在學習、工作生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國旗下講話稿六年級，希望能夠幫助到大家。
教師們、同學們：大家早上好！
今日國旗下講話的主題是《節儉水資源刻不容緩》。
前一階段，幾乎每一天晚上的新聞聯播都在播報雲南、貴州等地的嚴重旱情，災區國小的孩子們把學校發放的“愛心礦泉水”省下來，帶回家給爸爸媽媽。災區人民每吃一頓飯，除去盤算好要吃的飯菜，她還要精打細算每一滴水的用途。“洗菜的水要留下來洗臉，洗臉的水要留下來餵豬。”水對於我們的生活真是太重要！
同學們，當你看到水龍頭在滴答滴答的時候，你會伸手去把它擰緊嗎當你看到同學在玩水的時候，你會過去制止這種浪費的行為嗎如果我們每人每一天節儉1千克水，我們學校一天能節儉20xx千克水，按200天上學時間計算，全校一年能節儉四十萬千克水。這是一個多麼可觀的'數字啊！
關緊水龍頭是一個不起眼的小事，但它會幫你養成一個節儉的好習慣，更能體現出你一份對社會的職責感。同學們，就讓我們一齊進取行動起來，為保護我們賴以生存的水資源出一份力吧！
國旗下講話稿六年級2各位同學各位教師：
大家早上好！
今日我國旗下演講的題目是《冬季，請加強體育鍛鍊》！
冬季的到來，給天氣增加了幾分寒意，這個季節，沒有了夏日的驕陽，正是鍛鍊身體的好時機。參加冬季體育活動，不僅僅能鍛鍊身體，增強體質，並且還能鍛鍊不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒本事，增強抵抗各種疾病的本事。
冬季體育鍛煉，由於肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產生的熱量增加。同時還增強了大腦皮層的興奮性，使體溫調節中樞靈敏、準確地調節體溫，提高人們的禦寒本事。所以，堅持冬季鍛鍊的人，抗寒本事比一般人增強8—10倍。
冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機能發生明顯變化，血液中的紅細胞、白細胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對疾病的抵抗本事增強，俗話說“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個道理。冬季體育鍛煉，理解陽光的照射，彌補陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體面板、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助於骨骼的生長髮育。尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛鍊更為重要。冬季體育鍛煉，還能夠加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有進取的作用。
冬季鍛鍊好處很多，冬季鍛鍊的專案也很多。一般多采用長跑、球類、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等專案。這完全能夠根據個人愛好，選擇不一樣的專案，靈活掌握。那麼，冬季體育鍛煉又要注意什麼呢？
1、冬季天氣比較冷，參加鍛鍊之前必須要做好準備活幼。準備活動能夠提高身體各器官的運作水平，改善肌肉、關節的靈活性，防止肌肉拉傷，關節扭傷等現象的發生。
2、冬季鍛鍊要注意預防感冒。冬季天氣比較冷，鍛鍊著裝要合理，鍛鍊後要做適當的整理活動，及時穿衣保暖，以防感冒。
3、參加冬季鍛鍊，要有循序漸進的過程，更要有頑強的毅力、持之以恆的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打魚，兩天晒網”。
同學們，身體是知識的載體，僅有健康的體魄，以及良好的心理品質，才能更好地工作和學習，才能應付各種困難和挑戰。
最終，請讓我以奧林匹克運動的創始人顧拜旦先生的名言結束我的講話：“你想健康嗎？你想聰明嗎？你想健美嗎？請運動吧！”。
多謝大家，我的演講完畢！
國旗下講話稿六年級3尊敬的教師親愛的同學們：
大家早上好！
我來自六二班這個溫暖的大家庭，我叫__x。今日我很榮幸能當上護旗手，當早晨第一縷明媚的陽光灑在我們的臉上，一絲溫暖的春風吹進學校，我們匯聚在國旗臺下。看著慢慢升起的國旗，我們的期望也在心中慢慢升騰！
今日，我懷著無比激動的心境向你們介紹一下我們的班級，走進六二班迎接您的是一張張活潑可愛的笑臉，我們在一位可親可敬的班主任崔教師的帶領下我們這個大家庭團結奮進溫馨和諧，經過我們的努力我們取得了很多榮譽。我們六二班是一個熱愛閱讀的班級，豐富的課外閱讀使我們增長了知識，開闊了視野，還讓我們養成了一個良好的閱讀習慣，我們班有一個共同的口號，那就是：“我閱讀，我歡樂！”；我們班還是一個愛乾淨的班級，假如你來到我們班，你就會發現，我們的教室一塵不染；我們班還是一個歡樂的班級，下課後我們常聚在一齊談天說地，笑聲不斷。這就是我們班，一個充滿活力的溫馨的大家庭，我們每一天都在那裡健康成長，歡樂學習。我愛我的班級，我愛我的教師和同學。我相信：經過我們的努力，我們班會更加優秀，獲得更多的榮譽，取得更好的成績！
我們六二班爭取做一個下得起硬功夫，打得贏硬仗的班級。最終，讓我們一齊喊出我們的口號，六二班強，六二班壯，強壯的六二班棒棒棒！讓教師和同學們共同見證我們的成長和提高吧！
尊敬的教師、親愛的同學：
大家早上好！我今日國旗下演講的題目是《放飛夢想》。
夢想是風，吹動生命的船。夢想是雨，滋潤生命的花。一隻雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的嚮往，才能直插雲霄；一個人有了對夢想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛夢想，就是放飛未來；放飛夢想，就是放飛生命。
在這夢想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室裡讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽教師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。因為我們明白：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的夢想，我們就會把學習當成享受，因為那是夢想的階梯，是成功的必由之路。
周恩來在少年時期便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元勳。岳飛兒時，便立下了“精忠報國”的巨集志，最終他以自我的行動證明了自我，實現了夢想。僅有勇於放飛夢想的人，才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；僅有勇於放飛夢想的人，才能找到自我奮鬥的目標，前進的方向；僅有勇於放飛夢想的人，才能在生活的大舞臺上找到自我的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的'生活。縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹。我們仍需有那率真的性情和高尚的夢想；我們仍需懷著飽滿的活力和昂揚的氣度，將自我心中的夢想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。
俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自我的夢想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇於挑戰自我、超越自我、完善自我，相信必須會有夢想成真的那一天！
我的演講完畢，多謝大家！
同學們：
在藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔迴盪著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。
我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。可是，國旗，這新中國的象徵；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。
一面國旗，招展著一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第__屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裡，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們！
國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來！”
國旗下講話稿六年級4“誰言寸草心，報得三春暉。”人們都說母親的愛就像夏天一陣清涼的風，帶給我們涼爽；母親的愛就像黑夜裡的一盞明亮的燈，帶領我們走向前方。可我覺得媽媽的愛就是一封封小小的信，給我帶來了溫暖。
記得有一次，教師讓我們默第一單元的詞語，媽媽在旁邊給我默寫。我遇到好多不會寫的字，停在那邊。可是媽媽不明白，之後往下報。我的眼淚不知不覺地留了下來，好多詞語都不會寫呀！我不停地抹眼淚，媽媽批評了我。
第二天早上，我發現床頭櫃上有一封信：“寶貝，看著你一邊抹眼淚，一邊默詞語媽媽心裡很難過呀！可是我卻幫不上忙，怎樣辦呢？寶貝，生活中有很多困難需要你勇敢應對，媽媽期望你能堅強一點。加油，孩子！其實多看看語文書，那些生字是難不倒你的。”我讀著讀著又流下了感動的眼淚：原先媽媽期望我變得更堅強，更勇敢的呀！我決定以後多看看語文書，不讓媽媽再為我擔心了。
之後的一次默寫，我仔細地看了一下要默寫的詞語，用心地記住每一字怎樣寫。我心裡想；這回可不能再抹眼淚了。功夫不負有心人，這一次的默寫，我就只錯三個。媽媽高興地摸了摸我的頭，意味深長地說：“只要好好複習，詞語就不會難倒你的！”此時，媽媽臉上的笑容，就像一朵綻放的花兒。
一封封愛心形的信，讓我感受到了媽媽的愛是多麼溫暖，讓我感受到了生活的歡樂和幸福。我愛媽媽！
國旗下講話稿六年級5我喜歡讀書。每當我一頭扎進書的海洋時，我的煩惱就會煙消雲散。
書讓我學到了很多知識，明白了很多道理。我三歲的時候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不說話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發抖，站也站不穩，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛上了故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽完一個故事，我都會明白一個道理。聽了《漁夫和金魚》的故事，我明白了不要貪心，否則會空歡喜一場。聽了《醜小鴨》這個故事，我明白了只要有勇氣應對困難，就必須會成功。
上國小了，我會看書了，也越來越喜歡書了。爸爸就常常帶我去圖書館看書。記得有一次，我一走進圖書館的大門，一股淡淡的墨香就撲鼻而來。一個拐彎，我的目光便投向書櫃上的一本粉紅色封面的書《海倫凱勒》。我迫不及待地開啟書，像飢餓的人撲到麵包上，津津有味地讀著。這本書講述了美國作家海倫凱勒的一生，她戰勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個知識廣博的人。如果海倫屈服於自我不幸的命運，那麼它將成為一個可憐的寄生蟲。然而她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，併為人類做出了貢獻。
讀完這本書，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經過主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學會了樂觀地應對所有。
讀書是一把鑰匙，給我們開啟了一道知識的大門，也給我們的生活以啟迪。讓我們一齊愛上讀書吧!
國旗下講話稿六年級6以前，我就以往聽過《媽媽的賬單》這個故事，可當時我並不理解這個故事的深層含義。此刻，學了這篇課文，我最終明白了為什麼天下的媽媽如此慷慨，因為她們愛自我的孩子愛得太重；為什麼天下的媽媽如此寬容，因為她們愛自我的孩子愛得太深。媽媽的愛就像浩瀚的大海，媽媽的愛是無私的，她從不計任何報酬，對她的孩子無私地奉獻著自我的愛。
很慶幸，我也有這樣一位疼愛我的媽媽。每當我學習上遇到了困難或考試退步了，媽媽總是很有耐心地教導我和鼓勵我，讓我及時掃清學習上的障礙。每當我生病的時候，她總是陪伴我左右，噓寒問暖，給我無微不至的照顧。每當我在待人處事上有不當的地方，她總是循循善誘，讓我明白許多做人的道理。最近，科學課的教師組織我們在家裡養蠶。剛開始，我還興致勃勃的，因為我從來沒有親自照顧過小生命，覺得這差事很新鮮，所以，我每一天悉心地照料它們，餵它們桑葉，幫它們打掃“房間”，觀察著它們的一舉一動。可是，我這種新鮮感並沒有維持幾天，可謂“三天打魚兩天晒網”。我已經厭惡了這些小傢伙，我想：“即使沒有我的照顧，還有媽媽呢！”媽媽看我幾天都沒有主動去照看它們，便親切地對我說：“這麼快就沒興趣啦？不能夠這樣的，當初你既然決定要養它們，就應負責到底，自始至終善待它們，畢竟它們是一條條活生生的生命呀，我們要懂得尊重生命，珍惜生命哦。”聽了媽媽的這番話，我十分慚愧。於是我又肩負起照顧蠶寶寶的任務。此刻，蠶寶寶在我的悉心照顧下茁壯成長，變得白白胖胖的。
媽媽用她那顆樸實、善良的心教導著我，影響著我。媽媽的愛就像涓涓細流，永無止盡。
國旗下講話稿六年級7我有一個體貼我，關心我的媽媽。她無微不至的照顧我，讓我感到無比的溫暖和溫馨。
記得四年級時，教師宣佈明天要進行語文測驗，一向成績挺好的我根本不把教師的話放向在心上，滿以為自我又能夠得到一個夢想的成績。
然而就是我這種驕傲自大的想法害了我自我。第二天，成績揭曉了，一個驚人的分數印入了我的眼簾——82分！這個成績比我以往的成績要差多了。我驚呆了，愣愣的不知所措，我後悔莫及：為何我當初不仔細複習呢？
放學了，在回家的路上我步履沉重，真期望時間能夠慢一點，再慢一點，晚點到家，晚點讓媽媽明白自我的成績。一路上，我的心忐忑不安：媽媽會不會對我的成績感到失望？會不會批評我？甚至……最終回到了家，媽媽看見我即關切的詢問我這次考試的成績。我沒有說，悄悄地從書包裡拿出卷子遞給媽媽。
媽媽接過卷子看了起來，我膽怯的低著頭，心緊張得砰砰直跳，等待著媽媽嚴厲的批評。
媽媽低著頭仔細的看著卷子，我的心跳得更加厲害，簡直就要跳出胸腔。媽媽最終看完了卷子，伸出手來，輕輕地撫摸著我的頭，我抬起頭來，望著媽媽弄不明白這是怎樣回事。媽媽笑咪咪地對我說：“這次沒考好，下次要努力，明白了嗎？”“嗯，明白了。”我喃喃地說，霎時眼淚迷糊了我的眼睛，熱淚像決堤的洪水湧了出來。
晚上，我坐在燈下訂正試卷，媽媽從我身後走了上來，彎下腰瞧著我的作業。我感到一隻大手從我背後伸拉過來，指了指考卷上的錯題。這是媽媽的手，多麼親切的感覺啊！“這道題要再仔細讀讀題目，還要讀讀文章，答案不就在那裡嗎？”媽媽用親切的嗓音對我說，並坐在一旁不時指導著我，直到全部訂正正確為止。
這個晚上，我感到了媽媽給我的愛讓我覺得無比溫暖。我想對媽媽說“媽媽我愛你！”
國旗下講話稿六年級8夜色濃得化不開，路燈散發出一圈圈暗淡的光，樹木搖曳著，就像遠古的怪獸張牙舞爪。冷風呼呼的颳著，帶來一陣陣寒意。
真不明白爸爸是怎樣想的，在這麼陰森森的夜晚偏要我去買幾件無關緊要的東西。
沒事的，世界上是沒有鬼的。雖然心裡是這麼安慰自我，但腳步還是越來越快。短短的小巷被我走成漫漫長路，一絲若有若無的腳步聲傳來，我猛一回頭，沒有，什麼都沒有，小巷裡僅有我的身影。
剛一齊步，那腳步聲又出現了?我嚇了一跳，心想，有鬼嗎?我一回頭便看見一個人，他一見我回頭立刻轉過身向後走，我看見他熟悉的背影但卻說不出他是誰。看著他那肥胖的背影我感到十分的溫暖，感到他彷彿是我的依靠，我也不明白為什麼會有這種感覺。我看到他的背影逐漸消失在黑暗中，這時我才反應過來自我還在這陰森森的小巷，我扭頭就跑，一口氣跑到了便利店，到了便利店我一向在想剛才那肥胖的背影到底是誰。忽然我想到了是爸爸，可是平日裡老實沉穩的爸爸應當不會玩跟蹤吧!
買好東西回家，我不敢再走小路而是選擇了燈火明亮的大路。
一回家就聽到爸媽在爭吵，媽媽數落著爸爸：“擔心孩子就別讓他出去，搞得自我跟間諜一樣，怎樣大個人了還玩跟蹤?”
什麼?跟蹤?“你懂什麼?孩子大了就該出去鍛鍊鍛鍊，這有啥不好?再說跟蹤是為了他的安全。”
聽了爸爸的話我回想起剛才小巷裡那肥胖的背影，想著想著眼淚便流了出來。我的心流過一股暖流，孩子是父母永遠的牽掛，而父親的牽掛就是將愛凝聚成腳步，在我身後深情凝望，默默為兒子鼓勁!
父親的背影和眼角的淚，伴我入夢!
國旗下講話稿六年級9平常生活中，我很少能見到父親，一向以來我都覺得我與父親之間的感情很淡。甚至有時候，我還會想著父親是不是都已經把我給忘了
讓我的觀點發生改變的是在一個雨天，雖然那天我的父親不是主角，可是我感受到了來自所有父親對子女的愛。這是一件很簡單，很平淡的事，可是卻讓我有了前所未有的感觸。
天空中的雨下的不大不小，我撐著傘，路上的行人從我的身旁不斷走過，而我的視線一向都停留在前面的一對父子身上。
男孩比我還要小上幾歲，他的小手握在父親的大手裡，父親撐著傘，這一幕讓我感受到了前所未有的溫暖。雨漸漸的下大了，父親默默的將傘偏向了男孩的方向，父親露在外頭的肩膀不一會就打溼了，可父親全然不在意。當父親偏頭看向他的孩子時，他是幸福的。
這位父親的背影是如此的高大，用他的身軀為他的孩子遮風擋雨。
曾幾何時，我的記憶中也有這麼一幕，這是如此相似，只是當時的我忽略了太多。我的心裡一向在埋怨著父親，因為一年到頭，我只能見上父親一面。父親好忙，忙的都沒有時間與我們相聚。每當我問媽媽，爸爸為什麼不能來陪著我的時候，媽媽總是對我解釋著，因為爸爸忙著在為我們畫出一片藍天。
我記憶中的那一幕，也是父親撐著傘在為我遮風擋雨。如今，我的記憶與眼前這位父親的背影重合，我想那一天我的爸爸看向我的目光肯定也是幸福的。
我不應當埋怨父親，而應當是體諒、理解父親。父親在外奔波為的都是這個家，也是為了我。父親離開我們時的背影也帶著不捨，可是正如媽媽所說，父親想著為我們畫出一片藍天，期望讓我們時刻都沐浴在陽光之下。
國旗下講話稿六年級10我的媽媽是個教師，在我的印象中，她不是上班，就是學習、考試，很少陪我一齊玩。她最常說的話就是“去去去，少纏我。”可是，她對我的學習和生活卻十分嚴格。
就說今日吧，我坐在她身邊看書，不知怎麼回事，我的壞習慣又抬頭了，居然把指甲伸到嘴裡磕。
啊，不對，一道利劍般的目光向我射來，“母老虎”來了！我急急忙忙地握緊拳頭，把手指甲藏進手心。可是已經來不及了，媽媽瞪著眼厲聲說：“指甲給我看看。”儘管我拼命躲藏，光光的手指頭還是地出此刻媽媽的眼前。
我嚇得全身打哆嗦，用可憐的目光盯著媽媽，巴望著她能饒我一回，恕我無罪。
“叭”一個巴掌準確無誤地掉在了我的大腿上，頓時一陣鑽心的疼痛傳遍了全身，我把臉側過一邊，努力不讓眼淚流下來。
這時，媽媽語重心長地說：“指甲裡有很多細菌，再磕，把身體都害了。”
我明白，媽媽的愛，就是那嚴格地教導和鑽心的疼痛。
國旗下講話稿六年級11我有很多愛好比如畫畫、跳舞、唱歌、讀書，其中我最喜歡讀書了。媽媽告訴我古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讀多了，自然文章和故事就寫好了。下來就讓我給大家分享一下我的讀書故事吧!
有一次，我寫完作業沒有事情幹，就隨手拿起《格林童話》津津有味的讀起來。當時我正在讀《小裁縫》這個故事，我讀的十分專心。我想象自我就是故事中的一個人物，我就這樣美滋滋的暢想。過了一會兒飯做好了，媽媽親切的說：“寶貝，香噴噴的飯做好了，快來吃飯吧。”因為當時我讀書的時候異常用心，所以導致沒有聽見媽媽說的話。媽媽就重複的說這句話，大概說了三四遍媽媽的話語才慢慢的傳到我的耳朵裡。我趕忙放下手裡的《格林童話》去洗手吃飯在吃飯的時候媽媽若有所思的問我：“我叫了你那麼多遍，怎樣第三遍才過來呢”我害羞的說：“因為我讀書太投入沒有聽見您說的話。”媽媽告訴我下回不能再這樣了。我點了點頭答應了。我真的感覺自我讀書好投入呀!
我想，自我怎樣讀書能這麼投入呀!連別人說的話都聽不見了，自我實在太喜歡讀書了呀!
國旗下講話稿六年級12從小我就養成了一個好習慣——愛讀書，書給了我許多啟示。每當我在書的海洋中遨遊的時候，就會感覺到無比的歡樂和幸福。
6歲時，我看到了《安徒生童話》，從心靈深處，愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的歡樂而歡樂。我敬佩書中的英雄，厭惡那些壞事做盡了的壞蛋。書給我的童年帶來了幾分迷人的色彩。
上了三、四年級，雖然學習任務緊了，但我依然保留著愛讀書的習慣，那誘人的書籍給我帶來了許多歡樂。每一天放學，我都要捧起書津津有味地看上幾頁，優秀作文選中小作者那優美的詞句打動了我，書中趣味的情節會讓我“哈哈”地笑個不停。
也許在有些人眼裡，愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習慣中學到了許多知識，明白了許多道理。
真高興，我愛讀書。
國旗下講話稿六年級13尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是來自六年級四班的的董一諾。今天，我代表全體級畢業生，最後一次站在主席臺上，感謝母校對我們六年來的培育。
花開花落，歲月匆匆，轉眼間，我們國小六年的時光就要結束了，母校的一草一木、一磚一瓦都刻滿了我們成長的足跡。每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次揮灑汗水，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
感恩母校，讓我們在知識的海洋裡盡情遨遊，讓我們在良好的環境下茁壯成長，讓文明、優雅、禮儀，成為相伴我們一生的好習慣。感謝您對我們六年來健康成長的哺育!今天，我們在您的懷抱裡感到幸福，明天，我們一定不忘校風校紀，讓您因我們而榮光!
感恩老師，六年來，您教我們無數知識，更教會了我們做人的道理。您是人類靈魂的工程師，讓我們從一個個不諳世事的幼稚小孩，成長為有夢想、愛學習的花季少年。我們永遠也忘不了您的諄諄教誨，更忘不了您那親切又威嚴的形象，帶我們向德智體美勞全面發展前行。
感恩同學們，在六年的成長裡，你們給予了我鼓勵、進步與快樂，我們一起渡過了這繽紛爛漫的國小時光，一起拼搏，一起嬉戲，一起進步。忘不了我們朝夕相處的美好時光，結下的深厚友誼，若干時間後，我們都必將是彼此記憶中最美麗的一筆。
我們對母校的感激真摯而無盡，而我們報答母校最好的方式就是：在今後的日子裡，不忘母校的校風校訓，在更廣闊的學習生涯中愈加發憤圖強，為培育我們的母校和老師爭光添彩!即將畢業離別的同學們，就讓我們帶著對母校的留戀，一起努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
