演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的教育演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
同學們：
國慶假期已經來臨，為保證同學們度過一個安全、祥和、文明而有意義的假期，學校制定了《國慶假期學生公約》，併成立了二人組成的“各村安全監督檢查小組”，負責在假期中對本村所有中學生的安全工作進行監督、檢查與管理。學校要求家長同志負責在假期中對我們的同學進行安全監護與管理，督促同學們完成作業，遵紀守法，確保安全，積極參加社會調查和各種社會公益活動，並及時把有關情況反饋回學校。學校要求同學們今天回家以後一定要把學校的要求通知給自己的家長。(我再重複一遍學校對家長的要求。)
學校要求各班主任老師組織學生認真學習學校的有關安全制度和規定，並認真對同學們進行假前的安全教育。
下面我代表學校對同學們進行國慶假期的安全教育，要求同學們認真聽講，認真思考，高度重視，認真落實，確保安全。教育內容分兩部分：一、
為保證學生安全、順利地度過假期，過一個充實而有意義的假期，學校特制定本公約。學校要求各班主任老師組織學生認真學習和落實;請家長同志根據本公約負責學生在假期中的監護與管理;各村安全小組成員應根據本公約的要求負責對本村學生進行安全監督與檢查。
一.安全第一，防範意外。
1.提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患，善於同不法侵害行為做鬥爭。
2.遵守交通規則，學習交通法規。嚴禁騎摩托車，不開各種機動車輛，禁止倚扶機動車輛行走。
3.學生在任何時候都禁止玩火。燃放鞭炮時應注意安全，遠離柴草堆、草房等危險場地。
4.注意用電安全。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。使用工具時注意安全。
5.禁止到危險水域玩水、捉魚摸蝦等，嚴防溺水、傷害事故的發生。
6.注意飲食衛生，不吃變質的瓜果食物，防止食物中毒。勿暴飲暴食。
7.外出或回家時向父母打招呼。一般不單獨外出或在夜間單獨行動。不隨意在外留宿。
8.學習防震防災知識，增強防震防災意識和能力。
二.遵紀守法，行為文明。
1.自覺遵守國家法律、社會公德和村規民約，言行文明，以禮待人。
2.尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。
3.正常交往。不接觸不三不四的人;不結夥遊逛、惹是生非;不打架鬥毆。
4.不吸菸，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。
5.不進遊戲廳、網巴玩耍、打遊戲、聊天等。不參與不健康的娛樂活動。
6.不隨便進入校園或在校園附近閒逛、逗留。禁止進入鎮村的空閒房屋內玩耍。
三.勞逸結合，不忘學習。
1.認真完成好各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。
2.看好影視片，讀好書，唱好歌曲，寫好文章。
3.到校參加特長班學習的同學應按時到校，認真學習，遵規守紀，講究衛生，注意安全。
4.參加學校值班的同學要按時(7：30)到校協助老師完成好值班任務。
5.開學時，各村安全小組成員應於課間操以前到德育處彙報本村學生的假期安全紀律情況。
教育演講稿 篇2
傾注愛心，關注每一個學生的成長，是我們全體女教師的一致追求。女教師的愛不同於一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。
為了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，我們認真鑽研教材;多少個節假日，我們放棄與家人休閒的時間，潛心鑽研新課標精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。 雖然我們知道，那間教室裡放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學生，為了學生的一切，為了托起明天的太陽，我們全體女教師甘願奉獻我們全部的愛!
我很渺小，渺小到即便發光卻依然微弱。我很普通，普通到一個轉身便輕易淹沒於人群。然而我知道，在這奉獻智慧與汗水的路上，我，並不孤單，我的身邊有更多肩負不悔使命的教師在攜手同行!課堂上，播種著智慧，播種著希望；長夜裡，我們思考著改進，思考著創新。永不懈怠，是我們的堅持；步伐堅定，是我們的姿態。不怕纖細的雙手託不起希望，有信心就會有力量！不怕渺茫的微光隱沒於黑夜，點燈傳燈就會有一路的光明。
我的演講完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇3
上午好!
上週，我們學生會組織了一次學生道德水平調查測試，在參與答卷的同學中，完全不知道父母生日的佔31.3%，只知道父親或者母親生日的佔68.4%;在家裡能主動積極學習、完成家庭作業而不用家長督促的佔69.1%，能主動完成作業但需要家長督促的佔30.7%;當在街上遇到乞丐、殘疾人或失業者想你伸向乞討之手時，選擇慷慨解囊、儘自己所能幫助他們的佔63.1%，選擇心生憐憫、同時感覺自己很幸運的佔36.6%;當排隊買東西或乘公交車時，遇到老弱病殘孕時，經常讓隊或讓座的佔67.7%，偶爾讓隊或讓座的佔32%。還有其他的很多選項，例如，你是否主動幫父母做家務、是否信守承諾、是否主動撿起景區垃圾等等。
通過調查，我們發現，大部分同學都能做到尊敬孝敬父母，遇到重大事情會徵求家長意見，主動與家長談自己的學習和學校的事;在社會上積極履行公民職責，救助弱勢群體，熱心公益事業;待人誠懇，與人為善。但也有很多同學表現得不令人滿意，究其原因是他們品行自私，心胸狹隘，目光短淺，價值觀扭曲，根本不懂得“孝誠愛禮”的內涵，這不能不引起我們的深思。
同學們，“孝誠愛禮”是我們中華民族的優良傳統。孝敬父母、友愛姐弟、承擔家務、為父母掙光添彩是我們義不容辭的責任;誠實守信、公正無私、遵紀守法、積極向上是我們必須具備的道德修養;愛護環境、關愛他人、助人為樂、為社會奉獻智慧才華是我們每個人應有的基本素質;文明有禮，仁者愛人、胸懷博大是我們的不懈追求。
“文明基因-孝誠愛禮”主題教育活動就是給我們提升品格、完善人格的有力舉措，也必將為彌補學校德育方面的不足提供良機。為此，我們學生會希望全體同學認真制定學習計劃，開展好《文明基因-孝誠愛》教育讀本學習活動，結合書中生動的生活情境、醒目的一組組數字、有趣的實踐試題和經典故事，深刻思考其中蘊含的深刻人生哲理。積極開展“文明基因-孝誠愛禮”實踐活動，在活動中實踐，在實踐中體驗，在體驗中提高自己的思想道德水平。同學們要結合每日反思開展好“孝誠愛禮”教育反思活動，對照著優秀榜樣，反思、查詢自身的不足，向身邊的榜樣學習，改正不良言行，在反思中提高。
同學們，孝，使我們擁有感恩的心，使世界充滿善良與感動;誠，使我們彼此信任，使世界充滿真誠和友誼;愛，使我們心靈相通，使世界充滿溫暖與博大;禮，使我們文明、高尚，使世界更加和諧美好!
讓我們用自己的言行去踐行“孝誠愛禮”，從小事做起，從身邊做起，使我們的人格不斷完善，品格更加崇高。
我的演講到此結束，謝謝大家!
教育演講稿 篇4
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
一個社會的公共水平，可以折射出一個社會，一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家。在清朝的時候，大臣李鴻章出使我國，在公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思是完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知達到一定水平，就有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠意，正心，修身。完善個人道德，便有了推進社會公共文明的基礎。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀。可是看到校園中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽著某些同學口中的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行為的矮子”嗎?明代大學者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻各於履行，甚至僅其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別呢?所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨嘆自己的力量太單薄，對社會的影響太小。試想一下，麵包裡的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，把校園文明發起來，把社會文明發起來。
同學們，讓我們行動起來，不要讓文明消失，不要讓文明只出現在紙上，要讓文明活躍在我們生活當中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
教育演講稿 篇5
老師們，同學們，大家早上好!綠校園廣播又準時和大家見面了，我是主持人李xx。
首先讓我們走進今天的《健康伴我行》
講究衛生，乾乾淨淨迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會的環境衛生。一個人是否乾淨，體現在無數個細節中。下面我們介紹了一些講究衛生的細節，你可別小看了這些細節，它直接關係到你的身體健康。
勤洗澡，洗頭。國小生正處於身體發育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此，要經常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內衣和襪子。
保持口腔健康。口腔健康不僅指早晚要刷牙，每次飯後都應刷牙。科學刷牙的最佳次數和時間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯後3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘。科學的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。
定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關係到個人的衛生面貌，背上乾乾淨淨的書包會給自己一個好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。
攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。用後的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會讓同學們對你的印象大打折扣。回家以後要更換、清洗用過的手帕，始終保持清潔。
手絹和紙巾也可以同時攜帶，但要分開放置，並讓它們擔負不同的使命。例如，手絹用來擦乾水跡，吐痰時可以用紙巾。
在《國小生守則》中，“講究衛生”已經被寫入了守則中。因此，當大家朗朗上口背誦《國小生守則》時，別忘了用行動證明：講究衛生，乾乾度過每一天。
教育演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是——《高揚教育的信念之帆》。
我成為一名教師，已有十八個年頭了。自已認為老了，同事說我還年輕；年輕同志說我老了，我還不服氣。我想用這十八年的經歷，說說對教師這個職業的體會。
這是個平凡的崗位，默默的崗位，不計回報的崗位。沒有世人羨慕的眼神，也沒有鮮花與掌聲。在堅守的課堂裡，卻有孩子們求知的眼神，更擁有勝於鮮花與掌聲的，是孩子們純美的微笑，這些就足夠了。這是一群甘於平淡，內心寧靜的人，他們之所以能做到這樣，是因為有一份信念——“得天下英才育之”是他們最大的快樂。當他們離開課堂，賦閒在家時，“少者懷之”，將是最大的'寬慰。
教師的事業，又是一份甜蜜的事業。備課時，要有一種“鍥而不捨，金石可鏤”的鑽勁；課堂上就像庖丁解牛一樣，有一股“有厚入無間，遊刃有餘”的從容；與孩子談心時，要做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的關懷；與孩子們春遊時，告訴他們“我見青山多嫵媚，料青山，見我應如是”的美感……我一直堅信，在教育裡，有大美，更有大愛。
我跟大家說，十八年只是開始，我將執教育之手，與之偕老。
我還想說說辦公室裡的那些人，那些事。
就說我們的Z副校長吧，有著近30年的教學經驗，是全縣有名的語文教學專家，日常的工作事務又那麼繁忙，但每一次上課前，總能看到他在認真鑽研，翻閱書籍，圈點勾畫，添注加批。他已達到了把厚書讀薄，再把薄書讀厚的境界。他這樣做，是律己，也是激勵後學。我體會到一個信念：一切為了學生。
不會忘記，那個調研測試的夜晚，我們的S老師， 和其他老師一直在閱卷。天黑了，他忘記了今天妻子的出差，女兒被他接在辦公室。他那可愛的女兒，餓著肚子，趴在辦公室的一個角落，早已睡著了……閱卷結束，邵老師把女兒抱起來，在她額頭上吻了一下，是愧疚，或是希望女兒的理解。“無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫”。我們青年同志，心中一樣有信念：為了學生的一切。
每到教研活動時，我們六語組可就“熱鬧”了。Z組長，設計了一個討論的框架或是主題L補充了細節，話聲末落，S提出了質疑，M、J等老師又從不同角度提出了自己的看法，可謂是爭論不休，思想的火花不時閃現。青年同志有一股“我愛吾師，更愛真理”的求索精神，長者得到“終身學習”的觸動。在這一次次思想交鋒中，創造出“批註式閱讀”教學方法。這種教學法的推廣，達到了“為了一切學生”的目的。
我不是天生的樂天派，對教育現狀也有隱憂，但一直堅信教育將來的美好。常用泰戈爾的詩句自我反省：我要唱的歌，直到今天還沒有唱出。每天我在樂器上調理絃索。時間還沒有到來，歌詞也未曾填好：只有願望的痛苦在我心中……
教育，是被信念之帆鼓舞的遠航，是通向明天的航程。一個個日子是一頁頁紙，書寫著我們的人生。在這段艱難的征途中，只有“信念”，才能讓我們屢被痛苦打磨的靈魂之上，綿延生長出不絕的希望。在這片廣袤的土地上，讓我們相信教育、踐行教育，讓我們繼續努力，以此再建美好的社會——這，正是我們這代教育人的夢想！
十八年的教師生涯，流水帶走了光陰的故事，帶不走的是信念，帶不走是z國小人的精神——求真知，做真人。
謝謝大家！
