在不斷進步的社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的美麗的校園發言稿，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園發言稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是301班的學生夏映雪，今天我演講的題目是《美麗的校園》。
我有一個美麗的校園，校園裡不僅有豔麗的花朵、茂盛的小草、和青翠的樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了，各種各樣的花兒競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，它削尖腦袋，使勁地往上鑽，柳樹也抽出了嫩嫩的小芽。xxx隆、隆、隆xxx，雷公公用力地敲起大鼓來，一場春雨歡快地下了起來，這讓嬌柔的小花有些膽怯。
夏天來了，小花開得豔麗極了，小草長得更壯實了，樹木也長得蔥蔥蘢蘢，就連可愛的同學們也長高了。漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而勤勞的小蜜蜂也在花叢中忙碌地採著花蜜。
秋天來了，大樹爺爺身上的葉子一片一片地往下飄落，我們可以利用這些千姿百態、顏色不一的落葉來做剪貼畫。小草和花兒都漸漸地枯萎了，慢慢地變成土黃色的了。
冬天來了，雪花漫天飛舞，操場上再也看不到小花、小草的身影了，操場好像披上了一件潔白的外衣。只有堅強的樟樹伯伯頂住了嚴寒，同學們也加上了厚厚的羽絨服，下課嬉戲的時候才感覺到身上暖烘烘的。
美麗的校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到了快樂和幸福！
美麗的校園發言稿2
老師們、同學們，
上午好！
在這“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的早春時節，我們迎來了嶄新的學期。早春雖有寒意，但卻孕育著生機，同學們就如同這早春的季節，勃勃生機，我們的校園也因為同學們的再次歸來而生生不息。新的學期，我想給各位同學提出新的要求：“打造美麗校園 奠基美麗人生”。
校園是同學們生活的家園，我們要用美德來渲染校園。
保護環境是美德，請同學們彎一彎腰，撿起掉在地上的垃圾；管一管腳，讓我們的牆壁少一些足跡；護一護綠，讓我們的花草樹木蓬勃生長，這能淨化我們的學習環境，讓我們的校園整潔有序。文明禮貌是美德，請同學們多問幾聲好，多說幾句“對不起”“沒關係”，多用幾個“請”，她能融洽師生關係、生生關係，讓我們的校園溫文爾雅；學會感恩是美德，請同學們多孝敬自己的父母，多體諒老師的辛苦，多回報他人對你的幫助，這能讓我們的校園灑滿愛、充滿暖；勤儉節約是美德，請同學們將勤儉節約變成我們的生活時尚，在追求生活品質的今天，勤儉節約是必不可少的；請同學們將勤儉節約培養成我們的習慣，從生活中的小事做起，節約一粒糧、節約一滴水、節約一度電；請同學們將勤儉節約提升為一種精神，使我們遠離拜金主義、享樂主義的影響。
校園是同學們學習的家園，我們要用勤奮的學習品質來渲染校園。
每學年的第二學期是收穫的時期，發展的時期。七年級的同學們，請你們用勤奮來告訴老師和家長：已經為升入八年級積蓄了力量，學會聽課、學會作業、學會自習這是你們這學期勤奮的標誌；八年級的同學們，請你們也用勤奮來告訴老師和家長：你們已經為升入九年級打下了紮實的基礎，善於合作、敢於質疑、勇攀高峰是你們勤奮的標誌；九年級的同學們，你們更要用勤奮向家長和老師交上一份滿意的畢業答卷。請你們警記：“天才不過是對頑強奮鬥的獎賞。”只有勤奮的人才有可能成為天才，只有勤奮的人才能成為智者，心無旁騖、專心致志、全力以赴這是你們勤奮的標誌。
校園是同學們成長的家園，我們要用積極樂觀的心態來渲染校園。
國中是我們由兒童向青少年過渡、由天真幼稚向成熟過渡的青春時期，這個時期我們會有學習的壓力、成長的.煩惱。為此，我們首先要樹立正確的人生觀和世界觀，這能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩妥地處理各種問題。其次，要把奮鬥目標定在自己能力所及的範圍之內，儘量使自己有完成目標的可能，這樣你的心情就會十分愉悅。再次，要學會自我調控情緒，排除不良情緒；學會遇到不好的事，換個方法思考，你將大有收穫；學會向朋友、親人傾訴，以疏散鬱悶情緒；多參加休閒運動和集體活動，搞好人際關係，你會發覺你的每一天都是快樂的。
同學們，新的學期，新的征途，希望同學們重整行囊，重整精神，在新的學期裡上好每一堂課，做好每一件事，不管之前的你是成功的還是失敗的，都必須腳踏實地，為校園添一份美，為自己添一份美。
美麗的校園發言稿3
我們首先欣賞了我們學校的美景圖。“燕池”是我校的著名建築物，像徵著我們小雛燕，積極樂觀、勤奮好學的品質。“圖書館”是我們積累知識、提高文學素養的好地方。成千上萬的好書等著我們跟它交朋友。還有一群特殊的朋友——養殖園裡的小兔和小羊們，在我們精心照料下，看到了它們成長的點點滴滴。“種植園”也是我校的一大特色，一個季節一個樣，好一派豐收的景象。“遊樂園”課餘時間，這裡是我們玩樂的天地。我們學校的專業教室，應有盡有，裝置齊全供我們學習和實踐。
緊接著我們開展了“美麗的校園，有誰的功勞呢？”的討論，同學們發言積極並紛紛表示，美麗的校園來之不易，美麗的環境都是靠我們同學們共同維護起來的。
我們還認真一一查找了屬於破壞公物不文明的現象。雖然這些現象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為有的很危險，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會危及生命。接著， 班隊課上我們還以“演一演？”的形式，生動形象地展示了那些不文明的行為，還播放了文明行為的宣傳視訊。
通過這次班隊活動，我們明確了愛護公共財物是我們生活學習的需要；也是培養我們良好習慣的需要。愛護校園、愛護校園裡的公共財物，是一個國小生最基本的素質的體現。也是社會公德對國小生的起碼要求。
最後中隊號召隊員們： 從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。
