演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的五一勞動節教師勞動美演講稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
五一勞動節教師勞動美演講稿1
各位領導、姐妹:
在這春光明媚，桃紅李白，蜂花蝶舞的美好時刻，迎來了五一勞動節，首先，向各位領導、姐妹們致以節日的祝福！祝節日快樂，身體健康，青春美麗！我今天演講的題目是《堅定信念共克時艱抒寫女性壯麗的風采》。
古往今來，女性以愛的使者、美的化身，以哺育生命、堅忍不拔而使人類歷史的時代畫卷壯麗輝煌！當木蘭從軍成為英雄的時代；當居里夫人用鐳元素鑄成科學史上一個嶄新的里程碑的時候；當秋瑾為了民族解放、婦女解放，戰鬥不止的時候；當任長霞用她的的崇高品德和偉大人格，撐起登封一片晴朗的天空的時候；當5.12汶川特大地震發生時，蔣敏，一個感動中國年輕的母親！她的大愛、她的善良、她的堅韌、她的無私、抒寫了女性的偉大！詮釋了我們女性高尚的情懷！我們驕傲、自豪！天空因我們而美麗，社會因我們而輝煌，生活因我們而溫忻，時光因我們而明媚！
各位領導、姐妹們，過去的一年，我們既有奧運成功舉辦的喜悅，也經歷了南方冰雪災難、汶川大地震帶來的傷痛。在新的一年，我們的祖國，我們每一個普通的人都面臨著挑戰和機遇，特別是身處四川的七局員工，“加快建設災後美好的新家園、加快建設西部經濟發展高地的重任”擺在我們的面前，任重道遠，我們有堅定的信心！困難當道，我們有必勝的信念！
我是一名普通女教師，位卑未敢忘憂國！我相信，在面對新的形勢、新的挑戰和機遇的時刻，按照黨的十七大指引的方向，高舉中國特色的偉大旗幟，堅定信心，共克時艱，我們一定會勝利的。
我要在本職崗位上做一個精神心靈的使者，用母親的情懷面對我的學生。我的學生是處在花一樣的年華，陽光的燦爛、青春的美麗是他們的全部，但是，花朵也要經歷風雨。只有精心地呵護、精心地澆灌、精心地修枝，他們的花兒才會更加豔麗！
我要在本職崗位上做一名知識的耕耘者，用辛勤的勞動使我的學生成為時代有用的人才，成為水電七局未來的骨幹，成為水電事業的接班人。我希望他們有高尚的情操，有吃苦耐勞的意志品質，有刻苦學習的奮鬥精神，有較豐富的專業基礎理論，有過硬的技術水平，有與時代同步勇於創新的精神。我要時刻關注他們，為我心中的目標而努力工作。
我要在本職崗位上做一名勤勞的學習者，讓知識豐富我的人生，讓智慧增加我的燦爛。學習是成功的基礎；學習是前進的鏡子；學習是攀上高峰的階梯。
我要在本職崗位上做一名優秀的教師，履行自己的職責，讓青春更加美麗，讓理想楊起強勁的翅膀，為女性的光采增輝。什麼是優秀教師？心中有愛，心中充滿對學生的熱情，心中始終是陽光。愛自己的工作，把它作為畢生的追求，作為生命的閃光點，我就有快樂，就有幸福！
各位領導、姐妹們！
我們身逢盛世，充滿快樂和幸福；我們有美好的奮鬥目標，只要我們堅定信心，楊起理想的風帆，就能抒寫女性更加壯麗的風采！
五一勞動節教師勞動美演講稿2
各位老師：
大家好！
今天站在這裡作為模範教師代表發言，我深感榮幸。面對學校的今天，翹首學校的明天，我們能做什麼呢？我想，我們大家齊心協力、把平凡的工作做好就是學校發展的最大推動力！
教師，是既平凡又神聖的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四隻眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那麼，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘裡沒有水一樣，也就沒有教育。”學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向，不善言辭。初來這一陌生的環境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼裡，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對於她作業中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的.小花逐漸鮮豔起來，生動起來。一段時間後，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！
還有一個學生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉學了，家人已經給他找好了學校。我從他的日記裡讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室裡、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終於。終於，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬於他的那片天空。
每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優秀的習作，我感到多麼滿足，多麼富有，多麼自豪！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生；這兒是聖潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著幸福；創造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。
三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭，心繫明天；一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神聖的教育殿堂，我願做一個人梯，讓學生踩著我的雙肩向上攀登；我願做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基！
老師們，讓我們用愛心搭起橋樑，用真心築起友情，用關心凝成團結，一起為的明天更加輝煌而奮鬥吧！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，捨我其誰？
老師們，平凡中，讓我們奉獻。
五一勞動節教師勞動美演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好。我今天講話的題目是《唱響五月勞動者的讚歌》!
五月，這春天的季節，在一場雷鳴後大雨來臨，是南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。五月，更是全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
每次過“五一”的時候我們都會想起國中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》，文中寫道：“多可愛的小生靈啊！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多麼高尚啊！”
我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們辛勤的勞動者。環顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果。
老師是勞動者。小小的粉筆就是他們的雙手，描繪出了他們心中的藍圖。上課的鈴聲就是他們征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。他們會為學生優異的成績感到高興，他們也會為差等的學生耐心的講解，因為這全都是他們的孩子，他們捨不得把哪一個落下。為了孩子他們可以廢寢忘食，為了孩子他們可以鞠躬盡瘁，為了孩子他們把心都給了教育工作。就是這樣，他們把自己燃燒起來，就是這樣他們把光明留給大家，他們無怨無悔，他們甘心付出！
因此我們應該學會去尊重他們的勞動成果，比如上課認真聽講，主動思考；課後按時按量完成作業；在犯錯後以正確的態度對待老師的批評和教導。其實在生活上，我們也可以多為老師著想。例如，有一次當我們在欣賞《家》這部電影作品時，由於燈全被關掉，窗簾也全被拉上，習老師只得在黑暗中改我們的作文。然而當坐在窗戶邊的同學看到這種情景後，便不聲不響地拉開了一點窗簾，讓一束陽光照在了講臺上，使習老師順利地改完了作文。後來，習老師也發現這一縷從窗簾縫裡透過來的陽光是專門為他而設，於是便將自己的感動寫成了一篇文章。由此觀之，學生對老師的愛也是無微不至的，尊重他們的勞動成果往往就體現在平時的點點滴滴，只要我們有這份心，老師們遲早會感受到。
同樣，我們身邊的許多人都是可敬勞動者：一些退休的老教師們風雨無阻地來到校門口，義務為我們疏導交通；志願者服務隊也總能在同學們的各種集體活動中顯現他們的身影；學生會的各部門成員則是盡心盡力為學校中的各項常規管理工作貢獻者自己的力量。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛地唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
我的講話完畢，謝謝大家。
五一勞動節教師勞動美演講稿4
親愛的同學，敬愛的老師：
大家早上好！今天我演講的主題是：“五一勞動節”。
五月，春回大地，百花爭豔;五月，萬物勃發，生機盎然。在這欣欣向榮的季節裡，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶著芬芳，希望伴著企盼。“五一“勞動節，這是我們勞動者的幸福之日，是全世界勞動人民的一場節日盛典。但你可知道這一天是來自何等的不易?何等艱難?曾記否，芝加哥21.6萬餘名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。為了爭取八小時工作制，他們英勇衝鋒，浴血奮戰，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺。當正義與勝利終於緊緊相擁之日，從120年前的五月一日開始，這一天就成了全世界勞動人民心中不倒的豐碑、永久的紀念。
勞動進化人類，勞動改造自然，勞動積累財富，勞動描繪明天。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者築就了現代化的資訊高速公路，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現。在“五.一”勞動節這個特別的日子裡，讓我們歌唱，讓我們讚美，歌唱勞動者的偉大，讚美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現！
每年的“五一”勞動節，成為讚美勞動者、歌頌勞動的節日。
我們現在還是國小生，紀念“五一”勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節”快樂！
我的講話完了，謝謝大家！
五一勞動節教師勞動美演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！我今天講話的題目是《美與勞動同在》。
同學們，我們剛剛度過了一個美好幸福的“五一”國際勞動節，這是全世界勞動人民共同的節日。
勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適！我們讚美勞動者，從心底尊敬各行各業的勞動者。
下面，我送給大家一個美麗的故事。
波羅的海岸邊有個叫塔林的城市，很多人家裡都有古老的火爐和高高的煙囪，清理煙囪十分困難，也十分危險，而且身上總會落滿煙塵。每當人們見到從事這項工作的工人時，總要虔誠地用手摸摸他們工作服上的菸灰，因為他們認為這會給自己帶來幸福。節假日，當地的男士還會帶上十分顯眼的高筒禮帽，象徵著高高的煙囪。
同學們，你們也是美的締造者。不管是嚴寒還是酷暑，每天早晨一到校，總有很多同學爭先恐後地掃地、拖樓梯，擦窗、揀樹葉；下午放學後，值日生會把教室每個角落都打掃得一乾二淨……正是有了大家的勞動，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏！
美與勞動同在。勤奮的勞動在藝術家眼裡是最亮麗的風景，而且，哪裡有勞動，哪裡就接滿了最美麗的果實！
俗話說：“玉不琢不成器，人不學不知義。”就是這個道理。讓我們與勞動為友，與勞動為伴，採擷累累的勞動碩果！
五一勞動節教師勞動美演講稿6
老師們，同學們：
早上好！
今天我演講的講話是：愛勞動，珍惜勞動果實。
同學們，知不知道這個星期日是什麼日子啊？對了，是國際勞動節。
勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實，勞動者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，勞動是光榮的。
同學們，我們現在的生活水平越來越高了，所以，很多國小生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”“小公主”的生活。因為家庭的溺愛，在我們中間出現了少數不愛勞動的不良習慣。也許有的同學會說：“我們還小做不了什麼”其實不然，勞動是不分大小的，我們可以從身邊的點滴小事做起，地上有一塊果皮或一團紙，你低頭一撿順手扔進垃圾桶，教室髒了掃一掃，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動，這是最光榮的。同時我們也要學會珍惜別人的勞動果實，剛剛掃過的地我們要做好保潔工作，剛剛擦過的瓷磚請你不要用手去摸。我們要體會到別人打掃衛生的艱辛。
作為一名學生我們最重要的任務還是學習，我們要懂得尊重老師的勞動果實。首先我們要轉變學習觀念，不要老覺得是父母壓著學，老師壓著學習。上課的時候要認真聽，仔細的領會老師所教授的知識。作業要及時完成，認真訂正，這樣你們才能有所提高。
同學們，“一份耕耘，一份收穫”。我相信同學們是好樣的，從今天開始一定會熱愛勞動，熱愛學習，懂得珍惜別人的勞動果實的，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。
