在學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學生家長講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生家長講話稿1
尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：
上午好！
很榮幸受學校之邀，可以和大家共享生命中美好的3分鐘時光。我的孩子是一名普通的九年級學生，兩年玉林生活使他健康陽光的成長，也讓我真切感受到了玉林中學秉承的"人本？和諧"辦學思想。今天，我想和同學們分享三點：
一、感恩
感謝玉林中學，感恩學校"琢玉成器、育才成林"的教育理念和追求，讓同學們在這裡學到知識，學會做人，擁有自信。
感謝老師，您們為學生成長傾注了愛和熱情、汗水與智慧。老師，謝謝您！
感謝同學，三年共學習、同成長，互相幫助，互相關心，為彼此人生畫上濃墨重彩的一筆。他日回首重聚，你們一定會聊起彼此曾經的關愛。
二、鼓勁，樹立目標
國中生活是人生的一個重要階段，學習任務重，升學壓力陡然增加，同學們的心理、生理髮生較大變化。新學年，新起點，我們仍要想想"為誰讀書、為什麼要讀書，怎樣讀書？"百米賽跑，贏在起點，更贏在堅持。樹立正確的三觀、明確學習目標；能讓我們專注一個目標，全力以赴、持之以恆；並讓目標成為一種召喚、動力、吸引和激勵，幫助自己戰勝各種誘惑，主動離開電視，離開網路遊戲，離開舒服的沙發，靜下心來捧書奮讀。今天，我們為是一名玉林學生自豪；明天，母校為有我們這些學生驕傲。
三、學會珍惜
珍惜擁有，同學們，在邊遠貧瘠的山村，還有很多和你們同齡的留守孩子、事實孤兒靠社會資助而堅持寒窗苦讀，請珍惜家人、學校為你們創造的良好讀書條件、讀書氛圍。
珍惜時間，珍愛生命，生命對每一個人都只有一次，尊重自己的生命，奮發圖強，少年強，則國家強，讓有限的生命發揮出無限的價值。
同學們，讓我們一起努力，風雨同行，播撒人生的希望，用勤奮、自信鑄就未來的輝煌！
最後，提前祝各位老師教師節快樂，工作順利！祝玉林中學老師、學生、家長同心協力，捷報連連！
謝謝大家！
學生家長講話稿2
尊敬老師、辛勤的叔叔、阿姨們：
大家上午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾句心裡話。
現在我們已是九年級年級的學生了。九年級!它是我們人生的一次關鍵的戰役。它需要我們“志存高遠、腳踏實地”，需要我們塑造更良好的學習生活習慣，學會自我監控，對生活作周密的安排，善於擠時間。樹立一種勤奮、求真的學風，凡事求“認真”，勤學善問。學習上講究科學的方法。為此，我們會堅持不懈地努力，為夢想，為目標，去付出，去堅持，用最勤懇的姿態，最執著的努力書寫我們九年級階段最精彩的每一天! 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議： 1、經常向老師過問我們在校的學習情況;
2、督促我們形成良好的學習生活習慣，教育我們要有端正的學習態度;
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講;
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業;
5、支援我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能幹老師，特別是我們的班主任高老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的、精明能幹的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才! 我很感激學校的領導和我的班主任高老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們不會猶豫，也不會去停留，我們將抬起頭，挺起腰，崛起“少年心事當拿雲”之鬥志繼續耕耘不輟。我們一定會以優異的成績來回報學校、老師以及你們對我們的期望，我們一定會在後階段的學習生活中努力學習，再接再厲!我相信：我們的努力一定能跨進理想殿堂。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿會考，捨我其誰!奮鬥前進，金榜題名!
(鞠躬) 謝謝大家!
學生家長講話稿3
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，剛上國小時，我們就選擇了xx國小，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
學生家長講話稿4
敬愛的老師、家長們：
大家好！感謝學校領導和老師給我們這麼一個一起暢談孩子學習成長的機會。我是張芊芊媽媽，坐在這裡很慚愧。因為自我感覺教育的效果不是很好，比如孩子還有許多壞的行為習慣：隨手扔垃圾，不注意個人衛生；寫作業時不專心，邊吃邊玩；愛買小零食。既然來到這裡，自我反思了一下，簡單談五點：
一是和孩子交朋友。孩子隨著一天天的長大，也越來越有思想，也越來越有主意了。現在我基本上就把她當大人了，做什麼事情都要徵求她的意見，大人的事情也讓她瞭解一些，有時會提出幾個合理的建議讓她作出選擇。如果不顧及孩子的想法，就沒什麼好的效果。這點很重要，如果從小就一直和朋友一樣無話不談，長大以後就避免很多煩惱，也更容易第一時間就得到孩子的真實想法，從而達到正確引導的目的。
二是往好的方向引導。如上幼兒園之前，告訴她幼兒園裡有很多小夥伴可以一起玩，有很多玩具可以玩，幼兒園裡飯比家做的好吃，所以去之前就開始嚮往，入園後就比較愉快了。常常講古代才女琴棋書畫樣樣精通，所以她就也想成為小才女，說了學琴的想法就自然接受了。
三是多讓孩子看書。書能教給孩子很多做人的道理。什麼書都可以看。如秦皇島晚報，她每天中午都要瀏覽一遍，作文副刊要留下來。我看她很喜歡生物方面的知識，向學校老師借來生物書她也看得津津有味。國中學生的課外閱讀，也讓她看的非常過癮。
四是作文方面。尤其是二年級時，感覺作文非常困難，看她實在是想的頭疼，我就讓她口述我用筆記錄下來，再讓她抄到本子上。因為很少有沒話說的時候，所以就感覺沒那麼困難了。萬事開頭難，有時看她還是卡在那裡，我就鼓勵她說出一句來，這樣別的話也就跟了出來。平時週末及放假都要找個喜歡的小夥伴一起去郊遊，體驗一下爬山的勞累與登上山頂的快樂；到草原去看看真正的藍天白雲，呼吸清新的空氣，這樣寫週記就不再困難了。
對於孩子的教育，真的是個大課題，要用家長的愛去研究、去解決，如果有問題後選擇逃避，問題會越來越嚴重。不要藉口沒有時間就不去管理孩子，既然孩子是我們的一切，就不要嫌麻煩，從國小培養好習慣，打好知識基礎，不要放棄孩子，如果你放棄，他更放棄，如果你沒信心他更沒信心，要相信孩子能行，他才能行！
孩子是棵小樹，長得直還是彎，主要靠後天的教育。而教育的源頭就是學校、家庭和社會。因此，家長在自己教育的同時，也要配合學校教育，才能形成教育合力，共同促進學生的健康成長。我們做家長的一定要設身處地地為老師著想，說句實在話，我們每一個家庭只有一個孩子我們還管的這麼累，更何況老師面對的是五、六十個孩子，而且每個孩子都各有各的特色，所以我們應該體味老師的辛苦，並在行動上積極配合老師，共同管好我們的孩子。國小教師的工作是複雜的和繁重的。國小教師既要教書，又要育人。國小階段無論是思維能力，還是個性、社會性品德都易於培養，所以，國小階段是培養兒童良好的心理品質、個性與行為習慣的好時機。也是兒童智力發展的好時機。在這裡，我鄭重地對陪伴我們孩子一起走過三年歲月的孟老師和王老師道一聲您辛苦了！
學生家長講話稿5
各位家長朋友們：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得成功！
我們班現有學生47人，男生25人，女生22人，我們透過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班幹部，他們以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小幹部徐佳玲等用心主動，在不斷的磨練下，組織管理潛力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班幹部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還用心主動為班級出好黑板報。但是，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地瞭解和加強，從而完善自我的工作。
從短短兩個星期下來看，平時的學習中，很多女孩子較認真，平時作業書寫較工整的有xxxxx等，個性要表揚的是文舒怡，書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊傑，這些同學都能夠在課堂上大膽發言，這跟我們班同學的努力和在座的家長的支援都是分不開的，請允許我再一次向支援我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束潛力不強，難免會出現一些錯誤，我也開誠佈公地和各位家長提出來，期望能夠在以後的工作中得到改善。
學生家長講話稿6
尊敬的家長朋友們：
大家好！今天，藉此機會讓各位家長了解我校德育、安全教育和管理情況，並共同交流一下關於孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。今天，我打算從兩個方面和家長交流，一是學校的德育教育與監督管理情況，另一方面針對孩子的教育想對家長提出幾點看法。
首先，學校安全教育與監督管理情況
（一）、學校安全教育方面
長期以來，安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、主題班會、專題講座、校園廣播、應急演練等形式，加強對學生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學校堅持每節課課前一分鐘安全教育，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
（二）、學校安全監督管理方面
第一、學校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責任書”。
第二、學生上下樓有專人看守維持秩序；學校每天中午和下午放學均錯開放學時間一二年級中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊放學，學生在門衛和值周教師的監督和管理下安全進出校門；對低年級學生實行家長接送制度。
第三、學校實行封閉式管理，學校封閉校園的時間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學生，無特殊情況一律不準外出。教育孩子按時到校，不要來的過早，孩子來的太早，教師還沒上班，存在嚴重的安全隱患。過了五一學校就要有午休了，家長一定要讓孩子在家睡上一覺，這樣才能保證孩子下午能正常學習。有事需要回家，或外出看病，必須經班主任同意，或由家長親自來接。由於個人行為造成後果，學校概不負責。
第四、交通安全在這裡我要舉幾個數字，公安部交通管理局統計得出：我國近年來，每年因交通事故死亡的人數已經相當於一個縣城的人口數，每年的受傷人數更相當於一箇中等縣的人口數，更令人膽顫心驚的是，全國平均每6分鐘就有1人死於車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。車禍，現在已經成為威脅我們生命安全的一個最可怕的殺手！
家長朋友們，我們學校離馬路很近，馬路上每天來往的車輛成為了一顆不定時炸彈，時刻威脅著孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長們，我們學校明文規定：不允許學生乘坐摩托車來上學！但是有些家長明明知道自己的孩子乘坐，卻睜隻眼閉隻眼，抱著一種僥倖心理。心理學家發現，在對事件發生可能性的估計上，人們傾向於高估對他們有利事件的真實概率，低估對他們不利事件的真實概率。如果買彩票的中獎率和車禍的發生率均為萬分之一，那些買獎券的人，都會覺得自己的中獎機率很高，這萬分之一的幸運很可能就屬於自己；但是有關車禍，人們又覺得這萬分之一的機率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當這種“不可能”恰會在我們疏忽的那麼一刻，變成殘酷的事實時，追悔又有何意義呢？另外，國家規定不滿12週歲的孩子不允許自己騎自行車上路，學校也多次強調，但總有部分孩子騎車上學，應該引起家長的高度重視，即使在家裡也不要讓孩子單獨騎自行車，更不許騎電瓶車。家長一定要教育孩子遵守交通規則，紅燈亮時堅決不許過馬路。沒有紅綠燈的路口一定要走斑馬線。同時希望家長也要嚴格遵守交通規則。
我們寶貴的生命，只有一次！對於這僅有的一次生命，我們在任何時候都不能心存僥倖！我們應該時時從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹立交通安全意識，告訴他們交通安全常識。
當然，要使孩子能完全遵照交通法規去規範自己的行為，是一個長時間的過程，我們不僅要有耐心，還要善於從細微處，從一點一滴的小事著手，讓孩子們養成良好的出行習慣。當孩子上學前，請不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現在開始杜絕一切交通安全隱患，從現在開始關注孩子每天的安全出行吧。
第五、食品安全
1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食。
2、在購買食品時應認真看清生產廠家、生產日期、保質期。
3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時燃料中會產生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質，這些物質會遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。
4、不喝生水。水是否乾淨，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。白開水是最好的飲料，一些飲料如可樂、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經常飲用不利於少年兒童的健康成長。
5、堅持一日三餐，做到有規律進食，不暴飲暴食，也不可動不動就不吃飯，儘可能根據氣候特點和個人身體狀況合理安排飲食。
6、定時定量。這樣可使大腦皮層裡的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統成為有規律的活動，促進消化吸收率的提高。
7、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這幹那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗淨雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便後，上廁所必須要把手洗乾淨。
第六、關於學生請假制度。學生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假，必須由班主任教師寫條批准，併到門衛登記；上課期間每節課任課教師都會清點學生人數，發現有學生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。（請各位家長一定要保持通訊暢通，如果家長更換了電話號碼的，請及時告知自己孩子所在班級的班主任。）
第七、學校建立了外來人員登記制度。任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，應說明來意，徵得校警同意後方可進入，並在校門口的警務室進行登記。（為了避免閒雜人等進入校園，請各位家長遵守這項規定，確保學生的在校安全。）
（三）、需要說明的幾個問題
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支援和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關於孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、關於老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對於老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
3、關於孩子的生活問題。現在有的家長溺愛孩子，由於現在生活水平提高了，家長多給孩子一點錢，這本身沒什麼對與不對，關鍵在於，孩子拿錢去幹什麼家長應該過問，有的學生有錢後就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的東西。
學生家長講話稿7
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先，請允許我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支援。其次，要恭喜在座的各位家長，通過這次考試，你們的孩子表現的非常出色，考入了學校前30名。同時，你們的孩子被列入了我校重點培養物件。
下面，我召開一下這次家長會的目的——是為了進一步加強學校、老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解九年級學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我主要從以下幾個方面與家長進行交流：
一、把握好九年級這個關鍵時期
強調九年級學習的重要不是否定其他年級的次要，而是到了九年級這個關鍵時期，孩子們的學習內容增多了（又新增加了化學學科）；孩子們的學習方式要發生改變了（應從教師主動，變為學生主動），孩子們的心理壓力增大了（畢竟是人生的一個重要的拐點）。
他到拐點。我要解釋一下會考後學生的去向，會考後，孩子們要升入高中階段學習，高中階段分為：重點高中、普通高中、中專、職專等。在座的家長是考入前30名學生的家長，很明白考入重點高中意味著就是拿到了“大學（重點大學）的錄取通知書”。全區招生450人，按照近幾年年的慣例，我校能考入重點高中的有5—12名學生。今年我們的目標定在至少考入10個，當然這不是單憑學校一方能完成的，需要家長的密切配合，一會我還要談到家長如何配合學校工作的問題。第二個選擇就是普通高中，黃中每年招生都是在，包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個半鄉鎮的一千多名學生中錄取350人左右。可謂競爭激烈。中專、職專要選擇好。
二、學校對九年級工作的重視
1。師資力量的配備。我是新上任的校長，以前在教辦工作，主抓教學，對教師教學能力的基本情況還是比較瞭解的，加上我們精明能幹的班子成員，組成了聘任小組，採取競爭上崗的方式，聘任九年級教師，可以說，現任的九年級教師都是我校教學上的精英。教師教學能力方面請大家放心。
2。加強管理、分層教育。通過期會考試，我們進行了認真的分析和研究，決定將學生分類進行有針對性的培養。目的是讓優秀生髮揮出他（她）更大的潛質，不會輸在人生的起跑線上；讓有希望考入普通高中的學生，不會感到遺憾；讓考不上高中的學生，能打好基礎，在今後的學習道路中鋪平道路。我們已經制定好了“122工程”，即：每名教師要幫助一名優秀生、兩名良好生、兩名暫困生，給教師壓擔子，派任務。我們還要實行月考制度，並隨時向家長通報學生在校學習情況。
3。延長學生學習時間。期會考試前有好多家長打電話給我，問“怎麼還不補課”，說實話，一個是前一段時間忙於學校現代化建設，二是教師加班必然涉及到費用問題，而現學校經費十分緊張，光現代化建設用去了5—6萬，即使有也不允許以補助形式發放，只能用於學校開支。但是，學校考慮到家長的需求、學生的需要，又考察了周圍學校的情況決定，從期會考完試考試（上週）週六開始給學生補課。有句話大家都聽過：“逆水行舟不進則退”。我們現在的處境就是在逆水行舟，我們周圍的九年級學生都在補課，而且力度比咱們還要大。如果不補課，我們會在時間上輸掉，耽誤孩子們的美好前程。再次，請家長理解並支援學校的決定。
三、學生的現狀分析
總體情況我們還是比較滿意的，特別是同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。但個別男同學出現違紀、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不尊重教師地現象，希望引起各家長重視。同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1、學習方法不科學。
2。學習自覺性還存在一些問題。
3。部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目
4。最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
5、書寫潦草，會考掃描入電腦，會影響學生成績。
四、面對孩子緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1。強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
首先家長要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力咱們不提，單說學習品質包括學生的學習動機、學習意志力、學習的主動性等。學生從家庭，幼兒園，國小到國中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都只能利用學生先天的智力水平，讓學生掌握更多的知識。可是他就是不要求進步、不完成作業，教師怎麼辦，是打不得、罵不得。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在於家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
2。家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
①教育學生遵守紀律。學校要求學生不染髮、不留長髮、不帶飾品、不打架、不吸菸等。
②學生認真完成作業，加強預習。每天每學科上完課後教師都要留相應的作業，以便掌握學生學習狀態。而大部分學生到第二天到學校才補作業，甚至學生連書包都不往家帶又和談預習。
③集中精力，做好複習。要求學生除新聞聯播外不看電視、不玩電腦、假期不外出遊玩。每天放學及時回家，除完成教師佈置的.作業外，還要進行復習。咱們不像城區一樣可以有很多補習班可以上，只能多做題，不會的問老師。家長要積極配合，最好要進行陪讀。
3。加強與老師、班主任的聯絡，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。
4。有的家長認為孩子已進入九年級，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長看到孩子實在不是上學的料，要做適當的放棄。這三種現象都不好。我們要適度關心，要多鼓勵孩子。
5。不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師瞭解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標。
6。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養，卻忽視了孩子的心理健康，要多關心孩子的學習，多交流。
7。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
五、學校對今後工作的一點想法
學校想成立九年級年級家長自治委員會和九年級教學基金會。自治委員會主要由3—5名代表委員組成，共同推選一名主任（全校），學校原則上只委派一名聯絡員（溝通學校與委員會）：主要工作內容為：
①家校溝通；
②組織週六補課工作；
③組織一些其它活動。基金會主要是接受家長和社會資助補課和參考資料的花費。資金管理由自治委員會管理，每筆捐款公佈情況、每次活動公佈賬目等，當然學校參與幫助、監督。希望家長能支援。
最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支援，並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
學生家長講話稿8
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好,是郭雨婷的媽媽，能夠讓我參加這次優秀家長和優秀學生的發獎大會，我感到十分榮幸。我深深感受到郭樓國小正在在現實條件下，紮紮實實辦教育，踏踏實實培養人。孩子們是幸運的、幸福的，老師們是辛苦的、可敬的。藉此機會，請允許我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!感謝郭樓國小為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。
在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座的家長和各位老師耐心細緻的教育相比有很大的差距。在這裡，我僅談談我自己的觀點和體會，目的是拋磚引玉，想聽到更多家長的真知灼見。
下面，我談談我的五點體會：
一.搞好孩子的教育是家庭的頭等大事。有這麼一句話，“如果子女有用，你賺再多的錢有何用?如果子女沒用，你賺再多的錢又有何用?”我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以後還能賺回來，但孩子的教育忽略了，將是終身的遺憾。
二、重視孩子的習慣培養
葉聖陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用;壞習
慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”
1、培養時間觀念。
2、培養孩子遵守紀律，認真聽講的習慣。上課認真聽一分鐘，課後少化半小時功。當然要孩子養成遵守紀律認真聽講的習慣，首先家裡就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。
三、多主動和學校老師交流，及時把握孩子的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。
四、現代社會，教育孩子需要高智商高情商，還需要時間和技巧。
家長要學會用發展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子。人生道路的比賽是一項長跑，暫時的落後不能否定他的優秀。作為家長，我們更重要的是關注孩子的學習過程，而不僅僅是成績。我們可以坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了哪些新知識，掌握了新本領。孩子考砸的時候，幫他分析原因找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤。平時要把孩子當作朋友，多理解，多表揚。要多表揚孩子的具體做法，少表揚孩子的總體優秀;多表揚孩子的勤奮努力，少表揚孩子的天才聰明。
五、經營好我們的家，給孩子創造一個良好的家庭學習環境
有人進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什麼?我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，他們說最不喜歡父母親吵架、打麻將、整天上網或是看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。
以上五點，是我個人的一點體會，不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。
為了孩子，讓我們做家長的切實地承當起自己的責任，與學校的老師們一起努力吧!
最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝郭樓國小的明天更加輝煌!謝謝大家!
學生家長講話稿9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上午好!我是高一XX班學生媽媽，在母親節來臨之際，有機會代表所有的母親和同學們一起分享的是這些年我和孩子一起成長的點滴，我既感到非常榮幸。首先感謝實驗中學良好的校風，嚴謹的教風，為孩子營造了良好的學習氛圍，使孩子得到全面發展，取得了令人欣慰的成績，藉此機會，也向實驗中學辛勤耕耘的老師們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們。同時在這裡與大家交流由於我我也感到誠惶誠恐，在座的各位老師們、母親們不乏教育的專家，在這裡不敢班門弄斧，只有一些零碎的心得，希望能為孩子們的成長有所幫助。學生的首要任務就是學習，我認為，考大學不是學習的最終目的，學習是提升自我價值，立足社會的根本。因此培養良好的學習習慣至關重要。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，我自己對理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，至於要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，畢竟孩子的學習任務很重，時間有限，我現在只是在家中儘量自己多閱讀，儘量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，儘量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。
言傳身教，培養孩子良好的品德，道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，我也是一名教師，不僅在學校裡教育孩子尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，我在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示範，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界裡。另外我們也要了解自己的孩子的性格特徵，善用孩子的視角和心理，
要讓孩子健康快樂成長。
這裡的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裡和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
對孩子要相信孩子正確鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母並不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背後的一隻推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
孩子們，人生當中，處處都有挑戰，挑戰給了我們寶貴的經驗，不管在哪裡，都要參與挑戰!知識可以通過學習得到，而一個人的成長，必須通過歷練，一個人，想要優秀，你必須要接受挑戰。所以孩子們，無論你現在的成績怎麼樣，過去不代表未來，而未來取決於現在，人生沒有什麼不可能，下定一個決心，你也可以成為一個創造奇蹟的人!孩子們，勇敢前行吧，奮力拼搏吧，未來屬於你們，前路風景迷人。希望你們用追求、奮鬥和汗水回報愛著你們、關心你們的人，尤其是你們的老師和父母。
母親節即將到來，今天作為就讓我以一首古詩作為結束吧!慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
學生家長講話稿10
以上是院長對去年書院主要工作和今年主要工作設想與計劃，向大家做了一個簡單地彙報，取得了一點小小的成績。然而，與大家的要求相差得很遠，這些成績的取得跟各位家長長期密切配合、大力支援與幫助是分不開的。在此，我代表書院全體師生再一次向各位家長表示最真誠的感謝！下面，就教學管理這一塊，我向大家做一簡單地彙報，望大家多多指導。
一，制定和完善書院各種規章制度
去年，是書院紮根於金融街豐融園第一年，我們根據書院的具體情況制定完善了如下規章制度：《院長工作職責》《教務主任工作職責》《教師一日規範》《前臺老師工作職責》《教師課堂常規十條》《學生課堂常規十六條》《學生考試製度》《教師請銷假制度》《教師獎罰制度》《學生入學須知》等等，制度育人，極大地調動了師生教與學的熱情。
二，做好教學一手材料的準備、購置工作
訂購教學有關的圖書、資料、拓片、報刊等，讓教學的天地與社會接軌與時代同步。去年購買圖書資料300餘冊，書畫報刊11種。滿足了教師教學需求，豐富了學生、家長課外閱讀。
三，嚴把應聘老師這一關
所有應 聘老師均是國家正規院校書畫專業畢業的優秀人才，德才兼備，我們在這方面把握了四個第一：即人品第一，專業第一，技能第一，綜合素質第一；努力打造一個有理想，有抱負，有足夠愛心和責任心，勤奮、誠信、積極上進，這樣一個研究生為主體的教師團隊。
四，嚴把新聘教師培訓上崗這一關
書院所有新聘教師一律嚴格培訓，培訓期滿經過書院考核合格後，實習老師之間試教，試教合格後上崗。做到四個統一：教學方法統一，教學理念統一，教學進度統一，步調行動統一。
五，相互聽課、領導聽課促進課堂教學質量
書院一年來，堅持教務主任廣泛聽所有老師的課，採用定時和不定時兩種方法，聽完課後及時與被聽老師交換意見並給與鼓勵與鞭策，同時提出改進建議和努力方向；老師之間相互聽課，要求：有記錄，有評語，有意見交流和反饋，每週每個老師不少於一節聽課和被聽課；取長補短，推廣好經驗，努力提高每一課教學質量，堂堂出精品。
六，做好教師日常培訓管理及考核工作
堅持每天上班前十分鐘崗前培訓，每週一例會，隔週教研活動；每學期書院有總的工作計劃，每位老師依著書院總的工作計劃制定自己的工作計劃；期末有《書院年終工作總結》和《任課老師年終教學總結》《前臺、後勤教師工作總結》等。對於出滿勤幹滿點，教學工作有突出貢獻者等月末分別設不同型別獎項獎金；對於遲到、誤課、曠工等給予不同罰款和批評記過處分；所有教師每學期進行一次考核，成績優秀者給予表揚和獎勵；不合格者實行淘汰制。
七，制定書院學員階段性學習計劃
本學期書院領導和任課教師一起，根據學生實際情況和家長不同的要求，給每個學生制定階段性學習計劃，使學生學有目標，練有目的，奔有方向。
八，堅持辦院宗旨，重視每一位學生。
“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。”這是我們辦院以來不變的宗旨。凡是書院的學生，一律平等，不分早晚，不分長幼，不分背景，對每一個學生負責，對每一堂課負責，不讓一個學生掉隊，上好每一節課，讓每一位學生，每一堂課均放異彩！
九，積極探索，認真研究，採用不同的教學方法，努力提高教學質量。
根據學生不同特點，不同層次，因材施教、循循善誘，採用不同的教學方法，從培養學生興趣，培養學生良好的性格，良好的習慣入手，真誠地關心、愛護每一位學生，把學生“學會”，變得“會學”；把學生“學好”變為“好學”；採用愉快，賞識教學法，努力提高教學質量，教學質量是書院的生命。讓每一位學生在輕鬆、愉快中得到知識和技能，使每一位學生個性化、健康成長！
十，做好學生學習書畫理論與技能的考核工作
書院根據學生學習內容和進度統一命題，統一考試，統一閱卷，領導一線親自監管，採用公平、公正任課教師集體打分，現場揭曉的方法。每一位學生分別建立學籍檔案。如學書法，前十節課後筆畫考試，後十節課結構考試，最後五節篇章佈局考試等。
十一，擴大書院規模，努力改善辦院條件
今年計劃學期初擴建分院，增加一個標準的多媒體教室，營造一個古樸、儒雅，有典型的朝代特色，而具有現代化的教學手段，這樣一個溫馨、愉快的教學環境，使每一位學生都成才，讓每一位家長都滿意、放心！讓我們共同攜起手來，為了我們的下一代，為傳承我們中華五千年燦爛的文化藝術，把我們翰承書院辦得越來越好，成為北京一流的名院而共同努力吧！
學生家長講話稿11
各位叔叔、阿姨、老師、領導：
上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表高二(4)班所有同學歡迎您們的到來，高二(4)班的所有同學能來到這個班級是一種緣分，我們是原本分散在各個班級的，現在、來到這裡，與大家重新組成一個溫暖的家，全部為著一個目標而奮鬥——大學聯考!班上的同學都很懂事，學習上互相支援、生活上互相幫助，這種團結，使我們不分彼此!更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在儘自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。
今天，我作為學生代表，能代表班級發言，我感到十分榮幸。我發言的題目是《為愛拼搏》。愛是什麼?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白髮，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛又是變化的。但無論是永恆還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大、最無私的愛、是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格;有人說父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的個性。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷，我們可以走得很遠很遠，卻永遠走不出您心靈的廣場。爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，您知道嗎?
每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然後抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心裡，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裡沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那稍作停留，修補創傷，再次遠航!記得您常說“不聽老人言吃虧在眼前”，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當歲月無聲溜走時在您面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經驗在您的心田積澱。您願意對我們傾之所有，而我卻總是固執的認為這已不合時宜，便像初生牛犢般的亂撞亂闖，直至遍體鱗傷，然後還是奔向您，頭枕您的身旁享受安慰，您總是那樣默默地支援、保護我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向!而我們卻是那麼的任性，那麼的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔心。自從我們出生的那天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容我們的一切，不是嗎?現在想想，覺得心裡好難受，我們班頭總是叫我們回去注意您的鬢角，是啊，爸爸媽媽，的確改變的好多，這是您們為我們不斷操勞的結果啊。
快20xx年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒後我們都爬了起來!是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!當然，希望所有的家長都能夠理解我們，支援我們，幫助我們，畢竟成績的好壞不能衡量一切，最重要的是我們努力了，我們非常的清楚，您們為我們創造瞭如此之好的學習環境，把我們送到了永靖縣移民中學，定是對我們寄予了比天高的期望，請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的大學聯考和學業水平測試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取達到我們的最好成績，報答學校和老師的教誨之恩，報答您的養育之恩，在以後的日子裡，我們會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，好好努力，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們清楚，不經歷風雨怎能見彩虹!相信吧，將來我們一定以一個優異的成績來回報你們、回報老師!父母愛、師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這裡!
我代表高二(4)班全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以我們最好的成績來回報您的養育之恩，教導之恩。今年末考我們拼了，雖然，我們不是實驗班，但是我相信我們是最好的，會的，因為這個“家庭”只有我們和那個默默奉獻的班主任瞭解，別人行，為什麼我們不行?我們只是沒用心而已，也許這又是您聽到的藉口，不，我們長大了，懂事了，我們可以的，不管前方的路途有多麼坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前!爸爸我愛您、媽媽我愛您、老師我愛您!
學生家長講話稿12
尊敬的各位家長：
你們好！今天上午，我們xx國小在這裡召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支援。在此，我對大家關心學校教育、支援教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為xx的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，並不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經營，需要家長了解和監督，並對其提出寶貴意見和建議。
4、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下。
5、學生在家裡的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
6、在新課程改革大環境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今後幾十年的時間裡，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是國小階段的孩子，玩耍是他們心理髮展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。
3、缺點不少。孩子上學後，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今後的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現狀分析。
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要麼嚴格殘酷，要麼溺愛無比，這樣非常不利於孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多於教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高於父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是藉口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋樑。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，前後大門外都是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級到九年級的學生都存在遠距離上學和放學回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每週都要和車輛、河水打交道。
（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣；二是要求學生儘量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。（專門管理和衛生保證）
五、掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什麼國小還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什麼嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不願再對家長說真話，這是家長的過失。
那麼學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？
首先，要理智客觀。不能孩子報告好訊息就樂於聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什麼也不願報了。
其次，要樂於傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其餘的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什麼總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什麼。還有的家長成天忙於賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什麼，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂於傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多於批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知慾高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知慾都低。所以，儘可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚誇獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反覆，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。
家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什麼？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
批評、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。單純使用批評、懲罰，有時似乎收效較快，但多次重複，孩子也就無所謂了，批評變成了家長的嘮叨。懲罰制止某種行為效果明顯一些，但懲罰很難喚起主動性。比如孩子分心，如果用懲罰，可以使孩子暫時集中一下注意力，卻很難使孩子主動去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厭惡學習，拒絕學習，想方設法逃避學習，那樣就很糟了。
教育民主發展到今天，最好的方法是多鼓勵、多表揚，使孩子獲得自信，獲得主動，獲得勤奮。如今的孩子大都是獨生子女，被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”，因此可以說，絕大多數家長在滿足孩子的物質需要方面是毫不吝嗇的，唯獨“讚揚”不輕易給予孩子。而不少家長誤認為孩子只需要經常“敲打”，而無需讚揚，理由是孩子缺乏自覺性。成長的真正動力卻是孩子的內部的需要，“被讚揚”就是這樣的一種需要。如果家長能不失時機地讚揚孩子，如：孩子肯幫助別人，你告訴他“做得對”，孩子通過獨立思考解決了一道難題，你告訴他“你真是一個肯動腦筋的孩子！”無論是一句由衷的話語，一個會心的微笑，還是摸摸頭，拍拍肩，無不傳遞著你對孩子的肯定，那麼孩子就能經常去追求成功。相反，如果家長對孩子只是一味地“敲打”，或批評，或指責，孩子或許也能進步，但那只是在一種外力的作用下的進步。一旦沒有了外力，孩子也就喪失了前進的動力。例如：一個9歲的女孩第一次在家做飯，結果是一鍋夾生飯，女孩很傷心，可她的媽媽卻首先表達了對孩子的極大讚賞，讚賞孩子主動做家務，同時也指出孩子由於平時觀察不仔細而導致失誤。這使女孩大受鼓舞，不僅沒有放棄做飯，反而增強了做好飯菜的慾望。
責任感教育應該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，並養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，給家裡的牲口餵食，給種的花和菜地的菜澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而讓牲口餓肚子，讓花枯萎，那是不負責的表現；孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
還有一個必須明確的責任範圍，那就是孩子的家庭作業。嚴格說來，家庭作業是孩子和老師的事。但不少父母出於對孩子學習的關心，承擔起監督和檢查孩子家庭作業的任務。有些家長則成了孩子的“校對”，孩子做不出來的算術題，造不出來的句子，寫不出來的段意，自然成了陪讀父母的任務，檢查作業更是被看作“份內的事”，父母的簽字似乎成了應為孩子作業中的錯誤承擔責任的證據，而孩子還會理直氣壯地指責你為什麼不仔細點檢查，害他沒得到好分數。這樣的孩子是不會為自己的學習負責的。因此，家庭作業應該是孩子自己的事，家長的簽字只表明家長要告訴老師，孩子在家獨立完成作業的情況。
教育孩子為自己的行為後果負責，尤其是做錯事以後要敢於承擔責任，不把責任推給別人。這是培養孩子責任心的重要內容。
各位家長，在倡導素質教育的今天，我們應清醒地認識到：學生不是等待被填充的無思想者，不是一張白紙，而是具有主動精神的學習過程的實施者、生成者、發展者，他們具有各自的需求、興趣、特長。作為家長，必須要了解他們的喜怒哀樂，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發展需求，正確地認知，合理地引導，充分體現人文關懷，樹立科學的教育觀、成才觀。總之，只要我們雙方共同努力，共同關注學生的現在和未來，我們就一定會取得成功，您的孩子也一定會在您和學校、社會的共同努力和配合下成為國家的棟樑之才。
如果有說的錯誤的地方，請各位家長批評指正。謝謝大家！
學生家長講話稿13
尊敬的領導：
大家好！
我是受資助學生鍾思琪同學的家長。今天，我懷著十分激動的心情參加這次資助儀式。在這裡，我首先對關愛孩子成長的好心人xxx女士，表示最衷心的感謝！
我們是收入很低的貧困家庭，是地地道道的農民，沒有多少文化，沒有能力給孩子提供優越的學習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，她一心只想好好讀書。在學校老師的關愛下，孩子取得了較好的成績，我們非常高興。不管自己再苦再難，都得想方設法讓孩子繼續讀書。今天，您資助的不僅僅是金錢，更是給我們送來了溫暖和希望。 我們和孩子決不會忘記您這份恩情，我們將教育孩子更加努力學習。
我相信，孩子在愛心的哺育下，一定會更加努力的學習，把大家的期望，化作學習的動力，長大了也一定會傳遞愛心，做一個對社會有用的人。
最後，我代表我們全家，向關愛我們孩子成長的xxx女士以及學校的領導、老師們道一聲：謝謝！謝謝你們這種無私的愛心和奉獻精神，謝謝你們深情的關懷和厚愛！
謝謝！
學生家長講話稿14
親愛的家長朋友們：
你們好！古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“讀書破萬卷，下筆如有神”。社會發展日新月異，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的時代已經一去不復返了，只學習課本上的那點死的知識，已經遠遠達不到時代對於孩子今後發展的要求了，相比城鎮國小生，農村國小生的課外閱讀量比較少，閱讀面比較窄。語文實踐證明，凡是課外書讀得多的學生，理解能力就強，學習效果就好。國小生正處於人生的起步時期，如剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，這“甘露”的獲得，不能只滿足於課內有限的閱讀內容，更需要學生依靠課外閱讀去採集吸收。
為此，xx市專門出臺了《xx市教育局關於加強中國小讀書活動的意見》（xx教113號），並根據各年級學生特點，從大量的課外書籍中精選出最適合學生閱讀的書目。但學校在推廣讀書活動的過程中發現有的孩子手中可讀的課外書很少，學生的閱讀量亟待提高，閱讀的視野比較狹窄；生的閱讀效率不高，學生存在兩極分化現象，主要表現為閱讀速度較慢，閱讀技巧的匱乏。這些問題的存在極大地影響了學生課外閱讀能力和寫作水平的提升。
鑑於此，我校一直堅持將學生的讀書工作作為我校的重點工作，全面深入開展了以讀促寫，讀寫結合活動，堅持每日閱讀半小時，建立讀書筆記，堅持仿寫和小練筆，撰寫自己的閱讀感悟，將閱讀與寫作有機結合；建立了班級圖書角，舉辦了學校圖書館開放日活動，定期開展了好書推介會、讀書交流會和好書對對換活動，舉辦了讀書演講比賽和讀書節活動等，積極打造了“書香班級”“書香校園”，營造了濃厚的讀書氛圍，收到了良好的閱讀效果。一本好書，一生的財富。學生在這一系列的讀書活動中，不僅對書籍產生了濃厚的閱讀興趣，增加了閱讀量，開闊了視野，提高了自己的語文素養，而且在潛移默化中養成了喜歡閱讀的優秀習慣，這將使他們受益終生。
各位家長朋友，我們堅信，孩子要得以健康成長，將來得到更好的發展，我們必須讓孩子喜歡上閱讀，要引導您的孩子把讀書視為生活中不可缺少的一部分。在此，我誠摯地邀請您加入到我們的行列，一起來為孩子創設良好的讀書條件，營造濃郁的讀書氛圍，在閒暇時間能夠和孩子一起共讀，引領孩子熱愛閱讀，暢遊書海，讓書香浸潤孩子的心靈，讓讀書成為孩子們童年裡最美好的回憶。為孩子提供良好的讀書環境，是我們每個家長的責任和義務，我們提倡“少買一包煙，給孩子多買一本好書；少看一小時電視，多陪孩子讀書”的精神，能主動地和孩子一起閱讀，引導他們思考，營造家庭讀書氛圍。
好書系人生路標，美文乃讀者佳餚。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧……讀書可以拓寬眼界，豐富知識；讀書能引導我們明理，提高修養；讀書，還能提高閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
再一次感謝您的參與和支援！易驕傲，因此學習成績不拔尖；胡廷偉不會做的題目會主動問老師，但上課有時會有小動作。
學生家長講話稿15
各位老師，各位家長及全體小朋友們：
你們好!今天是個風和日麗的日子，我作為學生家長有幸參加今年學校舉辦的慶祝六一兒童節暨少先隊新隊員入隊宣誓儀式活動，心裡非常高興。我要講的話是三個感謝：
一、感謝學校。感謝學校給孩子們提供了肥沃的土地和溫暖的搖籃。有了這片土地，小苗茁壯成長。有了這個搖籃，鮮花幸福開放。
二、感謝老師。感謝老師包括學校的領導和工友。你們不但是辛勤的園丁，對於孩子們來說、特別是對於留守兒童和單親家庭的孩子，你們更是他（她）們的父母。你們用自己的的慈愛之心精心呵護孩子們，你們為孩子們的成長進步傳授知識輸送營養廢寢忘食奉獻自己的的青春年華。你們是陽光，是雨露，是蠟燭，是春蠶，有了你們的精心栽培和無私關愛，孩子們春風得意天天向上。
三、感謝孩子們。感謝孩子們來到這所學校組成一個溫暖的大家庭，大家在一起互相關心、互相愛護、互相幫助、共同進步。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。今天有58位小朋友站在這裡面對隊旗莊嚴宣誓加入少先隊，我希望明年的今天會有更多的小朋友們站在這裡宣誓。你們脖子上系的紅領巾是國旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染紅的。戴上了紅領巾，這是你們的榮耀，是非常光榮的事情，你們不能驕傲。知識的海洋無邊無際，學習永無止境。共產主義事業的接力棒要傳給你們並由你們傳下去。你們要努力學習鍛鍊身體，讓紅領巾更加紅豔，讓學校更加光彩。大家爭做一個無愧於學校、無愧於老師、無愧於父母、無愧於一個少先隊員光榮稱號的好孩子。
謝謝今天在場所有的老師，謝謝參加這次活動所有的家長，謝謝全體孩子們。
