演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的班長競選演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位領導、各位同事：
大家好！
我競聘的崗位是保安班長。首先應感謝公司領導為我們創造了這次公平競爭的機會！此次競聘保安班長競聘報告，本人並非只是為了當官，更多的是為了在有可能的情況下實現自己的人生價值。
保安的形象，在某種意義上代表著公司全體員工的精神面貌。保安班長作為連線公司與客戶之間的紐帶，其角色和作用是極其重要的。他是保安各項規章制度和工作任務的具體落實和執行者。嚴格的講，保安給客戶提供的服務質量的高低和滿意度，很大程度上取決於保安班長的管理水平和業務能力。因此，保安班長的自身素質和行為，直接關係到保安隊伍的整體形象和戰鬥力，但保安班長除了以身作則，嚴格要求自己外，還要帶出一支召之即來、來之能戰、戰之能勝的保安隊伍。
如果我競聘成功，我的工作方法和工作思路是：
一、正人先正己，處處起模範帶頭作用。
有句古話說得好，“其身正。不令而行；其身不正，雖令不從”。什麼樣的保安班長就會帶出什麼樣的隊員。贏人先正己，人品是做人的基礎，正直是關鍵；保安班長應以身作則，身教言傳，處處起好的帶動作用，樹立好的榜樣，要敢於提出“我就是排頭兵，向我看齊”的口號，讓隊員找到標杆，找到旗幟。
二、提高工作能力、以績服人。
保安班長身在基層，不但要有敏銳的政治頭腦，而且要有實幹的創新精神，能夠帶領大夥幹出像樣的成績來，以績服人。經過學習和實踐，善於認識和分析新問題，創造性開展工作，善於用創新的工作方法處理錯綜複雜的問題。
班長競選演講稿 篇2敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興能有機會站在這裡發言。我要競選班長這一職務。我覺得班長不僅是一個稱號，它更是一份職責。它需要一位能幹的，有責任心的人來擔任。
拿破崙說過一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”如果每一個人都懷有一顆上進的心，那麼人人都可以當將軍。我就是那個想當“將軍”的好士兵。
我之所以想競選班長有幾點原因：一是我學習不錯。二是我上進，樂於助人，能吃苦耐勞。三是我有許多愛好。我對自己的學習要求比較嚴格，在生活中我是開朗，活潑的。我也有一些缺點，儘管人無完人，但是我也在努力改正。
如果我成功當上了班長，我會盡到班長的責任。小到管理衛生，大到監督同學。在課堂上，我會認真聽講，積極舉手發言，做同學的榜樣；課餘，我會成為同學的好玩伴，不擺架子，與同學打成一片；如果同學學習上遇到一些困難，我也會耐心解答，絕不盛氣凌人；在閒暇時，我也會和同學一起探索大自然的無限奧祕……我還會和同學一起創辦一個興趣小組，專門討論生活中的小事，發現生活中的美。
然後，我還會做老師的小助手，幫忙拿本子，發本子，管理好班級秩序，班級搞活動時積極參加……只要老師吩咐，我會第一時間照辦，絕不讓老師失望。
對於競選班長，我也有一套自己的原則：全心全意為班級服務，不擺架子，不盛氣凌人。群眾的眼睛是雪亮的，大家可以一起監督我。
當班長，難免也會犯錯。如果我在“辦公”時失誤了，我也不會遮遮掩掩，我會大膽承認錯誤，並及時改正。
如果是花，就要散發芬芳；如果是露珠，就要滋潤大地；如果是風，就要推動船隻；如果是班長，那麼我就要做一位出色的！
這是我的心聲。我願意為班級貢獻自己的一份力。
但是，如果我失敗了，我也不會氣餒。因為我知道成功是靠一點一滴磨礪的結果。我不會為此而止步，我會不斷努力，研究“兵法”，等待下次“凱旋”！
“天行健，君子以自強不息。”我會不斷前行。請大家相信我，給我一個磨礪的機會吧！請大家投上寶貴的一票！我的演講完畢，謝謝大家！
班長競選演講稿 篇3親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我站在這裡，是為了競選“班級標杆”，同時也是老師的左膀右臂——班長一職！相信大家都知道如果當上班長，首先成績要好，我相信這一點我可以做到，因為我的成績總是名列前茅，而且發表作文也曾光榮上榜。所以我有勇氣來競選班長。
如果我當上班長，我一定會嚴格要求自己，當老師的好幫手，做同學們的好榜樣；如果我當上班長，我上課一定積極發言，老師佈置的作業認真完成；如果我當上班長，同學們有有困難時，我會積極地幫助他們，如果學習上遇到難題，我會和同學一起探究、鑽研；如果我當上班長，我會抓住同學們的紀律，讓他們在上課鈴聲響起後，端端正正地坐在教室裡等待老師來上課。
當然，競選班長並非易事，如果競選失敗，我也不會氣餒，這說明我在一些方面還做得不夠好，和班長有一定的差距，當然，我還是堅信---“不想當將軍的士兵不是好士兵”下一次競選我還是會繼續努力。
最後，我希望同學們可以將你們手中寶貴的一票投給我，我一定不會讓你們失望！
謝謝大家！
班長競選演講稿 篇4親愛的老師同學們，
大家早上好。
這是我第一次發表英語演講，也是第一次競選班長，為此我感到榮幸。
此時此刻，我的性情十分激動，當然也很緊張。班長是一個很多人想做卻不敢做的職位。因為這個職位需要一位有能力的人來擔當。
我沒有和大把握去當一名好班長，一旦我上任，我會盡我最大的努力來做好這個班長。
我們認識不過一天，所以我希望我們能在接下來的幾個想起李，互相學習，一起玩耍，讓這個班級變成我們記憶中最短卻是印象最深刻的班級。
如果我沒有選上，我不會感到可惜。因為我的失敗說明了我需要進一步提高自己，繼續努力。這個演講幫助我展示了自己，也讓我學到了很多。
無論結果如何，我都很感激那些支援我的人。
謝謝。
班長競選演講稿 篇5敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天能站在這裡參加這次班長選舉，我既高興又自豪。
我是陸楚卉。我以前比較內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，很少主動舉手回答。老師提問時，也生怕答錯，回答的聲音很小。
可我現在已經不像以前那樣了，我想通過這次競選班長的鍛鍊，將自己變為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛鍊的機會，更加嚴格的要求自己。
我可以很自信的說：“我尊敬師長，團結同學，樂於助人，還具有做好班級管理工作的熱情。我熱愛班集體，時刻為班集體榮譽著想。”
如果我當選了班長，我會做到以下這三點：
1、我會和其他班幹部，一起管好班級的紀律、衛生，維護班級的榮譽，增強同學們的集體榮譽感。
2、我會組織一些成績好的同學，去幫助成績不理想的同學，讓同學們的成績提高。
3、我會嚴格遵守班規，幫助老師，做老師的“左右手”。我還會成為老師和同學們溝通的橋樑。同學對老師的一些想法，我會及時反饋給老師，也會及時把老師的設想和同學們溝通。
假如我落選了，說明我還有許多做得不好的地方，但我不會氣餒，不會灰心喪氣，我會找出自己的不足之處，並改正，爭取下屆當選班長。
我會為班級做貢獻，為老師減輕負擔，希望大家支援我、相信我！為我投下神聖的一票。
我的講話完了，謝謝大家！
班長競選演講稿 篇6敬愛的老師，親愛的同學們
大家好!
我是袁雪，這次的競選目標是班長，有人曾經說過：“不想當軍官的士兵不是好士兵”，那麼我要說：“不想當班長的學生不是好學生”。
班長是老師與同學之間溝通的橋樑，我一定要架好這座橋。班長就是老師的一個貼身小棉襖。老是生病了，班長替他管好紀律，老師抱作業本太累時，班長幫他拿。有些同學不聽老師管，把老師惹急了，班長給老師消氣······
我競選班長，我不敢說我是最好的，但我敢說我是最努力的，我具有組織能力，每次上體育課，都組織大家踢球，大家也都會按我說的去做。這樣，一節課我們過得很快樂。
我又優點，但我也有缺點。但是，我會取別人之長，補己之短。希望大家能夠投我一票!
我的演講完畢，謝謝大家!!!!!!
班長競選演講稿 篇7尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！我叫李璐，今天很榮幸地站在講臺上，我感到非常激動，也謝謝老師和同學們給我這次機會。
我以前沒當過班長，所以缺乏當班長的經驗。但我有自己的優點，如上進心強、記憶力強，有強烈的為同學們服務的思想。
作為班長，我知道不僅要學習好，遵守紀律，更重要的是能做到以下幾點：
一、搞好團結互助，當好老師的小助手，協助老師管理好班級。
二、多多徵求同學們的意見，開辦一個討論小組，當遇到問題時，大家通過討論、建議、商量來解決問題。
三、鼓勵同學們踴躍參加學校組織開展的各種活動，讓同學們彼此之間互相瞭解、熟悉，增強師生之間的融洽。
當班長就要當一個好班長，當一個負責任、受歡迎的好班長。我若當上班長，會讓每一次的班級活動成為展示同學們特長、愛好的機會。我會把班長的職責、工作當成一種樂趣，把在集體裡的互幫互助當成一種幸福。
我若當上了班長，我會每週向大家推薦有關學習的資料，讓大家的'學習內容更加廣泛、更加豐富。我也會嚴格要求自己，做遵紀守法的模範，努力學習的模範，從各方面為同學們樹立榜樣。我相信憑藉我們每一個人的聰明才智，加上大家的共同努力，我們班一定會成為一個團結向上、積極進取的班集體。
如果大家對我有意見，請隨時毫不保留地提出來，我一定虛心接受並及時改正。
希望老師和同學們相信我，投我一票，給我一次機會，讓我證明自己的信心和能力，我一定不會辜負大家的期望！
班長競選演講稿 篇8在座的各位同學們：
你們好!
這天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就個性具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長就應是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理推薦，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何狀況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我必須明辨是非，敢於堅持原則。個性是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於用心為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班組的核心人物，就應具有統御全域性的大德大能，我相信自我是夠條件的。首先，我有潛力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織潛力和協調潛力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的用心性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，構成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變潛力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自我能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，職責到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：
1，藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;2，聯絡有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題;3，建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;4，組織雙休日裡鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互瞭解;5，在得到學校和班主任同意的前提下，組組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6，利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦舉小組;7，在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;9，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;10，設一個班長意見箱，定時開箱，加速資訊反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會群眾討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策務必經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時能夠提出“不信任案”，對我進行彈劾。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作必須能搞得十分出色，我們的班級必須能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!
