使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的勵志演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《一種心境，一種享受》。
鳳凰涅槃，才獲重生；醜小鴨羽化，才是天鵝；雛鷹臨崖，才變雄雕。而我們，只是一隻普通的飛鳥，振翅於天空，卻不知疲憊。我們的航向由自己的雙翅掌握，先飛的笨鳥卻從不怕風雨交加；電閃雷鳴。認定了目的地，就一定要到達。也許有人說他不嫉妒高空中的佼佼者，那是因為他未在雲朵中俯瞰過萬物蒼生。
披星戴月，只為飛雪迎春。
我們在清晨第一縷陽光還未射向大地時，已揹著書包穿梭在了校園裡；在鳥翅還未與藍天對話時，已把朗朗的讀書聲獻給黎明。“腹有詩書氣自華”。春風的清唱裡，陽光的歌謠被綠色湧動的詩句牽絆，流連忘返在我們的書桌旁；閒坐於樹下，周圍是青草排布的詩行，陽光鑲嵌在樹葉裡，書本上都是陽光斑駁上去的補丁，星星點點。遺落的陽光在星光逝去的黎明裡，從沉醉的夢裡醒來，一種新生的活力，被陽光與生命一起點燃，讓生命的步伐伴著陽光的節奏，誰不經意走過陽光，誰就能夠不經意地邂逅輝煌。一種閒適安靜的心境，給了我們一種清新怡然的享受。
足下千仞，如履薄冰。但只要我們擁有執著的心境，那麼一切困難於我們照樣可以化為一種享受。
“從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替裡，在歲月寂然執行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉千回。在起起浮浮中，或悟人生哲理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。”書香滿園，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領一個人走向更大的智慧。
也許伴著書香苦讀的過程是孤獨的，我們不如選擇坦然的心境，在沒有燈火和星光的路上，將自己燃燒，迎來一片明媚的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇2各位老師，領導，同事們：
大家晚上好，有個古老的笑話：一個人有些飢餓，買了幾個燒餅，把第一個吃掉後沒有一點感覺，吃了第二個後還是覺得餓，就這樣，直到他吃完第七個，才感覺飽了。於是他拍了拍肚子，深有感觸地說：“要知道吃這個燒餅能飽，我就不吃前六個了。”
任何事物的發展變化都需要歷經一個過程，雄鷹歷經艱苦練習，才能展翅翱翔;樹木歷經四季輪迴，才能長成參天大樹;海蚌歷經砂石的磨礪，才能生出美麗的珍珠;黃河流轉了九百九十九道彎，才有了九曲迴腸的壯闊畫面。如果我們不付出就得到結果，那麼我們的人生必將失去很多色彩。況且世界上哪有那麼多立竿見影的好事?總得走一些路，讓我們恰好在走路的過程中，積澱豐厚的哲思，走向成功的終點。
記得小時候，看到火苗閃耀，總是蹣跚著走向前，想要伸手去抓，而這時總會被大人看見，旋即一聲高喊：“別碰，小心燒了你!”恐怖的口氣足以把我們嚇得縮回手去。接著大人一邊描述火的凶殘程度，一邊把我們拖走，而我們的腦子裡卻時時惦記著火苗那搖曳多姿的可愛模樣。直到有一天，我們終於揹著大人親手觸碰了火苗，一種火燒火燎的痛感襲來，這回總算相信火苗確實如大人們所說的那樣駭人。
還有一個故事：一隻年輕的小鳥，想飛過大山去看風景，大鳥知道後，勸它道：“這山太高，你飛不過去!”小鳥聽了，並沒有停止飛翔，而是繼續向上飛。它又累又餓，卻不肯停歇，直到氣力耗盡，再向上看，仍舊是一眼望不到頭的山巔，最後無奈飛回巢穴。第二天，它痴心不改，再次向上飛，依然沒能看到山頂。第三天，第四天……直到它老得再也飛不動，只能停留枝頭，望著高聳入雲的山頂，想象著山外的景色。這天，一隻小鳥經過，它問小鳥去幹什麼?小鳥說：“我要飛過大山去看風景!”它笑著說：“這山太高，你飛不過去!”小鳥聽了，頭也不回，繼續向上飛去。
有些時候，我們用畢生行動獲得了一些感悟，想要用這些肺腑之言來警示別人，以避免他們重複前人走過的彎路。我們的初衷無可非議，然而大部分人卻並不買賬，因為這些對你而言是經驗，但對他們來說，有些路，必須親自走過才明瞭。“梨子究竟什麼味道，只有親自品嚐後才能知道。”
有人曾想過發明一種晶片，將所有知識彙集在晶片裡，然後植入人腦，需要什麼知識只需搜尋即可，這樣，人們就不用再學那麼多枯燥的知識了。我不知道這些人想過沒有，直接將晶片植入人腦之後，人和機器還有什麼兩樣?在學習中獲得的成就感和快樂感又從何而來呢?況且前人的知識和經驗都那麼可靠嗎?1963年，坦尚尼亞中學生埃拉斯托·姆佩巴將熱牛奶放進冰箱，發現“在低溫環境中，熱水比冷水結冰快”這一現象，不就否定了人們以往根深蒂固的“冷水比熱水結冰快”的錯誤經驗嗎?由此，對於後面的那隻小鳥，憑著對大山外的好奇，它想出各種辦法，終於飛出大山看到了別樣的風景也不是沒有可能。
我們每個人總要從懵懂到明理，一步一步迂迴地走過來，而這一步一步走來的過程，正是我們探索世界的過程。大人們以為直接告訴孩子火苗會傷人，孩子就可以繞過火苗而直接得到經驗。可是孩子如果沒有一次被火燒的經歷，他就永遠不能感受到那種被灼傷的痛。就像吃燒餅，如果沒有前六個墊底，怎麼會在吃第七個之後感覺到飽呢?
成長不可能一蹴而就，人生之路本就是由一個個蜿蜒曲折的道路連線而成，只有在這樣彎彎曲曲逶迤著通向遠方的道路上行走，我們才能欣賞路旁的旖旎風光，收穫千般美景萬種風情，留下無盡的回味與展望。很難想象，為了直達山頂，順著索道直升上去，省略了登山的全部過程後，你還能興致勃勃地描述出哪裡的風景最迷人嗎?
我的演講結束，謝謝大家。
勵志演講稿 篇3你知道約翰庫提斯嗎？你瞭解他嗎？要是你不知道，那真是一個遺憾！不過不要緊，通過我你們可以很好的瞭解到他。
他，是一個與眾不同的人，他所經歷的逆境與成功，對我們在座的每一位來說，足可以對我們對我們進行靈魂的洗禮,對我們產生巨大的個人感召!
他，天生嚴重殘疾， 出生的時候只有可樂罐麼大，脊椎下部沒有發育成型，腿是畸形的而且沒有肛門。他第一天就被醫生宣判了死刑！他曾經身患絕症，但他以拒絕死亡的態度來挑戰醫學觀念。他奇蹟般的活到現在，而且比我們每一個人都活得成功和快樂！！
為什麼他能逃脫死神的魔掌？為什麼他能戰勝癌症的磨難？為什麼他最終找到真愛？他是如何用他的雙手走出一條不尋常的坎坷路程？他沒有雙腿，卻能潛水；他沒有雙腿，卻能駕駛汽車；沒有雙腳，卻能成為運動場上的冠軍；沒有雙腿，卻先後到過190多個國家！！ 他在全世界向千千萬萬熱情、熱切的人們演講。他沒有腿，也不依靠輪椅生活、移動和存在，但卻形成了世界級的自尊、自信和自立。他與世界大師喬·吉拉德、湯姆·霍普金斯、美國前總統克林頓曾同臺演講，並曾得到曼德拉總統的親切接見。而且走遍全世界近200個國家，成了聞名世界的激勵大師。沒有人不為這樣的生命奇蹟所震撼。但不是所有人都能領會到這種奇蹟的原因！如果你能領會,那麼你同樣可以創造出人生的奇蹟！
他用他的生命印證愛之力量、信念之偉大、生命之璀璨與珍貴！約翰的一生都在和恐懼、
孤獨、侮辱、折磨、病痛甚至死亡抗爭，他曾經說過：“這個世界充滿了傷痛和苦難。有人在煩惱，有人在哭泣。面對命運，任何苦難都必須勇敢面對，如果贏了，就贏了；如果輸了，就輸了。一切皆有可能，所以永遠不要對自己說‘不可能’！”
永遠不要對自己說不可能！每一個人都不能對自己說不可能！的確，在我們的生活當中，我們沒有約翰那樣崎嶇的經歷，或許你覺得生活中的一切都是理所當然，或許一切都是命中註定，但是，你是否想過，假使上天給了你和約翰同樣殘缺的身軀，你是否能夠像他一樣取得巨大的成功，讓世人震撼！ 我對他的一句話非常感動，在這裡我想和大家一起分享：我的殘疾你們可以看得到，那麼你們的殘疾是什麼？這個世界上每一個人都有自己的殘疾，那麼你的殘疾又是什麼？ 你是否真正的思考過，你的殘疾你的缺陷又在哪裡？很幸運的我找到了我的殘疾，我的殘缺在我的心裡！但是當我知道到約翰這樣的一個人的時候，我想說的是，我的人生今後應該不會有什麼問題了，他太讓我感動了，我時常在想：他這樣一個嚴重殘疾的人都能取得成功，那麼，在座的各位，我們又有什麼好疑慮的呢？請各位看看,相比約瀚老師,我們有了那些優勢? <肢體語言>看看,這是什麼,我們有強壯的肌肉,堅實的胸脯,粗壯的大腿,加上我們靈活的雙手,彪悍的身軀.我們的身體是健康的,有力的,革命的本錢我們已經完全具備了,而且已是相當的完美!不是嗎?再來看看各位,這是什麼?是大腦嗎,不是,是思維,複雜的中國社會已經在這十幾年來把我們的思維訓練得足夠強大了,不是嗎?在座的各位,我們大多都接近20了,也就是說我們都是快"奔三"的的人了，李開復老師有句話，人過來了20，就必須要找到一個能讓自己的雙腳堅實的站在大地上的東西！我們都是有胳膊有腿的正常的青年啊！難道我們還要再去依靠我們的父母的那一點微薄的收入嗎?親愛的各位，我想你們也不忍心，但你們還是做了，不是嗎?與其讓我們的內心忍受這強大的痛苦與煎熬，不如我們自己努力奮進！各位，再來看看，我們擁有80後 90後犀利的目光，加上一個能言善辯的嘴巴，還有這麼好的社會福利條件，所有一切能讓我們取得成就的因素我們都已近具備了，我們還有什麼是做不到的呢？不是嗎?生命在於運動，否則就會缺乏生機！
說了半天，或許你們還是不太相信你們自己的能量，就像你永遠不能認識到你自己的完美一樣。這是人的本性，永遠認為一切是所謂的理所當然和命中註定，我們自己無法改變！！這也是為什麼會有人窮有人富的原因！各位，我們都知道，世界上80%的財富掌握在20%的人的手中，我們都想成為這20%的人不是嗎？別告訴我你不是，我絕不相信這個世界上有如此高尚的人！！[互動]各位，其實我們每一個人都是相當有潛力的，我們每一個人都是獨一無二的，只是你還沒有意識自己的能量而已！你可知道?早在你未出生的時候你就已經戰勝了數億計的人，你的`潛能只是沒有開發而已，而開發靠什麼？靠行動！行動才能產生效應！
基於這一點，本人有切身體會：【略】
1，曾經學習上取得的成績；
2，老師認為我不能勝任班長我卻為班級帶來的榮譽，；
3，為何來到“淪落工大”，沒有鄙視的意思。
雖然我沒有約翰那樣的成就，但是我的經歷讓我懂得：成功和失敗就在一念之間，這個世界沒有不可能，你可能會失敗，但更可能會成功。你的信念和行動會讓你取得成功！！而且，在做的各位，我是一個曾經被老師看不起的人，有些事我都可以做到，更何況是你們！
親愛的各位，我知道你們都是最有能力的人，之所以你們中大多數人還沒行動，我也知道你們自己在等待時機，等待屬於你們自己的伯樂，當然，也有的人是在積蓄能量，但是，時不我待！各位，這個世界上沒有不可能， Now action!!讓我們一起去創造屬於我們的奇蹟與輝煌，一起去打造我們生命的摩天大廈，絕不要在打造能力的豆腐渣式工程，絕不要打造生命的豆腐渣式工程，20xx，我們一起奮鬥到前線！！
謝謝大家！！【鞠躬】
勵志演講稿 篇4親愛的老師，同學們：
大家好！
青春的我們，愛上了做夢。迎著清晨第一縷陽光，送去晚霞依依不捨的片片黃昏。我們一群活潑在廣闊大地上的花朵；早晨七八點鐘的太陽，勤勤懇懇為我們的美好的理想打拼。
我懷有一個理想：完善自我，是自己成為一個知識淵博、有道德修養的人。我理想在每一方面每一科都有所成就，在我有生之年，不斷吸其精華，使我為截止是本身的營養成分創造出新的造福人類的成果。
這個理想，源於我無知的現在，我未開發的能力資源。在我意境中，它很美，人之所以進步，源於對美的不懈追求。
追求美，是因為我不夠美，現在的我，不美。但我的存在，無疑是最美的美，美中的美。所以，我本身存在就是一個美麗，然而，從另一方面，我們精神裡，我還是未開發的機器。
現在，我美，但是一種悽苦美，實際上，可能以後也一直將是悽苦美；因為人的蛻變微乎其微，也可能是出人意料的，所以，我要努力。
這就是我的理想——青春的隨想。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇5尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見面的時候站在這裡代表全體高一、七年級新生髮言。首先我要感謝領導老師們對我的信任以及這次幸運的機會。
要知道，我們正站在存瑞中學的操場上，也就是從這一刻開始，我們真正地成為一名高中生、國中生。不管我們對以前的校園還有多少懷念，對曾經嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對以前的老師還懷著多少未來得及的感恩。那些都毫不留情地成了過去，我們要轉身，微笑著走向未來。
未來的生活，註定會畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對未知的將來無限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發出挑戰；有堅強，無論前面的路會多麼坑窪，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的笑容走著，用最青春的熱血宣戰。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學，就肩負了振興存瑞的重任，社會上太多的流言讓存瑞中學千瘡百孔。可是，20天的北大生活該讓每一個人都知道，存中的老師是負責、認真的，存中的學生是文明、刻苦的，存中的師生是團結愛校的。在與其他學校的競爭中，我們看到了存中的優秀本質。可競爭也更應讓我們看到對手的強大。站在這裡的人，我們是一個整體，我們的對手在承德市、在河北省、在全中國。在北大，我看到了更多聰明、優秀的人用著比我們多2倍的精力在學習著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無限奇蹟的地方，做合格的存中人，做無畏的英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開始，我們的身軀裡，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子裡的一部分，要我們繼承英雄傳統、英雄品格、英雄精神。
現在我們面對新的校園、新的環境、新的面孔，而我們自己也應該是全新的，用最嶄新的自己開創新的生活。這必將會是一路征程，需要我們時刻謹記自己是存中人，要甘於吃苦、勤於守紀、勇於擔當、樂於奉獻。我們要文明、刻苦、真誠、奉獻；對於最重要的學習，更要堅持存瑞中學的學風——博學、慎思、明辨、篤行。
親愛的同學們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年後，我們要與幾萬人競爭，存瑞中學要與千校競爭。優勝劣汰的生存法則已從此刻開始在我們身上運轉，以後誰是贏家會在三年裡的每一天點點顯現，越無畏的人越靠近成功，越頑強的人越能握緊人生，越堅韌的人越能笑的燦爛。
我堅信，站在這裡的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學也熠熠生輝，讓我們堅定的擺脫幼稚和青澀，和過去說再見，向未來說你好。
謝謝大家！
