演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。現如今，演講稿的使用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園園長演講稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園園長演講稿1
各位老師、園長：
大家好!
今天我能成為晶晶幼兒園的副園長，是本園培養的結果，是全體老師信任支援幫助的結果，我非常感謝大家對我的信任和重託!也感謝園長給了我向大家學習、為大家服務的機會!
首次以副園長的身份講話，其實我的內心是忐忑的，因為，我的年齡還比較小、閱歷也不夠豐富。對自己將來的工作，也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足，多給提些意見。當然，如果有需要幫助，我也義不容辭。
目前正是開園時期，剛入園的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會稍大點。尤其是小班小小班，多數的孩子在這之前沒上過學。對於幼兒園的一切都是陌生的，也是孩子與家長的首次分離。這種情形下，多數孩子與家長都會產生‘分別焦慮’等種種情緒。這時候呢，我們各位老師首先要耐心，想方設法消除他們的焦慮。用我們的愛心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個溫暖的家。用我們的細心，多跟家長溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時間，各位老師辛苦了。
咱們開園的首要工作呢，就是安全!安全是重中之重!小朋友比較調皮，要咱們老師長出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時時關注著他們，不能讓孩子脫離視線範圍。尤其是戶外活動的時候，他們根本不知道自己做的某些動作會傷害到自己，傷害到別人。所以，這時候的我們更要像是守護他們的衛士。千萬不能報以僥倖心理，去做其他的事情。
其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進園開始，咱們要做好晨檢的工作，做到一問(睡眠、胃口)、二看(精神狀態)、三摸(溫度)。如有生病的幼兒，一定要當時詢問他們的父母，是否需要喂藥藥，瞭解孩子的情況。進入校園後，要提醒孩子把早點吃完。
午餐時間可能是令各位老師頭痛的時候，有些孩子挑食的厲害。看到不喜歡的食物，總是把小嘴撅的高高的。甚至你用強硬的手段，他們就算含在嘴裡，淌著眼淚，也不願意嚥下去。我遇到很多這樣的寶寶，用過很多的方法，效果顯著的，就是“樂趣吃飯”法。這招是我在書上學來的，可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯想飯勺是嘟嘟嘟，開著的小火車，孩子的小嘴巴是小火車要經過的隧道，只有通過隧道才能到達底站。火車開動的時候，儘量誇張咱們的動作、語言。這能吸引孩子，並讓他欣然接受。很多類似這樣的方法，需要我們去研究。
曾經有位家長跟我交談過，她說咱們的幼兒園很多工作沒有做好，比如衛生方面，比如孩子的'生活自理方面等等。我很贊同她的觀點，但是我覺得咱們幼兒園的保衛員阿姨做的很好，很盡職。唯一的缺陷是，再如何幹淨整潔的教室，只要有孩子活動過，就顯得比較凌亂。所以，重點不是我們保衛員或者老師如何整理、清潔。而是要讓孩子們愛乾淨講衛生，並要讓他們尊重保衛員阿姨的勞動果實。從小就要孩子懂得體恤他人，做個文明的寶寶。生活自理方面的教育，具體的方案是…
接下來，我要講的是學習方面。咱們的幼兒園有別於其他幼兒園，是因為我們的孩子每月要進行一次考試。這樣的好處呢，是讓我們和家長更直觀的瞭解到孩子的受知情況。當然，凡事都會有它的兩面性。我們要做的，就是在得知孩子受知情況的同時，不施壓於他們。不讓他們厭煩學習，恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧，來處理了。
在跟家長溝通交流的時候，往往會遇到不太關心孩子學習的家長。他們可能是工作或其他原因，來也匆匆去也匆匆的。這樣對我們的工作開展十分不利，所以，我們將在中班至大班實行“簽名制”。何謂“簽名制”?就是每當咱們上完的課程，需要孩子讀、念給家長聽，聽完要簽字。佈置的筆頭作業，由家長監督完成後，簽字。
當然我們也要找機會，多與家長交流孩子在家或在校的脾性、表現。綜合觀察，來達到教育的目的。
咱們的幼兒園去年剛剛創辦，儘管在座的各位承受了不小的壓力。但是，我們風雨同舟，在各位的努力下，我們幼兒園正不斷的成長。最後，我要對每一位為幼兒園做出努力的教職工，表示感謝。我認為所謂的管理就是合作，希望我們的合作，使得咱們這個幼兒園，這個溫暖的家和孩子一起茁壯的成長。謝謝各位!
幼兒園園長演講稿2
各位家長，各位來賓，鹿池社群的父老鄉親們：
大家早上好!
在六一國際兒童節即將來臨之際，鹿池幼兒園又迎來了建園30週年慶典。在此，我代表鹿池社群居民委員會，對鹿池幼兒園建園三十週年慶典表示熱烈的祝賀，對辛勤工作的園丁表示親切的慰問，對30年來一直關心和支援幼兒園工作的各級組織和各位領導，對廣大幼兒家長和社會各界人士表示衷心的感謝!
30年來，鹿池幼兒園從無到有，從小到大，由一個僅有40名孩子的學前班，發展到今天設施齊全，擁有150多名孩子的完全幼兒園，幼兒園的創始人王清雅同志功不可沒。正是因為有了她的辛勤付出和不懈堅持，才有了鹿池幼兒園的今天。應該說，王清雅同志為鹿池社群的幼教事業付出了一生的心血和汗水，雖然青絲已熬成了白髮，腿腳也不像年輕時候那樣靈便，但依然默默堅守，始終不渝，痴心不改。這充分體現了他對人民的教育事業的無限忠誠，對孩子們的無比熱愛。她總是把鹿池社群的孩子當成自己的孩子，她說：離開了孩子，我簡直不知道怎樣過，怎樣活。一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。王清雅同志就是一輩子做好事的人。
30年來，鹿池幼兒園始終遵循《幼兒園教育綱要》，貫徹落實《幼兒園工作規程》，落實保教要求，推行素質教育，提高保教質量。始終把開發幼兒智力、培養幼兒能力放在首位，使幼兒在體、智、德、美各個方面都得到發展，注重培養孩子的綜合素質。注重培養孩子良好的品德和行為習慣注重培養幼兒的動手能力，注重培養幼兒的.學習興趣和良好的學習習慣。從這裡上了國小和中學的孩子，家長和老師普遍反映要比別的孩子學習好，接受快。
30年來，鹿池幼兒園重視對幼兒進行藝術方面的教育和薰陶。培養孩子們能歌善舞，能說會道的本領。他們還把藝術教育延伸到國小生、中學生和幼兒家長，經常利用週末和節假日舉行演唱會和文藝演出活動，幫助老年協會和社群劇團排練文藝節目。通過這些活動的開展，培養了孩子們對藝術的興趣，豐富了社群的文化生活，為社群的兩個文明建設做出了應有的貢獻。
歲歲都是情和愛，三十年來不尋常。今日幼苗在成長，明日大樹更茁壯。祝願鹿池幼兒園越辦越好，越辦越紅火。讓我們在社群黨支部和居委會的領導下，更加緊密地團結起來，為把鹿池社群建成社會主義新農村而再立新功。
謝謝大家!
幼兒園園長演講稿3
每一天都有年輕的希望，希望就是那富有節奏的機器轟鳴，希望就是那不停運轉的皮帶溜子，歡快又充滿激情；每一天都有年輕的夢想，夢想就是那旋轉如風的螺旋滾筒，夢想就是那奔流不息黑金長龍，活力而充滿力量。在我們年輕的心中，還有一片溫暖的陽光，那就是富裕吉煤的美好願景，那就是和諧舒礦的美好期望，那就是安全文化日趨完善，那就是域外開發捷報頻傳??。
有人說，人的一生就像一次旅程，途中會際遇形形色色的旅伴。生在礦山的我，我的命運與礦山緊緊相連，到舒礦公司總醫院工作，不知不覺已經有 個年頭了， 年的相依相伴，心裡早已把舒礦當成了自己的家，家裡的每一次超越，每一點變化，都看在眼裡，喜在心上。
歲月留痕，記憶清晰。 年裡，我由剛畢業時懵懂女孩的一無所知逐漸成長為一名臨床的骨幹護理人員，每次想起那些深夜值班的夜晚，和那些忙碌的日子，總有一種欣慰和感動在心底萌生，也有過疲憊的懈怠、退縮的念頭、委屈的淚水，但同時心裡總有一個聲音告訴自己，堅持到底。我是幸運的，舒礦公司企業文化的蓬勃發展，為我們年輕人搭建了另一個成長的舞臺。演講比賽，文藝演出，安全文化下基層，各種文化體育活動，給了我們展示青春，釋放才華的機會，使我們各方面都受到鍛鍊，得到提升，這些年收穫的學習、包容、成長，是我一生受用不盡的財富。
每當料峭春寒時，總感動於小草“春風吹又生”的堅持，每當登到絕頂上，總驚詫於松柏“咬定青山不放鬆”的執著。而當困難壓向我們的時候，我們更要堅守腳下的土地，讓熱愛舒礦的信仰發光，讓忠誠舒礦的靈魂獨唱。“安全至上，效益為本”，這是集團的號召，更是員工心中的`吶喊。為了實現這一目標，我們追求，我們開拓。你看多少員工頂繁星冒嚴寒，穿梭於交織的巷道之間，攀爬在高高的裝置之上，又有多少員工揹負理想，遠離家鄉，用他們的勤奮敬業為舒礦打造一個又一個響噹噹的品牌，在舒礦，你到處都能看到充滿希望與自信的臉龐，彰顯著四溢奔放的工作激情。
就是這些樸實無華的平凡勞動者用默默無聞的奉獻折射出人性的光輝，就是這些挺拔的脊樑，讓我們看到了舒礦的希望！也讓我們這些年輕的心迸發出勵志創業的熱情！
“一年之計在於春”，我想用春天的語言描繪心中最美好的未來，公司再拼三年巨集偉的藍圖已經繪就，20xx年職代會的召開，照亮了我們前進的道路，一聲聲衝鋒的號角指引著我們拼搏奮進，催促著我們勇往直前，引領著我們的思想更加成熟，引導著我們的行動更加穩健。
站在新的起點上，沐浴著晨曦的陽光，年輕的心中豪情萬丈。讓我們用勤勞的雙手把企業的容顏來妝點，用辛勤的汗水把舒礦文明之花來澆灌，用滿腔的熱情來迎接舒礦又一個陽光明媚的春天! 讓無悔的青春在這片遼闊的土地上盡情飛揚！
幼兒園園長演講稿4
親愛的家長朋友們：
你們好，首先我代表XXXX幼兒園全體教職員工向您表示衷心的感謝。感謝您把孩子最珍貴的童年和最重要的學前階段託付給我們。
我是一位園長，同時我也是一位母親，我相信讓孩子擁有一個快樂童年是每一位家長的願望，我也正是本著這樣的願望，來到德愛國際幼兒園，希望通過我與整個教師團隊的努力，能夠真正的守護孩子們的快樂童年，成就孩子們快樂人生。
教育不僅應該是知識和技能的獲取，更是一個有意義的學習過程，是孩子主動或被動的去探索、發現、並解決問題的過程。孩子的好奇心是與生俱來的，所以我們只要為這一過程準備好足夠的引起孩子好奇心的事物就好。在德愛，我們會根據不同的年齡階段、不同的發展水平和季節特點，來建立豐富而有趣的環境，引起孩子的興趣，滿足孩子對不同感官體驗的需要。
在這個過程中，XXX教師始終秉承著：聆聽、陪伴、相信、讚美、感恩的師訓。尊重孩子們的`自由表達；陪伴他們一起遊戲；相信他們一定能夠做好；讚美他們的每一次的努力與成就；陪同他們一起感恩，感恩祖國、感恩父母、感恩同伴。德愛國際幼兒園希望我們的寶貝長大後能夠比我們更精彩。
20xx年9月1號是XXXX幼兒園新學期開學日，很期待看著寶貝們穿著制服，可愛又精緻的模樣，自己揹著書包走進幼兒園，會讓家長和老師滿是欣慰與感動。當然，對於我們來說，更多的還是責任。
我們已經準備好：讓孩子們來欣賞這個世界、來理解這個世界，並且按照他們自身的特點積極地參與這個世界，我們堅信，寶寶們會自由快樂的成長，並最終成為樂觀、自信、勇敢、承擔、創新、有禮、獨一無二的自己。
再次感謝大家對XXXX幼兒園的支援!
幼兒園園長演講稿5
今天，我們聚在一起，只有一個話題，那就是我們的孩子。
如何把我們的孩子培養成材。我國教育專家陳鶴琴曾經說:過幼兒教育是意見很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，””那就是“家園共育”。培養孩子成材，著也是今天請各位來園的目的。今天我從以下幾個方面和家長朋友交流。
一、關於我園的整體概況：一是園所環境：二是園內課程瞭解
〈一〉環境：家長朋友，孩子天天來幼兒園，但您對孩子接受啟蒙教育的這個環境，並不一定非常瞭解。我想各位家長介紹一下：談到幼兒園的環境，無非就是兩個方面，那就是物質環境和精神環境。
1、物質環境：
教師專業結構
我園現有教師23人，大專7人，其中學前教育大專4人，幼師13人，高中3人。
2、教學裝置：
每班陪有鋼琴、錄音機、空調以及取暖裝置，還有多媒體教室。老師們都能熟練運用多媒體教學，自制可見。這樣，以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，仍孩子在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。今天的家長開放日活動安排在多媒體教室。通過今天教師與孩子的活動，家長能體會到這些。
3、精神環境：
“以尊重、信任、寬容、支援、合作、文明、健康、和諧”為指導思想和目標。這不僅體現在同事之間，也體現在幼兒之間、師幼之間。今年，我國提出“微笑服務、文明工作”的服務理念。希望家長監督教師行為，提出寶貴意見。也希望家長配合我們的工作。如：美術活動，幼兒畫的不一定很美，很漂亮。但是教師會給孩子以鼓勵和讚美。在日常生活中幼兒有小小的進步，我們也會及時表揚。今天孩子在活動中，會體現這種關係。
〈二〉課程
去年開放日活動，我給大家交流過。我園提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒的全部生活和學習活動。我園沒有課，只有活動概念，教師不分科，每種活動教師都參與。發現孩子，引導孩子，完成幼兒教育的根本使命。
課程分為生活活動、遊戲活動、運動活動、學習運動。學習運動分為健康〈身體健康、心理健康〉、藝術《〈美術：手工、繪畫、欣賞、〉音樂》、語言《母語，英語》科學《數學、其他科學》社會
通過課程中的活動，培養孩子良好習慣、態度和情感、能力。1、良好習慣2、態度和情感a、愛b、快樂積極上進的情感和態度c、感恩d善良e、自強f、寬容、j、責任感h、集體榮譽感g、好奇好問好探究3、能力：觀察記憶思維邏輯推理，想象
二、家園共育：
1、家庭教育的重要性
家庭教育伴隨幼兒一生。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
家庭教育最重要，但它是零碎的，不繫統的，而幼兒園則是有目的'、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。如生活方面：喝水，幼兒喝水教師監督他們，鼓勵他們。但總有個別孩子偷偷跑到一邊去玩，希望家長在家時多提醒他們。再就是孩子的教育問題，班裡教師對孩子非常瞭解，老師會針對個別孩子的教育問題與家長交流。教師有能力幫助家長走出家教誤區。在這方面，家長做的非常好，孩子進步快，特別是家長與教師共同找到孩子的缺點或差距以後，找準適合孩子的方法，孩子會進步更快。
舉例：1、新學期新轉來的孩子2、習慣方面3、內向不愛表現、自信心缺乏4、孩子之間的糾紛5、孩子身體狀況
三：幼小銜接的認識
1、關係人：離開“第二母親”
2、學習方式：幼兒園的自由遊戲、探索發現學習方式與國小正規科目，學習方式不同。
3、行為規範：個人要求不在受重視，感情被理性和規則所控制。
4、社會結構：重建人際關係，尋找自己的位置
5、期望水平：家長和老師與孩子新的期望和壓力，作業代替了遊戲。
6、學習環境：幼兒園自由、活潑、自發的學習環境，國小有作業，受教師支配的學習環境。
針對以上幾方面，希望家長和老師經常溝通，攜起手來，在本學期做好孩子入學前的準備，樹立孩子終身發展的理念，為幼兒一生的發展打好基矗
幼兒園園長演講稿6
各位老師、園長,大家好!今天我能成為晶晶幼兒園的副園長,是本園培養的結果,是全體老師信任支援幫助的結果,我非常感謝大家對我的信任和重託!也感謝園長給了我向大家學習、為大家服務的機會!
首次以副園長的身份講話,其實我的內心是忐忑的,因為,我的年齡還比較小、閱歷也不夠豐富.對自己將來的工作,也比較懷疑.希望各位新老教師能多多指出我的不足,多給提些意見.當然,如果有需要幫助,我也義不容辭.
目前正是開園時期,剛入園的孩子一般不好帶,咱們的工作量可能會稍大點.尤其是小班小小班,多數的孩子在這之前沒上過學.對於幼兒園的一切都是陌生的,也是孩子與家長的首次分離.這種情形下,多數孩子與家長都會產生‘分別焦慮’等種種情緒.這時候呢,我們各位老師首先要耐心,想方設法消除他們的焦慮.用我們的愛心,讓幼兒感受到幼兒園是另一個溫暖的家.用我們的細心,多跟家長溝通,讓他們安心的把孩子交給我們.這段時間,各位老師辛苦了.
咱們開園的首要工作呢,就是安全!安全是重中之重!小朋友比較調皮,要咱們老師長出三頭六臂那是不可能的.但是一定要時時關注著他們,不能讓孩子脫離視線範圍.尤其是戶外活動的時候,他們根本不知道自己做的某些動作會傷害到自己,傷害到別人.所以,這時候的我們更要像是守護他們的衛士.千萬不能報以僥倖心理,去做其他的事情.
其次呢,就是孩子的健康生活.早晨從進園開始,咱們要做好晨檢的工作,做到一問(睡眠、胃口)、二看(精神狀態)、三摸(溫度).如有生病的幼兒,一定要當時詢問他們的父母,是否需要喂藥藥,瞭解孩子的情況.進入校園後,要提醒孩子把早點吃完.
午餐時間可能是令各位老師頭痛的時候,有些孩子挑食的厲害.看到不喜歡的食物,總是把小嘴撅的高高的.甚至你用強硬的手段,他們就算含在嘴裡,淌著眼淚,也不願意嚥下去.我遇到很多這樣的寶寶,用過很多的方法,效果顯著的,就是“樂趣吃飯”法.這招是我在書上學來的,可能別的老師也常使用吧.我們可以讓孩子聯想飯勺是嘟嘟嘟,開著的小火車,孩子的小嘴巴是小火車要經過的隧道,只有通過隧道才能到達底站.火車開動的時候,儘量誇張咱們的動作、語言.這能吸引孩子,並讓他欣然接受.很多類似這樣的方法,需要我們去研究.
曾經有位家長跟我交談過,她說咱們的幼兒園很多工作沒有做好,比如衛生方面,比如孩子的生活自理方面等等.我很贊同她的觀點,但是我覺得咱們幼兒園的保衛員阿姨做的很好,很盡職.唯一的缺陷是,再如何幹淨整潔的教室,只要有孩子活動過,就顯得比較凌亂.所以,重點不是我們保衛員或者老師如何整理、清潔.而是要讓孩子們愛乾淨講衛生,並要讓他們尊重保衛員阿姨的勞動果實.從小就要孩子懂得體恤他人,做個文明的寶寶.生活自理方面的教育,具體的方案是…
接下來,我要講的是學習方面.咱們的'幼兒園有別於其他幼兒園,是因為我們的孩子每月要進行一次考試.這樣的好處呢,是讓我們和家長更直觀的瞭解到孩子的受知情況.當然,凡事都會有它的兩面性.我們要做的,就是在得知孩子受知情況的同時,不施壓於他們.不讓他們厭煩學習,恐懼考試.這就需要各位老師利用自己的智慧,來處理了.
在跟家長溝通交流的時候,往往會遇到不太關心孩子學習的家長.他們可能是工作或其他原因,來也匆匆去也匆匆的.這樣對我們的工作開展十分不利,所以,我們將在中班至大班實行“簽名制”.何謂“簽名制”?就是每當咱們上完的課程,需要孩子讀、念給家長聽,聽完要簽字.佈置的筆頭作業,由家長監督完成後,簽字.
當然我們也要找機會,多與家長交流孩子在家或在校的脾性、表現.綜合觀察,來達到教育的目的.
咱們的幼兒園去年剛剛創辦,儘管在座的各位承受了不小的壓力.但是,我們風雨同舟,在各位的努力下,我們幼兒園正不斷的成長.最後,我要對每一位為幼兒園做出努力的教職工,表示感謝.我認為所謂的管理就是合作,希望我們的合作,使得咱們這個幼兒園,這個溫暖的家和孩子一起茁壯的成長.謝謝各位!
幼兒園園長演講稿7
各位領導、老師們：
大家好！出生於70年的我，1988年畢業於xxx幼師。同年分配至報本中心國小幼兒園任教10年，23歲在報本國小入黨，是當時虞山鎮教育系統最年輕的黨員;1998年調至虞山鎮五愛國小幼兒園，任命為幼兒園園長，負責新幼兒園的全面管理工作。在這整整15年中，我先後擔任過幼兒園教師、教研組長、校團支部書記、校檔案室助理、常熟市幼教音樂中心組成員和常熟市珠心算協會會員、幼兒園園長。這樣的工作經歷，是我教學生涯中非常寶貴的一筆財富，它使我對自己以及對我所從事的工作有了更深層次的、更加理性的認識和思考。我這次競聘的崗位是幼兒園園長，我之所以競聘這一崗位，主要有以下幾點理由：
一、 我的主要優勢——
1、在不斷地學習和實踐中，我分別取得了江蘇省和常熟市頒發的幼兒園園長上崗資格證，為我的園務管理工作打下了紮實的基礎。
在擔任幼兒園園長期間，在上級領導的關心下，我分別參加了江蘇省園長進修班和常熟市園長培訓班的學習。在為期一年半的邊學習邊工作中，我全面系統地學習了《學校管理學》、《學校心理學》、《教育法規教程》、《幼兒園管理》、新《綱要》培訓等十幾門課程，對幼兒園的巨集觀管理、微觀管理和要素管理等都有了更深層次的理解，經過省級和市級的相關考核，我以優良成績取得了園長上崗證書。幾年來，幼兒園在新園創業和幾次的常示範、蘇示範、省示範的建立工作中，經受了重重考驗，我也從一個不懂管理的幼兒教師逐漸成長為一個全面負責管理幼兒園的當家人，園務管理卓有成效，這得益於我幾年來的努力學習和創新工作。我園鮮明的辦園特色，先後得到過江蘇省、蘇州、吳縣、張家港、崑山及本市多所幼兒園的參觀學習和好評。幾年中，我也先後代表蘇州市教委、常熟市教委，去張家港、崑山和本市等十幾所幼兒園進行蘇示範、常示範的考核與驗收工作，學到了許多先進的、站在改革前沿的辦園經驗。勤奮地學習和不斷實踐使我深深懂得：幼兒園管理是一門藝術，更是一種文化。因此，我格外珍惜我現在正在參加的為期三年的'常熟市園長研修班學習和本科函授學習。
2、有著比較豐富的幼教專業理論知識和幼教基本功，能全面指導全體保教人員進行保教工作，能獨立開展幼兒園教科研課題，能獨立承擔幼兒園全部檔案管理工作等。
作為虞山鎮首批幼教教學能手，我一直沒有停止過我學習、探求、實踐的腳步：在報本擔任教師期間，我敢於嘗試和實踐，先後進行過十多次音樂公開教學和首批幼兒大班珠心算教學，為這幾年指導我園教師撰寫教案、公開教學活動打下了紮實的實踐基礎;幼兒園雖小，五臟俱全，繁雜的事務會讓你喘不過氣來，但我始終認為：園長不能單是處理事務的專家，更應是教師的教師。因此在擔任園長期間，作為教學能手的我身體力行，向全鎮幼兒教師進行中班半日活動公開教學。在全面主持幼兒園行政工作的同時，我還一直以自己紮實的教學理論和基本功，主管著我園教師的業務和教科研工作：這包括從幼兒園整個環境的構思和佈置、各種玩具物品的設計和配色、教師論文的修改和教案的設計、教師的對外公開教學和借班上課、青年教師在業務上的成長、家長學校的組織管理等等，我都親臨指導、樂此不疲。為辦出我園特色，提高幼兒園教育質量，我還親自帶領全體教師，積極參與幼兒園兩個省級課題和一個市級課題的實驗研究，通過這幾年的學習和摸索，在我親自撰寫各課題實驗方案、指導各子課題的實施、中期評估報告、結題報告等活動中，我從一個不懂搞科研的門外漢，熟識了開展教科研的程式和全過程，初步形成了具有我園特色的、規範的教科研課程體系。目前，幼兒園教科研碩果累累，1個市級課題順利結題，2個省級課題正常開展，幼兒園出刊了園級刊物1本，市級教科研刊物1本，本學期教師就參加江蘇省課題研究論文和活動方案比賽就獲省級一、二、三等獎共15篇。
在幾次驗收考核中，幼兒園作為一個獨立的個體，它的檔案管理工作和保教工作有著同等重要的作用。原來的幼兒園檔案附屬於國小，只要暑假加幾天班就成了，可作為示範園必須獨立並單獨歸檔成卷。為此，我發揮了原有的在報本國小擔任7年檔案助理的工作經驗，和沈園長一起，從蒐集資料、案卷歸類、電腦列印、裝訂成冊、規範管理，做了多達四百多卷幼兒園檔案資料，三次接受常熟市、蘇州市、江蘇省領導考核驗收。之後，多家幼兒園建立單位紛紛來我園學習檔案資料的規範管理和裝訂，我也多次外出指導建立園的檔案管理工作。幼兒園在建立活動中，兩年垮了三大步，三次艱鉅的磨練和錘打，不僅提高了幼兒園的辦園水準，激發了教師前所未有的工作熱忱，更是對我園長管理工作的考核和全面提高，幼兒園的各項工作和園務管理已走上了科學規範的管理軌道。
3、有著踏實認真、吃苦耐勞、果斷獨立、勇於創新、追求高境界和對工作永不滿足的個性。
15的教師和園長生涯，真真切切的讓我體會我個性中踏實認真、一絲不苟、果斷獨立、創新工作帶給我的極大的快樂和滿足。許多來園參觀的同行經常會問我同樣一個問題：你累嗎？你苦嗎？說不累是假的，說不苦更是違心話。但我快樂，我工作著、我奉獻著，我便快樂著。從到五愛幼兒園的個明眼人、明心人，不斷調整自己的工作方式，以自身良好的素質影響著周圍的人，從而帶動整個幼兒園群體向更高目標邁進。
二、對崗位職責的認識——
俗話說：7歲看老。幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會性、人格品質、認知發展、行為習慣、情感態度、性格雛形等基本形成的重要時期，學前教育將直接影響孩子今後的一生。因此，就我們施教區的孩子和家長情況來看，讓當地孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發、早期教育，為順利進入國小和今後他們的學習打下紮實的基礎，是我園幼教工作者義不容辭的責任。
而園長工作更是幼兒園工作中關鍵的一環，一個好園長，就是一所好幼兒園。作為附屬國小幼兒園的園長，我認為園長應做好橋樑作用，要成為校領導的助手、教職工的知音;要帶領好全體教職工，嚴格按國家規定的有關法律、政策、方針依法辦園，主動積極開展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質量和教師教學素養;要統籌考慮幼兒園各經費的合理使用，督促財會人員規範做好收支帳及管好物品，作好當家人，園長及園長工作和要時時刻刻經受得起任何時候的考驗和檢查。因此，我認為園長德、才、學、識兼備，將極大的提高幼兒園的保教質量。
三、競聘上崗後的設想和打算——
1、謙虛謹慎、不斷學習，繼續提高自己全面管理幼兒園的能力。
當今，學前教育的社會影響力不斷增強，教師的素質在不斷地提高，家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關注，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰。本著領導就是服務的觀念，今後我應拿出更多的時間和精力，用於研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導教師教學及相關法制學習等工作，以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
2、勤于思考、提高預見能力，努力提高幼兒園辦園聲望。
幼兒園在上升到省示範後，並不意味著十全十美，相反，園長要更多地考慮到如何讓這頂桂冠熠熠生輝，如何引導我園教育事業持續健康發展，如何提高我園示範園的榜樣、輻射作用。因此，幼兒園要制定出今後的十年總體目標，特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長的素質著手，真正發揮它在兒童發展、服務家長等方面的作用，制定出遠期目標、近期目標，力求目標切實可行，比如：定期舉辦幼兒園親子活動、家長諮詢室的活動，形成我園特色，為兒童早期發展提供有益的環境和條件，同時也使一些家長獲得科學育兒的理論和經驗，努力使我們的孩子在幼兒園階段就打好今後學習的紮實基礎。
幼兒園園長演講稿8
尊敬的各位來賓，各位家長、親愛的老師、小朋友們：
大家上午好！
在金色的五月即將離去、快樂的“六·一”即將到來的時候，我們懷著陽光一樣的心情歡聚在這裡，慶祝孩子們的盛大節日——“六一”國際兒童節。在這個歡樂的日子裡，我們的心情特別喜悅，格外激動。首先，請允許我代表神童雙語幼兒園向小朋友們表示熱烈的節日祝賀！祝小朋友們節日快樂！向一直以來關注和支援我們幼兒園的各界人士和家長朋友們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝你們能夠選擇我們神童幼兒園，把孩子託付給我們就是對我幼兒園極大的信任。我們的目標是：您送我一棵幼苗，我還您一棵健壯的大樹。同時，向辛勤付出的老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！你們為了孩子們健康的成長、教育教學質量的提升做出了應有的貢獻，贏得了家長的讚譽，在此我向全體老師道一聲：你們辛苦了！同時也祝願全世界的小朋友在這樣特殊的日子裡健康快樂，茁壯成長。
今天是個特殊的日子，也是學前班大班小朋友難忘的日子，因為我們他們即將告別老師和同伴，進入國小生活，離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不捨，為你們即將成為一名國小生而高興，又為你們即將離開我們而依依不捨。三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的國小生活，踏上新的起跑線，孩子們———請一定相信自己是最棒的，是最優秀的，用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬於自己的一片天地，未來無論是陽光還是陰霾，無論是春風還是秋雨，請記住，幼兒園的老師會一直惦念著你們，會一直關注著你們，對你們的關愛，對你們的祝福，對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。你們長大後，也許頭腦中難以保留那麼多的`記憶。但我仍希望你們始終記著幼兒園，記得幼兒園的老師們陪伴你們成長的一千多個日子以及她們付出的青春與汗水！更希望你們始終能夠熱愛生活、熱愛學習，一生如童年般健康、快樂！願你們展翅飛翔——帶著神童所有老師無窮的祝福和深深的愛，飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空、飛向未來的輝煌。
最後，再次祝小朋友們節日愉快，學習進步。祝各位家長萬事如意，閤家歡樂，身體健康！家長朋友們，我們孩子的表演雖說有些稚嫩，但凝聚了孩子們成長和進步；凝聚了老師們的心血和汗水，也凝聚了家長們的熱情和期盼。請家長朋友們多多給予鼓勵、多多給予支援。讓我們告訴孩子們：無論你們今天表現的怎樣，只要站在這個舞臺上，你們都是最棒的，謝謝大家！
幼兒園園長演講稿9
各位領導，各位老師：
大家下午好！
我從跨進了東幼的大門，融進了東幼這個團結、奮進的集體。在這十幾年中，我堅守著三尺講臺，做著一介布衣，真心地熱愛、真誠地對待與我朝夕相處的每一位孩子和每一位同事。
我從一名普通的教師成長為學科組長——教研組長——課程中心的副主任，離不開領導的培養和對我工作的肯定與支援。當我捧著南通市“出色教工小家”“出色教研組”的`獎狀時，我知道老師們的支援與幫助是成功的關鍵。
認真、踏實，工作中追求創新，是我的特色。
和孩子們一起學習、一起遊戲，尋找孩子們的興趣點生成教育活動，是我的突破。
研讀《綱要》，研究孩子，設計具有班級特色和自我特色的教育教學活動，是我的思考。
觀察孩子，記述教育故事，剖析成長曆程，是我的堅持。
銘記孩子們的一顰一笑，讓他們的笑容和稚語點綴我的童話，是我的喜悅。
幾本好書，幾首好歌，幾個好友，幾回好夢，是我簡單的生活。
用我的智慧、靈感、笑容、親和、毅力、默契，配合各位園長開展工作，共同開拓東幼的新局面，是我此刻的願望。
成功不張揚，失敗還努力，無論在哪個崗位，無論擔當哪中角色，都一樣從容、淡定，一樣用心對待，這是我的本色！
謝謝大家！
幼兒園園長演講稿10
尊敬的各位領導、家長、幼兒園老師們、小朋友們：
大家上午好！今天是特別的日子，難忘的日子，我們洪上幼兒園處處充滿著生機，洋溢著快樂，播撒著祝福！我們在這裡歡聚一堂，隆重慶祝我們自己的節日——“六一”兒童節。首先請讓我代表學校向幼兒園的全體小朋友表示節日的祝賀！向一直以來辛勤工作的幼兒園老師致以崇高的敬意！向一直以來關心、支援幼兒園工作的各級領導、各位學生家長表示衷心的感謝！
少年兒童是祖國的花朵，黨和政府歷來十分重視兒童的健康成長。《教育規劃綱要》指出要重點發展農村學前教育，努力提高農村學前教育普及程度，這是貫徹黨的十七屆三中全會“發展農村學前教育的要求，實現農村人人享有接受良好教育的權利”的改革發展目標的重要舉措。
農村學前教育的投入嚴重不足，我村幼兒園辦園條件差，質量低，與我村經濟社會發展和人民群眾日益增長的入園需求不相適應，我們將在下一年度積極配合上級教育主管部門，協同鄉村兩級政府，積極推進農村幼兒園建設工作，努力擴大我村學前教育資源，限度地滿足我村幼兒就近入園的需求，同時通過幼兒教師培訓、學習、提高、保證我村幼兒園的保教質量，使廣大幼兒受到良好的學前教育，為其後續學習和終身發展打下良好基礎。
今年，中心校多次選派我園幼兒教師外出學習培訓，鄉聯校積極組織幼兒教師參加幼兒教學研討活動，特別是幼兒園的文體活動在全體幼兒教師的努力之下，開展的有聲有色，一會我們將為大家奉獻一臺質量較高的聯歡節目。下一步，我們將在5月31日洪上寄宿制中心國小歡度六一的活動現場進一步展示幼兒園、國小各年級各班表演的精彩節目，從而進一步掀起“慶六一”藝術節活動的'高潮。
各位幼兒園的小朋友，你們是祖國的未來，家長的希望，不久的將來，將成為社會的棟樑。俗話說：“千里之行，始於足下”。少年時代是美好的人生之端，遠大的理想在這裡孕育，良好的習慣在這裡形成，生命的輝煌在這裡奠基。你們一定要珍惜今天的一切，孝敬父母，團結互助，好好學習，快樂成長。在家做個好孩子，在園裡做個好幼兒，為將來成長為一名對社會有用的人才而做好一切準備。
最後、祝各位領導、各位家長、各位幼兒園老師精神愉快，身體健康！並祝全體小朋友節日快樂，幸福成長！
謝謝大家。
幼兒園園長演講稿11
尊敬的各位領導、來賓、家長；親愛的老師、小朋友們：
大家好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的新年，也悄悄地送走了這特別的xx年。
回首走過的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。它，見證著我們幼兒園的驚人成長：我們的孩子從開園來的一百多名增長到現在的近三百名；我們的教職員工也從原來的十多名遞增到現在的二十多名…這是一個怎樣的飛越啊！群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流才有滄海的'壯觀。它，訴說著各位領導、來賓、社會各界、廣大家長和全體教職員工們對我們工作的關心、支援與理解，才使我們有了這樣的成績！值此新年來臨之際，請允許我代表幼兒園對各位領導、來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝！每當看到家長們一張張笑臉談論著孩子、老師和幼兒園的點點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勞工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內心就蕩起無比的幸福感：我為能成為這麼多人的知心朋友而幸福一生！
看到我園教育教學質量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子。無不令人欣喜萬分。當然在成長的過程中，;我們還存在著許多的不足，這就需要各位領導、來賓、家長和全體教職員工一如既往的關注、理解和支援，才能讓我們想得更細，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這裡起飛吧！最後預祝各位領導、來賓、家長們家庭和美，工作順利！祝我們全體小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進一步！祝我們幼兒園群星閃耀，明天更美好！也預祝我們今天的演出圓滿成功！
謝謝！
幼兒園園長演講稿12
以身作責，調動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的教師都比較年輕、有幹勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同……
幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會性、人格品質、認知發展、行為習慣、情感態度、性格雛形等基本形成的重要時期，學前教育將直接影響孩子今後的一生。因此，就我們施教區的孩子和家長情況來看，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發、早期教育，為順利進入國小和今後他們的學習打下紮實的基礎，是我園幼教工作者義不容辭的責任。而園長工作更是幼兒園工作中關鍵的一環，"一個好園長，就是一所好幼兒園"。作為幼兒園的園長，我認為園長應做好橋樑作用，要成為校領導的助手、教職工的知音；要帶領好全體教職工，嚴格按國家規定的有關法律、政策、方針依法辦園，主動積極開展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質量和教師教學素養；要統籌考慮幼兒園各項經費的合理使用，督促財會人員規範做好收支帳及管好物品，作好當家人，園長及園長工作要時時刻刻經受得起任何時候的考驗和檢查。因此，我認為園長德、才、學、識兼備，將極大的提高幼兒園的保教質量。
假如我是園長，我將從以下幾個方面管理幼兒園：
1、不斷加強學習，努力提高自己管理幼兒園的能力。
當今，學前教育在飛速發展，學前教育的社會影響力不斷增強，教師的素質在不斷地提高，家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關注，同時也對我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰。作為一個領導，首先了解什麼是領導？而領導就是服務，就是要多幹實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要物件是具有一定文化素質的教師，教師有其自身的特點：自尊、自信、責任心強，不屈從於權威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級）下（群眾）、前（過去）後（未來）、左鄰右舍（社會、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質不同，而一園之長，實際上不過是個“大家長”。由此可見，園長必須樹立服務意識，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創造一個良好的學習、生活、工作環境，在生活上給予關心照顧，時刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務。每一位園長應當銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個人利益上要做到先人後己，要有奉獻精神。那種高高在上，指手劃腳，說空話，走形式，缺乏服務意識和實幹精神的園長，在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著"領導就是服務"的觀念，將拿出更多的時間和精力，用於研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導教師教學及相關法制學習等工作，以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規模。
我們幼兒園的規模比較小，要努力學習的地方很多，那麼作為園長要考慮的東西很多，如何引導我園教育事業持續健康發展，如何使我園上一臺階，辦出屬於我們的特點呢？。因此，幼兒園要制定出今後的總體目標，特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長的素質著手，真正發揮它在兒童發展、服務家長等方面的作用，制定出遠期目標、近期目標，力求目標切實可行，比如：定期舉辦"幼兒園半日活動"、"家長開放日"的活動，形成我園特色，成為一所家長滿意、放心的好學校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學習成長，為今後學習打好紮實的基礎。
3、深入學習研究，爭做改革的帶頭人。
隨著幼兒園新《綱要》的出臺，教育改革的深入，幼兒園不再是傳統的教和學之間的關係。因此，我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領導、參加第一線教改、鍛鍊自己、向老師學習，深入班級瞭解各班保教狀況和開展情況，做教育改革的帶頭人。園長應是教研工作的管理者和也是實踐者，要自覺地把管理、決策與教育科研結合起來，率先學習和運用新知識新技術，刻苦鑽研，自找壓力，負重奮進，不斷提高自身素質。
4、以身作責，調動全體教職工的工作積極性。
管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的教師都比較年輕、有幹勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，我要注重在實際工作中來考察瞭解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現機會，對教職工的管理和使用還要對其發展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的`不足，有過則改，注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工，讓幼兒園集體成為一個團結奮進、無私奉獻、有戰鬥力的集體。實際管理工作中，園長應做到寬嚴結合，剛柔相濟，既要有硬管理，又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的規章制度，實行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規範、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴的管理，也只能解決必須乾的問題，很難解決願意幹、主動乾的問題，園長很難用制度來完全約束教師的教育教學行為。因此，嚴格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發揮的作用是有限的。軟管理，即通過園長的個人品質、學識才幹、能力、人格扭力和工作作風來影響群眾，在人們心中產生一種信服力，顯然，這些非職權性因素的影響對園長來說也是不可忽視的。
5、加強法制學習，實行依法治園現代社會是法制社會。
幼兒園管理中必須樹立法制意識──學法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時有發生，並日益成為人們關注的焦點。如果園長沒有法制意識，甚至把個人的意志和權威置於法制之上，會給幼兒園、家長、孩子和社會造成極大的損失。所以園長管理不能單憑經驗從事管理，而必須時時、處處、事事都體現法律意識，做到心中有法，辦事依法，通過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實行依法治園是一個學法、守法、用法的過程。人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，望幼在成長，我願意用我的激情和智慧，和全體望幼人共同譜寫新的篇章。
幼兒園園長演講稿13
各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我站在這個競爭上崗的演講臺上，心情非常激動.因為，我們所從事的幼教事業是一項播撒希望、孕育明天的偉大事業。它關係到民族的未來、國家的興衰乃至整個社會的健康發展，我一直深深的熱愛著我的工作。
我們xx誕生於烽火連天的抗日戰爭時期,具有光榮的革命傳統。恢復建校以來，伴隨在改革的步伐，走過了xx年風雨歷程，不斷得到發展壯大。現在，我院已經駛入了改革的快車道和發展的`新階段。擁護支援改革，促進我院發展，是我們每個教職工的共同心聲和光榮使命。感謝改革，也感謝競爭，給我提供了一個展現自我素質、實現理想追求的寶貴機會，使我能有機會站在這個演講席上。我更要感謝在場的各位，因為大家無限真誠和充滿期待的眼神，給了我參與這次競職演講的力量和勇氣，希望大家對我給予更多的鞭策和支援。
按照演講的要求，我想從自我介紹、競爭的優勢和工作打算的三個方面，向各位領導和各位老師進行彙報。
首先，向大家介紹一下我的基本情況。我叫xx，今年xx歲，大專學歷，本科在讀。xx年畢業於xx班。畢業後在農村國小任教，xx年調入xx工作，xx年任xx。xx年xx年在xx學院進修學習，期間函授學完漢語言文學大專課程。去年應聘到我院工作。
其次，我想結合自身實際，談談我競爭這個崗位的優勢所在。經過認真思考，覺得自己有以下幾個方面的優勢。
第一、我具有強烈的敬業精神和工作激情。對於幼教事業，我一直充滿了熱情，濾布在我很小的時候，我的願望就是當一名好幼兒教師，多少年來，我一直為這個願望奮鬥著、努力著，一刻也沒有停留，我願為幼教事業奉獻我的畢生精力。在xx年的幼教工作過程中，無論是當一般教師，還是當幼兒園副院長，我都能認真負責，吃苦耐勞，識大體，顧大局；不論是幹教育工作還是幹其他工作，我都能做到幹一行、專一行、愛一行、鑽一行，愛崗敬業、求實創新，精益求精。
第二、我具有較為紮實的業務工作素質。我畢業於幼教專業，在上學期間，我認真學習了幼兒教育方面的知識和理論，熟練掌握了幼兒管理方面的基礎知識；在工作期間，我又多次參加了全市幼兒教師技能技巧大賽、省級幼兒園教學能手培訓、各類文藝演出等活動，多次擔任節目主持人、編導、演員等工作，多次評為優秀教師，xx年為縣級教學能手，被xx聘為普通話推廣員。實踐的廣泛鍛鍊，使我在管理方面具備了一定的基本素質，築牢了堅實的幼兒教育與管理功底。因此，對於幼兒教育與管理，正是我的老本行，我會應用自如，嫻熟有加。
第三、我具有比較豐富的保教管理工作經驗。參加工作以來，我一直從事幼兒教育工作，先後當過一般教師，也當過幼兒園副園長，十多年的幼教工作，豐富發展了我，鍛鍊提高了我，使我在實踐中不斷成長進步。特別是在擔任主管教學工作的副園長期間，我積累了一定的管理經驗，這是我參與今天競職的重要保證。
假若我能夠競聘成功，我將從“認真、推動、深入、創新”幾個方面努力開展工作。
第一是認真。就是要認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校保教工作意圖，做好保教常規工作。
第二是推動。就是要積極協助院長、主任，在我院教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動年輕教師早日成為骨幹教師，推動青年教師儘快成為名教師、專家型教師。
第三是深入。就是要深入一線掌握保教動態，及時總結，樹典型、創先進。深入教師中，瞭解保教情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。
第四是創新。就是要探索保育教育新方法、新經驗，研究保育教育新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，開拓創新，不斷進取，推動各項工作再上新臺階。
幼兒園園長演講稿14
園長老師們：
大家好！首先讓我對大家舟車勞頓、不辭辛苦來到我園參加片區教研活動表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！今天我就開展的這兩個活動以及近階段我園的教研情況向大家做個簡單的介紹。在開展教研活動的過程中我們有收穫也有困惑，在這裡我向大家提出兩個議題，作為拋磚引玉，更多是期待著得到大家的點撥，請不吝指導。
一 、研究議題一：如何更好挖掘園本課程中的特色資源
在整個課程研究過程中，我們始終抓住兩個關健詞“挖掘”、“特色”，我們的課題組、教研組常為此爭執不休。今天我們也想請大家幫幫忙，為我們“如何更好挖掘園本課程中特色資源”出出點子，以便提升我們的課題質量和研究水平。
二、教研討論議題：如何把握活躍課堂與良好常規的尺度
隨著課改的不斷深入，我園的'教研工作和教研思想也在不斷的變化 。1、充實教研力量，把具有一定教研教學能力的一線教師充實到教研組來，讓他們能夠充分發揮自己的特長。2、豐富教研形式，由以前教研組成員的聽（聽課）、評（評課）、學（學習專業理論知識），逐漸轉化為為全園教師搭建教研平臺，讓每個老師能參與教研，營造全方位、多角度的互動氛圍。如每週的二、三、四分別小、中、大班的年段教研、備課。本學期我們還進行藝術領域方面的探討，主題是“如何提高音樂活動的課堂實效性”。在這裡，我們選取中班的議題：“如何把握活躍課堂與良好常規的尺度”作為今天的研討議題，相信通過大家的討論、點拔，能夠幫助我們解決教學中的實際問題。
各位園長、老師們，我們漳州市普教室教研員李麗玲老師，專門為我們組織片區教研，為我園提供了一個更為廣闊和直觀的教研平臺。相信將給我們東山實幼人更多的啟發，使我們掀起又一次教研活動的高潮，讓我們的教研活動更加豐富多彩。
謝謝大家！
幼兒園園長演講稿15
尊敬的各位領導、各位幼教同仁及家長朋友們：
大家好，我是泰前街道中心幼兒園園長。在這個春意盎然，充滿溫暖與希望的季節裡，在區委區政府、區財政局、區教育局領導的關心支援下，我們迎來了泰山區學前教育政府助學金髮放啟動儀式。今天，作為被救助單位代表站在這裡，我感到非常榮幸。首先我代表所有被救助的幼兒園，所有被救助的孩子們對各級領導的幫助和關懷錶示最衷心的感謝！
百年大計，教育為本。幼兒教育是教育的根基，是民族教育的基礎，少年兒童是國家和民族的.未來，也是我們社會不斷髮展和進步的希望。讓更多的孩子接受良好的學前教育，是我們義不容辭的責任也是我們共同的夙願。學前教育救助活動是黨委、政府高度重視學前教育，關愛幼兒成長的惠民政策。是關注民生、保證教育公平和構建和諧社會的重要措施，也是老百姓關注和期盼的一件大事。
我們泰前中心幼兒園作為普惠性幼兒園，也是這次享受政府助學金資助幼兒園，助學金髮放對解決我園幼兒家庭困難，保障幼兒入園必將起到極大的推動作用。為了保證這次救助活動的順利進行，我們幼兒園按照上級政策要求，本著公正、公開、公平的原則，通過個人申報、幼兒園評審、園內公示等環節，確定了14名救助兒童，發放救助金1萬6千餘元，解決了幼兒家庭困難，體現了政府的關懷和社會的溫暖。
今後，我們泰前中心幼兒園將嚴格落實上級學前教育政策，不斷完善教育教學和園所管理措施，不斷加大投入，改善園所設施和環境，關心每一個孩子的健康成長，把泰前中心園辦成領導滿意、家長放心、幼兒開心的精品幼兒園。
最後，我再次代表受助單位、受助幼兒感謝各級領導帶給我們的切切實實的幫助，祝各位領導、同仁身體健康、萬事順意！
謝謝大家！
