尊敬的老師，同學們：
大家好!
我是李同學的媽媽。非常感謝張老師給我這次機會，讓我來談談自己是如何教育孩子的。平心而論，李同學在學習中取得的進步都是老師們的教導，還有李同學自己也付出了努力的結果。但是既然老師給我這次機會，我就和大家探討一下這個問題。如果有說的不對的`地方，請大家指正。
首先愛孩子但不能嬌慣孩子。作為一個母親，我是非常疼愛李同學的。他小時身體素質很弱，特別愛得病。所以我們處處順著他，慣著他，他養成了很多壞習慣。直到二、三年級的時候，他的身體好多了，我們才意識到出了問題，我們在孩子的教育上犯了一個錯誤。那時我們開始一點一點地糾正他的錯誤，因為很多壞習慣已經形成，他很難改變。但“亡羊補牢，為時未晚”。他正在一點一點地取得進步。
總而言之，父母從一開始就應該為他們的孩子制定規矩。如果等孩子長大了再教，家長痛苦，孩子也痛苦。
第二，就是要了解自己孩子的實際實力，實事求是地要求孩子，不盲目攀比，不過高過嚴地要求孩子。比如我讓李同學每天堅持做兩篇英語的閱讀理解。因為我知道他的英語基礎不大好，對英語的學習興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學習興趣，所以我總是給他買低一年級的閱讀理解。五年級時做四年級的題，上六年級了開始做五年級的。這些題對他來說很簡單，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對，他也挺愛做的。雖然簡單些，但學習就是貴在堅持，時間長了，也有了一點成效。
從這一點上可以看出，想要提高孩子的學習興趣，就應該從孩子的自身實際情況出發。
第三，多關注孩子。不管工作再忙，也要花時間陪伴孩子，讓孩子知道家長是關心他的。我經常和我的孩子聊天，看他的作業書等等。對他的進步要及時表揚，錯誤也要及時批評和糾正。
最後，也是最重要的：“身教勝於言教。”家長的所作所為肯定會對孩子有很大的影響。我是一個開朗的人，希望孩子也是個愛說愛笑的“陽光男孩”。我對人對事儘量謙讓寬容，希望孩子也不要斤斤計較，小肚雞腸。
謝謝大家！
