各位校長：
根據今天會議安排，下面我代表中心學校就教育教學、教育科研前勤方面的工作談幾點意見，主要是三個方面，總結開學以來的主要成績、查詢存在的主要問題以及就下段工作提一些具體要求。
第一方面：開學以來取得的主要成績。
xx月xx日中心學校對全鎮中國小開學工作進行了第一輪督查，xx月xx日中心學校對全鎮教學點的開學工作進行了視導，xx月xx日中心學校抽調xx個檢查組，從學生入學，方案制度制訂，檔案管理，計劃制訂，辦學行為，遠端教育，教學常規的落實等方面對全鎮中國小進行了開學工作檢查。xx月xx日、xx月xx日中心校分別對xx國小、xx國小教學工作進行了視導。
通過檢查、視導可以看出，今春各中國小基本能堅持圍繞“求真務實、開拓創新”的思路開展工作，開學工作積極主動，做到了按時開學、確保學生入學、教學常規迅速步入正軌，具體體現在以下幾個方面：
1、教師按時到崗，確保按時開學。
全鎮大部分學校於正月初七召開教師會，所有教師均按時到崗。xx國中、xx中學、xx中學、xx國小等學校組織全體教師清掃學校積雪，打掃校園內、寢教室的衛生，張貼歡迎學生和家長的標語，為開學營造了良好的氛圍。
2、狠抓學生入學，鞏固普九成果。
xx國中、xx中學、xx中學等學校正月初八晚起，對未按時入學的學生全部走訪，摸清學生未入學的原因，並對症下藥，動員學生入學。xx國小、xx中學、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小等學校都能主動走訪未入學學生，異動學生手續比較齊全，從而確保了國小入學率達到100%。尤其是xx中學創新走訪方式，所有教師利用寒假期間對全部學生進行了一輪家訪，一方面與家長溝通，另一方面將動員學生入學工作提前做到位，今春開學，xx中學學生於開學第一天全部到齊，無一流失。
另一方面，各學校加大了義務教育法宣傳的力度，xx國中、xx中學、xx中學、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小等學校均在顯眼的地方辦了義務教育法的宣傳欄，張貼了學生入學的歡迎標語。
3、突出教學管理，學校常規落實到位。
（1）正月初八所有學校均正式開學上課。xx國中、xx中學、xx中學等學校開學工作主動積極，正月初八全體師生正式住宿，在校上晚自習。
（2）為了貫徹落實湖北省教育廳鄂教基****號、市教育局黃教體藝xx號檔案精神，全鎮所有中國小的課程表和作息時間表全部進行重新編排，嚴格執行省作息時間和市局關於陽光體育運動的要求，規範了兩表就從源頭上規範了辦學行為。尤其是xx國小落實陽光體育活動行動積極，全校絕大部分學生都根據學校安排自行購置了一件體育活動器材（主要包括籃球、排球、跳繩、毽子等），課間學生體育陽光活動開展得如火如荼。
（3）大部分學校建章立制、計劃制訂、方案修訂等工作已按照要求全部落實到位，xx國中、xx中學、xx中學、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小等學校方案制度制訂具體實用，可行性較強。
（4）大部分學校教師的備、講、批、輔等教學常規工作已經步入正軌，xx國中、xx中學、xx中學、鎮南學區、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx國小等學校（單位）均組織了開學教學常規自查，並有檢查記載和小結。xx中學、xx國小在正月十五里就對所轄教學點的開學工作進行了專項檢查和督辦，確保了教學點的正常開學。
4、積極行動抗雪災，確保師生安全。
面對雪災全鎮各學校均積極採取行動，組織教師清掃校園內外積雪，像xx中學、xx中學、xx國中等學校於開學前就安排專人對房屋頂、校園內、校園外的道路積雪進行了徹底的清掃，確保開學道路暢通；xx國小積極整修因雪災造成的房屋大梁損壞的食堂和教師宿舍，所有學校在學生返學時安排教師護送路隊，確保學生安全。
第二方面：視導檢查中發現的主要問題。
當然，通過檢查、視導也發現了我鎮中國小在教學管理、教學環節方面存在一些不容忽視的問題，希望引起各校注意，並在後段工作中予以改正和完善。主要表現在：
一是個別校長和領導對教學常規管理工作認識不深刻，沒有較為完整和可操作性的管理方案，尤其是沒有加強落實教學常規管理的記載和獎懲。
二是檔案管理普遍存在歸檔不及時、資料不完善、管理不規範、責任未落實等問題。
三是辦學行為有待進一步規範。
1、落實課程標準、執行課程計劃，全面開課還存在問題，部分學校還存在課表兩張皮的現象，不能夠按表上課，相當學校只上考試科目的學科，非考試科目基本停上，學生反響比較大。
2、陽光體育活動落實不到位，沒有行動，相當國小兩操未做。
3、還存在亂購教輔讀物的現象（主要是引導學生集體購買測試卷等）。
4、執行新的作息時間不規範，一方面存在隨意性，另一方面存在管理未跟上的現象（一所國小還把第一節課當成以往的朝讀，整節課讓學生讀書，教師在外晒太陽）。
四是教學管理重形式輕實質的現象相當嚴重。很多學校只要求教師備課，不檢查備課教案是否有用；只要求教室裡是否有人，不檢查教師在教室裡幹什麼；只要求教師上課，不檢查是否是按表上課；只要求作業批改，不檢查批改是否到位，甚至出現了批改錯誤也不知道；只要求培輔記載和作業次數，不檢查培輔的內容是否有針對性；只要求教學月查，平時不檢查教師常規是否到位等等現象比較普遍。學校領導和教師的觀念還沒有真正轉到向課堂40（45）分鐘要質量上來，教師課堂教學效果急待提高，部分校長沒有關注教師課堂教學的意識，部分教師沒有單位時間效率的'基本概念，從而造成了課內損失課外補，考試科目損失非考試科目補的現象，最終只有迴歸到最原始的、自以為很管用的 “時間+汗水” 的老辦法來提高質量。
五是校本研訓、常規教研、課題研究工作啟動較慢，大部分學校並沒有按照學校的計劃開展相關的活動，尤其是課題研究，中學的課改課題今年要結題，但是課題檔案很不規範、沒有實質性的軌跡資料，有的中學甚至是空白；國小課題管理也不規範，部分學校去年開題後還沒有建立專門的檔案，開題資料隨手亂放，個別學校已經丟失。
六是各種方案、計劃僅僅滿足於已經制訂的檔次上，有一部分不能指導實際工作，方案、計劃制訂還存在應付檢查的現象。
七是兩基工作有待加強。一方面兩基資料更新和調整不及時，部分學校沒有按照要求及時調整年齡、沒有延續相關表冊和資料，新生名冊、畢業生驗印名冊、0週歲兒童花名冊、適齡兒童年齡段名冊等相關表冊沒有及時調整，還有個別學校兩基檔案有保管不善部分資料遺失、擠佔損壞兩基檔案盒的現象。另一方面，中學還存在學生流失現象，個別中學流失情況還比較嚴重，學校應該引起高度重視，並積極應對。
八是部分學校教學點管理不到位，尤其是教學點的教學常規、遵守作息時間等方面的管理沒有較好的監控機制。
第三方面：下段教學教研工作要求。
關於本學期教學教研工作方面的思路、目標、要求、措施，中心學校已經下發了《xx鎮教育教學、教育科研工作計劃》。但是，從檢查和視導情況看，部分學校領導並沒有閱讀，更沒有組織相關人員和教師學習，從這點上看，我們有些校長的工作作風確實需要進一步轉變，希望沒有學習的回去補學一下。下面我就下段教學教研工作說幾點意見：
1、進一步規範學校辦學行為。
（1）端正辦學思想，全面貫徹教育方針，積極推行素質教育，堅持全面開課，嚴格執行課程計劃，按照國家規定課時開課，並嚴格按照課表上課。
（2）嚴格作息時間，嚴格執行學校工作安排（周曆表、各處室工作計劃中的活動安排等）；堅決杜絕亂辦班、亂補課、亂髮教輔資料等違規行為；
3、加強學生德育教育，健全學校團隊、學生會等德育機構，拓寬學生德育活動內容，豐富學生德育活動形式，落實學校德育活動實效。
2、進一步鞏固“兩基”成果。
（1）各中學必須加大學生入學的督辦力度，要建立學校領導、班主任、科任教師層層包乾責任制，確保適齡兒童、少年入學率。
（2）加強學籍管理，實行學號執行制度，嚴格異動手續，進一步研究“留守學生”教育問題。中心學校的教學教研工作計劃後附的安排表中，要求各單位於2月28日前上交“留守兒童少年調研分析報告”，截止目前只有xx中學、xx國小、xx國小、xx國小等學校上交，請未交單位於本週內上交，最好上交文字和電子兩種格式的。
（3）完善“兩基”迎國檢檔案，各學校對檔案要進行一次全面清查，該要調整的資料要及時調整，該要補充的表冊要及時補充，今年很有可能要迎接檢查。
3、加強課堂教學管理。
（1）教師要樹立向課堂40（45）分鐘要質量的意識，學校教學管理的觸角要伸向教師的課堂教學，管理的重心要下移到教師的課堂教學質量提高的管理上來。
（2）學校領導要積極實行“推門聽課”制度，對本單位教師的課堂教學現狀要了如指掌，並採取相應的管理措施。
（3）要充分運用學校現有的教學裝置，堅持整合和使用現代遠端教育資源，通過優化教學手段來提高課堂教學效率。
（4）中心學校將進一步加大隨堂聽課、調研的力度。要求各單位每學期對本單位教師的課堂教學隨機抽查評價不能少於一次，並作為教師教學工作質量年度考核的評價依據，對教師的課堂教學評價，堅決不允許“一評定一年”的現象存在。
4、夯實教學過程管理。
（1）堅持教學激勵機制，積極配合教育局開展“教學能手”和“教壇新秀”評選活動，鼓勵教師創優質，當能手。推行教學工作問責制，對教學重大失誤和連續兩年教學成績滯後的教師，實行教學崗位轉段。
（2）進一步加大對教學常規月報的複查力度，堅決杜絕教學常規月報走過場、送人情、欺上瞞下的情況發生。一定要加強教學過程管理的有效性。
（3）中心學校將對各中國小教學常規進行全面視導，尤其是加大對教師課前準備是否充分、備課與課堂教學是否兩張皮、作業設定與批改是否到位、培輔是否真正落實等方面加強視導和檢查。視導情況既納入教師個人年度考核評價之中，同時還將直接納入對學校教學工作綜合評價之中。
5、強化校本研訓工作。
（1）各單位要建立校本研訓的長效機制，並形成一種制度。校本研訓工作的切入點應該放在學校的實際問題、教師的共性問題的解決上，反對搞假大空，反對搞形式主義。
（2）xx國中、xx國小本學期對全鎮中學、國小進行一次規模相對較大、質量相對較高的校本研訓開放、研討活動，學區中心國小同樣要在本學區開展同樣的活動。
（3）各學校之間應經常進行校本研訓的交流活動，當然交流活動應該主題突出，目的明確、組織嚴密，以確保效果明顯。
（4）進一步加大對科研課題的管理，力求管理規範、資料齊全、效果明顯，中心學校將對承擔課題研究的學校的課題研究進行一次全面專項檢查，對不按照要求認真開展研究的學校的課題堅決予以廢止。
（5）進一步加大教師教學創新、四優評選的管理力度，繼續執行教師教學工作質量年度考核中關於教師教學創新的一票否決的制度。
（6）注重經驗總結與交流。要及時總結交流教學經驗，經常組織一些學科研討會，積極向《xx教育科研》雜誌、xx教育科研網站投稿，每學期具體投稿並被錄用數量要求為：xx國中雜誌、網站各不少於xx篇、xx篇，xx中學各不少於xx篇、xx篇，xx中學各不少於xx篇、xx篇，xx國小各不少於xx篇、xx篇，學區各少於xx篇。
6、開展好教師教學工作質量年度考核工作。
各學校教師教學工作質量年度考核工作一定要嚴格按照方案執行，堅持考核標準，嚴格考核程式，發揮教師主體，控制考核指標，完善考核檔案，公示考核結果，堅持一票否決。不允許各單位在教學工作質量年度考核中走過場，送人情，隨意加分，檔案資料不全，總表分表不符等現象發生。
各單位可以在中心學校的考核方案上結合本單位實際情況進行調整，但是不能違背考核原則，不能降低考核標準，不能減少考核專案，不能改變考核程式，所有單位考核方案必須送交中心學校稽核通過，且報送中心學校存檔。
7、深入開展和諧校園建立工作。
（1）各單位根據學校實際情況，進一步完善本學年本單位的和諧校園建立方案，要求方案目標要明確，標準要具體，活動要可行。並根據方案認真進行自查、自糾，不能搞形式主義和走過場，方案中的所有活動均要認真落實。
（2）各單位要完善“和諧校園”建立的檔案資料，並將建立過程中好的做法、經驗進行總結，且於3月15日前將各單位和諧校園建立階段小結上報到中心學校。
8、紮實開展陽光體育運動。
各學校要加大陽光體育運動開展的檢查、督辦力度，體育活動必須進課表，確保體育運動開展的“五定”到位（定組織、定專案、定時間、定場地、定輔導教師）；除此以外各學校應成立學生興趣活動小組，積極開展活動，並認真落實每學期的一次學生運動會。
本學期，中心學校根據縣教育局的活動安排，將配合組織中國小生乒乓球比賽和國小生田徑運動會。乒乓球比賽定於xx月xx日，通知今天已發，請各單位認真組織初選，按時報名。國小生田徑運動會將於xx月份舉行，請各單位及早做好準備，具體事項另見通知。
9、加強教學點管理的力度，尤其是教學點的教學常規、課堂教學要求本部學校堅持隨時檢查督辦。
第四方面：幾個重要活動提醒。
關於本學期教育局、中心學校的活動安排，我們已經附在中心學校的教學教研工作計劃後面，請各位校長務必認真看一下，並迅速分解到各處室、落實到責任人，早作安排，早作準備。這裡我把幾個相對比較重要的活動，向各位校長提個醒。
1、中國小生乒乓球比賽。鎮內初賽xx月份，縣比賽xx月份。
2、全鎮國小生田徑運動會。鎮內xx月份，縣級比賽xx月份。
3、全鎮期末統考。
4、和諧校園建立總結會。教育局將於xx月份召開，請各單位清理好檔案，整理好經驗做法。
5、教研室教學常規視導。中學將分兩輪進行，一輪是教研式視導，主要是幫助教師提高課堂教學效率，一輪是評價式視導，具體時間安排見附表。國小視導同樣是兩輪，一輪是專門聽課視導，一輪是常規視導，請平時規範管理。
6、中學課改課題中期評估，對不合格的學校將取消課題承擔資格。
7、國小第二輪課改課題推進檢查。
8、全縣教師中教學能手評選。具體安排見附表。
9、全鎮中國小開放課活動。時間安排在xx月份，請xx、xx早作安排。
10、縣校本研訓工作專項檢查。
其他常規性、階段性工作這兒就不重複了，請各單位對照安排表做好準備。
