在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編精心整理的高中同學20週年聚會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師、親愛的老同學們：
今天非常榮幸，在這個特別的時刻，能在這裡和大家有這樣一個交流。下面把我的感想、幾個倡議給大家作散珠式、不成串的表述，其實無非是些老生經常談的問題。
對於同學聚會，我時常看到有這樣的描寫，老同學間多年不見，感慨萬千。平步青雲、春風得意的在人群裡侃侃而談、光彩奪目，吸引著異性的目光，而庸庸碌碌甚至舉步維艱的則悶悶不樂、沉默不語。這自然是調侃的話，大家也不用多心，不過有意無意的相互比較仍可能存在，比較產生痛苦。如果是這樣，那麼我想在這裡先打好預防針，請別把那些用於比較的'元素帶進純潔的校園，這是我今天的第一個倡導。今天大家來到這裡只有一個原因，那就是二十年前我們是同學，現在請各位把鐘錶的年針回撥20格，回過頭去，20年前，校園裡池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。老師們的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，同學們在等待著下課、等待著放學。心念著隔壁班的那個同學怎麼還沒經過我的窗前？
青澀、懵懂的記憶是如此美好，二十年前的點滴、風雨早已在心中形成一張張膠捲，或清晰，或模糊。但我們無法生活在記憶中，二十年來的路無法重走。現在的我們已經不再困惑太陽為啥總下到山的那一邊？無暇思考山裡面有沒有住著神仙？多少的日子裡也無法總是一個人面對著天空發呆。生活中我們已是人近中年、上老下小，父母氣力漸衰，小兒嗷嗷待哺。工作上任艱責重，競爭空前，行業的相對蕭條隨時可能不期而至，多重的壓力可能會到達頂峰，面對這樣的局面有人能迎刃而解，有的也許會困難、挫折，所以我的第二個倡導，就是今後同學們應該驅寒取暖、相互幫助，因為我們是同學。
第三，今天重新看到了培養我們的老師，與20年前一模一樣，其實你們的形象早已在我心中定格，永不變更，而你們也永遠是我們的尊者、長者。20年前是你們的循循善誘、諄諄教誨、是你們的用心良苦使我們成長。
最後，我是個環保主義者，每次發言或交流，我都會做一個低碳環保、身體力行的倡導。提及此事，幾乎人人都會不屑一顧，說光你一個人環保有什麼用？改變不了任何事。異口同聲。大家這麼說我完全能理解，儘管這樣，我還是要說，並且會反反覆覆、樂此不疲地說，聽不聽是大家的事，說不說是我的事。
好了，再次感謝各位老師、同學的到場，願每一位老師、同學，包括因事無法到場的老師、同學，體健家和！流水不因石而阻，情誼不因遠而疏。今天，讓我們重敘往日的情誼、訴說生活的苦樂、互道別後的思念、共享重逢的喜悅。願今天短暫的重逢能給大家帶來長久的記憶。
謝謝大家！
