演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現實社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的國小生演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小生演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天的班會，我演講的題目是“環保”。為什麼要給這個題目？因為現在的人沒有環保意識，走到大街上，一些生活垃圾時不時的出現在我們面前，垃圾桶、口香糖、玻璃瓶等垃圾散落在地上，顯得“五顏六色，怪怪的”。有一次外國人看到了，以為我們拿著垃圾場。因此，我希望通過這次演講，人們可以更好地瞭解環境保護，讓我們的家變得更好。
很多朋友可能會說：“現在怎麼才能讓人意識到環保呢？”之前的勸說和懲罰都是沒有用的.。唯一的辦法就是讓大家意識到亂丟垃圾的後果有多嚴重。接下來，我給大家講講亂丟垃圾的後果。第一，垃圾會塞滿每個人的走道，走路不方便。接下來，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會充斥整個城市，而樹木則會因為堆滿垃圾，沒有養分吸收而枯萎。鳥類也會生活在其他地方。這樣，害蟲在沒有天敵的情況下會更加猖獗。它們吃光周圍的垃圾後，就攻擊人類。老百姓打不過害蟲，只好被他們吃掉。最後整個城市只剩下幾千萬只害蟲。
好吧，聽了我的“故事”，你覺得我們是不是應該有環保意識，不要坐等事情過去才後悔，防患於未然？你說的對嗎？
國小生演講稿 篇2
從前，海邊住著一個漁夫，他每一天都出海打魚，早出晚歸，風雨無阻。奇怪的是，他每一天都空手而歸，連一條魚都不曾抓到。其他漁夫很納悶，別人都能撈到魚，為什麼他連一條魚都撈不到
這一天，漁夫又要出海打魚了，一個好心的漁夫勸他：“這天你和我一齊出海吧，我幫你打些魚回來，你也順便跟我學學怎樣打魚。”漁夫聽了哈哈大笑，說：“你懂什麼，你們每一天打的魚雖然很多，但是我只要撈到那個寶貝，以後就不用再當漁夫了。”那個好心的漁夫不解地問：“寶貝大海里有什麼神奇的寶貝嗎”漁夫小聲說：“據說阿拉丁丟失的神燈就在這片海域，我要是能撈到阿拉丁神燈，就能擁有一切!”好心的漁夫最後明白了：難怪這個漁夫撈不到魚，原先他的心思根本就不在打魚上。好心的漁夫指向大海，說：“茫茫大海，一望無際，我勸你還是先撈些魚填飽肚子，再撈神燈吧!”
漁夫根本聽不進去，獨自駕著小船出海了。漁夫撒下漁網，期望這次能如願以償地撈到神燈，但是他撈上來的是一條小白鯊。正當漁夫失望之際，小白鯊居然開口說話了：“哇，我最後又回到陸地上了!你好!謝謝你救了我，我是阿拉丁神燈。”剎那間，小白鯊變回了阿拉丁神燈的模樣。阿拉丁神燈為了感謝漁夫的救命之恩，將漁夫的小船變成了一艘大船。它對漁夫說：“這艘大船是我感謝你的小禮物。我在這片海待了三年，兩年前救我的人能夠實現三個願望，一年前救我的人能夠實現兩個願望，這天你救了我，我能夠實現你的一個願望!”貪心的漁夫想：如果我有一百個阿拉丁神燈，不就能夠實現一百個願望了嗎於是他立刻說：“我的'願望是要一百個阿拉丁神燈!”他的話音剛落，一百個阿拉丁神燈果然出此刻了他的面前。
漁夫把一百個阿拉丁神燈裝進了他的大船裡，然後開心地駕駛著大船回到了港口。所有的漁夫都過來看這個漁夫的大船，大家羨慕極了，紛紛誇漁夫能幹，只有那個好心的漁夫站在遠處沒有過來。
漁夫得意地對大家說：“我此刻擁有了一百個阿拉丁神燈，想要什麼就有什麼!”說完，他拿出一盞阿拉丁神燈，指著海邊停泊的一條小船念道：“阿拉丁神燈，小船變大船。”但是過了很久，那條破破爛爛的小船還是沒有一點兒變化。漁夫又拿了幾個神燈做實驗，仍然沒有任何變化。這時，天空中傳來阿拉丁神燈的聲音：“貪婪的漁夫，你的那一百個阿拉丁神燈都是山寨貨，這是對你貪心的懲罰，那條大船也即將變回小船，你將和從前一樣，還是一無所有。”神燈的話音剛落，大船就變回了以前的小船……
經歷了這件事，漁夫變了。從那以後，他再也不想著不勞而獲，而是跟著那位好心的漁夫認真學習打魚，踏踏實實地過日子。
國小生演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
想起你的背影，讓我感受到了堅韌;摸到你的手，我摸到了艱辛;不知不覺間，你兩鬢的頭髮都白了。不知不覺中，你的眼角已經起了皺紋。
聽你的叮囑，我接過了自信;看著你的眼睛，我看到了愛;你把孝心握在手中;再苦再累你的臉帶著溫暖。你就是我的爸爸。
我不知道你是否還記得;我曾經在一次月考會考得很差。我在回家的路上，皺著眉頭，無奈地嘆了口氣，不禁感到難過。
黃昏的天空充滿了光明，我站在門口，獨自在暮色中。握著成績單的手微微顫抖了一下，刺眼的分數讓我咬了一口嘴脣，一顆大大的晶瑩淚花終於超過睫毛承重而滾了下來。
門開了，我看著你的臉，無言以對。我知道在你的心裡，你是如此期待我的.好成績。然而，成績單上耀眼的分數卻讓你的心怦怦直跳，就像一個漩渦吞噬著你的情感，留下的只是無盡的失落。
天越來越黑了，當太陽的最後一縷光線熄滅時，空中已冒出幾點星星。你皺起了眉頭。嘆了口氣，慈祥地說:“怎麼這麼粗心，丟了這麼多分，進來坐下!我給你解釋錯誤的題!”
我和爸爸坐在沙發上。爸爸慢慢地把錯誤的問題解釋給我聽。最後，爸爸告訴我:我們每一個人，在通往成功的路上，都很難避免泥濘，很難避免危險，面對這些無盡的考驗，有些人退縮，自願放棄，錯過了成功的機會。
有些人，卻不怕吃苦，不斷磨練自己的意志，在挫折中，變得最後堅強。所以我們必須努力鍛鍊我們的意志力。失敗是成功之母。這次失敗無關緊要。下次再努力一點。你知道嗎?
我點了點頭。從那時起，每次我失敗了，我都沒有氣餒，而是把它當作我成功的財富。沒有失敗的風暴，我們怎麼能看到成功的彩虹?
爸爸，我感謝您。你給了我生命。爸爸，我感謝您;當我沮喪的時候，你給了我希望和勇氣。爸爸，我會努力學習，永遠不會讓你失望。
真的非常感謝您，我的爸爸。
國小生演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發芽的小樹，在陽關的照耀下長，長成國家的棟樑；老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過傷害；老師就像我們的`父親，我們做錯了事，就要接受嚴格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的。可我錯了。一件事讓我知道了為什麼。原來，老師不止是為了校長的任務才經常加班的，還有為了我們的作業。後來，我留意的觀察了老師，發現皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案，。為我們批該作業。難道我們不應該用優異的成績回報辛苦的老師嗎？
在這裡我想對所有的老師說；"老師你辛苦了！！！您為我們做出怎麼多，我們一定會用優異的成績回報您的用心良苦的！''
謝謝大家，我講完了！
2感恩老師的演講稿
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神聖的職業。老師是祖國棟樑的啟蒙者，創造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無庸質疑，老師真好！
時光匆匆流逝，又是一年教師節，老師，您辛苦了，每當夜深人靜的時候，您卻在備課，看著您的身影，我忍不住想要跟您說：“感恩您，老師“，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我忍不住想對您說“感恩您，老師“。每當我們淘氣貪玩或不寫作業是，您不會罵我們，只是嚴肅的給我們講道理。讓我們認識到錯誤。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。
國小生演講稿 篇5
在我的印象裡，父親是一個沉默寡言的人。他總是默默地奉獻著一切，從不索求什麼。父親的工作是在車床上安裝零件。一雙厚實的大手也所以被打磨出了厚厚的老繭，一條條醜陋的傷痕醒目地刻在手上。我與父親的交流僅在於偶爾必要的問答。所以我也覺察不出父親對我的愛。
從小，我有蹬被子的習慣，很多次醒來都發現被子不在身上。為此，我常常著涼。直至那天，我發現我這個習慣漸漸消失了。
那天夜裡，我看書看得痴迷，很晚還沒睡。突然我覺察到一陣細微細微至極的腳步聲……越來越近，越來越近，來到了我的房門外。沒等我反應過來，“噗”，門開了。我也立刻閉上了眼睛，開始裝睡。我聽到它在向我的床前走來，停在了床頭。我眯縫起眼睛，模模糊糊看見了爸爸的身影。隨即，我感覺到一雙粗糙的大手在幫我細細地掖著被子，偶然觸到了我的臉，硌得我生疼，但卻十分溫暖。原先爸爸每一天都會來幫我蓋被子啊！一絲暖流淌入我的心田。透過細細的一條眼縫，只見爸爸一腿跪在床上，一隻手伸的長長的，幫我把蹬開的被角掖進去，讓風不會透進來……他掖完了四個被角，又把被子的.兩側掖到我身下。這時，我隱約看見了爸爸微微一笑。我想，爸爸此時必須在想：好了，這下再也不會著涼了……
爸爸輕輕地踩著地面，“啪”地一聲燈關了。在黑暗中，我彷彿還能看到爸爸一步一步挪出房間，躡手躡腳關上房門的樣貌。
以後的每一天夜裡即使再晚，我也能感受到爸爸為我蓋被子的溫暖。
從那天夜裡，我開始留意父親的每一個細微的動作：悄悄放在書桌上的一杯牛奶、考試前的一個微笑、放在床頭已疊好的衣服……在裡面我總能感受到父親對我的愛，我也和父親達成了一種無言的默契。
哪怕只是這種形式的愛，不用言語表達的愛，我也要讓它繼續默默地延續下去，誰也無須用言語打破。
國小生演講稿 篇6
各位老師，各位同學：
大家好！今天我萬分榮幸的走上升旗臺，參加了本次的升旗儀式。我期待的夢想終於實現了，這是一個偉大的任務。
我是五（2）的學生。我相信憑著我的優點可以成為升旗手！可是人外有人，天外有天。我在激烈的競爭中被取代！一次次，我暗暗下決心。於是我開始努力進步了，最後我終於成功了。我一定會好好做好自己的工作，不會讓老師和同學們失望的'。
我來介紹一下自己吧。我是一個開朗外放的男生。我在班上風趣幽默，機智聰明，經常受到老師的好評和同學的喜愛。不過我很粗心的，有些丟三落四，愛忘記事兒，我正在改正這一缺點，讓自己變得更好。
作為一個升旗手，要虛心求問，取長補短。我正向大哥哥姐姐們請教交流，共同進步。一個好的升旗手要德智體美勞五項全面發展。人無完人，不過，我仍要向這個高難度的目標發起挑戰。
謙虛謹慎，虛心好問，努力向上，取長補短，德智體美勞全面發展都是作為平價一個優秀升旗手的重要指標。我有信心！
國小生演講稿 篇7
尊敬的老師們、同學們，
今天我國旗下講話的題目是——老師，節日快樂
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節，這是我們國家第29個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的`教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節日快樂！”
國小生演講稿 篇8
各位老師、同學們：大家好!
今天我講話的主題是：學習《新守則》，做時代好少年。
新版《中國小生守則》於20xx年9月頒佈。今天，我們大家一起學習新守則：
新版《中國小生守則》 具體內容為：
1.愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸菸不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
與200x年出臺的.《守則》相比，新版《中國小生守則》共有9條、282字，雖然比200x年釋出的守則少了一條，但內容卻比舊版更為豐富，涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發展的基本要求。
新版《守則》採取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中國小生“愛黨愛國愛人民”，至於怎樣做才是“愛黨愛國愛人民”，《守則》進行了具體解釋，即“瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。”
新版《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規範學生思想品德與言行舉止，要求中國小生“勤勞篤行樂奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實守信有擔當”。在明確要求的同時，守則也給出更具操作性的具體行為規範。例如“自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務”就是“勤勞篤行樂奉獻”;“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”就是“誠實守信有擔當”。
同時，新版守則還增加了新時期學生成長髮展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如“養成閱讀習慣”“文明綠色上網”“低碳環保生活”等，並提出具體行為規範。例如要做到“勤儉節約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活”;學習上要想“好學多問肯鑽研”，就要“上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣”。
根據檔案精神，各班要開展新守則學習、實踐活動，每位同學要主動學習新守則，踐行新守則，做時代好少年。
