演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。現如今，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的十大學星競選演講稿（精選5篇），歡迎大家分享。
十大學星競選演講稿1
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸站在這裡參加“十大學星”的評選。今天，我演講的題目是《百鍊方可成鋼》。
去年夏天，我懷揣著幾多新奇、幾多夢想，踏入了這個莘莘學子心目中的聖地——衡水中學。初到衡中，我的學號是6號，這個讓很多人羨慕的學號卻成為我心頭揮之不去的陰影。
我不知道自己是怎樣度過那段時光，當我拖著因排練校慶節目而疲憊不堪的身軀回到教室時，一天的學案、自助都張牙舞爪地向我撲來；當我還繞在上節課的迷宮中沒能走出來時，下一節課的預備鈴早已敲響；當我面對慘不忍睹的周測成績而茫然不知所措時，我終於忍不住想退縮做一個弱者。
只有在離開家的時候才意識到家並不是可有可無，才明白流浪的自由並不是遠方，才知道對父母的依賴並不是一種幼稚。當我撥通那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼時，我禁不住痛哭失聲，對著遠在萬水千山的父母說出了放棄。電話那頭傳來的是這樣一句話：“孩子，百鍊成鋼！哪怕你是倒數第一，只要你盡力了，你就是媽媽心中的第一！”這一句話，正如一盞燈，照亮了我前進的航程；恰似一雙手，溫暖了我冰冷的心。
我知道，我從來就不允許放棄、從來就不允許絕望。縱然也曾苦悶失意，縱然也曾流汗流血，但我仍以“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀，“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”的志氣，“笑看風雲動,睥睨群雄襟”的豪情無畏地前進。
當我拿到班級第一的成績時，我自信地笑了，不是為了我的成績，卻是為了我的夢想、為了我的努力、我的奮鬥的汗水，更是為了那條艱辛曲折卻最終通向光明的心路。
每一位衡中學子都視作祖國的棟樑，進入衡中以來，特別是遠足歸來，我成長了許多、明白了許多。明白了踐行，明白了團隊、明白了勵志。保爾柯察金經受了病痛的磨練，才以如鋼般的意志名垂青史，司馬遷雖身受宮刑但又托起了一個民族鋼般的脊樑，他們都在告訴我：棟樑無坦途，百鍊方可成鋼！
想想我們國家在國際上許多方面還沒有話語權，想想貧困山區那些面朝黃土背朝天的父老鄉親，回想當年中國的崢嶸歲月、崩潰的王朝、戰火與鮮血、恥辱與掙扎，我重任在肩，我們重任在肩！
同學們，不要為我們每天的辛勤勞苦而抱怨，我們是為了祖國美好的明天，為了人類美好的明天。大國無坦途，百鍊方可成鋼！
所謂“學星”，在我看來並非成績上遙遙領先的佼佼者，而是堅持不懈的奮鬥者、探索者、追夢者，其實只要努力，我們每個人都可以成為學星，你們說是不是？
476班高喊：是！
七六的英豪們，請喊出你們的心聲！
476班高喊：信心百倍，鬥志昂揚，全力以赴，百鍊成鋼！
同學們，讓我們行動起來，人人爭做那顆最耀眼的學星！
謝謝大家！
十大學星競選演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好！
我是來自高一（1）班的王景浩，很榮幸作為“十大學星”候選人之一為大家演講，今天我演講的題目是《亦動亦靜，學之境也》。
國學大師王國維曾在《人間詞話》中將學習比作三大境界，即學前之展望，學中之努力，學後之收穫。在我看來，這是學有所成之必須條件，而非學習境界，真正的學習境界，是一種心境：亦動亦境，學之境也。
動乃青春年華之風采，充滿了青年人積極向上的活力；靜乃孜孜求學之態度，蘊含著求學者忘我沉靜的氣質，作為一名富有朝氣的鄖中學子，我們既不能“學而不思，用心浮躁”，又不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。動靜相宜，才是最好的心境。
靜是學之根本。如果把高中三年比作一場長跑，那麼決定成敗的就是是否持之以恆。如何持之以恆？光說是沒有用的，唯有靜思，沉下心投入學習之中，只有這樣才能沉浸其中、樂在其中，久之便會持之以恆。仰觀歷屆學霸、學神，最終在大學聯考創造佳績的，無一不是如此，他們身上都散發出一種令人安心的沉靜，一種靜的美感。我向往這種境界，並且踐行著它。自習課時，我會沉下心鑽入題中，彷彿置身於時空之外；週末時，我會獨自持卷夜讀，享受靜學的滋味……靜心向學，讓你的心紮根知識的土壤，點滴汲取，終成茁壯。
動是學之紐帶。靜心學習，難免也會苦澀勞累，這是人之常情，適時的放鬆在此時，就會顯露出它的力量。有人說：“只要學不死，就往死裡學。”顯然，這太過激進，學習真有這麼死板枯燥嗎？其實不然，真正的博學多才者並非如此。體育課上我會盡情揮灑汗水；每週一歌我會放聲高歌；平日課上老師對概念的趣味解讀，我會開懷一笑……適時的動並非是對靜學的叛逆，而是讓靜綻放出更亮的光芒。
學習之路並非一馬平川，難免起起伏伏，但是隻要把握了學習之境界，一定會讓你一路上充滿力量，向著光明，一無反顧。我希望用“學星”這一稱號激勵自己，影響他人，在兩年後的大學聯考裡，鑄就輝煌，圓夢清華。希望大家為逐夢的我投上寶貴的一票。
最後我想用一句話來勉勵彼此：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
我的演講到此結束。
謝謝大家。
十大學星競選演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好！
我是789班的袁丫堃，今天我演講的題目是不忘初心，砥礪前行。這兩句話是我的座右銘，更是我一直堅守的信念。
時光荏苒，一眨眼我們便已褪去了兒時的幼稚，帶上了少年的青澀：一眨眼我們便已和國中說再見，步入了緊張的高中時代。
進入衡中，是我現在感到最自豪的事。在這裡，有老師、同學的陪伴；在這裡，有我揮灑下的汗與淚；在這裡，我不忘初心，砥礪前行。
進入衡中以前，這裡就是我一直夢想的地方，衡中這個絢麗的舞臺讓我開闊自己的眼界，提升自己的能力。
不知大家是否還記得，建模報告會上那些有趣又燒腦的物理數學題；管曉巨集院士口中那智慧又便捷的網路化未來；張傑院長所說的那漢字博大精深的歷史文化。這些精彩的報告至今我仍記憶猶新。它們給我敞開了一扇通往新世界的大門，使我真正瞭解原來這個世界上充滿了那麼多絢麗的色彩！
當然，衡中能成為每個中學生都向往的神聖殿堂，可不僅僅是因為這些精彩的活動，更重要的便是衡中那傲人的成績。16年文科大學聯考狀元袁嘉瑋，相信大家都熟悉，他是公認的學霸，也是我的榜樣。我知道，雖然我可能不像他一樣那麼有天分，但是我可以像他一樣那麼努力。和他一樣恪守衡中追求卓越的校訓，找尋最好的自己。
來到衡中後的每一天都很充實，使我有了一個質的飛躍。如今的我體會到了在講臺上揮筆時，運籌帷幄的自信；體會到了幫助同學時不可言語的滿足；體會到了取得成就後傲視群雄的自豪！來到衡中後我實現了自己人生旅途中的第一個目標。這裡使我更加堅信了“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”這句話。哪怕我現在只是羽翼未滿的雛鳥，但我相信，經過刻苦努力的奮鬥，終有一天我也可以成為那在天空中展翅翱翔的雄鷹。
可分班後，和老師的一次談話，讓我猛然發現自己變了，看似和以前一樣努力的自己，不知何時內心已漸漸鬆懈，為此，我曾一遍又一遍地責問自己，你現在在幹什麼？你忘了曾經內心的希望與激情？忘了家人的期盼？忘了你曾經許下的那錚錚誓言了嗎？你甘心就這樣居於人後嗎？（停頓）不、我不甘心、不甘心！。我一遍遍的告訴自己：“袁丫堃，你要改變，你要把自己打磨的更加鋒利，你要勇往直前！”
於是作為班裡的一號，我給同學們做好榜樣，引領班級的前進，打造屬於我們的789;作為學管會的一員，我把握工作與學習間的平衡，及時與同學們溝通學習上的問題，為他們提供好的學習方法；作為一名化學課代表，我是同學們與老師之間溝通的橋樑，是老師的得力助手。可又有誰知道這些稱呼曾給我帶來多麼大的壓力呢？當這些繁雜的工作一下子向我湧來時，以前從未接觸這些的我，被打的措手不及。最終在幾次考試的角逐中，我敗了，輸的遍體鱗傷。我終於體會到什麼叫高處不勝寒。那時的我一蹶不振，逐漸迷失自己，不知自己何時才能回到那個制高點。可那又能怎麼樣呢？一味沉迷於失敗，最終得到的也只能是悔恨。正如林肯所言：“我只不過是滑了一跤，並不是死去而爬不起來”衡中的精神時刻提醒著我，只要我還有一絲可以行動的力量，就不應該停下追求卓越的步伐。我們浪跡在學習的海洋，堅守著自己許下的諾言。
學星，是學生之星。那學生的職責又是什麼呢？僅僅只是好好學習嗎？我認為不然。作為一名中國少年，我們要牢記黨的初心和使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。誠然，我們只是普通的中學生，但是隻要我們能不忘初心，不迷失方向;能砥礪前行，永不放棄；甚至能在國家、社會需要時，挺身而出，奉獻自己的.微薄力量，我們也可以成為那夜空中最閃亮的星！學星，不僅僅是一個稱號，它更是一種精神，一種不忘初心，砥礪前行的精神！
只有經歷地獄般的磨練，才會擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我相信，我們衡中的每一位學子在未來的路上都能踐行這種精神，不忘初心，砥礪前行！
我是六號袁丫堃，感謝大家的聆聽。
十大學星競選演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是792班的學生許佳芮，今天我的演講題目是《無奮鬥，不青春》。
河的源頭是家鄉，河的盡頭是理想。衡中，是莘莘學子心中的殿堂。起初聽聞衡中，留下的深刻印象是：令人震撼的升學率、老師們嚴謹的教學態度、學生們追求卓越的精神。於是十六歲的我懷揣著夢想，離開了家鄉，來到了心之所向——衡中！
初來衡中，被分到實驗班的我還沉浸在會考大捷的喜悅中。但考試的成績一次又一次徹底打擊著我，真實的資料展現著冰冷的事實。於是我那強烈的自尊心便開始作祟了。心理有一種聲音每天都在對我說：“我不比別人差，我要爭第一。”於是，我開始轉變自己的學習態度。現實的差距讓我不得不努力起來。短短的一個月彷彿變了一個人一樣，我努力到每天前幾個到位；努力到每天多擠出十幾分鍾甚至幾十分鐘來學習；努力到期末考試家長會上讓父親拿著兩張喜報三張獎狀露出欣慰的笑容。這一切的一切只因我知道，為夢而狂，即使再累，也會帶著微笑！
志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。相信許多人同我一樣，衡中才是我夢想開始的地方。從初來衡中經歷軍訓，在烈日下與同學教官一起歡聲笑語，留下眼淚與汗水；到第一次班會，在黑板上鼓起勇氣寫下自己理想的大學；每次去莘元館聽報告開大會都會有所收穫；每次集體活動都會印象深刻；一起去敬老院獻份愛心，一起看愛國電影感受祖國強大，一起進行八十華里遠足磨練意志。衡中不僅讓我蛻變，更讓我清楚了自己的志向，學會團結，不忘初心，砥礪奮進。
作為班級裡的領頭羊，在學習方面我更有幾分心得：第一，要清楚如何儘可能把自己的長期目標和短期目標結合起來，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。浙大是我的長期目標，而把每天的作業做好便是我每天的小目標。第二，對時間的計劃性，充分利用每節自習，有針對性地完成各科任務。讓自己每天在緊張學習的同時，也能夠做到不慌不忙，笑看百事，雲淡風輕。第三，要有積極樂觀的心態。俞敏洪先生曾告訴我們，心態在考試中佔30%，在平常學習中更是如此，不驕不躁不氣餒，便是我的制勝法寶。
作為一名學星，必不可少的一點，就是要有責任，有擔當。在班裡，我是學委，同時也是生物課代表，縱使只是小小的職位我也盡職盡責，更被老師同學看在眼裡。正因如此，我被多次評為“優秀課代表”。為班級服務的同時，我也沒有耽誤自己的學業。在調研考試中，我如願以償地拿到了兩張喜報並獲得“三好學生”的榮譽稱號。
縱然沒有驚世才華，縱然沒有豐富財富，但是有滿腔的激情！
青春，是人生的瞭望臺，你要看清前方人生路程的情況，認準前進的方向，然後奮力衝刺，去追尋你的希望曙光。
我不知道前路幾何，只知漫漫而修遠，
那又如何，
亦餘心之所向兮，
看！“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽！“戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。”一個國家不奮鬥不能立足世界；一個民族不奮鬥不能興盛強大。青春是有限的，而有限的青春正等著我們去奮鬥。
無奮鬥，不青春。
謝謝大家。
十大學星競選演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好！
你相信生而不凡嗎？或許你會某個瞬間會感到自己是無比的渺小，但你要相信，一件事只要認真，即使平凡也會不凡.
初到衡中，我只是芸芸眾生中的一員，原以為進入衡中就萬事大吉，但現實彷彿給我潑了一桶冷水。我曾因只錯一題而向周圍同學炫耀，可有人全部答對還依舊刷題備考；我曾因為進步飛速而高興不已，可有人穩居第一且氣定神閒；我曾因為做對一道超難的數學題成就感爆棚，可有人不僅能做對還能舉一反三。在這片熱土我深感自己的渺小。
我總是處在成績單的中間位置。有人曾說：“老師只會記住成績最好和最調皮的孩子，中間的人往往會被遺忘。”我將來會被忘記嗎？不，我不甘心。遺忘，這個人的本能反應，此時我無比的憎惡它。
拿起話筒，撥通熟悉的號碼，第一句：喂，媽。然後就像是被按了暫停鍵，什麼話也說不出來了。我怕，，我怕下一秒脫口而出的話會帶著顫音，我怕下一秒眼淚會奪眶而出，我怕正視我那被打擊的自信，我怕媽媽會聽出異樣而擔心我。媽媽像是會讀心術，她只說了一句：孩子，一件事只要認真，即使平凡也會不凡。遺忘，這個人的本能反應，此時我無比的喜愛它。原來，遺忘可以讓我們揮手同過去告別，我學會了遺忘，我忘記過去的自己，我願意，願意在新的世界裡超越自己。因為我知道，每一天都是我未來生命中最年輕的一天。我下定決心，我要重新開始。
清晨起床，打消再想賴一分鐘的念頭，快速跑的侯操位置讀書，課間充分利用，或是和同學探討問題，或是多讀幾遍古詩詞，去吃飯的路上，我和同學比賽“古文接龍”，互相給對方出難題，十二點二十五分的教室還要我奮筆疾書的身影。就這樣日子過得簡單規律卻又異常充實。我雖普通，但我會用我平凡的行動改變著自己。就像帕斯卡爾說的平凡的葦草，我要做有思想的那一根。我用一天天的積累換來了班級第五名的好成績，獲得了考試頒獎大會一等獎，我在積澱中成長，一步步接近我的夢想。
作為一個學星，我認為不僅要有優秀的成績，還要參與各種課外活動，豐富自己的頭腦，開闊自己的眼界。猶記得，那一百五十年一遇的超級月亮，照耀著我們拼搏的熱血，那一棵棵金絲白蠟，伴著我們的夢想一起種下。遠足路上，一路高歌，讓我知道了一個人只能走得更快，而一個團隊可以走得更遠。
有一篇文章這樣說：少年總有心事和夢想，就像埋在地下的酒，愈久愈醇，愈久愈烈。少年的心事是乾淨的清爽，而夢想是真誠地渴望。我們每個人的心中都有一顆種子，這顆種子名叫“不凡”，而讓這顆種子長大的辦法就是用努力的汗水去澆灌它。
我們每一個人都註定生而不凡，或許你現在默默無聞，但暫時的沉默不會磨滅你註定的不凡。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。功不唐捐，天道酬勤。相信自己，我們是卓越的衡中人，我們，生而不凡。
羽翼鍼芒形利劍，十步瞬殺天際分。千人駐足我獨行，萬馬飲溪我獨奔。
鳳凰于飛永曜時，恣意勒石青雲痕。射戟轅門何稱能？巾幗不弱英雄身。
