在不斷進步的時代，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的九年級月考發言稿 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級月考發言稿 1
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
大家好!很榮幸，能作為教師代表在這個天高雲淡的季節和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次月考中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!
這次月考，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的'尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這裡，我想對九年級所有的學生說：這次考試成績並不代表你以後的成績，以後我們要面對的考試還很多，我們要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接明年的會考。只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時光，在書山中辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!同學們，莫等閒，白了少年頭!請同學們牢記“一分耕耘，一分收穫”的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的九年級生活。
同學們，今年會考、去年會考我們俞村中學都取得了優異的成績，而且一年比一年好，再過六個月，你們就要奔赴考場了，是考入職業高中還是考入普通高中，是進重點班還是普通班，完全取決你們這六個月的奮鬥!會考，容不得我們有一絲遲疑，會考，容不得我們有片刻停留，會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!我們俞村中學這屆九年級老師也非常樂意和你們同甘共苦，風雨同舟。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，俞中師生，眾志成城，共同奮鬥，一定會打贏明年會考之戰!
拼今日汗水，搏一生無悔!三年磨一劍，會考顯身手!九年級的同學們，我們一起奮力拼搏吧!
謝謝大家!
九年級月考發言稿 2
各位老師、同學們:
下午好!
金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們迎來了九年級和赫然醒目的戰書——即將到來的會考。同學們，它是你們人生旅途的第一個加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，為此,我僅代表九年級全體教師送給大家幾點建議：
第一，要確立一個現實的奮鬥目標。目標要分為近期目標和長遠目標，這裡的長遠目標即升學目標。九年級階段，我們要經歷若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮鬥的方向，而每一次的進步都會使我們信心倍增，激勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進會考的考場時，我們還有什麼可擔心的呢？
第二，樹立積極端正的態度。態度決定一切，積極端正的學習態度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現在開始，學習、生活完全從應對明年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。
第三，要以科學的方法為指導。
首先，要重視課堂學習、課堂學習是我們學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對會考和你們的實際，具有極強的實效性。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個切合自身實際的時間分配表，尤其是針對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽研，爭取短時間內有一個大的提升。
提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科都要準備一個題錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹，避免犯同樣的.錯誤了。關於心理品質方面，我主要講三點。
首先是信心。或許你過去曾不愛學習,或許你過去沒有抓緊時間,導致現在學習習慣和學習基礎都有欠缺,於是,有些同學對自己缺乏信心，想放棄了
關於這個問題,我想和大家說一個小實驗,大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針,一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子裡。大家試試看會發生什麼?
假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了,那還能放進去什麼東西呢?(一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑…)
假如水杯已經滿到了極限,還能放進什麼呢?(月光、陽光等等)
這個實驗說明,許多看來似乎根本不可能的事情,其實不但是完全有可能的,而且還有多種多樣的可能。只要你願意,只要你努力,永遠都有發展的機會,所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字,不要輕言放棄。
其次是決心。有志者,事竟成。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嚐膽之決心!古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心,排除誘惑,全力學習呢?
最後是恆心。有了信心和決心,更重要的是恆心!堅持到底，方能成功！
同學們，播種了,才會有收穫;奮鬥了,才會問心無愧;堅持了,才會獲得成功的人生!每一個人,每一時期都應該是奮勇拼搏的時期,都應該有我們拼搏的記錄,否則他的一生也一定是蒼白無力的,我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣,以超強的約束力、令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進步!最後祝願我校的明天更美好！祝願同學們在明年的會考中都能取得理想的成績！
九年級月考發言稿 3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！時光飛逝，健步如飛。不知不覺中，日曆已被一天天撕下，牆上的時鐘滴滴答答搖擺不定，同學們用小跑代替了從前的小碎步，我是第一次聽到時間如此急促的呼吸，提示著我們九年級的緊張生活已如火如荼地展開了，緊張的第一次月考已經落下帷幕。
早就過了上九年級的興奮勁，心中的目標也變得若即若離，對學習的疲憊漸漸來襲。，前面的知識有沒有學紮實，又要趕著迎接下一次的挑戰，可謂前有“強敵”後有“追兵”。偏偏這個時候，學習又提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠！對學習開始馬馬虎虎起來。說實話，這樣的事情很平常。給大家說個故事吧。有個老木匠辛辛勞苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老闆預備離開建築行業。老闆捨不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情願的答應了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的'是次料，乾的是粗活，草草收工。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子，是我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。假如他早知道是在給自己建房子，他怎麼會這樣呢？現在他得住在一間自己造的粗製濫造的房子裡！
你現在馬虎地應付學習又何嘗不是這樣呢？你漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動而是消極應付。等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”裡了。我們現在正是打基礎的重要階段，假如這個時候懈怠了，接下來等著你的就是一所鬆鬆垮垮的“知識”危房。到時候在這所“房子”裡迎接會考的“狂風暴雨”可不妙啊！
假如你不想這樣就趕緊振作起來吧！nopainsnogains。拿出一個積極的精神狀態來對待學習。就拿運動員來說，水平再高，假如精神狀態不好也是拿不到金牌的。大多數人都輕易讓環境控制自己的態度而不是自己的態度控制環境，不管面對任何事情，積極、認真的態度是最重要的。這種態度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發“我一定要幹好它”的幹勁！
首先：夯實基礎，突出主幹。雖然現在會考注重對學生能力和素質的考察，但我覺得能力其實就是對基礎知識的遷移和靈活運用。所以我們幫助你們發現基礎，掌握基礎，不能好高務遠，眼高手低；你們也應注重基礎，降低複習重心，做到高視點，低起點。
其次：聯絡實際，關注熱點，反覆訓練。社會焦點與熱點越來越成為會考試題的切入點，並且在會考比例中逐年增多。其實無論是焦點也好，熱點也好最終落腳點還是考察學生的知識與能力，學生要將這些問題迴歸到課本從中找出相關的素材去分析和評價。
第三：精講精練，提升能力。練是備考中一個最基本的環節。故有"寧可不講，不可不練"之說。當然，練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣一來，才能讓學生髮現知識間的規律，掌握解題技巧從而提高複習效果。
第四：審好提意，表述準確，規範答題，字跡清楚。
古有"春種一粒粟，秋收萬顆籽"之說，相信有領導的關心鼓勵，我們教師的勤奮努力，在今年的備考之路上成功一定會於我們結伴而行。堅信我們一定能取得驕人的成績。
最後祝願各位領導老師健康幸福，工作快樂開心。
教師：呂露
20xx年10月8號
九年級月考發言稿 4
今天，我們在這裡召開第二次月考表彰會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭奮進，促使同學們加快發展，更快地提高成績，為明年的會考奠定基礎，今天我就年組工作說幾點措施：
1、加強競爭意識。競爭是動力，是發展，是提高。在學習中，我們在班級中要有競爭，班與班要有競爭，校與校之間要有競爭，山外有山，樓外有樓。在學習中，我們增強競爭意識，發現問題，提高自己，年級召開的表彰會，實質上是加強競爭的一種手段，讓更多的同學站上領獎臺。
2、要強化時間觀念，時間像海綿中的'水，大家要科學安排，充分利用，才能把有限的時間發揮它最大的作用。中午，提早30分鐘到校，就是為了大家提供完成作業的時間。通過前段的檢查發現，1:40到校不齊，機率較差，班幹部不到位，希望各班有所改進。
3、狠抓考級考風，在這次考試中，年級的大多數同學能遵守考試紀律，獨立思考認真考試，但有極少數同學由於平時學習不認真，基礎知識不牢固，又愛面子，所以在這次考試中用不同的手段進行舞弊，弄虛作假，自欺欺人。這次月考共十人舞弊：九年級（2）班1人、九年級（4）班1人、九年級（6）班3人，九年級（7）班2人、九年級（8）班3人，這些同學都受到了處理。
同學們，九年級的學習是辛苦的，也是充實的，今天的辛苦，是為了明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫，希望你們在關鍵時期，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，爭取下次期末考試考出優秀的成績！
九年級月考發言稿 5
同學們:
這個星期我們就要進行第二次月考了。考試是對同學們一段時間學習情況的總結，更是你奮進期考的一個新起點。在這一週裡，我們要靜心學習，查缺補漏，奮力拼搏，比比誰是會考後這段時間的學習佼佼者。
面對週四的考試，老師想對大家提醒這樣幾點：1，遵守考場紀律；不東張西望，不交頭接耳，不頂撞老師，不抄襲做弊。2，答題時認真仔細，把題讀完整，多讀幾遍，審清題意再下筆。3，答題過程中要牢記“五個一”：即①解選擇題要重第一感悟，不能左推右推；②做計算題，要一絲不苟，不能馬虎；③解判斷題和寫作文，要理清思路，一氣呵成；④檢查試卷要重第一次的感覺，沒有百分之百的`把握不要輕易推翻前面的答案；每次檢查要三遍。⑤卷面書寫要規範整潔，一塵不染。
同學們，一份耕耘，就會有一份收穫，只要努力，就能成功。家長，老師都期待你們的優秀表現，加油吧！
九年級月考發言稿 6
各位老師、同學們：
下午好！
金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們迎來了九年級和赫然醒目的戰書——即將到來的會考。同學們，它是你們人生旅途的第一個加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，為此，我僅代表九年級全體教師送給大家幾點建議：
第一，要確立一個現實的奮鬥目標。目標要分為近期目標和長遠目標，這裡的長遠目標即升學目標。九年級階段，我們要經歷若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮鬥的方向，而每一次的進步都會使我們信心倍增，激勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進會考的考場時，我們還有什麼可擔心的呢？
第二，樹立積極端正的態度。態度決定一切，積極端正的學習態度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現在開始，學習、生活完全從應對明年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。
第三，要以科學的方法為指導。
首先，要重視課堂學習、課堂學習是我們學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對會考和你們的實際，具有極強的實效性。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個切合自身實際的時間分配表，尤其是針對自己的.弱勢學科，要多下功夫去鑽研，爭取短時間內有一個大的提升。
提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科都要準備一個題錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹，避免犯同樣的錯誤了。關於心理品質方面，我主要講三點。
首先是信心。或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在學習習慣和學習基礎都有欠缺，於是，有些同學對自己缺乏信心，想放棄了關於這個問題，我想和大家說一個小實驗，大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎？你可以嘗試拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的.杯子裡。大家試試看會發生什麼？
假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什麼東西呢？（一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑…）假如水杯已經滿到了極限，還能放進什麼呢？（月光、陽光等等）這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。只要你願意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。
其次是決心。有志者，事竟成。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嚐膽之決心！古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢？最後是恆心。有了信心和決心，更重要的是恆心！堅持到底，方能成功！
同學們，播種了，才會有收穫；奮鬥了，才會問心無愧；堅持了，才會獲得成功的人生！每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步！最後祝願我校的明天更美好！祝願同學們在明年的會考中都能取得理想的成績！的難題，別人有求與你，你要積極的幫著解答。這就我們所說的合作共贏、互利互惠，最忌諱的就是吃獨食。為此，希望同學們要記住這句話：幫助別人就是幫助自己。 9、學會選擇。
在這裡，我想告訴同學們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在後面窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家後，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那隻獵狗很凶呀，而你又是受了傷，你是怎麼甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”
同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習？我想，我們有些同學就像那隻獵狗，並不是沒有追上獵物的本事，而是隻滿足於盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學，只要你在這一段時間裡把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
這世上有兩種高中生。一種學生認為：大學聯考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時間學習的手段，是基礎，每一次月考都很重要；期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的；會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業吧；大學聯考自然是最重要的，因為現代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足於社會？如何求得今後的生存和發展？兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學生屬於臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時已晚。第二種型別的學生重視平時積累，關注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰自我，邁小步，不停步，永遠在進步。所以我們常說，態度決定一切。有人也許會說：我很想努力，我也想學好，趕超先進，但是我的基礎太差了，與別人已經拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要後悔，不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。“想要”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來很困難，可是當你下定決心以後，它就變得非常簡單。成功永遠取決於你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。
同學們，起點低、基礎差並不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。同學們，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那麼你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做
九年級月考發言稿 7
同學們，老師們：
下午好！孫老師給我三分鐘的時間，讓我給同學們提一些希望，九年級月考表彰會發言稿。因為時間極為有限。我說出的來肯定是我認為對大家的學習和發展比較重要的。
1、脫胎換骨，改變自己。
一個人成功最大的障礙其實不是成千上萬的競爭對手，而恰恰是我們自己！是我們自己從小養成的不良習慣和不良態度。概括起來有三點：
第一、懶散成性，沒有緊張感；第二、消極應付，沒有主動性； 第三、粗心大意，不夠認真。
一個人如果真的下定決心要在學業上取得成功，要做未來成功人士，要出類拔萃，要出人頭地，你必須要戰勝這些不良習慣，你必須打碎和顛覆那個一身毛病的舊的自己，重新塑造一個全新的自己。因為重複過去的自己，只能得到過去的'結果。如果你厭惡了那個舊的自己，那個總愛找藉口，總是失敗，被人瞧不起的自己。那麼請你勇敢地去改變你自己！
請相信人和人在資質上並沒有大的差別，是態度和習慣 X 時間，造成了優秀與平庸的巨大差異。你們正值青春年少，每個人都是一個小宇宙，每個人都是一座沉睡的巨人。如果你今日播下信念的種子，自強不息，不屈撓，不怕困難，不怕吃苦，老天一定會回報你一個大大的成功，你的人生將從此不同！
2、珍惜時間，馬上行動。
每個人的改變都從觀念開始，但最終要落實於行動。一個行動抵得上一百個決心，一千個想法，一萬個口號。行動，也只有行動，才能改變現實本身！播下一個行動，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一種性格；播下一種性格，就收穫一種命運。不要只是說說，不要只是想想，要付出踏踏實實的行動。不是被老師逼著壓著哄著騙著才學那麼一點點東西，而是自己主動去學，啟動自己勤奮上進的發動機。早晨來了主動去背書；不會的題去問同學，追到辦公室問老師，總要弄個水落石出；上課的時候積極思考，勇敢地舉手回答問題；哪怕是等車時還在背課文；哪怕是去飯堂的路上還在背單詞；每天茶餘飯後的時間見縫插針地讀一二篇文章。使學習達到一種痴迷忘我的狀態，你想不成功都難！
我真誠地希望我們開了這個會，有更多的同學能真正改變自己，而不是當時有所觸動，過後依然我行我素。跟我喊出來：脫胎換骨，改變自己！珍惜時間，馬上行動！
九年級月考發言稿 8
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
下午好！
今天我能站在這裡，與被表彰的同學們一起感受成功的喜悅，感到非常榮幸，有一位名人曾經這樣說過："認識的道路是漫長的，但關鍵的就是那麼幾步，特別是在自己年輕的時候。"
國中階段正是你們最為關鍵的一步！而九年級則是關鍵中的關鍵！兩年前，當你們邁入三中校門時，迎接你們的老師就已經對你們寄託了太多美好的期望，老師們把你們每一位同學當作可塑可用之材，去用心培養，付出了大量的心血。讓你們在三中這個大家園裡快樂幸福的成長。在這裡，老師們把你們當作自己的孩子，用嚴格的標準要求你們，用無私的愛感化你們，希望同學們也用愛和責任來回饋社會，報效祖國！也正是因為這樣，我們做家長的才對你們的前途充滿無限的'信心！
國中生活，是一首生動的進取之歌，更是同學們成長的里程碑。英國哲學家培根說："人的命運掌握在自己手中".所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。
親愛的同學們，希望你們調整心態，正視壓力，正視學習過程中的種種困難，持之以恆，克難奮進，就一定能享受"千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金".的愉悅。馬上各門功課就要進入總複習，這一階段只要抓住機遇，每位同學都會有成功的機會，及時成績暫居人後也沒有關係。我們家長真誠希望同學們不管遇到什麼困難和挫折，人生的座標都不能偏航。人的一生中，困難和挫折是難以避免的，問題是我們用什麼態度來對待困難。我只想對你們說，不怕輸，但就怕輸不起，挫折才是對你最大的考驗與歷練。每年的會考都不乏通過最後的衝刺取得成功的例子！努力吧！
在衝刺會考的道路上，希望你們能夠積極進取，敢於創新，勇於探索，勇創佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光！親愛的同學們，最後的勝利一定屬於你們！
謝謝！
九年級月考發言稿 9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很榮幸今天能夠作為教師代表在這裡發言，心情很激動。緊張的月考已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收穫。當你的名字出現在學校光榮榜上時，當你走上主席臺領獎時，當你和你的獎狀在相機中定格時，你的心情可能會無比的激動，的確這是你人生道路上的一次成功。但是你不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，要從這次成功中總結經驗：好的方面繼續堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“種瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收穫成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對於學習成績不理想的同學怎樣才能提高成績呢?我簡單的談幾點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態度。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服學好學壞無所謂，“當一天和尚撞一天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我材必有用——信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的.內在動力。
第三、 要有恆心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恆。不能“三天打魚兩天晒網”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當你在長時間堅持學習後成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、 改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對於國小生來說關鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯絡“詞語”去學習;“詞語”應該放在“句子”中去理解;“句子”應該放在“文章”中去掌握。作文應該多讀多練，多收集優美的詞句，堅持寫日記。數學關鍵是理解每一節一兩個知識點，弄明白後做一些有針對性的練習題鞏固一下即可，題海戰術，無為重複做題是不可取的。無論語文數學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次期會考試早作準備。
月考總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!
謝謝大家，我的講話完了!
九年級月考發言稿 10
同學們：
晚上好！
本週星期一、二兩天，我們將舉行進入高中以來的第一次月考。這次考試是對一個月來，同學們學習情況和老師們的教學情況的一次檢查、總結，也是向同學們的家長的一次學習上的彙報。另外，好的開端是成功的一半，第一次月考也是同學們能否善始善終完成本學期的學習任務的關鍵，本學期我們要進行四次考試，本次就是開端的一次，每一個同學都必須以認真、嚴肅、負責的態度來對待，發揮好它的檢測、診斷、激勵功能。
藉此機會，我向大家講幾點建議。
一、積極備戰，誠信參考
本次考試各班都比較重視，絕大多數同學都在作充分的準備，都想拿出自己真正的實力，作一個橫向比較，找準自己的位置，認清優勢和差距，為下一步學習定好目標和方向。我希望大家應以積極心態、認真的精神來為之準備，展示自己的實力；也希望每一位同學在以後的每次考試前，能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。
學習上有付出才有收穫，有勤奮才有成果，考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。大家在考場上的種種表現也將集中展示自己的修養、風度和自己所在集體的形象
，希望大家做到文明出入考場，愛護公物，愛護環境衛生；尊敬監考老師，聽從安排，共同營造安靜的考試環境；遵守考紀，誠信考試，弘揚求是的學風，維護知識的尊嚴。以求真的態度，用紮實的知識和良好的品格，向家長、向老師、向同學、向自己交一份滿意的答卷。
二、注重細節，訓練技能
1．端正心態，調整狀態。
大家要正確、準確地評價自己，確定一個稍高於自己水平的奮鬥目標，以積極心態，平靜心理來對待考試。不求一鳴驚人，超常發揮，但要防止一落千丈，隨遇而安。遇難題時想到我難人家亦難，我不畏難，遇容易題時，提醒自己，我易別人也易，我不大意。其次，大家要保持良好的生活、學習節奏，按時作息，有意識地調節自己的狀態，爭取以飽滿的精神狀態參考。
2．訓練技巧，注重策略
以後每次月考老師都會講應試技巧、要領，希望大家認真領會，在考場上儘可能運
用。我要提醒的是你不要放過每次的訓練，檢驗、體驗的.機會。我想建議的是，大家在考場上要做到通覽全卷，統籌安排時間；把握難易，安排好答題順序，先易後難；認真讀題，細心審題；積極思考，規範答題，提高答題得分率；正確填塗答題卡，杜絕不必要失分，總之，我們應在每一個細節下是功夫。
3．要有頑強的精神
有的同學可能出師不利，首戰受挫，有的人可能中途受阻，面對這種情況，我們千萬不能是讓消極情緒滋生漫延，應及時冷靜下來集中注意力，儘快把精力轉到下一下問題或下學科上來，要提得起放得下。充分利用好考場上的每一分鐘，特別是每堂考試的最後二十幾分鍾，頑強、冷靜的素質將會令我們有意外的收穫。大家記住，只要考試終了鈴聲未響，考試最後一科試卷還未交，就不要輕言放棄。抓住最後一分鐘拼搏，希望就沒有失去。
三、積累經驗，持續進步
本次考試中，我們肯定會有做得好的方面，也將會有把握失當的地方，不管成敗如何，它畢竟不是大學聯考，重要的是我們考後一定要認真總結、反思。從自己的身體狀態，心理情緒狀態的準備、調節情況，考試策略的選擇，應試技巧的應用，自己各學科知識、方法的缺陷等方面，進行全面細緻的回顧和總結，並在以後的學習過程中，在歷次考試訓練中逐一加以訓練落實、改進，這將會是我們考試最大的成功。要知道，考試的意義在考後，我們通過考試暴露問題，發現問題，總結反思，吸取教訓，調整心態，改進方法，才能明確目標，鼓足幹勁，不斷取得提高。考試不是學習的結束，而是學習鏈條上的一個重要環節。考試不僅僅是在考場裡，其實早在你開始學習的那一刻就開始了，一次考試結束，下次的考試已經開始。我們多次考試的目的就是積累檢驗，提升能力，決戰大學聯考。
最後，預祝大家考試順利，學業進步，謝謝大家！
二〇一x年十月十二日
九年級月考發言稿 11
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我有幸站在這裡，代表我個人，代表我們整個班級來作這個發言，我感動無比的榮幸！如果沒有一群好老師的教育和培養，沒有全班同學的競爭和幫助，那麼，我不可能取得好的成績。
時光飛逝，我們攜手在博文的校園中國共產黨同度過了將近三個春秋，大家在學習和生活上也曾感受到了春天的溫暖，夏天的炎陽，秋天的收穫和冬天的酷寒，發言稿《九年級月考表彰會發言稿》。在這條求知的道路上，我們要感謝給我們諄諄教導的老師，感謝為我們操心受累的父母，感謝與我們朝夕相伴的同學。因為，正是是他們一直伴隨我們走著這條艱苦的求學之路，並且時時給我們以勇氣和力量。
如今，我們已經是九年級的學生了，更要學會對自己負責。在九年級這個階段，學習是我們唯一的天職，我們沒有任何理由再放任自己，沒有任何藉口在收穫的季節躺下來睡大覺。因為，我們已經走到了需要我們慎重選擇人生的第一個路口。我們必須做出抉擇，而且，我們的這個抉擇有可能關係著我們的'一生。因此，我們必須對自己負責。再不能靠老師和家長逼著才學習了！
我記得《名人傳》裡有這樣一句話——"再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。"其實，在我們的求學生涯裡，一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。有時，即便我們在學習中處境再窘迫，只要不放棄，敢於超越自己，能夠忍耐時間的煎熬，那麼，"柳暗花明又一村"就會在"山重水複疑無路"上驟然出現。
因此，請同學們用一種樂觀積極的態度來對待我們每天的學習和鍛鍊吧！在大浪淘沙，洶湧澎湃的大海里，時間老人留下了許多美麗的貝殼，然而，那些漂浮在水上的往往不是最美麗的。而真正的美麗是藏在最深邃的海洋中。所以，在學習中，你是做一個漂浮在水上的雖美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命的、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，我們只有踏踏實實、謙虛好學，不隨風逐浪，不驕傲，不空虛才能夠成為令人讚歎的絕美。
對於學習，我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在這裡說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡",這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什麼的人是不幸的。"恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。但是，各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。這是我們語文老師經常告誡我們的話，我對這句話有切身的體會，與其效率低下地學習一個晚上，不如高效率地學習一個小時。當然，學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，還要虛心向老師請教，與同學交流。
最後，我還想說的就是，同學們在緊張學習的同時，一定要重視體育鍛煉，通過各項體育鍛煉來提高自己的身體素質，健康的體魄是我們的萬源之本，更何況，體育還是我們會考比分很重的必考專案哦！
同學們，三年磨一劍，讓我們咬緊牙關，共同努力奮鬥，相信我們的諾亞方舟能夠在會考洪流中乘風破浪！
九年級月考發言稿 12
同學們：
緊張的月考已經落下帷幕，為了總結得失，今天我要送給大家五個詞：目標、自信、方法、堅持、效率。
1、居安思危、增強目標意識，不到最後關頭切勿輕言成敗
目標，就是會考奮鬥目標，不論是縣三中還是縣一高或二高，你們每一個人都能有一個明確的會考目標，併為之一鼓作氣進行艱苦的努力。過去，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什麼，更不能代表會考，行百里者半九十，最後的幾步才是關鍵，也是最容易出問題的，你們必須要有深刻清醒的認識。考試向全體同學揭示了這樣一個道理和事實：競爭異常激烈，到最後一刻都充滿著變數，誰大意和鬆懈一下，誰將落後。因此，全體同學必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發，向新的目標和制高點衝刺，以最終實現你們的目標，到達理想的彼岸。
2、充滿自信，坦然面對一切，要想戰勝別人，你得先戰勝自己
阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。同學們，翻開歷史畫卷看看古今中外，哪位偉人年輕時不飽經風霜？司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅持寫出了《史記》，被後人譽為“史家之絕唱”；高爾基，飽嘗人間苦難，當學徒，做童工，賣苦力，仍勤奮自學，被世人公認為世界著名大文豪；貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，“緊緊扼住命運的喉嚨”，譜寫出氣勢磅礴的《英雄》、《命運》交響曲；張海迪，高位癱瘓，奮發學習，成為青年的一代楷模。有句俗話：“逆水行舟，不進則退。”隨波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達理想的彼岸。對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。
3、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石
希望同學們掌握正確的學習方法，養成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。“專注”是學習的基本要求，學習一定要專心致志，入耳、入腦、入神，上課、看書、做作業都必須如此；“善思”是學習最有效的技巧，聰明與愚笨的區別，在於能不能善於思考，學習一定要學會思考，善於思考，勇於質疑，大膽發問，追根溯源；“勤記”是最基本的學習方法，學習是知識不斷積累的'過程，而要積累知識就必須記憶，要勤於筆記和記憶，該背的要背，該記的要記，當天知識當天鞏固；“多練”是消化吸收知識的必然途徑，練習必須貫穿於學習過程的始終，學練結合，熟能生巧。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，週週清”。巧，就是要靈巧地學習，要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。希望同學們牢記這8個字，勤奮學習，善於學習，成為有廣博知識的人。
4、學習貴在堅持，要制定並落實好每一階段的複習和訓練計劃
說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天大會後全體同學或許能保持一週的旺盛鬥志，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，這時，要記住愛迪生的名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多麼的近！”
實踐是有意識、有目的、能動性的活動，堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的學科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節課，具體到這一課應該學什麼內容（練習、聽課、學習消化整理糾錯、讀書）並自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，週週有提高。
5、抓住細節，提高效率
一個善於利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節能造成巨大的差異，就像同樣上完一節課，有的同學只是品嚐了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上節課的內容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知．．．抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我希望通過本次月考總結，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望成績優秀的同學再接再厲，在今後的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以成績優秀的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
謝謝大家！
九年級月考發言稿 13
各位老師、同學們:
根據上週歷史組教研活動時孫校和於校在會上提出的要求，結合我組實際，談一下我組在今後新課教學和複習教學的一些不成熟的想法：
首先，時間就是效率。在新課的教學進度中，我們結合去年的教學情況，今年的教學進度，我們計劃要比去年快兩週，以留下較多的時間按排複習。
其次，複習練習要有效率。學習其它學校的優點，將練習的安排分配到我組每個教師頭上。有出卷人與核卷人，要求練習的題目要精。做到知識點全面，重點知識突出。
第三：多媒體運用於複習提高效率。多媒體教學的'特點就在於課的容量大，在新課教學特別是複習教學時，它的優點更為顯現。我組要儘量在課堂上運用多媒體，給學生提供更多的高質的題目，提高課堂效率。
當然在新課教學和複習中，我們也面臨著教師人數少，精力忙不過來的情況，整天忙於上課和批改作業，教學研究和題目的選擇上沒有過多時間，希望領導在今後的教學安排中加以考慮。
再次教學和複習需要大量的新資訊，希望領導能提供出外學習的機會，並能提供一些有用的相關網站，便於收集資訊，特別是考試題的選擇。
總之針對今年的現狀，我組老師將盡最大的努力，爭取完成學校的工作。
九年級月考發言稿 14
九年級教師之所以能擔任九年級教學，是因為你有能力、能戰鬥、能拼搏、能奉獻，是學校信任的領導，當引以為榮，也是把自己的前途命運與學校的聲譽相聯絡，榮辱與共，同時還承載著很多的家庭和學生的希望，值得期待。所以我們沒有想到過要失敗、沒有想到過有完不成任務，也沒有計劃聽你失敗的藉口與原因。不想強調客觀原因，只想看主觀能動性的發揮；如何去做，每一科的任課教師非常清醒。
1、九年級是學校的視窗，學校十分重視九年級的工作，從師資配備給予傾斜，把精兵強將放到了九年級，從開學以來的情況看，九年級級部工作走在了其它級部的前列，班主任能做到早來晚走，工作精細化，風清氣順的工作氛圍初步形成。有這麼好的老師，有這麼好的氣氛，明年一定能延續輝煌。
2、班主任老師一定要做好協調，一花獨放不是春，百花齊放才能春滿園，平衡好各科的'學習情況，特別是班主任的科目，如果一個班只有班主任的成績上去了，其它科目平平，那說明這個班主任是不合格的。
3、目前，部分成績不理想，希望班主任、任課教師不要灰心喪氣，要勇往直前，要加強輔導、要培優補差、關注弱勢科目，任課教師要和班主任共商學科教學的大計。在近期分班級開好一個會議――教師見面會，進行真誠的交流，共商會考大計。尤其是考試的弱勢科目，必須制定和採取有效措施，儘快改變落後面貌、我努力、我無悔、我努力、我奉獻。我希望通過本次會議能形成共識，不想再聽到九年級教師工作不努力的問題，做響鼓、不要做破鑼。當然人人都有自尊心，任何人不想落後，但初在落後的名次上，應當問一問，我還有潛力嗎？還有補救措使嗎？我盡力了嗎？我對得起學校的信任嗎？我可以委以重任嗎？今後將以什麼面貌在學校立足？
4、做好“備教改輔考”的各個環節，尤其是課堂教學，在主陣地上要積極探索適應學生的課堂教學模式，充分利用現代化教學手段，向45分鐘要質量。我們的學生參差不齊，兩極分化嚴重，普通班更要注重雙基學習。
最後希望九年級全體教師齊心協力，創造20xx年會考的輝煌。
九年級月考發言稿 15
上週四九年級第一次月考工作順利完成，當晚各班級的成績統計完畢。按照教務處的工作思路，今年的九年級月考分析工作作了一點改進，增加了教務處組織班主任先進行的學校整體分析，再由各班主任分班級組織召開班級科任教師分析會，最後在教研組會議上還有學科平行分析。會議之前我認真地看了相關的成績分析資料，剛才會上我也認真地聆聽了幾位教學管理人員的講話。
分管教學的王志華副校長作了整體定性的分析和要求，教務主任黃學佳作了定量的資料分析，重點是將我校的成績與CZ國中的成績作了比較。王志華副校長的重點是在分層、分類、個別教育的要求上，黃學佳主任的重點在學科級差分值分析、各班級有待提升的學科點明、各班級管理的一些具體建議，與CZ國中的成績比較，指明差距在縮小，整體表現在數學、物理和歷史三個學科上。會議並聽取了與會班主任對會考工作的建議，大家一致性認為，要將精力放在教學進度和章節過關上。
在他們講話的基礎上，我講了四點看法：
一、本次成績是有喜有憂
喜在兩個方面：與CZ國中的成績差距縮小了，如表一，去年的總分差距近100分，有的學科在25分以上，最低的都有5分以上；今年的差距明顯縮小，進步比較大的是數學、英語、物理、化學、政治等學科（不過其他學科原本差距就不大）。今年我校的班額普遍較小，CZ中學的班額相對來說較大，有此成績差距非常不容易，說明差距縮小是真實的。小差距得來也不容易，希望大家珍惜。
憂的方面比較多：首先，事實存在著較大的差距，不但與CZ中學的差距很大，在我校的平行班之間的差距也不小，尤其是國小科中的物理與歷史。其次，這種差距會不會再被拉大？目前，我校的整體成績與CZ國中相比，有但和去年相比縮小很多，但這種差距會不會隨著時間的推移而拉大？如果拉大又說明什麼問題？（兩個因素：學生的學習習慣與基礎，教師的教學手段與方法）有些學科現在基本與CZ中學持平，會不會在後面再次被拉開距離，因為學生的學和教師的教育的習慣、方法可以遷移，其他方面的跛腿或不良的習慣會不會負向影響到現在暫時持平的學科，比如說化學、政治。所以，我們面臨著既要縮小差距又要保持優勢的雙重壓力。
表一：兩次月考我校與CZ中學的各科成績差距比較
二、最終成績來自平時管理
本次月考成績差距較小的原因，可以說是多方面的，不可盡舉，但不可否認的是來自九年級全體老師的共同努力，是前一段時間精心管理的結果，這從今年開學初各位老師就能用足用好學生在校時間可以看出，晨讀、午休時間得到了充分利用，當前九年級學生在校期間的各方面表現都是很不錯的。之前的管理得到本次的成績，最終良好成績的獲得，要靠日後長時間的平時管理，大家要堅持下去，一直堅持到明年的會考。我們班主任是最基層的管理者，一定要深入現場管理，與學生朝夕相處，這點與我們當學校校長的一樣，都是基層管理者，要靠勤奮取得成績，不能指望“投機取巧”。
班級整體成績來自勤奮，學科成績也不例外（從表二中大家可以明瞭地看出，單科成績高低與付出多少高度相關），經驗再豐富，還是要靠勤奮來落實，如果經驗不豐富又不肯多下些氣力，必然是落後分子。但是我們的科任教師也要正確地理解氣力，下氣力不是蠻幹，不是單純地增加學生負擔，而是要精心備課、精講例題、精選作業、督促到位，關鍵在“準備”和“督促”兩上環節上。
三、“特殊學生特殊對待”在九年級尤為重要
特殊學生不僅僅是成績上面來區分好中差，培尖、提優、轉差，還要做好另外一些心理上有問題、習慣上有缺陷的學生的細緻的管理工作，讓每一類學生各得其所、各得其樂，保證班級良好的氛圍和學習環境。穩定了一些特殊的學生就能穩定一個班級，這也能體現班主任工作的藝術和技巧，作為班主任要有意識地鍛鍊自己這方面的能力。管得早、管得巧，才能管得好。
四、要為九年級提高成績提供優質的服務
學校以教學為中心，教學以質量為生命線，質量以升學率為重要的指標，但不是唯一指標。這從許多名校的自我介紹中都突出顯示自己的升學率可以看出（上週日我校部分老師去合肥聽某中學校長的辦學成績介紹就能感受到），是辦學者不可迴避的現實問題，我曾經在一次市級的校長論壇上聽過一個大學聯考名市的教育科學研究院的'院長說過一句話：“抓大學聯考，我們三十年不動搖，才有現在的大學聯考輝煌。”
教學質量高低要以辦學成果來表現，這個成果對於我們國中來說，升入高中學生比率是一個重要的指標，是上級領導對學校辦學成績考核的重要依據（我縣今年暑假允許普高達線率在前十位的學校外出考察就是明顯例證），也是社會廣大家長的強烈需求，如何辦人民滿意的學校？在當今“以考取士”的社會環境中，第一步還是要讓學生跨過升學這道門檻。對於我們九年級的學生來說，現在是人生髮展的第一次分流結點，相當於賽跑中的衝刺階段，既然是衝刺，就是心無旁騖，一心衝刺，才是正常現象，也是適應當前形勢的明智行為。在這個時間段裡，我們的教師、管理人員都要以此為中心做好服務工作，歡迎大家有什麼要求和建議及時向教務處反映，我們將盡最大的努力解決。
對於教師如何能提高會考成績，除了前面我已經說過的“備、講、練、督”注意以外，我認為還有一個重要的方法是研讀考綱，有針對性地講、練，變苦幹為巧幹，杜絕蠻幹。蠻幹，既增加了學生的負擔，又不一定有好的效果。畢業班老師如何從這種“枯燥”的工作中尋找出樂趣，唯一的方法就是從中不斷總結出一些會考複習的“道道”來，並自我欣賞，這也是一場“智力遊戲”。
最後，我衷心地祝願大家在付出辛勤耕耘之後，能有豐厚的回報！
