演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的三分鐘的演講稿10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
各位老師，同學們，大家好，今天我演講的題目叫《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，
嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
我的演講完畢，謝謝大家。
三分鐘的演講稿 篇2尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每次放月假回家，爸爸、媽媽總是盯著我看，他們總能發現一些連我自己都不知道的變化。比如，長高了、瘦了……吃飯的時候，總是往我的碗裡夾肉，說：“多吃點，學校可不比家裡啊！”
弟弟告訴我說：“姐，你回來真好，每天都可以加菜，你不在家的時候，我們常常是煮幾個雞蛋當菜的。”
望著父母被太陽烤得黝黑的面板，那雙因經歷無數風霜而深邃的眼睛和那一根根像針一樣的銀白色的鬢髮，我的心像被一根根針扎一樣。
父母因我們的成長而不再年輕，他們毫不猶豫地用他們寶貴的青春換來了我們的成長。他們是無私的、偉大的。我們常懷感恩之心，去感受父母為我們的付出，用行動來表現我們對他們的愛。
老師就像太陽。每當我們心灰意冷，情緒低落時，他們總能安慰我們、鼓勵我們，讓我們感受到溫暖；每當我們迷失自我時，他們總能帶給我們光明，為我們指明方向；每當我們喪失信心時，他們總能信任我們，讓我們熱血沸騰，激情澎湃。
無論酷熱嚴寒，他們總能準時的授予我們知識；無論健康疾病，他們總是為我們著想。
老師是無私的，他們把青春都奉獻在教育上，只為培養祖國的花朵，讓我們長大後能成為對祖國、對社會有用的人。
古人云：一日為師，終生為父。我們應常懷感恩之心，感謝老師的辛勤付出。
感恩是一種美德；感恩是一種知識，感恩也是一種智慧。感謝自然賦予我們的一切，讓我們享受到了生命的精彩；感謝父母給予我們的生命，讓我們品味到了人生的滋味；感謝老師授予我們知識，讓我們領取到了世間的真善美。讓我們常懷感恩之心，感謝為我們付出和給予我們幫主的人，感謝上蒼賜予的一切。
三分鐘的演講稿 篇3當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。
當我離開父母，來到了學校，母親問我會不會想家的時候，我很堅定地說：“不會，肯定不會!”
可是來了學校，面對陌生的環境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時候，家裡來了電話，母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了，強忍著才沒讓她發覺。
當慢慢適應新學校了後，雖然不再如當初那麼想家，但總有不開心的時候，很多次夜晚來臨，心情寂寞的時候，就會自然的想起父母，想起自己生活了十幾個春秋的家，打個電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。
母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心裡的煩悶一掃而空：“孩子，在學校好嗎?家裡什麼都好，不要掛念。”
母親時時刻刻牽掛著我，牽掛著我的飲食起居，惦念著在遠方的我是否還習慣學校的生活，常常囑咐我要注意保重自己的身體。母親的聲聲關愛，又如何不讓我不掛念她呢?
電話裡爸爸的聲音有些沙啞，爸爸不會說太多的話，電話裡的他總是問我“吃飯了沒有?還有生活費嗎?要吃的好一點。”但是我心裡很清楚，父親用他的勤勞養育著他的孩子，用他的質樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進了向別人講自己孩子時的那一臉燦爛的笑裡。
生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。
三分鐘的演講稿 篇4大家好，今天我演講的主題是購物的感受。
購物就是買東西。柴米油鹽、衣食住行，都是購物。
現在東西的價格越來越貴，質量卻沒有提高多少，這不得不使我們消費者尋找其他購物方式，所以網購就出現了。但是網上騙人的東西太多，我們沒法實實在在地看到商品，都不知道自己買的東西的質量到底是怎麼樣，有時還會發生不發貨、不到貨、發錯貨等諸多問題。
還有就是現在很多衣服都在打折，而銷售商往往都是在提高了原價格的基礎上再打點折，最典型的例子就是雙11節，這真算是中國獨有的節日，說來也有點嘲諷，自己吃虧了還在那邊得意以為自己佔了便宜。所以我們在購物的時候要認真挑選，不要盲目跟從，要從實際出發，理智購物。
作為一位購物經驗比較豐富的半手殘黨吧，我給出一些小建議，網購看評論，雖然很多是刷出來的，但也不全是刷的，有圖和追評的評論比較可靠，還有如果差評超過5個以上勸你還是放棄它吧。每件商品的頁面裡還有“問大家”這個功能，問問已買過這件商品的朋友，這時候會來回答你的一般都是真買家，（我覺得嗷……刷信譽的哪有那麼多時間管這些不給錢的事）。如果是實地買，一定要學會殺價！商家看我們這些不諳世事的學生絕對把價格叫上兩倍，我們就得喊低四到七成，而且不能表現出對他家東西很中意的樣子，這是心理戰術。他要是不賣，一定要走一次，等他妥協，那你就成功了。如果店家沒叫你回來，那你的價可能真叫低了，臉皮夠厚的話就回去再戰吧。
通過日常生活中的種種購物，我覺得購物也是一種本領，需要學習，只有學會購物，才會在購物的過程中避免上當受騙，才會買到價廉物美的東西，這就是我最深刻的購物感受。
三分鐘的演講稿 篇5尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春是段漫長的旅程，有的人認為青春就代表著活力、朝氣；有的人認為青春是一段無悔的時光；也有人認為青春是一首餘韻不絕的歌曲，跳動的音符波動我們的心絃，在我們的眼中青春是一杯五味水，他將酸甜苦辣鹹包含其中，色調鮮明，令人振奮。
酸
酸，是我喝到青春這杯水時，嚐到的第一個味道。那時的我剛從國小畢業邁進中學的大門。人生地不熟，來到所在班級，不敢與同學交流，感覺國小的那個自己已離自己遠去，第一個與我主動交談的是我同桌，她生的甚是標誌，她的個性與我的相投，我們很快成為了好朋友。但是友誼並未能解開我對這個陌生的環境、陌生的班級、陌生的同學所帶來的抗拒，面對陌生的環境，我的心裡酸酸的，不是滋味，可是我強忍著不讓淚水流下來，因為我知道青春這杯水需我慢慢體會。
甜
青春雖飽含淚水，卻也充滿歡樂，甜的滋味也讓我收穫頗豐。時間過得很快，轉眼已經在這個學校呆了一個學期，七年級下學期的第一次考試剛剛過去，班主任便在週會上宣讀：八年級的廣播站正在招收廣播員，同學們有興趣的可以去試一試。我心想：自己去試試吧，能不能選上，重在參與嘛，於是我來到辦公室找班主任報了名，我在課下抓緊時間練習和背誦，很快比賽的日子來臨了參加比賽的都是各個班級中精挑細選出來的，有二十多個，看到這些，我的心不由自主的緊張起來了。我在心裡默默告訴自己：不要緊張，相信自己是最棒的。很快，輪到我上場了，我走到臺上聲情並茂的讀著，比賽快結束了，我得了第二名，回到教室班主任在全班同學面前表揚了我，我的心裡甜滋滋的，像是吃了蜂蜜一樣。青春的路雖充滿坎坷，卻也充滿歡樂和甜蜜。
苦
青春是美好的，卻也充滿了淚水。進入八年級，自己的成績一落千丈，從之前的那個乖巧、懂事的女孩變成了上課不好好聽講，叛逆的壞孩子。老師見我這樣，苦口婆心的一次次勸我我卻都沒放在心上。一次考試過後我的成績慘不忍睹，老師講我叫到辦公室劈頭蓋臉的將我訓了一頓，便走了，我哭著走出辦公室，眼淚從眼角滑到嘴裡，苦苦的和我的心一樣。成長的道路有太多的淚水和汗水，但我們應該學會堅強。
辣
不知道何時，我學會對家人只報喜不報憂，更不知道何時，我的分數又成了那樣。一次考試過後。媽媽打來電話詢問我的考試成績，因為成績下滑，不想被媽媽責罵，於是謊報了自己的成績，媽媽問我說：“真的嗎？據說這次考試挺難的，你真的考了這麼多？我聽後臉上火辣辣的，便只好和托盤出。媽媽聽後平靜的說：“沒說，縱有千慮，必有一失，只要你盡了自己最大的努力就好了。不愧對自己就好了。”我聽後用力的點點頭，但臉上火辣辣的感覺卻始終消散不去。
青春多姿多彩，即使前方的道路充滿著荊棘，我們也要勇敢前行，同學們請細細品嚐青春這杯水吧！
三分鐘的演講稿 篇6古希臘哲學家畢達奇拉斯把人生比喻為運動會，把抱有不同生活目的，不同追求的人，形象地比喻為四種人："競賽者"、"喝彩者"、"經商者"、和"旁觀者"。有的人認為：人生苦短，須及時行樂，所謂："吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨天涯，殆已。"奮鬥？那可是危險至極的事。醉裡乾坤大，壺中日月長。人生百年，迷迷糊糊，湊合著過吧！對世事是不聞不問，冷眼旁觀的態度，這種人，就是畢達奇拉斯所說的旁觀者。有一種人，也傾慕那些叱吒風雲的強者，卻不敢參與其中，認為自己不行，還是讓別人去幹，我在身後陪你喝彩加油。不為最先也不為最後，比上不足比下有餘嘛。在這種人身上，多少沾了點"旁觀者"的習氣，但又比之具有一些積極因素，姑且稱之為"喝彩者"，更有一些人，認為人生如，只有看準機會狠狠撈一把，才不失為"智者"，今朝有酒今朝醉，管他身前身後名。是流芳百世，還是遺臭萬年，這可是"經商者"的嘴臉。縱觀以上三種人，"旁觀者"頹廢消極，是悲觀主義者；"喝彩者"缺乏自信心，是中庸之道的保守者；"經商者"滿身銅臭，是機會主義者，最為討厭。有一種人，認為人生一世，如靜夜流星，要想給世上留點什麼，只有燃燒自己，投身於競爭種去為實現人生的價值而奮鬥拼搏。"自信人生二百年，會當擊水三千里"，即使倒下去，也要爬起來再前進。這就是在人生路上奮勇跋涉的"競賽者"。生活的哲理告訴我們：不要做"旁觀者"，更不能做那種專門摘桃子的"經商者"。目前，前進的道路仍然存在著不公正不合理的現象，在一些生活領域裡仍然存在著"旁觀者"、"喝彩者"，乃至"經商者"的影子。困難橫在我們眼前，怎麼辦？那不為荊棘、扶搖直上，一飛萬里的鯤鵬，正是競賽者戰勝困難的雄姿。戰國時的趙武靈王尚且敢於釋出"胡服騎射"的命令，敢於向最頑固的傳統習慣和保守思想宣戰；十六世紀法國的一位畫家尚且敢於冒著生命危險親口嘗一嘗西紅柿，今天菜譜上才有營養豐富的西紅柿佳餚。我們應該比前人更敢為天下先，做時代的競賽者、強者。
三分鐘的演講稿 篇7各們朋友們：
大家好!
伴隨著資訊科技突飛猛進的發展，多媒體技術也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。
無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。
在現代教育“以人為本”的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的視窗，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香;一起欣賞春花秋月;一起感受陽光的溫暖;一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。
在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領者，而多媒體技術則是教師搭建在教與學之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質的空洞與脆弱。
誠然，多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與並融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力!
讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受薰陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂裡走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良
3年來，在市教研室的指導下、在區教研室的支援和在座各位老師的幫助下、我區中國小資訊科技各項教研工作以市教研室年度工作要點以及區教育中心中學教研室三年規劃為導向，以“深化課堂教學、加強課題研究、提高專業素質”為研究重點，以近期教研目標為階梯，結合本區資訊科技教師和教學實際情況，創新教研模式，不斷推進日常教學研究、教學指導和教學建設等服務工作，順利完成區中國小資訊科技的各項教研工作。
三分鐘的演講稿 篇8“古人云百善孝為先”，年少的我們一天天長大，含辛茹苦把我們養大的母親卻一天天的變老了.....
也許我們不曾發現，為我們做了這麼多的事情的母親竟一點怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費光陰，可否想過，母親，她每天晚上晚回家的原因是什麼?也許我們認為她是在吃喝遊樂，閒逛市場。可事實誰又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，為的是什麼?都是為了能讓我們過上好日子呀!不想再讓我們再回到她們以前過的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學習，將來好有出息。也許每個母親節你們都會問母親想要些什麼，可我們的母親每次的回答都是;孩子呀!你好好學習，讓媽媽不為你操心就行了。
也許懂媽媽心的孩子心中都會有一點觸動吧!媽媽，她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來就這一點微不足道的要求，很容易很簡單。可，有哪一次我們真正的做到過了，每每發下來的'成績單都只會讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費的嗎?不，在她們看來不是的，她們相信她們的孩子會回報她的。同學們，摸摸自己的心膛吧!想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們為我們而操勞的母親，想想她們每個日日夜夜工作的情形....她們下班時我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡，說句溫馨的話語，端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日，是否在她們的生日那天對她們說了聲祝福語!
愛，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過母愛!母愛是純潔的，是偉大的，是無私的，是無與倫比的愛。
伴隨著我茁壯成長、給予我快樂的的人是誰;能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰;不顧自己生命危險、捨生忘死來救我的又是誰?
開啟我那多姿多彩的記憶寶庫，發現有一件能讓你會揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時還小，要到鐵牛廣場時格外興奮，拼命地跑著，哪還注意到後面有一輛計程車。這時，計程車正向我賓士而來，眼看我就要受傷，媽媽衝了過來喊著：“寶寶，寶寶!並急急忙忙用手攔住了計程車，此時，我望著媽媽細小的雙臂，內心充滿了無限的感激，我感覺媽媽這時的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無限的愛和無限的憧憬。我撲了過去，抓住媽媽，趴在媽媽的懷抱裡哭了起來，此時，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。
還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看著別的孩子的家長把孩子接到後一起回家的樣子，我想：媽媽來了嗎?正當我不知所措的時候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼。回家後，媽媽咳嗽不停，一直髮高燒，我大哭起來：“媽，都是我不好，都是我不好，我錯了，我錯了……”媽媽撫摸著我的額頭，輕輕說道：“孩子，你沒錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀!”媽媽說完就睡了。可我卻思緒萬千:媽媽為我遮風擋雨，任勞任怨，我平時還不聽她話，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎?我生怕媽媽出什麼事，越想越害怕，不由得哭了起來,我這時才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛的人多麼快樂，我應該孝順她才是。
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春輝?母愛，就這樣默默的透露著，永不會暴露。
三分鐘的演講稿 篇9老師、同學們：
大家好！
生活在這個多彩的世界上，任何一個人都不會是孤立的，相信臺下的你們也一樣，每一個人都擁有自己的朋友。
如果你擁有朋友，就請你珍惜這份來之不易的友誼、珍惜你的朋友。詩人紀伯倫曾說過：“和你一同笑過的人你也許很快就把他忘卻，而和你一同哭過的人你也許一生就會記住他。”其實道理很簡單，因為與你一同笑過的人也許很多很多，然而，與你一同哭過的人，也許就是那麼的幾位！畢竟，哭泣是需要理由的，如果沒有真實的情感，是永遠也找不到哭的感覺。當你難過的時候，第一個想到的人就是你真正的朋友，因為在他的面前你不用再偽裝，你可以盡情地傾訴你的煩惱！你一生中有這樣的朋友，應該懂得珍惜。
有人說過：“親情是天生的，愛情是靠緣分的，而友情卻需努力爭取的。”其實，朋友之間不需要太多的言語，友情更多的是需要用心的付出，用心去了解朋友，也讓朋友用心去體會，只有雙方共同用心的對待彼此，多些瞭解朋友的感受，給朋友多些體諒，如果朋友有什麼缺點，但也不要感到厭煩，畢竟人無完人嘛。這樣，不僅是生活上有朋友的關心與幫助，更重要的是內心的安慰與滿足，彼此間的友誼也會長久！
回想那匆忙又艱辛的高中生活，在身邊總會有那麼幾位要好的朋友，他們總是會在你憂傷時，想出各種辦法，讓你重新露出笑臉；在你失落時，給你關懷，讓你重新振作；在你歡樂時，與你共享歡樂，讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有這樣的朋友陪伴，給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月，風雨過後便是美麗的彩虹！
剛開始來到這個陌生的環境時，你是否也經常想起了你的朋友，懷念你的朋友，間隔一段時間就會非常想和他們說話，談論這個新校園，談論你的軍訓生活，分享你最近發生的一切。每當夜深人靜時，望向夜空，往事一幕幕，一些瑣碎的回憶總會不時地浮現在眼前。有些事不會因時光流逝而褪去，有些人不會因不常見面而忘記，面對這樣的朋友，我們應該懂得珍惜。
現在，我們告別了忙碌的高中生活，踏進多姿多彩的大學生活，在這個繽紛的環境中，如果遇見對你好的朋友，你一定要懂得珍惜。另外，要切記一點，“己所不欲，勿施於人”。其實很簡單，對待朋友多一點了解、信任、交流與關心！
謝謝！
三分鐘的演講稿 篇10尊敬的領導老師：
你們好。古語有云：古之成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。而我，這個來自江蘇的學生，懷揣著求學的夢想，隻身來到重慶，只為追尋自己的理想。
大家好，我叫翟金祥，就讀於重慶師範大學數學與應用數學專業，當初決定來到這裡，就是為了能夠脫離父母的庇護，希望自己能夠真正的成長，獨立的去面對挑戰。教師一直是我樂之愛之的職業，首先他要求教師要有豐富的知識。在校期間，我認真學習知識，不斷提高自己的知識儲備，作為一個即將走上中學課堂的老師，我知道這是遠遠不夠的，所以我還堅持做大學聯考題以充實自己，此外，我還任過家教老師、培訓機構的老師，以瞭解中學的知識體系和中學生的思想動態。
作為教師，如何管理好自己的班級也非常重要，因此，還需要有較強的管理協調能力。在校期間我擔任了班長、院學生會辦公室主任等職務，在任期間，我工作認真負責，勤奮刻苦，班級榮獲XX市先進班集體，校學風考風示範班級等，學生會工作也開展的井井有條，我院學生工作經常收到校領導的表揚。此外，我還組織開展過家教培訓班，擁有豐富的管理經驗。
作為教師，我們的思想一定要過硬，作為共青團員的我，經常反思自己，積極向黨組織靠攏，並在20xx年10月至12月在校黨委黨校第46期入黨積極分子培訓班學習，成績合格。此外，我還不斷培養自己的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良的嗜好。老師是學生學習和模仿的榜樣，嚴格要求自己是作為一名教育工作者最起碼的素養。
作為教師，還有一點非常重要，那就是要有和學生交流，和家長溝通，向別的老師學習的能力。在校期間，我有豐富的社會實踐經歷，多次在活動中擔任主持人，曾經在學院的領導下去四川XX縣關心留守兒童等，並獲得了校先進團隊和個人的稱號，當然，在新課改的背景下，如何處理好與學生的關係，解答好家長的疑問，和同事討論出比較好的教學方法，仍然是一件任重而道遠的事情，江蘇省作為新課改比較早的省份，很榮幸的是我就是新課改下的學生，對於新課改有一定的理解，這也將有利於我在以後的教學工作中準確的抓住知識的重點以及學生學習的難點。
我相信，天道酬勤，我會竭盡全力，在我熱愛的事業上發揮我的光和熱。
