孩子是祖國的花朵，也是父母辛苦養育大的寶貝，如何讓孩子們在快樂中健康的成長呢？下面小編為大家整理推薦了孩子快樂成長演講稿，歡迎大家前來參閱。
孩子是一個家庭的希望和所在，是社會和國家的未來，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和願望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家裡親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。在女兒的成長過程中主要的做法有以下兩點。
一、讀書興趣培養
俗話說“興趣是最好的老師。”“哪裡有興趣，哪裡就有記憶。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子願意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣，借一個“苗苗”小朋友的名字編成故事系列講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養她的閱讀興趣，而且幫助她明白些做人的道理。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓她養成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞彙量，而且激發了她的想象力，豐富了她的情感。在她小的時候就能運用很多形容詞來描述她所見到的事物，如見到路邊種的雪松她會說：“媽媽，這些高大的松樹多想一座座矗立的寶塔。”見到電視裡的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容;要下大雨了會說“烏雲密佈，大雨就要來臨”;看到小雞、小狗，她說：“動物是我們的朋友，我們要保護它們。”
到讀一、二年級時，掌握了一些基本的詞彙，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了，她閱讀的範圍非常廣泛，歷史、地理、人物傳記┅┅只要有時間，就會隨手拿起一本書來讀，而且一讀起來就很入迷，有時連續叫她幾聲都聽不見;每次和她上街，她總是說：“媽媽，我不要玩，你只要送我到新華書店，我在那裡看書，回家時再來接我。”現在，她已經是班中有名的“小書迷”了。大量的閱讀，也為她的寫作積累了素材，被大多數學生認為最頭痛的作文，對於她來說卻是輕鬆自如的。書成了女兒的好朋友，讀書成了她的享受，成了她愛好。
二、意志品質的培養
許多家長把孩子在學校裡學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，儘管學習成績的好壞常常對孩子今後的發展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發展的因素很多，除了學習，還有許多其她的因素，其中我覺得意志品質的鍛鍊相當重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。女兒是聰明的，她的理解能力與接受能力較強，國小裡的知識對於她來說學起來比較輕鬆，考試成績一向較好，經常受到老師的表揚。所以有時候難免露出驕傲自滿情緒，學習也隨之放鬆，這時我就會告訴她 “謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理，使她懂得學無止境，只有不斷進取，才能取得成功。另一方面，幫助她正確面對挫折與失敗。記得她在四年級時，有一次期末考試不理想，回到家裡很不愉快，本來有說有笑的她一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺她情緒不對，就問女兒“是不是考試沒考好?”女兒點點頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好。老師說這次我可能評不上‘三好學生’了。” 聽了女兒的話，看她傷心的樣子，我沒有責備她一句，而是誠懇地勸導她：“這次考不好，得不到獎狀都沒關係，這隻說明這一次，不能說明今後的發展，關鍵在於你要知道自己錯在什麼地方，這些地方是你不懂還是粗心?”然後拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
孩子的健康快樂成長，離不開家庭環境的影響。近朱者赤，近墨者黑，給孩子營造什麼樣的環境，造就孩子什麼樣的未來，當然，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要重視孩子的成長，給孩子創造寬鬆、愉快、幸福的家庭環境氛圍，引導幫助孩子樹立正確的人生目標，真正達到望子成龍的`目的。
孩子快樂成長演講稿篇二尊敬的白老師、高老師以及在座的家長朋友們：
大家好!首先感謝老師給我們家長朋友們提供這麼好的交流機會!我是胡旻昊的媽媽，胡旻昊從幼兒園的小朋友過渡到一年級的國小生已經兩個多月了，兩個月來孩子點點滴滴的進步讓我心裡流淌著幸福，同時心裡也非常感謝老師們的辛勤付出。身為家長的我也努力地配合著老師，幫助孩子儘快地適應新的環境，這個過程是累並快樂著，也想把自己的感受和大家一起分享：
一、讓孩子有個健康的身體――身體是一切的基礎，讓孩子吃飽穿暖、加強鍛鍊、增強體質，為孩子的成長打好基礎。
二、發現孩子身上的閃光點，增強孩子的自信心――每個孩子都有不同的閃光點，要善於發現孩子身上的閃光點，並把這些閃光點告訴孩子，讓他知道其實自己很棒，增強他自己的自信心，多一份自信就等於離成功更近一步。
三、多鼓勵少批評，好孩子是誇出來的――胡旻昊六歲了，以前
我也曾經憤怒過、呵斥過，但每次過後我都很懊悔，孩子畢竟是個孩子，他的成長過程需要我們去陪伴、去引導，過多的批評和打罵只會在孩子幼小的心靈留下陰影，一次表揚、一句鼓勵都會讓孩子更好地去進步，我想家長朋友們應該和我有同樣的感受。胡旻昊是個非常好動的孩子，剛入學不久，我擔心的問題終於發生了：胡旻昊上課愛說話、做小動作、思想不集中、聽講不認真。記得當時白老師和我溝通的時候，我覺得滿臉通紅，心裡也很氣憤(在此之前，針對這個問題多次給胡旻昊提醒過)，當我看到在場的胡旻昊耷拉著小腦袋時，我知道孩子已經認識到自己的錯誤了，過多的批評和埋怨只會增加孩子的心理負擔，我蹲下身子告訴孩子：“胡旻昊，以前白老師告訴媽媽，你是個非常聰明的小同學，課堂上發言很積極，課堂上的時間很寶貴，我們應該認真地聽老師講，再說你還是小組長，那就更應該給其他小同學作表率。媽媽相信你一定能做好，因為你有這個能力，你說呢?”孩子向我點了點頭，就這樣，孩子在我的鼓勵下一天天在進步，現在孩子知道了上課應該認真地聽、仔細地看、積極地答。但是孩子的自我約束力還需要加強，我也會經常提醒他。
四、培養孩子愛學習的興趣 ――從幼兒園到一年級，對於孩子來說跨度很大，怎樣讓孩子愛上學習，怎樣讓孩子快樂地學習，這需要我們家長的引導。學習的方式有很多種，比如說和孩子一起閱讀，孩子都愛聽故事，讓孩子通過閱讀能分享故事中的快樂;比如說帶孩子一起去郊外遊玩，讓孩子在感受大自然的同時瞭解大自然的特點;比如說孩子學畫畫，讓孩子在畫畫的過程中豐富孩子的想象力。總之，要讓孩子在學習中獲得快樂，以此來激發孩子愛學習的興趣。
五、注重孩子的學習過程，幫助孩子解決問題――剛才白老師把咱們班的成績進行了通報，白老師說成績並不是最重要的，我非常贊同這個說法。如果把孩子的人生比作大海，那麼我認為孩子的每一次成績只是大海中的一滴水而已。關鍵是注重孩子的學習過程，發現孩子學習過程中的問題，幫助孩子解決問題，問題解決了，孩子的成績自然就上去了。剛開始胡旻昊也遇到了很多問題：寫作業磨蹭、愛多次用橡皮、也就是這些問題讓孩子來不及在課堂上抄老師佈置的作業題，經常會讓同學幫忙抄、也會給老師打電話詢問作業內容，考試的時候連自己的名字都沒寫完。(雖然在課堂上老師一再強調學習的方法，但並不是每個孩子都能認真地聽或者完全理解老師講的內容，作為家長，我們也不能完全依賴於老師，應該更好地配合老師，達到共同教育的目的，畢竟是一個老師要教幾十個孩子。)我鼓勵孩子：“大山(孩子的乳名)，媽媽發現你寫作業的時候，總是愛用橡皮，媽媽知道你對自己的要求很高，總想把字寫的更好一些，你這種學習的態度非常值得表揚，但媽媽覺得你完全可以不需要依賴橡皮就能一次把字寫好，這樣你就能提高你寫作業的速度，速度快了，用的時間自然就少了，你可以有更多的時間去做你想做的事情了，相信自己是最棒的。”孩子點點頭。
“還有老師在課堂上讓小同學們把佈置的作業題抄下來，一是讓小同學們更好地完全作業，二是給小同學們練習寫字的機會，你讓別的小同學幫你抄作業題，那就意味著你把老師給的好機會讓給了別的小同學，這樣只會讓別的小同學超越你，比你更棒了!你願意這樣嗎?”孩子搖搖頭。
“考試的時候，我們首先就要先把自己的名字寫好，然後再開始做題，做題的時候先寫你會做得，遇到不會做的題時認真地思考一下，寫完以後如果有時間一定要把所有的題檢查一遍，千萬不要給粗心和馬虎留機會，粗心和馬虎最怕細心的小同學了。”說的次數多了，孩子自然就養成了一些好的學習習慣。胡旻昊從第一次的98分到97分、99分，99.5分，到這次期會考試雙百分的取得和好的學習方法是分不開的。
六、注意自己的言行，爭當孩子的表率――有一句廣告語：父母是孩子最好的老師。在生活中，我們經常會說孩子的神情象爸爸，或者孩子說話的口氣象媽媽。的確，我們的一言一行都會影響到孩子，你對孩子禮貌了，孩子對你說話也會禮貌，你對孩子發脾氣，孩子自然也會對你發脾氣。當胡旻昊不高興時對我說話的語氣很厲害，我就會反問他：“大山，你覺得你用這種口氣和媽媽說話禮貌嗎?”，孩子會意識到自己的問題，也會及時改過來。有時候孩子遇到我心情不好，說話生硬時，孩子也會問我同樣的問題：“媽媽，你覺得你用這樣的口氣和兒子說話禮貌嗎?那我要是也用這樣的口氣給你說話，你會怎麼想?”其實在教育孩子成長的過程中，也是我們受孩子教育成長的過程。
七、讓孩子擁有一顆感恩的心――我們都希望自己的孩子是純真的、善良的。在孩子成長的過程中，我引導更多的是讓孩子學會感恩，感恩父母、感恩家人、感恩老師、感恩朋友。胡旻昊雖然是個男孩子，但他的情感非常細膩，經常會被故事裡的情節而感動，也經常會因為自己得到關愛而主動地去關愛他人。孩子曾經告訴過我，要保護好媽媽，要好好愛媽媽，要讓我作個最幸福的媽媽，我也經常會被孩子的言行所感動。前幾天在吃飯的時候，當我把好吃的飯菜夾在孩子碗裡時，孩子說：“謝謝媽媽!”，我問孩子：“大山，你覺得自己幸福嗎?”孩子回答幸福，當我問他為什麼感到幸福時，孩子回答我：“你們為我付出了很多。”聽到孩子這樣的回答，我很欣慰，我知道那顆“感恩”的種子已經在孩子的心靈生根發芽了。感恩的心最美!
一年級是孩子步入學生時代很關鍵的一年，我們需要積極地、努力地配合老師，幫助孩子把基礎打牢，讓孩子愛上學習，讓孩子掌握正確地學習方法。我雖然不是最優秀的家長，但我是最努力的家長之一，我很渴望和老師及家長朋友們多溝通、多交流，讓自己多吸取一些好的教育方法，給孩子最大限度地創造快樂的成長環境，和孩子一起快樂地成長，分享孩子成長過程中的快樂。
最後我想代表51位家長感謝老師們對孩子們的辛勤培養，也祝願我們的孩子們在學校裡快樂地學習，在學習中找到快樂!
孩子快樂成長演講稿篇三你們好。歡迎你們在百忙中，抽時間參加家長會，足以看出你們對孩子的重視程度，我在這裡非常感謝大家對學校工作的支援，對我工作的配合。
孩子是祖國的未來，是我們每位家長的希望，我們做父母的都希望自己的孩子身心愉悅，有一個快樂的童年。怎樣讓我們的孩子快樂地度過童年呢?我想從以下幾個方面談一下:
一、美好習慣 快樂人生
習慣是逐漸培養起來的，所以我們每位家長要注意孩子習慣的養成。如在學習方面:1、回家要先寫作業，寫作業時注意力要集中，不能邊寫邊玩，寫完作業必須把學習用品收拾整齊裝進書包，不能有遺漏。2、督促孩子上課注意聽講，積極發言，聲音響亮。要有競爭意識。3、培養孩子良好的預習習慣。4、給孩子購買課外書，養成閱讀課外書的好習慣。5、文具準備齊全，要愛惜學習用品。衛生方面:飯前必須督促孩子洗手，睡前要洗腳刷牙，每星期必須洗一次澡，要保持好個人衛生。文明禮貌方面:家裡來了客人應該怎樣做，怎樣做才是孝敬父母，尊敬長輩。要做到心中要有他人不任性。
播下一種習慣，將收穫一種性格;播下一種性格，將收穫一種命運。養成一個好的習慣可能成就孩子的一生，為了我們孩子的未來，請注意習慣的培養。
二、安安全全 快快樂樂
安全連著你、我、他、孩子的安全是第一位的，我們要時時講，處處講，常抓不懈。尤其在學校放假期間，家長一定要看好孩子，家裡的廚房用具一定要囑咐孩子不要隨便動，以免引起事故。上放學要注意交通安全，在路上不能打鬧，按時回家，回家要同父母打招呼。不做危險性遊戲。住宿生在宿舍要聽老師的話,有事及時找老師,不能受欺負。
三、樹立榜樣 學有目標
榜樣力量是無窮的，首先家長要給孩子樹立榜樣，從各方面規範自己。因為孩子的模仿力極強，我們大人的言談舉止都能從孩子的身上體現出來。我打個比方:如我們在坐的哪位家長非常愛學習，下班回到家裡經常看書，孩子耳濡目染，也一定很愛學習。如有的家庭每天麻將聲不絕於耳，在這樣的環境下長大的孩子可想而知，所以我們要給孩子樹立榜樣。
四、打好基礎 快樂成長
我們現在是一年級，剛開始接受學校的正歸教育，有些孩子上過學前班，對這部分內容有所掌握，學得比較輕鬆，有幾個孩子沒有接受過正規的學前教育，學起來非常吃力，所以家長要重視孩子的輔導，使孩子能同其他孩子一樣同步成長。尤其是放假作業，家長要協助孩子學習，才能使他順利的完成作業。
總之，孩子的教育不是一朝一夕的，我們來共同探討孩子的教育問題，讓我們的孩子快快樂樂的成長。
