在日常生活和工作中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的幼兒園開學慶典教師講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園開學慶典教師講話稿1
尊敬的院領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
經過激烈競爭的考驗，帶著對未來的美好憧憬，__級新同學從祖國的四面八方步入古老而又年輕的河大園，祝賀你們!
感謝院領導給我這次機會，讓我作為教師代表在迎新典禮上發言，起初接到通知，我莫名的緊張，自問有何德何能站到這兒發言，我不知道將要說些什麼。與我熟悉的人知道我這人一直是不善言語的，與我不相熟的總覺得我這人有些小冷漠。今天，既然勇敢的站到了這兒，那就給大家說說心裡話吧，只要大家不說我這人雷人、不給力，就行了。
17年前的今天，我和大家一樣懷著激動和期盼的心情進入河南大學這所年輕而充滿生機的高等學府，開始有很多新奇，接著就是無奈，因為與其他高校相比，這裡太沉寂了，甚至有些死氣沉沉。隨著對這座學校的熟悉，我們會逐漸發覺，這座校園雖然沒有太多的喧鬧，但是，有足夠的寧靜，寧靜讓我們學會思考;這座校園雖然沒有太多的繁華，但是，有足夠的內涵，內涵讓我們學會穩重;這座校園雖然沒有太多的高樓大廈，但是，有許多大師，給大師當學生，聆聽大師的教誨，夫復何求?在這麼一座有豐富文化底蘊的高校求學，夫復何求?當你跨進這個校園的時候，就意味著你將在河大園最低渡過4年青春時光，走上工作崗位後，你將深刻地感受到，自己的靈魂已經與這所大學緊密地聯絡在一起了。
同學們，在你們即將開啟大學生活之際，我想和大家交流以下兩件事，與大家共勉：
1、儘快適應大學的學習模式。
高中的學習只有一個目的，就是能進入理想的大學深造。所有的教學活動也都是圍著"大學聯考"這個指揮棒行動，當你思想懈怠的時候，班主任、任課教師會找你談心，激勵你認真學習;高中三年所學的課程數來數去就是那麼幾本，每本還都沒多少頁;但是，步入大學後，你會發現，每學期的課程陡然增多，教材也是越來越厚，需要學習的知識是越來越多，每門功課的課時卻不是那麼多，老師也是"匆匆太匆匆"的來了又去，大學的課堂不再是反反覆覆講授課本了，很多不重要的章節甚至一帶而過，很多同學不適應這種教學模式，接受不了那麼多知識，跟不上教學節奏，乾脆逃課，甚至出現"必修課選逃，選修課必逃"的現象，於是，紛紛"將掛科進行到底"。其實，大學的教學不再是老師手把手教的模式了，而是把大量的時間留給大家，讓大家自己安排，能力強的同學可在學好課程的基礎上，廣泛閱讀、參加社團活動，提高自身綜合能力，增強自身競爭力，為將來能在社會上更好的立足打好鋪墊。
2、不論何時，別放鬆了對知識的渴盼和追求!
可以這麼認為，在這世界上，在每個人的一生中，只有一種東西是永遠也不會背叛他的，那就是他擁有的"知識"。你對於知識"追求或不追求，它就在那裡，不偏不倚"，你對於知識"見或不見，它就在那裡，不離不棄"。傳統的知識載體是書籍，所以，我們應該常回圖書館看看;網際網路也是知識的載體之一，所以，計算機不僅僅只有遊戲功能，他還能為我們做些更有意義的事情!
同學們，願你們在美麗的河大園舞動青春的旋律，施展自己的才華，譜寫人生華麗的篇章!我堅信，大家一定會以優異的成績回報父母、母校!作為工商管理學院的一份子，我願意與你們一起，在未來的學習和生活中共同努力，共同進步!
謝謝大家!
幼兒園開學慶典教師講話稿2
尊敬的老師們，學生們：
大家好！
一個季節的春天和又一年的花朵盛開，在這乍暖之際，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。今天很榮幸作為老師代表在這裡發言。
俗話說“一年計劃在春天”。春天是耕種的季節，是播種的季節。春天要勤播種耕作，秋天才能結出累累果實。
作為教師，我們每個人都會以良好的師德和高尚的情操感化每個學生。以廣泛的知識和高超的技藝吸引所有學生。以飽滿的熱情和真誠的微笑感染所有學生。我們將團結在一起共同奮鬥。站在新的起點、新的水平，以新的姿態、新的推動力展示我們的新風采，為赤屋區國小美好的明天發揮微弱的力量。
作為學生，當你們早上揹著書包迎著早晨的陽光開始一天的學習時，要保持清醒，自信心百倍。從學校回來的路上摸摸自己的書包，問問自己今天學到了什麼。你浪費過一天的時間嗎？請同學們以你們的勤奮、汗水、熱情和智慧準備抓住這寶貴的時間。
老師們正在盡力教育好所有的學生。同學們，你們很幸福。我們很幸福。你們進步了，我們感到欣慰。你們成功了，我們優秀了。如果今天的赤屋區國小是奮進河，那就讓我們每個人爭搶最爭氣的水花，唱最激動人心的生命之歌吧！如果明天的紅玉區國小是閃耀的明星，就堅定地抓住這最珍貴的今天，團結起來，創造輝煌吧。
最後，我衷心祝願各位同學在新學期學習進步，成績優異，健康成長。祝老師們健康，工作愉快。祝我們的__國小蒸蒸日上，燦爛輝煌。
謝謝大家！
幼兒園開學慶典教師講話稿3
各位領導、老師、同學們：
在這充滿希望的金秋時節，新學期開始了。首先我為同學們在今年的'大學聯考和學年統考取得優異成績感到驕傲，是你們為增添了光彩贏得了榮譽，成績來之不易，但它已屬於過去，我們更應該繼承傳統，開拓創新。
作為一名班主任我深感良好班風班貌的重要性，在班主任工作中，我注重給學生提供一個良好學習習慣和生活習慣養成的良好氛圍。我的做法介紹如下：
一、加強學生思想教育，養成良好習慣。
一個班級要有鐵的紀律，先讓學生學習並討論校紀班規，明確哪些事不可幹，哪些事不能幹等，並明確規定，具體要求，有違紀違規之事及時解決，不斷澄清學生思想上的模糊意識，提高思想境界。在要求學生做到的同時，更注意自我的以身作則。如為避免學生易遲到我要求學生提前10－20分鐘到教室，我自己也提前10－20分鐘到教室，讓學生從老師的以身示範中來約束自己，這樣一來，學生遲到幾乎為零，這就是所說的“身教重於言傳”。
二、深入瞭解學生，做好班級工作，提高學習效率。
課下多與學生交流，瞭解他們的思想動態，盡力為他們排憂解難，這是我一直堅持的做法。由於到班勤，管理方法得當，形成了良好的班風，在學校組織的各項管理檢查評比中，均取得較好成績。我們312班經歷了高一、高二兩學年，在各學期的每次大型考試中，成績均居平行班首位，這很大程度上得益於班級良好的學習氣氛和競爭環境。在教育、生活和各項活動中，褒貶分明，對班上思想素質好、認真勤奮學習併成績好的同學多次表揚，為學生樹立學習的榜樣，並指出競爭激烈的社會現實，不斷鼓勵他們，使學生形成一爭高低的拼搏精神。
三、加強學生心理素質訓練，提高學生的應試能力。
學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮，自信心的強弱也影響到學習成績的好壞，為此，我採取多鼓勵、多表揚，多督促等方法，集體方法指導，個體情況分析，有計劃、有步驟地讓學生克服怯場心理，逐步提高學生學習和應試的自信心。
四、密切課任教師間的關係，共同做好學生的思想工作。
我常主動與任課教師交流，瞭解學生課堂表現，以便課後及時地做好學生思想工作，為了增強做學生工作的實效性，我常向有經驗的老師（如劉寧波老師）請教，與課任老師一起探討教育學生的方法。
班主任工作內容是複雜地，任務是繁重地。但只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是能夠把工作幹得非常出色而遊刃有餘的。
作為一名老師檢驗教學效果的重要標準是學生成績，我在語文教學過程中，既注意培養學生的學習興趣，又注意課前的充分準備，課堂40分鐘更是注重高效率。針對不同意見展開討論，學生合理的獨到的見解，我聽取並鼓勵他們，課下不留固定性作業，隨自己興趣愛
好閱讀等。在這些做法之下，我所帶309、312兩班語文成績在每次考試中均居平行班首位。學海無涯，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
藉此機會，我想對高三同學說：願你們能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才可能見到美麗的彩虹。
“人生春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿了對學生的關愛，就一定能在自己的工作中長出累累果實。“誰持彩練當空舞，且看今朝人”。讓我們鼓起勇氣，揚起風帆，為的明天更輝煌而努力奮鬥吧。
最後，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦！
謝謝大家！
