大學生畢業就要面臨就職或者自主創業的問題，就職好還是創業好？下面是本站小編為你整理的大學生就職演講稿內容，歡迎參考閱讀。
尊敬的各位領導，各位同仁：大家好!
我叫xx，畢業於xx師範學院。前不久，通過層層選拔，我非常幸運地成為了一名xx鎮xx村的大學生村官。面對新的工作崗位，面對人生的一個新的起點，我們將要從單純的校園生活轉變到社會生活當中來了，它需要我們去更多的熟悉、磨合和適應新環境。因此，感謝領導能給我們提供這次寶貴的培訓機會，讓我們對未來的農村工作有了一個新的認識。 為期一天的學習培訓緊張而充實，內容豐富，形式多樣，讓我們受益匪淺。通過這次培訓，我對“大學生村官”這個稱號有了更加深入的認識，對村官的工作有了更進一步的瞭解，對今後自己工作的展開有了更加堅定的信心。但是，同時我也意識到鄉村工作並不像我們想象中的那麼簡單，而是充滿了多變性和不確定性。站在國家為我們大學生提供的這樣一個展現自己實力，發揮自己能力的平臺上，我們仍然需要不斷學習，積極探索，發揮自己作為大學生的優勢，彌補不足，以最好的狀態投身新農村的建設當中。因此到基層後我將做到以下幾點：
一、放下架子，融入農村。
我們大學生去了文化知識相對薄弱的農村，很容易高傲自大，放不下架子。這一點，在農村工作中是最不可取的，如果你高高在上，就會脫離廣大群眾，你的一些想法也就失去了發揮的天地。所以我們去了農村，必須擺正自己的位置、找好座標、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，這樣他們才接納你。要做村官，先做村民，走出大學校園走進農村，我們應當儘快的做好角色轉換，把好“語言關、生活關、能力關”，實實在在地為農民朋友們辦實事辦好事，這樣我們的工作才能順利的開展。
二、加強學習，更新知識。
現在我們在座的全是大學生，理論知識相對較豐富，但是在農村的實踐能力卻相當匱乏。所以我們到任以後，仍需要不斷探索、實踐和學習。村裡的其他村幹部、村民、同事全是我們學習的物件。我們要虛心請教，誠心學習，儘快更新自己的知識層面、儘快適應農村，把自己變成新農村建設的領頭人。與此同時，我們還應將自己在學校學習的'理論知識充分運用到我們的工作中來。我是一名生物科學專業的學生，那麼我想我將運用自己所學知識幫助村裡做好農牧食品衛生等各項工作。
三、施展才能，致富村民。
我們都是剛走出校門的大學生，帶著滿腔的熱情投身農村的工作，我們應當把這份工作當作自己的事業，認真思考、探索，圍繞農業增效、農民增收、農村穩定的目標，發揮自身優勢，幫助村民們找專案、想點子，將這些一些可行的想法付諸實踐，大力弘揚“創業、創新、創優”的“三創”精神，積極推動發展新思路，帶頭艱苦創業、帶動農村科技興農，帶領大家共同致富。
大學生就職演講稿篇二不選貴的，只選對的”，這曾是一句廣告詞，而今是當今大學生擇業的一種新的觀念。
“不選貴的”就是不要盲目追求眼下經濟收入高，社會地位高，很熱門但發展前景不一定樂觀或者不明朗的職業，不要鼠目寸光。“只選對的”，就是要選擇適合自己的職業，這種職業暫時可能並不熱門，但有上升的趨勢和發展前景，要有長遠眼光。
不久前看到一條訊息，北京市現在最難找工作的是司機和財會人員，而歷史倒回十年，這個結果是誰也不會想到的。那時候有本會計資格證或駕照的人都往南方和大城市跑，而且都拿到高的工資，誰曾想到，十年後的今天，情況已發生了鉅變，經濟發達地區私車越來越多，司機的工資卻一降再降，而財會人員竟然多得沒人要。
對於正要求職和就業的大學生來說，選擇職業要看準它的發展前景。某職業眼下吃香，但並不意味著今後還能繼續吃香，發展前影如何，是一個職業值不值得選擇的關鍵。如果只是盲目跟風，是很容易陷入困境的。
1992年，張明、劉亮和胡嘉三位高材生同時從某高校畢業，張明畢業後進入了當地一政府部門，成為一位頗讓人羨慕的公務員，劉亮到深圳進了一家外企，工資高一些，但競爭壓力大，總是感嘆：累，真想停下來歇一歇;胡嘉在浙江一家民營企業當了一名技術員，工資低不說，還感到沒有保障，因為這家民企創業的時間不長，給職工交社會保險金的錢都拿不出來。
十年後，張明提了一個副科級，工資加獎金只有1000多元，而且當地機構改革已拉開序幕，如果要裁員，嚴重超編的政府機關肯定是改革的重點。劉亮好不容易爬上了部門經理的位置，每月工資上萬元，但自感已摸到了“天花板”，沒有升職的可能性。再看胡嘉，從普通的技術員幹起，現在已幹到了企業副總的職位上，別墅、私車都有了，而且“野心勃勃”等待更大的發展。不是胡嘉有特別的能耐，主要是這家民企原來一直不被人看好，幾乎沒有什麼大學生問津，企業老闆特別重視胡嘉，當寶貝似的培養，工資越給越高，職位越提越高，因為有一個專案取得突破，他還獲得技術股，他個人股票市值已過千萬元，他驕傲地說，我現在既為老闆打工，也為自己打工。
如果說他們三個人選擇的偶然因素較大，那麼讓我們來看看選擇餘地較大的美國人是如何擇業的吧。
美國有個規矩，見習工的工資不受最低工資額保障，收入遠遠低於一般工作的工資水平。
在美國，很多人不看重眼前能拿多少工資，而關注職業選擇是否對自己的人生設計有益的人不在少數。對他們來說合適是第一位的，收益是第二位的。而且，在美國人的擇業觀中，還有“先就業再擇業”的思想，他們反對“一擇業定終身”，認為“騎馬找馬”更好，因此，美國人才的流動性大，人首先要認識到自身的價值，然後找合適的職業來體現自身的價值。
相比之下，我們中國人的擇業觀，便顯得相對狹隘和短視，許多人懷揣文憑，忙著去人才市場找關係，開後門，非要找賺錢多的“貴”職業，有時甚至改行換道，拋棄專業，幹起與自己所學風馬牛不相及的職業。雖然收入高了，但是自己的專業都荒廢了，顯然是一種人才浪費。
正在求職擇業的大學生們，不防學學美國人，讓“不選貴的，只選對的”這一全新的擇業觀念成為我們職業生涯的指南針。
大學生就職演講稿篇三尊敬的用人單位：
您好!感謝您在百忙之中抽空審閱我的求職材料，期望您給我一個自我展示和實現價值的平臺。您的幾分鐘傾聽或許會激勵改變一個上進青年的一生。 作為一名某大學會計專業的大學生，藉此招聘渠道雙向選擇，祈盼尋找到合適的用人單位，以檢驗和鍛鍊自己在大學學得的知識和能力。我在會計專業知識領域裡擁有比較紮實的理論功底和研究和思考能力，尤其是對會計業界現狀、會計準則、會計基礎知識理論、企業管理等有一定的理論基礎。雖然工作經驗不足，但我會本著會計學中的謹慎性原則虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接洽，給予面試的機會，以期進一步考查我的知識和能力。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在貴單位這片藍天上，我笨鳥先飛，或許會成為翱翔的雄鷹!一顆真誠的心在期望你的信任。我將創造機遇來改變我的人生，我將以我的知識積累和能力為貴單位發揮我應有的水平和才能。 謝謝。
