演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的建立文明城市演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建立文明城市演講稿 篇1
詩人艾青有這樣一句詩：“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。”自從演講一開始，我就想起了這句詩，今天在這裡高聲的朗誦它，不僅僅是因為，在這首詩中體現著詩人對家鄉的熱愛，更重要的是在這首詩中體現出了一種堅毅的時代精神和青春氣息，這讓我為之激動和振奮。面對養育著我們的熱土，我們可愛的家鄉，我在想，作為一名青年人，我們在建立文明城市過程中，我們該做些什麼呢？朋友們，我想說的是：“讓青春在建立文明城市中閃光”，這就是我今天的演講題目。
農村要進步，科學要發展，而教育也就成了最重要的工作來抓。不知大家是否聽過這樣一個故事，故事發生在1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有位記者問其中一名獲得者說：“您在哪一所大學，哪一間實驗室裡學到了您認為最重要的東西？”沒想到，這位白髮蒼蒼的老者卻回答說：“是在幼兒園。”“在幼兒園，在幼兒園學到了什麼呢？”只聽這位老者慢慢回答說：“把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的東西不要拿，做錯了事情要敢於承認並表示歉意。”幾句略顯幼稚卻樸實無華的話語，卻道出了我們中華民族的傳統美德。難道不是嗎：把自己的東西分一半給小朋友，那是團結和分享，不是自己的東西不要拿，那是做人的誠實，做錯了事情要敢於承認並表示歉意，那是虛心向上的品質。沒想到，讓這位諾貝爾獎獲得者受益一生的傳統美德是從幼兒園學到的，卻是象我這樣的平凡的不能再平凡的幼兒教師培養出來的。看到了這裡，想到了自己，我突然感覺自己的責任是多麼重大，我甚至感覺到自己身上耀眼的光輝和無限的力量。是的`，青春是有限的，但青春的價值是無限的。於是，帶著青春的熱情和教育的使命，為了建立文明城市，我和孩子們打成一片。
我和孩子們一起去收集那些“美麗城市”的圖畫，一起去欣賞和學習那些“示範城市”的美麗和繁榮。我也和孩子們走出教室，把路邊的白色垃圾拾起，讓路邊的小草和應季的鮮花展露出他們本來燦爛的笑容。看到遠處的工廠裡冒出了濃濃的黑煙，孩子們也會表示不解，有個孩子還信誓旦旦的說：“我將來長大了，一定要發明個大瓶子，把黑煙全都裝進大瓶子裡去。再也不讓藍天變黑了。”一個善意的，充滿創新精神的設想就在孩子對家鄉的萬般熱愛中產生了。親愛的父老鄉親們呀，如果說，這個孩子將來長大了，真的發明了一個大瓶子，真的能把黑煙裝住，真的不再使藍天變黑，那麼，我們難道不為我們的家鄉能出這樣的發明家而歡呼自豪嗎？所以說，建立文明城市，不僅僅是象您，象我這樣大人的事，更重要的是，這是我們未來的小主人，孩子們的事呀。所以說，建立文明城市，就要從孩子抓起，從孩子做起，只有這樣，我們才會在不久的將來看到我們北房將成為一個文明的，積極向上的先進小城鎮，這不是我們共同的心願嗎？
人們都說孩子的心靈最純潔，是的，最誠實的話往往從孩子的嘴裡說出來，最高尚的品行也往往從孩子的言行舉止中表現出來。而我們要爭創文明城市，就是要力爭作到：說文明話，行文明事，做文明人。
在講文明話中，我以身作則，每天早上，早早的等在教室門口，看到孩子遠遠的來了，我主動、熱情的迎上去，我會對家長說：“您好”，我也會蹲下來抱著孩子對他說：“早上好，孩子”。久而久之，孩子們被我的身教所影響，他們稚嫩的童聲裡也有了“您好，謝謝，再見”等等的禮貌用語，他們也在正確使用禮貌用語的同時懂得了對別人的尊重和禮讓。
不僅如此，我們的孩子還用他們的特別的方式來表達他們對“文明”的支援：他們和爸爸媽媽走上街頭，拍下清潔工阿姨清掃街道的場面；他們用手中的畫筆畫出那一件件文明事，一個個文明人。而我們，也果真從他們的畫中看到了我們北房共同的進步和共同的希望！
每當看到孩子津津有味聽禮儀課老師講課的樣子時，每當看到孩子表演禮儀小品時，我從心地由衷的感覺到我們的孩子他們長大了，他們真的變懂事了，他們在禮儀的學習中懂得了握手的禮節，懂得了要互相謙讓，懂得在公共場合不要大聲喧譁……而這麼多的懂得，他們都是從一點和一滴做起的。但是，倘若我們把這麼多的一點和一滴聚集起來，就將會形成一個寬闊的海洋和無窮的力量，而這股力量必將會推進北房城市化建設的程序，必將使我們北房成為一個城市化小城鎮。這不又是我們的一個心願嗎？
我是一名教師，作為這個特殊時期的教育工作者，我要和您們共同撐起這片美麗的天空，正如我們的先輩曾經譜寫了這個地方輝煌的過去一樣，我們也將共同譜寫一個輝煌的未來，最後我要說：“我要把自己的青春和汗水奉獻給我摯愛的幼教事業，我要把自己的青春和汗水奉獻給建立文明城市中，讓自己的青春在建立文明城市中創造出閃光的業績，無悔的青春。”
建立文明城市演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學：
今天我國旗下演講的題目是：建立文明衛生城市，從我做起。
文明是一種習慣。文明之於一座城，是一種和諧穩定的風尚；文明之於一個人，是一種積極健康的素養。一個人的文明，由舉手投足、一言一行來體現；一座城的文明，也由每個市民的`文明舉止匯聚而成。文明還是一種力量。有時候，它不過是10公分的距離；也有時候，它只是幾十釐米的寬度；更有時候，它還僅是一張紙的厚度。多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來說，就是一種關愛；多一點點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。文明不是曇花，文明也不是強迫它是一種自覺的行為，更是一種持久的魅力。
老師們，同學們，我們xx歷史悠久、人傑地靈、環境優美。近幾年來xx更是發生了翻天覆地的變化，已經躍為了全國著名的旅遊城市。新時期，新形勢下，xx皋市委、市政府果斷決策，吹響建立全國文明衛生城市的號角。
建立全國文明城市是建設美好新xx的龍頭工程，是新形勢下加快轉變發展方式、加快統籌城鄉發展的迫切需要，是增強城市綜合競爭力、加快城市化程序的現實路徑，是凸顯以人為本、不斷提升市民生活品質、打造宜居生活環境的迫切需要，是“邁進基本現代化、建設美好新xx”的戰略選擇，是實現城市品位大提升、市民素質大提高、社會文明大進步的迫切要求。建立全國文明城市，有利於改善城市環境，提升群眾幸福指數和滿意度，通過紮實有效的建立活動，推動城市設施不斷完善，環境不斷改善，更好地向各界來賓展示xx優美的環境、優良的秩序、優質的風尚。建立全國文明城市，也是全市145萬xx人共同追求和期盼。
老師們，同學們，作為“教育xx”這張靚麗品牌視窗的實驗國中人，建立文明衛生城市，我們理應責無旁貸。讓我們抓住此次建立契機，積極融身與此次建立文明城市的活動中，將文明內省為自身行為，提高自我素養，做文明人，創文明城，讓自己活得更有尊嚴，更有涵養，讓生活變得更有品位，更有質量。
我的講話完了，謝謝大家。
建立文明城市演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，同學們，大家好! 作為教師代表，我很榮幸能為**建立文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊!
文明是個人素質修養的名片，也是城市發展繁榮的標誌。開展建立文明城市活動，對於提高**城市文明程度和市民素質，塑造城市形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。
詩人艾青有一句詩：“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”面對**這片養育了我們的熱土，我們可愛的家鄉，在建立文明城市的過程中，我該做些什麼呢?
作為**的一份子，我要為“建立文明城市”獻出自己的`一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去遊憩廣場散步，因為天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當她準備扔掉紙巾時，卻發現四周並沒有垃圾桶，於是準備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當寶了抓住不放!，我呵呵一笑，依然抓著不放，直到走了很遠才扔進了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛護公物，在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出城市的文明。
作為教師，我更要為“建立文明城市”獻出自己的一份力。 我們的孩子從小接受文明禮儀的教育，可是在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為和現象。校園內、樓梯上的垃圾，教室、走廊上的起鬨打鬧，走路推推搡搡，校園內個別孩子講髒話、粗話，攀爬學校牆頭，甚至還有個別孩子故意損壞學校公共財物。這一切怎能不叫人痛心疾首!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎?
明代大學者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知。” 我們要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
面對孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”的道理。
有這樣一個例子，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。
偉人尚且如此，何況我輩!
我們要求學生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當學生向老師問候“老師您好”時，作為老師的我們也應該道一聲“同學你好”，不能只隨意點一點頭，更不能置之不理或滿不在乎，否則會傷了學生的心，長此以往他們也會用這種態度去對待別人。我曾經帶的一個班的孩子，除了個別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對此我很有意見，有次和孩子交流的時候就說起這件事，孩子們開始還不願意說，在我的百般鼓勵和“說錯了也不要緊“的許諾下，孩子們說出了原因，只有一個，老師您有點嚴肅，我們見了有些怕怕，有時候問您好時，您點個頭就過去了，我們多希望你也能笑著對我們說“你好”，額! 原來如此，就是如此。從此以後，我見到學生時經常主動詢問，聊幾句學習，家庭方面的話題。學生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時候就是如此簡單!
我們經常發現學生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當教室、操場裡有垃圾時，我就主動撿起來放進垃圾桶;每當看到工具擺放不整齊時，我都會上前擺好;每當來到教室，看到講桌凌亂時，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好，此時我發現，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。孩子們就是這樣可愛!其實他們的內心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時的給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。
建立文明城市演講稿 篇4
尊敬的領導，各位老師，大家好!
我演講的題目是建立衛生城市，爭做文明市民。
在這個寒風凜冽的季節裡，為了給廣大市民營造一個乾淨、整齊、舒適、優美的生活和工作環境，市政府發出了建立文明城市的號召，我們每一個人都應該積極響應政府的號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創衛先鋒的.凱歌。
詩人艾青有一句詩：“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”這句詩不僅飽含著詩人對家鄉的熱愛，更多的包含著一種堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我們為之激動和振奮，面對這片養育了我們的熱土，我們可愛的家鄉，在建立文明城市的過程中，作為一名中學生，我們該做些什麼呢我們當然應為“建立全國衛生城市”做出自己的貢獻，爭取做一名合格的文明市民。
做一個文明人，其實很簡單，只不過是舉手之勞而已。譬如，十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也不會誤什麼事;有人問路你詳細地告給他，也費不了幾句口舌;塑料袋廢紙塞在口袋裡或包裡等遇到垃圾桶再扔，也佔不了多少空間;按道行車依序走路不過就是幾分鐘時間，既不會造成堵車也不影響您掙錢;誠信經商不缺斤短兩不假冒偽劣只會帶來良好聲譽，絕不會少了顧客淡了生意;揀到東西先想想如果自己是失主的那種心情，不勞而獲實際是一種災難……
我們應對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧譁、要顧及他人感受，愛護公物，保證縣城的衛生在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出文明城市的精神。我們也要提高自身的素質，關心時事、接受教育、培育良好的思想道德、積極參與公益活動，跟上時代的步伐，滿足社會的需求，決不讓自己落伍。在工作、學習上我們各司其職、各盡所能;在社會中表現積極、心態上進、追求完美;在精神上相互監督、互相學習;在人與人之間，我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌。整個社會呈現出了一個全新的面貌一派和諧相處、積極上進的景象。
而一個文明城市的建立絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我們每一個人都得行動起求，帶著同一個追求，共同努力奮鬥，讓我們的家鄉變得天更藍，草更綠，花更香，人更美。
建立文明城市演講稿 篇5
尊敬的各位領導、評委、朋友們：
大家好，我是市直七小的一名普通教師，今天有幸參加我市舉行的“深化精神文明建立爭創全國文明城市”演講比賽，我感到無比榮幸，無比自豪。
去年暑期，我們七小新校區落成，七小人喬遷新校。精緻、恢弘的校園新區，像一顆璀璨的明珠，在林州市的東南角熠熠生輝。七小新校區正是我市爭創全國文明城市的一個腳印，穩健，鮮明，深沉。
“日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，採桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。……”
提到七小，我就情不自禁的想起《陌上桑》中這個同樣居住在市區東南，顏值和美德俱佳的羅敷好女。但是，我又有一種絕對的自信，新時期的七小並不比古代的美女羅敷遜色。
因為七小，是孕育紅旗渠精神的林州人創辦新時期教育的一個縮影，是林州精神文明建設的一個新棋局。
從上世紀60年代起，每一個林州人，就烙上了一種精神的印記。100萬林州人誰都具有這種精神特質——紅旗渠精神。也許這是來自基因深層的密碼，但是她從不固步自封，她會隨著時代與時俱進。這個被寫進歷史教科書的時代精神，她正在凝聚著家鄉的智慧，讓家園更美:一座座高樓大廈拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸,一處處園林景區生機盎然，一片片農舍村莊淡雅恬靜……
作為林州人，我既見證了七小的變遷也與整個林州城一同成長，向著更美，向著更高，我從不敢懈怠哪怕是一分一秒。
讓我們一起，用欣喜、期待的目光見證這座城市的榮光。荊棘叢生的東山荒坡，變身四季常青的園林公園，以紅色為主色調的紅旗渠幹部學院，就像一方舟艦，在碧波上緩緩起航。學苑路就是她的碼頭棧道。垃圾綿延的洹河之濱，被陵陽廣場贈予了一款簡約的服飾，洹河就像一位凌波仙女，明眸善睞，顧盼生輝。乾涸的龍湖灣，開始碧波盪漾了，近看，山水相映;遠望，水天一色。由高速路口到市區的景觀大道，無數迎客鬆以謙謙君子的禮儀，恭迎著四海賓朋。……這是一幅多麼和諧美麗的圖畫呀!
近年來，我更深切地感受到了新一屆黨委、政府的格局和氣魄。這種格局和氣魄接著地氣，氣貫長虹。建立全國文明城市不只是政府的行為，更是我們普通市民義不容辭的責任。我們理應自覺承擔起維護城市文明的義務，把建立全國文明城市工作當成日常生活的一部分。城市美麗了才會有魅力，城市文明瞭才會有競爭力。在這座城市的花園裡，我願做一朵馨香的鮮花，置身七小的`土壤，引來翩翩的彩蝶，讓它們聞香起舞。與我一樣的文明使者，太行山腳下，紅旗渠畔，還有很多、很多。
那夕陽下耕作的老農是一種文明;
那翱翔藍天的滑翼者是一種文明;
那剛柔並濟的晨練者是一種文明;
那身著工裝，動作劃一的工人是一種文明;
那和聲細語、微笑解說的導服是一種文明;
再次看看七小吧！文明禮儀之風在悄然傳承。
小徑旁，有彎腰拾葉的背影;
教室內，有朗朗讀書的聲音
跑道上，有你追我趕的場景;
校園中，有牽手互助的側影;
考場上，有沉著睿智的身影;
……這一切，都叫文明。
孤燈下，奮筆疾書的筆尖上流淌著的文字不是文明嗎？
講臺上，諄諄教導的話語中深含著的關切不是文明嗎？
教室裡，貯滿愛意的眼神裡傳達著的憐愛不是文明嗎？
面對這一幅幅生動的畫面，我要用最優美的語言和文字講述這座城市的故事，記敘這座城市的變化，讓歷史銘記——紅旗渠畔精神文明建設要做時代的領跑者。我們每一個林州人、七小人都責無旁貸。
建立文明城市演講稿 篇6
01責任擔當
建立全國文明城市是桂林當前的一件大事。教育行業應該有什麼擔當?教育行業是建立文明城市的一個主陣地，學校是城市文明的重要視窗，老師是文明建設的重要隊伍，學生是文明建設的重要物件，學校與師生與創城息息相關，師生參與創城義不容辭。中山中學一貫秉承“天下為公”的辦學傳統，始終把培養學生的社會責任感作為己任。因此，我們要把這種社會責任感引導到參與創城的過程中，落到創城的實際行動中。利用各種媒體、多種途徑進行創城的宣講，加大創城的宣傳力度，營造創城的輿論氛圍，進一步提高全體師生對創城工作的責任感、使命感，讓建立全國文明城市的觀念入腦入心，提升師生對創城的'知曉度。
02落實抓細
建立文明城市學校如何作為?我們要把桂林市委、市教育局關於建立全國文明城的統一部署落到實處，任務分到部門，責任落實到人。學校已經成立了以校長為組長的創城領導小組，以當前學校存在的問題為導向，將創城任務分解為學生、教師、學校硬體、軟體、宣傳造勢五大部分，由學校政教處、教務處、總務處、科研處、辦公室五大部門具體負責落實，對學生的文明禮儀教育、感恩教育、書香校園建設，教師文明素養，文明宣傳等軟體方面，以及校園的衛生、設施等硬體方面工作層層落實。已經啟動相關工作機制，如，領導小組巡視制，每週通報制，工作問責制，問題解決倒計時制等。
03提升內涵
建立文明城市既是全市工作的一盤棋，也是我市德育工作的一項重要內容，同時，我校也把它作為學校特色辦學、內涵發展的抓手。我校有著“博雅剛健”辦學理念，其中“雅”文化的傳統，正借創文明城的契機，圍繞“讓學生雅起來”的育人目標開展系列德育活動。如，繼續開展全國“做一個有道德的人”育人活動，全面打造德育新品牌“感動中山學生”，提升學生內在的文明素質，讓學生雅起來。大力推進雅文化建設，如中山戲劇社、漓波文學社、香樟書法社等特色社團，打造中山中學靚麗的文化品牌。把創城工作與學校特色緊密結合，把創城工作推向新高潮，推進學校內涵式發展。
04帶動輻射
不僅要讓校園更美，打造潔淨文明的校園;讓師生更雅，營造濃厚文化文明氛圍。還要讓文明從學校出發，走進社會，開展“小手拉大手”，“文明進社群”等活動，讓每一個文明師生帶動一個文明家庭，讓一個文明學校助力一個文明社群。提升學生文明素質是學校的擔當，通過學生進而影響家庭文明素質，影響社會文明風氣，更是學校的自覺擔當。讓我們大家共同努力，讓教育行業的文明之風吹遍桂林城市的每一個角落!
建立文明城市演講稿 篇7
文明之風伴隨著歡快的腳步，踏至而來;
文明之雨輕跳著愉悅的腳步，響徹雲霄;
文明之手牽拉著和諧的腳步，獨領鰲頭。
花兒用美麗粉刷著城市，讓城市變得婀娜多姿;我們用行動裝扮著城市，讓城市變得怒意盎然。綠化是城市的外衣，建築是城市的骨架，環境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看他的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，建了多少景點，更要看城市中人的素質，關注人的不起眼的細節，不引人注意的小事。
武漢是一座美麗而富饒的城市，在全國流行社會主義核心價值觀的同時。作為一個武漢人，我們就應該將一個文明的現代城市風采展現出來，盡顯武漢無限魅力。但是總有少數人，隨地吐痰，亂丟垃圾，說髒話，做有損於文明城市形象的事。
“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人，塑造人，搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮鬥目標”。這是一句佳話，一直引領著我，也引領者大家往那個方向奮進。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的'建築者，城市文明離不開市民文明。作為城市這個大家庭的一員，每個市民都有義務，有責任通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為建立文明城市作出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。 文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什麼用呢?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明城市，，讓文明禮儀之花在城市處處盛開綻放。 人們常說：送人玫瑰，收留餘香。送人一點文明，我們的城市就會更加美麗起來，讓我們攜手，從我做起，把我們的家園建設的更加美麗，我們展現了城市的美，這樣我們心裡也會更加美。想一想：我們的周圍，不見談跡，沒有垃圾，語言優美，一切都變得有秩序了，我們的心裡能不高興嗎，大家何樂而不為呢。
這裡有我，有你，有大家。只有我們都貢獻自己的一份力量，我們的城市就能變得更加絢麗，讓我們共同努力創造吧!
讓我們牽起文明城市之手，一起翱翔於蔚藍的天穹吧!
文明是彼此溝通的橋樑。
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆;
文明是快樂的源泉;文明是希望的起源;
讓我們牽起文明城市之手，一起翱翔於蔚藍的天穹吧!
建立文明城市演講稿 篇8
尊敬的領導、朋友們、父老鄉親們、各行各業的戰友們：
大家好!我演講的題目是《大手牽小手，共創文明城》。
當一位家長要把自己的小孩放在副駕駛座，小孩卻認真地說：“我未滿十二歲，不能坐在副駕駛座”時，你會想到什麼?當一個人把生活垃圾隨手扔在路邊，就是不肯走上幾步把它放進垃圾桶時，你又會想到什麼?當我們的小孩連傳統節日的習俗都不知道，卻嚷著要過“聖誕節”時，你又該想到什麼?是的，你該想到文明，想到我們是有著幾千年悠久歷史的文明古國，想到我們要建立全國文明縣城，我們的大人們要有文明的行為，用文明的行動去教育我們的下一代，只有真誠地伸出文明的大手，牽著新生一代的小手，播撒文明的種子，才能共同建立文明、和諧的新龍門。
那麼，文明到底是什麼?我認為，文明是對生命的敬畏，對環境的尊重，對優秀文化的傳承。文明的城市體現的不只是物質的文明更體現著精神的文明，而精神的文明又體現在文明出行、文明生活、傳承文明之上。
大手牽小手，文明出行，要牽住對生命的敬畏。大手牽著小手就是一個家庭，現在人們的物質條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒後駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。據有關部門交通管理部門的統計資料顯示，20xx年全國共發生貨車責任道路交通事故5.04萬起，造成2.5萬人死亡、4.68萬人受傷，這些數字告訴我們，只要我們走上馬路，我們就面臨著危險，所以，如果你想到，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對生命的保護，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對家庭、對子女的守護時，你是否還會認為戴頭盔是一件麻煩的事呢?如果你為了工作應酬喝了酒，請不要駕駛機動車，當你發動機動車的那一刻，你一定忘了生命是脆弱的花朵，你危及的不只是自己的生命，還有對他人生命的危脅。每個生命牽住的是一個家庭的幸福，每年因為交通事故造成的家庭悲劇還少嗎?所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺遵守交通規則，開車系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不佔道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同建立交通順暢、秩序井然的城市文明景象。
大手牽小手，文明生活，要牽住對環境的尊重和保護。環境是我們賴以生存的家園，我們龍門山清水秀，我們每天呼吸著這裡的空氣，享受著這裡的陽光。在青山綠水就是金山銀山的環境經濟理念越來越成為城市發展的魅力名片的今天，我們龍門也著力要打造成一座綠色現代山水城市。當前提高市民的環境意識、環保意識，變得尤為重要。我們的小孩在學校裡受著學校的教育，尚且懂得愛護環境，人人有責。但是，我們的有些大人們卻做著連小孩都不如的汙染環境的不文明之事。就拿我們縣城的.迎賓路來說吧。這是一條縣城亮點打造之路，但是，有些居住在這裡的居民卻沒有半點環境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不願走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這裡上學放學的小孩帶來不良的影響。試想，當我們的老師聲嘶力竭地教育著新一代要保護環境時，我們的小孩卻親眼目睹著我們的大人們連扔個垃圾都扔不進垃圾桶，他們又如何能成為一位文明的小市民呢?每天看著環衛工作人早早地在打掃城區街道，清理那些發出臭味而扔在路邊的垃圾時，你難道不覺得，我們的大人們可以更文明些嗎?我在幾年前參加培訓時聽北師大錢志亮教授說過的一句話，至今記憶猶新，他說“我們社會上人與人之間的關係，各行各業的關係，是一種相互交付的關係，我為人人，人人為我”。當你不能從環衛工人的角度想想，多走幾步把垃圾扔進垃圾桶時，就意味我們將面臨醫生不為病人的長遠健康進行治療，老師不為學生的未來發展著想，農民不為食客健康種糧食、駕校教練不站在生命角度教學，政府不為百姓謀利益的種種不和諧不文明現象的出現。當你拿著幾千萬人民幣卻換不來健康時，當你吃進去的不知是營養還是毒藥時，你還能說扔拉圾是件小事，你還會認為環境不是我們人類生命的共同體嗎?所以，只有我們能站在他人的角度想一想，用文明的行動去支援建立，文明生活，伸出我們文明的大手牽住小手，一同尊重環境、保護環境，從簡單的把垃圾扔進垃圾桶開始，告別陋習，做一名文明的市民。我們的城市才會呈現“人人為我，我為人人”的文明和諧景象。
大手牽小手，傳承文明，要牽住對優秀文化的傳承。城市的文明要有賴以文化生活的豐富和優秀文化的傳承。在多元文化交匯的新世紀，我們發現家庭的裝修變了風格，我們的審美觀念發生的變化，甚至我們的優秀民俗文化都很難在小孩的身上找到認同感了。當我們的小孩說不出傳統節日的習俗卻說要過聖誕節的時，我們不得不問，我們的文化自信心哪去了?我們的優秀文化得到傳承了嗎?我們龍門縣是南方一個很具地方特色的區域，我們有著豐富的自然文化和非物質文化，我們的節日文化融合了客家文化和廣府文化，我們有藍田瑤族民俗文化，有響譽世界的龍門農民畫，傳承文明，共創文明城，我們不是應該自信地把我們的優秀文化傳播繼承下去嗎?
朋友們，父老鄉親們，來吧，伸出你文明的大手，牽住還在成長的小手，牽住我們對生命的敬畏，牽住我們對環境的尊重和保護，牽住我們對優秀文化的傳承，播下文明的種子，共同建立文明和諧的綠色現代山水龍門城吧!我相信，你來，我來，大家來，伸出文明的雙手，播撒文明的行為，龍門處處盛開文明花將指日可待。
