當我們在演講中能夠得到聽眾的支援和關注，就表示我們的演講已經得到了聽眾的接受和認可。下面小編準備了關於演講忘詞怎麼辦的文章，提供給大家參考!
1.可以運用主動提問法。
向聽眾提出問題，為自己贏得時間，又活躍了場上的氣氛;既肯定了聽眾的功勞，又使之與演說內容渾然天成，不僅沒成為瑕疵，反而錦上添花。如：當演講中出現“斷片”可以向聽眾提問：“大家知道我接下來要講什麼問題嗎?”如果聽眾有迴應，迅速互動：“對，就是這個觀點”。儘量地給自己留出思考與回憶的時間。
2.巧妙運用跳躍銜接法。
演說出現忘詞，並不是把後面的全部忘卻了，常常是把下一句或下一段給忘記了。這時不妨就從你記得最清楚的地方接著講下去，跳躍銜接，記起哪裡講哪裡。但要注意，如果觀點是並列關係，並無大礙;如果觀點是遞進關係，則等銜接好之後，要做個過渡性介紹：“大家或許覺察出來了，這個觀點和前面的'觀點貌似有點脫節對不對?是的，還有中間環節是……”而這個“中間環節”就是你忘記而又想起的部分。
3.運用幽默互動法。
如果在演說忘詞卡殼時，幽自己一默，或許能減少尷尬。比如“我最大的失敗就是不能做自己腦袋的主人，我把知識裝進去，它偏偏又給我倒出來……”這樣也會起到圓場效果。
其實，即興演說，保持一個輕鬆的演說狀態很重要。需要清空心中所有的負面情緒和心理包袱，可以先打腹稿，搭好主架，再添磚瓦。誠然，死記硬背的演說者往往最容易受到現場的影響而出現忘詞，所以，在這裡，筆者建議演說者拿到一個演說主題後，你可以像寫作文那樣先列一個提綱，把演講的框架明確下來，然後根據自己的理解即興發揮，聲情並茂，這樣的演說才更有活力。
把聽眾關心的事納入演講。如果演講內容中涉及聽眾熟知並十分關注的事情，聽眾便能較快地接受演講中的觀點，演講也更加容易獲得成功。比如要到一所學校進行一場感恩演講，不妨事先走進學校，瞭解聽眾熟知的一些感動事蹟，或者最近發生的事情。在演講時，適當地引述這件人們關注的事件，就會顯得生動、貼切，緊緊抓住了聽眾的心，讓聽眾感同身受。
主動給聽眾真誠的讚揚。聽眾是一個思維活躍的群體，他們會根據自己的立場對演說進行評價。如果聽眾有值得稱道的表現，就應該抓住時機予以肯定。比如可以讚揚本地的名人“早有所聞”，誇獎本地的名勝“令人流連忘返”;還可以對演講現場的聽眾，比如讚賞聽眾的安靜有序，組織者的妥善安排，在互動或者聽眾上臺時，也可以多用讚揚的話。你的關注和誇讚，自然能讓聽眾感覺到你的重視。
讓聽眾充當演說中的角色。聽眾不僅僅是一個被動的角色，而且還應該充分地參與到演說中。比如在一次演說中，演講者要向聽眾說明從踩剎車到車子完全停止之間的行車距離，這位演講者邀請了一位聽眾站起來，協助他說明車距與車速的關係，這種現場展示的方式牢牢吸引了聽眾的注意力。有時也可以向觀眾提問，讓聽眾重複一遍演講者的話，或者讓他們回憶某個名人的話，然後說出來。聽眾的參與，能讓你的觀點更加深入人心。
