當前位置:才華齋>範例>演講稿>

大學生新學期國旗下的演講稿

演講稿 閱讀(4.64K)

國旗下講話是一種情境教育方式,在廣大中國小德育工作中具有十分重要的意義和作用。關於大學生新學期國旗下的演講稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容,希望對你有幫助。

大學生新學期國旗下的演講稿

  大學生新學期國旗下的演講稿篇一

老師們、同學們,我今天國旗下講話的題目是《做一個懂規矩、守紀律的文明學生》。

當我們每天迎著朝陽踏進校園,一定會希望展現在自己面前的是潔淨美麗的校園、寬敞明亮的教室,一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學,一定希望自己能在美麗的校園裡健康、快樂的學習和生活。可是,你們是否想過,和諧、文明的校園需要我們每一個人去創造,需要我們用自己的一言一行來努力實現的。

然而,我們有的同學卻把它忽略了,不必諱言校園中也出現了一些不和諧的音符。比如個別同學離家出走,一些同學到校攜帶通訊工具、香菸等違禁品,有些同學不戴胸卡或在胸卡上亂寫,有些出操拖拖拉拉,課堂上講廢話、寫紙條、睡覺,下課追逐打鬧,廁所成了某些同學聚集的樂園,有些同學滿口髒話、大聲怪叫,有些同學亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如,上下樓梯不靠右走,上技能課不排隊、三三兩兩,有的甚至上公開課遲到,還有的同學穿著打扮像聯合國、花裡花俏,頭髮幾個月不理,有個別同學放了學往校門外小店跑,與社會上不是不是的人混在一起,等等。

老師相信,每一位同學都能正確地判斷這些行為是錯誤的,是應該受到批評和譴責的。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話,試想,我們的校園將會是什麼樣的一種景象,我們又如何能安靜的學習、快樂的生活?

大家知道,國有國法,家有家規,校有校紀,沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定,就不能得到長久的發展。從人的本性上來說,沒有人喜歡被紀律約束,人們更多的是對自由的渴望,對無拘無束的生活的嚮往;但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。

在美國,學生吸菸初犯被罰星期六上學,再犯將三天不能上學,三次,將罰五天不能上學,四次將罰十天不能上學,並建議開除。對一些違反紀律的同學甚至可以罰禁吃午飯,在美國任何學生不能購買飲用酒類等違禁品,違者開除。在美國家長打孩子,孩子可以報警,但教師體罰學生是合法的,因為他們是為了一個民族的成長。再說英國,在英國一個學生幾次違反課堂紀律,影響教師上課,

學校有權將其停課,由家長帶回教育,直至改正,因為英國法律規定,不能因為一人影響全體同學正常聽課的權利!再如:俄羅斯法律明確規定,教師可以體罰學生,韓國的法律對教師體罰學生的棍棒的粗細有明確規定??

我並不是想說,中國的教育政策錯了,也不是提倡教師體罰學生,而是想告訴同學們,任何一個國家都沒有絕對的自由,就像一個十字路口沒有交通規則就會釀成慘劇一樣,一個人如果不懂得在紀律的約束下成長,最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。對於大家而言,紀律是學習的保證,也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課,只想到對老師的憤恨,換個角度想想,嚴格的作息保證了你多少學習時間,科學的生活方式使你的身體如何強健,遵規守紀會給你帶來很多好處,你必須感激紀律,感激懲罰。

同學們,有一位教育家說過:“紀律能夠創造集體的美”,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律,時刻提醒自己,遵守紀律,文明做人,使我們的秩序更加井然,我們的生活更加自由,我們的校園更加美麗!讓我們從今天開始,按照《中學生守則》的要求,規範自己的言行,遵守學校的一切規章制度,與以上不文明的行為告別,做一個懂規矩、守紀律的文明學生。

  大學生新學期國旗下的演講稿篇二

老師們,同學們: 大家早上好! 秋高氣爽、瓜果飄香。今天,我們在這裡隆重集會,舉行升國旗儀式。冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一週,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個教師節,在第二十四個教師節到來之際,讓我們向XXXXX學院全體老師致以深深的敬意! 今天距我院迎接教育部高職高專人才培養工作水平評估還剩15天,學院迎評工作已進入最後的衝刺階段,讓我們共努力為實現學院迎評工程順利取得優秀而努力!

隨著殘奧會開幕,國際目光再次彙集北京,讓我們為我國運動健兒在殘奧會上取得優異成績加油助威! 今天,我想就“學生在校期間應培養、具備的就業素質”與大家共同探討,以期能給同學們一點啟發和觸動。

面對就業,大中專學生們在學生階段注重自己核心競爭力的培養是十分重要的。核心競爭力是我們在職業生涯和具體職業活動中必要的最基本的能力。對我們終身發展和終身成就將產生深遠影響。

概括來講,大中專學生在校學習階段不外乎以下四方面能力的培養。

一是專業競爭力。包括所學專業的市場緊缺程度和專業知識結構的合作程度。

二是動手能力。包括操作能力和解決問題的能力,這是人才外顯的直接的競爭力。

三是社會適應能力,包括對工作環境和人際環境的適應能力以及生活、工作的自我控制能力。

四是可持續發展競爭力,即具備學習能力和綜合優勢,具備發展後勁。 怎麼才能做到以上四點呢? 第一、學會做人。

謝謝大家!

  大學生新學期國旗下的演講稿篇三

假如夢想是樹,就一心一意把根扎向大地深處,哪怕腳下是一片堅硬的石頭,也要鍥而不捨地將根鬚伸進石縫,汲取源泉做一棵參天大樹,給迷路的跋涉者以希望。

假如夢想是一段原木,就做一段樸實無華的橋吧,讓那些被流水和深壑阻隔的'道路重新暢通。

……

告別了黑色的大學聯考,邁進了大學的校園,人生的歷程翻開了新的一頁。未來在這裡奠基,嶄新的生活將從這裡開始。

然而,我們當中的很多人卻不以為然:中學時代的辛苦,終於可以在大學裡面好好補償了,大學是享受的天堂——“60分萬歲,61分浪費”、“做一天和尚,撞一天鐘”。是什麼支撐我們走進大學的校園?是夢想。為了圓自己的大學夢,我們不辭辛苦,起早摸黑,毫無怨言。然而,難道這就是我們人生的終點站嗎?難道我們就可以在這裡虛度光陰嗎?我們為何不再放飛一次夢想,去尋找更廣闊的天空呢?

如果社會是大海,人生是小舟,那麼夢想就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有夢想的人生,就像失去了方向和動力的小船,會在生活的波浪中隨處漂泊。大學生在追求成功的過程之中,十有八-九不會一帆風順,一定會遇到困難,會有頭撞南牆的時候。可是,確立的夢想,會使我們的方向明確,振奮精神,不論前進的道路如何坎坷,人生的境遇如何複雜,都可以透過烏雲和陰霾,看到未來的希望和曙光,永不迷失前進的方向。

《古蘭經》上有一個經典的故事,有一位大師,以為幾十年練就了一身“移山大-法”,然而故事的結局足可讓你我回味——世上本無什麼移山之術,惟一能移動山的方法就是:山不過來,我就過去。

現實世界中有太多的事情就像大山一樣,是我們無法改變的,或至少是暫時無法改變的。“移山大-法”啟示人們:如果事情無法改變,我們就改變自己,我們要想事情改變,首先得改變自己。只有改變了自己,才會最終改變別人;只有改變自己,才可以最終改變屬於自己的世界。

世界會給你厚報,既有金錢也有榮譽,只要你主動。主動是不用別人來告訴你,你就能出色地完成任務。不要像樹葉只會在風中搖搖喧響,也不要像浪花只是在海面輕輕一躍,要就像雄鷹在天空中自由地翱翔。

天空沒有留下鳥的痕跡,但他們真的已經飛過,只為我們留下美好的回憶時刻,在天地之間閃耀著。不要以為飛翔只是縱身一躍的身影,不要以為飛翔只意味著簡單的離開。其實飛翔是決定,是抗爭,是鳳凰涅磐,是對朗朗晴空的嚮往,是光榮與夢想綻放的那一瞬間。在那飛翔的一刻,你將會把短暫的嚮往,變為永恆的追求。既然鍾情彼岸花,又怎顧高處不勝寒;既然選擇了遠方,就只能風雨兼程。讓靈魂展翅飛翔,飛到那湛藍的天空,盡顯你的風采。伏契克在絞刑架下飛翔,布魯諾在烈火中飛翔,《老人與海》中的桑提來哥在驚濤駭浪中飛翔,還有魯迅在漫漫長夜中飛翔……

有多少人一生都不曾飛過,一生都小心翼翼,循規蹈矩,一生都在面朝黃土,甚至都不曾仰望過天空。

好了,請閉上眼睛,深深呼吸,讓我們一起感受靈魂飛翔的美好時刻。讓我們的靈魂在太空中,在人世間,盡情的輕舞飛揚,盡顯我們的魅力。一切的一切,從再一次放飛夢想開始吧!