各位老師、各位家長：
大家下午好！
首先非常感謝老師給我們家長這個共同交流的機會，我在這裡也代表所有家長對各位老師的付出表示衷心的感謝！感謝你們為了孩子的成長所作的大量工作，孩子遇見你們也是他們一生的幸運。
我是一名家長，也是一名教師，實話說，在教育孩子的問題上，我也常常很苦惱，也在一刻不停地探索著。在自己孩子的管理和教育上，我很慚愧，由於每天早出晚歸，生活基本上都是孩子媽媽在管。今天既然站到了這裡，我就談談我的想法，不當之處望多多包涵！
首先，我想從我身邊的兩個家長和他們的孩子談一談我的感受。
第一個孩子：我們學校一位老師的孩子也在上八年級。從他母親的口中得知，這個孩子學習自覺性非常高，晚上回來早早把作業做完之後，及時歸納複習當天所學習的知識，並很認真地預習第二天要上的內容。週末也安排的井然有條，週五晚上和週六早上總是把學校的任務完成，週六早晨8點到10點，他父親帶他去打籃球。週六下午和晚上以及週日早晨完成額外作業，週日下午他媽媽說他們散步談心。去年暑假我把他們同一年出生的孩子組織在一起，補了幾天課，這個孩子英語每次測試都是滿分，偶爾有一兩個題不會，他是非得問明白不可。而最可貴的是，那幾天所講的內容他全部工工整整地歸納到筆記本上。因此，這個孩子的成績總是保持在年級前三名，而且有時把第二名會甩很遠。
第二個孩子：這個孩子的母親和我背靠背坐著，在鐵一中本部數學模組最好的班級。這個孩子的特點是特別好強，從不甘於人後，什麼事情要是沒做好，堅決不放棄。在去年暑假補了幾天課之後，她感覺到英語有點弱，就馬上請老師去補。而我們從她母親平時的表現就可看出，做什麼事雷厲風行，在孩子身上花費的心血很多。而且做什麼事情總能走在別人的前面，比如前幾天的會考體育考試，她就把她的孩子認真地測了一下，哪個方面差，她就著手去練，重要的是她和孩子都能夠很好地堅持下去。
第三個孩子是一個男孩。他的媽媽和我共事了十幾年，孩子是我看著長大的。這個孩子反應不是非常的快，做事也不是非常利索，但現在在鐵一中數學模組比較好的班級裡讀七年級，成績比較優異。孩子的提高離不開她的媽媽，這位老師最大的特點就是讀書多，工作認真細心，一直是我學習的榜樣。孩子還小的時候，這位老師一點一點地陪伴著閱讀，陪伴著學習，國小六年級的時候，他們每天晚上都到辦公室學到十點多，他媽媽看書備課，他做作業。這個孩子也玩手機，而且也偷空就玩，甚至把密碼設定到連他媽媽都不知道。有一次被他媽媽發現了，嚴厲批評，第二天直接給老師打電話請假一天。這一天他父親在家看著他，給他幾張紙和一支筆，硬是耗了一天，據說現在對手機好像沒有以前那樣入迷了。
當然，身邊優秀的孩子還有很多，通過這兩個例子我想說明幾點：
第一、孩子天生是有差異的，我們改變不了，有些自覺，有些不自覺。家長一定要相信老師積極配合，積極引導。
第二，我們父母的陪伴和積極想辦法對孩子的成長有幫助，而且幫助很大。細心、精心、用心，一定會起到巨大的作用的。
第三，孩子學習成績有好有壞，有波動是正常的，但學習習慣的養成是至關重要的，培養成一種好的習慣完全可以幫孩子前進一大步。
第四，家庭薰陶不是可有可無的，一個良好的家庭教育對孩子的成長是功不可沒的。近現代很多大家都是在良好的家庭氛圍中成長出來的。
我每一次召開家長會的時候，都要反覆強調家庭氛圍的營造和薰陶。父母親的所作所為直接或間接地影響著孩子，在孩子今後的成長中會起到或消極或積極的影響。提高孩子的素養，讓他們身心健康起來，和孩子一起看書，或者給他們推薦一些好書。在孩子讀什麼書的問題上，一定要嚴加甄別，不敢放任自流，不懂的話可以去請教別人。去年我買了一套金庸全集，最後他們看得入了迷，甚至到了邊寫作業邊看的地步，隨後我便警告，跟他反覆說明做什麼事要專心，警告之後沒有便是先沒收。當然，孩子做作業或看書的時候，家長千萬不要在他們跟前做干擾他們或誘惑他們的事情，最好是陪伴著他們。
其次，我想從我對孩子的教育方面談一談。
一、一定要重視對孩子的思想教育，長遠來說，思想教育的意義遠遠大於對成績的看重，
八年級的孩子開始進入青春期，會呈現出不同的性格特徵，他們自己能夠悟到什麼能做，什麼不能做；什麼一定要做好，那當然是最好不過的了。但對他們來說，心智還沒有成熟到完全由自己作主的地步，因而家長進行思想上的教育和引導是非常有必要的。在很多大是大非上，通過身教或者言教，孩子能想的通，那麼今後的人生也不會差到哪裡去。
為了鍛鍊孩子的獨立意識和吃苦精神，在這學期3月份，我們讓孩子騎自行車上下學，一開始，孩子也非常樂意。但兩週以後，他就不願意了。主要嫌車子舊。自行車是我們10年左右買的，由於質量不錯，平常也不太用，完全還能騎，就是樣子不好看。孩子開始鬧情緒了，說同學們都笑話他，自行車太舊了，吵著要換自行車。其實，稍微好一點的自行車是可以給他買的，但這時候堅決不行，這牽涉到虛榮心和攀比問題。我們圍繞這個問題和孩子談了很長時間，即使他已經知道自己問題的嚴重了，我們還就我們自己立身處世以及周邊的人逐一進行剖析。這一段時間，孩子不再為自行車的問題困擾了。問題是解決了，但要想長久地讓這種思想植根下去，必須得堅持不懈、經常根據不同環境適時地進行教育。
二、必須關注孩子的文明禮貌和教養問題。在一次偶然的機會中，我無意中看到了孩子和班上幾個孩子在他們的QQ群裡說話很不文明的現象，我立即進行嚴厲的批評教育。孩子可能認為只不過是開開玩笑，但這對於我們家長來說，絕不是小事，因為它牽涉到人的品質問題，如果不及時引導，將來說不定還會發展成什麼樣子。對於孩子的QQ，儘管說是他們的隱私，但在他們辨別能力還不是太強的情況下，適當還是要干預一下。尤其是長期掛在QQ上聊天的孩子，家長一定要監督好。那天晚上，一開始，孩子還一個勁的給自己找理由，我當時就先在他嘴上抽了兩巴掌。關於懲罰孩子的問題，不同的家長會有不同的看法，我認為，有時候還得剛柔相濟，相反，由於懲戒，或許孩子對有些事情卻看得非常清楚。在抽了兩巴掌以後，然後就是讓他先反思，反思結束後他自己說他所犯錯誤的惡劣程度，最後他媽媽教育到他心悅誠服為止。關於孩子的文明問題，我認為這不是小事，作為家長應及時對孩子加以引導。
第三，在家庭教育中，不要事無鉅細，讓他們懂得自己的事自己做。在這一點上，我和他媽媽思想和方法方式卻不一樣。他媽媽很細，是什麼都管，可以說是事無鉅細，小到早中晚飲食，路上如何走，總要嘮叨好多遍；平時不叫他們掃地，洗衣服，收拾房間；學習上總要替他們安排的好好的，整天說這個沒學好，那個沒做完；反正他媽媽總是害怕哪一件事沒考慮上，能做的都幫孩子做了。這就是典型的中國式媽媽，辛苦，期望值高，結果卻往往適得其反。而我由於稍微有點懶，有些事情是懶得去管，讓他自己去做，因此我希望他自己有自己的主張，自己安排自己的事情，很多事情放開，哪怕是載個跟頭。如果現在什麼都管，將來也一定會載跟頭的。好在現在栽跟頭補救還不晚。所以，我和他媽媽教育的時候，儘量找到一個平衡點，能有效地起到教育的作用。但有一點就是，當我們其中一個在教育孩子發生分歧的時候，另外一個絕不拆臺，不能在孩子跟前不同心，如果讓孩子看出父母意見相左，他們可能就有機可乘，處處揣摩父母親的心理，甚至做出什麼事情都不知道。
第四，關於學習，我的態度是必須目標明確，具體怎麼做你自己定計劃。學習是孩子自己的事情，要靠他自己去動，任何人都幫不了忙。他媽媽總是希望一下子就能培養出一個高素質全能型的人才來，有時候甚至比孩子都急切，孩子稍微哪個地方做的不好，或者作業沒有按時完成，便會加以指責。當然不可否認，細緻有細緻的好處，帶著孩子，幫他理一理思路，讓他明白以後該怎麼做，這肯定沒問題。孩子有時候慌張，通過耐心細緻的'疏導，能讓他意識到要認真。有幾次，我們疏於管理，結果就偶爾出現某一科作業未做的現象。最後我們費了好長一段時間，對著QQ上各位家長傳的作業逐項檢查，孩子才逐漸克服掉漏寫作業的毛病。而我的管理原則就是他是塊什麼料，自會向著什麼方向發展，充分地信任他們，給他們自由，但在大的方向上要加以控制，這樣可以讓他們冷靜客觀地對待無論什麼樣的問題。我在家裡叮囑孩子的比較少，但我會在統一檢查作業的時間裡經常翻一翻他們的作業，看最近都做了哪些作業，什麼地方錯的比較厲害，針對檢測時出現的問題和孩子談談接下來該怎麼去做。一段時間孩子也會出現極其浮躁的狀態，作業從週五下午一直拖到週日下午，還有很多都沒有完成，第一次我們就警告，第二次我們就不再讓他繼續做了，我們要讓他自食惡果，給他一次慘痛的教訓。
第五，對於孩子學習成績的理解，我的主導思想就是不必過於在乎，對於孩子成績好與壞，要分析原因。只要態度端正，想著辦法去鑽，能進步，那就有希望。如何讓孩子保持強烈的上進心和進取心才是我們關注的重點。我孩子從七年級的班級前五名年級五六十名下滑到班級14名。看他的成績，似乎數學、物理、英語都不是太差，只是歷史、政治有點差。或許這正是我擔心的地方，如果理科稍微差一點，只要思維敏捷，上上輔導班，或許不用害怕，不可否認，補課從某種程度上說也是提高分數的一種手段。但恰恰是文科比較差，文科這東西有時候在於積澱，短時間是沒辦法補上來的。所以差就要認真對待了。而有些家長總是困惑於孩子不能克服粗心的毛病，說孩子算錯了，不然能得多少分；或者孩子沒記住，丟了好多分，其實，這就是一種能力。如果這個地方做對了，另一個地方也會做錯的。
最後，我還是用我帶過的一個學生的例項來結束我的講話。這個女生個子有一米八，高一時學習很普通，反應也很遲鈍。高二學文科時，數學就很差，150分往往只能考五六十分，但這個孩子有一個最大的優點就是積極主動，你每個課間都能發現她在數學老師旁邊問題，從不間斷。最後數學考了130多分，並輕鬆地考上了一本。去年過來看我的時候還在籌備去德國留學的事情。所以不要責備孩子現在怎麼樣，要在乎他將來會變成什麼樣，而且以一種什麼樣的方式去變。
教育家周慧玲老師曾說過“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更動人。”
真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。鐵樹開花是人間奇觀，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。這就是鐵樹不開花，開花驚豔四方，且炫麗無比。
如果你家的花到了冬天還沒有開放，你就要想一想，他也許真是一棵鐵樹呢！他會開出更加炫麗的花朵，只要你有耐心等待。
謝謝大家！
