各位老師，同學：
大家上午好！我是905班班長，我今天講話的題目是《我的班長之路》。
班長，這個普通而又熟悉的字眼，它已經伴隨我走過兩個春夏秋冬，實際上我到現在也沒有完全弄懂班長的含義是什麼，班長的職責有哪些。我能想到的只是負責管理班級一般性事務，維持班級正常秩序之類，比如，如何督促同學們完成老師佈置的作業，把成績高上去；如何組織大家按照有關要求，開展各種班級活動；如何處理好班級同學之間的糾紛，增強同學友誼，促進班級團結；如何規範同學講文明，懂禮貌，守規矩，以維護班集體的榮譽等等。
我呢，是從七年級下學期才當上班長的。剛開始，自然積極性也高，對待班級的每一件事都很熱情，甚至可以說是熱衷於這些事情。在旁的同學看來，我就是一天到晚愛管閒事而已。我心想，既然老師讓我來當班長，那我還不好好過過癮嗎，畢竟這也是我第一次當班長；況且老師讓我當班長，是信任我，是認為我有這個能力，那我就好好表現吧。七年級在我的帶領下，好像沒出什麼紕漏，同學們都很乖，學校中違紀的事情基本上沒有我們班的記錄，因此，我得到了老師的表揚。一直到八年級上學期，我心中的那股衝勁都沒有減退，因為我始終相信“沒有管不好的`班級，只有不會管理的班長”，帶著這樣的堅定信念，我繼續著我的班長之路。可到了八年級下學期，我的所謂“管閒事”的熱情慢慢減掉了，似乎我這個“管事婆”該下崗了。就這樣，班上的一些不良習氣，在我的“包容”之下漸漸嶄露苗頭，而我卻沒有更多理會；有時候，也只是一邊發表著我的意見，根本就沒有采取任何實質性的行動，有如趙括紙上談兵一般誇誇其談。
就這樣，我一直浮誇到了九年級上學期，現在可能我是懂得了一點班長的職責，不只是管管同學，管管紀律，重要的是懂得同學們在想什麼，他們需要什麼。已經是畢業班的我們，一年一年的成長，我們在長大，又經過這麼多年的摔打，我們應該已經具備一定的自制能力了，班長的作用應該在逐漸淡化之中。事實上，就我們5班而言，我也只是在必要的時候提提醒，有的時候製造一個緊張的氛圍推動推動大家而已。在這裡，我以一個班長的身份，祈願我的班級乃至全校九年級各班，我們全體同學，都能以較高的自制自控力去面對我們每一個充實的今天，微笑著迎接會考，面向未來！謝謝大家！
