在日常生活和工作中，我們越來越需要講話稿，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的國旗下的講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天，邁著輕快的步伐，來到我們身邊。校園裡鳥語花香，載歌載舞，花香書香，鳥語書香；花香，書香，鳥鳴，讀書聲。隨著世界讀書日的到來，書似乎更優雅了，讀書的聲音似乎更響亮了，成了校園裡最美的風景。
1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界閱讀日”，旨在使世界各地的人們更加重視閱讀，將其作為傳播知識、表達思想和交流資訊的一種形式。同時，它鼓勵世界，特別是年輕人，發現閱讀的樂趣，並向那些為促進人類社會和文化進步做出貢獻的人致敬。之所以選擇4月23日，是因為世界文學領域的不朽文學大師莎士比亞塞萬提斯於1616年4月23日逝世。
蘇聯著名作家高爾基曾說過一句名言，“書籍是人類進步的階梯。”但對我來說，書不僅是進步的階梯，也是我的良師益友。楊的《窗邊的小豆豆》和《安徒生童話》讓我覺得自己在和馬曉曉、唐飛一起玩，一起被老師批評；讓我覺得好像在找一個有笑貓和迪寶天的帥哥，玩著球鼠，和馬小跳聊天聊天。黑六七子的《十萬個為什麼》帶我進了一所快樂的國小。《老人與海》裡的賣火柴的小女孩在幸福的幻想中死去。她的悲慘生活讓我很難過，成了我最想幫助的小夥伴…
書是我的老師，什麼都懂，什麼都說。從小到大，我有無數個未知的問題，從《愛德華的奇妙之旅》找到了答案。我知道誰發明了火藥，誰發現了青黴素，為什麼植物的葉子是綠色的……我也知道很多民間文化和體育運動。在閱讀中，我也明白了很多道理。看了海明威的《昆蟲記》，我變得勇敢堅強。書裡的老人說：“人生沒有被打敗，你可以儘可能的毀掉他，但你不能打敗他。”這是海明威通過老人的口告訴我們的。《吳姐姐講故事》告訴我們，愛是相互的。只有當你最好的朋友學會愛別人，你才能得到更多的愛。我希望我能一直在知識的海洋中游泳。
“書自有金屋，書自有顏如玉。”《尋寶記》讓我瞭解了很多昆蟲，《做一個快樂的讀書人》讓我瞭解了中國五千年的光輝歷史，0103010讓我“走遍”了大半個地球。書籍增加我們的知識，豐富我們的大腦。它們就像路燈，指引我們走向智慧的殿堂。
隨著世界閱讀日的臨近，我呼籲人們不僅要熱愛閱讀，還要熱愛書籍。讓我們增長見識，豐富心靈，讓書籍成為我們最好的朋友！
國旗下的講話稿2尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《偉大祖國我自豪》
然而，有的人拉幫結夥，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎上……這些都是經不起時間考驗的!在交友之道上，有些人卻走的輕鬆自如。這是因為他們堅持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。
志同以道合，就是說，朋友之間只有志向相同，才能取長補短，在一條大道上相與向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人，及至在洛陽相遇，相見恨晚，於是共同漫遊名川大山。杜甫為李白的風采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄?”李白也以杜甫的友誼為重，他們在灑淚握別時，定下後會有期：“何時石門路，重有金樽開?”一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話。現在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時之氣而受到了懲罰，結果連真正的朋友都沒有得到!有何苦呢?
慷慨以助人，就是要無私地熱情地幫助有困難或者有過失的人，並且溫和友善的與他人相處!古人云：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”有一位失足青年，認為自己再也無顏見人，整日沉默寡言。這時候，真誠的友人向他伸出了援助之手，感化了他冰冷的心。伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不為呢?
寬厚以待人，就是以大海般的闊達胸襟對待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風度，是一種澹泊以致遠的氣質，是宰相肚裡能撐船的風采，其中也蘊藏著己所不欲，勿施於人的內涵。以這樣的心態交友，只不過是在心中給他人的過錯騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎?
巴金說：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩;離開它，生命就不會開花結果。”確實，友情能給人的一生增加歡樂和勇氣，能使人集思廣益而不至於孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發展友誼!
而現在有的同學，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架鬥毆的事件時有發生。這是學校和同學們所堅決不能容忍的，所造成的後果也只有自己來嘗!也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友!建立和發展真正的友誼!
志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂!
謝謝大家，我的講話完畢!
國旗下的講話稿3各位領導，各位老師，同學們：
大家早上好！
校政教處開展了“提升學生文明素養”的活動，七年級（1）班也向全體zz學生髮出了倡議，為此，我謹代表九年級（5）班及全體九年級學生響應這一活動。同學們，文明是一種品德、一種修養、一中境界。 文明不僅是個人成功的關鍵，更是社會進步的不竭動力。因為文明，歷史長河源遠流長；因為文明，中華民族屹立於世界之巔。
如果我們都往地上扔一團紙，日復一日，我們的校園將成為垃圾回收站；如果每個人都向地上吐一口痰，我們的校園會成為細菌的樂園；如果我們出口皆是髒話，那我們的校園還是文明的搖籃嗎？……
但願這些如果永遠都是如果，因為我們需要文明的陽光照耀我們的心靈，需要文明的雨露滋潤我們乾涸的心田，需要文明的清風拂去我們心上積久的塵埃。不要小看文明二字，因為它能洗淨我們的面容，使我們的面容光潔常新；能淨化我們的靈魂，使我們的靈魂有呼吸的出口。
但同學們，你們看見了嗎？課間追逐打鬧，個別公物人為破壞，臘梅樹底部只剩下光禿禿的枝丫，還有那操場周邊零星的垃圾，教學樓階梯上散落的塑料袋，以及曾經點綴在車棚頂的紙飛機……
文明真的那麼難嗎？
早在先秦時期，孔子就洞悉禮儀的重要性，荀子更深知要與自然和諧相處。時至今日，全球掀起祭孔熱潮，就是為了重拾文明，發揚文明，而我們作為炎黃子孫，是否應該更加註重文明呢？
其實文明很簡單。
作為中學生，不踩草坪是文明，不在人群中推推攘攘是文明，在食堂打飯不插隊是文明，在公共場合不大聲喧譁、追逐打鬧是文明，主動向老師問好是文明，行走時主動靠右是文明，不亂扔垃圾、主動拾起腳下的垃圾是文明，愛護公物和他人財物是文明，甚至在你慢慢騎車通過斑馬線時，向旁邊等候的司機微笑致意，也是文明。
同學們，回想一下，你可曾對迎面而來的老師視而不見呢？你可曾在課堂上悄悄議論老師的著裝打扮呢？你可曾直呼老師姓名呢？不必說一日為師，終身為父，但我們必須記得是誰教給我們知識，引導我們做人，陪伴我們度過春秋。讓我們胸懷一顆感恩的心，對老師多一分尊重，少一點敵視；多一分感激，少一點隔閡。
回想一下，你可曾和同學發生衝突，你可曾隨手將垃圾扔在地上，你可曾在公共場合大聲說話，你可曾採摘枝上鮮花，你可曾對手中垃圾桶內飄出的口袋視若無睹……
同學們，過去是一面鏡子，照見了我們不文明的一面，但我們應當立足現在，著眼未來。今天，政教處發出了“細節彰顯文明，禮儀重在踐行”的倡議書，作為zz人，我們理應以文明禮儀作為出發點和歸宿，讓文明喊出口，讓文明烙於心，讓文明顯於行，讓文明賦予動。文明用語，文明做事，文明交往，文明待人，謙和誠信，勤儉節約，著裝得體，舉止文雅，勤學守紀作為自己的行動指南，說文明話，行文明事，做文明的zz人。
同學們，讓我們立刻行動起來，從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，養成良好的行為習慣，讓文明行為增添春的色彩，讓青春與文明伴隨我們一起前進！
謝謝大家！
國旗下的講話稿4尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
當鮮豔的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久迴盪，我們又迎來了新的一週，今天國旗下我想和大家談的話題是：《好習慣，益終生》。
法國學者培根說過，習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，它每時每刻都在控制著我們的生活，指引著我們的行動。良好的習慣是一種堅定不移的高尚品質，惡劣的習慣則會毒化我們心靈。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持、養成習慣、形成自然的人。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以小跑走完一生的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們學生來講，尤為重要。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。因此，在今天的學習生活中，我們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於守時，形成珍惜時間的習慣；習慣於主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣於說聲謝謝、你好、對不起，形成以禮待人的好習慣；習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄；同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法
人們常說，播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。同學們，請允許我送給大家幾句話積一千，累一萬，不如養成個好習慣、好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒、文明謙讓，讓出安全，讓出和諧、每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子希望大家從現在將好習慣，好人生的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下的講話稿5親愛的老師們，同學們：
大家上午好！
隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已經來臨了，由於冬季天氣寒冷，氣候乾燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，因此今天我想跟同學們說一說關於安全的問題，我講話的題目是《重視冬季安全》。為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境，即加強冬季安全宣傳和學校安全隱患的檢查、整治，提出如下要求：
1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。學生步行要靠馬路右邊；騎自行車也要靠右行；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意觀察交路況；步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘坐非營運車輛及無牌照和車況較差的車輛。
2、要一如既往地做好冬季流感的預防工作，搞好個人衛生，嚴防病從口入，各班做好教寢室的通風工作。在晨跑、大課間活動或體育課後如果出汗多，應把汗水及時擦乾，防止因汗水蒸發吸熱而感冒。
3、進入冬季，河流、路面等常有結冰的情況發生，同學們在上、下學的路途中更要注意安全，防止因路滑而發生事故；不要在冰上行走玩耍，不能抱僥倖心理或者因好奇而冒險；如遇結冰天氣，不要用水拖地；上、下樓梯、中午去食堂用餐、戶外活動等要慢步行走，不要奔跑，惡劣天氣隨時會在我們的身邊出現，請大家要有應對的經驗和心理準備。
4、冬季是火災易發季節，希望同學們更要增強安全防範意識，不帶火柴、打火機、爆竹等易燃、易爆危險物品進入校園，也不得將任何充電裝置帶入校園；節日期間，嚴禁在沒有家長的監護下擅自燃放煙花、爆竹；注意用電、用氣安全，使用取暖器時，不要將易燃物品放置在旁邊；對不用的電器裝置、燃氣裝置要關閉電源和氣源，預防火 老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重於泰山。火災和車禍是全國九大類事故隱患中的頭號殺手，而一起起的交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痺大意導致了這些悲劇的發生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護。為有一個安全穩定的環境，希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創造安全的環境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
我的講話完畢，謝謝。
國旗下的講話稿6尊敬的老師們，親愛的同學們：
老師們、同學們，早上好！
我今天講話的題目是《生命在於運動》。
距離20xx年體育會考只剩下最後一週，牽動人心的時刻就要到來，會考是同學們人生中所面臨的一個重大的轉折點，而體育作為第一個會考專案，大家是否已經做好了準備？
考試在即，英雄彎弓，箭在弦上。此時我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只有前進！也許還有人在疑慮和緊張，但其實只要你以平常的心態，踏踏實實的走好眼前的每一步，你一定會發現，曙光就在前頭！在這我想給即將踏上考場的九年級級學生提出三點建議：1.備好考試所需物品，建議用袋子裝好自己考試所需的飲料、毛巾、衣物、鞋子等，並在袋子上顯眼處寫上學校、班別、姓名及考號等資訊。2.嚴格遵守考試規則，聽從考試工作人員的安排，不要隨意走動，大聲喧譁。應當主動有禮，以積極的狀態發揮出最好的水平。3.堅定信念，面對最後一次的體育考試，我們要用飛奔的雙腿、嫻熟的技術、沉穩的心態、團結的氛圍展示我們王者之風、霸主之氣。請相信自己！平時接受的教導和訓練，是系統的，專業的，而且體育成績也有了質的飛躍。此時你們需要的，就是考試時波瀾不驚的心。
七年級八年級的師弟師妹們，4月12日，請你們一起來為師兄師姐們的奮勇拼搏、超越極限而加油鼓勁！見證他們的輝煌時刻！
同學們，要想在體育考試中取得理想的成績，必須有紮實的身體素質，這有賴於每天的堅持運動，通過鍛鍊，增強體能和技能儲備。對於你們而言，可以把每一節體育課當作體育會考的準備活動，而不是隨意的一節活動課。“每天運動一小時，為祖國健康工作五十年，健康生活一輩子”，認真上好每節體育課最終目的不僅僅是為了會考，更是為了我們自身強健的體魄。生命在於不斷運動，只有運動才能促進健康。同學們正處於身體快速發育的階段，運動對於健康的意義就顯得更加重要。運動可以使我們的身體動作更加協調，反應更加敏捷，更有利於人體骨骼。肌肉的生長，預防疾病等。
因此，在學校裡，要認真上好每一節體育課，做好課間廣播體操。廣播體操能夠全面鍛鍊身體的各個部位，培養身體正確姿勢，特別是對關節，韌帶的鍛鍊能夠起到很好的效果。其次，要充分利用課間十分鐘，即使不走出教室，也要讓自己站起來走動走動，扭扭脖子，活動一下手腕，讓身體得到舒展。最好是到室外去活動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，以飽滿的熱情投入下節課的學習。最後，在家裡及課外，同學們也不要忘了進行運動鍛鍊。可以給自己制定一個體育鍛鍊時間表。比如每天放學後在操場進行跑步，在家裡與父母一起打球，散步等等。
最後，我想要用古希臘這樣一段格言結束我今天的講話，“如果你想聰明,跑步吧!如果你想強壯,跑步吧!如果你想健康,跑步吧!”
我今天的講話到此結束，謝謝大家。
國旗下的講話稿7尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我今天國旗下講話的題目是《總結是為了更好地前進》
時間不知不覺間跑到了11月中旬，茫然回首，第一學期已悄然過半。在前不久結束的期會考中，也許有的同學取得了優異的成績，春風得意，自信滿滿；也許有的同學經歷了失敗，懊惱不已，甚至傷心欲絕。不管心態如何跌宕起伏，我們終將無法改變過去，唯有對考試做好總結分析，才能更好地讓接下來的學習更加有針對性。考試的功能不外乎有兩種：檢驗和選拔。除了會考、大學聯考、競賽類考試以外，其餘幾乎都是檢驗大家對知識的掌握情況，幫助大家查漏補缺、從中發現問題，進而調整學習方法。所以，考後試卷分析其實也是考試的一部分，或者說，比起考試成績，考後試卷分析才是你真正收穫的時刻。
所謂考後試卷分析，是指考試後訂正試卷中出現的錯誤，分析考試的收穫以及考試暴露出的問題，然後歸類，逐一進行對照並制訂出自我提高的措施與方法。如何讓試卷分析成為你下次考試致勝的武器呢？張老師在此給大家分享幾個策略，請各位同學豎起耳朵認真領悟：
1、從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手，分析做錯的原因。大家在錯題分析的時候可以問一下自己：這道題考查的知識點是什麼?我應該怎樣運用這一知識點解決這種型別題?這種型別題的解法是什麼？還有其他的解法嗎？在此基礎上，大家就可以對試卷進行整體的總結，找到自己丟分的方向，通常情況下不外乎三種：知識不清、問題情景不清和表述不清。
所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試的發揮沒有關係。
所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是沒有能力把問題看懂。這是自己審題能力、審題習慣問題。
所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低階發展到高階。研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
2、從數字分析到性質分析
在試卷中統計好各科因各種各樣原因丟的分數。比如說：計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在後續學習中，努力找回這些分數至關重要。如果能做到這些，那麼每個科目拿回5~10分，那你總分提高就很可觀了。
世界上沒有偶然，有的只是必然。大家要學會透過現象看本質，找到自己每一處失分的真正原因。
3、從口頭分析到書面分析
在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是腦海裡潛意識的，可能是口頭表達，但張老師建議大家，最好用書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一大進步。書面表達是考後試卷分析的最高階形式。所以，建議大家在考試後，用一個本子寫好書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以後進步的重要階梯。
4、從歸因分析上升到對策分析
做好上述歸因分析之後，相信大家一定已經收穫滿滿，接下來根據歸因找到下階段學習的對策，你又可以升級了。有針對性的學習方法可以讓你的學習更加輕鬆高效，張老師又來支招了：
在糾正錯題的基礎上，錯題的整理、歸類極為重要。根據錯因分析，如果是知識點不清的，那麼你就應該針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以複習鞏固，真正弄懂弄通。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，如果是對題型無法靈活運用的，你就應該要求自己務必要及時請教老師或同學，掌握好該題型的答題要領。如果是因為非智力因素失分的（譬如考試時候容易緊張等），你就應該在平時的訓練中，有意識地培養和鍛鍊自己的良好應試心理素質，努力克服不良心態，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。
考試如平時，平時如考試，大家只有把平時的作業、小測當成考試，認真做好審題痕跡，保持考試時的緊張感，限時限量完成，對於平時的錯題也要及時做好總結分析，落實好查漏補缺的計劃，保持一貫優秀認真的自己，才能在考試之中從容淡定，立於不敗之地。
我今天的發言到此結束，謝謝大家的傾聽，願大家在50天后的區期末統考中勇創佳績！
國旗下的講話稿8各位老師，親愛的同學，大家好！
我是141班的唐書淑，很榮幸，能面對20xx多名師生站在國旗下的講話。今天的主題是大家一直以來關注的話題——儀容儀表。
到目前為止，我校大多數學生對儀容儀表的認識還是一大盲區。少年們普遍想要讓自己看上去與眾不同，引人注目，希望充當一個特殊的角色，於是公雞髮型、西瓜蓋、中分、漢奸頭……在校園裡層出不窮，甚至還出現了與“三毛同款”的額前發，看了真是哭笑不得！老師自然頭痛，家長也為之發愁。
先前我自己的儀容儀表也不規範。就在開學的前幾天，我瞞著媽媽剪了一個怪異的髮型：額前的頭髮一直垂到了耳邊——嚴重超標。媽媽見了，淡淡地問了句：“頭髮剪了？”班主任也只善意地提醒過一次。本以為事情就這樣過去了，可未曾想到，這奇異的髮型以後卻給我帶來了諸多不便。做作業時，超標的頭髮不甘寂寞，總在額前滑來滑去幹擾我的視線；跑步時，迎面的來風又使它興奮不已，在頭上活蹦亂跳，惹得路人竊竊絲語；熟人見了也時不時地來上一句：“咦？你的頭髮怎麼回事？”看來，怪異的頭髮只會妨礙我們的行動，成為大眾的笑談。所以，歸根到底還是標準的“前不過眉，後不及領”更適合我們。
除了奇怪的頭髮，少年們在穿戴著上也常常走在時代的前列。寬鬆的夾克，跑起路來飄飄欲仙，風灌得衣袖、衣身鼓邦邦，“帥氣”的緊身褲把本就修長的雙腿箍得像兩枝枯樹杆，細細的下身，配上翻鼓的上身，活像一個上重下輕的棉花糖，可愛，但更多的是好笑。最為翻新搞怪的，是在寬大的校服裡套穿一些奇奇怪怪的服裝：有的在特意折過邊的校褲下套穿扎眼的摩登鞋，有的甚至將外面的校服褲使勁塞入內褲裡，迎面望去，花花綠綠，令人暈頭轉向……因為浮躁，所以很多同學武斷地認為穿校服是為了顯示校方的權威。但我們卻忘記了自己的學生身份，穿校服，就是要時刻提醒自己銘記學生的職責，要衣著得體，舉止大方。
愛美之心固然沒有錯。但如果一味地追求奇妝異服，時刻為自己的新造型費盡心機，拼命地改變自己的外形，那麼，我們哪有時間來學習？哪有精力來充實提高自己？暫暫地，我們就會忘了來學校的初衷，懈怠我們對美好理想的追求。其實，表面的美是很短暫的，只有真才實學充滿內涵的美才是永恆的！所以，我們要將全部的心思投入學習，不斷地提高自身素質，順其自然，活出學生的本色，這才是真諦。
謝謝大家！
國旗下的講話稿9各位老師、同學：大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天，我要講的話題是：請把石頭墊在腳下。
如果在你的前方有一塊石頭，你會把它背在背上，還是將它墊在腳下呢 ？不同的人往往會有不同的選擇，而不同的選擇則會導致不同的結果。
一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負擔；你若將它墊在腳下，它就會成為你進步的臺階。
時光匆匆，不知不覺中，同學們已在學校渡過了大半個學期。期會考試的硝煙似乎剛剛消退，第二次月考的戰鼓又敲響了。在這之中，正可謂“幾家歡樂幾家愁”，有的同學進步很快，成果累累，可這卻成了他下一次考試時的沉重負擔，而有的同學成績平平，甚至退步，以至顯得垂頭喪氣。對此，我想說，過去的就讓它成為記憶，重要的'是，我們應該認真總結，加倍努力，精神抖擻地迎接即將到來的第二次月考，讓以前的考試成為我們的墊腳石，幫助我們登上輝煌的顛峰。
也有的同學在生活中與他人發生了小小的摩擦，於是便覺得高中的生活枯燥無味，單調沉悶，漸漸地有了想要逃避的想法；但為什麼不換一種思維，換一個角度來思考呢？把自己的摩擦與不愉快看作是那塊石頭，讓它教會我們如何更好的待人處事。
一個人的成長，離不開賴以生存的環境，但人對環境的適應並非是被動的，人的主觀能動性可以改造環境，可以把劣勢轉化為優勢。同一塊土地。既長稻穀也長稗子，是成為稻穀還是稗子，關鍵在於你自己。
有位作家說得好：“自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的昇華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折，痛苦和不幸。”
老師們，同學們，人生最大的挑戰就是挑戰自己。一個人有了信心，有了意志的力量，就具備了敢於挑戰自己的素質，就能做成在這個世界上能做的任何事情。
讓我們忘掉已經過去的一切，勇敢地面對自己，用最大的信心去挑戰自己，勇敢地把石頭墊在腳下，使它會成為你進步的臺階。
國旗下的講話稿10同學們、老師們：
大家早上好!
1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣佈將每年的五月一日定為國際勞動節。今天，我演講的主題即是：勞動。
鴻蒙伊始，混沌之初，人類便擁有一雙令萬物妒忌的手。那是一雙勤勞的手，遠古的先民們憑著這雙手，鑿石成路，開墾荒原。隨著年歲的流逝，以及文明的發展，人們逐漸意識到這種依靠雙手開創未來的行為，在自己的進化史中起了至關重要的作用，因而，人們給了它一個名字——勞動。
勞動通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。勞動是人類運動的一種特殊形式。
《莊子·讓王》中有言：“春耕種，形足以勞動。”延續千年的農耕文明中，面朝黃土背朝天的付出只是一種典型的勞動;《三國志·魏志·華佗傳》亦有言：“人體欲得勞動，但不當使極爾。”只有這樣的活動才能使人的潛能得到極大的發展;“我平生習於勞動，勞心勞力，都不以為苦”，等到周瘦鵑《勞者自歌》的迎風一呼才讓人們明白，原來勞動，不僅僅是汗水與苦澀，勞動，還可以是精神的充實與愉悅。
是的，時至今日，勞動一詞的定義早已得到了極大的擴充，新時代的我們更是將“勞動”一詞進行了全新的詮釋。哲人如是說：“勞動是價值的唯一源泉。”人類的一切活動(經濟活動、政治活動與文化活動)在本質上都是價值的運動，都是各種不同形式的價值不斷轉化、不斷迴圈、不斷增值的過程。而至於我們，創造價值無疑即是儘自己的努力，實現個人的奮鬥目標。
當入夜鑿壁的學子映著微弱的燈火，我們於單薄的紙張上看見心中的信念;當嚴寒映雪的士人就著零星的光暈，我們於厚厚的書頁堅定不滅的誓言。勞動，就是這樣，因為夢想而奮鬥。
無論何時，人們都需要勞動，無論何時，人們都有機會成功。相信自己，不懈奮鬥，即使荊棘劃破雙足，即使黑暗籠罩四周，只要心中擁有永不泯滅的理想，鮮血亦會化作勝利的花朵，光明終會照亮前方的路。勞動，你終會看到屬於你的，生命的最終意義與心許的成功。
國旗下的講話稿11親愛的老師們、同學們： 又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶裡，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂! 同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您! 感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩; 下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩; 我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。 還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。 不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。 老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。 老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
國旗下的講話稿12尊敬的老師們、親愛的同學們：
每年9月份的第三週為全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周的主題是：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
隨著我國改革開放和社會主義現代化建設事業迅猛發展，國際國內交往的日益頻繁，現代社會對大力推廣普及普通話、規範用字提出了更高的要求。推廣普通話是建設社會主義精神文明的一個基本要求，也是人文素質教育工程的基礎內容之一。講好普通話，對於我們提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。學校是精神文明的前沿陣地，起著建設社會主義精神文明的標兵作用。我們更應講好普通話、規範用字。
因此，學校向全校教師、同學進行推廣普通話、規範用字的倡議，倡議如下：
1．全體師生員工積極學習、使用普通話。
2．教師使用普通話授課，板書使用規範漢字。
3．在學習生活中堅持與老師、同學使用普通話進行交流，創造一個良好的交際環境，使廣大同學都能準確流利地說普通話，把我們的學校變成一個語言交際規範化的校園。
4．要做到在日常的生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成為一種自覺行為。
5．儘量在家庭生活中使用普通話，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣。
6．儘量堅持在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
7．要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
希望全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話成為校園語言、成為我們學習生活的主要交流工具。同時也希望大家能建立起語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣和學習普通話的過程中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自身的語言素質和人文素質，有力地促使校園精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發展。
國旗下的講話稿13各位老師 各位同學：
大家上午好！我是102班班長，很高興能在國旗下講話。我今天講話的題目是《談談我做班長的心得》。
八年級開學初，我們班競選班幹，我得到班上同學的信任和老師的認可，當上了班長，走上了這個既光榮又艱辛的崗位。我想一班之長，就如同群龍之首，是帶領班級進步的領軍人物。我常常問自己：我能履行好班長的職責嗎？我能當好班長嗎？因為當班長的壓力的確很大，我怕幹不好會讓同學們失望。後來班主任何老師對我說，管理班級要有一個正確的心態，要有大局意識，要注意方法。一番談話以後，我不再擔心了。目前在我班正實施著兩種方案。
方案一：國有國法，家有家規。“沒有規矩，不成方圓。”我們班必然要有班規，我和其他班幹一起進行討論，並聽取部分同學的意見，出臺系列班規。比如，同學中有違規違紀行為的，就按班規來懲罰，先警告，再處罰。班規不止一些懲罰性條例，還有表揚條例。學習方面做得好的，在某些方面表現出色的，都加以表揚。目的是讓同學們向他們學習，提高班級的積極性，整個班級便有了動力，這樣長期下來，一個好的班風就形成了。
方案二：我們班每天中午都會開一個會。會議內容有：前一天班級情況彙報，班級的衛生情況、紀律情況通報，昨日之星的評選，一些好的學習方法的推介，等等。這些都是由當日主持人提前整理好、準備好。每週五都會召開一個總結會，由我對一週的情況做一個總結，指出一週以來存在的問題，提出改進的意見。時間長了，良好的習慣就養成了。有了基本的自覺性，班級管理就不會太困難了，我當班長就更有信心了。
我當了班長，就意味著我的身上多了一份責任，這份責任給我帶來了一定的壓力。因為班級的榮譽，需要我帶領大家去爭取，我不努力， 我做的不稱職，就會影響班級前進的動力，影響班級整體的榮譽。
當班長很辛苦，每天要管理很多的班級事務，自己還要學習，成績還不能不好。有時候我想，既然老師和同學們都相信我，我就不能辜負他們的信任。當我們班級在上一學年被評為安慶市先進班集體時，我笑了。這是老師、班幹部和全體同學共同努力的結果，我感到自豪，我沒有辜負大家對我的信任。
當班長，讓我提高了許多。我的責任意識提高了，我的管理能力提高了，我的學習成績提高了，我甚至感到我的道德水平也在一天天得到提高。班長這個職位提高了我，促進了我的成長進步，我一定努力當好班長，忠實履行我的職責！
謝謝大家！
國旗下的講話稿14興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使大家熱衷於自己的事業而樂此不疲。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業往往萌生於青少年時代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業成功的路徑。
被喻為“科學巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什麼大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了“萬有引力”定律。
著名科學家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產生興趣。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了22年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。推翻了多年以來“世界上的一切生物都是上帝創造的”這個亙古不變的說法。如果不是興趣促使他鍥而不捨地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創造。
這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
”確實，同樣從事研究的兩個人，一個是“我希望能學”，另一個是“希望我能學”，主動與被動間會產生截然不同的效果。據心理學家驗證，人若擁有良好的心態與強烈的求知熱情，他的靈感便會一觸即發，如泉眼般源源不斷，那麼結果也會事半功倍；反之，用一張愁眉苦臉面對探討，就像一部機器，沒有想法，說不定方案不僅未能得出，還可能弄巧成拙。所以，不管是生活，還是學習，當你對它充滿興趣，你就會發現，記住它是一件多麼簡單的事情。
而一中，更是培養我們的興趣之地，若你喜愛繪畫，加入社團，勤於練習，或許未來的畫家夢不再是空想；若你熱愛運動，進入校隊，幾年以後你也許會是運動界的耀眼明星；若你鍾情演講，參加比賽，鍛鍊口才，或許今後外交之夢終能夢想成真。我們因為興趣開始學習，因為興趣開始努力，因為興趣開始堅持，因為興趣開始收穫。
同學們，興趣是最好的老師。它推動著人們主動地去開拓進取，促使我們學會發現身邊的大小事。無論是遼闊寬廣的大地，還是浩瀚無垠的海洋；無論是形形色色的人生，還是生生不息的物種，它們都存在著千千萬萬個“為什麼”，等著我們洋溢著滿懷的興趣去發掘其中的道理。讓我們努力發現自己的興趣愛好，讓夢想伴著興趣從現在開始，從一中出發。
國旗下的講話稿15親愛的老師們，同學們：
大家早上好，同學們，你們還記得嗎我們九月份的學習習慣是什麼嗎？對，就是學會傾聽，今天我國旗下講話的題目是《學會傾聽》。
首先給大家分享一個小故事：曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可是這小國的使者不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦？使者還等著回去彙報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵裡，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩隻耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
同學們，當老師們把一堂堂精心準備的課傳授給你們的時候，你認真傾聽了嗎？當你的同學在回答問題時，你認真聆聽並發表你的看法嗎？當老師們在評講一張張他們辛苦批改的試卷時，你又用心聽了多少？
學會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的內涵：傾聽，就是細心聽取，即要求聽的人在聽的過程中持謙虛的態度，明確說話人的的意思，並及時應對，以培養良好的傾聽習慣。具備出色的傾聽能力，課堂上有了傾聽，才有師生間和生生間的精彩互動。那麼我們到底如何做到認真傾聽呢？
第一要堅持聽，就是集中注意力聽，要經常提醒自己“我要聽”，也可以與學習成績好的同學比一比，看誰專心聽的時間長。可以預計，開始時你專心聽的時間肯定比不過成績好的同學，但沒關係，只要你經常提醒自己，經常比，你上課專心傾聽的時間就會逐漸增長。如果在一週內能夠保持每節課比原來多一分鐘，那麼一週內你的注意力就會多集中半個小時，如果下一週再多一分鐘，可以肯定，你的學習成績會不斷提高。第二要會聽，要聽懂別人講話的意思，他講這些話主要是什麼意思，與我想的是不是一樣，誰有道理。第三還要認真聽同學的發言，因為同學的發言也很精彩，和聽老師的講解一樣重要。
同學們，相信你只要做到以上幾點，一定會在傾聽中有收穫，願你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長！聽出聰明的頭腦，聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生！
謝謝大家！
