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有關課前三分鐘演講稿彙總九篇

演講稿 閱讀(2.76W)

演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在當今社會生活中,演講稿的使用頻率越來越高,在寫之前,可以先參考範文,以下是小編收集整理的課前三分鐘演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

有關課前三分鐘演講稿彙總九篇

課前三分鐘演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!

按照慣例,這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”,下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。

曾看過這樣一段話:小鳥說:我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態度,相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子,你對他笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那麼你最終只會收穫沮喪的心情。

或許有人會抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮鬥多年的我到現在為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學。然而,這些抱怨無法改變現實,只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態看待呢?

相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員與副總統,卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態度應對這些不如意,最終他成為美國第十六任總統,正是這積極樂觀的生活態度,讓林肯最終實現自己的理想。

相信,假若沒有積極樂觀的生活態度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明與黑暗的海倫-凱勒,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏得世人的尊重與讚美。

親愛的朋友們,雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度,我們生活一直是快樂的。所以,即使有一千個理由哭泣,也要為自己找出一萬個理由微笑,這樣,我們的生活就會充滿更多的陽光與快樂。

課前三分鐘演講稿 篇2

尊敬的老師,同學們,

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》。

作為新一代的我們,理想是豐滿的。我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認,現實的骨感!因為青春不僅僅需要激情,同時也需要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好,醫生、戰士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻了自己的價值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應該充滿激情!

青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有許許多多的無奈,當我們經歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話:生活賦予我們一種巨大的與無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知與鬥爭的志向,充滿著希望與信心的青春!"的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節,是成長的季節,青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇的力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢為人先,青春的我們鬥志昂揚!

少年興則國興,小年強則國強!此時的我們正當年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們容不得片刻的等待與遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會讓它佈滿斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發向上,砥礪前行!

我的演講完畢,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿 篇3

在基督降生300年以前,有一個古希臘大政治家,雄辯家,是一個真正變態的傢伙,不信,請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹!

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,(可以想象,他真是可憐!)尤其是“R ”這個字母,他怎麼說也說不清楚,而且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕!

據說,他為了克服這些脣齒上的缺陷,便把石頭含在嘴裡不斷的練習發音,他站在海邊練習,想把滔滔波浪喊得平靜下來,你們說他變態吧?

當他站在臺上面對聽眾演講時,他經歷了無數次的失敗,尤其是在他第一次嘗試演講時,他的語句全混亂了,聽眾們都放聲大笑。

為了提高自己演講能力,他特意挖了一個地洞,每天在裡面練習他的聲音,和演說的姿勢,他還將自己的頭髮剃去了半邊,以此來控制自己想上街的慾望。

德摩斯梯尼的堅持終於取得了成果,他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們,一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功資訊的暗示,一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素,也可成為你消沉膽怯的藉口。

當德摩斯梯尺在含小石子時,當他在海邊、在洞坑裡的時候,心裡肯定依舊在想,我要變態!我要超越常人狀態,在幾十年後,他將會說:“如此的這種的變態,怎麼可能不成功?!

愛迪生在發明燈泡的過程中,經歷了1萬多次的失敗,;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;瑞弗.約翰遜,十項全能的冠軍,有一隻腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業的時候,他們一定會說:如此的這種變態,怎麼可能不成功?!

課前三分鐘演講稿 篇4

我演講的題目是《珍惜自己》。

一個生長在孤兒院的小男孩,悲觀地問院長,像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什麼意思?院長笑而不答,卻交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場上去賣,但不是‘真賣’,無論別人出多少錢,絕對不能賣。第二天,孩子驚奇地發現,不少人對他的石頭感興趣,而且價錢越出越高。第三天,在黃金市場上,石頭的價錢高了10倍。最後,當石頭被拿到寶石市場上時,石頭的身價又漲了10倍,更由於小男孩怎麼都不賣,竟被傳揚為?稀世珍寶。

一塊不起眼的石頭,由於特殊的'珍惜而提升了它的價值,竟被視為稀世珍寶。有時候,我們也就是這塊石頭。

也許,在我們中間,也許你的父母長年在外,沒有時間照顧自己;也許你是家徒四壁,無所依靠,孤苦伶仃;也許你也曾經因為自己是一個農村來的孩子而感到自卑跟不安……但是,這一切都不重要,重要的是你是否能做到珍惜自己,能否樹立百倍的信心,付出千倍的努力來改變這一切。不論個人的情況如何,你都應當慶幸:你是獨一無二的存在,這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了!你有自己的同學,有自己的老師,還有自己的朋友,許多人在關心著你,注視著你,愛護著你,珍惜自己,他們都是你前進的力量。是的,生活當中,也許我們每個人就是一塊石頭,但只要看重自己,學會珍惜自己,生命就有了意義、有了價值。 珍惜自己,這世上只有一個自己;珍惜自己,你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜,你會發現,生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

也許你沒有過人的才智,也許你的努力尚未被人們發現或認可,但請珍惜自己,勇敢地伸出你的雙手,為自己鼓掌,為自己喝彩!

也許人生的路途艱難險阻,佈滿荊棘,但請昂首挺胸,繼續走下去。

課前三分鐘演講稿 篇5

各位同學,大家好。同學們,請問你們是否有自己的理想,你們對自己的人生是持以怎樣的態度的呢?

我今天的演講主題就是怎麼看待自己的人生。

同學們,不要把人類想象得那樣複雜,因為受過某人一次陰險的欺騙,就說這世界到處充滿了陷阱;聽過某人一次帶刺的閒言,就覺得這世界太缺少溫暖;看過某人一次冷漠的表情,就覺得這個世界充滿了冷酷,把虛偽自私與醜陋看成是人類的天性,從此鬱鬱寡歡,把自己的心封閉起來孤立起來,冷漠地看待這個世界。

同學們,不要把生活想象得過於糟糕,不要因一時的榮辱得失而煩惱,生活就是這個樣子,有它美麗的一面,也有讓人感覺遺憾的地方。生活並不簡單,生活紛繁複雜,真善美交織著假惡醜,生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰,心靈也會時常受到傷害的打擊,即使這樣,我們也不必有太多抱怨,不必因此對善良麻木,對真誠冷漠,對生活失望。

同學們,樂觀看人生,既然生活著,就要學會從容於這個不完美的世界,過好每一個平淡的日子,享受每一段美好的時光,在心情的平與與從宥□□一份亮色來。不要輕易在浮躁的生活中沉淪,不要因短暫的安逸而失去永遠的快樂,不要因肆虐的風雨而放棄希望,更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現實中慨嘆或指責身邊的一切吧!不論這時代如何的崇拜金錢崇拜權力,如何的物慾膨脹,人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是,用自己的真誠與熱忱,去影響我們身邊的人,給生活帶來美好。一生的時間不長,不能讓日子在失望的抱怨中度過。有缺憾的生活才是真正的生活,不完美的人生才是美麗的人生。

所以,請同學們樂觀看待自己的人生,好嗎?

課前三分鐘演講稿 篇6

無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。下面是由演講稿網為大家整理的課前三分鐘的演講稿範文,歡迎參考。

別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結,店主不斷讚美她戴上蝴蝶結挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急於讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天,她得到了許多人的讚美。她想一定是蝴蝶結的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結,一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗,而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

課前三分鐘演講稿 篇7

尊敬的XX:

有很多的人,經不起一絲的挫折,受不起一次失敗。有很多的人,因為太懦弱而自殺,他們自殺前有沒有想過,他們是一走了之了,可是活著的人呢?他們的父母誰來孝順,他們的朋友誰來安慰?小小的挫折都受不起,怎麼去做人?

人生路坎坎坷坷,走著走著,總會有摔倒的時候。摔倒了不要緊,重要的是懂得要重新站起來!跌倒了站起,基本的做人道理都不懂就永遠離開這個世界,不覺得遺憾嗎?

自殺?一個多麼恐怖的詞,多少父母因為自己死去的孩子常年臥病在床,有多少親人為死去的人感到痛苦?這些誰又知道呢?

一個人的命運不是自己去抉擇的,但是命運能由自己去改變。改變自己的命運,改變自己的人生,改變自己的生活,改變自己的世界……

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿 篇8

同學們:

大家好!

在大學聯考中有位考生寫過這樣一段話:我曾經埋怨過,腳底發黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發覺霍金轉動的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過,臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑……

也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,他對你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來後,當你揭開那沉重的幕紗,你會看清,上帝是公平的,磨難也是一種財富。曾經有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊後,把山中的狼全部捕捉起來,讓紅羊沒有敵人。照理說,紅羊應該是悠閒自得、快樂地生活了,但事與願違,紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏鬥,由原來一支整齊的隊伍變為一盤散沙。經過搏鬥的紅羊一隻只疲憊不堪,過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過,而且,紅羊的數量也在逐漸減少。是什麼原因呢?因為人們捕獲了狼,紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機,同時也失去了生機。可見,在生態環境中,沒有磨難就不會有生態平衡的系統。

張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難反而使她有了更為遠大的目標,學習掌握了德語、日語、英語。她為什麼能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時,也將挫折化為了動力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰勝了磨難。人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過後便是幸福,這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無瑕的藝術品。

同學們,當你遇到挫折、困難時,不妨想想,上帝是公平的,有時磨難也是一種財富謝謝大家!

課前三分鐘演講稿 篇9

語文課前三分鐘演講

一、活動的目的

課前三分鐘演講的活動,目的是把寫作與聽、說結合起來,全面提高學生的語文素養。

二、活動的內容

課前三分鐘演講由演講(用時3分鐘)和評價(用時2分鐘)組成。

三、活動的方式

演講按學號輪流進行,主要採取“學生講—學生評—老師評”的方式;演講後要求學生把演講稿上傳到郵箱。

四、活動的評定

(一)評分細則

1、準備充分 20

2、內容充實 20

3、表述清晰生動(聲音響亮) 20

4、態勢語言使用恰當 20

5、脫稿表述 10

6、師生評價 10

(二)評分說明

1、準備充分(佔20分):演講的準備分兩個內容,一是演講稿的準備,二是演講的輔助媒體的準備。對於演講稿的準備,我要求,每一位演講的同學要提前一週把演講稿交給老師,老師提出意見,學生經過修改,再提意見再修改,直到老師認可後,學生再進行正式演講前的準備。演講時如果為了提高演講的生動性,需要用到輔助媒體,如課件、實物投影,需要的裝置要和老師商量並提前兩天作演練,以保證課堂演講能有序進行,儘量避免意外或把意外降到最低,以免耽誤演講後的正常上課。

在評分中,我把演講的準備納入其中一項的打分,目的要讓學生重視這次演講。因為這樣的機會不多,半個學期才輪到一次,不好好準備,積累經驗,就浪費這一次珍貴的機會了。

2、內容充實(佔20分):這主要體現在演講稿的寫作上,要求演講內容具體充實,有個性特點。

3、表述清晰(聲音響亮)(佔20分):需要特別指出的是,在“演講”和“評講”兩項分數中,都有一項是“表述清晰(聲音響亮)”,在演講部分還要求“生動”。我在課堂回答問題時有這樣的體會,我們的學生由於缺少在眾人面前鍛鍊的機會和經驗,普遍講話都比較小聲。而演講不同於平時的交談,所以我在聲音響亮方面作特別的要求,目的是培養學生有演講的意識,說話要看場合,要照顧到所有的聽眾。鍛鍊學生大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發表自己的看法,這是對學生領導素質的有益培養。

4、態勢語言使用恰當(佔20分):適當地使用表情、動作,能增強演講的直觀性、生動性,所以我要求學生使用態勢語言要自然合適,不誇張造作。

5、脫稿表述(佔10分):演講不同於朗誦,我要求學生既要寫好講稿,但又不能依賴講稿。我有這樣的發現,一旦學生帶稿上臺演講,看了第一次就會看第二次,越看就越想看,不斷地低頭看稿,整個演講就沒了效果。不依賴講稿會迫使學生在熟悉講稿後,更多地關注表達和態勢方面的表現,更有利於提高學生的演講技能

6、師生評價(佔10分):學生三分鐘演講後將由學生和老師來評價。