隨著社會不斷地進步，接觸並使用講話稿的人越來越多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的培養自己的興趣愛好讓生活更加多彩快樂的國旗講話稿，希望對大家有所幫助。
培養自己的興趣愛好讓生活更加多彩快樂的國旗講話稿 篇1
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
走過人生五十多年的歷程，我經常在回憶，有哪些經歷是讓我感到幸福快樂的。不僅僅是我的家庭，我的工作事業給我帶來的幸福快樂，還有我的興趣愛好，給我帶來了很多精神上的滿足和快樂。
我的興趣愛好廣泛，音樂、體育、攝影、收藏等。我的興趣愛好中，在唱歌、籃球、乒乓球、排球、攝影等的參賽活動中，都獲得過名次和獎勵。這些都成為我人生中美好的記憶。
音樂給人生命注入了活力，陶冶人的情操，消除憂愁，使人精神振奮、胸懷開闊、愉悅心生，同時音樂也給人以美的享受。
生命在於運動。愛好體育能讓我們增強體質，調節我們緊張的情緒，改善生理和心理狀態，恢復體力和精力等。體育中的集體專案與競賽活動可以培養我們的團結拼搏、協作和集體主義精神。這是在成就我們的學習和工作中不可缺少的精神。
生活處處有美景。把大自然中的美景、生活中有趣的情景，永遠地定格在鏡頭中。攝影能讓你去關注事物最美好的一面，開闢心靈與自然對話的窗戶，提高審美能力，學會發現美。常常翻看自己的攝影作品，你會賞心悅目，愉悅你的心靈。
雖然我們多數人很難成為藝術家、但是我們很容易通過音樂、攝影等藝術愛好進入美的境界，使我們的胸懷、修養、眼界更上一個層次。
做個收藏者，當我們關注我們收藏的東西時，我們就會希望更多的去了解它，這樣開闊了我們的視野，擴大知識面，使自己的情感有所寄託。
快樂的幸福生活不決定於你所擁有的物質財富，而在於你每天擁有的精神財富。興趣愛好，可以陶冶我們的性情，提高文化素養，有助於精神和心理的健康，讓我們感受到生命的可貴可愛。無論是哪一種興趣愛好，只要是健康都是有益的。業餘的興趣愛好，也是人生樂趣的另一個舞臺，每個人都可以在這興趣的舞臺“表演”。讓我們都來培養自己的興趣愛好，讓生活更多姿多彩，幸福、快樂，讓我們通過興趣愛好，充分享受人生的美好時光和樂趣。
培養自己的興趣愛好讓生活更加多彩快樂的國旗講話稿 篇2
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
興趣是人生的導師，讓我們選擇一條真正屬於自我的路。興趣如羅盤，如船帆，載我們駛向探索的港灣。在我認為，興趣不會成功而存在，只為懂他的人而存在，正如，興趣就是我們最好的教師，做一件事首先要對它感興趣，如果對他沒有興趣，只會浪費時間。電費精力，並且我覺得是對那件事的不尊重。
培養興趣是多麼重要，我們國家注重培養人才，也就相對注重人的興趣，開設多少學科，讓我們隨意跟自我的愛好來選擇，以此來培養人才，增強國力。
沒有興趣的學習不是學習，培養興趣，不也是此刻教學的方針嗎?教師從興趣入手，發覺學生的特長，用我們獨有的興趣，讓我們不斷地掌握自我，發現自我，去更深一步的探索，提高。興趣也是我們的伯樂。
國際數學大師陳省身，在應對記者的詢問是這樣回答：“我什麼都不會做，只好做數學”無獨有偶，著名畫家黃永玉，再問他當初為什麼學畫時，他也是這樣回答的!這則材料有很多含義，我們單講興趣。如果二位大師不是對他們的工作有興趣的話他們怎樣會有這樣的成就，興趣雖不代表成功可是它是成功的一部分，興趣雖不為成功而有在，而是他會為興趣而隨之而來。
試想如果兩位大師對此並無興趣，那會有什麼樣的結果，會改變他們的命運，也許會有另外兩個人代替，不管怎樣說，以上這些都是虛想的，是話外音，不足掛心。
興趣是一技之師，興趣是我們前進的動力，興趣是揚起我們的自信，興趣讓我們不斷探索，創造奇蹟。
因為興趣，不斷提高;因為興趣，不多探索;因為興趣，所以自信;因為興趣，不斷前進;因為興趣，所以執著。
培養自己的'興趣愛好讓生活更加多彩快樂的國旗講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話道出了一個真理：興趣是最好的老師。
目前，許多教師只是傳授相關知識，對考點進行相應的培訓。可這樣索然無味，讓同學們覺得乾癟蒼白。教師應培養學生的學習興趣，以激發他們的學習慾望，不能像填鴨子一樣把知識塞進去。
興趣就像盛開的花朵，盛開在學習的沃土上。沒有花的土地，光禿禿的，醜陋不堪。如果沒有用興趣引導學生，很多課都會變得枯燥，學生很容易打不起精神。教師在傳授知識的時候要注重學習的趣味性，把枯燥的課堂變成“遊樂場”，慢慢培養學生的興趣。
法布林是法國著名的昆蟲學家，從小就喜歡昆蟲。有一次，他帶著一隻藍甲蟲，哼著歌，高高興興地回家了。但是他的爸爸媽媽卻責備他，法布林眼淚嘩啦就流了下來。然而，他並沒有放棄對昆蟲的熱愛。最後，是強烈的興趣引領他進入科學殿堂，成為昆蟲領域的一名科學家。
興趣就像甜糖，讓學習猶如苦咖啡的過程變得格外甜。正是這種興趣使法布林熱愛昆蟲，熱愛學習，才讓他對昆蟲有了更深入的瞭解。
讓興趣引領學生，學生就會發現學習是一種樂趣。讓興趣引領學生，學生起來就會事半功倍。讓興趣引領學生，學生就會想要進一步探索問題，克服問題。用興趣激發學生的學習慾望，才能提高他們的學習質量，使學習達到更高的水平。
然而，需要注意的一點是，欲速則不達，切忌急功近利。否則，學生很容易望而卻步，老師的努力也是徒勞。
培養自己的興趣愛好讓生活更加多彩快樂的國旗講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我相信每個人都有自己的興趣愛好，如畫畫、打電腦、看書、下棋，當然，我也不例外，你們知道我的愛好是什麼嗎？還是聽我慢慢道來吧！
我是個名副其實的書迷。有時候看書看得廢寢忘食，連作業也沒做。記得有一次，學校剛把我們訂閱的《創新作文》和《童話世界》分下來的時候，我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上把這些書給“吃”了。一回家，我把書包一丟，就坐在沙發上津津有味的看起書來，看著看著，我便沉浸在知識的海洋裡，突然，媽媽叫了我一聲，我便驚醒，我問媽媽什麼事，就又看起書來了，媽媽叫我看一下手錶，我看了看，慘了，已經快8點了，我只好和我的好朋友――書告別了。
還有一次，我正在看書，媽媽叫吃飯，我應了一聲“好”就繼續看書了，媽媽一連叫了我好幾聲，我都是這樣回答的，可是我卻像一座雕塑一樣，坐在椅子上一動不動的，媽媽實在等得不耐煩了，就對我說：“你要是再不來的話，我就不讓你看書。”我只好去吃飯，可是我沒有就此罷休，而是把書拿在手上，趁媽媽和爸爸不注意的時候把書放在餐桌的第二層看，我以為爸爸媽媽沒發現，就乾脆不吃飯只看書，於是，我用碗擋著臉看書，可是我的這一舉動反而引起了媽媽的疑心，媽媽拿過我的書，說：“要吃完飯才能看書。”我只好老老實實地吃飯。
是書使我的作文水平提高了很多，使我的知識面擴大了許多。我在此建議同學們也能多看看書。謝謝！
培養自己的興趣愛好讓生活更加多彩快樂的國旗講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是xxx。今天我演講的題目是：帶著興趣去學習。
我能夠在上學期的xx省數學競賽中獲得一等獎、學校高二年級數學競賽特等獎等好成績，首先要感謝我的數學老師朱老師、還有辛勤教導我的班主任宋老師以及各科老師，還有學校開展的懸賞徵解活動。
論語中有這樣一則讓我記憶深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。誠然，我也一直是這樣認為的，學習不應該是被動的去學，而應該是主動地、帶著興趣地去學，只要是我感興趣的東西，我就會努力不懈地向它靠近，付出精力去得到它，興趣是做任何事情不可或缺的動力。
其實我從國中開始就很喜歡鑽研數學，那時候在全國競賽中也獲得過獎項，但是種種成績的取得有時會讓我輕浮、驕傲自滿、自以為是，認為自己真的很不錯了。記得是在高一下學期，學校開學的那次自然科學和人文科學競賽，好多科目都不及格，連最擅長的數學也只有70多分，我感覺自己的確在學習上存在不少問題，隨著知識廣度和深度的加大，學校開展了懸賞徵解活動，看著科代表和一些同學當時高一就用導數做物理題，草稿紙上都是高階的不定積分…而我才學到三角函式，原來自己瞭解的知識是多麼的膚淺，所以學習要踏實，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我不想落後，於是開始自學一些競賽知識，涉獵了大學教材。
懸賞徵解的每一道題目都是老師們精心原創的，很有價值，有的題目對邏輯思維的能力要求很高，記得上期最後幾次懸賞，有的題目放縮的技巧性比較強，圓錐曲線用當時的知識要聯立大量的方程，消掉很多變數，好不容易算了半天，卻得不到結果，有時候我覺得我會做的題目別人也會做，我做不來的題目別人一定能做來，但是草稿都畫了幾頁，實在不忍心放棄，最後還是做出來了，不過那些題用極座標、橢圓方程求導的話，應該很簡潔。當然掌握多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路，有時候這種方法可能很麻煩，但是用另外的方法卻很輕鬆。所以我對懸賞徵解很感興趣，充滿期待。
在我身邊，還有很多比我優秀、值得我學習的榜樣，我的同桌鄭波同學對物理的情有獨鍾實在令我佩服，上週三中午，我們物理才學到第一節時，他把王后雄上的單元檢測就做完了，我好奇地幫他對了對答案，竟然全對！他做題幾乎都不用草稿紙，在大家的印象中，他物理還沒下過98分，所以省二等獎也猶如探囊取物。還有化學課代表別夢圓，化學一不小心就100分；吳良喆對生物總是那麼感興趣，總是那麼優秀，還有很多很多優秀的榜樣…成功是他們每天付出的努力換來的，因為他們是帶著興趣地聽課、學習。
我喜歡這樣一段話：無論如何，請不要懷疑自己的付出到底值不值得，而應專注於過程，不必過多考慮結果，但若是真正做到努力付出，結果往往會讓你滿意，讓你驚喜。
我的發言完畢，謝謝大家！
培養自己的興趣愛好讓生活更加多彩快樂的國旗講話稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
每個人有自己的濃厚的興趣，有的人喜歡繪畫，他們把一張張單調乏味的白紙渲染成一件件五彩繽紛的藝術品;有的人熱愛足球，他們奔跑在綠茵場上，汗水、激情、歡樂在這裡盪漾;有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”，久久陶醉在心靈的盛宴裡。而我，卻對那一張張彩紙、剪刀、膠水、彩色筆情有獨鍾。
每個星期二是我最盼望的一天，每次我都懷著希望、驚訝和滿足來到學校。因為第三節的手工課是我最嚮往的。課堂上，老師會教我們層出不窮的手工作品，每每我都有各種不同的收穫。
還記得有一天，我正在暢遊書海，“出去，又在家裡吸菸，真討厭!”媽媽的怒吼聲把我拉回到現實中，並且心裡覺得該要做點什麼。我靈機一動，有了。說幹就幹，馬上找來白色卡紙、彩色筆。先畫了一個大大的圓圈，在裡面又畫了一個圈，接著把兩圈之間塗上了鮮豔而醒目的大紅色。在圈內最裡面畫上了幾根點燃的香菸，打上了一個大大的禁止符號。最後用很粗的黑色勾線筆寫上了醒目的“NO Smoking”和“吸菸有害健康。”用剪刀把這個圓整齊的剪下，哈哈，一個禁菸警示牌做好了。我把做好的警示牌悄悄地貼在了爸爸床頭櫃的牆壁上。當爸爸回家走向床頭櫃拿火點菸時，無意抬頭看見了警示牌，他小聲地叫了聲：“親愛的。”又指了指牆壁。媽媽頓時大笑，爸爸卻無語的放下了火機和香菸。當我看到這一幕時，特別高興，暗自慶幸自己幫助爸爸戒菸頗見成效。爸爸也因此下定了戒菸的決心。
在家裡，我利用了很多空餘時間做了許許多多的手工作品。還把媽媽爸爸的床頭牆變成了五彩繽紛的世界：“會飛的愛心”、“山茶花”、“牡丹花”、“幸運星”……媽媽為此常常誇獎我心靈手巧，還感謝我裝扮她的房間。我還會用一些廢舊的宣傳畫，做很多“方便盒”，在生活中使用也特別適用、方便。
我對做手工有著濃厚的興趣，它既可以讓自己有一雙小巧手，讓大腦更靈活，有創新力，還可以裝飾自己的家，在生活中也給家人帶來便利。
這些彩色紙有魔法，一直吸引著我，把我帶進了五顏六色的製作殿堂。
