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人生價值演講稿(15篇)

演講稿 閱讀(2.06W)

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在我們平凡的日常裡,越來越多地方需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的人生價值演講稿,歡迎閱讀與收藏。

人生價值演講稿(15篇)

人生價值演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

一塊價值5元的生鐵,做成馬蹄鐵價值10元,做成一根磁針價值3000元,做成手錶發條價值25萬元。

人生就像這一塊生鐵一樣,僅有經過錘鍊,才會有更高的價值。小樹不經歷風吹日晒,怎能成為參天大樹?細砂不經歷艱苦的磨鍊,怎能成為奪目的珍珠?金屬不經歷冶煉和錘打,怎能成為鋒利的寶劍?人也如此,僅有經歷錘鍊,才會體現人生的價值。世間萬物都有它自我的價值,只要經歷錘鍊,就會發出耀眼的光芒。貝多芬二十幾歲就雙耳失聰,可他並沒有放棄,他憑著堅定的信念和執著的精神經受住了命運的磨鍊,最終踏上了成功的舞臺,成為世人敬仰的英雄人物。他把自我磨鍊成了一個有價值的人,而這種“超值”的價值永遠不會逝去,會永存,就像一個明亮的光環照亮了他,讓他被世人銘記。

臺灣著名畫家朱德庸從小智力不高,被教師批評是經常的,甚至被迫退學。他卻憑著自我上進不服輸的心,成為了一個著名的畫家。他發現了自我的價值,在經過了命運的磨鍊之後,他也體現出了自我的價值。每個人都有自我的人生價值,但並不是一出生價值就會體現出來,我們都要經過風雨,才能看見彩虹。我們就像春天的樹苗一樣,僅有經過風吹日晒,雨雪風霜,經過磨鍊,才能長成參天大樹,才能成為棟樑,才能實現我們自我的人生價值。努力發現自我的價值,更好地體現自我的人生價值,才是最重要的。不要總在角落裡自卑,抬起頭來,讓自我的價值也有所體現,讓自我頭上的光環不再“隱形”。每個人都好比一塊生鐵,起初可能並無光澤,可經歷磨鍊之後都會發光發亮。

青年朋友們,不要總是覺得自我太普通,“天生我材必有用”,給自我一個磨鍊的機會,讓自我的人生價值得以體現,讓自我頭上的光環更明更亮,讓自我的人生更精彩、更有價值,拿起勇氣,理解挑戰,證明自我,體現人生的價值。

人生價值演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

人生的價值在與奉獻,僅有奉獻的人才擁有有價值的人生。

任長霞,一名普通的人民警察,可是她盡忠職守,為國為民,人民愛戴她,國家欣賞她。她的一生只是在奉獻,為人民的利益而付出。她傾聽百姓的心聲,執行國家的任務。“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去”正是任長霞的寫照。

小草將綠色奉獻給春天,春天將雨露奉獻給大地,大地將果實奉獻給所有的生靈,萬事萬物都是在有所得中奉獻,任長霞也不例外。

她的幸福在為別人而活;她曾連年不回家,但卻常常在大嬸、大婆家中暢談;她曾再三地失信於家人,但卻不曾對老百姓反悔。

她的幸福在使別人幸福:她曾置自我的生死度外,為百姓索取破案線索;她曾不怕上司的責怪,擅自調動警力為人民調查真相。

就是這樣一人民的“母親”,國家的“棟樑”,卻在一場突如其來的車禍,不幸喪失了性命。雖然她與世長辭了,但她的“事蹟”得到了永久的懷念。

人生價值演講稿3

同學們,今天我國旗下和大家交流的主題是如何樹立正確的人生觀、價值觀。

“人生沒有彩排,每一天進行的都是現場直播。”我想人生重要的不是能力而是性格,不是成功而是價值,不是你認識了多少人,而是你離開人世之時,有多少人認識了你!那麼什麼樣的人生 價值才是我們應當追求的呢?

我認為首先要有明確的人生目標,或許大家聽過一則關於管理的故事。 有個人經過一個建築工地,問那裡的石匠們在幹什麼?

三個石匠有三個不同的回答。

第一個石匠回答:“我在做養家餬口的事,混口飯吃。”

第二個石匠回答:“我在做很棒的石匠工作。”

第三個石匠回答:“我正在蓋世界上最偉大的教堂。”

這三個石匠,雖然做著同一樣工作,人生的境界卻不可同日而語。

我們大部分同學都有明確的人生目標,使得我們不斷努力最終取得了優異的成績,努力中我們品嚐著實現目標的喜悅與成就。由此告訴我們,一個人只有樹立明確的人生目標,在為目標不斷努力中,才能實現自己的人生價值。 其次,正確的人生觀、價值觀應該是有一顆感恩的心。我們很多同學對許多外國的節日情有獨鍾,例如聖誕節,情人節等都會送從許多禮物。但大家或許忘了,昨天,剛剛過去的五月份的第一個星期天,就是母親節,對於生我們養育我們的母親,我們在母親節時又送上了什麼樣的禮物呢?哪怕是一句暖心的祝福呢?我們在家人哪裡獲得無微不至的關愛,在老師哪裡獲得無盡的知識和做人的道理,雖不要我們分生碎骨來報答,但卻需要我們擁有一顆感恩的心。因為,只有心存感恩的人,才能開啟辛福人生的大門。

人生在世,會經歷許多挫折磨難,也許現在的不如意、挫折乃至苦難都讓你覺得難過,但這都是你的財富!因此,正確的人生觀、價值觀就是不向挫折低頭。前不久,一則網上的訊息報道,外省一所重點中學的一名九年級學生在一次考試失利後,居然應為無法面對下降的成績從家中跳樓墜亡。面對一次考試的失利,這個同學選擇了結束自己的生命,顯然在挫折面前,他失敗了。同學們,挫折並不可怕,可怕的是你把它看成結局而不是過程。中學生活只是我們人生的開始,所以,在壓力、困難面前,我們要積極進取,吸取失敗的經驗教訓,才能有機會創造自己的人生價值。

美好的人生經歷是人生的真正財富。我們的生活應該是豐富多彩的,生命是無價的,所以,生命不能用來揮霍,更不能用來踐踏。吃飯是為了生活,生活不是為了吃飯。人生在不同的階段,有著不同的選擇。對中學生來講,樹立正確的人生觀是成才的需要。我國著名作家柳青說過:“人生的道路雖然漫長,但關鍵的常常只有那麼幾步,特別是年輕的時候。”因此,必須逐步樹立正確人生觀,才能把自己培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的健康的人才。

我的演講完畢,謝謝大家!

人生價值演講稿4

“朔風飄夜香,繁霜滋曉白”,梅花在寒風中以高潔的品格成為了春的使者,實現了價值;“隨風潛入夜,潤物細無聲”,春雨以高尚的品格滋潤了萬物,實現了價值……品格影響人生價值的實現。

自信是實現人生價值的重要因素。“天生我材必有用,千金散金還復來”,李白對自我的才華自信,用筆寫出半個盛唐,成為“詩仙”;“不,必須是樂譜錯了”,小澤征爾因為自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。擁有自信,就會感到生活有活力,每一天都是新的,無論處於何種逆境,都可成功。

謙虛是實現人生價值的重要條件。“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊會更加絢爛奪目”,諾貝爾是偉大的科學家,他寫自傳,卻不誇耀自我,一生謙虛,偉大的業績與他的謙虛是離不開的。“我只是站在巨人的肩膀上罷了”,牛頓是物理學的奠基者,為科學做出了卓越的貢獻,然而他並沒有誇耀自我的功勞,他的成功眾人心服。“他超過我一萬倍”,清朝時,戴震口若懸河而江水發揮失常,但戴震卻自謙,推薦江水,最終二人一同成為了皇帝任命的高官。“滿招損,謙受益”。

寬容是實現人生價值的重要支柱。寬容是一種智慧,能把敵人化為友人。在戰爭中因為一位婦女給予了戰俘一塊黑麵包,雙方化干戈為玉帛。德國戰俘淚流而下時才是真正的勝利,莫斯科的這一幕令人銘記。寬容是莊子的“君子不為苟察”,是荀子的“君子賢而能容罷,知而能容愚,博而能容淺”,是張九齡的“記人之長,忘人之短”,是魯迅的“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。一個偉大的人有兩顆心,一顆心流血,一顆心寬容。古今中外皆如此,偉人要有一顆寬容之心。

燈塔選擇了黑暗,才能引導人們歸航;雄鷹選擇了天空,才能翱翔天際;鮮花選擇了綻放,才能芳香四溢;人們選擇了高尚的品格,才能實現人生的價值。

漫漫人生路,讓我們與高尚品德同行,實現人生的價值。

人生價值演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

“什麼是人生?人生就是永不休止的奮鬥!”是的,人生就是不停地奮鬥,從我們呱呱墜地之日起,奮鬥就已開始,而每個人生階段的目標,則使我們感到努力沒有虛擲,感到生活的充實與人生價值所在。

我曾讀到過這樣一句話:“要有最樸實的生活與最遙遠的夢想,即使明天天寒地凍,路遠馬亡。”遙遠的夢想就是人生的目標,而樸實的生活就是努力地奮鬥。司馬遷遭受極刑,而著成“史家之絕唱,無韻之離騷”之《史記》,是由於他在極端環境下,選定了自己的目標,並不斷地奮鬥。范文正公“忠義滿朝廷,事業滿邊隅,功名滿天下”,正是因為下定了決心,朝著自己志之所在不斷前行。

由此看來,人生,需有一目標,一夢想,一方向,方能勇敢前行,而無畏於明日的.天寒地凍,路遠馬亡。

中國國際時裝週的一場時裝釋出會上,一位赤裸上身,鬚髮皆白的老者引發了轟動,他叫王德順,用幾十年的光陰詮釋了人生。若這位老人在年輕時就放棄了演藝的夢想,安於穩定的工作,何來其今日輝煌?馬雲,所有人眼中的成功人士,卻是一個經歷了三次大學聯考的人,他在一次次失利面前頂住了壓力,在家人的反對之下,終於考上大學。若沒有了當年的堅持,馬雲何來今日的阿里巴巴?世之奇偉、瑰麗、非常之觀常在於險遠,故執著之人才能攀上高峰。

人生,需執著於夢想,不輕易放棄,方能於烈火之中,得到重生。螢火蟲的光芒背後,是拼命扇動的翅膀,擁有了目標、夢想、方向,並執著於一處的我們,需要的便是永無休止的奮鬥。馮驥才先生說:“運動場上的賽跑,是看你跑過一段規定的路程用了多少時間,而人生的賽跑,就是看你在規定的時間內跑了多遠。”因而奮鬥是人生的主旋律,唯有拼命的奔跑,才能創造自己人生的輝煌。

站在大學校門前的我,以前方無邊的知識之海為目標,以手中的筆桿作船槳,不畏驚濤駭浪,望著月下挑燈之時照亮的前方,奮力划動著船槳。這是千萬學子高中生活的縮影,亦是人生的縮影,我便是芸芸眾生之中正奮鬥著的那一個。

人生其實很簡單,只需如琴瑟管絃一般,不斷努力做最好的自己,只為悅己,只為以自己的奮鬥留下一段美妙樂曲,只為讓流年存一顆年輕的心。

人生價值演講稿6

赫胥黎說:充滿著歡樂與鬥爭精神的人們,永遠帶著歡笑,歡迎雷霆與陽光。

期望跟厄運是一對好姐妹,當你承受苦難時,僅有那一點期望才會然你絕處逢生,讓你感受到生命的意義。

有人跟我說:世上有三種魚,第一種是那種十分漂亮給人觀賞的魚,起初它會因為不一樣人的觀賞和主人的精心呵護而感到高興。可是久而久之,人們會漸漸遺忘,它就只能獨自穿梭在魚缸裡,天地之大,留給自我的卻僅有這一片水域。第二種是在池塘裡的魚,它們的生活很規律,就好似朝九晚五的上班族,卻又沒有上班族的壓力跟勞累,它們只要飯來張口就好,直到有一天,漁網灑向了它們……第三種魚是在海里的魚,他們的生活充滿了挑戰跟未知,就好似現實中的創業者,海中的世界是“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,弱肉強食的道理在哪裡都很適用。可是儘管這樣,它們還是很歡樂,它們失去了安全保障,卻得到了別人都得不到的自由和它們早已失去的本能。儘管生命隨時有危險,可這才是生活呀,僅有雷霆與陽光同時出現,人們才會感受到生活的樂趣。

如果給你一次機會,你會願意做哪一種魚?有的人會選擇第一種,儘管失去很多,可是也得到了歡樂和被人認可的美麗;大多數人應當會選擇第二種,因為第二種魚是幸福感最強的魚,它們的眼界不寬也不高,每一天無憂無慮,自是最幸福的。可如果是我,我寧願做海里的魚,可能我下一秒就會被吃掉,可是那有什麼關係?至少這一秒,我是歡樂的,自由的,我在大海里看見許多風景,體驗不一樣海域的生活。這樣的生活,即使危機四伏,也不枉走一遭人生。

生活的樂趣在於你從不會明白下一秒會發生什麼,所以不要在意。未知才是充滿挑戰,一關一關地創下去,你的人生才會豐富多彩。溫室的花朵最經不起風雨,就是這個道理,溫室花朵看似美麗高貴,其實,它們是所有花中最可憐的了。它們一無所有,直到生命走到盡頭也找不到此生的意義。

生命,僅有經歷了風風雨雨,才會變得有意義。生活,僅有承受住風吹雨打,才會懂得它的價值。生命的意義不在於高低貴賤,而在於你是否願意經歷。

少年,勇敢一點,去探索未知吧!

人生價值演講稿7

各位領導,各位同仁大家好!

我今天演講的題目是《因為熱愛,所以選擇》

時光飛逝,轉瞬間,我已為人師十多年了。常常想起兒時的那首歌謠《長大後,我就成了你》。在每一個孩子的心目中,老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。看到那麼多教師的付出後,我理解了,老師是:捧著一顆心來,不帶半根草去的。

不能不承認這樣一個事實:教育工作是辛苦的,我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復一日、年復一年。那麼,是什麼構成了無數教師兢兢業業、勤於奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢是什麼使教師甘為寂寞、勤勤懇懇,充當人梯呢我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業的精神讓他們義無反顧地投身於教育事業,於細微處顯精神,於小事中下功夫,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足。

彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖中,就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人,不能用優美的詩句來謳歌我的職業;我不是歌手,沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我要在知識的寶庫裡採擷如花的詞語,構築我心中最美好的詩篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最優美的讚歌——因為熱愛,所以選擇;既然選擇了,就要全力以赴。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育”。熱愛學生不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的表現,實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才能有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和學生貼心。

但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權利,我們應該用一樣的心去關愛他們。這點上咱們學校很多老師為我樹立了榜樣,指明瞭方向。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火,曾為做通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過,有時候問自己,是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學生關切的目光,聽到他們的問候時,我又燃起了工作的熱情,又充滿了對事業的執著。

因為熱愛教育,因為熱愛學生,因為被學生們熱愛,所以我選擇,無悔的選擇。

人生價值演講稿8

漫漫人生長路,我走過了18年,到此刻我還不能夠懂得我是一個怎樣樣的人,雨果說過:“吼叫是狼的安慰,鳥鳴是森林的安慰,感情是女人的安慰,箴言是哲學家的安慰”。但我即不好似狼也不是鳥,更不會是女人和哲學家,我僅僅是一個懵懂的少年,而少年只會故做叛逆的作踐自我。

都說人的價值就是勞動創造,什麼是勞動創造,正如艾青說過的一句話:“去問開化的大地。去問解凍的河流。”我也不懂什麼是勞動創造。書中寫的:人生價值是指人生對於滿足社會、他人和自身需要具有的意義。而勞動才能創造價值。“說的太深奧了。

太多人走的路,總是異常擠:而人少的路,會比較難走。很多時候,我們都爬上了梯子的頂端,卻發現梯子架錯了牆,那你就得重新去爬上另一把梯子。

今日不努力學習工作,明天就要努力找工作了。每個人都有點細心理,誰不想拿白領的錢,過藍領的日子,甚至什麼也不幹,照樣有錢拿。其實,人生的價值也就是那麼的--簡單。不吃不喝不睡,不看不聽不管,不做壞事,至少你也不會讓人惡劣。

有些醫院的醫護人員甚至帶上鋼盔上班也不安全,要是你,哪怕只是犯了一個小小的錯,也會使你身價負百倍。所以,過自我的規矩日子,讓別人退貨去吧。等到別人後悔的在懺悔了,我們還是平淡但歡樂的生活著,想想有一天出去吃飯,看不到一次性筷子了,那世界不就是更加完美了。那就是要靠一大堆的人去努力。

不要賣弄你的所知,因為它少的可憐,要明白堅持神祕的謙虛,什麼事都只保留一點意見,什麼事都知之為知之,那你又升值了。

有人為了討回自我的1元錢,甚至願意花100元去打官司,這樣的人,很傻,可是又有誰願意花100元,賺別人的101元呢。

我承認自我是一個弱者,但我又堅信自我的身上也不是什麼優點都沒有的。這些不能成為我顯耀的資本,可是是我的價值,我也相信勞動創造能創造價值,我堅持和相信簡單的生活才是一切的主流,甜蜜愜意的午後,有誰想過,一杯清茶,翻開手中的書卷,品人生似書,在無常生活中執一顆平常心,看雲捲雲舒,花開花落,讓歲月在我的腦海中流過。

羅素說過:“生命是一條江發源於遠處,蜿蜒於大地上,上游是青年時代,中游是中年時代,下游是老年時代,上游明淨而蜿蜒,中游狹窄而急,下游寬闊而平靜。”我們並不用執意去追求生活的幸福價值,誰也伏不起那昂貴的路費,羅曼。羅蘭說過:“唯有心靈能使人高尚,所有那些自命高貴而沒有高貴的心靈的人像塊淤泥。”這也是人生的價值。雨果說過:“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈。”這不也是人生中最完美的價值嗎?

人性的墮落,常被定義為無視價值的開始,如果給心境塗上顏色,生活就多彩,那你的視野能夠多角度。你能看到更多。人性的醜陋正是人生的動力的價值。以往在反反覆覆中追求,才明白簡簡單單才是真的,我們必須相信:目前,我們擁有的,不可能一輩子都能擁有,所以懂得珍惜也是你的價值。我感激生活讓我懂得了:簡簡單單。我沒有羅曼蒂克的夢想,但順心事總是過眼雲煙,唯有簡簡單單才能永遠順心。

人生價值演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!

“生活中的挫折會打敗我們,但我們可以選擇要不要站起來”這是成龍在《功夫夢·功夫小子》電影裡說的一句話,每當回想起這句話,我就感覺有股強大的無形力量在告誡自己要正確選擇自己的人生之路。

回顧過去,正確選擇自己的人生之路成就了多少“風流人物”。文天祥戰敗後被俘,在牢獄中受盡折磨,在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓,寧可殺頭也不屈服。為什麼他不選擇投降後的榮華富貴?因為他知道,如果選擇歸降元世祖,那麼他將背上賣國求榮的罪名,一生的英明則蕩然無存,天下蒼生也會更加疾苦。由於他的正確選擇,成就了他忠貞不渝的人品,也為世人留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕唱。

春秋末期,吳王夫差打敗了越國,越王勾踐被捉來吳國當了馬伕,日夜侍候馬匹。這對於一個君王來說,不但是恥辱,更使他身陷不自由的境地,但勾踐選擇了臥薪嚐膽的道路,決心穿越當時所處的“沙漠”環境。試想,如果勾踐身處限制自由的吳國而不選擇“東山再起”的道路,只是一味地怨天尤人,或是自暴自棄,無所作為,又怎麼可能脫離困境,獲得自由?正由於他正確選擇了自己的人生道路,才有了再次滅吳稱霸的雄舉。

此外,在選擇道路、方法面前,有人盲目複製和跟風,這不符合矛盾的特殊性。很多家長盲目跟風,從書本上搬來一些東西放在自己孩子的身上;或者學習別人家的管理方法,別人怎麼做,他就怎麼做。大多數的事例都證明這樣的管理方式是不會成功的。那麼我們該如何正確選擇自己的人生道路呢?應該根據自己的自身特點、人生價值、社會利益來選擇適合自己的人生之路。

鞋子只有合腳才能走得快,鞋子大了或小了,你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多,只有適合你,你才能走得更好,更遠,讓我們正確選擇自己的人生之路吧!

人生價值演講稿10

尊敬的老師,親愛的同學們

大家上午好,今天我在國旗下講話的題目是《人生價值》。

在中華民族的歷史中,一個大唐足以讓後人炫耀幾千年。那是因為有那一位位雄才大略的君臣和一個個或浪漫或現實的詩人,才使大唐帝國大放異彩。無論是寬容了魏徵的唐太宗,還是以人為鏡的魏徵;無論是“一夫當關,萬夫莫開”的李太白,還是“江間波浪兼天湧,塞上風雲接地陰”的杜子美;無論是“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。”的白樂天,還是“道之所存,師之所存也”的韓昌黎,他們都在大唐盛世中實現了自己的人生價值。

我想,作為一名中學生,我們每一個人都會用自己的努力為民族的未來而奮鬥,我們秉承著中華民族當自強不息的精神,在社會主義核心價值觀得指領下,為民族奮鬥我們的終生。

而我們要做的就是,樹立理想,堅定信念。人生最重要的不是成功而是價值,要樹立實現人生價值的理想。誠然,我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而奮鬥的偉大抱負,也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧,耐得住寂寞。但我們不能甘於平庸,安於現狀,有人說“人的一生百分之五的事是精彩的,百分之五是痛苦的,而另外的百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受百分之五的痛苦,而錯過百分之五的精彩,在百分之九十的平淡中度過。”

擁有了一個良好的價值觀應該具備的自我價值和社會價值的兩個方面的統一。中華民族歷來崇尚精神建設,注重用價值觀來實現凝聚和引領,但價值觀的形成不能一蹴而就,需要我們不斷努力。如今社會主義核心價值觀正在有效的凝聚著我們這個國家,尤其是凝聚新一代人的意識形態,我們需要更好的為我們的國家和民族服務,實現自我,用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會怎樣,顯然,答案是豐富多彩的。

謝謝大家!

人生價值演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

不是每一個人都明白自我的存在價值。找到了自我存在價值的人才算是人,那麼還沒找到存在價值的人是什麼?可能只是一件工具罷了。

究竟存在價值是什麼?能夠說是生命的最大動力。人就是找到了自我的存在價值,才會頑強地生活著,努力地反抗那所謂的命運。可能,有很多人以為自我找到了自我的存在價值,可是這往往並不是真的。有的人以為,追名逐利就是他的存在價值,可是到頭來,名和利究竟給自我帶來的是真正的歡樂還是那醜陋的人格呢?他自我本人反應是最清楚的。而我的存在價值就是:保護對自我重要的人,成為朋友的歡笑中心,給別人帶來歡樂。我覺得,這就是我的存在價值。原因有很多,我比較相信這一種?我出生的日期,說我是一個天生的領導者,我的本事僅有在團體中才能顯現出來。的確,當我一個人的時候,那一種無法言傳的孤獨,寂寞,真的很難受。

我們每一個人出生為的就是尋找自我存在的價值。可是,為什麼有些人老早就找到了自我的存在價值,而有些人直到七八十歲,甚至到了死的時候到沒找到呢?因為他們很迷茫,他們不會選擇,他們害怕選錯了,他們害怕去理解未知的未來,所以,他們寧願不去選擇,不去確定。這些原因往往會導致他們在人生的道路上走失。我覺得,既然自我覺得找到真正存在的價值,我們就應當去為此而自豪,用自我的生命去?I衛自我存在的價值,因為,這正是生命的光彩。

無論是誰,都很期望找到自我的存在價值,都很想被人需要。這雖然不是什麼永遠的定律,可是起碼在大多數人的心裡是這樣的。我期望看到這篇文章的人能夠找到自我存在的價值,為自我的存在而努力,奮鬥。這可能是很傻,可是有誰會介意找到有意義的人生呢?

人生價值演講稿12

怎樣體現自我人生價值,社會需要我們創造價值,社會首先關注是我們工作品質是否有利於創造價值,每個人身上都能體現自我的價值,實現的程度和影響力是讓人說不清的問題。

成功者的人生價值,表現的也不會是完美的,而成功者也是本著自我樸實的本性而生活著,他們在自我人生舞臺上表現出來的是他自我的舉止,他們從不自以為是這個世界上的驕子。其實人生價值無需轟轟烈烈的做什麼大事,只需要適合於自我的工作場所,盡善盡美做出自我的事情,結出豐碩的果。無悔吾心。一個人的軀體終會解散,變成塵埃滾滾、清風縷縷,但他在這個世上的行動造成的影響是不會消失的,他或好或壞的行為必竟開花結果,影響後人。每個人都有肩負著極其重要並且莊嚴的使命——他的價值繼承著過去,開闢著未來。

在這個世界上,平凡的人活得最實在,平常人的一言一行有時能改變一個自認為價值觀成功者,不可否認,價值觀成功者善於思考、學習、謙虛、進取、創意精神強於一般人,他優秀之處與眾不一樣。

自我的價值如何體現,怎樣做才能準確闡明自我的人生價值,是轟轟烈烈做一番業?還是創造出具大的財富?或是實實在在做好本能的事情?不一樣人的價值觀反應出不一樣結論,不必苦惱、沮喪、悲觀、走出自我,能生存本身就是一種價值的體現。

感激啟悟下的自我,珍惜手中的擁有,把握生命,盡所能完善自我價值的實現。

談起價值,每個人都會有自我的感受,所經歷的過程、一些事、結果、看法、休會各不相同,這是個人的個性所在,共性是都在實踐中找到自我,守住一個寶貴的人生信條,並持之以恆下去。人無完人,你就是你自我,做大事做小事必須有真正的自我,好高鶩遠、弄虛作假那就失去了自我的價值。

在體現自我價值的同時,能幫忙一些人做一些事,在你那裡可能是舉手之勞,而被幫忙的人可能因得到你的幫忙而會扭轉他的人生命運,此時,你會踏實在你的步驟中,無需要多麼的高尚,和獲得別的人稱美,實實在在儘自我的本事,是最好的證明,你的價值充分體現著你是一個這樣的人,一個創造價值的人。

自我也以往為價值而迷失自我,總覺得在陽光的天氣裡,讓自我的本事發揮的更好,更出色,尋找機會體現自我,挖掘自我的潛力,散發著潛力所帶來的光,可是越是這樣想,越是失去自我的原先的東西,苦惱接踵而來,工作中失誤迭迭,一度的也失去了心裡平衡,苦、煩、躁……

其實每個人應量力而行,恰到好處,當行則行,該止則止,價值過分則成謬誤,壓力職責過一分則會把生命壓垮,找也一個臨界點告訴自我,實實在在做人,誠實自我的價值,切不要和別人比,自我和自我比,不要把自我當成一個超負荷運轉機器。雖然自我每一天做的全是小事,但你做好也是在說明你的價值的體現。

親身體驗價值的存在,才會感到價值應有的作用。外來挑戰雖然嚴酷,但不管你能不能克服,總有過去的時候,此刻對你造成威脅的事件,以後未必還會存在,能夠從中找到原因,從頭再來,一點一點來實現你要實現的目標,內心的自我永遠不會消失,相信自我,增添自信,如果做事缺乏自信心,這一生就不會擺脫它的控制,價值也在失敗中無所收穫。

無論大事還是小事,自我有自我的特質的地方,而這些特質又是別人無法模仿的,也不必須做得來你能做得了的事。有時,價值的慾望無止境,常常會忘記價值實現時的歡樂時光,偶爾想起刻骨銘心價值的失敗,會心疼,其實應讓歡樂的心境常駐心裡,來抵抗外在的干擾,價值在自我身上體現多少,就滿足多少,堅持愉快平和的心態,做起事來才會成功。

人生價值演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

人生在世,應當努力實現自我的價值,追求自我的幸福。然而,在發展社會主義市場經濟的條件下,一些人常常把物質上的富有作為衡量人生價值的唯一標準,以富為樂,以富為貴,甚至為了發財致富而不擇手段。那麼,是否一個人在物質上富有,就真正實現了其人生價值?答案是否定的。

人生的價值,在不一樣的歷史和社會條件下具有不一樣的內涵。對於人生價值,不一樣的人也會有不一樣的理解。馬克思主義認為,價值是具有進取意義的、能夠滿足個人或社會某種需要的東西。它產生於人的實踐活動中,既包括物質價值,又包括精神價值;既帶有個人特徵,又帶有社會特徵。一個人的價值大小,並不僅僅體此刻滿足自身需要的程度或者擁有財富的多少,而更主要地體此刻對社會所作貢獻的大小。人的本質是一切社會關係的總和。一個人要真正實現自我的價值,就要努力地為社會的發展提高作出貢獻。由此而來,人生的幸福既在於物質上的富有,更在於精神上的富有。

人是要有點精神的。物質上的富有,並不代表精神上也富有。一個人在精神上是否富有,關鍵取決於其道德素質、精神境界的高低。那些品德高尚、目光遠大、致力於促進社會發展提高的人,即使在物質上不必須十分富有,但由於能夠得到他人和社會的認同與尊重,他在精神上就是富有的。相比之下,那些狹隘自私、唯利是圖、拔一毛利天下而不為的人,雖然能夠實現物質上的富有,但由於極少想到回報他人和社會,結果很容易導致自我與周圍世界的衝突,他在精神上就是貧窮的。物質上的貧窮能夠經過努力加以改變,而精神上的貧窮往往是致命的。古今中外不乏這樣的例子:一些腰纏萬貫的富翁巨賈,無論其以往擁有多少物質財富,一旦失去了精神支柱,陷入極度的精神空虛,就很容易誤入歧途,甚至釀成人生杯具。

追求個人價值與追求社會價值、追求物質富有與追求精神富有應當是統一的。馬克思以往說過:“思想”一旦離開“利益”,就必須會使自我出醜。貧窮不是社會主義。社會主義的根本目的,是使廣大人民群眾過上富裕幸福的生活。為此,必須放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發,讓一切創造社會財富的源泉充分湧流,以造福於人民。同時,社會主義又是全面發展、全面提高的社會,致力於促進人的全面發展。一個民族,物質上不能貧困,精神上也不能貧困,僅有物質和精神都富有的民族才具有強大的生命力和凝聚力;一個人,僅有堅持追求物質富有和精神富有的統一,人生才有價值和意義,才能獲得真正的幸福,進而實現全面發展。

人生價值演講稿14

“生命的價值何在”這是每一個有夢想有抱負的青年必須探討的問題。

答案是豐富多彩的,但真理僅有一個:生命的價值其實在於奉獻。

我驚歎於保爾高貴的人格:他出身貧寒卻自強不息,身體殘疾卻又堅持信念,坎坷的命運並不能阻止他實現生命的意義,驚人的毅力使他在奉獻中實現自我的價值。

奧斯特洛夫斯基說:“人僅有一生奮鬥不息,對世界有所奉獻,才能自豪地感受到自我存在的價值。”人不可能都享有名揚千古的榮譽,但奉獻的歡樂卻能夠為千千萬萬的人所享有。幹部孔繁森,工人徐虎,徐洪剛,戰士李向群,他們是奮戰在不一樣崗位的普通人,他們點滴奉獻雖默默無聞。卻如聲聲春雷震動中華大地。就此,他們的生命得到充實,價值得以體現。“你不奉獻,我不奉獻,誰來奉獻;你也索取,我也索取,向誰索取。”我們這個時代的確需要幹大事業的人,但更需要千千萬萬在自我平凡的崗位上紮紮實實做好本職工作的人。

如今的現代人生活實際是我們在先人的奉獻上“坐享其成”。很多人認為奉獻是愚蠢的行為,多勞多得才是有價值的。這實際上就是把奉獻的價值與金錢劃上了等號,這種觀念是極其落後自私的。這樣的人與那些為社會無私奉獻的人相比,生命毫無意義。

朋友,當你置身於霓虹酒綠的醉人生活時,可曾記得耶穌罹難的十字聖火;畢生捍衛“日心說”的哥白尼;遙遠而神祕的絲綢之路;銘刻在月球的航天者的足跡……他們一代乃至幾代人付出了畢生的精力甚至生命,換回了國家、民族的繁榮,換來整個人類歷史的前進。他們的人生價值正是在這無私的奉獻之中體現了出來。

朋友,我想說:當我們享受著他人奉獻的時候,我們也應當自覺承擔起為社會奉獻的職責。不言代價與回報,這才是最高的人生哲理。

人生價值演講稿15

莫利亞克說:“我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。”毋庸置疑,我們大家活在這個世界上都有自我的價值。

一將功成萬骨枯,一個分子無數分母。成長中的每一天,我們都在渴望成功,渴望實現人生價值,也許註定會失敗,你也不曾被浪費。此刻社會上流行的心靈雞湯告訴我們一個道理,只要你堅持,只要你玩命,是必須會成功的,萬一不成功,每個人對成功的標準不一樣,只要心有靈的滿足,那也算是一種成功。那麼,我也常常會問我自我:什麼是價值,我們的價值是如何體現出來的,如何實現自我的人生價值?

不斷嘗試方可實現人生價值。實現人生價值,少一些“一日看盡長安花”的浮躁,多一份”長風破浪會有時”的豪情。有一位作家曾在微博中寫過這樣一句話:“人生的路,你沒走怎樣明白窄不窄,無痛的是人流,不是人生。”蔣方舟七歲開始寫作,九歲出版第一本散文集《開啟天窗》,頂著“天才少女”的她,20xx年被清華大學“破格”錄取,大學畢業後就任新週刊雜誌副主編。她努力給自我製造嘗試和犯錯的機會,大學四年她做過媒體人、寫電影劇本、話劇劇本,對於她來說都是一種嘗試,她說她要在三十歲之前犯完所有的錯。她此刻已成中國作家界最閃耀的明星人物之一。我向你致敬,名副其實的作家——蔣方舟。

為何蔣方舟實現了人生的價值?是嘗試。她是個值得尊敬的作家,勇於嘗試,敢於犯錯,十八年寫作之路,造就如今的她,大哉蔣方舟!

不斷堅持方可實現人生價值。實現人生價值,少一些“將軍白髮征夫淚”的抱怨,多一份“蠟炬成灰淚始幹”的作為。有一位商人曾在某節目中說過這樣一句話:“抱怨沒有用,一切靠自我,我改變不了現實,我就改變我自我。”崔萬志因患有小兒麻痺症,造成下肢行動不便。中學時期她以優異的成績考進了市重點高中,卻被校長無情拒絕,並放言說:“我們學校怎樣來了一個殘疾人,就算你考上大學,學校也不會要你,還耽誤學校的一個名額。”校長的話語激發了他的鬥志。他憑藉自我的努力成立了自我的品牌蝶戀服裝CEO,20xx年被評為CCTV中國創業新生代榜樣。她此刻已成為中國商業界最閃耀的人物之一。我向你致敬,名不虛傳的商人——崔萬志。

為何崔萬志實現了人生的價值?是努力。

她是一個值得尊敬的商人,遇到挫折,永不放棄,曲折的商業之路,造就如今的他,大哉崔萬志!

不斷努力方可實現人生價值。實現人生價值,少一些“無言誰會憑欄意”的憂愁,多一份“對酒當歌,人生幾何”的豪情。有一位科學家曾在演講中說過這樣一句話:“今日我們努力學習英語,是為了將來全世界都努力學習漢語。”黃伯文並用自我的行動去詮釋著這個演講的內涵。1998年她成為改革開放之後第一位在美國讀完碩士,讀完博士之後歸國的留學生,歸國十年之後他在所研究的領域裡走到了世界的前沿。他此刻已成為中國科技界最閃耀的明星人物之一。我向你致敬,不折不扣地勞模——黃伯文。

為何黃伯文實現了人生的價值?是努力。他是個值得尊敬的科學家,艱難困苦,玉汝以成,三萬裡回國之路,造就如今的她,大哉黃伯雲!

別以為馬雲光用網路搞營銷就能夠整出個電子商務;別以為喬布斯啃口蘋果就能創造他的“蘋果”帝國;別以為馬化騰光靠複製就造就瞭如今的騰訊。他們所遇到的挫折,一路上的艱辛,僅有他們自我懂,他們不斷嘗試,不斷堅持,不斷努力,最終實現了自我的人生價值。正如日本作家星野志夫所言:“如果一個人沒有竭盡全力地度過冬天,忍受風雪的嚴寒,那麼他也難以感受到春天的巨大幸福。”真正的強者也是有眼淚的,只是他們懂得帶著眼淚繼續奔跑。

在泰國有一句諺語:“生命的價值在於使用生命。”在人生這齣戲裡,我只是所有人人生中的龍套,但我是我自我人生的主角。在我失敗之時,我一個人也能繼續唱下去,去實現我的人生的價值。人生價值無需轟轟烈烈的做什麼大事,只需要適合於自我的工作場所,盡善盡美做出自我的事情,結出豐碩的果。無悔吾心。一起來看關於人生價值演講稿看關於人生價值演講稿關於人生價值演講稿關於人生價值演講稿

一個人,不去嘗試,不去努力,不去堅持,他有什麼資格說自我能夠實現人生價值。但你不一樣,做過夢,發過瘋,哭過,笑過,奮鬥過,愛過,恨過,也後悔過,芸芸眾生中那麼普通的一個你,卻拼盡全力去實現人生價值。

20xx年我在部落格中寫下《有夢想的孩子》:“我是帶著夢想來讀書的,也許我此刻並不明白未來的自我想要什麼生活,可不能夠實現人生的價值,但總有一個完美的憧憬……”

啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,留下了什麼呢?你有想過怎樣去實現人生的價值嗎?