利因素，硬是靠校長和教師隊伍的團結努力，靠學生的勤奮，在全縣取得了第一和第四的優異成績。高羅中學的各科在全縣都處於優勝地位。椿木營一個小小的學校，能夠脫穎而出，難能可貴。椒園中學一直是我們全縣教學的標杆，他們自加壓力，放眼全州，依靠校長的創新精神和全體老師不服輸的勇氣，加上科學的備考和敬業精神，保持在較高的質量水平上。在這裡我還要提一提曉關中學，前幾年的情況大家也知道，在新的校委會和老師們的努力下，不氣餒，今年終於打了一個翻身仗。但是我們也應該看到不足：全縣教育南北發展不平衡，部分學校質量滑坡很快，國小教育質量令人擔憂。
2、正確面對現實升學質量。
近幾年教育教學的實踐一再證明：學校要生存，必須要有良好的教育教學質量，學校要發展，仍需要良好的教育教學質量，學校要有知名度和良好的社會效應，還是要有質量。教育教學質量的不斷提高已經成為廣大人民群眾的客觀需求，同樣也是學校生存和發展的基礎。我們的一中升學率高，我們的招生情況就會好一點，招生好一點，升學率就又高一點，如此才有一個良性的迴圈，所以我們現在在全縣大張旗鼓的講質量，講成績，講課堂高效。州教育局的藍皮書最初出來的時候，我也有牴觸情緒，但是，當我慢慢的深入其中，當我們自己的教研室拿著一列列的資料出來的時候，我明白，資料就是一種說服力，這些資料，就是我們對教學質量的一種“監控”，透過資料，我們可以看出很多東西，評價一所學校的管理，既要靠過程又要看結果，抓質量，既要勤奮又要智慧。希望各個學校調動一切積極因素，制定、落實各項措施，千方百計提高教育教學質量。抓質量不動搖，抓質量不放鬆，以質量求生存、以質量求發展，以質量求效益，學校的人力、財力和各種資源都要圍繞這一中心開展工作。
3、著眼長遠的育人質量、生命質量。
就教育本質而言應該是提高人的生命質量，應關注人的身體健康和心靈健康，以人為本就是以尊重人的生命為前提，然後通過不斷學習，創造文明，以達到和諧發展，共同進步。我想我們的校長從來不缺乏這方面的理論培訓，真正落到每一所學校上，不知道我們的校長有沒有思考這些問題，你們不要總是抱怨因為要抓考試成績把學生的很多東西剝奪了，這次xx市一中有個大學聯考最牛班，我並不僅僅欣賞這個班的平均成績有640多分，但我還欣賞他們的管理理念，他們的班主任說，“一個真正優秀的學生遠遠不止是在考場上做試卷的能力。”他們班有很多“達人”，比如，“魔方達人”，“閱讀達人”，“舞蹈達人”等等，即使在大學聯考的最後關頭，他們班級仍然照常上體育課，音樂課，班級的學生不僅成績好，但更讓人欣喜的是那種生機勃勃、鬥志昂揚的激情。同志們，學校由一個個鮮活的生命體組成，我們首先要懂得珍惜生命，要對生命成長負責。我們不但要關注每一位學生的學習質量、生活質量，還要關注每一位教師的工作質量與生活質量；不但要關注養成良好的習慣與科學的方法，還要創設多種平臺，著力給予教師和學生以自由成長的時間與自由呼吸的空間。通過科學民主的管理，紮實有效的實踐探索，智慧課堂、生命課堂的構建，形成和諧相處、和諧合作、共同進步的校園文化，使學生樂學、教師樂教、家長樂育，使學校成為全體師生和家長團結進取、共享成功、獲得進步、快樂成長的精神家園。
我一直認為，教育只有真正關切到每一個獨特的生命個體時，才是有溫度和光彩的。而這樣的溫度和光彩，不會在喊得山響的口號裡，更不會在冰冷的分數裡，而是在每日每時所呼吸的空氣裡。在這樣的空氣裡，你能聆聽到心靈的歡歌。
二、學校管理自我診斷、自我創新、自我變革是推進學校教育事業發展的動力
從中央到地方，都在講改革，我們教育也不例外，十八屆三中全會釋放了大學聯考改革的訊號，提出要“減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”；“招考分離”；改革“一考定終身”這些等等，作為我們一線的教育人，要牢牢的把握教育發展趨勢，主動適應基礎教育的發展。蘇霍姆林斯基說：“校長對學校，首先就是思想的領導，其次才是行政的領導。因此，校長只有很好地實踐科學的教育理論，才能真正找準學校管理的切入點，從而實現從經驗型、業務型向思想型、研究型的轉變。”以前這樣的會議，我也反覆強調學校的改革，但我更多的是講課堂的改革，講教學的改革，講教研的改革，這兩年，我們很多學校在這些方面都取得了長足的進步，我很欣慰。但這次，我想在教學教研改革的基礎上去談另外一點，校長們要在學校管理自我診斷、自我創新上帶好隊伍。
1、自我診斷過程是真正變革和創新的過程。
可以說，真正地“認識變革”和“實施變革”會在自我診斷中發生。自我診斷過程是學校管理思想產生的過程。為了更好地推動學校的發展，我們就要對學校發展的條件、優勢、機遇做出判斷，從而確定學校發展的目標和策略，學校發展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發展思路的過程。學校管理自我診斷就是要靜下心來，查明“病因”，確定“治療”方案，改變薄弱現狀，確保學校健康發展。說到自我診斷，其實我們很多學校很多校長也做了這方面的工作，只是大家沒有做得那麼全面而已，一所學校的自我診斷內容應該包括教學管理、辦學資源、隊伍狀況、文化建設、優勢特色等等，它不是簡單的校長個人行為，是整個班子一起努力做的一件事情，是一種組織行為。自我診斷不僅僅是問題診斷，還包括學校的優勢、劣勢、資源等，校長和班子成員通過自我診斷，就能及時發現問題，及時搶抓機遇，及時調整發展目標，並領導學校改變學校狀態。
2、自我診斷是教師提升教學水平的有效途徑。
荀子認為教師是“天地君親師”，韓愈認為教師“傳道、授業、解惑也。”新課程下的教師應該是“能說、能做、還能研究創新”，教師所特有的價值觀和教育觀直接影響教師自身的專業發展，直接影響學生的成長。所以教師需要進行自我反思，學會自我診斷。我有什麼樣的專業素質？我精通所教的學科嗎？教學技能如何？瞭解所教學科的前沿動態嗎？我瞭解幾家教育教學理論？我有個人的興趣和特長嗎？作為教師，我的優點是什麼？我已經獲得了哪些成就？未來，我有什麼目標？如何為學生做得更好？怎樣找到一個快樂工作和幸福生活的平衡點？這些都是教師自我診斷自我反思的內容，一個快樂的幸福的教師肯定能感染他的學生快樂、幸福地成長，一個陽光的向上的教師也一定能引領他的學生主動進取、積極向上。一個不斷自我反思、善於自我診斷的教師才會主動學習、不斷髮展，才能更好地勝任社會賦予的重任。
教師學會自我診斷、擅長自我診斷，在面對千差萬別的學生個體時，根據自我診斷進行自我教學的矯正，以適應學生的需求和學生的發展。在這個過程中教師的專業水平可以得到提升。教師個人這種專業水平的提升也必然會帶動和促進整個教師隊伍的發展。
一所學校，有了管理上的自我診斷，自我反思，就會有自我創新，如果每所學校都能經常進行這樣的自我診斷，就能多方面的'收集資訊，校長和他的班子就能綜合分析學校發展的現狀，以及學校可利用的資源，多方利益相關者對學校發展的需求和期待，從而找到學校發展的突破口，明確學校的發展方向和目標。我們校長有空可以去看看，現在很多名校都把教學管理上的自我診斷當做課題去研究，去實踐。
三、擔當就是肩負校長的使命
作為教育局層面來說，我們要做的就是努力為校長的工作創造良好的環境，但是，各位校長，你們作為一個管理單元的負責人，必須敢於擔當，肩負責任，其實，是不是一個好校長，就是要看他的擔當精神。
1、作為一名校長的擔當，首先是必須有用來擔當的資本。包括自身修養與人格魅力，辦學思想與理念取向，當然也包括人才觀。這一點，也是我這個局長必須做到的，讓真正的人才政治上得名利，經濟上得實惠。個人認為，校長其愛才惜才之心和“讓能者賢者佔有優勢資源”的用人觀即是一種對教育的擔當。孔子曰：“舉直錯諸枉,則民服；舉枉錯諸直,則民不服。”同理，校長的價值取向，決定著學校的整體氣象。學校文化不是冠冕堂皇的口頭文章，而是體現於每一樁細小的事件中，體現於校長在具體的人和事中所持的態度以及何作何為。校長在平時工作中，若能視人才為學校最為寶貴的財富，所贏得的不僅僅是這一位優秀教師，而是一種良好的風氣。對於學校，是留住了良才，對於其他教師而言，則是看到了賢能的重量，看到了什麼才是真正重要和應該努力追求的。
2、以前我強調校長要成為學校教師中的首席，成為專業發展的引領者，成為課程的規劃者，成為教學改革的推進者，成為學校和諧文化的創始者。其實，我認為好校長還一定要具有獨立的聲音、獨立的思考和擔當的精神。對於老師來說，面前各種改革的思潮常常有不良的聲音，會干擾老師的獨立判斷，老師處於一種無緒的狀態，這時候校長只有獨立思考、而且有擔當的精神，本著一種對教育負責的態度，才能夠成就好的教育。“捨我其誰”就是一種擔當，我們有的老師無論別的學校老師收入多少，一直默默奉獻著自己的才華與智慧，這對於教育事業來說，就是捨我其誰；我們的行政人員看到一些同學有了不合規範的行為，無論別人怎麼迴避，自己出面管一管，這就是捨我其誰；我們的同學看見有公物被損壞，不是漠然置之而是主動向老師報告，這就是捨我其誰；我們的師生在校園裡看到掉到地上的紙片，不等責任班級的同學前來打掃，彎腰撿起來放到垃圾桶裡，這就是捨我其誰！作為一名校長，我們更要有“捨我其誰”的精神，捨我其誰——我來擔當。不僅是對自己專業能力的一種自信，更是面對歷史責任、社會責任、教育挑戰所具有的一種魄力和勇氣，校長要具有這樣強大的正能量，並且能夠在教師團隊中充分釋放出來，影響教師，引領學校，才能積極踐行自己的教育理想。我希望在座的校長和我一樣，面對學校教育改革發展深層次矛盾問題要迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務要豁得出來、頂得上去，面對各種歪風邪氣要敢於較真、敢抓敢管。同樣，我們在以後的人事任免中，也要讓那些有銳氣、勇作為、敢擔當的校長得到重用。
同志們，曾經有人打過這麼一個比方，整個教育系統就像一支足球隊：國小是後位，打基礎的；國中是中場，要視野開闊，傳球準確；高中是前鋒，臨門一腳，進球才是硬道理；教育局是服務員、保障員、守門員，是大家的堅強後盾。希望大家各就各位，責任和使命激勵著我們，困難和挑戰考驗著我們，希望大家以強烈的責任心和使命感，迅速進入新學期的工作狀態，正式開啟新學期的工作征程，努力營造開學工作新氣象，辦人民滿意的教育。
校長秋季開學工作會議講話稿4
同志們：
今天下午，我們在這裡召開XX年秋季開學工作會議，主要任務是全面安排XX年秋季開學工作和XX至XX學年度第一學期教學工作，區局已就此下發了《關於做好二○一○年秋季開學工作的安排意見》，進行了詳細的安排部署，希望各位學校領導認真領會檔案精神，嚴格執行。下面我主要就全面認真科學合理的做好開學工作講幾點意見：
一、校園安全及周邊環境的檢查整治工作
1．全面認真排查，不留死角。
這段時間，我區已進入雨季，連日來的秋雨給好多學校的校舍、圍牆、護坡造成了隱患。各學校在開學前都要安排專人對校園角角落落做一次全面細緻的隱患排查，一旦發現隱患，能整改的要立即整改，暫時不能整改的必須設立警示標誌，加強防範措施，提醒師生注意安全。
2．及時解決整改，防患於未然。
加強安全工作的人防、物防、技防建設，狠抓安全穩定，促使學校安全管理工作再上新臺階。新學年開始後，各校要進一步鞏固安全工作成果，推廣安全工作經驗，繼續建立安全隱患排查登記銷號制度，切實細化安全工作制度，落實安全防範措施，把校園安全教育及安全管理放在學校工作的重要位置抓緊抓實，防患於未然。
3．全面搞好校園環境衛生工作。
開學報名結束後，各學校要立即組織師生打掃校園環境衛生，清理雜草，佈置教室，更新育人櫥窗，淨化、美化、亮化育人場所，繼續落實流行型腸道、手足口病、甲型h流感等傳染性疾病的防控措施，密切關注校園動態，嚴防疫情發生和蔓延，為學生創造一個良好的學習、成長環境。
二、認真安排好開學報到工作
1．準時開學，按時開課。今秋開學報到定於8月28、29日兩天，30日正式上課，各校要妥善安排好開學相關事宜，做好課本發放、辦公用品購置等，按照新課程標準開齊開足課程。做好“五個到位”：一是領導提前到位；二是後勤人員提前到位；三是教師提前到位；四是教材提前到位；五是政策宣傳到位。抓好“五個一”：備好第一節課；上好第一堂課；佈置好第一次作業；做好第一次輔導；跟好第一節自習。召開好三個會議。一是要召開好班子會，統一學校班子思想，全面研究部署本學期和本年度的工作，為更好地完成年初制定的目標奠定基礎。二是要召開好全體教師會，結合本校實際周密部署具體工作，明確任務，落實責任。三是要召開好學生入學教育大會，抓好校紀校風教育，迅速營造出良好的學習氛圍，建立起穩定的教育教學秩序。
2．嚴格落實收費政策。各校要大力宣傳收費政策，使之家喻戶曉，不得擅自提高收費標準，不得隨意增加收費專案，並全面公示收費專案和收費標準，時間不少於7天，一旦發現新問題應及時處理並上報。
嚴禁搭車收費，凡與收費政策不符的其它任何收費，學校不得讓學生代交。堅決禁止學校為學生代辦保險、代訂期刊雜誌、統購學習生活用品等行為發生。
3．教學輔助材料的選用，嚴格執行陝西省教育廳、陝西省新聞出版局、陝西省物價局《關於進一步做好我省教輔材料管理工作切實減輕學生負擔的若干意見》（陝教基〔XX〕19號檔案）、《關於組織開展全省青少年“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動的通知》（陝文明辦[XX]10號）和《省教育廳關於印發XX年秋季中國小學具及製作材料目錄的通知》（陝教基二[XX]19號）檔案精神，在堅持學生自願原則的前提下，做好《歷史的選擇》讀本和學具的宣傳選用工作。區新華書店送書到校，供學生和家長選用，出具詳細費用清單，收取相應費用。
4．根據《關於印發楊陵區農村義務教育階段免費教科書迴圈使用實施細則（修訂稿）的通知》（楊政教發[XX]67號）精神，今秋繼續在1-9年級實行音、美、科學、資訊科技、綜合實踐活動、民族團結教育等科目教材迴圈使用，以後每年省上只配備差額部分。各校要充分重視教科書迴圈使用工作，制定好校內的迴圈使用管理辦法，建立長效迴圈制度，安排專人負責，學初要統一編號發放，學期末要按時回收，保證此項工作有效開展。
5. 嚴格落實學籍管理制度。按照區局《關於進一步加強全區中國小學籍管理的意見》（楊政教發[XX]65號），做好學生學籍核查和新生學籍建檔工作，切實履行轉入轉出手續，保證每名學生按時入學。
三、安排好本學期各項教育教學工作
1. 狠抓教育教學管理。各校要按照《楊陵區課程改革暨教育質量管理年成果展評活動實施方案》（楊政教發〔XX〕15號）要求，以課改成果展評活動為主線，滲透教育教學過程化管理、精細化管理、科學化管理，切實制定好下半年工作計劃，及早安排各項工作任務，為圓滿完成本學期教學任務，促使教育教學質量上臺階打下堅實基礎。
2. 切實做好開課前的準備工作。各校務必於8月30日前編排好課程表，安排好科務，開齊課程，開足課時，堅決杜絕無課表上課現象。
3. 按照區局和衛生局聯合下發的《關於認真做好入托入學兒童預防接種證查驗工作的通知》（楊衛發[XX]59號），各國小一年級和各幼兒園要認真填寫兒童入托入學查驗預防接種證及免疫情況登記表（附2表），並彙總後交到中心校，屆時區疾控中心派人來校統一收繳。
同志們，新學期即將開始，開學工作安排意見已經下發，我今天從三個方面又提出了要求，關鍵是落實！大家要按今天講的，不折不扣地抓好落實，使我們各項工作再上新的臺階！
最後再提醒一件事情：《數字校園網》8月底前正在升級，暫不能正常使用，所有檔案一律查閱《楊凌教育網》。
校長秋季開學工作會議講話稿5
大家度過了一個輕鬆、愉快的長假，又要開始新一學年的工作了。首先，我代表學校對加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺開啟自己的職業旅程，期待你們給二中發展帶來新的活力！對平安返校，又將開始新一階段工作的全體員工表示親切的問候！祝大家在新的學年身體健康，工作順利，萬事如意！下面我講三個意思。
一、簡要回顧20xx年上學期工作
20xx年上學期，我們乘著我校第一輪督導評估的東風，繼續秉承“一切為了師生髮展”的辦學理念，提出“以人文字，質量立校，銳意進取，特色發展”的新思路，牢牢抓住教育教學這條主線，圓滿完成了預定工作任務，取得了可喜的成績。具體來講主要取得了如下幾項重大成績：
一是教育教學質量穩步提高。今年的大學聯考是在當年生源質量遠很不樂觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時的經典一屆；學考成績較去年又提高了x.3個百分點，一次性合格率達到x.07%; 教育教學研究成果顯著，先後有語文組、生物組等多個課題相繼通過省級驗收並獲獎，最近已通過市級立項課題又有5項。研究性學習、綜合實踐活動等與多個專案獲得省級獎勵，全員教學比武等活動，激發了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長。有效落實了高三教學督促機制；資源庫建設在已經起步並在逐步落實。
教育管理工作，開展務實、精細；學生幹部隊伍建設嚴謹、有序，學生幹部在常規範管理方面發揮了很好的作用；德育工作導向正確，業餘黨校工作、愛心資助工作開展好。
二是保證了辦學條件不斷改善。學校儘管面臨經費嚴重短缺的困難，但是精打細算，把有限的經費用於教育教學條件的改善。如投資近x萬元對校園網路系統進行了改造，使我校資訊化水平邁上了新臺階。再如學校標準運動場建設工程即將完工。再是經費緊張，負債較重，但資金運轉基本得到保障。在增資創收方面，總務處掙取資金付出了努力，效果很好；服務中心效益明顯。
三是學校管理隊伍基本優化。新一屆學校領導班子團結戰鬥，充滿活力，經過認真的調研和思考，在廣泛聽取各方面意見的基礎上，對學校中層幹部團隊進行了大膽調整，一批年輕骨幹走上的各個中層領導崗位，為學校可持續發展奠定了堅實基礎。
二、本期工作的基本思路
1、繼續加強德育工作。高中階段是學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，在一定程度上學校德育工作顯得更為重要，我們既要堅持和發展自己已有的特色，又要不斷研究90後青少年的思想特點，創新德育機制和德育形式，德育不僅是班主任、年級組、學生處、團委會的事情，要牢固樹立“學校無小事，無處不育人”的全員德育觀念，要將愛國主義教育、社會公德教育、懂恩感恩教育、珍愛生命教育、尊師愛校教育等德育內容滲透到學科教學和學校管理的各個層面以及學校的各種活動中去。為了加強校級領導與年級和班級的聯絡，本學期開始部分校級領導和中層骨幹兼任了班主任，要繼續有效開展手牽手一名教師、結對關愛一名特殊學生的活動，要加強家校聯絡，廣泛動員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進和保障學校和諧發展的重要基礎。
2、狠抓教學質量核心工作。教學工作是學校工作的重中之重，是學校一切工作必須圍繞和服務的中心。教學質量是我們的生命線，我們更加明白教學質量對我們到底意味著什麼，它關乎學校的地位與榮譽，關乎我們每一個二中人的尊嚴。我們應該清醒地看到，我們的教學質量在穩步上升，但離社會的期望仍然相距很遠，比如大學聯考成績一揭曉，社會上關注的已經不是我們二本上線人數、上線率有多少，而是問我們600分以上有多少？清華北大有沒有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會去關心我們當初招生時的生源質量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質量，向教學常規管理要質量，向單位時間要質量。為了加強對教研教改和常規教學的管理，專門成立了學校教科室，在教務處、教科室的共同組織和管理下，為切實提高教育教學水平發揮其應有的作用，特別是在教法指導、學法指導、教學環節落實、教學環節的評價、教學效果的科學分析等幾個方面發揮充分而實在的作用，全校上下特別要全方位關注高三、支援高三。
3、發揮後勤保障職能作用。學校後勤工作就是服務育人，要繼續發揚服務育人作用，發揚奉獻精神，讓後勤一切工作的出發點和歸宿都服從教育教學工作。讓服務與效益實現體面雙贏。要繼續做好開源節流、增收節支工作；要完成田徑場建設工作；抓住南區發展的際遇，適時啟動門面建設工作；盡最大努力起動門面建設。
4. 工會積極發揮維護職工合法權益職能。工會要在黨總支的領導下積極為無房教職工解決住房問題，協商並爭取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團購方式購房；積極完成吉祥園後續工程建設任務。
4、優化學校管理，打造管理特色。管理樹形象，管理出效應，管理要出特色。學校行政管理人員，要嚴格執行《黨員領導幹部廉潔從政的若干規定》，加強領導班子廉政勤政建設，紀律作風建設，建立有效監督機制，落實校務公開、黨務公開的有關規定，校務公開等工作爭取成為省級示範單位。落實省廳規範辦學行為政策，不斷規範辦學行為，充分發揮示範作用。堅決貫徹並執行縣委、縣政府關於治理國家機關工作人員“吃空餉”檔案精神，花力氣治理工作環境、整肅工作作風。積極探索學校內部管理新模式，目前學校領導班子特別是中層骨幹進行了重大調整，最大的特點就是從組織上強化了年級組的管理，由教務處副主任兼任年級主任，學生處副主任兼任年級支書；另外部分校級幹部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續發展、科學發展、和諧發展的管理模式。
三、對本期工作的幾點要求
1. 加強學校師生的德育工作，全方位深入滲透愛校這一核心內容。愛校教育已經成為學校的一大重要任務。所有社團活動都不能淡化愛校意識，讓在這裡生活、工作、學習過的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛，而不是深切的恨。
2. 要培育一種有實用價值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足於課堂教學，發展於課堂教學，收效於課堂教學，將教科與教務有機結合起來，共同打造一個完整的評價體系、執行體系。特別是要完善高三複習模式研究。
3. 合理定位校友會工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會工作是一種人脈建設、資訊庫特別政策趨勢資訊建設，將他們的言語、將他們的政策趨勢資訊變成我們爭取政府支援的先行保障。我們要改變以往的校友會工作思維定勢。（田徑運動場建設就給予了警示）
4. 努力做好特色發展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發展的答卷，通過實踐、反思、研究、總結，然後形成我們的發展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發展的成長程序。
老師們，新的征程開始，我們要滿懷激情、昂揚鬥志，投入到工作中去，祝大家愉快工作、工作快樂！
校長秋季開學工作會議講話稿6
各位教職工：
晚上好!
花開花謝，春去秋來。不知不覺間我們迎來了是第38個教師節，在二中這片熱土上，我自己也已耕耘了29個年頭。今年根據學校黨委行政的分工，我今年又回到後勤這塊了。下面把個人工作思路向大家作個簡單的彙報。
指導思想
堅持"以人為本，服務育人"的思想，進一步強化後勤隊伍建設、制度建設。全體後勤員工要以為學校、為師生服務為宗旨，提高服務技能，保證服務質量，不斷規範後勤管理，為學校的各項工作提供有力後勤保障。
進一步明確職責，自覺搞好各自的本職工作
進一步加強食堂工作：食堂財會人員、管理員、保管員、採購員、大廚、鍋爐工及所有各類臨時工都要明確各自的職責，履行好職責，要有協調意識，注意遵守紀律、尊重領導、服從安排。（徐主任制訂好相關崗位職責）
總務處工作人員：財務員、綠化隊、衛生隊、水電工、校產管理員、商店、醫務室等處室工作人員要牢固樹立為學校、為學生服務的意識，工作中不講價錢，不打折扣，嚴格遵守作息時間和規章制度，積極主動解決工作中的難題，和藹可親，笑容可掬的接待每一位找我們辦事的人，爭做崗位能手，提高服務意識和服務技能。（相關制度周、章制訂好，商店徐）
工作措施和要求
作為學校後勤工作人員，涉及的人、財、物相當多，我覺得二中這個集體是個大家庭，工作中我們要求員工要光明正大的做人，要本著精打細算，厲行節約的原則，當好學校的好“管家”。
嚴格遵守財經紀律，做好各項結算及相關表格的填報工作。
嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷等制度。做到制度健全、職責明確。
兌現損壞賠償制度。
進一步加大對大小食堂的改革力度，努力完善學生桌飯制。嚴把進貨、加工關。繼續實行桌餐制，負責菜譜制定，烹調技術指導，飯菜質量監督，協助師傅們做好衛生檢查，糧食，蔬菜，肉類的質量監督，檢查和驗收等工作，（我相信對教師的管理要比食堂的管理要難些）希望食堂全體人員要同心同德、團結合作。食堂堅持每週一次的訓話這個傳統。對好的要表揚，對不服從領導，不遵守紀律的能調崗的堅決調崗、能換人的堅決換人、能辭退的堅決辭退。為師生提供可靠的餐飲保障，為學校爭得一張亮麗的名片。
加強對水（飲水機、教師家水費）電費、文印費等的管理。
要節約一滴水、一度電、一張紙。水電工要經常進行巡查維修，發現故障要及時排除。
加大對校產校舍使用的管理力度。如與綜治辦聯合清理公房出租。
安全工作警鐘長鳴，建立校園安全臺賬。包括食品衛生安全、財產安全、醫務室的安全等，對出現的問題該誰負責誰負責。
各位領導，員工們：我將嚴格遵守各項規章制度，不斷總結經驗和教訓、不斷學習、不斷提高自己的思想和道德境界，努力加強自身的業務水平和管理水平的學習，使我所管的工作能獲得大家的好評，也使我校的後勤工作能上一個新的臺階。
謝謝大家！
