在不斷進步的時代，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的大學聯考百日衝刺誓師大會講話稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
雄雞報曉催人早，又是一年春來到。今天是XX年2月26日，在這孕育著生機和活力的春天，在這距離大學聯考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍圖，開始了萬米賽跑的百米衝刺。回想高中三年已走過的900多個日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅。回顧上學期，同學們創造了一個又一個輝煌，期中、期末兩次惠州聯考，預測總上線人數不少於XX年的大學聯考上線數，列所有聯考學校的前列；這些成績來之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進，時刻提醒我們100天的衝刺更艱險。我們一中有一個優良傳統，那就是成績面前不止步，越是艱險越向前。
同學們，在大學聯考中要取得優異成績，在數十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實力，不是運氣，而實力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要大學聯考試卷還沒有收上去，機會就掌握在自己的手中。100天的時間不長也不短，但不要以自己的現狀為標準，每個人都應迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰，用100天創造一個奇蹟，用100天給自己一個驚喜，不到最後絕不輕言放棄。
下面我就最後100天的複習衝刺談幾點看法。
一、克服不良心理，樹立必勝信心
良好心理是大學聯考制勝的法寶，不良心理是大學聯考的大敵。我們在衝刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。表現在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。
2、消極厭學心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜誌，做小動作，說閒話。
3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計劃，完全依賴老師，很少主動看課本，做練習。
4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望；另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處於一種十分緊張的狀態中，表現為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數量，不加總結提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學們整天想著萬一大學聯考考不上怎麼辦？這樣的同學也不太明智，預支了他的擔憂。只有100天了，考好考不好是100天以後的事，現在擔憂有什麼作用呢？作用就是浪費你現在寶貴的複習時間。所以同學們就應該把握住現在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。衝刺階段能不能挑戰極限，很大程度上取決於一個人是否有信心。克服不良心理的過程，其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心？
一是學會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊樑做人，助於增強信心。必須有不自欺、不欺人的態度，必須有埋頭苦幹、拼命硬幹的精神；必須擯棄“比上不足，比下有餘”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放鬆自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
大學聯考百日衝刺誓師大會講話稿2各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《別在沉默中沉默》。
魯迅先生在《紀念劉和珍君》一文中寫到：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。同學們，你們現在雖然沒有滅亡，但也還遠遠沒有達到爆發的地步，你們只是在沉默中繼續沉默著。
每天，你耐煩地睜開雙眼，重新回到這個世界，接著以一臉的茫然無奈走進教室，然後木然地坐在座位上， 呆呆望著黑板。對你來說，一切都是那樣枯燥無味，一切都是那樣無可奈何。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裡不知道自己在想些什麼。也不知道自己要做些什麼，該怎麼做。課時一節節下來，日子一天天過去，你的內心什麼也沒有獲得，心裡依然空空的，不知道拿什麼來充實，你就在這樣的空虛迷惘，無所事事中耗費時日，荒度流年，憑憑生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少的你嗎？這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？這就是滿懷親人希望肩負父母重託的你嗎？這就是家人省吃儉用靠花費父母血汗錢來讀書、上大學、奔前程的你嗎？
同學們，這些年來，你們的父母為生活奔奔波波，為工作勞勞碌碌，為子女憂心忡忡。他們渴望他們的孩子———你將來有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人，在你的內心深處，在你的骨子裡面，你也一直渴望著將來能成為在別人面前能讓人看得起的人，成為一個讓父母永遠為你驕傲的人！
但是同學們，這些年來你是一直在追求什麼？在期待什麼？是什麼力量在支援著你，讓你顯得那麼堅強、自信、興奮？又是什麼原因，是什麼東西在迷惑和誘惑著你，總量讓你顯得身不由己，心神不定、坐立不安？有時候，你在網咖，遊戲廳一坐就是幾個小時，有時候，你又莫明其妙地失望悲傷。你為什麼會變成這樣呢？到底是什麼原因造成的？在夜深人靜的時候，你有沒有勇氣面對自己？在光天化日之下，你敢不敢正視別人？是什麼最讓你的良心感到不安？又是什麼最讓你的良心感到無愧？你還能發自內心地微笑嗎？你還能被感動得落淚嗎？你還屬於你自己嗎？
這些年來，你都是怎麼過來的？你的每一步留下過什麼腳印？你有沒有努力過？你有沒有成功過？你做過哪幾件事最讓你感到驕傲和自豪？你小時候的夢想現在還剩多少？你對自己還有多少信心？你對未來還抱多大希望？每一天你都在充實都在進步度過嗎？在讀書、做人、做事上，你都盡力了嗎？你還敢說自己很想說的話嗎？你還敢做自己很想做的事嗎？你的父母還能為你們感到自豪嗎？你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功！你的女兒很優秀！你的獨生子女不會讓你們白生白養的！一定會讓你們幸福的！
同學們，當你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天就放棄，當你連 一個人走路都不自在，總是跟在別人屁股後面轉，當你困一點累一點你就把今天該做的事都推到明天————所有這些，能說你努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出來必會有回報，努力和成功不能劃等號，但是不付出就絕不會成功！同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不到回報，請你們記住一句話：盡心就是優秀成果，盡力就是成功。俗話說得好：哀莫大於心死，窮莫大於志窮。一個人要在競爭激烈的社會上獲得成功，快樂幸福，關鍵在於他有沒有一顆永遠不冷不死的心，有沒有一股不論是主觀因素還是客觀因素都打不倒的意志。
既然如此，讓我們走投無路一回又何妨？讓我們將每一次感動與激情植入自己的心田，烙進自己的骨髓，帶到我們的學習中去。奮鬥過這三年，等待你的肯定比你現在擁有的要更好，拼搏過這三年，你擁有的肯定可以讓你回味一生。讓感動化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力！讓我們在沉默中爆發！讓我們把握生命中的每一次感動，全力以赴我們心中的夢！
大學聯考百日衝刺誓師大會講話稿3各位領導、各位老師、同學們：
你們好！
站在三月的初春，憧憬火熱的六月，我們看到了那那戰場燃起的瀰漫硝煙，彷彿聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛的同學們，我們離大學聯考決戰只有99天的時間了，就算100天吧！100天就是100次的衝鋒，100天就是100次的搏擊。在向大學聯考複習衝刺的緊張時刻，今天我們在這裡舉行迎大學聯考挑戰百日誓師大會，首先，我代表學校向奮鬥在大學聯考教學第一線的全體師生致以誠摯的問候，向大力支援我們高三複習班工作的各級領導和各位員工表示崇高的敬意！
同學們：大學聯考是你們人生旅途的一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來，如何在大學聯考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質和對大學聯考形勢的正確分析，我們要以正常的心態正視大學聯考，以頑強拼搏的精神去沉著應對，挑戰自我，以最佳狀態備戰大學聯考。為此，我提出如下要求：
一、 正確理解大學聯考的意義，準確為自己定位。
1、大學聯考是一次全國性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著這樣、那樣的弊端，但它是經過長期實踐，現時仍在實行，並將在一定時間內繼續實行的競爭機制，總體來說，它是公平的，它在同等條件下，對大家過去一階段所取得的學習成績的一個綜合考查。擇優錄取是任何競爭機制都必須遵循的原則。所以作為高中學生，首先要認識到自己越優秀越有可能被選中，我們應當通過自己的不斷努力，來不斷提高自己的成績，來不斷地適應這種選拔的需要，千萬不可因少數不法分子的作弊行為而心存僥倖，以為自己可以挺而走險，也不可把希望寄託於找熟人，走後門，這些都是一個正當的正直的競爭者所不可取的。作為祖國的未來和希望的我們一定要有真才實學才行，那些靠弄虛作假獲得機遇的人，終會被時間和現實所淘汰。
2、能否實現自己的人生目標，與大學聯考也是密切相關的，為了能在大學聯考中取得優越的成績，作為剛剛起步走向大學聯考的我們，應當把心中對高等學府的期盼，對美好未來的憧憬轉化為自己不斷努力的動力，這種動力會始終激勵我們自強不息，這種動力會迫使我們勇往直前、義無返顧。但是在同學中，普遍存在著幾種不良的思想情緒：一是自覺水平低下，毫無希望而喪失信心的低落情緒；二是自以為是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是隻許成功，不準失敗，一旦失敗就無顏見家中父母的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進取。都可能直接導致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失，愚者千慮偶有一得；虛心使人進步，驕傲使人落後。要提醒那些悲觀失望者：條條大路通羅馬，大學聯考不是唯一的出路，更何況大學聯考的錄取率在30%以上，再加上三本、四本可達60%以上，去年我們複習班僅達二本線超過35%，今年可望達線60%以上，只要是付出了努力的人都會得到相應的回報。要告戒那些壓力過大的同學：謀事在人，成事在天，你的心理負擔只會矇蔽了你的心智，反而不利於發揮你正常的水平。
二、 注重自己的成績與進步，輕鬆愉快的學習
過去我校曾有兩位同學他們進入高三的時候，基礎一樣的差，兩位老師分別對他們進行輔導，A老師先讓甲學生做簡單的題目，並告訴他，你做得很好，比上次有進步，因此這位學生每次拿到題目都會盡快的完成，迫不及待地請老師批閱、點評；而B老師則讓乙學生做中等難度的題目，然後總是指出這些題目都不難，與大學聯考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學總是不願來接受輔導，平時看見老師也躲得遠遠的，半年下來，甲同學進步很大，乙同學卻我行我素，原地踏步。
這件事當然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這裡要指出的是A老師的做法讓甲同學知道了自己會了什麼，取得了什麼成就，B老師的做法讓乙同學越學越知道自己的不足，但效果卻截然不同，這就是時下很多專家都在研究的成功教育與成功學習。作為學生老是學而知不足，就會覺得自己這也不懂、那也不懂，結果會信心大減，而一個小小的成績，卻會使學生的身心得到愉悅，從而增加進一步探求的慾望，一個小小 的提高，會使人感到意外的驚喜，從而增強對自己的信心。所以奉勸各位同學，在學習的程序中，一定要多考慮自己學會了什麼，有多少進步，取得了什麼成就，使自己身心愉悅，充滿信心。
三、 發揮自己的主觀能動性，科學有效地聽好每一節課。
作為老師，為了能在短短的一節課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設計好每一節課的教學內容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學的眼中，老師的課就是幾個概念+幾個例題+幾種方法，這樣的認為非常的膚淺，對於每一節課大家不妨在認真聽講的基礎上思考以下一些問題：
1、老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什麼？
2、老師設計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑑之處？
3、這些技巧、方法、思路除了用於這些題目,還能遷移到哪類題目上？
4、我發現了這一類題型的本質了嗎？
5、我受到什麼啟發，還有什麼疑問？
諸如此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現了你學習中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了中國古代人說的學而不思則惘。我們只有在學習的過程中，學思結合，將很多問題類化、方法化、模型化、系統化才能將實踐上升到理論高度，使自己對問題的認識更加成熟、更加完備。
四、 認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。
考試，正是對你所掌握知識程度的一個考查，他的目的在於弄清楚你學會了什麼？還有什麼不會？因此我們在慶幸自己取得成績的同時，絕對不可放棄自己出現的每一個錯誤，這個錯誤正是你學習的漏洞所在，正是你知識體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破沙鍋問到底，究竟是什麼導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位？因為知識具有系統性，一步不懂，整個知識鏈就斷了。高三勵志 凡涉及這一點的題目都會出錯，所以建議大家對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心，其實我們學習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為你對某個問題沒有足夠的經驗，沒有深刻的認識，你的觀點、你的意識、你的思維都有必要做進一步的修正，所以，第一，請同學們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時記錄在案，並標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，並反問自己，是否我再也不會犯同樣的錯誤？第二，有不懂的問題，儘量向老師請教，並非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找到你知識體系中的盲點，給你指出最合理的建議和解決的方案。
五、 把握遺忘規律，適時做好複習工作。
我們經歷過的好多事情都是過眼煙雲，不復記憶，但有的東西卻印象深刻，終身難忘，這說明我們的記憶力是有選擇的。
1、由心理學原理可知，刺激的強弱是影響記憶程度的一個方面，所以對某個知識你越是覺得重要，你就越容易記住，所以那些被老師特別強調的具有代表性的概念、性質、思想，正是老師在加強它們對你的刺激，你應該主動思考，分清老師在刺激你的時候有無強弱，不要只是盲目的跟著老師做一個聽課的機器、記錄的機器。
2、德國心理學家艾濱浩斯Hermann Gbbinghaus在1885年通過實驗得到了著名的艾濱浩斯遺忘線，這一曲線表明，遺忘在學習之後是快速發生的，以後隨著時間的流逝而逐漸變慢。我們所接受的資訊先是暫時性記在大腦中的，隨著時間的推移，它們有兩種流向，一是遺忘，二是轉變為永久性的記憶。我們為了讓永久性記憶的部分儘量地增加，建議在家做到兩點：
1 每節課下課時，花兩分鐘時間回憶本節課的內容：這樣會使你的遺忘減少40%
2 每天晚上上床睡覺之後，並不是馬上入睡，借臨睡前的一點時間，象放電影一樣，回憶一天所學內容，先上了什麼課，再上了什麼課，哪節課上有什麼印象特別深刻的事情，今天一天學會了什麼，還有什麼疑問，有時想到一個問題，馬上會覺得心裡不踏實，說明這個問題還沒有完全弄懂，在你反覆思量之下，也許會豁然開朗，也許會不復記憶，那麼第二天再想方設法把它弄懂，就成了你永久性的記憶。
古人云，吾日三省吾身，而我們今天的求學者應從中得到啟發，做到吾日三省吾學，長此以往，定能取得很大的進步。
六、 抓差補缺，合理利用時間
1、由於同學們課務繁雜，難免會出現一兩門弱門，毫無疑問，我們應該把自己的學習時間適當的向弱門學科傾斜，但這種傾斜只能是適當的，以不超過它應分配時間的150%為宜，如果分配的時間太多，則會影響到別的學科，結果會得不償失。所以我們對於弱門不要急於求成，不要一味地花時間，應該正確對待，作為學生，可以主動的多與這門課的老師交流，讓老師瞭解你，讓老師發現你的缺陷，發現你問題之所在，請老師為你出謀劃策，針對你制定你的學習方案，並經常請老師點撥，要取得進步還是很容易的。對於弱門，我們的目標應該訂在有所提高，不必把目標訂在超過或趕上強門。
2、一門功課一次學習多長時間，是一個值得探討的問題。有的同學把時間分得太零碎，一門功課學不到半小時就去學別的學科，這是很不好的，因為半小時的`學習，只在大腦中建立了初步的認識或聯絡，如果馬上去學別的知識，那麼剛剛建立的脆弱的聯絡，就會因別的資訊的干擾而中斷，這樣的學習往往會無功而返。所以，大家一門功課一次學習的時間應該控制在一節課左右，學習過程中可以適當休息，但儘量不要去學習別的東西，以保持思維的連續性。
同學們：奮戰一百天，幸福到永遠。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。人生轉折從今日開始，不久的將來，大家就要帶著自己的理想，走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程，單元大家都能滿懷信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飛向藍天，實現我們每還的願望。
老師們、同學們，新的形勢，新的機遇，新的任務，新的挑戰，我們決不固守已有的成績，我校的各項工作已再躍新臺階，已進入發展的快車道，今年大學聯考成績要有新的突破和較大的進步，讓歲月燃燒一次激情，讓機會撞擊一次夢想，讓命運澎湃一次潮汐，讓人生燦爛一次光芒，你們的理想一定能夠實現！
大學聯考百日衝刺誓師大會講話稿4尊敬的教職工同志們、親愛的同學們：
早上好！今天是新學期的第一天，剛好又是20xx年大學聯考倒計時100天，我們在這裡隆重舉行新學期開學典禮暨大學聯考衝刺百日誓師大會。首先，我代表學校黨支部和學校行政向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年裡，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意！
今天，我們又站在了新學期的起跑線上，進行一次從零開始的“馬拉松”競賽。希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態，積極向上的精神投入到新學期的工作學習中。在新學期的開始，我給大家提幾點建議：
第一：請及時調整生物鐘。老師同學們剛從寒假的放鬆狀態回到學校，要及時調整自己晚睡晚起的非正常生活節奏，及時收回心思，規律自己的生活，按時作息，平衡飲食，積極鍛鍊，儘快進入工作學習正軌。
第二：講文明、樹新風、促和諧。三月是文明禮貌月，希望人人能養成良好的文明習慣、守紀習慣、守時習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣及良好的衛生習慣，讓那些不尊重師長、滿口粗話、打架、偷盜、賭博、抽菸、喝酒、破壞環境、破壞公物、浪費水電等等不文明的畫面和不和諧的音符，少些，少些，再少些，形成好風氣，營造良好的校園環境。三月還是“安全教育月”，希望全校師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，積極參加活動月的系列活動，增強安全防範意識，做好錢物保管，不私自接線用電；不到學校的工地內玩耍；不翻爬圍牆；不騎摩托車上學；注意飲食衛生，不吃路邊攤點不衛生的食物（不準帶白色飯盒、米粉盒進校園），不吸菸喝酒，遠離毒品、遠離危險物、遠離危險區域；杜絕同學之間鬧矛盾打群架，不因一句粗話、一個玩笑、一次魯莽行為、一次違規違紀釀成一次嚴重事故，嚴重危及他人和自己的生命安全。希望我們全體師生在新的一學期裡平安、健康。
第三：明確目標並努力去實現。有個名叫朱成的XX女孩，小時候由於身體弱小，每次體育課跑步都落在最後。這讓好強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她：“沒關係，你年齡最小，可以跑在最後。不過，孩子你記住，下一次你的目標就是——只追前一名。”小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……一個學期還沒結束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也不再害怕上體育課了。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學習中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個同學的話，那你就非常了不起啦！”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導和教育女兒。在這種理念的引導下，這個女孩考上了北京大學並於20xx年畢業，同年被美國哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的惟一一位中國本科應屆畢業生。20xx年4月，她當選為有11個研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學研究生院學生會總會主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學生出任該職位，這在當時引起了巨大轟動。這個事例說明：沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。高三的同學距離你的目標已經很近很近，高二的同學距離你的目標已不很遠，高一的同學文理分科後你的目標已很明確，每位同學要有一個明確可行的目標，腳踏實地、胸有成竹地往前走，努力去實現。
第四：學會理解和感恩。要心存感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝國家的培養之恩，感謝所有曾經給予你幫助的人，也要感謝那些曾經否認過、阻礙過你的人，因為他們教會了你世界上不止一個聲音，他們使你懂得了要通過奮鬥才能衝過阻礙。此時，我特別想說的是：同學們，請理解並感激你身邊的每一位教職工，他們在學習中與你們朝夕相處還生怕你們學不好；他們一次次嘮叨著與你們談心；夜深了，他們還到宿舍檢查就寢情況；他們不斷挖掘你們的優點、給予鼓勵，不斷髮現你們的問題，給予指正；他們在你病痛時第一時間送你上醫院；他們為了保證你們的安全通宵值班、徹夜未眠；他們每天清晨四、五點鐘起床為大家準備早點；他們為了學校的建設犧牲了不少休息時間；他們有時半夜還在幫著家長找那些去向不明的同學……儘管工作很瑣碎、很辛苦，但只要同學們都能夠理解、聽從教育，走正道，有進步，那麼，我們的教職工們再辛苦也會感到欣慰的！
第五：自信+努力=成功！在今天這個特別的日子，我們隆重舉行大學聯考衝刺百日誓師大會。所謂的“誓師”，我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”，是“狹路相逢勇者勝”的莊嚴承諾。同學們要以今天的誓師大會為起點，增強信心，確信自己是優秀的，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，並把全部精力都集中起來去證明它，你會成功的。認真思考謀劃100天，抓好每一天，用好每一分鐘。調整大學聯考百日衝刺複習迎考策略，做到學習和生活從大學聯考角度著眼，與大學聯考無關的念頭不要想，與大學聯考無關的事不要做，全身心投入到緊張的複習備考中去。認真上好每一節課，用好每一個早讀每一個晚讀，做好每一次作業，弄懂每一道題目，不放過每一個疑點，把握好每一次考試，實現每一次提升。認真對待每一個學科，查漏補缺。凡是有薄弱學科的同學要多吃苦，多下功夫，全力補救，多考一分就多一份希望！通過100天的錘鍊，打造一個目標遠大、內涵充實、道德全新的人；練就一個堅韌頑強、百折不撓的人；實現學習成績和綜合能力的最大提高。
最後仍想把《獅子和羚羊的故事》送給大家：每天，在太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定會被他們吃掉。最後跑得最快的獅子生存下來了，跑的最快的羚羊也生存下來了。這是自然選擇，適者生存。這是強烈的進取精神，動物界如此，更何況我們龍中的學子，無論你是獅子還是羚羊，每天當太陽升起，你要奔跑，要為自己加油！”成績優秀的同學要奔跑，爭取更優異的成績，考上理想的重點大學；成績暫時落後的同學，要奔跑，找出自己的薄弱學科和環節，取長補短，講求時效，克服困難，爭取更大進步，考上理想的學校；還未進入備考狀態的同學，更要奔跑，端正態度，糾正不良習慣，規範自己的行為，遵規守紀，認真學習，為自己繼續升學創造更多的機會。
同學們，用100天給自己一個機會，用100天為自己創造一個奇蹟。
預祝同學們100天后夢想成真、高歌凱旋。
最後，祝全體教職工在新學期裡身體健康！工作順利！祝同學們在新學期裡學習進步，心想事成！
