在當今社會生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編整理的中班班主任家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班班主任家長會發言稿1
各位家長：
你們好！
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了，留下許多孩子們成長的足跡，這裡記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支援與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號。
一、班級工作小結
這一學期來，我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合，互相支援，使得班級的各項活動得以順利地開展。本學期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、遊戲環境中學到了各種的本領，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現在，我們班所有的幼兒都會自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
二、學習本領方面
為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境，我們把教學活動變成遊戲，以遊戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。我們在遊戲活動中就著重培養幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。
三、介紹本學期的學習內容和孩子們的掌握情況
在課堂上我們更多的是培養孩子的秩序感、專注力及動手能力。我們這學期數學認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時培養了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點數能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什麼圖形，鍛鍊了幼兒的專注力和動手能力，同時開發了孩子的智力。數學和閱讀：本學期的數學，我們練習數1--20，有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以內數字的認讀與點數，大多數孩子們掌握的'都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫，能充分調動了孩子學習探討的積極性。
本學期的、美術、音樂、手指操、常規都按照每週的教學計劃如期的完成了教學任務，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學期幼兒學會了很多歌曲。美術課是練練孩子的手部發展力量，大都孩子能掌握要領，常規課中幼兒學會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護圖書、愛護公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養成了良好的道德行為習慣。
四、提出寒假需要家長配合的事宜
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假裡家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3.寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5.在寒假裡家長能根據孩子們的不足進行鼓勵和培養，如開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動，讓孩子們在新學年裡有更大的進步。
中班班主任家長會發言稿2
各位家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支援表示感謝。
轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級基本情況介紹
我班是文科班，全班48人，標準的小班教學；男生24人，女生21人。住校生：38人，走讀生：7人。其中，藝術特長生9人，體育生（乒乓球2人）、韓國留學生3人。
教師情況：
語文：馬峰偉、數學：向東、英語：祝宜君、政治：趙志勇、歷史：張寶剛、地理：何軍榮
二、學生平時表現
1、學習情況
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。呂添媛、何巨集坤、何家榮、薛博文等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。於穎、禚幀善、鮑路、蔣猛等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮尤其是邢奕龍、劉卓序、雷展進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型範例。方子懿、高婧舒、殷婷婷、劉怡美、方浩較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。李鑫、李洋、蘇宣揚、張浩、劉思傑、張彤、黃天柱、李俞陽、李紫薇等學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。何方建、黃磊、蒙塵梟、張博、孫東，李凱、薛珂、薛玄傑、鄭禮睿等尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，而且幾乎不能獨立完成作業，部分人的學習成績趨於下降趨勢，家長應高度關注。
2、學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什麼都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課後練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去佈置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做後查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。
3、作業送交情況：
4、考勤情況：缺課最嚴重是何方建，鄭禮睿，黃磊；遲到最嚴重的是劉卓序，薛珂
三、關於班主任工作
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛生和早讀。晚上要看第三、四節晚自習到十點五十，然後到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結束。
開學來我的工作主要圍繞以下幾點：
1、加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衛生。
2、加強班級文化建設，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
3、關注學生的思想動態指導學生適應高中階段的生活和學習。
四、平時的單元測試情況
前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便於同學們能及時總結、對照自己本階段的學習。
就單元測試來看，語文1次、數學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理3次。
所以基本上至少每週都有一兩次單元測試，希望家長能夠關注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是過程。
六、關於期會考試
前十五名：×××、×××、×××、×××等。
班級平均分：68分。
單科情況：
五、給家長的若干建議
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性迴圈，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。
2、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
3、理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
4、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，國小到國中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的物件，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的物件情感上來說，家庭教育佔有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同一的學校，在同樣的班級裡就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的`，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
5、父母要全面而準確估計孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，並做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網咖，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎麼看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學後比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
6、認識到家庭教育是一項艱苦而又細緻的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。
2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴管型
對家長的幾點希望
1、重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。父母就是孩子的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
3、樹立自己的威信，不是吹鬍子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什麼，你的行為是什麼？
4、建立良好的朋友關係，放下架子。
5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
6、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談，無知的人，儘量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察
9、多渠道，多元化培養人才，五班的情況比較適宜走藝體生。
中班班主任家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、交流。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本出發點。加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
我們班共有54名學生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學品德優良，思想進步，幫助他人，有愛心和上進心，愛學習。但是還有少數同學在品行和學習方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學之間不能寬容，動不動就發脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學習習慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學習效率低，作業粗心，不能按時保質保量完成任務，沒有恆心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規章制度，來約束同學們。可是，還有個別同學讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。
對於以後的教育教學工作，有以下幾點要求懇請家長支援與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的'進步，給予充分地肯定和表揚，並提出新的要求。
2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，有的孩子由於不愛學習，甚至厭學，導致成績差，我們應該適當的批評。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學生成績，學校也想了很多辦法：雙基周過關考試，月考，上晚自習等
4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關注。先教孩子成人，後教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學校經常違規違紀：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經常被老師抓住，甚至屢教不改。當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中，希望家長們多和我們交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支援，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!
藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利!
中班班主任家長會發言稿4
一、班級情景及學期安排介紹
(一)班級情景
本學期我們依然是雙語班，班上的孩子由34個增加到36個，從7班轉了兩個女孩，其中女孩22名，男孩14名。經過家長和教師的共同努力，孩子們歡樂的度過了中班上學期的幼兒園生活，每個孩子都在不一樣方面得到了不一樣程度的提高。上學期的家長會中，跟家長們介紹到，中班是孩子們良好習慣培養的重要階段，然而相對來說，下學期更為重要。因為前半年是孩子熟悉班級常規、生活常規要求的一個階段，經過上學期教師和家長提出的各種要求，他們已經明白怎樣做是對的，怎樣做是錯的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經將這些要求變成了自我的良好習慣，而還有一部分幼兒則需要教師和家長不斷地鼓勵、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下學期則是良好習慣鞏固構成的重要階段。
(二)本學期班級工作安排
1、要能認識自我的名字，方便孩子取放自我的學習用品。會寫自我的學號，孩子們在美術課時能自我在作業紙上寫上學號，節儉了孩子們的繪畫時間。同時方便了教師對書本、作業的整理。
2、本學期我們在教室外的樓梯牆上張貼了作業袋，每個孩子都有，作業袋的右下角也貼了姓名和學號。裡面除了孩子們的美術作業，另外每個月兩次的家園聯絡手冊也會放在裡面，由孩子們按時傳送。
3、操作材料實驗班
為了豐富孩子們的課餘生活，增進親子感情，每月佈置一次親子作業和一次親子游戲。親子作業不會安排很複雜的東西，例如家長跟孩子一齊用橡皮泥做幾個水果、捏幾個小動物，或者是我們操作材料裡面的部分手工作業等等，親子游戲我們會將遊戲目的、遊戲玩法貼在手冊裡，儘量選一些好操作、有意義的遊戲讓家長和孩子們去實施。因為此刻很多父母出於一種鬱悶狀態，想陪孩子玩，但不明白孩子喜歡玩什麼，玩什麼對孩子來說是有意義的呢?有的家長則是完全忙於工作，回家累了，應付一下孩子就休息了。所以這學期我我們嘗試一下這樣的方法，也歡迎家長們給我們提出好的提議。
二、中班年齡段培養目標
1、生活習慣的培養
學習整理自我的物品，養成收拾玩具的職責心理。
能獨立進餐並養成良好的進餐習慣，不挑食，不剩飯、堅持桌面地面的整潔衛生，並能做到飯後自覺漱口。
明白根據自我的需要進行入廁、喝水、增減衣物等自我服務意識。
餐前、戶外活動後、手工課後能自覺洗手，不玩肥皂不玩水。
安靜入睡，自我穿脫衣褲，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自我的衣物，會給自我蓋被子。
2、學習習慣的培養黃麗珊、蔡雨彤、盧鈺雯、李想、朱儁宇、
良好的坐姿及握筆的姿勢，注意力集中。培養這個良好的習慣有兩個主要方法，一是閱讀。並養成良好的閱讀習慣，愛惜圖書，會一頁一頁的翻閱，並能理解向前翻一頁向後翻一頁的意思，會按頁碼翻到指定的頁數。二是畫畫，有時候畫畫並不是要他畫得有多美，而是在畫畫過程中培養孩子的坐姿、注意力、想象力及握筆的知識等等。當然這兩個活動，在家裡進行的話，必須要堅持半小時內只做一件事，必須不要讓孩子玩一下這個玩一下那個，玩哪一個都玩一會就丟在一邊。這個習慣真的十分不好，對孩子以後上國小也會造成很大影響。
能安靜傾聽教師及同伴發言，養成舉手發言的習慣。包括平時交談的禮貌習慣，當別人講話時明白不打斷，能等別人講完自我再講。
3、行為習慣的培養
能與教師和同伴歡樂相處，能自然、大方、 主動整理玩具、書籍，明白不一樣的時間段自我應當做什麼。
同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在矛盾時能用適當的方式去進取解決。
有自我保護意識，安全意識，並學會自我調節情緒。
三、家園配合
1、入園時間
7點40開始接待幼兒，不提倡提前入園，8點10分左右開飯，8點30以後不供給早點。因為陳教師要收拾餐具送到食堂清洗消毒，再加上上課時間是9點，所以最遲8點30前入園進餐。在家吃早餐的幼兒入園時間不超過8：40，為了不影響全班幼兒的正常活動，請家長們鼓勵幼兒不遲到。
2、幼兒特殊情景
如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到，又來不及吃早餐，那您能夠跟教師打個電話，我們給孩子留份早餐。這個時間，最好也不要超過9點。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特殊情景以外能夠中途入園，其他情景就不要超過9點了。
喂藥，如果您的孩子在幼兒園需要服藥，請您在我服藥本上登記，並親自跟教師交代清楚。
3、繼續加強幼兒自理本事的培養
在自理本事方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自我的物品和學具等等這些小朋友們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個環節。百分之80的幼兒能自我脫衣服睡覺，百分之50的小朋友能自我穿上衣服。百分之95的孩子會穿鞋子。上頭指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鑽領外套等等這些衣服，還是需要教師幫忙。引導小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來能鍛鍊孩子的交往本事，二來能增進同伴間的友誼。
在進餐環節36個孩子裡，有20個孩子能自我獨立進餐，基本不挑食並且進餐速度適中，桌面地面能堅持清潔。還有10個孩子就是有點挑食，遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的.就沒胃口，並且把不吃的菜挑出來，但能自我吃完。還有4個小朋友需要教師不斷鼓勵，不斷督促才能在教師收碗的時候吃完。最終剩下2個完全需要教師不移身的在一旁監督，甚至喂，才能勉強吃完。中班下學期幼兒園對於進餐要求是獨立進餐，教師一律不餵飯。像雷哲依、楊紫、張智洋這幾個小朋友，這學期就有了明顯的提高，這跟家長們採取的措施是分不開的。所以我相信只要家長們根據孩子的具體情景來採取措施，加上教師的配合，必須能幫忙孩子改善吃飯的問題。所以請家長們必須配合。
4、不戴小飾物、不帶尖銳的，有安全隱患的玩具入園。
5、家園合作，相互理解。
在上學期的家長會中，我曾把孩子比作小船，教師和家長就是讓小船不斷前進的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進。上學期的班級工作能在幼兒園得到肯定並取得必須的成績，離不開家長們的積極配合，在那裡，我由衷的感激家長們給予的支援。記得在“百日優質服務期間”有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工，時間很緊，頭一天通知第二天帶來，很多家長為了配合班級工作，到處找超市、蛋糕店購買，像這些小事情讓我們也很感動。包括這次家長會的通知，我們不但在班級門口貼了通知，還給孩子的父母直接群發了資訊，有些孩子是隔代老人接送，而像家長會、親子活動最好是父母來參加，研究到老人不喜歡關注通知，或者回家傳達資訊不清楚，所以以後像此類活動，我們都會跟孩子的父母親直接資訊通知。這是我們班工作的一個改善，我十分感激羅海力的爸爸給了我這麼好的提議，才讓我們班的家長工作做得更細緻。還有唐佳悅的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園裡什麼都好，就是放學還沒到家就開始急著要小便，據他了解很多小孩都是這樣。自從家長跟我提出這個問題後，我們就開始反思自我的工作，以前我們每一天午時飯前又一次團體入廁、洗手的環節，吃晚飯，有的小朋友明白去上廁所，有的小朋友就沒有自我去上廁所，而到了4點半，午時班的教師就要開始給每個孩子扎褲子，一個班30幾個小朋友，這個工作量還是很大，所以必須提前做。之後經過幾位教師商量改善，除了飯前，飯後在4點35分左右還會有一次團體入廁的環節，團體入廁就是按組每個小朋友都要去，4點45分時，再由上午班和午時班的兩個教師一齊來完成給孩子麼扎褲子的工作。這樣才能在家長們接孩子之前做完。當然也有個別的孩子在團體入廁的環節堅持說自我不想上廁所，那作為教師不可能必須勉強他要去，所以家長們也要跟孩子做下工作。上頭說這麼多的例子，我的目的僅有一個，我們教師真誠的歡迎家長們主動跟我們溝通，讓我們教師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們本事範圍內，只要能受益於大家，受益於小朋友，我們都願意去努力去嘗試。
6、家園聯絡手冊
上學期我們班很有一部分小朋友的家園聯絡手冊填寫的十分有紀念意義，值得珍藏。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁華罡等這些小朋友手冊裡的互動資料很豐富，家長跟教師一齊探討幼兒教育問題，討論孩子的最近發展狀況並商量一些干預對策。我覺得像這樣的互動才是有意義的，才是高質量的互動，才能真正的記錄孩子成長的點滴。如果您說沒時間寫，我就會反問一句：您連半個月一次總結孩子情景的時間都沒有，那您在孩子的成長之路中付出了多少呢?您用心去愛您的孩子沒有呢?所以請家長們也能夠嘗試用心來填寫這一本小手冊，相信您會有意外的收穫。
7、幼兒所需物品
為孩子的私人物品做好明顯的名字標記，床單的明顯標記，書包上的姓名電話，放書包時，應當將有明顯標誌的一側向外，方便孩子取放。
另外就是本學期體育方面的考核主要是排球和跑步，所以需要家長們把皮球拿去充氣，有的小朋友帶來的球不適合用來練習排球，而這學期玩球的次數肯定比較多一點，不好拍的話孩子也沒有練習的興趣，就麻煩這些家長們換一個。球放在了教室的後面，家長們待會開完會有需要帶回家的就先拿走，下週一再帶來。
8、週末作業
親子自制小雨傘
四、結束語
每次跟家長們這樣坐在一齊，包括班上組織的一些親子活動，家長開放活動，都僅有一個共同的目標，就是讓每個孩子健康、歡樂、和諧的發展，期望在這個學期，我們一齊再接再厲，讓我們的孩子都能在自我的原有基礎上再登上一個臺階。
中班班主任家長會發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！今天，各位家長帶著對孩子成長的關懷，以及對我們工作的大力支援來參加家長會，我首先向你們表示衷心感謝！我是九年級（14）班的班主任。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我班主任工作的長期的支援和幫助。我們坐在一起，為了達成一個目標和心願，那就是為了孩子的學習成績、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天，我們召開家長會的原因，目的是讓家長能夠清楚孩子的在校表現，加強各位家長和學校教育之間的聯絡，家長能夠配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！家長們，對於你們孩子而言九年級這一年，是承前啟後的一年，也是十分緊張關鍵的一年。因為這是孩子人生當中面臨的第一個挑戰。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和複習。既是對國中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
今天，我們在這裡舉行這個家長會既是對前半期工作的一個回顧，又是對我們班級學生的優點和存在的問題的一個交流。在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包涵。我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支援，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對班級級情概況做個簡單介紹，再結合我任教的語文方面作個簡單分析。然後各位家長對老師和學校有什麼要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校的情況，可以個別交流。
首先我做個簡單的自我介紹，我姓曹，靈臺縣什字鎮人，1992年參加工作，在咱們學校任教近20xx年，現任九（14）班語文老師兼班主任。九（14）班是我去年新接的班級，班上大部分學生是我一天天看著他們長大的。有些學生一天天的懂事，學識一天天增長，習績不斷進步，我為這些學生的家長感到高興，同時也有少數幾個學生行為習慣變差，學習態度惡劣，產生了厭學的思想，作為他們的老師我的心情和在坐的家長們一樣，心急如焚。所以我們選擇在剛開學一個月召開家長會是非常必要的，只有家校結合才能更好解決孩子們的問題。下面我就我班學生在校情況向家長們做個彙報。
我們班共有學生55人，其中女生24人，男生31人。絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。少數學生成績差一點，行為表現弱一點，總體是好的。班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了近一年的時光，近一年年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。比如：×××等同學學習主動性強，肯鑽研，在班成績一直不錯，而且善解人意，自我要求很高，不論做什麼事都很認真。×××等一幫男孩子雖有些頑皮，但學習時能做到及時收心，學習效率高，與老師交流直爽，大多能大膽地表達自已的看法，知錯能改。×××等孩子都不同程度地在各自的薄弱學科上有了進步。下面我就學生們在班上的表現跟家長們說一說：
學習成績穩定的同學有：×××
上課積極發言的有：×××
作業書寫認真規範的有：×××
習作較突出的有：×××
行為習慣優良的有：×××
值日生積極能幹的有：×××
優秀班幹部，是老師得力助手的有：×××
這學期開學時，學生大了一點彷彿也懂事了許多，學生的回家作業我佈置得不多，他們也樂意完成，基本上都能當天完成。我也一直抓住機會對他們進行表揚，希望他們能夠再接再厲。但是，這學期班級的紀律還有些問題，例如兩飯紀律、出操和課間操，上化學課時的課堂紀律，每節課前的課前兩分鐘，有幾天的早讀，學生越來越懶散，隨心所欲。想講話就講話，想跟同學吵鬧一下就吵鬧，沒有一點組織紀律性。不管男生女生都對自己非常鬆懈，從來不為班級形象考慮。我批評他們，可個別同學當耳邊風，依舊我行我素。作業方面，課堂作業本我基本全在上課時重點滲透，在課堂上輔導之後完成，正確率比以前有所提高，一般都有一半以上，可是家長們可以看看你手中的作業本，字寫得像什麼樣，本子乾淨不乾淨，也是隨心所欲，一點沒有責任心，正確率能夠怎麼樣呢？我想：這可能是我對他們太好了，缺少嚴厲的處罰措施。現在學校裡的工作，一年比一年多。我再這樣嚴格地一樣一樣地整風整過來，自己就先倒下了，學生這樣的態度我也覺得很不值。所以希望各位家長在孩子的行為和學習習慣上，學習目的上、思想上配合老師進行教育和監督。上星期，我們班重新選舉了班幹部，新當選的希望家長能夠進行鼓勵，讓他抓住機會鍛鍊自己的能力，有積極性為班級服務。
同時，班上還有一部分學生存在一些問題：如學習態度極不端正，家庭作業不完成或是第二天到校補作業的現象非常嚴重，這點希望家長給予重視，平時在家對孩子的作業要多問多檢查。部分同學嚴重偏科，班主任是教哪一門就認真學哪一門。有些同學基礎差、學習不投入，在後一階段，需要家長花更多時間監管。還有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平。在與他人相處方面，也一兩個同學表現得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，甚至有幾個同學特別喜歡上網，這我希望家長們要多跟我們老師配合，加強對孩子課外時間的管理。
我個人認為學生的語文學習主要由課堂學習、在校作業和回家作業三塊內容組成。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡把學生和自己在傍晚留下來，其實也是把接送的家長留了下來。大家都要忙著學習、工作和家庭生活，一天下來都很累了。我在上每篇課文前花大量的時間鑽研教材，上好課，吸引學生。上課時我關注到每一位學生的態度、聽課效果、發言的內容，因勢利導，努力讓學生不開小差，提高上課效率、作業效率。要學好語文，要做好三方面的事，是“讀書、寫字和作文”。現在的語文課堂，每節課都會讓學生自己讀課文，劃出重點詞句，說說自己的感悟並有感情地朗讀。因為，在會考中，閱讀和作文佔了一半以上的分數，所以從上學期起，我上每一篇課文和講閱讀短文，都更注意寫法的指導學習和總結閱讀的收穫。難的作業之前多輔導，教給他們快速完成的方法。課堂效率高了，有關書本的作業儘量少，儘量鼓勵學生多看書，多動腦，教給方法，提高閱讀效果。課堂上，我們班裡的幾位好的同學發言很積極，而且能夠講到點子上，分析具體又深刻，在年段裡拔尖。
各位家長，孩子們即將結束他們三年的國中學習生涯，辛苦了三年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最後收穫的季節，該畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用是至關重要的。作為他們的班主任我感到責任之重大，在此我談談個人的想法：
1、讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以後，回憶起國中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裡的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以在後段時間我會對學生們的行為習慣進行嚴格要求，如學生的文明禮貌，上課紀律，下課紀律，衛生習慣等。只有養成優良的行為習慣和道德品質，才能在人生路上取得更大的成績。
2、為孩子進入高中奠定基礎。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入高中後才會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，高中再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那麼在和高中同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，在國中畢業考試中，如果孩子以一個較好的成績走出國中，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。可以說，國中畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月裡，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
家長們，請你們放心，我們老師一定會盡自已最大的.努力，去教育學生，關心學生。希望你們能相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們的國中學習生涯畫上圓滿的句號，也給高中開個良好的開端。這是你們的心願，也是我們老師的心願。我們一定會竭盡全力的，堅持不懈，盡到自己的責任，不放棄一個孩子，請家長們放心。但是，孩子的進步不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合和支援，在此我給各位家長提出幾點希望和建議：
1、多關注孩子的學習。首先，加強對孩子吃苦耐勞精神的教育。最後這幾個月，學習任務重，壓力大，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。有可能會產生厭學心理。所以我們家長在家要經常對孩子們進行這方面的教育，告訴他們學習的重要性。同時多鼓勵少批評，善於發現他們好的表現及細小的進步，從而樹立他們對學習的信心，有更多的興趣投入到學習中。同時還要加強孩子良好學習習慣的培養。這裡我重點講一下孩子假期在家作業完成情況，有些孩子沒有養成獨立完成作業的習慣，甚至有讓家長代做的情況。有的孩子當天晚上作業沒完成，第二天到校趁老師不在補做或抄其他學生作業的現象。現在班上有個不好的情況，一到星期六星期天，學生作業的質量就特別差。可以看出休息日孩子在家缺少管理，對學習也出現了相對放鬆的現象。所以我希望家長再忙也要抽時間對孩子在家學習加以監督。同時還要加強對孩子課外時間的管理。剛才我講到了班上有部份同學喜歡上網的問題。網路是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，九年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網咖了，可是在家裡沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然。
2、多與孩子溝通，做出表率。國中畢業前夕是學生思想波動較大的時期，他們的生理和心理都在發生變化。容易受外界的不良誘惑，比如和一些品德不端的人交往，模仿電視裡的一些暴力行為，很容易走上犯罪的道路。因此，家長們要多關心關心自已的孩子抽空多與他們談心，瞭解他們在校的一些情況，和思想動向。幫助他們克服困難，同時也讓他們瞭解自已的辛苦。這樣子孩子才會和你無話不談，建立深厚感情，也能讓他們更健康成長。同時家長要做到言傳身教，有句話說：家長是孩子最好的老師。家長的一言一行都會對孩子有潛移默化的影響。父母強烈的事業心，高尚的追求與情操，助人為樂的精神，上進的生活方式等，都能對孩子起著榜樣作用，所以家長最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。
3、多與老師聯絡，理解並支援學校的工作。針對孩子的情況經常和老師保持聯絡，及時溝通。在這裡我要感謝×××等同學的家長，每個學期你們都經常主動的打電話來了解孩子在校的表現情況及告訴我他們在家的一些學習情況和思想動向等。這不僅是你們對孩子的一種關心更是對我老師工作的一種支援和配合，讓我能有效的掌握學生的動向對學生的教育更加具有針對性。我希望每位家長都能主動的多與我聯絡，多瞭解孩子的在校情況。這樣才能達到相互瞭解，共同教育的目的。因為家校聯絡光靠老師主動是不夠的，畢竟班上有50多名學生，對於老師來說，與每一個家長聯絡有一定困難，當然我也會盡量做到。但如果家長們能抽點空，主動和我聯絡溝通了解一下學生的表現會更好，我也非常樂意的向家長們聊學生們的情況。最後，希望家長們能配合我們老師的工作，支援學校的各項決定，因為我們的出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
4、給子女多一點關愛。升學考試，好像就是門檻、階梯。考高中，對學生來說是人生第一個門檻，以後還有考大學、考公務員等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當然還是比較輕鬆的一個。但對國中生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家裡，他們多麼需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們儘快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
5、給子女多一點安寧。我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家後，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利於提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要儘量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。
6、給子女多一點約束。俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間裡。那麼，孩子一個人在房裡到底在幹什麼呢？是在認真做作業、認真複習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎麼會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。於是老師就找到了這個學生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
7、給子女多一點引導。九年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什麼什麼，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家裡家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
8、和教師多一點聯絡。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯絡。多瞭解孩子在學校的表現，多瞭解孩子的學習狀況，多瞭解孩子的作業情況；老師也要向你們瞭解學生在家裡的情況。所以，家長和老師相互聯絡，相互瞭解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
9、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來後做操、晨讀，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯絡，共同努力吧。最後再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
中班班主任家長會發言稿6
各位家長：
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支援和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那裡我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的`整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每週消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園後用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環境。
在生活方面：
此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養。在那裡我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養，用餐後自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務必要培養幼兒的良好習慣，
午睡時間是：
12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長週末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收穫習慣、播種習慣收穫性格、播種性格收穫成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學習方面：主教村是多元智慧課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康：
1、喝水
2、進餐
3、如廁
4、戶外鍛鍊
語言：
創造良好的語言環境，支援鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑑賞：閱讀習慣、聆聽習慣的培養。
社會：
交流、互動、分享、職責等方面的。
藝術：
主要以音樂、美術為主
科學：
對事物的正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。
數學：
數學主要從幼兒的興趣出發，資料包括數量，圖形與空間、邏輯與關係五個方面。整合詩歌、兒歌、遊戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數數
體育：
是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
音樂：
培養了幼兒瞭解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據節奏準備地作動作
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教於樂，培養孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。
以後若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什麼疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝！
中班班主任家長會發言稿7
各位家長：
歡迎您在百忙之中抽出時間參加7 (2)班的第一次家長會。我謹代表7 (2)班的所有老師，對你們的到來表示衷心的感謝。開學快一個月了。為了一個共同的目標，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。
首先，父母應該多和孩子交流，幫助他們建立自信，給他們語言鼓勵。
你的孩子這學期將進入新的學校，新的環境，新的起點。他們心裡都有同一個目標，都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的，沒有任何瑕疵。不管學生以前的基礎如何，我們都必須以一種良好而公正的`態度對待他們的孩子，幫助他們改變以前的失落、內疚和自卑的情緒。
如何改變孩子的學習態度，作為家長，我們應該做到：多鼓勵，幫助學生恢復自信；更好的指導，幫助學生找到自己的學習方法；多體諒多關心是學生學習好的必要保證。一定不要有太多的指責，放棄語言刺激。比如不能，就給我國中；你看，你傻的要死，成績這麼差，還不如回來工作之類的。
作為七年級學生，他正處於青春發展期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、侮辱、攻擊孩子的語言，只會刺激孩子的心理，讓孩子厭學，難以教育好孩子，把孩子引入歧途。
其次，在孩子的學習方面，我們的父母應該從以下幾個方面入手：
，多鼓勵。比如：哪些科目對你有好處，你需要通過上一段樓梯；哪些科目差之類的話要加強。
(2)提醒和督促孩子按照自己的目標堅持學習。並提醒孩子當天是否完成了自己的任務，幫助孩子養成自覺學習的習慣。
(3)多關注孩子。作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫字檯前，詢問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙沒時間，但你有沒有想過，也許一兩句關心和體貼的話，就能改變你孩子的一生？相反，作為父母，你會付出千百倍的努力，更重要的是，你會遭受心理上的痛苦。所以希望家長多關注孩子的學習，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，及時幫助解決。
(4)觀察、開導孩子，幫助孩子解決疑惑。我們的父母應該每天花一定的時間瞭解孩子的想法，以及他們在學習上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子，因為我們沒有文化。這是一個很好的觀點，但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發生。我們的許多學生缺乏學習方法，因為他們淘氣或年輕，自律性差。最多每天幫老師完成作業，不知道做什麼。隨著時間的推移，他們的學習很難提高。對於這樣的孩子，家長應該每天花些時間去了解孩子，幫助孩子。比如督促他們複習預習情況，幫助孩子聽聽寫，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。
(5)國中與國小的區別在於學科多，內容深。對於很多學生來說，一定要幫助他們適應國中。比如，每天多瞭解孩子的學習情況，找出他們的問題或難題。即使解決不了，也可以提醒學生向別人求助，或者第二天督促學生向老師求助，可以提高學生提問的勇氣。第二天，對學生進行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學生養成善於思考的習慣，更重要的是，防止孩子養成不勞而獲的習慣(即抄襲的習慣)。
總之，為孩子創造良好的學習環境，養成良好的學習習慣，是我們所有家長和老師共同承擔的任務，失去任何一個都不是完美的。希望以後家長能和我們老師溝通，實現共同願望。謝謝你。
中班班主任家長會發言稿8
各位家長：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓XX，是中班的班主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這裡，希望以後各位家長對我們班級工作能大力的支援，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支援，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。
中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的瞭解。在之後的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的瞭解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，並與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支援與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩遊戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之一句話：
有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析(1)現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期後，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎麼穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的`表現。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
(3)教育工作的配合：在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裡特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園裡教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以後的工作中能支援並配合我們的工作。
二、生活方面進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂，但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步，能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。
因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件，比如說：“老師幫我少添點，老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況如果遷就她的話，那麼怎樣
保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什麼在這裡要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那麼我希望在家裡家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。
很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裡也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問題逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。
我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。
如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子，我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背後。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
四、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裡，也會繼續支援我園的各項工作。我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心願，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦。總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心願，讓我們互相
理解，互相支援，加強交流，讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對於大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家裡玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
(3)安全工作請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能會把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裡來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關注孩子接送情況：如果家長由於工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好像是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。
我這樣說可能有點抽象，那麼我舉一個例子：如果孩子在家裡表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最凶？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有凶有善、有喜歡的有不喜歡的，那麼你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最凶的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很侷限的範圍，他說出的只不過
是他最熟悉的一個老師。
所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子瞭解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他，老師會教給他很多東西，讓他高高興興、快快樂樂的健康成長，當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，願意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
七、結束語再次感謝各位家長的到來，希望以後有什麼事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很願意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以後有什麼事情我們多溝通，多交流，一起努力，今天的家長會到此結束。
中班班主任家長會發言稿9
各位家長：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。
我先自我介紹一下，我姓閆，本學期擔任中班班主任，開學以來因為有你們的支援、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展。下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
本學期剛開學時有些孩子的情緒會不怎麼穩定，例如王彥博、陳禹然、馮俊垚，經過這段時間的適應，現在能看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
⑵本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在
教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、、音樂、社會、健康、科學以及美術。
（3）教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：有時需要帶物品、幫助孩
子完成調查表或者幫助孩子做手工等等，這些都需要您的配合。
二、培養孩子生活自理能力方面的問題。
我覺得我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具等、慢慢的孩子就會意識到自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。在幼兒園，生活上的是有老師
幫忙，但國小生生活一切要求自理。
在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床後自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間裡，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。
還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的一定要讓孩子去整理，父母可，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，自己的事情必須自己做。
三、培養幼兒良好行為習慣方面問題：
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的`能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裡的電話號碼。
（3）、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫
壁的行為習慣。
（4）、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），愛國教育和一些簡單的道德行為
四、安全方面問題：
孩子們的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。
為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使幼兒能在幼兒園裡學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每節的安全教育課，玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關係！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的五、家長配合工作
（1）孩子堅持上幼兒園：希望各位家長能儘量讓孩子按時到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！
安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裡來，如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。
五、關注孩子接送情況
如果家長由於工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以後有什麼事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很願意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以後有什麼事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結束！
中班班主任家長會發言稿10
各位家長：
晚上好！
很高興，今晚我們能夠相聚在這裡，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支援，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！
今天在坐的各位家長！大部分都認識我，但也有小部分的家長還不認識我，因為我是新來的班主任老師，藉此機會，請允許我們老師向大家自我介紹一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐老師，我畢業於湖南省祁陽師範，現在在華南師大進修，在珠海從事幼教工作5年了、在教育引導孩子方面，積累了一些經驗，雖然工作中，我有些許經驗，但是我還是很樂意聽取家長們的意見，改正工作中的不足之處，希望家長們在以後的相處中多提寶貴的意見，好讓我在以後的工作有所突破、我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉，這學期就有我和薛老師，陳老師共同帶領這個班，下面我將我們各自負責的工作向家長作以下簡介，我任教的科目是數學，識讀，律動，語言、薛老師是我們班的配班老師，她所任教的科目是健康，社會，美術，科學，手工，唱歌、陳老師是我們班的生活老師，負責班級衛生工作和孩子們的生活指導、
一、班級情況分析
在認識瞭解我們老師後，我現在要向家長講述一下本班現在的一些班級情況，我們班現在有34個孩子，男孩19個女孩子15個，他們平均年齡都在4歲左右，在年齡上沒有什麼差距，所以在訂教學目標時就比較一次，不過我們的孩子雖然沒有年齡差異，卻有很大的個性差異，，有些孩子開朗外向，適應環境的能力特別強，有部分孩子還有人來瘋的表現，有些孩子內向，適應環境的能力也較遜色，在生活自理能力方面，依賴性也很強，表現在進餐慢，做事拖拉，還有些膽怯，不敢與人交往，不敢回答問題，承受挫折的能力也很差不夠堅強，不過沒關係，我們會和家長進行溝通，共同來引導我們的孩子，，讓他們能有快樂的童年，同時心身也能夠得到健康和諧的發展，我相信我們的家長都會配合我們的支援我們的對不對啊！因為我們現在都有一批優秀的家長一直都很支援我們的工作，關注孩子的成長，像我們班張彥玉的家長，江穎欣，潘映均，劉凱帆，王冪，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長對我們的工作一直都是很支援的直得表揚，當然了，我們還有很多優秀的家長存在，因為您們都是有素質的的家長，我相信在坐的每位家長都是最棒的，在這裡因為時間關係我們就不再一一點名表揚了啊
下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧，畢竟大家都是為了孩子才來的，我想我們的家長都很想了解一下孩子在幼兒園的表現，下面我將向家長彙報一下，你的孩子在這段時間的表現，希望家長們聽到孩子的缺點時不要苦惱，因為我們發現孩子的不足時才能，有針對性的對幼兒進行引導，而且我們在看到孩子不足時，也發現孩子你孩子的優點，我們班江穎欣，朱儁卓，謝治成，江澤峰，揚田，劉凱帆，樑梨欣，潘映均這些孩子比較調皮，愛打架，規則意識差，不過他們有自己的優點，他們聰明、學習認真，學東西紮實，而且很能幹，愛勞動，自理能力強也能夠知錯就改，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人，雷佳旋小朋友雖然有時候排隊喜歡推拉他人，但他對長輩很要禮貌，生活自理能力強，會愛惜書本，玩具、揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽，沒禮貌，但是他能夠接受批評，知錯就改，劉凱凡雖然不愛做體育運動，但是他愛勞動，林貫豪小朋友雖然有點愛哭，還喜歡打小報告，還有點愛說謊話，但是他很可愛，腦袋聰明，衛梓銘，柯盈，鄭家蔚，，鄭家揚在幼兒園表現很好，目前還沒有找到他的缺點，希望他能夠再接再厲繼續發揚，李馥桁小朋友雖然吃飯慢，不愛運動，但是他將衛生，愛惜玩具，公物，張宇小朋友，連子傑小朋友雖然較內向，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚，依賴性強，但他自理方面還不錯也很講衛生，比開學時進步多了，鍾韻瑤雖然早上來園時偶爾還會有點鬧情緒，但過後卻又很好，在園各方面都表現不錯，特別喜歡跳舞，牟桐小朋友雖然有點調皮，但她口語表達能力強，要是她上課能夠好好學本領就太好了！張彥玉上課時喜歡講小話，愛搞小動作，睡覺還會與同伴講小話，但她記憶好，老師上課教的東西都能夠學會，而且還很愛勞動，會幫老師搞衛生，很能幹，梁麗欣，鄧琪，王冪，小朋友雖然開學時很調皮，不愛學習，不愛運動但是最近有了很大進步，謝配玲，黃臻順，甘芷晴，趙珏小朋友內向，吃飯慢，做事拖拉，但是他們很乖，也很可愛，也很努力，周子賢小朋友雖說來園才一個星期，他適應環境很棒，不過寶貝還沒有學會傾聽他人講話，說話有時候還會打斷他人說話，要改哦！這些就是我們班小朋友，現在的一些現狀。
下面我將這學期培養孩子的方向向各位家長做一下講解。在教學方面我們幼兒園實行了雙語教學，並且請有專職的英語老師，我園還開設了體智慧，美術特色教學，並且還開設了，英語，舞蹈，美陶，武術興趣班，家長要是想培養孩子們這方面的興趣地話，都可以到我們班級老師處報名。接下來我將要將所我任教科目的目標告訴大家
二、教學目標
語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。
識讀方面：學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，並認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
三、數學方面：
（1）、學會1——20的順數和倒數，練習序數的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特徵，做對應計數練習。
（2）、認識半圓形，梯形，並知會形狀與顏色的空間位置，對應限制範圍內的數量點數空間的區域定位概念，對形狀的連續性與構成和形狀特徵有一定的判斷能力，知道點線，面的構成概念，封閉區域面積的塗色與形狀的聯想。
（3）、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握迴圈序列的規律認識以及函式對應與計數綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。
（4）、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。
四、律動方面
培養孩子對音樂的興趣，增強節奏感，通過學習律動，讓孩子喜歡舞蹈，通過舞蹈表演，讓孩子的肢體語言得到更好的發展
五、體育鍛煉方面
本學期主要是引導孩子學會各試花樣拍球，玩呼拉圈，走高超，要求會按節奏變速走，會靈活地變向走，還會聽訊號，變速跑，會單腳跳，左右跳，會雙腳左右進行跳，會側身躺，連續翻滾，會正側面鑽，手腳協調地攀登，能夠投準相距2米的目標，會互相拋接球，，會平衡的原地轉圈，會在平衡木上做簡單的動作，會用幾種方法拍球，會使用多種能夠手頭運動器具，會簡單分隊，會按音樂節奏，動作準確的做早操、
六、安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的遊戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，並且要求家長配合引導我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。
3、家長來園接孩子最好固定人員，如果當天有事，要委託他人來園接孩子時，請事先告知我們老師，並且要求委託人帶有效證件來園接孩子，確定身份後，我們才可放人，不燃我們是不會讓孩子走的，做校車的孩子更加要做到，而且請坐校車的孩子家長注意，儘量要做到人等車，不要車等人
4、請薛老師將她任教的科目目標要求向大家講解
5、請陳老師向家長簡介一下生活衛生方面的要求
七、只有家園合作，才能完成教學任務，共同培養好孩子，為了我們共同的目標，下面我將要求家長配合事項告訴大家
1、將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品，寫好孩子的名字，以免丟失後查詢
2、星期一和星期五一定要給孩子穿園服
3、星期天要給孩子剪好指甲、
4、在家，儘量讓孩子自己動手穿脫衣服，鞋襪，疊被子，為我們12月份孩子自理能力競賽活動做準備、
5、儘量在7：50前送孩子來幼兒園，參加晨煉，8：20來園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的健康著想，孩子進餐時，為了不影響孩子們進餐，家長不能進課室，也不要戰在窗戶邊看，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺，因為我們的孩子早上遲到現象太多了，我們應該要培養孩子早睡早起的好習慣，培養孩子良好的時間觀念、
6、每個月1到5號是繳費時間，請家長及時到財務處交學費
7、家園聯絡冊是我們的溝通橋樑希望家長能夠及時反饋幼兒在家的`表現，每星期一定要認真填寫、
8、希望家長每天都要留意家校通，因為我們這學期所有的通知都是藉助家校痛來發放的家長要保證開機，隨時清理簡訊箱，因為我們發信息給家長時，資訊太滿，或手機關機是收不到資訊的
9、孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園，我們平時上什麼課就給孩子帶什麼書本回家，隔日家長一定要給孩子把書本帶回幼兒園，家裡不要放書，好便於管理
希望家長能夠配合我們做好以上幾方面的工作，謝謝各為大家
八、這學期我們要選出3名優秀的家長，擔任家長委員會的成員
我知道我們的家長各個都是很棒，很優秀的，這讓我們很難抉擇，由於關係到家長的時間關係，我們決定推行鄭家洋的媽媽，潘映君的媽媽，劉凱帆的爸爸為家代表，大家以後有什麼好的提議或有什麼不好當面向我們老師提的意見，就可以找我們的家長委員提議，我們的家長能夠委員會將您的提議跟我們反映的，下面就請我們的家委代表，來向大家自我介紹一下，並留下聯絡電話
家長調查問卷
1、您的孩子進餐自覺嗎？如果不自覺有什麼表現？為什麼回這樣？
2、你的孩子早上來幼兒園晚嗎？來幼兒園晚的原因是什麼？
3、您的孩子做事，拖拉嗎？
九、請家長，針對問卷討論共同分享好的育兒方法
我們同孩子是平等的，我我們尊重每個孩子的想法和選擇，給予每個孩子同等的學習機會，鍛鍊機會，在工作中我們會換位思考，如果我是孩子，如果是我的孩子，如果我是家長，所以家長有什麼合理要求儘管提出來，我們會盡最大努力去做好工作的，在遇到什麼問題時，同時也希望我們的家長也能換位思考一下，如果我是老師，如那個老師是我，我希望家長怎麼配合我們，這次家長會即將結束了，在此我祝願我們的寶貝在這個學期裡能夠有所長進，有所收穫，也祝願我們所有的家長家庭幸福，和和美美，工作順利，美事如意，各位家長再見了，感謝您們的參與，我們這會議到此結束了，讓我們為了我們的孩子，為了共同的目標一起加油吧！
中班班主任家長會發言稿11
尊敬的家長朋友們：
上午好！
首先，請允許我代表高一（1 6）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！
1、我對家庭教育的幾點看法
（1）教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今後照樣能做出一番事業。不少家長抱怨，孩子長大後對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為後果負責，尤其是做錯事以後要敢於承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰。
（2）要教育孩子尊重他人。在家裡要尊重父母、長輩，在學校要尊重老師，少數同學對老師和家長的教育反感，甚至頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利於孩子的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。
（3）教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯絡，不要允許他們參加同學生日等聚會。
（4）重視孩子良好的習慣的培養。我們要幫助學生形成良好的學習習慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師同學請教。
（5）注意教育方法方式
孩子現在的年齡大多隻有十五六歲，這是人生的黃金時期，更是一個危險的時期，這一時期他們的思維具有以下兩大特徵：
一是認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，
二是逆反心理比較重。很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不願和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特徵的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
①粗暴型，我們的家長在家庭教育中動輒棍棒相加。②放任型。有的家長由於工作忙，無暇照顧孩子。對孩子聽之任之“隨他去”。忘記了家長的義務和社會責任。作為家長對孩子不僅是生之就了事，還得養之，教之。記住：子不教，父之過。③溺愛型，過分的嬌慣使得孩子唯我獨尊，成了名副其實的土皇帝。有的家長對孩子，要什麼給什麼。家長寧可自己吃苦受累，也不讓孩子做一丁點分外事，使得我們的孩子缺乏艱苦奮鬥的精神，喪失面對挫折的能力，養成孩子張口就是謊言、藉口的壞習慣。④只關注學習成績型。有的.家長只是關注孩子的學習成績。如：考試得多少分，班裡第幾名。至於其他，家長很少過問。這勢必造成對孩子的誤導——自己的任務除了學習還是學習。長此以往，孩子勢必認為自己的學習生活平淡枯燥，會使我們的孩子產生厭學心理。其實，孩子成長中不只是學習的事，還應該有別的事。他們的生活應該是多彩的、豐富的、充實的。
2、需要家長協調的幾個方面
（1）保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢！
（2）關注孩子的衣食住行與身體的健康。
對於走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到，培養學生的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鑽空子上網或是到處流蕩。對於在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。家長們都很關心自已孩子的身體健康。有部分學生時常以餅乾和方便麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。
（3）相信、鼓勵自己的孩子。
（4）要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
（5）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
（6）教會孩子一些做人處事的原則方法和技巧不在同學間、師生間傳播一些製造矛盾不利團結的話，更不能傳毫無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實守信的人。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
（7）正確看待學生的成績。教導學生敢於吃苦。
我們很關心孩子的分數，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎學習方法個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。
教導孩子敢於吃苦，樂於吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活！
（8）加強與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什麼你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這裡鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支援！
你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，是孩子們學習強大持續不斷的動力。高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇蹟！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩！
最後，祝願各位家長家庭幸福，祝願我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
中班班主任家長會發言稿12
各位家長：
大家好！在此，我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是本班的班主任老師，已經從事幼教工作多年。作為一名幼兒教育工作者，我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這裡，希望以後各位家長對我們班級工作能大力的支援，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，把送到我手中的孩子教育好！今天，你們的到來既是對我們工作的支援，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。孩子們經過小班學習時期，在各方面有了一定的基礎。通過最近這段時間的相處，我們對本班幼兒已經有了一定的瞭解。在之後的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的瞭解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，並與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支援與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩遊戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
（1）首先，班級情況分析：我們班共有幼兒33名，其中男孩16名，女孩17。幼兒平均年齡為3—4歲之間。現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。經過開學這個星期後，孩子們也明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛
開學時這些孩子的情緒可能會不怎麼穩定，經過一些時間的適應，也看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
（2）本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的'學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中配備了多媒體教學中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。課程主要開展了語言、數學、藝術、社會、健康、科學、兒歌識字，另外增設了一門國學，國學是中華民族最重要的精神財富之一，是中華文化的瑰寶。繼承和發揚國學精神是每個炎黃子孫肩負的重要責任。
二、生活方面：
進餐：現在到了中班有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步，能學會獨立進餐。也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是有的孩子邊吃飯邊講話等。孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那麼怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什麼在這裡要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那麼我希望在家裡家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。
三、培養孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了，如果你的孩子穿反了褲子，不會繫鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平時在家裡就需要教孩子自立。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。在家裡要和在幼兒園的要求保持一致，如果你在家裡餵飯，允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園裡是不允許的，那麼孩子就會覺得無所適從。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。父母永遠是孩子最重要的老師！在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。但不能用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
中班班主任家長會發言稿13
尊敬的各位家長、各位同事、親愛的同學們：
大家好!
我是八年(1)班的班主任兼英語老師，我叫李國娟。今天，因為孩子們的緣分，我們走進了康榮二中，走進了八(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入中學已快接近兩年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是為了使家長更好的瞭解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果。並向家長彙報學生在校的學習、生活、成長等情況。瞭解學生在家中的表現，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現的彙報;三、對家長的希望及建議;四、與任課教師的談話;五、家長的意見和建議;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣佈家長會結束。
一、班級基本情況介紹
學生情況介紹
我們班共有學生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學習委員柳欣、體育委員李成前等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
二、期中成績分析及學生在校的表現的彙報
期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中湧現出了一部分成績優異的同學，全級前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依然。總分在500分以上的共10人，在期會考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心等等。這就需要家長和老師及時聯絡，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。 對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支援。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議;
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的.生理、心理髮展變化急劇而迅猛，這一時期處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，
(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。
(2)、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。 (3)、請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當遊戲如賭博的情況。對於住校生，家長更要採取多種形式瞭解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育;並將情況通報班主任。
(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、與任課教師的談話
六、家長的意見和建議
各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心一年後把這36個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣佈家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為他們將來升入理想的學校打下堅實的基礎。
最後，在這裡我謹代表八一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。 謝謝大家!
學生彙報摘錄：
(李曉晶發言如下)：
各位叔叔阿姨你們好，
我是1219班的李曉晶，很高興能夠站在這裡演講。期會考試剛剛結束，我們前半學期的學習情況也反映在考試卷上，也許我們的成績不是很理想，沒有達到預期目標，但請你們不要生氣，我們希望家長與我們交流，給我們學習自信心，在我們退步時幫助我們從失敗的陰影中走出來。孩子的成績就像晴雨表影響著父母的心情，每個父母都希望孩子成才，這也將需要更多的拼搏與堅持。
現在已是5月份，再過兩個月我們就要步入高三，在這個來去匆匆的季節裡，一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數次的希望，在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流，每個人比昨天更加明白理想與現實之間那道不可逾越的鴻溝。同時也比昨天更加拼命，掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，因為量變到質變是需要一個漫長的過程的，我們逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭，為的只是有朝一日儘快破繭成蝶，但我們心甘情願，我們心甘情願不悔初衷自己選擇了這條路，平坦也罷，崎嶇也罷，我們都的走下去。面對父母與老師的希望以及我們擁有的夢想，我們不再彷徨，我們會專一地單純地堅決地，幾乎固執而又飽含信仰和希冀，心無旁騖與世隔絕為了一個認定的目標而奮鬥。
再次我想說出我們1219班同學的心聲，請父母放心，我們會收起所有的豪情，所有的吶喊，像二月黃牛般默默踏步，無聲前行，當拼搏被拼命取代時，這夢想不再“美人如花隔雲端”。
謝謝大家!
班主任：下面請時迎雪發言
(時迎雪發言如下)：
各位叔叔阿姨大家好，
很高興今天能代表全班同學在此發言，同時也非常感謝你們在百忙之中參加這次家長會。
期會考試剛剛結束，而我們上半期的學習情況也反映在了試卷上，雖然這次的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但我們已經盡力了。這反而對我們來說是一次激勵，我們會在今後的學習生活中拼盡全力。
在與同學們相處的幾個月來，我發現了團結，它不僅表現在我們面對集體榮譽是，而且它還有利於我們的學習。同學之間互幫互助。同時我還發現同學們都有一種不服輸的精神，大家雖然嘴上不說，但暗地裡都有互相較勁兒，永不言敗......
許多家長都想為孩子找到一個學習方法，但 並不是所有的學習方法都適合自己，因此，我們應學會自己在學習中總結，還要不忘制定一個學習計劃，這樣才能在學習中不懈怠。 在高三來臨之際，我們應調整心態，摒棄雜念，專心致志，奮戰高三，這不僅要求我們有健康的體魄，同時，也要求我們能及時與班主任家長之間有著密切的溝通。班主任是一個班級的靈魂，我們要密切與配合，將士一心，共赴高三戰場。
種花得花，種豆得豆，種下。。水的就一定能收穫珍珠。最後，住院家長能為我們明年取得驕人的成績而感到驕傲和自豪!
班主任：下面請康明鵬同學發言
(康明鵬發言如下)
各位家長，
大家好，我是1219班的康明鵬，很榮幸在這裡做一次簡短的演講。
年輕時搏擊風浪的船，昂揚，瀟灑，學習則是船的動力。作為年輕一代的我們，會抓緊時間，持之以恆，努力學習，楊帆遠航。
孔子說：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣，臨近高三的我們，會謹記的話，放飛自己的青春。用勤勞的汗水鋪就未來成功的道路。
也許我們已經能夠書在起跑線上，但是絕不會讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，在今後的日子裡，我們會珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，是自己擁有靚麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信有勤奮做翅膀，夢有多遠，我們就能走多遠。 壓力，挫折，將會成為高三的主旋律。疲憊，失落，也總會陪伴在身邊。但我相信這時的痛苦，會成為以後前進道路上不可或缺的驅動力，時刻提醒要繼續前行，不斷奮鬥，拼搏。 只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，每一個19班的人都是有理想的人，因為我們都曾在自己的理想下，寫上 “一本”我們在高三的衝刺過程中將全力以赴，請父母放心，我們都是有志氣的人，在這一段艱苦的道路上勇往直前，努力拼搏，請老師放心。
我們將用激昂的鬥志奏響樂章，用拼搏的精神鑄就輝煌。在這一年中竭盡全力，給父母一個驚喜，讓喜悅綻放在父母疲憊的臉龐，給自己一個驚喜，讓這一段百鍊成鋼的回憶，無悔於青春。
即將步入十八歲的我們將以勇者的姿態，與高三相遇相知相離。
我的演講完了，謝謝大家!
中班班主任家長會發言稿14
親愛的父母：
您好，首先對您的到來表示衷心的感謝！
我們坐在一起，為了一個目的“教育我們的孩子”。是孩子們把我們聚集在一起，讓我們有共同的目標，讓我們朝著統一的方向前進。我來說幾個問題。
一、重新認識我們的孩子
這裡的父母都是社會勝利者，有的是政治權貴，有的是公司企業老闆，都有著豐富的治理經驗和較強的社交能力。但是，很多家長都會遇到這樣的問題。在一家公司管理數百名員工是非常容易的。當直接面對自己的孩子時，沒有任何方法可以套用。為什麼？在馮德全的老老師寫的《心理學與《早教革命》中，我們談到了對兒童的.再認識。學生不是商品，不是手工藝品，而是“人”。人是有思想的，現在的孩子是“早熟”的，就是這些學生接觸社會比較早，瞭解的知識比較多，思想非常前衛，很難教育。
那麼，我們是否沒有教育的措施呢？不，我經常對學生說：“我給你一萬個機會，你給我一個奇蹟。”孩子有問題，不要用棍子打死。一定要給孩子多種機會。父母不要橫衝直撞，要有好的性格。然而，這並不能解決問題。你必須給孩子分析問題的原因，幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校做這個。孩子課堂條件差的時候，我會分析學生晚上休息的情況，身體狀況，基礎知識，同學老師家長的關係。
重新認識的學生也一定要注意，現在的孩子是國中生。很多家長可能會問國中和國小有什麼區別。對於父母來說，可能有這樣一種方式。一個孩子越大，他就越應該知道如何學習。其實並不是這樣。國中生和國小生在心理、生理、對事物的認識、學習等方面都有很大的不同。國中生的獨特意義增加了，這就是為什麼現在很多家長說孩子什麼都不告訴我們；生理上第二個特質的出現，讓孩子覺得長大了。由於幾千年的影響，我們的孩子非常缺乏關於身體變化和性別的知識。遇到這些問題，請不要回避父母。我是教生物的，這本書裡已經講過生理特徵了。另一個生理特點是早戀。好在我們班沒有早戀，但是一定要防範。要多關注孩子的變化，尤其是表面的變化和朋友的變化。還有一個就是一定要及時溝通。學習上的變化我以後再說。
二、班級情況分析
七年級二班是一個團結、協調、上進的班級。每個學生都能找到自己的前進之路，儘自己最大的努力。到目前為止，已經形成了“以學習為主，專業知識為輔，提高思維，保持身體健康”的學習和職業氛圍。說到學生的思想，我想起了這學期初學生寫的一篇文章《新學期，新感受》。在文章裡，很多同學寫出了自己的真實想法，我找到了多少同學的一部分給大家讀。
李翰林“慢慢尋找本該屬於我的靈感，就像我們班的誓言，為了成長，為了學習，為了常識，我要加油”；李“新學期，新老師，新班級風格，新班級培養，想做就做最好”。仍然有許多學生寫得很好，這顯示了學生的種長進心和不甘的努力。
但是我們班還有很多活動等著家長參加。現在，我將班級存在的問題向家長彙報。我們不能迴避問題，我們應該正視問題，找到解決問題的方法。
學生學習信念不足。因為我在高一教了這群學生一年，讓我接手這學期，所以我還是很瞭解學生的，學生對自己學生的才華是有懷疑的。針對這種情況，我做班主任的第一份工作就是寫“班級誓言”，我們每天第一節課前一起朗讀。這種反覆閱讀和日常閱讀可以增強學生的信心。我們都是成年人，知道一個人打招呼，這個人可能會奉承你，兩個人打招呼，可能會誇你，十幾個人打招呼，可能會誇你。就算我真的誇獎你，你這一刻的心情也肯定不一樣，所以我讓學生天天讀，培養他們的自負。希望孩子回家及時完成作業，父母能及時激勵他，讓孩子總覺得父母和老師都在關注他的成長。
中班班主任家長會發言稿15
尊敬的各位家長
大家好!
我是本班班主任兼語文老師——賈方昆，首先非常感謝各位家長的到來。你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支援，冒著冷風來參加我們組織召開的家長會，您的到來是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這裡讓我對大家真心的說聲謝謝!高一
(2)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。同時歡迎出席這次家長會的任課老師，這是我班的英語老師徐淑美老師，大家歡迎!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的'教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最後，在這裡我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
