通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在發展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的國旗下講話演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師們、同學們：
自六月份以來，全國共有40餘名中國小生溺亡，其中濟南市有兩名，看到這樣的訊息，令人萬分悲痛！上週，我們的市長劉天東市長專門對暑假前學生安全教育做出了重要批示：要求全市各學校在暑假前集中開展好學生安全教育，特別是消防和防溺水方面的教育，同時向廣大家長髮放一封信，要求家長做好孩子的安全教育，確保安全。為此，經學校研究決定，今天由我做暑假前安全教育的國旗下講話，希望大家嚴格遵守學校提出的要求：
1、不攜帶危險品入校。前期，學校經檢查發現個別同學攜帶火機、香菸、手機、管制刀具到校，請各班主任本週對本班進行一次檢查，發現有違紀的同學要嚴肅處理，並在放假前加大監控力度，確保安全。
2、愛護公物。上週，有同學故意破壞凳子和衛生間的開關，總務處已經查到幾個了，並進行了嚴肅批評，在接下來的這段時間裡，請大家把精力用在學習上，嚴禁破壞公物。
3、中午校外安全。個別學生中午不回家吃飯，在小吃街隨便吃點垃圾食品，就聚集到某個學生家中或者到不該去的地方。請各班主任加強管理，發現問題及時與家長溝通。
4、校內活動安全。請同學們在課間、體育課、課外活動和社團活動等活動時間，按老師的要求進行活動，不要追逐打鬧，防止受傷。 5、防溺水。做到“六不準”：即不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴遊泳；不準在無家長帶領的情況下游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準不會水性的
學生擅自下水施救。如發現其他同學私自外出游泳或到水邊遊玩，要及時制止，並向家長報告。
6、防雷雨。雷雨天氣要留在室內，不要外出，避開大樹或者危險建築物，不要在危房及周邊停留，以防遭到雷擊或埋壓。
7、交通安全。不在馬路上游玩、不橫穿馬路、不闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走。乘坐汽車和校車要繫好安全帶，車輛行駛中不要將頭、手、身體伸出窗外，不要乘坐三無和超載車輛。不準未滿十二週歲的學生騎自行車上路，不準未滿十六週歲的學生騎電動車上路，騎車時不打鬧，不併行，不逆向，不帶人。
8、飲食衛生安全。少去或不去人多的公共場所，不買街上三無食品和垃圾食品，不喝生水，不吃變質腐爛食物，吃瓜果要洗乾淨，吃冷飲要適量，不暴飲暴食。
9、防觸電和消防安全。在家不玩火，不亂拉電線，不亂動插座、電器開關，不使用燃氣，以免引起火災。如發現火災，要趕快告知家長或撥打119。
10、網路安全。絕對不瀏覽黃色和暴力等不健康網頁；不要沉迷於電子遊戲。嚴禁進入“網咖、遊戲機房、歌廳、舞廳、檯球房”等娛樂性場所。
11、外出活動安全和在家安全。有事外出或參加活動，須向家長打招呼，家長要掌握孩子活動的時間和地點。外出活動要有家長帶領，不要隨便與陌生人外出遊玩，不到安全無保障的危險地點遊玩。不要輕信陌生人，不認識的人不要讓他們進門。 同學們：以上是學校對大家的要求，更是關愛，請大家一定要認真遵守，希望大家都平平安安成長，快快樂樂學習。 謝謝大家！
國旗下講話演講稿 篇2老師們，同學們!
春風拂面，春意盎然，新的一學期又開始了。在這裡，首先我代表學校全體老師向全校同學表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年裡身體健康、學業進步!
回顧過去，我們激動、自豪、難忘。
我想提出以下四點要求，概括起來就是四句話：
第一句話是，一切從頭來。
不管你過去是好是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個20xx-08-04 。有位哲學家說過，過去屬於別人，未來屬於你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗;新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象並不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇於告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是，成人才能成才。
俗話說得好，先成人，後成才。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規範自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年裡獲得可喜的進步。
第三句話是實幹加巧幹。
在學習上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。
第四句話是，愛拼才會贏。
同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻幹，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣。
國旗下講話演講稿 篇3老師們，同學們： 大家早上好！
記得有人曾經說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人。” 做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背後都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中學生日常行為規範》也明確要求現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。 在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室裡、校園的角落裡食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關係的。再例如，有些同學經常在學校的走廊裡追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行為，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是平時遇到老師時的主動問好，是一不小心碰到對方後的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰後的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代的中學生，我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當嚴格的要求自己，從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。 如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天； 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在於金錢；
如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的侯集二中學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
我的講話完畢，謝謝大家！
國旗下講話演講稿 篇4各位老師，同學們：
大家好!
今天我要跟大家討論的話題是《什麼是合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時候都需要學會合作，那麼合作是什麼呢?合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務，世界處處充滿合作。
我曾經看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那裡的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發現：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由於勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經全撒光，所以他們只能無奈地捱餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物餵給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發，充滿生機。可見合作對於我們來說是多麼重要。
在學習中，我們同樣也需要學會合作，我們應該配合老師上好每節課，聽好每一個重點知識，當我們有不會的知識時，應即時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。這難道不是老師與學生之間的合作嗎?在同學與同學之間，更該把合作放在第一位，但並不是合作抄襲。雨果曾經說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是隻有一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”當我們在討論問題時，我們應該互相大膽地將自已的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。這難道不是同學與同學之間的學習的合作嗎?
我們不僅要在學習上學會合作，在生活上更會需要它。當別人將路面清掃得乾乾淨淨時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的乾淨;當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自已的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
如果我們不學會合作，世界也會變得更美好。
如果我們不學會合作，世界很可能會是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾;許多條生命會因為車禍而喪失;更多的人不遵守法律，不與法律合作，坑蒙拐騙的事件就會越來越多……
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個21世紀的人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。我們應該學會合作，讓世界更加美好。
國旗下講話演講稿 篇5老師們、同學們，大家好！
今天我們國旗下講話的題目是《社會主義核心價值觀——誠信》。誠信就是誠實守信。誠實，就是說老實話、辦老實事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表裡如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們立身做人的基本道德準則。我們第一天跨進校門時都立下決定：“我要做一個好學生；上課認真聽講；按時完成作業；遵守考試規則。”這就是我們對學校和老師作出的承諾，更是對自我和家長作出的承諾。
但是在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經常不完成作業，老師催要時，總是說：“沒帶來。”就連沒有做完作業這一事實都不敢承認，久而久之，老師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業，老師和同學也認為他沒做。這是一種不誠實的表現，也是一種對自我不負職責的表現。抄襲作業更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長，自我卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來之作，也許會換來老師的好評，會贏得家長的微笑。但是，實際上自我並沒學到該學的知識，一到考試和實際應用時，便暴露了自我無知的本質，再完美的機會也會成為泡影。這種人是可憐的人。
其實，誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是我們日常生活中的點點滴滴。同學們，就讓我們國小生從小做起，養成講誠實，守信用的習慣，從身邊的每一件小事做起，做一個名副其實的真真正正的講誠信的人！
我們的講話完畢，謝謝大家！
國旗下講話演講稿 篇6尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。
同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝願我們的老師身體健康，萬事如意!
老師，多麼神聖的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺，輝映著老師無數的艱辛。
從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學校裡，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最後離開教學區的，總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們請大聲地跟我念一遍!
那麼在9月10日，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裡真誠地表達對老師的.熱愛;可以自己製作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課餘時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園裡、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!
老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們帶領全體同學，攜手並進，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步!祝願我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節快樂!謝謝!
國旗下講話演講稿 篇7老師、同學們：
帶著新春的喜慶，我們迎來了新的學期。此時此刻，回顧奮鬥的歷程，分享成功的喜悅，我們歡欣鼓舞；展望未來的征程，共擔歷史的重任，我們信心百倍。在這辭舊迎新的美好時刻，我代表學校校務會向大家拜個晚年，祝大家在新的一年裡身體健康，工作順利，學習進步！
剛剛過去的20xx年，是我們漳州立人學校實現又好又快發展的一年。我們順利了省級三級達標校的驗收工作，圓滿召開了第三屆校運動會。同學們出色的表現，給本屆的校運畫上了圓滿的句號，市相關領導給予“堪稱亞運會”的高度評價。在20xx年期末考試統考中，我校國中部獲得優異的成績，三個年段綜合比都名列市直第二名。七年級的英語、生物，八年級的物理均取得市直第一名的好成績。更為可喜的是九年級，此次的期末考成績再一次印證了我們奪取20xx會考佳績的雄厚實力。這些成績來之不易，是同學們甘於寂寞，勇攀書山，弄潮學海的豐碩回饋；是全體教師甘於清貧、無私奉獻的結晶，是學校“分層導學”課堂改革的累累碩果。
老師們、同學們，20xx年對於我們來說，是充滿機遇和挑戰的一年。今年是立人學校成立十週年，也是第三個五年計劃的起始年，是創造“一流名校”的關鍵年。我們一定要振奮精神，紮實工作，銳意進取。在此，我要向同學們提出三點要求：
一、熱愛母校，從自覺遵守學校紀律做起。學校是我們放飛人生理想的“飛機場”。這裡的所有規章制度都是為了保障我們能有一個安全有序的學習生活環境而制定的。所以，學校將在今後加強管理力度，從德育常規和課堂常規方面更加嚴格要求你們。希望同學們能正確認識，自覺配合。
二、做一個有德之人，從常懷感恩之心做起。水有源，樹有根，我們能有現在的學習生活環境、能有現在的身體和學識、能有一個美好的將來，都是得益於父母的呵護，老師的關心，社會的關愛，國家的關懷，所以，我們必須用感恩之心對待一切。
三、做一個有用之才，從熱愛學習做起。假如把人生看做一場生意，那麼，現在正是我們加大投資的最佳時期。我們把有限的青春投入到學習當中，得到的將是未來美好人生的豐厚回報。我們要做一個目光長遠的人，要善於在看似艱苦的學習中品味進步的喜悅，看到成功的曙光。
老師、同學們！讓我們在新的一年裡，師生同心，一起揮灑我們的激情和汗水，共創人生新輝煌！
國旗下講話演講稿 篇8老師們同學們，大家好！我是八年級（6）班的蔡旻蕾。讓我們從一個故事中進入今天國旗下的講話。
有這樣一個故事：有人想知道什麼是天堂和地獄。上帝帶他走進一個房間：一群人圍著一大鍋肉湯，卻個個骨瘦如柴，因為每個人手上有一隻手柄比手臂還長的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴裡，只能望“湯”興嘆；在另一個房間裡，同樣是一鍋湯、一群人、一樣長柄的湯勺，但人人滿面紅光，快樂地唱著幸福的歌。“為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑著說：“很簡單，因為這裡的人都會喂別人。”
聽了這則故事你想到的是什麼？奉獻？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團隊精神。
俗話說“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三隻螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞裡。上面這兩種說法有截然不同的結果。“三個和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作；“三隻螞蟻來搬米”，之所以能“輕輕抬著進洞裡”，正是團結協作的結果。
每到秋季來臨，天空中就會有成群結隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁群就是一個完美的團隊，是值得我們學習的團隊經營的楷模。雁群是由許多有著共同遷徙目標的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責雁群安全的巡視放哨的大雁，有負責安靜休息、調整體力的領頭雁。在雁群進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發現有敵人靠近，便會長鳴一聲，給出警示訊號，群雁便整齊地衝向藍天，列隊遠去。而那隻放哨的大雁，在別人都進食的時候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，具有犧牲精神。如果在雁群中，有任何一隻大雁受傷或生病而不能繼續飛行，雁群中就會有兩隻大雁自發地留下來照看受傷或生病的大雁，直至其恢復或死亡，然後它們再加入到新的雁陣，繼續南飛直至目的地，完成它們的遷徙。
就好像1+1大於2的理論一樣，集體的力量永遠大於個人。那麼如何讓我們的團隊遠離“沒水喝”的情況而擁有更加高效的執行力呢？讓我們瞭解一下一個優秀的團隊需要哪6種人。
1.慫恿者：慫恿者，是那種會推動你，讓你思考的人。他會一直地讓你有動力早起做事，嘗試並將事情變為可能。你會希望這個人充滿活力並保持熱情。這是靈感之聲。
2.支持者：他是一個大粉絲，一個強有力的支持者，並且還是一個為你和你的工作進行狂熱傳播的人。讓他得到獎勵，持續讓他參與。這是動力之聲。
3.懷疑者：他是魔鬼的代言人，常常會指出一些尖銳的問題，還能提前發現問題。你會需要他的這種態度。因為他常常能看到你的角度看不到的事，並希望你的成功與安全同行。這是理智之聲。
4.嚴厲者：他是讓你把事情做好的、愛找茬的“大聲公”，也是衝動的管家，他會確保團隊目標在截止日期前完成。這是前進之聲。
5.連結者：他會幫助你找到新的途徑和新的盟友。這個人打破路障併為你找到魔法實現的方法。你需要他幫你接近你所不能接近的人和地方。這是合作之聲。
6.標杆：他是你可信賴的顧問，你的北極星，也是你想要趕超的那個人。他是你的指導者，是作為時刻提醒你也可以做神奇事情的存在。你需要讓他感到驕傲。這是權威之聲。
你是哪種人？你的團隊有這6種人嗎？
最後，像群雁那樣飛翔吧！
本次國旗下的講話到此結束，謝謝大家。
學生靜靜地讀，思考。我表揚了蔡旻蕾的認真之後，自由發言開始。
“我不喜歡這個稿子，非常空洞。”一個孩子直截了當。
“這些材料太陳舊了，”另一個孩子鄙夷著，“三個和尚沒有水喝的故事，大雁的故事，我們三歲的時候就聽過了。”
“第一個故事稍微新鮮點兒，但也是聽過的。”一個孩子毫不留情。
“這個稿子全在講大道理，好像跟我們也沒有關係。”一個孩子若有所思。
“跟我們沒有關係是因為他沒有寫真實的人和事。”一個孩子補充道。
“她這些材料全部是從網上謄下來的，沒有自己對團隊合作精神的看法。”一個孩子一針見血。
……
教室裡批判的氣氛很熱烈。我看著淡定從容的蔡旻蕾，很佩服她。
等同學們說得差不多了，我開始總結。我說：
“一個蔡旻蕾今天倒下去了，但是無數個覺悟的蔡旻蕾站起來了。”全班同學哈哈大笑。我等他們笑夠了，繼續總結：
“如果我來開診斷書，這篇稿子，有以下幾個毛病。第一，說大話，就是說教訓人的話。哎，小蔡同學，你一個才進八年級的毛丫頭站在臺上，臺下到處都是你的師哥師姐、老師校長，你可以不用講一堆大道理教訓他們，是吧？”小姑娘若有所思地點頭。我在黑板上板書“大話”。
“然後，說舊話，舊話就是不新鮮的話，大家都已經聽膩了的話。接著，說套話。套話就是用陳舊的思維模式來思考問題的話。比如說，老師也覺得團隊精神非常重要，但許多觀點我們換個角度來看，它就是有問題的。”我用前段時間的博文《既有完美的團隊，又有完美的個人》中舉的例子“三個臭皮匠，不一定頂個諸葛亮”來啟發大家，全班同學恍然大悟，哈哈大笑。
“即使是認同這個觀點，也要賦予它新的含義才好。如果完全照搬舊材料和舊觀點，誰願意聽呢？”
“另外，這稿子還是空話。空話就是和沸騰的生活沒有關係，無血無肉只有些口號的話。一旦沒有了鮮活的生命內容，文字就像脫水的水果和蔬菜，個性全無，血氣全無了。”
“如果嚴格一點兒，我還想說，這個稿子也是一種‘假話’。這和我們平時有意識地撒謊不同，屬於無意識撒謊。我認為……”我清清嗓子，提醒大家我下邊所說的話很重要。
“蔡旻蕾，如果你不在場，恐怕我很難判斷髮言的是個什麼樣的孩子。如果不是你自己讀，我甚至不知道它的作者是男是女，至於年齡，至於性格特質，我更是無法判斷。這篇文字，沒有13歲小姑娘的生命氣息在流動。這是一篇人人皆可的‘萬能作文’。知道嗎？這是寫作的最大悲哀。這就叫做在國旗下講話不講人話。”
我用紅筆，重重地在黑板上的“大話、舊話、套話、空話、假話”上打了一個驚心動魄的叉。
全班同學看著我，我知道，他們不一定全懂，但是，他們在思考。
接著，我發給大家今年開學典禮上高一學生林之秋的國旗下的講話發言稿。林之秋是我上一屆的學生。他的發言，是我很少聽到的打動了我的發言。後來，我很花了點兒心思，終於拿到了他的文字稿。
國旗下講話演講稿 篇9敬愛的老師，親愛的同學們， 大家早上好!
我是五年三班的王詩庭，今天我很榮幸能站在國旗下講話。我在班中擔任班長，數學科代表等職位。我在班中是老師的好幫手，同學們的好夥伴。在家中我是爸爸媽媽的乖女兒，我學習自覺，獨立完成作業，還經常做些自己力所能及的家務活。我的愛好廣泛，如：看書、畫畫、打乒乓球、游泳、做奧數題等等。
我記得我讀三年級時有個不好的生活習慣，那就是我愛亂扔垃圾，現在，我改變了，我進步了。那時侯，我總是一吃完零食，垃圾袋就被我天女撒花似的隨手扔掉了。可現在，不管垃圾筒離我有多遠，我都會把果皮紙屑扔進垃圾筒。有人會說：“不就扔了個垃圾嗎?有什麼好炫耀的?”我認為：全世界大約有67億人民，只要每人僅僅少扔一次垃圾，世界上就會少67億次的垃圾呀!請大家行動起來，只要每個人每天進步一小步，我們的社會就會向前邁進一大步，我們居住的環境就會變得更加美好、和諧。
謝謝大家，我的講話完了。
