在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的工作交流會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作交流會發言稿1
各位老師：
下午好！我很高興能以指導教師的身份在這兒發言。
從上學期開始，我有幸擔任了郭老師的指導教師。其實，在這之前我和郭老師就已經在一起合作了。郭老師雖然不是學物理出身，但她聰明好學，積極進取，各方面素質都相當不錯。經過她的努力奮鬥，取得了可喜的成績。在上學期"春風化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學院的專家和區教研員的一致好評。上學期她所教的2 個班物理，會考也取得了較好的成績。作為她的指導教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結果。作為指導教師的我，也和其他指導教師一樣，做著一些指導教師該做的常規工作。下面我就我平時的一些做法與在座的各位作個交流。
1、 正確認識師徒結對活動。
我把師徒結對活動看成是一個新老教師相互學習，共同提高的平臺，與徒弟建立起工作上的合作關係，生活上的朋友關係。
2 、以身作則，監督徒弟認真完成各項教育教學任務。
在平時的教學工作中，我們一起認真鑽研教材，探討教法。對於備課、上課、作業批改等日常教學環節，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課餘，還經常性地探討教學中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。
3 、克服困難，堅持相互聽課。 為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收穫，每次我都精心準備，尤其是在重點突出和難點的處理上。
4 、 真誠交流，直言不諱。
作為指導教師，教學經歷相對多一些，積累的經驗教訓也多一些。通過聽課等各類活動，對於年輕教師在教學活動中所閃現的亮點總能加以及時肯定與讚揚，對所存在的不足也總能直接指出並進行商議，這樣更有利於青年教師的快速成長。在平時的交流中，我總是鼓勵郭老師充分發揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格，努力向名師隊伍邁進。
其實，指導教師和青年教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦幹，踏實進取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學水平一定會邁上一個新臺階。
工作交流會發言稿2
來到基層工作將近一年了，從無知到了解，從陌生到熟悉，經歷了很多的風風雨雨。通過一年來的實踐，使我較為深刻的認識到，基層工作面寬量大，政策性強，涉及千家萬戶，只要我們踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產發展、生活幸福的和諧環境，即使沒有轟轟烈烈的事蹟，在平凡的工作崗位上也能做出不平的業績。下面我首先彙報下一年來的工作：
一、一年工作回顧
1、深入群眾，瞭解群眾，解疑幫難。深入群眾家裡面，通過與群眾的交流，瞭解他們的生活情況，瞭解他們最關心、最需要迫切解決的問題。對生活特別困難的農戶，幫助他們辦理低保，解決生活問題；對群眾遇到的種養殖難題，通過查詢資料、諮詢專家等方式想法設法幫他們解決；群眾對國家政策的盲點、一知半解，將疑問解釋清楚，將政策宣傳到位。
2、積極培養入黨積極分子，努力改變支部老齡化的現狀。積極主動發展年輕黨員，通過了解，與支部共同努力培養了5名塌實肯幹，求真務實，有經濟頭腦並能帶動農戶發展致富的年輕入黨積極分子，本著“成熟一個，發展一個”的原則，極力扭轉支部老齡化的現狀。現在本村已有37名黨員，5名積極分子，35歲以下黨員5名。
3、做好遠端教育及資訊網路建設。充分利用遠教資源，組織幹部群眾學習黨的理論政策、法律法規、種養殖技術，觀看戲曲、小品、電影等文藝節目，既豐富各位的業餘生活，又學到了新知識新技術。建立自己的網站，通過網站釋出重大資訊，進行村務公開，加強招商引資等。
4、做好文字記錄及資訊上報工作。及時準確的做好各種會議記錄和工作臺帳，及時向政府反映各種村級資訊。
5、做好村級專案的申報工作。去年完成申報湖南省省級生態村工作，並順利通過，今年申報農家書屋亦通過。今年的環境綜合整治專案正在審批中。為解決村級建設難題，向上級請求支援水泥資金。
二、工作體會
1、對農村工作的看法：農村工作有其複雜性與艱鉅性。作為一名基層農村幹部，我們直接面對的是廣大農民群眾。由於過去的某些原因，農民的文化水平不高，對新鮮事物的接受能力不強，有時甚至牴觸，這就導致了我們農村幹部在宣傳一些新的產業，新的政策的時候遇見的難度比想象中更大。另一方面，放眼看現在的農村，有能力和年輕的人都到外面的城市務工去了，留下來的大部分都是一些老人和兒童。靠這些老人和兒童來發展農村、建設農村彷彿如天方夜譚一般。所以我覺得農村要發展一要穩住幹部、二要穩住老百姓。
農村的工作很多都是靠我們農村幹部軟磨硬泡的“磨”出來的。新產業、新政策要宣傳都是靠大會、小會，登門訪戶的挨家拜訪宣傳出來的。然而農村幹部一方面要思考全村的發展和上級安排的任務，另一方面要去照顧自己的家庭，這無形中給他們帶來了很大的壓力。如果有專職的、脫產的農村幹部，將會給農村發展帶來更多的便利。
2、個人思想上的變化：從剛來時情感上的孤獨無助，到面對工作感到不知所措，到體會到農村工作的艱難複雜，再到現在的充實滿足，我一步步走了過來，從來沒有後悔過，我喜歡這樣的工作，這樣的生活。（1）剛到農村時生產上不熟悉，生活上不習慣；人情風俗、社會環境、人際交往等方面都需要認真學習。但在村民的關心、照顧和理解中，我慢慢地融入了村民的生活，與村民關係良好，並通過村民瞭解他們的期望，為自己的工作打好基礎。
（2）轉變個人角色。從被動的接受、聽從安排，到積極主動的發現問題，解決問題，自己的思想不斷成熟，積極性主動性不斷提高。
3、工作上的認識：書到用時方恨少。（1）自我的知識水平和工作能力還比較有限。立足農村工作，當理論與實踐激烈碰撞後，深感方法不夠，經驗缺乏。在工作中經常覺得信心不強，勇氣不大，無法勝任。
（2）面對紛繁複雜的農村工作，現實逼迫我們必須加強學習，不斷研究農村工作新的方式方法、學習溝通技巧、領導藝術和協調手段等知識；在新農村建設中不斷把自己錘鍊成為眼界寬、思路寬、胸襟寬“三寬境界”的好“村官”。
這一年的工作很平凡，卻也讓我意識到了自身的不足和責任的重大。我必須不斷充實自己，不斷學習先進經驗，不斷總結創新，真正為村民做實事，辦好事，在農村的工作實踐中不斷地完善自我，實現自己的人生價值。
三、對相關部門的工作建議
1、希望村幹部及村民能夠給予我們充分的信任，給予我們一定的工作權利，讓我們可以有機會為村民做事。同時也希望得到應有的尊重。
2、希望鄉鎮政府能夠讓我們接觸更多的鄉村工作，比如新農村建設、衛生、民政、計生、婦女工作等許多方面，拓展我們的視野，熟悉更多的工作方法、工作程式，以便更好的鍛鍊自己，更好的熟悉農村工作，為村民服務，而不是隻侷限於辦公數工作，書面材料。
3、希望組織部能夠組織我們外出學習調研。每半年或一年外出考察一次，學習其他地方大學生村官的工作經驗或先進新農村建設的工作模式。
四、如何做好大學生村官工作
1、針對大學生村官。
一是端正思想和心態。首先要端正思想認識，樹立正確的人生價值觀，調整好自己的心態，認真解決好當村官既不是作秀，更不是鍍金，也不是為了刻意當官而先當村官，把當村官作為當官的跳板。應該通過在農村三年的實踐，更好地瞭解中國社會和中國農村以及農民的生產和生活現狀，積累一定的農村實際工作的經驗和領導藝術，為將來有機會走上其他領導工作崗位奠定紮實的工作基礎，否則一旦遇到困難或挫折，便容易產生打退堂鼓的思想。
二是踏踏實實做事，從小事做起。農村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的，要善於做小事情，樂於做小事情，不要指望“一口吃個胖子”；農民永遠是最實際的，你愛他一尺，他會敬你一丈；按照村民的意願去辦事，實事求是，他們才會擁護你，愛戴你。只有你踏踏實實地去幹了，你才會挖掘到更深層次的東西，你才會感受到別人永遠無法感受的分量。
工作交流會發言稿3
老師們：
上午好！
20xx年，我校認真貫徹縣教育局關於抓好中職招生工作的檔案精神，提高認識，強化舉措，積極紮實的作好中職招生工作。現將我校一些做法簡單向大家彙報如下：
一、中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎
我們深刻認識到，沒有全校全體教師、學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學生及家長對職業教育的認識列為學校重點工作，並貫穿於一學年教育教學工作的始終。首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是學校肩負的神聖使命和光榮任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。學校把這方面思想教育貫穿於平時每次行政會和教職工大會，並納入教育教學管理，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對於教師來說是額外負擔”的錯誤認識和各種牴觸情緒，達到了思想上的高度統一，並使幹部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創造性地加強職業教育滲透，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動，使職業教育更好地被學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。
二、加強領導，強化中職招生工作措施
中職招生工作開始後，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了六個方面的措施：一是加強領導。學校專門召開了行政會議，制定了中職招生工作計劃和獎懲辦法，併成立了由我任組長、副校長XXX任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確物件，明確目標，所有行政成員分別分組掛靠到每一個班級，班主任老師掛靠到每一位學生。二是摸清物件。在去年期末，班主任第一輪摸底，瞭解中班每一位學生讀中職的思想動向，給他們宣傳讀中職的好處，動員他們早早地與家長溝通，曉之以理，動之以情。今年開學之初，班主任通過第二輪摸底，對中班每一位學生的家長一一聯絡，瞭解家長的意向，爭取家長的支援。通過兩輪摸底，我們有60位同學有意向去讀職校，學校將這60名物件，由分管領導和班主任一起送往縣職中學校，並繳清了所有費用。三是統一思想。在去年我在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要統一思想，統一行動，密切關注身邊的學生，關注親朋好友的兒女。不放過每一個可能，不能往縣外任何中職學校送生，有任何中職學校來校宣傳，都要一一拒絕。充分發揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是爭取縣職中支援配合。我們學校對職教招生工作非常重視，我親自掛帥並具體負責，確定了和職校聯動的方針。我們盛情邀請了包括縣職中XXX校長在內的相關老師三番五次來我們學校做宣傳講座，集中全體三年級學生和老師，開座談會，互動交流。五是搞好宣傳。前幾年XX學校到縣職校就讀人數雖多，但很多學生都是半途而廢，中途輟學，群眾中負面影響很大。學校在宣傳發動時，讓家長和學生們不要有近臭遠香的想法，給他們講到XX職中就讀，除可以節約車費生活等成本外，更便於就近聯絡家長管理學生，並列舉了往屆學生到外讀中職的不成功例子。並要求家長或學生可以到縣職中參觀，工作組人員負責全程陪同。六是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各個班，各位教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業班級的工作考核，作為評選優秀班級和優秀班主任的重要依據，並對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調動了教職工的積極性。
以上是我校今年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業教育和全縣教育事業發展做出積極的貢獻。
謝謝大家！
工作交流會發言稿4
各位領導、各位老師：
大家好！
應年級組的要求今天要我給大家作班主任工作經驗介紹發言，我感到十分榮幸，但更多的是誠惶誠恐，因為在座的既有比我工作經驗更豐富的老班主任，也有工作上比我更有激情活力的年輕班主任，我的發言其實談不上什麼經驗介紹，更多的是粗淺地談一談自己在管理班級工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學校裡最苦的崗位。確實，班主任工作是一項非常辛苦繁瑣碎的工作，班主任不但要教好自己所教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收穫的。但是很高興我能成為一名班主任。因為只要是看到孩子們的進步成長我便覺得我的工作有了意義。
自20xx年參加工作以來我一直從事班主任工作。其中20xx、20xx、20xx年開始擔任電子和園林兩個專業混合班的班主任。在我帶過的班級學生裡有不乏考上重點本科科院校的；有參加省級、國家級技能大賽中多次獲獎的；也有被評為市級、省級三好學生、技能實習標兵的，他們與我一起一直在共同進步，在這7年的班主任工作中我總結出了六個字的帶班心得那就是“四心、三勤、兩快”。
首先四心指的就是：用心、細心、多心、信心。
第一個心，用心。俗話說“萬事開頭難”。我的做法就是每一個第一次我都別有用心的把它去做好。這對於班主任樹立形象至關重要。比如，第一次上課，就要幫助學生分析當前就業創業前景，讓他們真正理解能力的重要性，意識到社會對於技能人才的需要性，對自己的未來充滿信心。第一次班會，明確班幹部職責，要求班幹部以身作則，起到模範帶頭作用。第一次出操，我總是會第三或者四個趕到操場，然後表揚到得早點同學，提醒到的晚的同學等等。正是通過這麼多的第一次，我才一步步地走到學生中間去，學生也開始慢慢接受我。
第二個心，細心。細心的做好班級日常管理工作 。包括建立班級qq群、微信群，細心定好群規，細心做好與家長的溝通工作。制定嚴格的班級版規。細心的選好每一位班幹部，細心觀察每一位學生的思想動態，學習動態。細心對待每一位學生，處理問題時一視同仁，沒有薄厚、遠近之分，對事不對人。
第三個心，多心。簡單來說就是在看待班級問題、處理班級問題時要多留一個心眼，先把問題的來龍去脈搞清楚，根據不同的學生的個性特徵要採取不同的方式方法。比如說，班上有些學生第一次第二次犯錯我可能會先公開的提醒他，到第三次的時候我就會對他採取相應的處罰措施絕不妥協。讓他心服口服的接受我的批評處理。讓班上其他的同學也要引以為戒。
第四個心，信心。我會懂得賞識和激勵每一位學生，一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內在需求也不同。因此，賞識激勵要有不同的針對性。文化課不好的學生，動手能力不一定差，不愛表達得學生，不一定沒想法，給學生機會，力求在平凡、普通的學習生活中捕捉閃光點，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，給他們信心。在我們班學生只要你肯表現，就有機會得到肯定，只要你肯努力，就會換來成功。只要你有進步就會得到表揚，及時捕捉每一個學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。
其次是“三勤”，很簡單但卻很辛苦。所謂三勤就是“腳勤，嘴勤，眼勤”腳勤就是要經常走到班裡去，走到學生宿舍，走到學生中間來,多與學生接觸在開始習慣還未養成時，進行直接干預，正確引導。“眼勤” ，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學生談心，瞭解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣我就會對學生的教育對症下藥，也就能收到事半功倍的效果。“三勤”的好處我深有體會，就拿宿舍衛生來說吧，剛參加工作的時候，男生宿舍衛生很讓我頭疼，開始我還自我安慰說，男生宿舍應該就是這個樣，但當後來我跑得勤了，他們的衛生質量也就上去了。還有就是早、晚自習第一節之前每天我都堅持在規定的時間趕到教室，督促學生早點開始自習，慢慢的習慣養成後班上的學生遲到現象也就沒有了。
最後就是“兩快”。第一快就是班主任執行工作處理問題時時要快，不要等到問題出現後還因為這樣或那樣的事情拖到後面去處理，這樣效果肯定會大大降低。第二快就是班主任自己的行動要快，比如在給學生批改作業、試卷時要及時；在給學生上實訓課時自己的操作演示要快好；在和學生一起參加活動時行動要快、組織要快等等。總之，班主任在日常生活中一定要要以身作則給學生樹立起一個時間觀念強、工作效率高、是一個說一不二雷厲風行的老師形象，這樣就會慢慢的影響到學生的行為習慣達到“潤物細無聲”的效果。
以上是我對自己班主任工作的一點點感觸。雖然在所有的“主任”中，職“班主任”的職位最是小的,但責任卻是最大的。我深知自己的責任重大，在今後的班主任工作中，我會更加的努力，爭取讓我的每一個學生都能學有所成，快樂成長！
謝謝大家!我的發言到此結束。
工作交流會發言稿5
尊敬的各位領導，各位同仁們：
大家好！
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態度來學習的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑。現在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當的地方還請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以後的工作中能做到更加得心應手。
一、在學生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學生。盡力尊重每一個學生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學生，不管是學習優秀的學生還是學困生，我們都應該給予一個老師應該給予學生的愛，其實有時學困生更需要我們的關愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影裡，缺乏自信，有時就乾脆破罐子破摔。所以我們應該更多的關注他們的內心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學生從你那獲得力量和信心。改變他以後的學習態度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學生。所以多給這部分學生關注，讓他們感受到老師的關愛。即使學習成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個強有力的班幹部團隊，盡力幫助樹立班幹部威信。
有幾個能幹的班幹部是班主任最大的幸福。班幹部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。所以我們在選擇班幹部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學習好，行為習慣好，在學生中口碑較好的學生做為班幹部。其次要在工作中不斷的給這些班幹部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學生，怎樣與其他學生融洽相處。一旦，發現其他學生對班長有不尊行為，要及時做好學生的思想工作。讓其他學生認識到班長是為全班學生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學習環境。讓其他學生站在班幹部的立場上，盡力理解班幹部。還有發現班幹部有什麼做的不好的地方，盡力私下裡找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班幹部在班級中的形象，讓他們能和其他同學融洽的相處是最關鍵的。
記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當班長了，班上幾個調皮的學生經常和班長頂嘴。好多學生管理他們時都有程度不等的現象。知道這個情況後，我意識到問題的嚴重性，班長沒辦法管理全班學生怎麼行呢？這工作怎麼搞呢？我找了帶頭的一個，也是情節比較嚴重的，我和他談了好長時間，最後要求他給班長公開道歉。最後他寫好道歉信，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學都被他的態度感動了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學的重要性。在我的感召下，曾經頂過嘴的學生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學，最後全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課，從那以後再沒有人反映過，而且同學們都比以前自覺多了。直至現在好多同學寫難忘的事都會寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養他們誠實、善良、正直的品格。特別是高年級學生，更應該注重和他們情感的交流，因為他們已經有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以後的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你並不是一味的批評他，而是更多的在關心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級活動。增強班級凝聚力。
我們現在的學生課業負擔重，學校向老師要成績，老師向學生要成績。所以好多時候學生就是單調的寫作業，填資料。他們最盼望的就是班裡能經常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進師生的感情，增加學生們的互相瞭解，增強班級的凝聚力，何樂而不為呢？我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂中學習，學習中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收穫。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩週孩子們就利用課間和課餘時間開始學習歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂範了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。看著他們那麼高興，下課還哼個不停，還三個一夥，五個一群坐在一起練歌。感覺他們的課餘生活這樣安排不是挺好的嗎？總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還可以培養孩子們健康的興趣愛好。
當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這裡提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家！
工作交流會發言稿6
XX市XX鎮總面積71平方公里，下轄1個社群居委會和7個村民委員會，戶籍人口5.6萬多人，外來人口4.8萬人。近年來，XX鎮步入經濟社會發展的快車道，外來務工人員大量湧入，給經濟社會發展帶來活力同時，也給我們的社會管理工作帶來了挑戰。面對新形勢、新任務、新挑戰，XX鎮黨委、政府圍繞經濟社會發展大局，注重創新管理方式，開展綜合化治理，實施精細化管理，推行人性化服務，在深化流動人口服務管理工作實踐中，不斷邁出新步伐。
一、構建一個平臺，部門聯動齊抓共管
20xx年，XX鎮通過構建大綜治管理模式，整合流管、綜治、公安、司法、勞動、執法等相關職能部門的力量，成立了流動人口服務管理工作領導小組，組長由鎮黨委書記擔任，鎮黨委委員、公安分局局長具體負責流動人口服務管理工作。同時，成立了鎮服務管理中心和村（居）服務管理站，整合戶管員、治安員等資源，建立了專職協管員隊伍，全方位、多角度地開展流動人口服務管理工作，織造一個橫向到邊，縱向到底的管理網路。領導小組每月召開例會，及時溝通相關情況，適時組織相關部門開展消防、計生等聯合整治行動。
在構建大綜治平臺基礎上，XX鎮黨委、政府又採取了多項措施打牢流動人口服務管理工作根基：一是推進"流管服務進社群"。全鎮7村1居都掛牌成立了村級流動人口和出租屋管理服務站，並高標準配置各項軟硬體設施，全鎮村（居）服務管理站統一資訊化管理，實現"一站式"服務。二是建立領導幹部下訪企業制度。鎮領導幹部每年要走訪一定數量的企業，傾聽外來務工人員的心聲。20xx年，共下訪企業320多家，收集意見建議554條，切實瞭解外來務工人員的需求，為他們排憂解難。
二、強化兩項重點，精細、創新相得益彰
開展流動人口服務和管理常規工作，我們力求實現精細化管理：一是抓好出租屋分類管理。將全鎮出租屋劃分為放心戶、一般戶、重點戶三個等級，按照不同等級，實施不同頻率的巡查。將轄區1300多戶出租屋直接分配到協管員個人，明確各協管員的管理範圍和職責，實行責任到人，量化管理。上半年，通過巡查共反饋違反計生嫌疑資訊15條，確定屬實4條；違反治安嫌疑資訊78條，確定屬實72條；安全隱患嫌疑資訊102條，確定屬實99條。二是抓好人員資訊採集。在資訊採集過程中，我們始終堅持"高、精、準"的基本原則。高，即按"人來登記，人走登出"的要求，全面做好流動人口資訊採集，採集率達到100%；精，即協管員巡查時認真核對居住在出租屋中的流動人員資訊，對入住或離開出租屋的流動人員及時做好登記或登出手續；對出租屋的新增及變更用途的，及時進行登記及錄入資訊系統。準，即人變資訊變，注重租住人口資訊登出變更，始終保持暫住人口資訊動態、準確。三是抓好首問責任制落實。對職責範圍內的事情，若手續完備的，首問協管員要在規定的時限內予以辦結；若手續不完備的，首問協管員要一次性告之其全部辦理要求所需的材料，不讓群眾多跑或白跑。對職責範圍外的事情，首問協管員儘可能為群眾提供指引和幫助。
為加強出租屋管理，為流動人口營造良好的居住環境，我們進行了三方面的管理創新：一是推行"旅業式"管理。將對出租屋管理標準提高到賓館酒店層次，推廣應用自助申報平臺，定期檢查用工企業或出租房屋資訊錄入，切實做到"人來錄入、人走登出"，建立流動人口資訊動態採集長效機制。二是探索"業主式"管理。借鑑其它協會的成功經驗，我們將出租屋主組織起來，劃分片區，成立出租屋業主協會，實行自我管理，既可減輕有關部門工作壓力，又能調動出租屋業主參與社會管理的積極性，實現雙贏。三是實現"動態式"管理。近年來，XX鎮投入資金430多萬元，共建成投入使用社會治安視訊監控探頭170個，為XX市首個實現村村通視訊的鎮區。這些探頭基本覆蓋了全鎮各村居的易發案部位和各主要路口、工業區，金融網點、重點企業，重點要害部位，技防覆蓋率達到100%，編造了一張監控社會治安的"天網"，現在不少有條件的出租屋也主動安裝了視訊監控系統。
三、落實三項舉措，真情澆灌幫助紮根
為讓外來務工人員也能分享到發展的成果，我們以公共服務均等化為目標，努力提高流動人口服務質量，重點落實三項舉措：一是"積分落戶"不排外。大力推行流動人員積分制和居住證制度，主動增加居住證使用功能，持有居住證的流動人口符合一定條件可以通過積分辦法入戶、入學，並享有考駕照、購車入戶、赴港澳商務簽證、商業機構會員待遇等便利。截至今年6月份，全鎮共辦理居住證12330張，成功受理流動人員積分入戶62人，積分入讀國小65人，積分入讀中學50人。二是"兒童隨行"不牽掛。在XX鎮已辦理居住證的流動人員可為其16週歲以下的子女免費辦理"暫住兒童隨行卡"，讓暫住兒童與本地兒童一樣享受教育、疫苗接種等待遇。農村"留守兒童"管理難題在XX得到破題。目前，全鎮有效"兒童隨行卡"數已達20xx張。三是"同建XX"不落伍。引導和鼓勵廣大流動務工人員參與"同是XX建設者"百佳評選活動，不斷激發流動人員幹事創業的活力，提高廣大流動人員在我鎮務工、創業的歸屬感和榮譽感。自20xx年以來，**鎮共有12人獲得表彰。
四、開展四類活動，實在關愛情暖心窩
隨著XX鎮產業轉型升級步伐不斷加大，外來務工人員的主體以80後、90後為主，他們有文化、有思想、有追求，渴望豐富的業餘文化生活。針對這一特徵，我們開展了四類活動：一是開展"知識傍身"活動。發揮宣傳辦、教科文衛辦、工會、團委、婦聯、司法所、科技辦等職能部門作用，開展送科技文化、送法律、送健康進企業等教育和服務，儘量滿足外來務工人員的精神文化需求。二是開展"組織隨身"活動。通過企業黨建、團建等方式，掌握員工的思想動態，想方設法幫助員工解決生活和工作中遇到的問題。三是開展"文化修身"活動。發揮企業主體作用，鼓勵和引導企業培育積極向上的企業文化，通過組建企業藝術團等，豐富流動人員的業餘生活。四是開展"體育健身"活動。通過加大基礎娛樂體育公共設施建設，組織舉辦晚會、體育比賽等，豐富流動人員運動娛樂方式。從20xx年開始，XX鎮連續五年舉辦了元旦迎新環鎮長跑活動，外來務工人員踴躍參加，以積極熱情的步伐表達對XX的熱愛。
工作交流會發言稿7
各位領導、老師：
大家好!今天能有機會與各位老師學習交流，非常榮幸。其實說實在話，我沒有什麼特別的經驗，更談不上有什麼教學經驗。本學期以來，我本著踏踏實實工作，認認真真做事的態度來完成自己的本職工作。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流，有不當之處，敬請各位老師批評指正。
一、向課堂40分鐘要效率
課堂教學是我們的"主陣地"，經歷了無數次的變革，但無論怎麼變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。
1."備好課"。上好一節課的前提是備好課，這是公認的事實。每節備課都是我們學科組集體智慧的結晶，每節備課都要將課本內容，教參內容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然後根據課本內容搜尋各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。
2."精講"。我很講究"精講"這一環，，要做到"精講"，引導學生對概念、定理、公式、規律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把複雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。在課堂上把學生從"要我學"轉變為"我要學"，我主要從激發和培養學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣。
3."拓展"。這一環節也是重點，每節課的練習題都是經過我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力及技能會有很大的提高。
4."檢測"。檢測是獲得反饋資訊的重要途徑。基礎過關測試題，要求人人過關。每節課測試的結果都以面批的形式解決，每一位學生都得到老師的幫助、得到學習知識要點的機會，這樣也就大大減少了後進面，使整體水平也得到了提升。
二、建立良好的師生關係
良好的師生關係是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。要想和現在的學生搞好關係，真得和他們鬥智鬥勇。
首先，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心。要能夠輕鬆地調動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待。學生成績的好壞有一部分就取決於教師對學生能力的信心。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產生巨大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績就會直線不降。
其次，尊重、信任學生
尊重、信任學生也是建立良好的師生關係必不可少的重要條件。相容的師生關係直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。只有多與學生進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，對調動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的。
在教學中的點點滴滴，感覺自己並沒有什麼所謂的"經驗"存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態度。
以上是我的一點教學心得，不足之處希望各位領導、同事繼續給予幫助、指導，謝謝大家!
工作交流會發言稿8
各位領導、老師：
你們好！
我很榮幸能夠和大家坐在一起，向大家學習經驗。說到經驗，我想了很久，實在想不出什麼好的經驗，在這裡就和大家交流一下我平時的想法和做法。
我們班現有42人，男生29人，將近佔了總人數的70%。班級大，人數多，男女比例嚴重失調，加上原來差生不少，調皮生又多，這些無疑給班級管理帶來了很大的難度，也向我提出了更高的要求。面對這種班情，我應該如何進行協調和整合？又如何進行教育和引領？我不停地嘗試和變革，不停地總結和升級，有成功，也有失敗，過程比較艱難曲折，結果沒有讓我失望。下面，我從紅藍分的運用、班幹部的培養、書香班級的建設、系列活動的開展四個方面談談我作過的一些嘗試和探索。
一、 紅藍分的運用
1、 制定標準，細化條目。
在學校紅藍分標準的基礎上，我制定了符合本班實際情況的紅藍分標準，也就是“量身定做”。標準分為學習、紀律、安全、衛生、儀表、就餐、就寢、路隊、做操等幾個大項，每個大項又進行細化，對細化之後的條目“明碼標價”，也就是每個小條目按照一個什麼分值執行，這樣就可以使紅藍分在操作過程中有據可依、可循、可查，而不是空口無憑。同時，這個標準也能成為學生在校的一個行為規範和準則。制定紅藍分標準之後，我再隔三差五地組織學生學習。
2、 老師引領，人人蔘與。
紅藍分的實施，需要班主任大力引領，不是一個人唱獨角戲；科任和生活老師密切配合，不是袖手旁觀；全班同學積極參與，不是置之不理。只有師生齊參與，才能強化紅藍分意識，營造紅藍分氛圍。如果說紅藍分是一朵鮮花，那麼這種意識和氛圍就是肥沃的土壤。
3、 把握分寸，防止極端。
在實施的過程中，該加多少分？又該減多少分？這個分寸不太好把握，但又必須準確把握。加多了，紅藍分就像人民幣一樣貶值；減多了，一下子又把學生打入十八層地獄，讓學生產生絕望之感，會破罐子破摔。一般情況下，我加1—3分，減2—5分，也就是紅分稍微少一點，藍分稍微多一點，二者互相制約，防止紅藍分走兩個極端。
4、 堅持不懈，注重連貫。
打一個比方：一個人感冒了，需要吃三天藥，他吃了兩天，感覺好很多了，於是停止服藥，結果舊病復發，看病又得重新開始。紅藍分大概也是這樣，要堅持不懈，注重連貫——天天實施，一週一小結，一月一大結，一期一總結。如果不堅持，會前功盡棄。堅持當然是辛苦的，甚至是痛苦的，但最終會收穫令人驚喜的結果。
5、 獎罰分明，剛柔並濟。
獎罰也是十分必要的，對於獲得藍分的同學，我要對他進行談話教育、批評教育，引導他自我反思，督促他揚長避短，鼓勵他迎頭趕上，從而獲得進步，慢慢轉型。對於獲得紅分的同學，則進行排名，按照30%的比例評選每週、每月的“紅分標兵”，並進行口頭表揚、張貼表揚、電視表揚、網站表揚、頒發獎狀。這樣獎罰分明，剛柔並濟，多管齊下，力度才夠，紅藍分就發揮出了它應有的作用。
二、 班幹部的培養
1、 看準選好
“鳥無翅不飛，蛇無頭不走”，班幹部就是一個班級騰飛的“翅”，就是一個班級前進的“頭”，他們的作用非同小可，所以選好班幹部至關重要。有的學生活潑、外向，有的學生沉默、內向，我在前者中選拔有魄力、有能力的學生做管理型班幹部，他們的主要任務是組織、管理、協調和帶領；在後者中選拔細心、耐心的學生做實幹型班幹部，他們的主要任務是做一些零碎的班級內務。這樣做，可以人盡其材，“英雄”就有了用武之地，許多學生便能得到鍛鍊和提高。傳統的做法是優秀的學生做班幹部，一做就是好多年，這樣的世襲和壟斷，不利於其他學生的發展，不利於整個班級的發展。
2、 加強培訓
對於班幹部，我一教二扶三放四督促。一教，說的就是班幹部培訓，我手把手地教他做什麼，怎樣做。久而久之，他們的業務能力就會越來越強，甚至還能自己創新。
3、 樹立威信
威信，無威而不信。班主任的威信很重要，班幹部的威信同樣重要，要不學生就會各拿各的號，各吹各的調，沒法統一，一盤散沙。威信如何樹立？關鍵要靠班幹部自己，班主任責無旁貸地助其一臂之力。作為班主任，我經常教育和引導班幹部在學習、言行上力爭做到最好，起到帶頭作用，發揮榜樣力量。只要是榜樣和權威，別人就會信服、聽從、模仿和跟隨。對於班幹部，我多加表揚，大力支援，就是有時沒有做好，不當眾批評，而是事後個別談話教育。
4、 實行輪換
為什麼要實行輪換？情況有兩種：一是個別班幹部工作態度不端正，責任心不夠強，在多次教育後不見好轉，要換；二是有些班幹部在鍛鍊中得到了極大提高，那麼就可以退居二線休息一下，讓其他同學也去顯一顯身手，煉一煉能力。這兩種情況，我更注重第二種。舉一個例子，我班寧宇翔剛從老家轉過來的時候，特別內向、膽小、戀家，每次週日下午返校時哭得淚雨滂沱，拉著他爸爸不肯放，記得當時肖老師也幫著解圍。他爸爸很心酸，我也很頭痛。這樣下去，他不能學習，我不能工作，其他同學也大受影響，怎麼辦？我便找他談話，安慰和鼓勵他；悄悄地安排其他同學主動找他玩，在學習和生活上幫助他。後來，他有一些好轉了，我又安排他做“窗長”——晚上放學時負責關閉教室的窗戶。他忘記關窗戶了，我就提醒他；及時關窗戶了，我就表揚他，說他做事認真細緻。慢慢地，他做得越來越好，基本上不要我操心關窗戶這件事了。同時，他臉上也有了笑容，和同學們打成一片，漸漸地融入班集體。也許他認為老師重視他，也許他認為當好窗長是一種榮耀，關好窗戶是一種成就……箇中原因我不得而知，但最終的結果令我欣慰。一年之後，我找到他，說：“這一年來，你關窗戶關得很好，老師非常滿意，現在讓你休息一下。”他笑了，很高興。事後，我又安排像他一樣沉默、內向的鄧偉鵬、李博倫接任這個職位，當然也是希望他們倆從中獲得轉變。
5、 評先評優
班幹部的工作做得怎麼樣？需要一個評價，分出三六九等。怎樣評價？我每月舉行一次班幹部評先評優活動，組織全班同學評出本月的“最佳班幹部”。這實際上就是一種輿論監督，這種輿論監督是一個壓力，壓力之下就會產生動力，班幹部的工作也就做得更好，更細，更精。
三、 書香班級的建設
1、 書香班級建設之一——豐富書櫃
2、 書香班級建設之二——豐富牆壁
3、 書香班級建設之三——豐富網站
4、 書香班級建設之四——作文成集
5、 書香班級建設之五——班報籌劃
在這裡，我想講一下“書香班級建設之三——豐富網站”。這個學期，我在班級網站上加大力度，在內容上力求豐富，在形式上力爭新穎，做到常換常新，幾乎是一二天就更新一次。其實，平時的教學工作、班級管理工作就忙累得喘不過氣來了，我可以不下大功夫去開發班級網站，但我還是擠時間花精力去做了。我是認為學校、班級、學生、班主任需要讓家長全面瞭解，在瞭解中給予理解，在理解中給予支援。那麼，班級網站就是一個很好的宣傳視窗，就是一根很好的聯結紐帶，把那頭的家長和這頭的學生聯結在一起，築起一座家校的橋樑。現在，家長有空就會登入班級網站進行關注，學生週末回家也會登入班級網站進行學習，有的學生和家長還要發表評論。有時一天就有一百多人次登入班級網站，目前總登入人次突破一萬。在這裡，我也特別邀請諸位光臨指導。
四、 系列活動的開展
本學期，我們班還開展了學習幫扶、生日祝福、作業展覽、學習比賽、書法比賽、作文比賽、擦桌子比賽、系紅領巾比賽、對桌椅撿垃圾比賽、推椅子收桌面比賽等一系列班級活動，這些活動有的是一次性的，有的是要長期堅持的。無論哪種活動，最好是簡單易行，而又有實效。通過舉行這些活動，培養了學生的競爭力，增強了班級的凝聚力，讓更多的學生獲得表現的機會，讓更多的學生從中得到鍛鍊和提高。
我常常對自己說，失敗了，你也許會失望，但是不去嘗試，很有可能就會失敗！今後，我還會不停地去嘗試，在嘗試在摸索，在摸索中前進。我的.發言完畢，謝謝大家！
工作交流會發言稿9
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
我是縣實驗初級中學的一名教師。此刻，我雖誠惶誠恐地站（坐）在這兒，但我卻要代表一線老師們說說心裡話。若有失宜之處，權請原諒我的坦率個性。在此，我先說聲謝謝！謝謝大家！
有人說，天下的老師都姓“窮”，在擁擠而功利的塵世中，要錢——有囊中羞澀的尷尬！要權——有辦事不成的苦惱！要人——有心累身體垮現實！真的，面對大千社會，面對自己的狀況，面對自己的身體，不少一線教師變得不安，有了困擾，找不到身心的快樂與幸福！一群要給予一屆又一屆學生快樂與幸福的人，如果自己沒有快樂與幸福，那就太讓人無語和傷感了。
真的很慶幸，我們的縣委縣政府領導是英明而睿智的！始終在關注著教育，為我們辦實事，辦大事。在《第29個教師節擬出臺的教育十件實事》的徵求意見稿中，把關愛教師身心健康列入其中！
或許是職業的特殊性，我們承載了太多的壓力。就自身而言，出於一種做人的良知和不甘落後的好勝心，“不用揚鞭自奮蹄”。就外界而言，學校領導的囑託，學生家長的期待，班內七八十個學生的期望，尤 1
其是家人的期待，甚至一些社會公眾的品評。滿足眾多的期望實在太艱難，但又必須竭力去滿足，去成全。作為老師，我們只有擠時間挖精力，只有傾真情拼身體。我們時常感到身心疲憊，有許多老師忙在學校，忘了家裡，不少老師遭受職業病和病痛的困擾折磨。
然而在講臺上，我們總是笑容可掬，神采飛揚，似乎有使不完的勁。只因我們習慣了累，接受了苦！學生家長和領導們不經意的一句“老師辛苦了”、“請注意身體呀”，就足以讓我們忘卻酸辛，樂道心底，越幹越歡！
請不要誤會，我不是在誇飾，更不是抱怨，只是表達一下自己的切身感受。真心祝願：全天下的老師能健康地站在三尺講臺上！做最美的老師！
謝謝大家！
工作交流會發言稿10
各位領導、青年朋友們：
在全公司四季度決戰剛剛拉開序幕、上上下下集中全力大打安全、效益“雙決戰”之際，集團公司在我礦召開全公司團的工作經驗交流會，特別是__等集團公司領導和公司黨辦、團委等部門的領導同志前來參加會議。
這既是對我們的關心、幫助、肯定和鼓勵，也為我礦的各項工作增添了動力，特別是給我們提供了一次很好的學習機會。在此，我代表礦黨委、礦行政和全礦廣大幹部職工，對集團公司各位領導和與會同志的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！青年朋友們，就在昨天上午，集團公司剛剛召開了全公司決戰四季度動員大會。__的重要講話，特別是關於實施“四個三”的戰略部署和今年“雙十”目標及“七個新突破”創輝煌奮鬥目標的重大部署，鼓舞人心，激發鬥志。這不僅為我們礦區的改革發展規劃了巨集偉藍圖。
同時，也對廣大團員青年抓機遇、快發展、創輝煌，特別是打好打勝四季度安全、效益“雙決戰”提出了新的更高的要求。共青團是黨的助手和後備軍，是推動礦區改革發展的一支朝氣蓬勃、富有生機的建設力量和生力軍、突擊隊，身上肩負著建設礦區、發展礦區、振興礦區的歷史重任，充分發揮共青團的生力軍、突擊隊作用，為肥城礦區的改革發展貢獻力量是我們義不容辭的責任。近年來，我們始終堅持抓黨建帶團建，不斷加強團的領導，優化團的環境，為企業的跨越式發展培養造就了一大批建設人才，有力地促進了全礦“三個文明”建設協調健康發展。特別是今年以來，我礦產量、銷量、利潤、職工收入等主要指標，項項超計劃、超同比，尤其是上交利潤始終保持了全公司領先地位。
六月份，我礦被命名為“省級文明單位”，最近又被集團公司推薦為全公司唯一一家申報“全國文明煤礦”的單位。青年朋友們，四季度決戰的號角已吹響，讓我們緊緊圍繞集團公司確定的決戰目標任務，奮發圖強，幹事創業，加快發展，為奪取四季度決戰全勝，進而實現全年各項奮鬥目標再做新貢獻。我們將借這次會議召開的良好機遇，虛心學習兄弟單位的好經驗、好做法，以此為動力，發揚成績，再接再厲，堅定不移地打好打勝四季度決戰，努力把全礦各項工作不斷推向前進，為集團公司快發展、創輝煌貢獻新的智慧和力量！最後，預祝大會圓滿成功！
工作交流會發言稿11
尊敬的各位領導、系祕老師，大家上午好!
非常的高興又有機會跟各位老師學習了，在我印象中，這麼好的集中學習的機會應該是第二次，第一次是在蟹島。
嚴格的來說，我還真不叫系祕，我應該叫“部祕”，社科部的“部”。我簡單的說一下自己的我這個“部祕”的一些感悟。
首先，最想說的就是感謝。感謝在座各位系祕老師半年多來對我這個職場菜鳥幫助，尤其感謝田老師、陳老師、臧老師、郝老師。在她們身上真的學到了很多東西。舉個例子，我記得剛當系祕時，最讓我頭疼的一件事就是做課酬，有些時候一個小時之內要去找田老師三、四次，她每次都很耐心的跟我講解，真的是很感動。
其次，系祕工作不僅是個腦力活，更是個體力活。相對於其他行政人員的“坐班”而言，系祕一天中有很長時間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒有這個體會，有些時候一天要跑很多個部門，跑完組織部，跑宣傳部，跑完財務處，跑教務處。
記得開學初的時候樑院長說當領導要有一個好的身體，我現在的最大感受就是要想身體好，就來當系祕。因為系祕其實也是一種運動。
最後，感覺做系祕和專職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同。雖然兩者每天都會接觸到大量的資訊，當專職教師需要把這些資訊加工成自己的語言，然後講給學生聽;系祕不同，在接觸了大量的資訊後，要原封不動的傳達給領導聽，至於怎麼加工，主要是領導們的工作。一句話，上傳下達，服從命令聽指揮。
由於時間關係，就說這麼多，除了講的第一個方面是成熟的，其他的想法觀點都還很稚嫩，歡迎各位領導和老師批評指正。謝謝!
工作交流會發言稿12
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。
下面，我將結合我院綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質量和水平 綜合工作部現有員工 人（其中司機X人），是我院和各部門的橋樑紐帶，處於承上啟下、聯絡左右、協調各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文祕、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內容，大力推進工作規範化，既降低了經營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。
1、建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。 通過近兩年來的企業標準化建設，我院已完成了管理標準、技術標準、工作標準三大制度體系中的X餘項制度、規定，完成企業標準化建設的X%。《績效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規範化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部於月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行彙總，在月工作例會上對每位員工進行考核並評出等級，考核結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
2、完善協作機制，形成工作合力。綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內部團結協作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協力，打造團結和諧有戰鬥力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關職能部門的聯絡，建立良好的工作關係，及時做好溝通協調等相關工作，以得到他們的大力支援和配合。通過建立與各有關方面良好的協作機制，充分調動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
二、創新服務意識，豐富工作內涵, 創造性地開展各項工作 我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅侷限於“鞍前不越位，馬後不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創新,做到全方位提高服務品位和服務水平。
１、想盡一切辦法，解決員工最關心、最現實的焦點問題。 為了儘快改善員工工作、生活環境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經過全面深入的調查瞭解，通過公開拍賣，成功競得 市區一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，並迅速進行規劃設計、鐵塔遷移等工作，採取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環境優美、鳥語花香的辦公、生活環境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位係數調整的基礎上，進一步完善了企業內部分配及績效考核制度，在很大程度上調動了員工的積極性和主動性，激發了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛生、安全、健康。時刻關注員工心態變化，工作、學習、生活狀況，善於傾聽員工心聲，及時發現問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先後為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝願；每逢節假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業發展與穩定的大局。
２、加強調研，勤于思考，為領導科學決策當好高參。 綜合部的參謀助手作用發揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標誌。為了發揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢於打破傳統思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領導關注的重點問題，做到領導未謀有所思；對群眾關注的熱點問題，做到領導未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領導未示有所行。
三是必須搞好調查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集資訊和資料，然後對各類資訊進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調研報告和方案，為領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是 綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經驗，不斷提高工作水平。
最後，祝大會圓滿成功，各位領導、同仁身體健康，工作順利！
工作交流會發言稿13
各位領導，各位同仁：
今天的現場會是一次難得的學習機會，剛才聽了**公路站的建立工作彙報和現場觀摩，讓我們受益匪淺，深受啟發，和泰興公路站相比，我們在組織建家工作上還存在一定差距，我們一定會藉助這次學習的契機，認真學習貴單位的經驗和做法，努力提升建立工作水平,我們將從以下方面開展工作:
一、夯實基礎，加強“職工之家”規範化、制度化建設
一是健全組織、完善制度。認真修訂和完善工會工作管理制度，以黨建促工建，對基層單位工會建立健全工會工作管理臺帳，包括職工花名冊、會員登記表，公司及時辦理職工入會手續，建立女職工檔案，實現規範化管理。二是加強工會幹部的自身建設，強化工會幹部理論學習與業務培訓，努力提高工會工作的能力及水平。
二、推行**建設，維護職工合法權益
一是堅持以職代會為主要形式的**管理制度，公司每年組織召開兩次職工代表大會，審議、通過公司行政和工會工作報告，同時將職工普遍關注的熱點和焦點問題以及公司的重大經營決策提交職代會討論通過。二是堅持“廠務公開”制度，切實增強公司**管理的透明度，始終將知情權、監督權交給職工，通過職代會、廠務公開欄等形式，及時把入黨、提幹、職工六金一險、企業重大決策等內容向職工公開。三是按規定和要求進行集體協商，分別就《集體合同》、《工資集體協商》、《女職工權益保護專項協商》進行認真細緻的商談，待雙方達成一致意見、形成共識後簽訂合同。
三、創新活動形式，增強工會組織的凝聚力、戰鬥力
一是大力開展勞動競賽及職工專項技能操作比武活動，在全體職工中廣泛開展形式多樣的文體活動，在公司內營造出“比學趕幫超”的濃烈氛圍。二是紮實有效地開展“雙爭”活動，充分發揮職工的聰明才智，為實現企業又好又快的發展作出自己的貢獻。三是認真開展“安康杯”和“夏百賽”活動，開展以“三零”為主要內容的安全工作評比活動。四是豐富職工的業餘文化生活，通過開展捐書、讀書、全民健身等活動，陶冶職工的情操，豐富職工的精神文化生活，激發職工的工作熱情。五是“奉獻社會，奉獻愛心”活動。
四、努力排憂解難，增強服務意識
一是關心特困職工的生活，幫助他們排憂解難。二是維護女職工的合法權益，在女職工中開展普及法制知識教育，定期組織女職工體檢，保證她們的身體、身心健康。三是積極開展工會會員評家活動。四是堅持全域性觀念，積極主動、有效配合相關部門的工作，促進公司工會工作健康、有序地開展。為構建和諧企業，爭創模範職工之家而努力。
謝謝大家！
工作交流會發言稿14
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天能在這裡和大家交流，是領導對我的鼓勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進步大的代表在這裡發言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：
一、凝聚產生力量，團結誕生希望。
這次我們六年級各班數學都取得了相對較好的成績，得歸功於全組的每位教師。在王校長的帶領下，我們六年級，沒有孤軍奮戰的，每個班語數教師配合默契，同時七位數學教師又是一個整體，我們不僅在學校規定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一型別題講得好，就傾囊傳授，誰在網上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嚐到了合作的甜頭，感受到了團隊的力量。
二、樹立信心，逐漸完成近期目標。
做任何事情，有了目標，如果充滿自信，然後全力以赴，十之八九都能成功。記得上學期期會考試成績，我班數學老一，且與第一名差距很大，之後，我找校長反思時，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學校檢查多，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅定了信心，同時我也保證，期末時我班數學即使名次不上升，我也一定把分差縮小。回去後，我就認真審查試卷，同時與兄弟班級做對比，發現我班的計算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學生一大串，優秀率較低。我就給自己定了短期目標：，抓計算題，讓那些臨界生達到優秀，然後採取措施。對於馬虎算錯得數的，上學期我們正在學打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三，逐步培養他們細心認真習慣。對算理錯的，一對一講解。為了是學生對乘法分配律運用熟練，我根據形式的不同，把它又概括分為：正向運用、反向運用（提公因數）、變公因數、湊整（湊分母）、補乘一、看做一個整體等六種型別。每次講解都讓學生先說說這道題是那個型別，在腦子裡建模，然後作答。經過一段堅持訓練，計算抓住了，成績自然提高了。本期開學，我就給學生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數學很簡單，不要把他看很神祕。只要大家有信心，從現在開始認真學習，從基礎做起，基礎題要十二分把握全對，中等題儘量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長髮揮，畢業時都會得到滿意的成績。再加上這學期我們只有負數的認識、圓柱和圓錐、比例、這點兒新知識，期會考試後就是大複習，那麼你上半學期學好了，下半學期再通過大複習，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學老師。可能是思想的統一，有了信心，這學期孩子們學習勁頭較高。
三、充分利用試卷資料，查漏補缺。
在教學中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能瞭解到學生在哪些題型的某些知識點上沒過關，計算題失分在哪裡，解決問題部分中什麼方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷後，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪個題要強化訓練，都做上記號。講評時有所側重，心中有數。也有一些
題非常簡單，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講後專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對於試卷上的重點題、典型題、易錯題，講評後都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經常給學生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對於試卷上的錯題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理後，基本上達到典型題不忘，錯題吃透的效果。
以上是我在教學中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻。謝謝大家！
工作交流會發言稿15
各位領導、同事們，大家下午好！
今天能夠在此作交流發言，感到非常榮幸。藉此機會，將我鎮教育系統一年來的安全工作的開展情況向各位領導作彙報、與同事們作交流。
一、20xx年學校安全工作回顧
（一）基本情況
全鎮學校12所，國中975人，國小1893人，幼兒園472人。教職工180人，開餐學校12所，提供早中晚餐的學校4所，供中餐的學校8所。就餐學生數3440人。辦理餐飲服務許可證學校8所，從業人員36人，均持有健康證。有水窖學校8所，開展防雷年檢學校12所。建設學校警務室3所，配備安保器材16套，3所學校聘請保安（門衛）4人，4所學校安裝視訊監控5套，聘請法制副校長（輔導員）11人，學校均建立了義務護校隊。聘請兼職校醫11人。寄宿制學校4所，兼職宿舍管理員9人（男宿管3人，女宿管6人），寄宿學生1352人（其中女生666人）。
（二）工作開展情況
1、加強組織領導，落實安全責任
校園安全是教育持續健康發展的前提和保障。我們健全並完善校園安全工作領導小組，落實“黨政同責、一崗雙責”，初步形成“一把手”負總責，分管領導具體抓，綜合安全與業務安全相配合的全員安全管理工作機制。為切實貫徹落實安全工作責任制，鎮基礎教育管理辦公室與學校、學校與班主任、各辦公室、科任教師、班主任與學生及家長層層簽訂安全責任書。
2、加強隱患排查，強化整改落實
實行學校自查和辦公室檢查結合的制度，落實學校安全工作主體責任，對重點部位和重點區域的排查做到“不留盲區”“不留死角”，發現小隱患，立即整改；發現大隱患，立即上好臺賬，研究部署，制定方案，調動人力、物力著手鏟除。對於學校自己不能整改的，在作好監控的同時，立即報告相關部門。一年裡，鎮政府牽頭，相關部門參與檢查共4次。辦公室組織檢查2次。對排查出的安全隱患均要求立即整改，一時不能徹底整改的，均已採取相應的防控措施。
3、抓好安全教育和應急演練
主要措施為：培訓提高素質、演練提高逃生及自救能力、宣傳提高安全意識。一年來，我們要求各校組織開展了相關培訓：食堂從業人員培訓、安保人員培訓，對教師進行相關培訓，學習相關法律法規知識。組織師生開展防震、消防、食物中毒等應急演練。開展第十九個“中國小生安全教育日”、學生防溺水、道路交通、等宣傳活動。
4、開展新生入學入托查驗接種工作，預防傳染病在校園內暴發流行發生大規模。
5、開展管制刀具收繳
切實加強宣傳教育和管理，使學生了解嚴禁攜帶管制刀具的範圍，明白非法攜帶和使用管制刀具的違法性和危害性，引導學生主動遠離管制刀具，珍愛生命。學校認真排查，嚴格追責。
6、加強寄宿制學生管理
嚴格執行《關於進一步加強學生宿舍安全管理工作的通知》，進一步規範學生宿舍的安全管理。
二、20xx年努力的方向
（一）進一步完善學校安全工作組織領導
（二）進一步加強督查，健全考核機制
（三）進一步推進“法制進校園”和建立“平安校園”示範校工作
（四）進一步完善安全管理制度和預案
（五）進一步健全“護校行動”長效機制
總的來說，安全穩定是教育工作的基礎，安全工作就是反反覆覆地開展排查、切切實實地進行整改。只有意識到位了，我們才會“橫向到邊、縱向到底”地開展排查，才會不惜一切代價進行整改。意識不到位，安全工作就是“搞形式、走過場”。
安全工作緊靠一兩個人是完成不了的，只有形成“齊抓共管、全員參與”“人人都是安全員”的格局，樹立起“隱患就是事故”的安全意識，我們才能真正的安全。
我們堅持排查不到底不放過、整改不到位不放過、督查不嚴格不放過的原則，一旦發生安全事故，該是誰的責任就是誰的責任，我們將一查到底，絕不姑息、絕不放過。
資料的收集整理也不能忽視，沒有人敢保證自己管轄的範圍內不會發生安全事故。一定要做好，那是我們的“救命稻草”“免死金牌”。 哪怕你什麼都做了，但無資料印證，就等於沒做。
最後，向長期以來一直支援和幫助教育系統的各單位表示感謝。我鎮20xx年教育系統未發生任何重大安全事故，這得益於鎮政府的正確領導和各單位的大力支援與幫助。特別是政法、綜治、派出所、安監站、衛生、林業等相關部門做了大量的工作。這些工作的開展，為我鎮教育系統的安全工作提供了一道安全屏障。學校的老師也在盡心盡力地排查併除掉各種安全隱患。沒有他們的努力，我們的工作是完成不好的。我們相信，20xx年，我們的安全工作會做得更好、更細、更紮實。確保全鎮學生、教職工的生命安全及學校財產安全。
發言完畢，謝謝！
