在日新月異的現代社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編整理的家長會的講話稿，希望對大家有所幫助。
家長會的講話稿1
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支援教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規範化學校。現有11個教學班，在校學生480名，教師28名，其中本科學歷的18名，大專學歷的8名。中學高階教師2名，國小高階教師24名。區級教學能手、區級骨幹教師25人，市教壇新星1人。學校先後被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優秀學校”、 “泰安市教學示範學校”、“百姓滿意學校”、“教科研先進單位”。在每年區鎮組織的教育教學質量評估中，我校均獲得第一名的好成績。去年被評為市課程與教學先進單位可以說學校有一支業務精湛、務實上進、敬業愛崗、團結奮進、勤謹紮實的教師團隊。學校的辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因為教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不瞭解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
三、要加強平時的管理和督促。不要不管過程，只管結果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試會考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎麼怎麼樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，後天遇到挫折我要挺住，那一週後呢、兩週後呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部洩完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋後的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結，更不要給孩子壓力。聰明的家長總是和孩子一塊總結學習上的得失，一塊制定下一階段的學習計劃。讓學生感到學習的快樂，真正培養孩子們良好的學習習慣。
再次，給家長們一些建議：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前接送。五一假期以後，學校的作息時間將要發生變化。早上7:40晨讀，11:40放學，12:30在校學生開始午休，中午回家吃飯想參加午休的同學12:30必須趕到學校。下午1:40開門，4:50放學。不要讓學生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯絡好。
二、在學習方面及習慣養成方面
1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。
3、讓孩子儘量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學期學校花費了近2萬元為學生按照國家課程標準備齊了課外讀物，設定了兩個圖書漂流站。主要是通過我們的努力讓學生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野，提高學生的學習效益。
4、在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一週學校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營養，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合，和孩子們一塊閱讀，活動結束後，學校也將表彰在親子閱讀中表現出來的好學生，好家長。
5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。
三、在家校聯絡方面
平時要主動多與學校、老師聯絡，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支援和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！
家長會的講話稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
在這陽光燦爛的季節，我校迎來了20xx級高一新生，在此我代表學校向高一新同學和家長表示熱烈歡迎！
家長朋友，高一學生報到今天上午結束，感謝各位家長的支援和配合，同時歡迎家長朋友參加會議，你們的支援、配合，就是我們前行的動力！
開學的這幾天安排是:今天上午學生報到，下午1:30學校召開家長會，然後各班級再召開家長會。3點以後安排市公安局交警支隊進校園，開展“交通安全開學第一課”活動，要求各班2點40前到運動場排好隊，學生統一穿新校服。
各家媒體均來報道。今晚開始上晚自習，安排班主任到班。各班自行安排時間發放教材。9月1日、2日學校組織學生入學檢測，其中的政治、歷史均實行閉卷考試。9月3日（星期四）正式上課。
家長朋友，我校現有XX個教學班，在校學生近XX人，教職工XX人。學校建設標準化，校園佈局合理，環境優雅、舒適，分別由教學區、運動區和生活區三大部分組成。
這裡是莘莘學子讀書求知的好地方。學校以“全面施教，精心育人”為辦學宗旨，唱響提升教學質量主旋律，夯實課堂教學主陣地，不斷提高教育教學質量。今年大學聯考，我校XX人報名，考取本科XX人，其中一本達線XX人。向學生家長和社會交上了一份合格的答卷
下面，我想對各位家長提以下幾點建議：
1、要對高中的教育教學有一個基本認識。
家長朋友，孩子從國中到高中是一個很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發生了較大的變化。國中所學的知識還是比較淺顯的，相對容易。而高中從知識內容到知識結構都出現了較大的飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提升。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，需要培養訓練他們抽象概括能力、邏輯思維能力、分析綜合能力，包括自學能力等等。這就需要學生有足夠的思想準備。進入高中後，學生對自己的要求要更嚴，自我控制能力要更強。必須養成良好的學習習慣，併合理分配好學習時間，做學習的主人。要摸索掌握恰當的學習方法，要儘快適應高中的學習環境和學習方式。
2、要全面關心子女的思想、學習和生活。
不僅在經濟上、生活上關心，最重要的是關心他們的思想和心理，要經常關注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子的溝通，保證每週有一次談心，要營造平等、民主的家庭氛圍，不要單純地說教。我們家長要做孩子健康成長的導師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見、想法。家長給孩子最重要的財富是什麼？應該是孩子受到的良好教育和健康的心理。這是孩子終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財富。往往一個孩子的學習動力就來源於家長的期望。家長要經常性地瞭解孩子的學習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學習目標。讓孩子感受到家長對其學習的關注，孩子就會在學習上更加用功，努力把學習搞好。子女的思想和心理健康發展，就為他們學習成績的提高提供了必要的保障。
要督促孩子把學習作為最主要的任務。高一年級學生容易存在著一種不好的習慣，那就是鬆懈。因為九年級一年，為了會考，學生相當的辛苦。進入高中，往往容易引起鬆懈的情緒，抓得不緊，以為大學聯考還早。其實，高一的一年可以說是高中學習打基礎的關鍵一年。很多學科的大學聯考內容，不少就在高一教材中。用功的、自覺的學生，成績進步會很大；反之，鬆懈的學生，成績一落千丈。我們每學期除了期中、期末考試外，每週六都安排有學科檢測，對學生所學的情況進行摸底。
因此，課餘時間、週末、節假日，我們家長一定要有效地監控好子女的學習，對於他們的一些不良行為，如玩電腦遊戲、看大部頭的小說、經常打電話、發信息等耗時很多的事情，家長一旦發現，要及時制止。
3、家長要支援學校對孩子的嚴加管理和教育。家有家規，校有校紀，學校的紀律和規定，是孩子提高成績的保證。孩子們只有嚴格遵守，一個班級才能形成良好的班風。在這樣的班級氛圍裡，孩子也才能全面提升自己。家長要讓孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能時刻按照規矩辦事，才能使自己進步。如果哪位學生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對於班上那些刻苦學習、一心求學的學生來說，也是受到影響的，從而影響到班風。
4、要多給孩子以信心，做孩子成長的堅強後盾。由於孩子的個體差異，免不了孩子們的成績有好有差。孩子如果是不肯學習而導致成績差的，要適時地提出批評，並且及時進行干預。如果孩子已經盡力了，成績卻還暫時不夠理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，如果這樣做就只會使孩子對學習產生畏懼心裡，甚至產生厭學心理。這裡還想說幾句，也許你認為自己孩子會考成績不夠理想，沒達到你所希望的高度。即便真的如此，請你現在起也不要在孩子面前嘮叨了，更不要發牢騷，那樣只會增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利於今後的學習。說實話，學習真的是一件苦事，家長們也都是從學生時代過來的，有著深刻體會。說真話，其實只有不多的孩子能充分享受到學習的快樂，更多的孩子在學習中是苦惱多於快樂的。
5、要學會欣賞孩子，善於發現他們身上的閃光點。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己很優秀，當他內心成材的慾望被啟用時，學習能學不好嗎？所以父母親要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經常對他說：孩子，你能行，爸爸、媽媽相信你。要經常誇獎說：有兒子真好或有女兒真好。這些話是能激發孩子的上進心，激起孩子成功慾望的。孩子的每一點進步，家長要及時肯定。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他很滿足，充滿動力了。家長不要吝嗇自己鼓勵的話，即便是一句違心鼓勵的話語，也許真的就成為孩子學習的動力了！
6、重言教，更要重身教。身教重於言教，說破嗓子不如做出樣子。要讓孩子做到言行文明，我們做家長的首先要說話得體，做文明人；讓孩子認真學習，家長首先要有愛讀書的習慣；讓孩子孝敬老人，家長首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網，家長自己就不能一天到晚趴在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長就不能在家裡打麻將；不讓孩子抽菸、喝酒，家長就要在這些方面注意場合，有所節制。
7、要多與班主任、老師進行交流。家長了解孩子的學習情況往往不如班主任、老師瞭解得多，瞭解得全面，何況有的孩子還向家長彙報假情況呢。所以要想家庭和學校形成合力，共同對孩子的教育促進提升，家長朋友就要更多地和我們的班主任、老師進行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學校直接找到班主任、老師，也可以通過電話進行聯絡。各班級還建有微信群，家長可以在那裡和班主任、老師心平氣和地、真誠地進行交流。每次考試結束，家長都要及時瞭解孩子的學習、考試情況以及在校的表現。家長和老師的經常交流是能提高孩子學習積極性的。
8、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的默契配合也很重要。事實證明，家庭關係的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長，所以父母之間要互敬互愛，有商有量。不同意見，背後溝通，千萬不要當著孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著孩子的面說對方的壞話，讓孩子產生陰影，影響孩子健全人格的形成。教育孩子，有唱白臉，有唱紅臉的，分工不同，目標一致。千萬不能出現，一方正在對孩子批評教育，另一方卻在拆臺。
這裡我還想請家長朋友配合學校做好以下兩項工作：
1、禁止手機進入校園。家長要做通孩子工作，高中階段可以不買手機。讓我們共同努力，希望能做到這一點，這必將大大有利於孩子的專心學習。要知道有多少孩子就毀於手機。其實，有的孩子在國中就已經深受其害，嚐到苦果了。可以這樣說，手機的使用頻率和成績成反比。大部分孩子都會用手機玩遊戲，不少男生已經沉迷於遊戲，甚至無法自拔。不少孩子給自己要手機找各種藉口。殊不知，你在玩手機的時候，別人正在發憤苦讀。
2、家長陪讀就要真陪讀。現在不少的家庭給孩子在校外租房，進行陪讀，讓孩子能安靜地學習和生活，這本是件好事情。但以往有的家長跟班主任說是陪讀，實際上是假的，人到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去了監督，就會放任自流。自覺性強的學生總歸是少數，多數租居的孩子身邊缺少父親或母親監控，哪裡還想到搞學習，校外就睡懶覺、聊天、手機上網，甚至發現三五個人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長朋友，學生首先是你的孩子，在孩子成長的關鍵時期，你要切實負起監護人的職責。千萬不要跟學校簽了協議，人卻走得遠遠的到年底才回來。一個學期下來，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個時候你再想起要真陪讀，可能已經晚了。
家長朋友，徹底想來，父母一生中應完成的任務，總結起來不過就兩件，一件是做好自己的事業；另一件就是要教育培養好自己的孩子。一位知名教育家說得好：國家的命運與其說掌握在執政者手裡，不如說掌握在父母手裡。孩子的教育和培養是一門很複雜的學問，讓我們家長與老師、與學校共同合作，著力培養出更多更優秀的人才來。
最後衷心祝願您的孩子健康成長，學習進步！六中的三年，必將是您孩子難忘的歲月。祝願各位家長工作順心，家庭幸福！
謝謝！
家長會的講話稿3
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長的到來，此次來召開七年級新生的一個家長會，作為校長，我也是感到很是榮幸，我們中學又有了一批新的學子，他們會在這兒生活三年，會在這兒成長，進步，取得一番成績，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長一起努力，一起合作去把學生們教好。
三年的時間，對於我們來說，是多麼的短暫，但是對於學生們來說，卻是格外的長也是要去珍惜的這三年，我們都是知道國中這三年是人生之中去成長去學習非常重要的三年，甚至可以說決定了人生很多的三年，作為校長，我也是會帶領我們的老師去把學生們教好，去讓他們取得收穫，養成好的習慣，成為一名優秀的國中生，當到時畢業之際，可以讓家長們看到他們的進步，他們的收穫，同時也是希望他們都能進入到理想的高中，去成材，去為社會做出一些貢獻。當然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，國中這三年我也是希望各位家長重視起來，對於學生的成長情況，學習的情況，我們老師也是會及時的和各位家長們去作出分享，讓大家瞭解自己的孩子在學校的一個情況，同時也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學生們在家裡也是有在認真的去學習，去把習慣保持好的。
學生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，國中的三年，從七年級開始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那麼的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，國中的這三年的確是關乎他們人生的三年，是需要去努力，去學好知識，去把好的習慣鞏固養成的，三年的時間，我們老師也是一直會在學生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認真的上好課，做好課後的作業批改，針對每一位學生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長更好一些。而七年級這個階段也是要去給學生們樹立信心，和國中相比知識點也是更多，學習相對也是困難一些，有些學生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時也是要更快的適應。
新的開始，接下來的這三年我也是希望家長們和我們老師一起配合，去做好教學這個工作，讓學生們成長進步。謝謝！
家長會的講話稿4
尊敬的各位家長：大家好!
我是七年級(1)班的班主任。能作為七年級的教師代表站在這裡講話，我感到十分榮幸!首先請允許我代表七年級年級所有的任課教師對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，我們這麼多家長朋友濟濟一堂，匯聚在這裡。我相信我們都是懷著同一個夢想聚集到這兒的，那就是把您的孩子培養得更出色!
兩個多月前，您選擇了秀峰中學，是因為您相信秀峰中學。這幾個月來，我們全體七年級教師一直在努力，為的就是不讓您失望!
美國哈佛大學前校長科南特曾經說過：“學校的榮譽不在於它的校舍和人數，而在於它一代一代教師的質量。”確實，在秀峰中學，最出色的資源就是我們教師隊伍!有句話說得好：“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”確實，在我身邊，優秀的不是一個兩個教師，而是一群教師!
我身邊的老師，他們都有著過硬的基本功，業務水平極端拔尖。不少教師在崑山市乃至蘇州市的基本功競賽、解題能力競賽、評優課比賽中都獲得了第一名的好成績。還有老師甚至參加過會考出卷工作!像在座的我校德育主任鄒主任就參加過20xx年蘇州市會考化學學科的出卷工作。這是極高的榮譽，也可以證明我校教師的教學水平是多麼的高!
除了他們紮實的專業素養外，最打動我的就是我們教師身上那極強的責任心。就比如說我們七年級十個班的班主任老師吧。他們是完全做到了以校為家，把您的孩子當自己的孩子看待的。當天空還是灰濛濛的，別人都在甜蜜的夢鄉時，校園裡就已看到班主任匆忙的身影，來這麼早，只是為了陪伴學生晨讀，使他們養成良好的生活習慣和學習習慣；中午，當別人在辦公室休息時，我們班主任還在班級找學生訂正作業，個別輔導功課；當下午5點鐘的下班鈴響起時，我們的班主任老師並沒有急著回家，而是走進教室，零距離地與學生交流，積極引導，幫助學生樹立信心，形成健全的人格；當學生在學習和生活上遇到困難時，我們班主任更是千方百計地為學生排憂解難，肩負著"校園父母"的責任。他們如此敬業，因為他們知道，學生的潛能需要他們去挖掘；學生的堅持需要他們來鼓勵；學生的奮戰需要他們來陪伴。為了讓您的孩子更出色，他們披星戴月，無怨無悔；為了那份責任，他們義無反顧，勇往直前!
有太多太多的感動我無法一一用語言來表達，但有一點我很肯定，那就是——我們的教師都是憑良心在工作，用責任在堅守自己的崗位!“敬業”和“奉獻”是他們永恆不變的信仰!是我的同事們，為我樹立榜樣，催我奮進，使我永不懈怠!從他們身上，我汲取到了無窮的精神力量!所以我要感謝我的同事們!
另外，我還要感謝我們的家長。
俗話說：愛之深，則恨之切。為了您孩子的健康成長，幾個月中，我們老師也許逼過他交作業，也許嚴厲地批評過他。學生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理，反而在背後說老師的壞話。但我們家長能理解!因為你們知道，我們只是想把所有的知識全部教給您孩子，並希望他“青出於藍而勝於藍”!所以在在平時和家長的溝通中，我經常聽到有家長這樣誠懇地對我們教師說：“老師，我把孩子交給您了!隨便你怎麼管教，我都支援你!“老師，我相信您”
會把我的孩子教育好的。”這簡單的話語，卻是千斤的分量!在家長的言語間，我們聽出了家長們寄寓秀峰老師的深切期望和信任。你們的信任和支援是促使我們永遠負責的動力!
我們深知：孩子是您生命的延續，是您心靈的寄託。一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一個家庭的未來!所以，讓每位學生都能在秀峰中學健康充實地成長，是我們永恆不變的職責!
所以，請家長放心了，我們會全力以赴，力爭讓每位秀峰學子都能從這裡放飛青春的夢想!
有人說：“選擇秀峰，就等於選擇了成功!”也許您覺得有點誇張，但有一點絕對不誇張，那就是我們所有的秀峰老師都在朝著這個方向努力!我爭取用三年的時間讓您的孩子更出色。這裡的出色不僅是指學習成績方面的，還指道德品質、自理能力等更方面。
有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正在把這個平凡的事業100遍、1000遍甚至更多遍地做下去。我想，有我們老師堅持不懈的努力，有你們家長朋友的信任和支援，有學校領導班子的運籌策劃，我們全體七年級教師有信心把這屆畢業班的工作做得更好!
讓我們共同期待三年後六月份的到來，我相信那一定是個輝煌的收穫的季節!
(謝謝大家!)
同步前進，才能取得教育的最佳效果。
家長會的講話稿5
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
你們好!
一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。我很高興參加xxxx-xxxx年xxxx的開學典禮。
我首先代表學校領導，向新入我校的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!同時又值教師節來臨之際，祝全體教師職工節日愉快,新學期工作順利，全家幸福!祝全體同學們學習進步，健康成長!
xxxx建於1978年,三十年的風雨歷程,使xxxx一步步前進,躋身xx市一流高中行列，是省級文明學校，市級示範性高中，xx市重點高中。我們創造了一個一個的輝煌,學校面貌發生了根本性的變化。xxxx-xxxx學年更是不尋常的一年，因為學校新建的操場與跑道即將投入使用，學校西部新建的綜合樓已經拔地而起，學校生活區、教學區、體育活動區將圓滿打造成功，現在的xxxx早已今非昔比，我們應該為在這裡工作、能在這裡讀書而感學到習自網豪。
xx的發展靠的是什麼?
一靠縣委縣政府對教育、對xx的長期的關心;
二靠全體教職工特別是一大批優秀教師的默默無私奉獻;
三靠一屆屆學生奮力拼搏。總起來說，xxxx或不是某一人的，她是一個優秀的教學集體，是我們的xx，也是人民的xx。是曾經輝煌的xx，更是即將創造更高的輝煌的xx。是創造了xx教育史的xx，是指向國家與個人未來的xx。
我們可喜的看到，我們一大批優秀教師已經奠定了xx發展的基礎，更多的教學新秀脫穎而出，我們的教師隊伍能征慣戰且勇於進取，團結合作且甘於創新，梯狀結構，層次合理。這是過去成功的保證，也是我們未來發展的動力。作為校長，我再次向我們的教師表示感謝;常言說,師恩重如山，我們的學生也要銘記師恩、師訓，不辜負教師的家長的期望。
說xx，我想對全體學生，特別是新入校的一年級新生說幾句話。xx有光榮的教育傳統，xx的學生走出國門，走遍中國，代表xx品牌，享譽中外。現在，你們走進xx，要立大志，樹雄心。我們有許多成功典型，今天我們還要表彰一批優秀學生。他們之所以取得優秀成績，與他們遵守、勤奮學習分不開，他們他們是全體學生學習的楷模，你們要儘快適應xx學習與生活的環境，把學校的利益與你們個人的發展結合起來。我們將共同打造一個適合於老師成功、學生成才的的良好的教學環境，讓每一個人都勇奪這一和諧美好的校園度過自己的美好時光。讓你們的終生都要打上xx學生這個光榮的印記，讓明天的xx將因為你們而驕傲!
家長會的講話稿6
尊敬的家長，親愛的同學們：
大家好!
我們是X年XX班的學習委員，XXX、XXX。 首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!希望您能借此瞭解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支援和鼓勵。
在我們童年的記憶裡，凝聚著老師和父母的無限期望。此時正是收穫的季節，我們將把半學期的學習成績呈現給您.下面，我把這段時間我的工作和班級的情況向各位彙報一下：
說到班裡的成績進步，也少不了那些自身成績進步很大的同學。其中最值得一提的是XX。這學期開學到現在，他的進步，大家是有目共睹的。這次期會考試，他XX科還上了XX分，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績。這種精神非常值得大家學習。
課堂上，大家認真守紀。舉手積極活躍，回答問題的正確率也很高。思緒緊緊跟著老師，思維可以跟上老師的節奏。
學習小組也是班級的重要特色之一。我們班分了XX個學習小組，每個學習小組的人數不定。下課時，也可以互相幫助，解決不懂和不會做的題目。
七年級是整個國中階段打好基礎的重要時期，還剩半學期，我們便要步入八年級、對於下半學期的學習，我做了個規劃：
1.多看書，因為它能使我們開闊視野，擴大同學們的知識面。
2.上課前先預習，能讓你在老師講課時快速消化內容。
3.課後複習要做好。做好了課後複習，你就能更好的鞏固知識，不至於學一樣，忘一樣。
在接下來的半學期裡，希望成績差的同學，能夠繼續加油;成績好的同學，能繼續保持。
下面說一下這半學期的作業完成情況：
作業完成較好的同學有：XXX
作業完成有待提高的同學有：XXX
具體情況請看黑板上的作業總結單。
課堂情況
近兩個月來，各科課堂上表現優秀的同學有：XXX
上課發言積極的同學有：XXX
尊敬的各位家長，讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧!
家長會的講話稿7
各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！我是您孩子的班主任，我姓吳，任教語文。今天是我們一年級新生的第一次家長會。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天的新生家長會就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關。我就開門見山地說今天開會的主要事情：
第一方面是關於作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的。每個年級都會安排早鍛鍊，星期一是我們一年級小朋友的早鍛鍊時間（早鍛鍊的內容：羊角球、呼啦圈、籃球等等，體質不好的孩子，家長主動和班主任打聲照顧，可以照顧孩子下，但是沒什麼病或特別情況還是要認真參加，畢竟也是為了孩子們的身體好），學生是7：30分前要到校的；星期二到星期五是8：15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4：00放學。週五下午是學校的拓展課程，2：30分放學。在這兒我要提醒一點：
學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。那開學的第一天可能有的學生還做不到這一點，我們可以諒解。沒有特殊情況，家長不要進入學校。除非孩子生病、發燒，我們是建議發燒的孩子不要來學校，一方面也是為了孩子本身著想，家長帶去醫院及時就醫；另一方面，也是對其他孩子負責。放學時我們會將孩子帶到操場進行降旗儀式，然後開校門家長至操場接學生。如果家長臨時有事，也請勿急躁擔心，先給班主任打電話告知。學校會將沒有接走的學生統一安排在電子琴房，家長來琴房接孩子。（琴房的位置在一樓）
另外，如果是下雨天，學校也會有統一安排，由於學校地方比較小，所有如果讓所有家長都進學校，會混亂，因此請家長根據廣播，當報到一年級學生下樓時，請家長分別到2號門等候，（綠操場上的那扇門），如未即時趕到，請耐心等候，等5個年級全部放完後再進教學大樓到電子琴房。請父母們告知爺爺奶奶、外公外婆，有時他們來接孩子，也請他們沒接到孩子不要著急，學校會妥善安排每一位沒被接到的孩子。
2、希望在座家長要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到週四晚上為止，這五個晚上孩子8點半就應該躺下睡覺了，最晚在9：00左右，一定要讓孩子睡了，因為孩子躺下還不一定睡得著，我們一定要保證他們的睡眠。
3、每天，我們都會有不同型別的回家作業，低年段作業不多，我們會盡量讓孩子在校完成作業，有時我們會佈置能夠調動孩子積極性以及興趣的作業，望家長能夠配合學校督促孩子完成作業，例如今天學了一個故事，讓孩子回家講給爸爸媽媽聽，那這時就希望家長們當傾聽者，這個應該花不了多少時間的；那有時候也需要家長的幫忙，例如要上網找找資料，在網上發點東西；還比如說默寫的作業，最好是在學校就能夠完成的，我也會讓默好的孩子來幫沒默好的，如果在校實在來不及完成，那就要麻煩各位家長要花點時間幫他們默寫。
關於作業內容的佈置，我們學校會註冊優學網，一年級班級已經開通了，你們家長可以註冊一個帳號，然後加入“新世紀國小一年級（2）班”。我們老師會把每天各學科的作業通過這個網站發給家長，如果個別上網有困難的，可以我們再商量，也可以通過簡訊來告知作業內容。孩子完成作業請家長檢查，主要是兩方面：他們的作業是否完成以及是否認真完成作業。
家長會的講話稿8
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝你們在百忙之中參加班級家長會。我知道你們在孩子的成長過程中，已經參加了無數的家長會，但我知道，在8月31日這一天參加家長會，肯定第一次。我也知道，你們中的大多數對家長會不感興趣，只是礙於情面，不得不參加，因為你們在過去的家長會上聽到的話大同小異，而且幾乎沒有什麼價值。但是，我可以告訴你們，今天的家長會肯定與以往不同，這不只是時間上的不同，而是內容上的不同。
一直以來，我都認為，教育不只是學校的事，孩子的成長離不開社會教育和家庭教育。你們是孩子的父母，更是孩子生命成長過程中最重要的永遠的老師。其實，學校教育的作用絕對比不上家庭教育，可以這麼說，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。你們的一舉一動、一顰一笑，早就深深地影響了你們的孩子，只是你們沒有察覺而已。所以，你們的思想、觀念、性格、習慣、興趣等等精神要素，在過去的歲月裡，早就烙在孩子們的骨髓裡。有一點，你們不得不承認，中國的家長是缺少教育的能力的，不僅缺乏先進的教育思想，而且缺乏先進的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求著你們的孩子，影響著你們的孩子。可是，這種樸素自然的要求由於受到社會環境不良氛圍影響，往往負面多餘正面。因此，你們發現站在你們面前的孩子總是不令人滿意，總是存在著這樣那樣的缺憾。我以為，這都是必然的結果。
有很多家長，面對著不滿意的孩子，往往感到束手無策，我相信，坐在下面的家長中就有這種感覺。這就是今天，在開學的第一天，我邀請你們到這裡來的原因。
我不是一個教育家，但我對教育充滿熱情，也對教育有自己的理解，我知道什麼樣的教育才是好的教育。今天，請大家到這裡來，就是希望在你們的孩子踏進高中的第一天，大家坐在一起，共同商討孩子們未來三年甚至一生的發展大計。我知道，你們的教育需要我的配合；同樣，我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合，擰成一股繩，才能使孩子們良性發展。
我的第一個目標是培養每一個孩子成為道德高尚的人。我想你們不會反對吧。怎樣培養呢？第一是孝道培養。我會要求孩子們用實實在在的行動孝敬你們，我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會讓你的孩子記住你的生日，並在那一天給你一個驚喜；我會讓你的孩子用平和的方式和你經常交流，讓彼此增進了解；我會讓你的孩子在家裡幹力所能及的活，你們千萬不要因為這浪費學習的時間而拒絕孩子幫忙；我會要求他們注意日常禮儀，比如回家和回校的規矩，就餐的規矩；我會要求他們生活簡樸，比做人、比學習，就是不必穿著花費；我會要求他們經常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學生的規矩，特別要處理好與老師的關係。我會制定出許多必須實行的愛師敬師理解老師的規矩，我會要求他們把愛師敬師體現在平日的學習生活中。比如路遇老師的神態、語言，比如請教問題時的行為，比如完不成老師佈置任務怎麼辦。第三是友情教育。我會教育他們怎樣成為一個好同學，怎樣和同學們結成一輩子的友誼，我會讓他們感覺到友情的溫暖。第四是公民教育。我會教育他們一個公民的責任和義務。我會教育他們同情弱勢群體，以此培養他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會通過各種方法，讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。
我的第二個目標是培養每一個孩子成為一個健康的人。這裡的健康主要是指身體健康和心理健康。首先，我會讓孩子們明白健康對於人生的重要意義，使他們明白健康的重要性。我會創造出足夠的時間保證孩子們的體育鍛煉，我會通過大量的班會課和個體輔導使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃，對人生和生命充滿熱愛。在這裡，我也希望家長們明白孩子健康高於一切的道理。不要因為過多過大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。
我的第三個目標是培養孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達到這個目標，我會高度重視藝術教育。我會通過一切辦法，使孩子們得到足夠的藝術薰陶。比如，我會在開學之處就籌劃建立學校第一個合唱團，我會邀請音樂老師擔任合唱團的藝術指導，合唱團將定期進行訓練，我會讓班級在午休結束的時候，在孩子們學習疲憊的時候，在重大的節日裡，歌聲飛揚。當藝術教育在應試教育的浪潮中迷失的時候，我要讓人們明白真正的教育應該是全面的教育，是靈魂的教育，是氣質的教育，是性格的教育。
我的第四個目標是培養孩子們熱愛勞動。當“勞動最光榮”只是一句過時的口號時，就已經意味著這個時代已經滑向墮落的深淵。愛因斯坦說過，我們今天領受的一切都是人們勞動創造的成果。我們有什麼理由忽視對孩子們的勞動教育。在我的班級裡，我要在孩子們的心靈裡，重樹“勞動最光榮”的思想。我會向學校承包廁所，作為一個固定的勞動場所，我會要求孩子們把廁所打掃得乾乾淨淨、一塵不染，甚至充滿芳香。我相信，能夠把學校的廁所打掃得乾乾淨淨的同學，以後就不會懼怕幹任何髒活、累活。勞動，培養的就是一種品質——一種不怕苦、不怕累的堅毅品質。它是一個人生存的基石，更是一個人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長們在自己的家裡，也要多給孩子們勞動的機會，我相信，孩子們會給你們無限的驚喜。
我的第五個目標是培養孩子們對知識的好奇，對知識的熱愛。很多家長問老師最多的一個問題就是，為什麼我的孩子讀不好書，是不是我的孩子比別的孩子笨。我可以告訴大家，98%的孩子在智力水平上沒有多大差異。學習成績不好，更多的是由學習的態度、學習的方法決定的。如果一個孩子沒有對知識強烈的好奇心，沒有對知識的渴望，不可能讀好書。在課堂上，你的孩子是一個邊緣的人物，他對老師的講解不感興趣，對課本不感興趣，對同學的討論不感興趣，你期望他給你學習上的驚喜，是一種奢望。請大家對自己的孩子一個評判，你的孩子是不是這樣的人。我們的目標就是想方設法激發孩子們對知識的好奇和熱愛，使他們能夠享受到學習帶來的快樂和幸福。家長要做的有三條，一是永遠要相信孩子，不要放棄對孩子的期望；二是要經常鼓勵孩子，那怕孩子考出可怕的分數；三是要有足夠的耐心，要學會等待，量變到質變總要有一個過程。
尊敬的家長們，我的目標靠我一個人，靠學校是完不成的，因此需要你們不折不扣的配合。我相信，只要我們同心協力，三年以後，站在你們面前的必然是一個讓你們笑逐顏開的全面發展的孩子。
家長會的講話稿9
各位家長朋友們：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得成功！
我們班現有學生47人，男生25人，女生22人，我們透過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班幹部，他們以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小幹部徐佳玲等用心主動，在不斷的磨練下，組織管理潛力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班幹部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還用心主動為班級出好黑板報。但是，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地瞭解和加強，從而完善自我的工作。
從短短兩個星期下來看，平時的學習中，很多女孩子較認真，平時作業書寫較工整的有xxxxx等，個性要表揚的是文舒怡，書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊傑，這些同學都能夠在課堂上大膽發言，這跟我們班同學的努力和在座的家長的支援都是分不開的，請允許我再一次向支援我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束潛力不強，難免會出現一些錯誤，我也開誠佈公地和各位家長提出來，期望能夠在以後的工作中得到改善。
家長會的講話稿10
尊敬的各位家長、全體老師，同學們：
大家下午好！
首先，我代表峽門中學全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支援。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量。總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟樑，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、學校基本情況
我校現有三個年級5個教學班，在校學生232人，教職工17人，其中市、區級骨幹教師、學科帶頭人6人，教師隊伍年輕化，本專科學歷達標率98％。
我校創辦以來，一直本著“辦負責任學校，做負責任教師，育負責任學生”的思想理念，始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，努力把學校辦成社會滿意、家長滿意的學校。
xxxx年我校九年級在校學生兩個教學班共79人（其中有5名是重讀生，以社會生的身份參加了會考），學校畢業會考實參考74人。xxxx年國中會考五科合格率16%.學報考平涼一中高中的學生有5名，全部以高分升入平涼一中，最高成績687.8分,最低成績621.4分,得到了平涼一中招考教師的好評.報考平涼二中高中的學生有69名，其中有11名學生被錄取為平涼二中正式學生,6名學生為平涼二中的“三限生”，達到平涼一中分數線的學生有11名，比20xx年重點中學上線人數增加了3名，得到了周圍人群的普遍好評。
二、前半學期教育教學工作彙報
1、紮實做好學校德育工作，努力培養學生良好行為習慣
學校一直堅持“愛是教育的基礎，嚴是育人的關鍵，實是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風、塑形象、出質量”的工作思路，狠抓教育教學常規管理，強化素質教育，培育合格人才。
對學生，我們狠抓基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力建立文明和諧校園。
2、認真落實教學常規基本要求，狠抓教學工作過程管理和質量提高
學校以國家《中國小教學常規基本要求》和《中國小教學常規管理考核辦法》為指導，全面深入推進教學常規的貫徹落實。
切實抓好了教師備課、說課、賽課、聽課、評課、競賽、考試等有關工作，團結協作，相互切磋，發揮集體智慧，努力使各學科成績均有大幅提高。
每位教師教學力求做到了精選、精編、精講、精練和有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾，大力促進有效教學，努力創新高效課堂。學校開展了“學生心目中最滿意的教師”評選活動，由學生民主評議，評選出我最喜歡的老師，敦促教師敬業、愛生、奉獻、鑽研，切實將規範教師教學、提高教學質量落到實處。
3、前半學期考試成績簡析
1）、我校七年級共有三個教學班，現有學生142人，本次參加考試140人，其中女生67人。本次中期考試，最高分是七年級三班的秦豔龍（615.5分）,最低分是111分.其中600分以上3人,500-600分之間16人,400-500分之間44人,400分以下78人.說明我們的學生中成績突出的人數不多，帶動作用沒有大力發揮。
政治合格83人，語文合格78人，數學合格29人，英語合格84人，歷史合格67人，地理合格17人，生物合格25人。其中政治、語文、英語、歷史成績表現良好，數學、地理、生物學科有待進一步加強。
2)、我校八年級一個教學班42人,本次參加考試41人,其中女生25人.本次中期考試，最高分是賈強（685.5分）,最低分是305.5分.其中600分以上9人,500-600分之間126人,400-500分之間13人,400分以下7人.
政治合格39人，語文合格39人，數學合格18人，英語合格17人，物理合格30人,歷史合格27人，地理合格2人，生物合格24人。其中政治、語文、物理、歷史成績表現良好，數學、英語、地理學科有待進一步加強。
3)、我校九年級一個教學班50人,其中女生33人.本次中期考試，最高分是劉瀟（572分）,最低分是197.5分.其中550分以上2人,500-550分之間4人,400-500分之間11人,400分以下33人.
政治合格32人，語文合格43人，數學合格27人，英語合格15人，物理合格16人,化學合格15人,歷史合格17人。其中政治、語文、成績相對較好，數學、英語、物理、化學、歷史學科有待進一步加強。
三、家教存在的問題
下面我提醒各位家長就學校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見：
各位家長，現在我要問大家一個問題，誰對孩子的人生影響最大？也許你們會說，是學校，是社會，是老師等。而教育專家明確告訴我們：對孩子的人生影響最大的既不是學校，也不是社會，而是家庭。
因為，家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。河北省教育廳前年曾對1000名14－16歲的孩子進行不良習慣調查，結果孩子認為不良習慣的形成受父母影響的佔69.4%,認為受社會影響佔46.5%，受老師影響的只佔8%。這就要求我們家長要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質，掌握科學的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學校教育保持一致，以達到良好的教育效果。
目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育
現在有的父母認為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。
2、只求孩子做好，不求自身言行的模範帶頭作用
各位家長，“身教重於言教”，現在的.學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。有這樣一個報道：父母在鄰家打牌，見兒子在一旁觀戰，便大聲吆喝：“去！回家學習去！”兒子聽話地走了。父親打完牌回家，看見兒子和鄰家的孩子也在打牌，不由地大發雷霆：“誰叫你打牌的？”兒子莫名奇妙地說：“爸爸，不是你叫我向你學習的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認真學習，這些都是教育的禁忌。
特別是國中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。
3、只記孩子優點，不問孩子自身實際存在的缺點
各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，到大偷牛”的結果。
對於學生的不良行為，家長要提前與老師真實反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學校會採取一定的預防措施，加強教育引導和紀律監管，避免他再次違犯錯誤。像這種以“打發灶王爺上天，專揀好話說”的溺愛式教養、放任式教養勢必會放縱孩子不良的行為，滋生其不良的習慣。
所以，希望我們家長要以正確的態度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。
4、只管過分干涉，不問孩子自身全面發展的實際
學生是有個性的，不同的學生有不同的愛好，也有不同的特長，在許多方面發展程度是不同的，根據教育規律，應該讓學生自由的發展，充分展示各方面的能力。而有的家長只關注學生的成績，以自己的喜好和觀點過分要求孩子：不準孩子做和學習無關的事情，不準孩子讀有益的文學作品，不準孩子有自己的愛好，以自己的模式培養孩子，不顧孩子的感受，不傾聽孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，這樣孩子很可能會反感，產生逆反心理，教育是很難成功的。
俗話說：“要成才先成人”，教育不是隻教給孩子一些知識，只重視文化學習，而應該給予人的培養，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規範的培養，也可以說是關於他的心靈和品德的培養。所以，希望家長來學校時，更多的是關心孩子的思想品德如何、學習精神如何，不能只是成績如何，事實上思想好、精神好的孩子成績一般不會差。
5、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通
現在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不願聽大人說話，最多流於口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好學習，家裡就靠你出人頭地啦”等等，其實不是孩子不想也不願聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀長，資格老，經歷廣，什麼都懂，所以當孩子說什麼時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入資訊時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會願意和你交談，樂意和你溝通。
四、給家長几點建議
1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支援，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯絡，掌握子女在學校的情況。
希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想，現在的社會極其複雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支援、配合學校的工作，如果家長對學校某些做法有不瞭解、不理解的地方，可直接與班主任、學校領導溝通，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支援，把峽門中學辦得更好。
2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎麼忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，瞭解一下他的心理，瞭解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學校，德智體美勞全面發展，可千萬不能放任自流，任其發展。
3、要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期會考試畢竟只是一次普通考試，相對於決定人生道路的競爭性的中招、大學聯考選拔考試，根本算不了什麼。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是瞭解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。“好孩子是誇出來的！”我們不妨試試。
4、重視孩子的品行教育和習慣養成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學生一旦在學校出現問題，家長就把責任一味推給學校。其實這樣的做法是錯誤的，孩子的未來發展和成材的方向很大一部分取決於家庭教育和在家裡良好習慣的養成。在家裡要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和永續性，才能更有利於孩子更高層次的發展。
如我們教育學生不要講髒話，早上起來要疊被子、不要破壞公共財物等，但有些家長對孩子在家講髒話充耳不聞，不疊被子熟視無睹，破壞財物視而不見。你說家、校教育的不統一能有好的結果嗎？教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一種渠道，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。
各位家長，我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時間和精力關注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯絡、多配合，對學校多理解、多支援。
最後，對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝！
家長會的講話稿11
尊敬的各位家長：
下午好！感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!謝謝您對學校教育工作的關心和支援！一年前，咱們還是陌生的，現在我們已經成為熟悉的朋友，成為有著共同期望的合作者，有著共同的心願：孩子們都能健全成長。通過電話或者家校資訊互動平臺，咱們要保持經常聯絡。召開這次家長會，目的就是加強家校聯絡，具體細緻地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也聊一聊怎樣引導即將步入高年級的同學們如何養成良好的學習習慣，更進一步的提高成績，為秋季到南校區上學做好準備。
試卷分析
一、好的方面：
1、卷面比較整潔，書寫比較工整。尤其是在解決問題方面，絕大多數學生都是劃直線後再作答，看起來很舒服。豎式與作圖都能夠用鉛筆尺規作圖，比較規範整齊。
2、在辨別物體的三檢視（正面、側面、上面）方面正確率很高，全班只有4個學生出錯；
3、計算方面正確率有很大的提高，只有5個學生扣分超過3分；
4、在時間充裕的前提下，很多學生積極思考，給出了多種方法或者寫出每一步的說明。
二、存在的問題：
1、應用題審題不清，無法把握住題目的數量關係，在陌生的問題情境下不知所措，胡搬亂套，變通能力不強；
2、對生活聯絡不太緊密的專題體會不深，遺忘得特別快，如年、月、日專題；
3、考慮問題不夠周全，只是滿足於找到一種方案，不去深究所有可能的情況，如平移作圖方面漏掉另外兩種情況，多項選擇方面卻只是選擇一個答案；
4、個別學生學習相當不紮實，課堂效率極其低下，究其原因就是上課下動作過多或者嚴重分神。
三、改進措施：
1、加強應用題審題訓練，一方面要加強數量關係分析，尤其是目標意識指引下如何確定運算方法與運算順序，另一方面有必要增加變式訓練
2、抓中下層學生，給予更多的關注。我將利用課間時間或者放學之後的時間段集合他們之後個別提問或者進行作業輔導，爭取幫助他們當天消化吸收當天所學的知識；
3、加強班級管理，嚴肅課堂紀律，引導學生養成良好的學習習慣，尤其是“先舉手得到允許後在發言”、“眼光終跟著老師走”、“耳朵傾聽發言”等行為規範一定要落實到位。獎懲並進，尤其是要嚴肅處理搗亂分子。小錯不放過，要窮追不捨。
課堂學習
“控制好自己”。希望家長在家裡也經常在孩子耳朵邊說一說“能控制自己的孩子才是聰明的孩子，才是厲害的孩子”；能夠聽從老師口令馬上坐端正的孩子才是“反應快的孩子，大腦靈活的孩子”。
作出正面指引，配合老師的教學。課堂聽課的要求要具體詳細，有操作性。
如上課要求孩子認真聽講，這種提法太籠統。不如具體到“眼睛看著老師、看著黑板、看著螢幕；安靜地聽老師發言；同學發言的時候用心傾聽，心裡面想一想有沒有道理，自己有沒有不同的意見，有沒有什麼需要補充的；緊緊地聽從指揮，老師說做練習的時候才把筆拿出來，把本子攤開，練習完成之後，馬上把筆放進筆盒，本子合起來，放在桌子的左上角或者右上角，老師沒有說要開啟課本就不翻看課本。沒有說要用到學具的時候就不要玩弄學具”等等
課後延續學習
具體來說：
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須先做完作業，必須檢查。不是檢查對與錯，而是看他完成了沒有，字寫得工整還是潦草，回答是否完整，有沒有尺規作圖……口頭作業、複習、預習作業一樣也不容草率。
附件：作業完成不好的主要原因：
1智力水平有待提高
在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師佈置作業往往傾向於中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。如果您的孩子經常反映上課聽不太明白，那就要花點時間引導孩子頭天晚上預習課本，以便抓住重點，帶著疑問去上課效率更高。
2學習目的不明確。
玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。
3意志不強
學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機開啟，想看一會兒電視，有些孩子心裡也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心裡著急，才急忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業後娛樂，而不應放任孩子。
4情緒的影響
心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關係比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力剋制自己，以免孩子的情緒受到波動。對於智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。
學生不能很好完成作業，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業，家長要及時瞭解原因，有針對性地進行教育。[附件結束]
第二、抓態度。要求學習專心、細心並且有恆心，千萬不能"虎頭蛇尾"。勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能亂塗亂畫或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確迅速，在保證質量前提下再追求速度，絕對不允許趕時間而導致書寫潦草；語言表達務求清楚完整；口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。尤其是高年級數學對學生思維能力的要求較過去有很大的提高，所以平時要特別重視對學生思維力的培養，這種培養既可以在學習中訓練，也應注意在生活中培養。我們認為孩子的學習與他的生活相通的，是緊密聯絡的。多思考、勤思考，這是學好數學的又一關鍵因素，在高年級數學中尤其重要。家長尤其要注意堅持給孩子報一些口算方面的題目，培養瞬間記憶、瞬間反應能力以及判斷能力等。
第五、關心孩子的雙休日，多關注孩子的業務生活。為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，多關心。既不要強壓過重的學業，抹殺了孩子活潑好玩的天性，也不能放任自流。建議在督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受的生活的美好，這樣做也有助於幫助孩子提高學習成績。而不是僅僅帶孩子吃個痛快。
家長該如何激發孩子的學習動機
有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程並非一時可以完成.何況國小生,當然更是如此."急於求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼",方可奏效.
那麼,家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?如何提高學生的學習成績呢？怎樣適應高年級的學習？
首先、培養孩子的進取心。
現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，完成了一道較難的數學題時，做家長的應給予支援肯定，相信孩子的才能，並鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，儘量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日後他的進取心會上哪兒呢？第三，對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。
其次、培養孩子的成功意識。
孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是這次考試只比上次提高了一兩分，家長都得適當誇獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後發展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。
家庭教育方法建議
1、支援學校、支援全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。老師可能在教學工作當中有失誤的地方，請多包涵。但是，老師的心願是孩子能夠健全成長，不可能對哪個孩子有成見，或者故意為難哪位家長。家長可以通過電話、***或者面談的方式向老師提出批評建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。特別忌諱在孩子面前說老師這不好那也不好，降低老師的威信。
2、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂於助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關係和諧。相反我們有的家長整天打牌看電視、動手打孩子的習慣，孩子也會貪玩好耍，養成暴虐的的性格。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
3、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
4、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。
5、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。貴州安順xxxx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹會考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。
6、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但家長朋友們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
小貼士：
1、表揚的時候，可以儘量地往品德或者能力上面說，如聰明、善良、機智、勇敢、大方、穩重……
2、批評的時候，千萬不要把錯誤和孩子的品德或者能力聯絡在一起，否則會起到“負面暗示”的效果。一定要就事論事，分析錯誤的原因，指出改進的途徑……
3、不提出過高的要求。
要是需要比較的話，多引導孩子回顧自己的學習生活，是退步了，還是進步了，縱向和自己比較；橫向多找幾個孩子作為榜樣，不要總是拿同一個孩子和自己的孩子比較。“孩子有孩子的天性，作為成人，你應該回到自己的童年裡和他們共同成長，平等相待。這樣，你才能包容孩子的缺點，不會要求孩子做你當年也做不到的事情，才不會跟孩子和自己過不去……人生是個鍛造工藝，不要在是鐵的時候提出鋼的要求。”
怎樣科學的引導孩子習慣的養成呢？
我一直在高年段教學，在關注學生的智力發展以及思維方法的時候，發現有的孩子非常機靈，但是因為沒有養成良好的學習習慣，因此總是丟三落四，成績總是不太好，對孩子自己來說，在信心方面也是一種打擊。而且有些孩子養成了懶散、拖拉、馬虎、書寫潦草的習慣，真的很難改。真的，養成良好的學習習慣太重要了。
孫雲曉教授的公式是培養好習慣用加法；克服壞習慣用減法。培養好習慣那怎麼用加法呢？如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
具體到數學學習中，怎樣用加法呢？例如審題訓練，可以採取編說小故事的形式。
先從最簡單的一步計算應用題開始，一步一步跟隨教材的順序，從簡單向複雜過渡。
讓孩子仔細閱讀題目之後，讓他用自己的語言，根據題目的條件再編一個小故事，把意思表達清楚。看似一個編寫故事的過程，其實是訓練孩子觀察能力、注意力、記憶力、分析能力的綜合練習。
克服壞習慣怎麼用減法呢？如孩子坐不住板凳是很多孩子會出現的現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼裡卻沒有急於求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕鬆做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。
有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書（看書）不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。
針對孩子這些不良的學習習慣產生的困惑，下面從學習興趣的培養，注意力的訓練，讀書習慣的培養，主動學習習慣的培養和記憶力的訓練五個方面向家長介紹一些家庭教育的方法：
一、有效的注意力訓練
良好的注意力是伴隨孩子成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養成良好的注意力，是長大成人後成就一番事業的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這裡是一些培養幼兒注意力的經驗：
1.複述性練習
讓孩子看書5——15分鐘（按孩子的年齡來控制時間），立即合上書，要求孩子按你的要求“複述”故事。為防止孩子摸準你的要求，“複述”的內容可以靈活多變：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在幹什麼。書上的人或動物穿什麼顏色的衣服。書上還有其他什麼東西。可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。最後可以讓他重新再看一遍書，幾次後，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必了。
2.抗干擾練習
等孩子在無干擾環境中的注意力已大大集中，家長可以考慮在他的“注意力訓練”空間中，放上“干擾源”，比如他在做拼圖遊戲時，父母可以在一旁看電視，比如他在看書時，可以稍稍打個岔，孩子在這個過程中會有注意力煥散的現象，會有反覆，但最終他的抗干擾能力會漸次上升。（這裡需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，沒有在進行這種“注意力訓練“時，您千萬不要去打攪他。讓他安心的做自己的事。）
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
最後我借用拿破崙的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。
以上是我就學生們的思想品德、學習教育方法、生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發展，我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑、問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長協助老師一起來實現這個美好的理想。
家長會的講話稿12
尊敬的各位家長：你們好!
我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，下面我把學校的教師隊伍情況向各位家長作以簡要彙報：
我們逸夫國小現有教師63名，其中大學本科學歷27人，大專學歷23人，中師學歷13人，教師以中青年為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。多數教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗。
一直以來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高。大力弘揚敬業奉獻精神，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象，個別教師的業務能力不精、奉獻精神不強，我們將在以後的管理工作中逐步督促使其改進。
學校的教學工作這幾年可以說一直名列全鎮前列，在上學期期末檢測中，學校一、二年級八名任課教師全部受到鎮教育辦的表彰獎勵。學校的教育質量在不斷穩步提高。我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。以後我們將繼續嚴格落實上級的教育方針政策，規範管理，不斷提高學生及家長對學校的滿意度。
下面我想重點談談家庭教育的問題：
如今家庭教育已成為一門學問，良好的家庭教育是教育成功的基礎，希望家長能積極進行學習，學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名合格的家長。
作為家長，要尊重老師，在孩子面前不能說有損於教師形象的語
言，要維護教師的權威形象，;要與班主任和任課教師經常保持聯絡和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現;要及時瞭解子女的在校表現和學習情況，以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
只有學校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會形成5加2等於0的現象，學校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最後為0。所以在學生的學習上，學校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進。不但在學習上，更重要的是在孩子的品德培養上，現在有一部分家長，在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥，應該注意。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進行一些負面的教育影響。就是孩子之間發生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能採用一些過激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會產生難以預料的後果。
第二、營造良好的家庭教育環境。
家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，教育環境要好。如果孩子在學習時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否則孩子學習肯定不會專心的。最好是孩子學習時家長也看書或學習，給孩子做個學習的榜樣，使其能專心投入。營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，培養廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累，要經常和您的孩子進行談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。以便對孩子進行必要的教育引導。對待孩子，要從時間上關注，從言行上影響，從措施上防範。說實話，現在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學習中去，沒有什麼實現不了的夢想。
第三、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。
要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第四、家庭教育要注意方式方法。
寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原則地遷就溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以後在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環境中形成的。如果過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因為害怕出錯，遇事時不知如何處理。
對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵和讚許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關愛別人。
注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
教育孩子舉止文明、著裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異髮型，不攀比吃穿。
最後我想說說孩子的安全問題，對於安全學校一直高度重視，希望各位家長在這方面也要經常進行教育。要注意交通安全，遵守交通規則，上下學後不在路上玩耍;要遵守校內的安全，不在校園內追打，不做傷害他人的事;尤其六年級的學生，本學期就要國小畢業，根據以往的情況，後半學期他們大多會浮躁不安，有的還會採用一些不恰當的手段解決同學之間的恩怨，甚至有的還請四中的學生打架、詐錢現象，望各位家長注意引導教育。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。誠懇地希望各位對學校和班級管理工作提出建議和意見，我們將不遺餘力地改進工作。
最後，衷心的祝您：閤家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裡有更大的進步!
家長會的講話稿13
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝你們今天在百忙之中抽時間參加我們精靈班的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支援。同時，更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。進入了大班和中班相比學習任務稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細。儘自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，作為家長我也感受到了你們更加迫切的希望學得多、學得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標準和學習情況，接下來針對班內的一些具體情況做一下介紹。
一、生活習慣、自理能力
再有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。在這裡我要重點說一下關於這方面的問題： 通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規範，這個學期我們將重點從這三方面進行入手。
⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較小班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。開學初我要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。餐後參加一些安靜的活動，一圖書閱讀為主。
⑵ 還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務的意識。
如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標準，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有為集體服務的意識。
⑷ 在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
⑸ 每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內的文具、書籍。在這裡家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒有責任意識。家長們知道為什麼嗎？
經常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學習用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我帶。”聽了孩子這樣的話我很感慨？不知道家長會怎麼理解，這個問題呢？（請家長回答，教師進行解釋）這就是孩子責任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責任就該是爸爸、媽媽的，你就應該為我承擔責任，在幼兒園 我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現在承擔起自己的責任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業。
⑹午睡時請小朋友安靜的進臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡後自己簡單的整理床鋪。
二、我們班本學期的學習內容分為五個領域：健康、語言、社會、科學以及藝術。
我們在健康領域的日常教學中圍繞著：1、利用多種活動發展幼兒身體平衡和協調能力；2、幫助幼兒養成良好的生活、衛生習慣；3、創設安全的生活環境，結合實際對幼兒進行安全教育等目標為幼兒今後的生活能力和文明生活方式奠定良好的基礎。在剛才的晨間鍛鍊活動中家長們也看到我們的孩子不僅玩得開心，在平衡能力和動作協調方面也得到了一定的發展。
在語言教學中我們圍繞著訓練幼兒能基本完整的講述自己的所見所聞和經歷的事情，能主動使用禮貌用語，喜歡聽故事看圖書，能大體講出所聽故事的主要內容等目標去培養孩子們的語言表達能力。
在社會領域的教學中我們鼓勵幼兒自出決定，獨立做事，增強他們的自尊心和自信心，學會尊重、關心他人。
在科學領域的學習活動中我們有意識的引導幼兒觀察周圍的事物和現象，並在探究中去認識那些事物的變化和現象的形成，學會10以內的數概念，會書寫1至10的數字，能通過實物操作或其他方法進行5以內的加減運算。
在藝術領域的學習中我們引導幼兒去喜歡自然界和生活中美的事物，喜歡唱唱跳跳，願意參加歌曲、律動、表演等活動，並且可以大膽的表現自己。
三、家長配合工作：
由於我們班的小朋友是直接從小班升到大班，中間空了一箇中班的知識沒有學，所以在前半個學期裡面我會教授小朋友一些重要的中班知識，而書寫數字1至10的任務將要交給我們在坐的家長，我每天都會佈置作業回家請家長教會幼兒寫，並且每寫一個數字就要讀一遍。當然前半學期會和小班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要著急，給孩子一點時間。
1、書寫要求：（請家長先回答，目的是要家園一至）
將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺，手裡筆尖一寸，胸離桌沿一拳，並交給孩子正確的握筆姿勢。
2、圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。
4、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師）
5、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
6、一個班二三十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
7、咱們幼兒園一般來園時間為７：30，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律。
8、孩子下午離園為4：00——5:00，如果你有什麼特殊情況請與我們聯絡。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒後帶幼兒及時離園。
9、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯絡。
10、幼兒每月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
11、孩子的坐姿問題：現在班內孩子的坐姿存在一定問題，這樣不僅影響孩子的書寫質量、而且影響身體發育，家長要特別注意
12、孩子回家的作業不督促，不如在幼兒園寫得認真（有的家長會說：“快給我做作業去”請問孩子的作業是給你做的嗎？這樣孩子會認為這是家長的作業，做的還不好無所謂）
13、家長無節制的溺愛，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎麼也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子為什麼在幼兒園表現好，而在家不聽話呢？
14、整理書包：這學期老師會把大部分的學習用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養成良好的學習習慣和行為習慣
15、作業：有的家長認為孩子的作業好壞是老師的責任，而家長自己不給予指導。
◆一週中我們總會給孩子們佈置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師佈置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。更多更重要的是習慣、態度的養成、語言表達、思維方式、情感等一些情商創造力的培養
◆讓孩子自己記作業，不要代勞，家長看家園聯絡欄上的內容作業等，只是為了讓家長了解孩子的學習內容，督促孩子記得作業是否正確，而不是讓家長去幫助孩子記作業
16、教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序
17、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。
18、將孩子送到門口，讓孩子自己進入教室，孩子能表達的讓孩子自己與老師交流
19、如有特殊情況必須請假，問明老師當天的學習內容，但儘量不要請假，以免耽誤課程
20：家園聯絡冊每半個月填寫一次，一定完成
最後再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步、更好的發展。
家長會的講話稿14
各位家長：
我們如期見面，我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長介紹學校的情況及辦學思路。現在學校共有36個教學班，學生3156人，教師103人。學校的辦學規模在不斷地擴大，給我們的管理工作帶來了極大的挑戰。我們學校不斷地調整辦學策略，工作求精細，求創新。我們嚴格管理，盯緊是關鍵。從學生進校到早讀、課間活動、午寫、兩操都有明確的分工，保證良好的秩序和高效的學校效率，保證了學生的安全。課堂教學，我們要求老師早候課，提前備課，學教練相結合，體現雙主體地位。學生學習能力在不同程度地提高。我們開全課程，讓學生各個方面得到均衡發展。在全面發展的同時我們注重學生的特長髮展。我們學校利用每週週四下午第三節課開展社團活動。現有7個社團，音樂方面：腰鼓隊、形體隊；美術方面：剪紙隊、國畫隊；體育方面：乒乓球隊；口才班，科技興趣班。這幾個特長班都有專門的教師牛春雨、凌亞龍、李慶寶、王蕾、李高英、孫紅花老師進行專業指導，神墨的老師、光源健身房的教練對口才班和形體班進行專門的友情輔導，讓有特長的孩子在該方面得到發展。特長班的學生經常參與學校及上級組織的比賽獲得各項獎勵。剛剛結束的故城縣中國小乒乓球比賽我校的三名女隊員四五班張馨羽（第五名），四六班的袁新（第二)、戴曉陽(第一)獲得國小女子組團體第一名的好成績。從提高學生的綜合素質方面我們提供了更多的平臺：每個學期都組織不同主題的故事或者演講比賽。比如這學期組織的“講十德故事做有德少年”故事比賽。我們在班級初賽的基礎上產生學校的選手，學生主持，學生當評委評價，最後產生故事大王，其中六三班的李留山，五六班的周詩語，四一班的劉薇，三五班的武佳琪，二二班的黃譯萱，一六班的孫楊賀表現得尤為突出。學生速算能力，寫規範字的能力也是我們一直注重的能力，每個學期我們都組織全校學生參加，成為常規教學評價活動。速算比賽活動六一班、五四班、四一班、三四班、二五班獲得優勝班，412名學生獲得速算小能手；書寫比賽（1.2、2.4、3.3、）獲得優勝班，195名選手得到小小書法家榮譽稱號。在學習能力培養的同時我們不放鬆良好品德的塑造。每逢雙休日、節假日，我們少先隊組織“今日我當家”“我是家庭小幫手”，教導處推行的“家政課”等都是為學生創造實踐的機會。通過家長反饋的照片和對孩子的評價，我們覺得學校開展得活動正慢慢地影響著孩子，引導著他們的行動。要成才，先成人。希望家長和學校一起注重孩子品行的培養，教育孩子不說髒話，愛勞動、愛他人，講誠信，講公德。平時我們每天都通過宣傳陣地對學生進行正面宣傳，講身邊的美德故事，由於我們的宣傳工作做得到位，學生在大環境的影響下經常有學生拾金不昧。前幾天六（1）班的張佳秋同學拾到一部嶄新的手機，一直在原地等候失主，一直等到交還失主才離開，她的行為感動了失主，她的善行也在影響著身邊的每個人，她被譽為“拾金不昧好少年”，我們及時通過學校網站、廣播站進行報道。再說我們學校60名校值日生，他們負責管理學校每天早到校晚離開，在學校管理工作中發揮著積極的作用。他們是學校的監督員，是學校管理隊伍的好幫手。他們工作是比較辛苦，但是這些孩子在平時的工作中鍛鍊了組織能力，他們從小在為集體為他人服務的同時培養了責任心。可以說，他們從小在學校是小幹部，長大也能成為大幹部。我們學校注重學生全面發展，在各個方面也湧現出很多優秀的孩子。在“河北省組織的善行河北，美德傳承”愛國詩文書畫比賽中國我校的六（2）班的解原照六（3）班的胡樂涵同學，畢業六三班的郭芯荷獲得省獎。河北省組織的青少年科技創新大賽中我校xxxx年都有31名師生獲得省二三獎其中五一班李盛意獲得省二等獎，其他均為三等獎；在歷屆燕趙少年讀書活動中我校多人獲得省市獎勵。這些成績的取得離不開家長的大力支援，在此感謝大家，也希望家長多關注學校的活動，支援幫助誇讚孩子，讓他們取得更好地成績，這樣孩子的自信心會更強，學習的熱情會更高。
學校的工作是日復一日的，每天都有新的內容。每個教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中，我們的每一位教師敬業愛崗，積極進取取得可喜的成績。滑繼春、常金會獲得市骨幹教師，趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出於11月4日參加市級比賽獲得一等獎，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語優質課觀摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師於11月10日參加市隊活動說課比賽獲得市級優勝獎；李燕、安會賢、常金會課堂教學課改意識強，他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長，他們日益成熟，成為學校發展的動力。我們的中年教師xx老師等更不示弱，他們在青年教師成長的路上更好地發揮傳幫帶的作用。還有我們年過半百的老師，張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風雲、劉煥英、劉東昇、馮豔華、李淑智老師，他們在三尺講臺上默默耕耘，不遺餘力地為孩子傳播知識，播撒愛心，他們是我們三小的寶貴財富。正因為有這支老中青優化組合的教師隊伍，我們學校成績突出，我們輸送的學生有良好的口碑和極大的發展潛力。
當然，每個年級都有每個年級的特點，都有工作的重點。學校的工作也千頭萬緒，我們的工作也有諸多不足。這學期我們學校從每個班級選出兩個家長代表組成家長委員會。希望家長們平時多聽，多問，多與教師和學校溝通，促使我們的班級和學校工作更上臺階。
下面我向各位家長提幾點要求：
1、家長在指定地點接送孩子。特別是開車接孩子的家長東在順達路口靠邊等候，西在體育街北、南、西五米外有序等候，否則影響大多數孩子的出行，也對孩子的安全造成威脅，希望每個家長自覺遵守，也請你們告知接送孩子的每個家長。
2、不給孩子零用錢。不讓孩子上學或者放學去小賣部。各班再強調，需家長多配合，讓孩子養成不亂花零錢的習慣。
3、合理地安排好孩子的課餘時間。
上幾周我們對學生體質健康進行了測試，及格只佔60%，優秀只佔0.67%，20多個，良好5%，不及格34%，不及格佔1050多人，數目大，值得我們抓緊採取行動，給學生更多的鍛鍊的時間。學校做一個要求，要求每個學生每天跳繩至少10分鐘，讓學生動起來，每天記錄1分鐘的個數，鍛鍊孩子的協調能力，彈跳力，增強體質。每天課外讀書的時間15分鐘以上，提高學生的閱讀量，豐富孩子的積累，抓住國小孩子記憶力強的黃金時間，讓孩子養成讀書的習慣，那孩子會受益終生；每天給孩子創造一次幫家長做家務的機會，鍛鍊孩子的實踐能力，也同時拉近親子關係，培養孩子感恩的意識。
4、經常與老師溝通。除了父母，最瞭解孩子的莫過於老師。老師和家長一樣的心情願意讓孩子多學知識，多長見識。孩子各式各樣，有的聽話，有的調皮，有的有很多不良習慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點，養成好習慣。糾正的過程是不容易的，需要雙方的教育，反覆教育。在教育孩子的過程中，難免會遇到一些問題和難題，我們一起想法。如果在教育過程中有疑問、不理解的地方，請你們及時與老師和學校溝通，我們會解決好。請大家不要通過其他渠道傳播不良的資訊。也請家長不要只聽孩子的一面之詞，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力，與教師及時溝通消除誤會，有利於孩子的成長。
教給孩子知識這只是我們學校的職能之一，教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋樑。
xxxx年11月
家長會的講話稿15
各位親愛的家長：
大家下午好！
衷心感謝大家在百忙中抽時間蒞臨本次家長會！段考結束，現在已是12周，本學期又已過去大半，很快，我們的孩子在博才學習就將滿一年，他們也即將進入國中非常關鍵的八年級。經過近一年的國中學習生活，我想：您和您的孩子對博才學校、對老師應該是滿意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業業的工作，用自己高水平的教育教學贏得了孩子們的尊重和愛戴，也贏得了家長們的認可。我曾將七年級學生對自己老師的評價仔細看過，感到很欣慰。一是所有的孩子對自己的老師幾乎都很滿意，二是我們老師的辛勤付出沒有白費，他們的工作得到了孩子們的高度讚賞與評價。我相信：在博才學習的孩子們是快樂的，也是幸福的。
但我們的孩子目前普遍存在三個問題：1、缺乏明確的奮鬥目標;2、缺乏主動學習的恆心和毅力;3、缺乏良好的心理素質。為此，我想向家長們提三點要求：
一、請您為孩子制定一個明確的三年奮鬥目標
我們必須根據孩子的實際情況為孩子制定一個可以經過努力達到的奮鬥目標。並且要讓孩子時時記住自己的目標，併為之努力奮鬥，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業成功的人，無一例外都是始終堅持的結果。
根據權威調查發現：當今的中學生，學習動機和目標都很明確的學生大概只佔總人數的10%，有超過90%的人，是不知道自己究竟為誰而讀書、為什麼要很辛苦的讀書的。對我們每個孩子來說，決定我們人生道路的第一道重要關口就是會考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學要難得多，根據長沙市教育局釋出的資料，會考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學率已達86%以上，兩相比較，會考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今後的人生道路怎麼走，決定了孩子今後在社會上的位置。我不排除有人沒有經過大學教育，最後也能創造奇蹟，成為國家的人才，但那是寥若星辰的個案，而絕大多數人是不可能有那種機緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現在開始，從每天做起。
說實話，進入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進來的，有很多家長，甚至放棄自己心愛的工作，放棄自己個人的生活，在學校周圍租房陪讀，為了孩子，付出了時間、金錢，犧牲了個人的事業、愛好。對此，我要真誠地感謝這些重視孩子培養的家長，並真誠表達我的敬意。這些家長可以說都是具有高度責任感的人。
二、請您每週抽出1到2小時陪孩子聊天或鍛鍊，並且做到決不間斷
我相信，如果你真正堅持這樣做了，一定會有奇蹟發生。我想對家長們說的是，不管孩子現在的成績怎樣，讓孩子保持身體和心理的健康比學習更重要。人可以不斷學習一輩子，但一個人沒有了良好的身體和健康的心理，就是一個廢人。我認為：學習成績固然重要，但相對於健康寶貴的生命，可以說不值一提！現在，我感覺進入到八、九年級後，學生由於學習壓力增大，申請休學的相對較多，而且主要是心理健康問題。希望我們七年級的每位家長都能牢記我說的話，在白忙中，請您每週抽出您寶貴的1至2小時，與孩子多溝通，多交流，多聽聽孩子講講學校、班級發生的事情，並適時進行疏導，不要等到孩子與您無話可講的時候才去著急，才感到問題的嚴重性，那時就太晚了。
家長們都知道，孩子的體育會考要考三項內容：跑步（男生1000、女生800）、球類（籃球、排球、足球任選其一）、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生）。希望各位家長早點動手，多陪孩子鍛鍊，不要到了臨考時乾著急。現在，有很多孩子以學習任務重為理由，懶於體育鍛煉，整天關在房裡上網、看電視、與同學QQ聊天，卻不願到戶外去鍛鍊，這是非常不好的現象，須引起家長的高度重視。我們要求家長們在孩子假期要有嚴格、詳細的體能鍛鍊計劃，並督促孩子落實。
三、請您堅持每週主動與班主任老師進行一次溝通，及時瞭解孩子的表現與學習情況
我知道很多家長都覺得，自己太忙，抽不出時間給班主任打電話，或者發信息，但我想，每週只抽出幾分鐘關心一下自己的孩子，這應該是沒有問題的，關鍵是看家長是不是真的關心自己孩子的成長。你用大量的時間去幹事業、去應酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時間都抽不出來嗎？我相信：只要你願意，是不成問題的。要知道，培養孩子成才是你義不容辭的責任！關注孩子要從細節入手，對孩子的不良習慣要及時預防和矯治。我們有些家長對孩子的一些不良習氣總是不以為然，班主任找家長溝通時，很多家長就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺時講了幾句話、作業缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根菸嗎？不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車嗎？有什麼大不了的。須不知，這就是孩子學壞的開始。請您牢記我經常對家長說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。！
我相信：我們的家長為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會全力以赴配合學校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個孩子培養成才！
