在不斷進步的時代，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的國中家長會家長髮言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中家長會家長髮言稿1
尊敬的各位領導，老師，家長們：
大家好，我是xx的家長，很榮幸這次可以作為家長代表發言講話，感謝老師和學校給予的這次機會。
下面就一些孩子的學習情況和大家做一下溝通交流。
1.我們家長一定要關注孩子的學習行為，俗話說，行為成就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。孩子的家庭中的學習習慣對他的'整體學習行為都是有影響的，所以希望家長在工作生活的同時多多關注孩子的學習生活。
2.培養孩子良好的學習習慣，一定要讓孩子學會主動學習，並且能夠高效的進行學習活動，在學習的時候一定要集中注意力。學會自己合理的安排學習時間。同時也要幫助孩子全面協調發展，避免出現偏科影響成績的情況。
3.家長也要學會幫助孩子的釋放壓力，現在的孩子面對來自學校、社會、會考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學會自我調節，放鬆壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。要學會幫助孩子共同面對學習中的壓力，幫助孩子把壓力變成動力。
以上就是我作為家長提出的一些有關孩子學習問題的建議，如果有不足之處，希望各位領導和家長及時補充指正，讓我們共同為了孩子的未來而努力。
最後，再次感謝各位領導和家長的聆聽和鼓勵，謝謝大家。
國中家長會家長髮言稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
很感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會，首先，請允許我代表國中部全體老師歡迎您們的到來，感謝大家一直以來對學校各方面工作的關注與支援。謝謝大家！
應廣大家長朋友們的建議與要求，本次家長會我們作了一點小小的改革，在大家進入您的孩子所在的班級之前，我們先將各位家長朋友集中在這裡，由我和陳校長給大家介紹學部和學校的總體概況，以便於大家更全面、更細緻地瞭解您在孩子在東山苑學校每天的學習和生活情況，同時，也希望大家對我們的工作提出真誠的意見與建議，使我們的工作能不斷地得到改進與完善，力爭通過我們雙方密切合作，給您的孩子，我們的學生提供最好的學習生活環境，使他們在東山苑學校能受到最好的教育，取得他們所能取得的最大的成績。
各位家長，我們東山苑寄宿學校是一所具有獨立的自主產權、合法資質的全日制民辦學校，設有國小部、國中部，實行寄宿制與走讀制相結合。我們國中部，現有六個班，現有學生170人，學部堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風好、業務精、素質硬的教師隊伍。
作為一個寄宿制私立學校，我們的工作目標是給所有學生提供一流的教育教學服務，力爭使每一個東山學子在這裡都能在這裡安全愉快的學習和生活，使他們在這裡有所收穫，有所進步，這裡的收穫和進步不僅僅只是單純指學習成績上的進步，更重要的是提高他們綜合素質與能力以及行為習慣的養成。作為老師，我的一個基本觀點是，教育學生，要關注學生的思想教育和行為教育，即要讓學生，先成人，然後，在這個基礎之上，再關注學生的成才，提高他們的文化課成績。在這裡，我也建議家長朋友們要更多地關注孩子的思想動態和綜合能力的發展。
圍繞達到以上工作目標，我們下大力氣狠抓三個方面工作：即日常教學理工作、教師團隊的培養工作和學生的行為習慣養成教育。
先說教學管理方面的工作，學校的核心工作是教學工作，教學質量是學校生存的要本，所以，我們在教學上嚴把質量關。一直以來，我們通過多種途徑來提高教師教學水平，我們建立起了以各科科研組長為核心的各科教研團隊，不定期開展教研活動，老師們在一起討論鑽研教法，互通學生資訊，要求各老師在備課過程中不但備知識，更要備學生，針對不同的學生採用不同的教法，真正做到有教無類，因材施教。在學生作業方面，我們十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等，同時對於家庭作業還要求各家長在家監督落實，一直以來，我們實行了家庭作業家長簽字制度，我知道，許多家長平時工作事來比較忙，我們的這一措施給大家增添了一定的麻煩，但這幾年來，我們大部分的家長都能自覺配合各科任老師完成這一任務，在此，請允許我代表所有老師再一次感謝大家對我們工作的支援與配合。謝謝大家！作為學部，我們堅持對各老師的常規教學工作，採取定時檢查與平時抽查相結合的辦法來予以督促，並制定了嚴格的獎懲措施，當月檢查，當月落實兌現，通過加強教師常規教學工作的督導，確保教學各環節的落實與到位，為提高我們學部的整體教學成績奠定了堅實的基礎。
在對學生成績的考核上，我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱，確保學生成績的絕對真實性，近幾年來，我們每一次的期中期末考試都採取與區裡其他學校聯考的形式進行，這一方面確保試題的科學性，同時也便於與兄弟學校作對比，更好地為我們的學生成績做定位，比如這一次的期會考試，我們是與區實驗中學聯考，回各班後，各班主任與科任老師會給各位家長做進一步具體詳細的分析，我們每一次都要求各老師做好成績分析，總結經驗與確定努力的方向，針對不同的學生提出不同的目標。
其次，說說我們的教師團隊。我們團隊中的每一位教師都具有較強的業務素養和十分豐富的教學經驗，在招聘教師的時候要求應聘老師，必須要求具備一定的會考備考經驗。同時，溝通能力強，有工作責任心。各位家長，相信你們一定能在您孩子的班主任老師和科任老師身上深切地感受到這一點的，我們的老師不僅自身業務過硬，而且十分敬業，在教育學生的過程中明顯的體現出了他們對學生的愛心與責任心，我們有一大德才兼備的優秀教師，為人厚道的黃金老師，教學任勞任怨，工作兢兢業業，做事踏踏實實；富有朝氣的周浩老師，敢於勇挑重擔，教學紮紮實實；管教管道的鐘金成老師，對學生可謂是苦口婆心，不僅教學成績突出，常規管理也十分紮實；當然，我們還有革命的“老黃牛”馬順全老師，經驗豐富，工作極端認真負責，培優訓練紮實，補差工作細緻，教學成績突出；年輕有為的何相濤老師，教學富有創新，管理嚴謹細緻，工作充滿激情，培優見成效，補差有起色；樂教善教的馮伶俐老師，但備課深入細緻，教學條理清晰，嚴謹科學而不失生動活潑，課堂深受學生喜愛；這裡特別要給大家提一提的是我們的蔡明芳老師，她自o九年學校開辦以來，她就在我們學校工作，她的教學經驗十分豐富，對學生要求嚴格而不失關愛，教學成績顯著，深受學生歡迎。本學期，正值小孩正處於哺乳期，但她並沒有因此而耽誤工作，仍然一如繼往對待工作一絲不苟，從來沒有因為孩子百耽誤教學和班級管理工作。比如，我就經常看到她抱著孩子到宿舍查寢。家長朋友們，我們的老師除了個人業務能力強，責任心強之外我們還要求老師們具備團隊意識和大局觀念，在班級管理中，我們形成了以各班班主任為核心的班級管理團隊，大家群策群力，經常在一起共商治班大計，為您的孩子創造一個良好的學習和生活環境。當然，在具體的工作當中，我們的老師難免會百密一蔬，希望家長朋友們能多多對我們的工作建言建策，對我們的老師多提出些批評意見，相信我們一定會高度重視大家的意見，力爭把我們的工作做得更好，更有成效，使大家滿意。四年來，我們的教師在各級各類競賽評比中成果豐碩，馬順全被市教育局評為模範班主任，在全國作文競賽的組織過程中，馬老師所輔導的學生成績顯著，其本人被評為全國優秀作文輔導老師，潘虎老師被區教育局評為優秀老師，汪巨集主任在不久前進行的全國數學競賽中被評為優秀輔導老師，在各項專業素質競賽中，我們也屢有斬獲，孫華萍老師在市級公開課競賽中獲三等獎，金利群老師、孔祥福老師、賀新老師在區教育局所組織的教學大比武中展現了我東山苑老師的風采與實力，均收穫優秀獎。
第三，我想談談我們的學生的日常管理工作。請允許我把您的孩子一天在學校的學習生活情況，給大家作一簡單介紹，學生早上六點二十起床，六點四十開始晨練，之後開始早自習，四十分鐘的早自習後，排隊吃飯，八點一十五開始上午的第一節課，第二節課後，進行課間跑操，第四節課十一點四十結束後排隊到餐廳進行中餐，餐後開始午睡，下午二點半開始下午的課程，三節課後，安排了一節活動課，供學生完成當天的作業，下午五點三十開始排隊進行晚餐，晚上六點開始當天的晚自習，三節晚自習後，學生在班主會的組織下，開始就寢。大家從孩子一天的安排中應該可以看得出來，我們對孩子在學校一天的要求是比較嚴格而科學的，許多學生在這種管理模式下，不但學習成績有了較大的提高，而且還培養了孩子獨立生活的習慣，提高了他們的綜合能力。許多家長映，孩子到了學校以後，跟家裡的狀況相比，簡直就像是換了一個人似的，在家裡從來不疊被子，到學校不僅疊了，而且還疊得不錯，在家裡總愛睡懶覺，在這裡不需要人催了，在家裡從不做事，在這裡懂得了如何收拾東西了，在家裡任性的情況沒有了，取而代之的彬彬有禮，作業也不需要再三去催了，不但不用催，而且還反過來催我們的家長趕快給作業簽字。為了更好地達到讓學生既要成人，又要成才的目標。我們十分注重學生的思想教育工作，在緊張而有序的節奏中，許多剛轉過來的學生有些不太適應，甚至有些牴觸心理，對於這樣的學生，我們一般注重孩子的思想疏導工作，曉之以理，動之以情。力爭使他們能克服困難，跟上我們的管理節奏。在學生的管理上，我們老師不但從正面予以指引和教育，而且還充分發揮他們自身的優勢，讓他們親自參予到班級和學部的管理之中，各班主任在班上成立了班委會，學部政教員鍾老師將部分品行俱佳的學生組織起來，成立了學生會，這些學生幹部不僅起來了協助老師的日常管理和監督作用，而且在工作中也提高了他們各方面的素質，更為重要的是，對於學生自己，增強了他們的自信，為其他學生提供了一個很好的榜樣作用。
當然，我們十分清楚，孩子的成長的是要有一個良好的環境，所以在學生管理的同時，我們也十分注重學生隊伍的清理工作，對於一些品行不端，有嚴重違紀行為並影響到了其他學生的，我們堅決採取措施，按照中學生管理條例予以處理，甚至是勸退。說實在話，作為一所私立學校，我們非常渴望有學生到我們學校就讀，但為了大多數孩子能有一個良好的學習環境，我們不得不對極少數學生進行處理，對於這一點希望能得到家長朋友們的理解與支援。
各位家長，以上給大家介紹的是我們的日常管理中狠抓的三大方面的內容，許多工作需要得到大家的`支援與理解，所以，當我們的班主任老師和科任老師因為孩子的行為習慣和學習問題打電話與您交流溝通，無論您多忙，請您暫時放下手中的事，與我們的老師共同協作，共商對策，我想，在孩子的教育和成長問題上，我們的目標是一致的，那就是通過我們共同的努力，力爭使您的孩子，我們的學生在東山苑學校能得到最全面的發展。在這裡，我代表全體老師對您的支援與配合表示最誠摯的感謝，感謝大家！
作為國中部，我們最直接的目標是孩子們將要面對的會考，我們這幾年來的。學部到目前為止，我們一共送走了二屆畢業生共計六十多名學生，共有十一名學生考上了十堰市一中和鄖陽中學，首屆畢業生廖燕、熊懿心、郭曉琳到一中後，展示出了我們畢業生的強勁實力，獲得一中的獎學金，一中領導親自將喜報送到了我們學校，同時，現在一中就讀的付雲鬆，在整個十堰高中體育屆早已憑藉他的實力，成為了絕對的明星了，他多次在市高中體育運動會上獲得冠軍。另外，XX屆畢業生，胡蔚然、吳詩棋在鄖陽中學也分別在學生成績和綜合素質兩方面獨佔鰲頭。他們不僅展現了自身的實力，而且也為母校增了光。各位家長，在這裡我最想給大家的分享的是，我們是一個新興的私立學校，我們的優質生源極其有限，我們在會考中所取得的這些成績，我們的畢業生的高質量，完全是我們全體老師在以陳校長為首的校委會的堅強領導下，通過全體九年級老師齊心協力，艱苦奮鬥再加上各位優秀的家長的全力支援與配合下共同完成的。我們首屆畢業生，二十一名學生五名學生考取重點高中，這五名學生剛來到東山苑學校的時候資質平平，而且其中還有不少是在過去學校屬於典型的問題學生，比如剛才提到的付雲鬆，他們父母就對我們說過，如果不是轉到了東山苑，不要說一中，就連普通高中都肯定上不了，他自己也曾跟我說過，東山苑是他一生中很重要的轉折點，考上鄖陽的羅賢望，轉到我們學校之前，曾被他的班主任當著他家長的面定性為這個孩子是個弱智，不用考慮在讀書的這條路上指望這個孩子什麼，後來在一中拿過獎學金的熊懿心是羅賢望的表姐，她原是武漢的一名學生，在過去曾經是一名地地道道的問題學生，說實在話，第一個學期結束之後，我們已經將她列入了要限制入學的物件，在家長的再三懇求之下，我們答應給她一次機會，最終將她轉變了過來，還有來自鄖縣南化的廖燕、郭曉琳，雖然這倆孩子學習態度不錯，但由於縣市差別過大，剛來那會，學習總感覺跟不上，數學只能考六七分，學生一度有過要放棄的想法，是我們通過細緻的思想工作，樹立她們的信心，最終使她們堅持到了最後，並最終取得了成功。許多的學生會考之後跟過去的同學相比較，都發現原來跟自己成績差不多的同學，會考成績卻遠不如自己，考上一中的餘泳輝，他的成績跟過去的同學一比，發現原來比自己成績要好很多的人卻僅僅只考上了二中，甚至還有二線都沒有達到的，來自房縣的任宇誠是九年級轉到這們這裡來的，來的時候家長的要求只要考上二中就不錯了，結果考上鄖陽中學。不僅是這些考上一中的同學，其他考上普通高中的同學也都基本達到了他們的最好的成績，會考會考上二中的徐州同學，他的媽媽在給他報名的時候，說了一句這樣的話：這是我這麼多年給你報名繳錢最少的一次。因為這是他唯一一次通過自己的實力考上去的學校。過去到哪所學校因為成績基礎差，行為習慣不好，都得要家長花錢買著上。各位家長，在東山苑，像這樣通過各方努力最後取得巨大進步甚至是重大轉變的學生還有很多，在這裡因為時間關係就不再一一列舉事例了。
當然，我們十分清楚，這些成績的取得也是與各位家長長期在家對孩子的良好家教有著密切的關係。很多的家長對於我們的工作十分的支援與配合，這也是我們孩子有所重大進步的重要原因。那麼作為家長應該如何與孩子交流，怎樣才能更好的與學校配合呢？
下面就這個問題我結合我校實際情況給各位家長提幾點要求：
一是要經常性與您的孩子的班主任和科任老師聯絡，瞭解孩子在學校的各方面情況。二是學校禁止帶的東西，要配合學校督促孩子，絕對不可帶的比如手機、mp3、大量的現金等等。三是不要學生一個電話要求回家，就馬上給班主任打電話，你一個電話，班主任就比較為難了。很多時候孩子回家並沒有什麼重要的事，只是想回家看看電視，上上網，玩玩遊戲等等。當然，有些時候孩子有重大問題，這種情況應該另當別論。四是對於學校和班上對孩子所作出的一些處罰，家長們請站在家校的角度要多理解多支援，切忌在孩子面前流露出其他的什麼情緒，這個對於孩子的成長沒有什麼好處。
家教是孩子成長的另一個十分重要的途徑，很多家長片面地認為孩子送到學校就是學校的事，這種觀點是不對的，也是十分危險的，如何做好家教呢？藉此機會，我談幾點自己的看法：
1。對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據我瞭解，其會考試結束後，大多數家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由於貪玩而沒有考好，我們必須嚴格批評。？
2。家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見，他們並不僅僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中瞭解孩子的內心世界，善於發現他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。？
3。我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過於嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。
4、要配合老師的工作，支援學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支援。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
5、加強對孩子的安全教育和管理。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。尤其是放假期間學生的各方面安全工作，包括用電用水的安全，外出的安全等等。
最後，就本次家長會，給大家提三點建議：一是重視班主任、科任老師所把反饋的各項情況，無論是個性問題，還是共性問題，多找相關老師作了解。二是認真填寫家長會家長反饋表，請大家將大家最真實的情況和想法反饋給我們，不要有什麼其他的顧慮。三是面對孩子身上所出現的問題，不要過多的一味責罰，要多與學生交流溝通，力爭在交流與溝通的過程中找到問題的根源，這樣才能有效解決問題。
再一次地感謝大家的參會，祝大家閤家幸福，事業有成，萬事順心！！
國中家長會家長髮言稿3
各位家長：
晚上好!很高興能有這樣一個機會，和大家一起交流孩子的英語學習情況，幫助孩子學好英語，用好英語，為今後的英語學習打好基矗
國小階段是建構外語學習方法和策略的基礎階段。孩子們通過學習英語，不僅獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和策略，促進他們全面發展。整個國小英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規範書寫和仿寫(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那麼四年級是很關鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續保持英語學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的基矗如果你的孩子以前的英語沒有學好，那相對來說，現在會學得比較累;同樣地，如果現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的.。
在英語課堂上，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也製造了一種假象，孩子認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，於是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。於是下課後在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上佔40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課後多下功夫，不然肯定會和別的同學產生差距。
那麼在課後學生到底該怎麼做才能把其餘的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其餘時間根本就不會想到要說英語，所以，在課後一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下“聽”，每個學生都有和書相配套的磁帶(有的甚至買了光碟)，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什麼發展。不會聽就不能說，我差不多每節英語課後都佈置聽的作業。聽錄音跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什麼就跟著說什麼。所讀的知識已經學過了，跟錄音讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音裡的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是“說”，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在家裡，希望家長能鼓勵孩子說英語，孩子需要你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以讓孩子反過來教你，他們會覺得很自豪。
接下來是“讀”。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”，學英語也是這樣，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那麼不管是說話，還是做題目，都很輕鬆，很簡單了。那麼語感怎麼來呢?就是靠讀出來的。一定要讓孩子養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。如果你的孩子還沒有養成讀的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最後是“寫”。四年級英語已經對學生有一定的書寫要求：26個字母(包括大小寫)的書寫和一些簡單的單詞拼寫。單詞的拼寫對學生來說比較難，但是背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。
本學期幾點要求是：
1、關於字母和單詞的背誦和聽寫。
這是基礎之基矗每單元readandwrite部分四線三格中的字母和單詞要求學生能聽寫，要求學生回家背誦並聽寫，高質量的聽寫要做到及時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上聽寫的時候，聽寫質量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞彙基礎，也培養了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到並完成的較好。當然每個班總有幾個需要特別關注的孩子，我很想和家長形成合力，讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嚐到成功的滋味.。
國中家長會家長髮言稿4
各位家長、各位教師。
首要我代表整體家長對在座的各位教師表明誠心的感謝!學生的成果是離不開教師艱苦的支付和仔細的關心。
校園要我在今日的家長會上談談家長教育的經歷，說實在的與各位在座的家長比較，我做得還很不行。已然今日的會議是咱們一同學習交流，我就把自己在家長教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
1、家長是孩子的首任教師
我以為孩子出世後，家長是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，遺言自己的孩子在學習上鶴立雞群，高人一等。可是，我以為學習好當然很重要，假如孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成果再好又有什麼用?有或許成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時分起就教育孩子要分清是非，不要感染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠篤守信的好習氣。孩子從上國小至今，從未犯過道德上的差錯。
2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精力壓力，孩子有一點前進，我就表彰她，使她往後做得更好。其時，孩子從國小到國中，學習比咱們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在校園讀書的確也不容易，他們的精力壓力也比較大。家長不要動則打罵，假如孩子的精力壓力過大，反而拔苗助長。
3、發現缺乏，及時補習。比方他在讀國小的時分數學很欠好，我就從二年級到六年級使用假日的時刻幫他溫習穩固，一開始他也出口成章學，我就給他做作業，學了今後，一發不可收了，乃至在身體不舒服的.狀況下仍是出口成章漏下。補課後，根底厚實了，成果也有房子的進步，對這些課程也特別感愛好了，會去研究、會去攻讀。
4、學習和歇息相結合。學習累了給他恰當的看看電視，看看雜誌或許做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時分，我不看電視，只做家務活或許看看書，讓他有個安靜的學習環境。
5、家長和孩子要多交流和交流。交流的時分，咱們兩像朋友相同談天，很輕鬆，也很高興，我兒子的性情很內向，膽子也很小，他有時分會把校園產生的作業帶到家裡來說，我會必定他好的主意或許做得好的當地，指出他缺乏之處。來中學學習的零星階段他也對我說，有時分還不能適應國中的學習日子，作業有時分也做不出，我就鼓舞他，要多去問教師，不必怕，教師最喜歡你們去問不瞭解的問題。
6、培育孩子獨立日子才能。我兒子從小也很明理。從國小二年級的下半學期開始，在日子上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然後去上學，正午儘量在校園裡就餐，晚上放學自己回家，由於我家離校園有很長一段路，而且要過公路，這時分我的作業也很忙。這樣慢慢得養成好的習氣，自己的作業都能做了，當人長大了一點，假日裡還能幫我做些家務活。
我的講話完了。
謝謝咱們。
國中家長會家長髮言稿5
尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學們：
你們好!
我是八年級(x)班x同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這裡說幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子x，20xx年畢業於市實驗二小。當時我們毫不猶豫地選擇了x中學，因為我和愛人經常出差，平時很少有時間管教孩子，而x中學是一所全寄宿式的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的.學校裡讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活!
最後，祝願x中學的明天會更好!祝願x中學的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝願我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才!我的發言完了，謝謝大家!
國中家長會家長髮言稿6
大家好，我叫王耀鋆。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長會。我也非常榮幸能與大家在這裡討論學習的經驗。
我看了許許多多的書，可以毫不謙虛地說，我的家裡什麼不多，但是書很多。可我之所以能夠讀那麼多書，我的媽媽可謂是用心良苦。
其實我小的時候是不太喜歡讀書的，老是纏著我媽媽給我讀故事，講故事。以至於我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落裡很久了。而後來我又是怎樣喜歡上讀書的呢？這說起來有些滑稽。我讀的第一本書叫《太空的奧祕》，當時我從圖書館裡借出這本書的那天晚上我便纏著讓老媽讀。可那時我都上一年級了，應該自己讀書了。於是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀，結果我就很生氣，一把奪過來書，用那還不熟練的拼音一個字一個字的拼，用了一週的時間便把書看完了。從此，我就養成了愛讀書的.習慣。
我的媽媽從來不規定或限制我的讀書範圍，只要是對於學習有用，即使是漫畫書，也統統是三個字：買買買！我認為，像我們這種年齡段的學生，可以讀像論語、孟子、大學、中庸這種國學經典，但是千萬不要讓他們死記硬背。因為中華文化博大精深，有些東西需要自己去領悟，光是背是不行的。就像做一道數學題，你只記住這道題的模式是不行的，只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會了。而且，如果光靠死記硬背，會使我們產生逆反心理，越背越煩，越背越煩，如此惡性迴圈，甚至可能導致家長與孩子間的關係僵化。要是真的這樣，還不如不讀。只有當他自己沉浸在那些充滿哲理的話語中時，讀懂的才是最多的。
至於我的學習經驗，我認為其實只有一個方法：認真聽講認真聽講再認真聽講。學習的根本就是取得知識，而得到知識的前提就是認真聽講。你連老師講的什麼都不知道，還怎麼從中得到知識？而且，認真完成作業也是一大重點。學習來的知識，只是有些抽象的在我們的腦海裡，只有認真完成作業，才能讓腦海中的知識變得“立體”起來，真正的學會。
其實我的業餘生活也是豐富多彩的，不過準確來說其實是有些煩人。我報了六個班：數學書法鋼琴籃球聲樂和英語。哎對了，我每一星期還要寫三篇博文。這六個班裡除了聲樂不用經常練習之外，其他的都需要經常練習。每天中午吃完飯，我要先練一會兒字，之後開始寫數學和英語佈置的小測驗，之後再練一張毛筆字。而下午我一般五點四十到琴行，六點四十練完鋼琴再回家，七點開始寫作業。一般寫作業寫到八點，然後再用吃飯半個小時。之後如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上國中的哥哥，沒興趣的話就在家裡寫博。等老媽回來的時候大概是九點，然後我們就到樓下跑步半個小時到四十分鐘，回家之後就進行洗漱，大約在十點鐘左右睡覺了。雖說我生活很緊張，但我很充實、快樂！
好了，我的經驗就介紹到這裡，謝謝大家。
國中家長會家長髮言稿7
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好！
我是x班的xx，很高興我能夠代表全體同學在此發言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支援、關心、理解與信任並能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會！
國中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從國小升入國中，無論是課程設定、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育方面我們都會面臨許多新的問題。
譬如出現自我意識發生變化，對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經常誇大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發育期！
在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處！
一、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。
二、請儘可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。
三、多誇誇我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們瞭解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關係一定會十分和諧！
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的.護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什麼樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”！
一、做一個榜樣型的家長
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！
二、做一個“監督”型的家長
請注意，我這裡所說的“監督”並不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業。而是“監督”我們的心情！我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長！通過觀察我們的表情、動作、神態、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發自內心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”
三、做一個“幼稚”型的家長
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！
最後希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
國中家長會家長髮言稿8
作為**高二中的教師，今天能有機會與家長共同探討關於教育學生的話題，我感到非常高興，請允許我代表**高二中的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝！你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關心的具體表現。
今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因為，二中有一群愛崗敬業、勇於創新的老師。
**高二中的老師素以認真鑽研教學而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試，每個環節都認真把關。
備課時，他們不僅備課本，更要備學生，而且兼顧各個層次的學生。每一個環節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選，二中的許多老師為了把課備好，經常自己掏錢買參考書。
課堂上，老師們發揮各自的優勢，從各個方面調動學生們的積極性，精講多練，從而讓學生愛學、樂學、善學。有的老師利用自身的人格魅力吸引學生，讓學生在不知不覺中汲取知識的養分，真正做到了“潤物細無聲”；有的老師藉助多媒體教學，讓自己的課堂新鮮、生動、多彩；還有的老師引進“課堂競賽”模式，讓學生在爭先恐後的比賽中完成學習任務；還有的老師不時地舉辦一場活動課，這不僅擴大了學生的視野，而且鍛鍊了他們的實踐能力；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教育，教導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護環境、努力學習，做到了既教書又育人……
對於學生學習中的問題，老師們苦口婆心，耐心講解。對於每週一次的測試，老師們更是及時批閱、細心講解。
本週是二中對家長的`開放周，學校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受二中的教學方法和辦學理念，使家長和學校在教育孩子的問題上達成共識。
聽課後，家長們各有感受。有的家長說，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識；有的家長說，聽課後，孩子的思想和行動發生轉變，變得主動學習了；還有的家長說，二中的老師素質就是高，上課沒有一句廢話，啟發學生相當到位，45分鐘不一會兒就過去，簡直就是一種享受……許多家長認為，絕大多數老師講的課生動精彩、寓教於樂、講練結合，這充分說明二中老師是勤于思考、勇於探索的。
此外，二中本著“站在時代的前沿，為師生的終身幸福奠基”的辦學理念，增加了“寫字”和“閱讀”這兩項內容。每天下午上課前，學生坐在教室裡，靜靜地寫上十五分鐘，看著自己的字一天天變得漂亮起來，這難道不是一種享受嗎？ “腹有詩書氣自華”，二中教師倡導每位學生，每天讀書3000字，所讀當然是中外名著、名人偉人傳記、有意義的雜誌如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶餘飯後，假日休閒，美美地讀上那麼幾頁，會是怎樣一種愜意呢？
二中的老師們是如此地愛崗敬業，是不是家長把孩子送到學校讓老師管理就萬事大吉了呢？答案當然是否定的。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，更是責無旁貸。關鍵在於所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背後，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我談幾點給家長朋友們的建議:
1、穩定自己的情緒，做好孩子的後勤保障。
家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，要給孩子創造一個寬鬆的學習環境。這一點，原二中113班的吳海生同學的母親做得很好。現在吳海生已清華大學畢業，正在研讀博士。據我所知，在吳海生上中學期間，每天午飯後，他的媽媽為了給兒子一個相對安靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活，當兒子睡醒上學走了以後，她才進家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學習上給他輔導，但在生活中卻給了兒子最大的支援。
2、相信老師，經常與老師溝通、合作。
當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。這一點與家長是一樣的。
家長朋友們，孩子就如一株小樹，要想讓他長成一棵參天大樹，不但需要**光雨露等像知識一樣的營養，更需要家長和老師像園丁一樣共同對小樹的培育、修剪。當然最重要的是培養小樹有奮發向上的意識。在教育孩子的問題上，老師和家長是完全一條心的。
這是我做為教師和家長的幾點心得體會，效果如何，還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請大家批評指正。最後祝願我們的孩子們在家長和老師的共同扶助下，健康快樂地成長！
謝謝大家！
國中家長會家長髮言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
我是德育處解XX，首先代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園瀰漫著溫暖，師生之間流淌著感動。相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
時光飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉眼，孩子們在附中度過了關鍵性的日子，經過一個學期的努力，都有了不同程度的成長。七年級年級中心的所有老師以“讓每一個孩子健康快樂成長”作為自己的的責任；營造和諧積極的年級氛圍；把培養良好的行為習慣作為各種良好習慣優先考慮的大事來抓，學習習慣常抓不懈；教育教學循序漸進，環環相扣，相輔相成;堅持打造高效課堂，精講精練，減輕學生課業負擔，提高學習興趣，逐步培養能力；在老師的引領下逐步養成自主學習的習慣，敢於創新的精神，形成厚積而薄發的態勢。七年級年級的孩子們，從剛入學連教室、廁所都找不到，見到老師還害羞的國小生已成長為在課堂上、運動場廠上鎮定自若的中學生，我們能分明感覺到他們在思想上、行為習慣、學習習慣上出現了質的飛躍。八年級年級中心秉承我校先進的教育理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優秀學生的培養，也把基礎知識、基本能力的鞏固做得踏實、仔細，團結進取，成效顯著。德育工作追求踏實和高效，重新訂製了“養成良好的習慣”展板，開展了學生“細則學習”、“心理輔導專題教育”、“感恩教育”、“與新加坡同學交流”“參觀交大工程坊”、“家長成長營”等特色活動，形成了活潑健康、積極向上的家校齊心的教育氛圍。教學方面注重興趣培養和學習方法引導，追求課堂和作業的質量，學生在全國各類競賽中成績喜人。“物理學法專題講座”、“書聲琅琅”語文與英語誦讀活動都卓有成效，“會考體育提高班”的特色課程使年級的優秀學生百尺竿頭更進一步。
各位家長，從明天開始，孩子們的寒假生活就要開始了。應該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂裡獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質將得到更好的鍛鍊，對於好習慣的養成也是一個良好的契機，因此，給各位家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一、和孩子共同制定一個假期計劃
家長要抽出時間和孩子共同制定一個可行的計劃並監督執行，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會實踐活動、社會公益勞動。
二、上一節安全教育課
安全是頭等大事，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規則，避免發生意外；第二是嚴禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪裡去、和誰一起、什麼時間回來；第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
三、 激發孩子多讀書，讀好書
寒假裡，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當成一種習慣呢，這裡我提供三點建議。
1、營造讀書氛圍
剛開始，有的國小生讀書興趣濃厚，可時間一長，興趣就消退了，這是許多家長感到困惑的事。其實，培養讀書習慣，家長要有耐心，關鍵是讓孩子堅持每天讀書，並將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱。“過年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福。”
3、不拘一格的閱讀方式
很多家長、老師要求孩子們讀書後要寫讀書筆記或者觀後感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當然是一個讀書的好經驗，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增添精神負擔，限制讀書熱情。我們建議，家長的職責在於激勵和引導，而不是規定孩子一定要做什麼。可讓孩子讀書後，採取寫批註、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。
四、是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的.工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期裡，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恆培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養成良好文明的禮儀習慣。
五、做好文化課的複習，養成自主學習的習慣，培養自主學習的能力
學生的學習過程是一個長久的過程，需要持之以恆的精神。學生在校的學 習是在老師的授課和引導下完成一定的學習任務，培養一定的學習能力、養成一定的學習習慣。而在家裡學習則是培養學生自主學習習慣、提高自主學習能力的絕佳機會。為了督促學生在家養成自主的學習習慣，也為了檢驗學生自主學習的效果，從本學期開始，我們把某些科目的期末考試延至下學期開學初進行，具體時間由班主任通知。所以此次考試語文、數學、英語、物理是年級階段性檢測。
各位家長，孩子的成長需要我們時時刻刻的關注，孩子的教育需要我們時時刻刻放在心上。七年級、八年級學段雖然沒有會考升學的壓力，但也是孩子成長的關鍵時期，希望各位家長在孩子的成長的關鍵時期不要缺席。我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。 願每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
最後，在新春佳節到來之際，我代表七年級八年級的全體老師向各位家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成！祝大家過一個安全、祥和、幸福的春節！
國中家長會家長髮言稿10
尊敬的班主任老師及各位家長、親愛的同學們：
大家下午好！
我是XXX同學的媽媽，受班主任老師之邀，很高興在這裡與大家分享我和孩子成長中的故事。
我孩子今年13歲多一點，身高172釐米，體重60公斤，與同齡孩子相比較，算是比較高大結實的了。然而今天高大結實的孩子小時候卻是一個病秧子，打針吃藥是常事，3歲時的一場川崎病讓他差點離開我，因此孩子四歲前沒有上過學，一直在家調養身體。
為了增強孩子的體質，我陸續給他報了乒乓球版、藍球板、羽毛球班以及暑假游泳班。這些運動他都喜歡，然而他最喜歡的還是籃球。進入國中後，對籃球的喜愛更是有增無減。
有一天下晚自習後孩子突然跟我說：“媽媽，我想參加學校籃球隊。”我沉默片刻後說：“你先洗澡，完了我們再討論這件事。”等他洗完了澡，我心平氣和地說：“兒子，你講的事媽媽思考了一下，你先不要急於做決定，先考慮一下兩個問題：第一，打籃球會耽誤很多時間，這會影響到你的學習成績，你願意自己的學習退步嗎？第二、打籃球很容易傷到身體，你願意讓媽媽擔心嗎？想好了這兩個問題，我們再談好嗎？”孩子有些不高興，什麼也沒說就去睡了。
第二天晚自習後，我主動問起了這件事，孩子手一擺說：“算了，我不參加了。”見孩子有了情緒，我拉住他的手說：“兒子，媽媽知道你已經想明白了，但感情上放不下，是嗎？”孩子點點頭說：“媽媽，球隊不進了，但你會反對我打球嗎？”“當然不會！而且媽媽還允許你每週五放學後與同學打完球后再回家。”兒子一聽，露出了笑容，說：“媽媽，要得，聽你的！”我們就這樣達成了一致。以後的每個週五，他都很晚才拖著疲憊的身體一身臭汗地回家。
也許是打球時的不小心，也許是體質不夠強的緣故，七年級上期期末，孩子患上了膝部軟骨炎，醫生說這個病沒有藥吃，最好的方法是休息，不能多運動。
轉眼到了七年級下學期，有一天孩子回家後興沖沖地跑來告訴我：“媽媽，本期有班級籃球賽，不過，我的左腿還是疼。”說完孩子有些垂頭喪氣。
眼見籃球賽臨近，而孩子的腿似乎好得很慢，我也心焦了起來。有了讓孩子放棄球賽的想法。於是我便旁敲側擊做起了孩子的思想工作，但孩子絲毫聽不進，還不是長吁短嘆，暗自流淚。這怎麼行呢？無奈，我給班主任老師發了資訊，講明瞭情況，希望老師能幫忙開導。哪知孩子回家後看到了簡訊，頓時大發脾氣，哭著朝我怒吼，我強忍住淚水，等孩子發洩完了，說：“兒子，也許媽媽方法不對，但你知道，媽媽是真的擔心你的身體，你先冷靜下來，好好休息，我們明天再談。”
這一夜，我輾轉反側，思考了很多，孩子尊重了我，放棄了進球隊，我為何不能尊重一下孩子呢？他是這樣熱愛籃球，又做了這樣多的準備，如果強行阻止，會讓他痛苦不堪，與其讓精神承受痛苦，不如讓身體來承受。這樣一想，我豁然開朗。
第二天早晨，我叫醒兒子，跟他說：“兒子，你先把球服錢交了吧。”兒子見我態度大轉變，有些詫異，“媽媽，你同意了嗎？”“兒子，媽媽知道你愛籃球，內心深處從來沒有反對過你參加，只是太擔心你的身體，你不顧身體參加球賽，還有其他原因嗎？”“媽媽，其實還有兩個重要原因，一個是我不參加，我們班的籃球隊就一盤散沙；二是進入國中後，我的成績一直不拔尖，想在籃球上展示一下自己。”那一刻，我再也沒有忍住淚水。見我哭了，孩子忙說，“媽媽，我會注意身體的，如果疼得不行，我會讓別人替換的.。”我點頭同意說：“兒子，媽媽很高興，你懂事了，懂得為集體著想了，但你要答應媽媽，球賽後要好好休息，不到暑假不能碰籃球。”兒子爽快地答應了。
就這樣，兒子帶病參加了球賽，雖然成績不理想，但他坦然接受了。
記得一位教育家說過：“父母教育孩子的最基本的形式就是談話，我深信世界上最好的教育，是在和父母的談話中不知不覺地獲得的。”那麼，如何與孩子進行有效的溝通呢？作為家長，是需要不斷學習的，通過以上事件，我認識到與孩子溝通時要注意的以下幾個問題：
首先，允許孩子發脾氣。假如孩子正在氣頭上時，要允許他發脾氣，這是一種情緒的宣洩。我們要做的是耐心等待，並認真傾聽。
其次，及時誠懇的作出反應。不敷衍孩子，真實的表達自己的感受，孩子大部分時候會理解父母。
再次，選擇最佳的溝通時機。在孩子情緒低落或發脾氣的時候都不宜溝通。一般要選擇孩子心平氣和的時候效果會更好。
最後，通過溝通，尋找雙方都能接受的方法。
總之，要想與孩子有效溝通，要民主、要平等、要尊重、要理解，更要信任。這些都是溝通的前提，只有在這樣的基礎上進行溝通，才能與孩子共同成長。
為人父母，走的是一段全新的路程，在這個過程中，我收穫很多，感慨也很多。隨著孩子的長大，我們更要學會與孩子溝通。缺少溝通的生活是一團死水，父母與孩子的溝通是雙方情感的需要，也是彼此成長的需要。在此我呼籲各位家長：讓我們與孩子共同成長吧！
我很慶幸，我的孩子能進入179班，在這個和諧快樂的班級體裡，我明顯地感到我的孩子一天比一天懂事，一天比一天陽光，在此，我衷心感謝班主任及全體授課教師！最後祝各位家長工作順利，事事順心！祝各位同學天天開心，健康成長！謝謝！
國中家長會家長髮言稿11
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家下午好！
首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝！感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧。學生的成長離不開老師們艱辛的付出和細心的關懷，離不開家長積極的配合與悉心的養育。昨天孔老師給我打電話，說讓我在今天的家長會上談談教育孩子的體會，我說，班級裡有那麼多優秀的學生，在座的有這麼多優秀的家長，應該讓那些對家庭教育更上心，更有方法的家長來介紹經驗。幾番推辭不過，最後還是我站在這裡跟各位家長作一些交流。今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討：
一：我們如何做父母
從孩子出生那天起，我們就擁有了一個新的角色，那就是父母。做了父母，我們心裡感到非常的欣喜，但是如何做一個合格的父母，這又是一個值得我們深入研究的課題。
首先我認為家長應該學習一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關的書籍，從帥哥剛出生到現在，我們買了大量的家庭教育的書籍，用於指導我們教育孩子。孩子幼兒園國小的時候我看的書就不給大家介紹了，說說我最近看的書吧。國中之後，在學校的指導下，我們讀了《牽手兩代》系列書，最近買了《國中三年早知道》，這本書詳細介紹了孩子國中三年即將面對的方方面面的問題，很有指導性。還看了孫雲曉教授的書籍，有四五本吧。《好父母，好方法》《好孩子，好習慣》《父母的上崗執照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當然是從網際網路上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網站，都有很多適合我們看的文章。
其次，要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎。建立良好的夫妻關係，良好的親子關係，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針：“和諧、向上”他說，我們全家要“和諧”，就是要減少爭吵，互相理解，互相支援。“向上”就是每個人都要不斷的學習，好好學習，好好工作。孩子就不要說了，因為學習是孩子最主要的任務。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生，還要繼續讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學習的時候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的'讀。我覺得父母學習是一個雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學習會給孩子一個潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝於言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。
二：重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個人都有所關注。我為什麼把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
１、國中階段心理的特點：國中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜複雜，充滿矛盾的時期。這一時期為“危險期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發生。這一時期內，家長、學校、社會都必須高度關注，精心引導。
在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。國中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。如，帥哥寫作業的時候我有時候去看看他，當他看到我走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上。再有就是洗漱的時候，把洗刷室的門也插上。我說你上衛生間插門也就插門了，你洗臉還插什麼門啊？他自己放東西的抽屜就更不用說了，加上鎖，似乎有什麼祕密的東西不願讓別人知道，其實裡面並沒有什麼要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來都不問他裡面有什麼。在這個時候，我們做家長的，必須尊重孩子的隱私權，不能隨便的、強行的開啟孩子的抽屜。
２、多和孩子溝通，做孩子的朋友
國中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑，對社會現象的困惑，學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裡在想什麼，他遇到了什麼難題，然後幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因為在離單位比較遠，每天只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流，在他睡覺之前，我們一般也會有一段時間聊天，他給我講講學校裡的事情，跟同學之間的一些事，問我該怎麼辦。我便給他提出一些建議。總之，我們家長要善於引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
三：關注孩子的學習
孩子的學習是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裡的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。
１、幫助孩子尋找好的學習方法 孩子升入國中以後，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，經常寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以後，我發現這孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學習。於是我從書上和網上找了好多關於學習方法的文章，和他一起探討如何提高聽課的效率，如果做課堂筆記，做作業要養成哪些好習慣，以及怎樣複習學過的內容等，我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
２、家長要知道孩子學習的程序。我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什麼困難，也利用日常生活給孩子交流他學習的內容。比如這學期剛開始，他們生物課上學了食物的營養成分，我們在吃飯的時候，我就故意跟他探討這方面的知識。我說帥哥，你說這盤菠菜所含的營養成分是什麼？人的飲食應該以什麼為主？多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好？通過這個章節的學習，我發現帥哥竟然改掉了挑食的毛病。
還有一段時間他們語文課上學習詩詞八首，因為我也喜歡古詩詞，我就跟他一起讀這幾首詩，這是幾首和春天有關的詩詞，其中有一首是寫春雨的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，恰巧我給他訂的語文報裡也有一篇和這首詩有關的散文，我們一起讀了這篇文章，然後又把我們家有關古詩詞的書都找出來，在書裡又找了一些和春天有關的詩詞，那天晚上我們倆玩的非常開心。
３、要正確看待孩子的考試成績
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎麼辦？拿了壞分數，怎麼回家面對父母？孩子的這些壓力，一是在學校有學習上的壓力，二就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之後，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什麼？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學習太不紮實？找出原因之後，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。什麼是合適的目標呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。張正帥的成績一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評他，因為這個孩子性格比較內向，考不好他自己心裡也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會，希望我們家長以後也多一些聯絡，多一些交流，互相學習一些好的教子經驗。
謝謝大家！
國中家長會家長髮言稿12
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是軍豪的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的機會，能讓我在這裡和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在於與大家一起交流，取長補短，共同提高。
我家軍豪上國中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對於軍豪的成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉變、放手、表率、交流。 一是“選擇”：在孩子進入六年級後，我就一直在瞭解萍鄉國中學校的基本情況，選擇萍實可以說是我從未改變的決定，首先、萍實不分重點班，第二、萍實的師資力量是特別優秀的'，其三、萍實的校風是非常嚴謹的，第四、萍實有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了萍實學校，軍豪在這麼優越的環境中，才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。
二是“轉變”：可能很多家長有同感，孩子進入國中後，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業餘時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念，對於很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導；到了萍實這個特殊的環境裡，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發揮孩子的特長、鍛鍊孩子的膽量、 培養他們的興趣愛好，讓孩子全面發展。
三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家裡的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，軍豪的學習時間總是不夠用，做作業要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準備；第三，結合學校組織的活動，鍛鍊孩子的自理能力。以前，軍豪從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動，我帶著他針對同一商品進行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城裡面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。
四是“表率”，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當然父母的言傳身教非常重要。作為家長，就要做好表率，在學校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養成良好的生活習慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……
五是“交流”，軍豪國中入學之前，是一個非常靦腆的男生，什麼活動不敢獨自參加，自從學校發現其特長和潛力後，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜歡什麼，不喜歡什麼，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。
我感覺，現在孩子的學習相當於是老師、家長和孩子在共同作戰，孩子們是前線的作戰部隊，老師是總指揮，咱們家長就是後勤保障部隊，我們要盡好自己的義務，為前方作戰提供可靠有力的後勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經驗，今天也想借此機會向各位家長取經，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最後祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。
國中家長會家長髮言稿13
敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨，親愛的同學們：大家好！
回顧已走過的，幾近兩年的國中旅程，我們的大半時間都是在學校與老師同學度過。這一路上，老師為我們付出太多太多，可以說，他們是我們的第二父母。家長給予我們生命，而老師就是裝飾我們生命的人。想一想，多少次我們吃飯，而老師在辦公室裡看著時間，生怕給我們少講一道題；多少個夜晚，我們在休息，擺脫一身的疲勞，而老師仍在燈光下對著我們的.作業，毫無怨言地批到凌晨；多少次我們的任性，花費老師大把的時間與精力，到頭來是他們一次次苦口婆心的談話。
處於青春期的我們懵懂無知，犯錯在所難免。老師的經歷比我們多得多，他們的很多建議我們不應該存在排斥心理。可能老師在教育我們的時候會有批評，但那正是老師對我們負責任的表現。在七年級，我也捱過批評但是現在，我很慶幸，正是因為那時候老師的批評，才使我頭腦清醒，發現了自身問題，並且及時端正了學習態度。總之，老師的批評，背後是他們在替我們急，說明老師還沒有放棄我們。俗話說：“當局者迷，旁觀者清”很多時候，我們是自己世界裡的當局者，而老師便是那旁觀者，是我們生命中的貴人，他們所指出的，恰恰是我們最需要的。
作為學生，我們都希望自己能夠有一個優異的成績，與老師的配合對我們的成績至關重要。聽從老師的安排，比如說上課專注，跟著老師的思路走，不唱反調，盡力消化聽到的知識，在各科老師的課活上儘量不缺席，及時完成老師佈置的任務等，與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當然，提高成績也離不開自己的努力，塞內加說過：“只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西。”努力要有方法，在正確的時間做正確的事，聽課講求質量。與老師配合，這是尊重老師，同時也是在為自己奮鬥前程。
希望我們能以恰當的方法，正確的態度面對今後的學習和挑戰，將優異的成績，顯著的進步作為禮物，送給那些真心對我們好的人。謝謝大家！
國中家長會家長髮言稿14
我女兒馬上要上高一了。說實話，在教育孩子方面我沒有什麼特別的經驗，甚至感到慚愧，女兒上國小的六年，我們夫妻兩個都在鄉下工作，根本沒有多少時間教育孩子，女兒上國中後，我和孩子相處的時間才多起來。我是如何教育女兒的呢，我想總結為以下幾點：
一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境。
我和她媽媽從來不當著女兒的面吵架，即使有時有口角，也要揹著女兒，保證女兒生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。家裡常保持整潔乾淨的環境，讓孩子每天清晨一睜開眼睛就能看見一個溫馨的家。俗話說，父母是孩子最好的老師，我們總是注意以身作則，不利於孩子的言行從不在孩子面前表露。在教育批評孩子時，我和她媽媽的意見一般都是統一的，每天利用吃晚飯的時間和孩子溝通，瞭解孩子的學習以及學校裡的狀況；每天詢問她在學校裡高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣洩，以便及時掌握意外情況發展的苗頭。
二、教育孩子要順其自然，但也不放任逐流
說句心裡話，現在的社會做父母的累，做兒女的也累。很多的父母都是把兒女的課餘時間安排得滿滿的，學舞蹈、鋼琴、英語……做父母的想一心培養兒女成才的心情是任何人都可以理解的，也是讓人感動的。在這個方面，我和其他家長的做法不同，女兒從上國小到現在，課餘時間沒有參加過任何一個培訓班或者興趣小組，我的觀點是一切以孩子的興趣愛好出發，不強迫孩子做任何她不願意做的事情。上國小的時候，我記得實驗國小每週會安排一節興趣小組的課程，班上其他小朋友都報了奧數班、作文提高班等等，我女兒不願意參加這種興趣小組，她選擇了手工製作興趣小組。我對她的選擇不僅不反對，還大力支援，只不過我和女兒約法三章，既然是你自己選擇了這個科目，那麼你必須全身心的投入，不能三天打魚兩天晒網。當然，這點我女兒是一定能做到的。
女兒喜歡看書讀報，我就專門為她訂閱了一份報紙和一份雜誌，買了很多課外書籍，來拓寬她的知識面，讓她多瞭解社會上發生的各種事情，這些對於她作文水平的提高有很大的幫助；女兒和其他同齡的孩子一樣，喜歡追星，喜歡偶像，她特別喜歡韓國的一些組合，我叫不來名字，對於這個問題，我既沒有強加制止，也沒有大力支援，只是要求她追星可以，但絕對不能影響學習，在完成學習的.基礎上，允許她上網查查他們的資訊，下載他們的歌曲聽。
前一段時間的海中自主招生考試，有一門科目是特色科目測試，就是以後選擇文科還是理科方向的，因為我是高中化學教師，當然希望女兒選擇理科，一個是便於輔導，另外一個是以後考大學專業的選擇性比較廣。可是女兒有自己的想法，相對來講她對文科比較感興趣，她要選擇文科方向，我們做父母的當然無條件支援。
三、做孩子的朋友
我從來不強迫女兒做她不喜歡做的事情。遇到有分歧的時候，解決的辦法是坐下來交流，直到達成一致意見。平時只要有空，就一定會和女兒聊聊天，聽她講講班裡的、學校裡的一些趣事。我從來不會居高臨下，以家長的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個朋友的角度提出一些建議，與她交流，直到她接受為止。否則的話，久而久之，孩子和父母的話就會越來越少，他什麼事情都不跟你講。在這點上，我做的應該是成功的，女兒從來不會和我們隱瞞包括考試成績在內的她自己的或者學校裡發生的任何事情。
四、給孩子減壓
女兒現在已經是九年級了，學習壓力非常大。作為家長，我們不能再給孩子增加壓力，要給孩子減壓。女兒的學習成績在班上算是比較優秀的，每次考試，我從來沒有給她制定過目標，說你必須要考到前三名或者什麼的，我的一貫主張是，你只要盡力了，發揮了自己的水平，無論考什麼名次都無關緊要。有的時候考試考砸了，女兒回到家眼淚汪汪的，我從來不罵她，反過來要安慰她，沒關係，盡力就行，下次爭取考考好，並對她說你一定能行的！這次海中自主招生考試，考完數學後，女兒就開始灰心了，認為這次一定加不到分了，我跟女兒說，你感覺題目難，別人也一樣難的，你要對自己有信心，最終加不加到分無關緊要，關鍵是你要認真對待這次寶貴的練習機會。即使是會考乃至以後大學聯考，我們都是這種態度，你要相信是金子總會發光，無論何時無論何地。
國中家長會家長髮言稿15
尊敬的各位家長、老師、同學們：
大家早上好！
首先，我代表二中國中部全體教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，充分說明對自己的子女成長的關注和重視，同時也是對我們學校教育工作的支援。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的`驕傲，祖國的棟樑。這是我們學校教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
藉此機會，我就大家關心的學校半期來的教育教學工作分三個部分向各位家長做一簡單的彙報：
一、學校基本情況及工作總體構想
我校是一所國中4軌、高中6軌的完全中學，本學期我校共有學生1532人，設30個教學行政班。教職員工156人，校內設施先進、佈局合理，環境優美。建有教學樓、科技樓、實驗樓、學生公寓、教師宿舍樓、學生餐廳、標準化操場（今年暑假硬化）。擁有理、化、生標準實驗室，微機室，多媒體教室。校園裝有led顯示屏和24小時全天候電子監控系統，全校每天都安排專人值班，每天值班領導和教師14人，分佈在學校的各個場所。每個教室、宿舍及辦公室都裝備了自來水直飲系統。
我校始終堅持“相信每個學生都能成人成才，相信每位教師都願展示自我”的辦學遵旨，以“人性化、制度化、規範化”為管理模式，注重學生全面發展，實行“調動引導、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學模式，設立以學生會為首的八部自主管理機構，讓每一個孩子都參與班級的管理當中。建立”英語沙龍”、“綠色足跡”、“書法愛好”、“象棋俱樂部”、“淑女禮儀”等各種社團，促進了學生的健康成長。在探索與奮鬥中發展，在創新與開拓中提升，走過了一段艱辛而自豪的日子。
本期學校一如既往地堅持“把最好的教育獻給孩子，從最後一名學生抓起，讓每個學生都能得到發展和提高”的辦學宗旨，以“服務、管理、質量”六字方針為統帥，突出“一箇中心”，貫徹“兩個理念”，實現“三個提高”。“一箇中心”，就是以教學為中心；“兩個理念”，就是貫徹服務理念和管理理念；“三個提高”，就是提高學校管理水平，提高教師業務能力，提高學生學習成績。向服務要質量，向管理要質量，向課堂要質量。工作原則是：日常管理量化考核制；教師質量獎懲制；事故責任追究制；成績末位淘汰制。工作要求是：要有強烈責任心，勇於吃苦，樂於奉獻；要有好學上進心，虛心學習，勇於鑽研；要有高度自覺性，積極主動，敢於創新；要有大局意識，團結協作，勇於競爭；要有工作熱情，持之以恆，敢為人先；要有質量意識，心繫課堂，提高成績。
二、全力打造高效課堂，全面提高學生成績
開學初，學校按照“規範教學，有效教學，特色教學”的中長期教學發展規劃，研究了本期教學管理的工作思路，確定了本學期教學管理工作的重點，制定了本期教學工作要點以及階段工作的主抓點，將學校中層領導全部下放到年級組，實行“領導包乾負責制”。
“規範教學”，關鍵是規範師生的教學行為，所以教學處在開學前，都要對教師的教學業務進行紮實有效地輔導和培訓，從備課、上課、輔導、作業教輔批閱、監考閱卷、試卷講評質量分析等環節逐一進行規範指導。學校要求早讀、晚自習輔導必須將目標任務明確標示在黑板上，學務處每天都將對教師早讀、上課、晚自習等教學全過程實行跟蹤檢查登記，發現問題，及時整改。要求每位教師必須做到超前備課，學案一律實行“層層簽字”制度，每週日學研組長負責檢查教師的學案，學研處主任負責教研組長學案的檢查，主管校長負責中層領導學案的簽字，校長定期或不定期深入教學一線聽課並隨機抽查學生作業、老師學案的完成情況。學務處每學期對教師教案、聽課記錄、教學反思以及各科作業教輔的批閱都做了量的規定，並且對教師教案、早讀、上課、晚自習輔導、作業教輔批閱、監考閱卷、請假調課、教科研等八個方面進行兩次大型的全面檢查和考核。
