我們有一些啟發後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的工程建設心得體會，歡迎大家分享。
工程建設心得體會1
活動剛開始，我很疑惑：何謂“四德工程”？後來經過學習得知“四德工程”即“愛德、誠德、孝德、仁德”，是以社會主義核心價值體系為主線，以建立良好道德規範和構建共有精神家園為目標，凝聚道德力量，形成推動發展的思想保障和精神支撐，“四德”分別對應中央提出的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。
進而，我又對“四德工程”主要內容作了進一步的瞭解：
一是要以“愛”為核心，實施愛德工程，推進社會公德建設。特別是要關愛他人、愛護環境、樂於奉獻。
二是要以“誠”為核心，實施誠德工程，推進職業道德建設。要做到忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。
三是要以“孝”為核心，實施孝德工程，推進家庭美德建設。對待父母特別要注重保障生活、精神慰藉和敬業回報，為人父母要重視對子女的教育培養。
四是要以“仁”為核心，實施仁德工程，推進個人品德建設。做一個脫離低階趣味的人，做一個高尚純粹的人，做一個有益於人民的人。
作為教師，首先要做好學生的表率，做到以身作則，正所謂身正為範。不能因為很多人越來越關注物質的享受，精神的追求卻越來越退步，就把教師所應該具備的師德拋之腦後。試想，一個於自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人，一個對學生、同事無愛心的人怎麼會愛自己的國家。盧梭也曾經說過，“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而，我們也必須認識到，道德是一種獲得，沒有人生來就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。
“四德工程”想要取得長久持續的效果，必須有我們踐行它。天下之難事，必作於易；天下之大事，必作於細。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準則，時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠矣。
工程建設心得體會2
在四德工程的感召下，我們全校師生都積極的行動起來，熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻愛心的活動中來。我作為一名教師、班主任、中層幹部，內心的感觸很深，靈魂深處似乎在經歷著一次歷練和淨化。
一、奉獻愛心做個好老師。
把學生當做自己的孩子。學習工作生活中，經常的換位思考，設身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛，是教育的基礎。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育才能實現其根本的功能。在今後的教學中，我要樹立正確的學生觀，充分尊重和信任學生，以平等的態度對待他們，並深入瞭解他們，真誠關心他們的進步和成長，力爭成為他們的良師益友。同時我還會積極的探尋他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悅。
二、以身作則做個好中層。
有人說，學校的中層是橋樑、中樞、紐帶，要想發揮好這些作用，必須得有強烈的事業心和責任感，要十分清楚自己所分管工作的職責，知道自己的服務物件。只有這樣，工作起來才會胸有成竹。因此在今後的工作中，我不僅要努力加強自身的修養，提高領悟能力，還要增強大局意識，樹立良好的品德形象。工作中，我要以身作則，率先垂範，要關心、理解老師們，多與他們溝通交流，促進彼此瞭解，幫他們解決所遇到的難題。勇於承擔責任，不斷加強理論知識和業務知識的學習，增強感召力，不斷塑造個人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無怨無悔的發揮好承上啟下的作用。
總之，四德工程的順利開展深入人心，我要抓住這個契機，認真踐行“四德”要求，努力提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人。
一位哲人曾經說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。“先做人，再做事”是不變的真理。當選擇了教師作為自己的終身職業的時候，當真正承擔起教書育人的使命走完十一年曆程的時候，這句話與我而言，有著無比深刻的體驗。在全校掀起的學習“四德”重要思想的新潮下，全校教師進行了“四德”深入地學習。通過學習，我感想頗多，我要把剛學習的“四德”重要思想貫徹到教育事業、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，
以下是我學習後的一點心得體會：
一、作為教師首先應該樹立“終身學習”的理念，
刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變為有源頭的活水，常換常新，源源不斷。“學習決定眼光，學習決定態度，學習決定思想的深度和技術的高度。”為了提高我們自身的師德修養和教育教學能力，促進自身的專業化成長，做人民滿意的教師，我們只有堅持“終身學習”。作為教師必須樂於學、勤於教、善於思，使學習真正落到實處。只有通過學習，才能不斷吸收先進的教育教學理論，才能不斷有新的發現，才能有新的科學創造，才能找到新的教學方法，從而進一步提高教育教學質量。因此，學習《新課程教育理念》、《新課程標準》、教育法律法規及各類教育教學書籍，掌握新理念、研究教法、走進文字，成了我們每位教師必學的內容。我身邊的代豔、宋碧、汪密、李恆剛等老師，為了上好一節課，總是認真鑽研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。在“爭創學習型教師”的氛圍中，我也常常和她們一起學習教材、研討教法。當然，每天學校裡有很多事，備課、上課、批改作業、輔導學生……整天忙忙碌碌，只靠在學校裡學習是遠遠不夠的，所以，我每天下班回家、睡覺之前，常常抽半個小時來學習，但慚愧的是還是有個別時候沒有堅持。
二、作為教師應努力做到為人師表、以身作則，當然也就離不開個人品德的提高。
我們的工作不僅是教書，更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學生的交往中，教師對學生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學生的言行。“身教重於言教，教師本身就是學生最好的教科書。”一個有良好個人品德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染；一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子，才能塑造學生的美好人格。因此我們應該處處成為孩子們學習的榜樣。可如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。在我身邊，有很多以身作則的老師。楊華老師經常同學生一同參加陽光體育鍛煉、李恆剛老師經常同學生一同勞動、徐桂茹老師見到垃圾主動拾起、杜靜老師午餐時不剩一粒飯、歐汝循老師總是輕聲細語地給孩子們講解……他們的一言一行也深深影響了學生，也感染了我。
“要求學生做到的，首先要求自己先做到。”這也是我在班主任工作中對自己的一大要求。這不僅是在學生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現出來，也不單是在班級衛生大掃除中和學生一起努力打掃表現出來，而是滲透在生活、學習、活動中的點點滴滴：是在運動會上和學生一起在操場上為班級運動員吶喊助威中體現出來，是在嚴冬凜冽的寒風中、在盛夏烈日的炙烤下和學生一同鍛鍊中體現出來，是在拿了醫生開出的病假單卻又意外地出現在課堂中體現出來，是在班級自發的各項活動中忙碌的身影中體現出來，是在愛國主義教育中真誠流露的愛國激情中體現出來的，是在和孩子們交談時的輕言細語中體現……無需過多的語言，無需華麗的辭藻，學生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發，進而激發起積極向上的鬥志。
作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態、沉穩執著的奮鬥精神是十分必要的。我經常這樣告訴學生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會發現自己是最棒的！”任教十一年來，我在各項競賽和活動中不斷充實自己，挑戰自我，為單位也為自己取得了很多的榮譽，無須過多的語言，學生們從老師的行動中看到了榜樣的力量，自覺地把它運用到自己的學習和生活中去了。
三、作為教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。
我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。當然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”師愛不等於母愛，嚴格不等於厲害。在嚴格要求又熱情愛護中，要嚴在當嚴時，愛在細微處。充滿愛的嚴與表現為嚴的愛相結合，才能贏得學生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支援。對待學生，無論他是出生於幹部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的學困生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。教師只有用愛心對待每一個學生，特別是對思想行為有偏差、文化學習滯後的學生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。
我們年級的宋碧老師，在我們眼中是一個美麗、溫柔、和善、愛生如子的人。我們共事四年，從未聽她在孩子面前說過一句過激的話，從未聽她譏諷過孩子、侮辱過孩子。每次孩子犯錯時，她總是先問明原因，再耐心教育、引導、苦口婆心地說教，她不是單靠教師的威嚴來制服學生，每次她那意味深長的話語總讓犯錯的孩子心悅誠服。她從不因為孩子犯錯而火冒三丈、而失去理智地責罵學生。大家對她佩服不已。是呀，和她比起來，我覺得我有時做得不夠好。比如有時個別孩子不守紀律時，我總控制不了自己的情緒，有時就大發雷庭。現在想起來真後悔，恨自己有時不理智。不過，雖然有時脾氣不好，但一直以來，我是很愛我的學生的。
我班有一個男孩叫楊德，他父親早逝，留下他和母親相依為命。在特殊的家庭環境中成長的他個性很倔，既自卑又要強，與同學很少來往，性格孤僻，還經常欺負同學，學習成績可差了。後來，我經常去家訪，用愛心、耐心和責任心來轉化他。他的家在我縣肥皂廠那裡，也不遠，有時，我散步路過那裡，我就去看看，幾乎每次去他都是一個人在家。他每次見我去，都非常高興。有一次，我給他買了點蛋糕帶去，他可激動了，趕快拿出本子開始做作業，我就在一旁看著他做，做完後，我又和他聊了會兒，走時，他和媽媽送我到家門，並送上自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。我儘管拒絕了，但我十分感動。再後來，我還經常送給他本子、筆、課外書等，同時還讓部分同學多接觸他，從生活到學習各方面幫助他，用火熱的情去溫暖他消沉的心靈。這雙小手在我大手的拉動下，在我們大家共同的幫助關心下，慢慢地，他的轉變很大，天天都完成作業了，對人有禮貌了，也不再欺負同學了。
當然，作為一名班主任愛優生並不難，難的是愛學困生。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”我一直銘記在心，是呀，只有師愛才能凝聚學生的心，才能使其“親其師，信其道”；只有滿腔熱情，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能成為人民滿意的教師。
通過學習“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活、工作，才能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，並對不同學生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，用心教每一位學生，以無限愛心投入到教育工作中，為祖國的教育事業做貢獻。
工程建設心得體會3
暑假裡，經學校安排，我參加了為期五天的“xxx現代教育示範學校建設工程”的培訓，在xxx分會場由首席專家武漢市常青實驗學校校長萬玉霞親歷指導交流，在聆聽了專家的指導後，在向同行們學習後，我相信，在自己的努力工作下，自己在今後的教學一定會更上一層樓,通過這次交流學習.我有了以下一些體會：
一、在肯定鼓勵中找尋自信
每個學生都有被愛和被承認的心理諮詢需要，課堂教學中善於應用激勵手段，對學生的點滴成功和小進步，我都要給予充分肯定、及時評價。作為教師感受最深的莫過於學生在學業上的差異，在律動教學中，有的教學目標部分學生很難達到，針對這一情況，作為教師就要注意根據學生的個別差異給予靈活的評價，學生的智力的個別差異，是因材施教的理論基礎之一。不同難度的學習、評價，使各個層面的學生都能輕鬆愉快地接受，並且有差異地發展，樹立學習的信心。
二、在成功體驗中享受自信
教學中，用一個個小的進步使孩子得到成功的體驗。正常孩子有成功的願望也有得到成功體驗的渴望，而成功的體驗是滋生自信的催化劑。
三、在活動體驗中走向自信
音樂藝術主要還不是一門知識，而是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗，.小組合作學習，為性格內向的學生提供了一個參與和表現的機會。有些學生的動作不夠協調，加上性格又比較內向，在老師面前比較膽怯，不好意思跳，但在小組活動中，這些學生相對而言卻很積極。小組合作學習，不僅給學生提供了一個相互交流共同進步的平臺，也給了他們一個親身體驗群體活動的機會，在活動中，教師要特別關注這些學生身上微小的閃光點，儘可能讓他們真正參與小組合作學習活動中，並在活動中走向自信,自信的走向社會。
工程建設心得體會4
很高興能夠參加公司就公路工程建設課題的培訓，謝謝公司組織了這次的培訓。在培訓中我學到了不僅僅是關於幾個方面的介紹，更多的是從佟經理談論中學的關於公路工程建設的經驗，這些是我們從書本中無法得到的。概括如下幾個方面並簡要談一下自己的感想。
一、施工合同管理
所謂合同是指合同協議書、中標函、投標函、本合同條件、規範、圖紙、資料表、以及在合同協議書或中標函中列明的其他進一步檔案。並且構成合同的各個檔案應被視作互為說明的，各檔案的優先次序與合同定義解釋一致。並且瞭解了合同的目的以及簽訂的程式步驟，還有就是怎麼去管理。知道了當時各方和當事人的責任和義務，懂得了作為施工單位的我們該如何盡最大的可能去維護我們的權力和利益。在衣索比亞的公路工程建設雖然利益很重要，但是中埃兩國友誼也很重要，對於企業的生存利益放在第一位，這就要求我們工作細心、認真、仔細，在工作中發現問題，隨時記錄為以後出現問題作為維護公司依據。知道了承包商（即我們公司）應按照合同的規定以及工程師的指示對工程進行設計、施工和竣工，並修補任何缺陷。熟悉合同並且能如何運用合同，吃透每一點，儘可能多的做到有利於我們方便施工等，向一切有利於我們的方面靠攏。
二、現場管理
公路工程施工的現場管理是施工管理的核心，現場管理效果的好壞直接影響工程的質量、進度和效益。公路現場施工應該做好記錄、報告等。記錄施工過程中發生的一切，注重細節，每天要記錄自己的施工日記，主要記錄施工進度、主要的材料收到或轉移、什麼時候終止了工作什麼時候開始了工作、工作中斷及延後、天氣狀況、事故等，並且最重要的是要知道什麼是不可避免的，出現了這樣的事情是什麼導致的，有多少時間我們損失了，哪些裝置因為出現這種情況而受到了影響，要知道出現延後對其他產生的影響。總之，在現場出現了什麼狀況，我們要能夠會分析為什麼，並且估計給公司造成了多大的損失，我們下次該如何去避免，從而使施工進度趕上來。
要提交報告的是工程進度、資金狀況、質量和管理、下一個月的計劃、現場發生的事及解決方法、現場的人力機械及現場圖片等等。我覺得如果能做到這樣的話，我們能夠清晰的知道我們的施工進度、公司這一階段的盈損狀況，便於下一步做出工作調整。
通過培訓，我知道了為了工程順利進行要建立嚴謹、規範的內部約束、考核、激勵機制，用制度管人，用規章管理工程。考慮到當地環境，對當地僱員用於不用，應該向公司人力資源部申請。當需要什麼樣的人時，報到人事部，具體的要什麼工種，及時通知人事部。對於當地僱員的考勤問題，要天天記，並且有必要時用中文備註一下，以防當地僱員的修改。就解僱當地僱員，需要證據，不能說今天我不要了就不要了。如果遇到某僱員有問題是，及時給與警告或罰款，並讓該僱員簽字確認，連續三次就可解僱了。當然了對於偷竊等犯罪行為，可交與警察處理，但是最重要的一點是要有證據。當我們沒有證據，但是這個人確實辦了違法行為有損我們公司利益時，可以藉助其他理由將其解僱。對於剛到的僱員來說，轉正時間為45天，這就要求我們對該僱員在45天內的行為、人品、技能等全面考察，如果不符合要求的話，通知人事部處理該事。當地人很害怕扣工資，因此可以利用這一點使他好好工作。
研究施工圖紙，吃透設計意圖，澄清圖紙中的問題，實際施工過程中可能與圖紙不符合，因此要補充調查工程沿線影響施工的因素，標註出平面位置圖，並進行分析、論證，寫出調查報告，作為修訂施工方案、編制施工控制預算的依據。根據施工合同協議和現場調研認真編制施工控制預算，作為控制支出、進行成本預測分析、經濟核算以及統計工程進度的依據。進行業務、技術培訓和技術交底，使相關人員對工程的技術標準、操作規程、質量控制、資料整理有全面的瞭解。根據工期要求、技術標準、機械裝置能力、材料供應、自然條件等進行綜合分析，選擇最佳施工方案，完善施工組織設計。
三、索賠
索賠包括時間索賠和費用索賠。索賠由原因可以分為無理由的（主要是承包人自己造成的）、有理由的（主要是由業主或其他原因造成的）、不可抗拒的（由於地震或其他自然災害造成的）。我們要索賠時間和費用，就要有足夠的理由說服業主或監理給與批准，這就要求施工現場施工過程中要時刻注意發生的事情，知道那些對我們是有利的，哪些是不利的，並做好記錄，及時報告遇到問題。例如在工程實施過程中，承包商如果遇到了現場氣候條件以外的外界障礙或不利條件，而且在他看來這些障礙和條件是一個有經驗的承包商也無法預見到的話，則承包商應立即就此向工程師（提）發出（有關）相應的通知，並將一份副本呈交業主。收到此類通知後，如果工程師也認為這類障礙或不利條件是一個有經驗的承包商無法合理地預見到的話，在與業主和承包商適當協商之後，應決定：給予承包商延長工期的權利，和確定因遇到這類障礙或條件可能會使承包商發生的任何費用額，並將該費用額增加到合同價（上）裡。儘管本合同有任何其它規定，如果承包商根據本條件的任何條款或其它有關規定企圖索取任何追加付款的話，他都應在引起索賠的事件第一次發生的28天內，將他的索賠意向通知工程師，同時將一份副本呈交業主。
四、設計工作
設計工作主要是根據業主要求，在監理工程師的協助下進行設計的完成。與國內不同的是國內大多數是設計單位設計，施工單位施工。並且國內的監理並不參與設計等，只參與施工過程中的質量控制等工作。也應此在國外工作中要了解並且專業設計人員要很熟悉國外的規範等。我們公司設計主要是路橋設計、工民建設計、各種涵的設計及排水設計等。監理首先給我們一份初步設計，接下來是公司的基本設計、詳細設計，如果有技術難度較大的還要有技術設計階段，設計完後，給監理寫信通知稽核，通過了便進行工程施工。我覺得設計最重要的一點要結合我們公司的現有狀況，如機械裝置、人力資源、資金儲備等，只有這樣設計出來的東西我們公司才能夠順利施工，不會導致要施工時沒有儀器沒有裝置。並且要考慮幾種不同的設計方案，經過技術、經濟等比較，從中選擇適合我們公司的方案。
五、材料試驗
實驗室工作主要是材料質量控制和配合比設計（水泥混泥土與瀝青混凝土），可以分為一下三方面土、混凝土、瀝青。當任何工程要開工時，材料是必須的，並且材料的質量則是有實驗室控制的。從實驗室高階僱員的`講解中，我瞭解到了材料試驗對工程的重要性，他準備的材料對我來說很重要，讓我再次清晰地看到了有哪些試驗，要做一項試驗前的準備工作。
材料試驗不是說我做完了就完了，直接把資料整理。很多時候是我們的材料或多或少的存在一些問題，我要做的是怎樣能避免出現這樣的結果或出現這種結果後我該怎麼去處理。因為材料是否能夠通過直接影響了工程的現場施工和進度。我要知道每個試驗的操作步驟、試驗條件、影響因素，這樣有什麼問題時我知道從哪方面去和監理解釋，討論這樣帶來問題的大小和影響其他工序的程度。不能因為試驗結果不合格，導致工地現場施工停工和返工，這樣帶來的只有我們公司的損失。作為一名專業的材料工程師，試驗方面是絕對的熟悉，更重要的是知道如何和監理打交道，瞭解這個人，知道他想要什麼，我們能在什麼方面滿足他的要求。
在試驗方面，對於自己用的材料質量自己要心中有數，因為工程質量是公司的生存之本。我用的什麼材料，質量能夠達到多少，否則出現了工程事故公司虧損的不僅是錢更重要的是名譽。
六、現場參觀
現場參觀留下了很深的印象，我知道了我們公司現有的專案AU專案、可口可樂專案、英國使館路、cmc專案、三期專案、1.5公里、高法小區、高特拉小區等。並且還參觀了我的工作地方---拌合站，最使我受益的是在我工作的地方是我用英語給大家介紹的，這對我來說是很好鍛鍊說英語的機會又是我對工作在此熟悉。也許您不知道我當時有多高興。
在我們參觀現場的路上，我們大家互相的討論，很好的練習說英語，也瞭解了這個國家的一些文化和習俗。在辦公室裡講了很多，但是我們有可能有些不明白的，結合實際現場後對說講的有了很深的瞭解。每到一個施工現場或者料場等都有專門的人介紹，對我們公司現有專案施工狀況有了一定的瞭解。當參觀結束時，我的結論是cRBc是一個很大很大的公司，擁有著強大的團隊，有著很多的工程。
七、總結
從佟經理的講話中，我瞭解了公司的歷史文化和佟經理個人的經驗。知道了我們公司在艱難中是如何生存下來的，是靠的質量和信譽。並且還學到了怎麼管理工程，怎樣去和監理打交道。要有好的語言溝通能力，語言是基礎，掌握了語言基礎上在做好自己的工作，對於監理，要做的是瞭解他的性格，瞭解他的背景，知道他需要什麼，準備充分了在和他去打交道，做到知己知彼。
工程施工有規範依據，要熟悉規範，嚴格按照規範。只有我們吃透了規範，遇到什麼問題時，不會被監理牽著鼻子走。我很年輕，但是我懂得很多，我有好的語言交流能力，我熟悉規範，我是一名年輕的工程師，這樣和監理打交道我們才能夠遊刃有餘。
我知道現在我和一名材料工程師的差距還很大，我會努力學習，熟悉國外通用的設計要求、技術規範、試驗標準等，保證能夠很好的完成材料試驗工作。對於工資問題，正如會議上說的，首先要考慮的是我能給公司多少，公司的領導都是火眼晶晶，我需要做的就是幹好自己工作。簡短的幾天培訓，我知道了很多，雖然不能一下都接受下，但我會沿著討論的內容繼續學習下去。在技術、經濟、管理、外語各方面，嚴格要求自己，爭取早日成為合格的人才。
工程建設心得體會5
20xx年x月x日xx局召開“五城同創”暨“四德工程”建設動員會，會上傳達了區委區政府《關於在全區深入開展“四德工程”建設的實施方案》，局領導傳達了區xx局《關於“五城同創”暨“四德工程”建設實施方案》。要求大家通過學習認真總結使自己思想得到一次全面昇華，通過一段時間學習，現將自身體會彙報如下：
自開展“四德”工程建設活動以來,按照《關於在全區深入實施“四德工程”建設的實施方案》的通知要求，要突出抓好社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”工程建設，依據四德工程建設具體推進計劃，按時觀看四德影片，認真撰寫學習筆記和心得體會,積極參加各類四德主題實踐教育活動。
推行愛德工程，推進社會公德建設。作為一名機關幹部，尤其是作為一個有社會責任感的黨員，要有胸懷天下的情懷。感恩社會，回饋社會，為社會的發展和建設奉獻愛心。結合“幹部聯農戶，結對促和諧”活動開展幫助聯戶群眾，使之感受黨的溫暖；在機關內部，同事之間應該互相關心，互相協作，建設有愛的和諧氛圍。有愛才有家，單位是我家的夢想，完善自我的家。我們就是一起點亮夢想，攜手前進的兄弟姐妹。
推行誠德工程，推進職業道德建設。誠信乃為人之本，更是我們立黨為公，執政為民的工作宗旨。對國家忠誠，對黨忠誠，對人民忠誠。對事業忠誠，熱愛自己的崗位，忠於你愛的事業，為自己的所愛誠心誠意。對他人忠誠，你忠誠，我忠誠，我們總會互相迴應，迴應的悅耳笑聲在你我心中盪漾。
推行孝德工程，推進家庭美德建設。百善孝為先，看到孝字，想起家裡白髮蒼蒼的的父親母親。曾經他們也是二四年華，歲月劃過，如今他們已是花甲。那漸漸渾濁的雙眼，曾多少次依依不捨得送走遠去追逐夢想的我們；那漸漸枯黃的雙手，曾多少次堅強有力得扶起跌倒哭泣的我們；那漸漸彎曲的腰身，曾多少次筆直挺拔得保護脆弱受傷的我們；像他們愛我們一樣愛他們，給予他們我們能給的，把我們孝德的真諦傳遞出去，用愛去給予，用心去行動。家庭美德是生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關係。家庭生活與社會生活有著密切的聯絡，正確對待和處理家庭問題，共同培養和發展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關係到每個家庭的美滿幸福，也有利於社會的安定和諧推行仁德工程，推進個人品德建設。作為生物鏈的最高階，雖不是統治者，卻也是思想家。完善自我，修身養性，才能怡然生活。你的生活怎樣，看你的思想怎樣，因為人總是有精神在保護的。讓自己的內心在歲月的琢磨下閃閃發光，讓自己的靈魂在歲月的沖刷下清明澄澈，讓自己的人格在歲月的撫慰下平靜淡漠。
四德是人之根本，是精神建設之核心。我們認可“四德工程”所體現出的道德內涵，但“四德工程”想要取得長久持續的效果，單憑籤籤責任狀，唱唱四德歌是遠遠不夠的，於自身而言，我們需要踐行它。天下之難事，必作於易；天下之大事，必作於細。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準則，事事以此為考量。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠矣。
通過學習自身有了一定提高，但是還有些不足主要表現在：
1、學習的自覺性和主動性不強。常常疏於學習，不能主動擠時間學習，以致適應新形勢下對工作提出的新要求的能力不強。
2、理論與實踐結合得不夠好。學習過程中，容易忽視理論與實踐的相互結合，使理論學習往往僅侷限於書本.
3、缺少主動的去做各類“四德”活動。
下一步計劃：
1、立足於工作進步和自身發展，既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識。要加強對黨的路線方針政策的學習，加強對業務基本知識的學習，加強對必需的專門技能的學習，並把這些方面的學習同業務工作緊密結合起來，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
2、發揚理論聯絡實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，不斷把學到的東西運用於實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實幹型相統一的職工，增強做好本職工作的本領。
3、繼續積極參加“四德”主題實踐教育活動，要揚正氣，促和諧！提升自己的個人素質，並帶動身邊的每一個人。真正的做到自身受教育、他人得實惠、再黨員樹形象、更好的做好畜牧工作。
工程建設心得體會6
前年12月，我的建築實訓開始了，對於我當初選擇土木工程這樣的專業，說真的我並不知道什麼是土木工程。現在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的。我會堅持下去的，我會把我的專業知識學紮實的。
12月的第一週我們全專業的同學在徐州的各大建築工地認識實習，我想這次認識實習應該是一個鍛鍊的好機會啊!我得抓住!什麼是剪力牆，什麼是基坑，什麼是框架結構等等都是我們在工地上能親眼目睹的，這樣我們的認識會更深刻的。
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便於記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。
通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建築行業開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，學了三年的建築卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。
但是通過這次實習，才覺得原來建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。同時增強了自己的交際能力。建築行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸物件，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強!
實習結束了，我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自己的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力!
工程建設心得體會7
實習對於我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會中。
由於時間短暫，在那幾個禮拜裡就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實踐很多問題都考慮不到，實踐後才知道什麼情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
一開始到這工地的雛形還沒有，只看見一個基坑。我們被分到放線組，放線是建築的基礎，對於我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀、經緯儀有了更好的瞭解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的鍛鍊自己，讓我們學到更多更堅實。現在北方的夜晚是寒冷的，在睏乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務，這是一個對於我們剛實習的大學生是一種挑戰，也是一個體現我們適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛鍊我們的意志。雖然我們對於這些鍛鍊效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
一個月的時間過去了，一個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在慢慢經歷，相信今後還有更精彩的生活，我期待著。
工程建設心得體會8
《工程建設施工企業質量管理規範》學習體會公司在不久前開展了關於工程建設施工企業質量管理規範即GB/T50430的學習活動，作為安裝分公司安徽片區的人員我參與了此次培訓活動，在此次培訓過程中，專案經理對新的工程建設施工企業管理規範做了詳盡的剖析，以下就是我對新的施工管理規範的學習心得。
一、《規範》的產生背景
作為以製造業為基礎的標準，ISO9000族標準“機油味”太重，又由於其脫胎於西方的管理學說，在管理語言、管理模式和管理方法上和國內的工程建設施工企業的管理特點有較大的差異，因此全國建築企業2萬6千多張認證證書裡面，貫標和企業實際管理“兩張皮”的現象較為普遍。為推動建設企業全面、深入貫徹ISO9000族標準，建設部曾先後出臺了兩版《建築企業貫徹GB/T19000-ISO9000標準實施細則》，20xx年7月又釋出了《GB/T19000-20xx質量管理體系專業應用指南建設工程施工》。20xx年10月23日以建設部第725號公告的形式釋出了GB/50430-20xx《工程建設施工企業質量管理規範》，並於20xx年3月1日實施。頒佈《規範》的目的就是為了規範企業行為，提高建設企業貫標的有效性，提升施工企業質量管理的科學化、規範化和法制化水平。
二、準確理解《規範》的“本土化、行業化”特點
《規範》在內容上全面涵蓋了ISO9001標準的要求，在條文結構安排，語言表述上，結合施工行業的管理特點，與我國施工行業現行的管理模式保持一致，“本土化、行業化”的特點很突出。
“本土化”概言之就是我們常說的中國特色，也就是政府監督、社會評價、企業約束相結合。《規範》作為施工企業質量管理的標準，適用於總承包企業和專業承包企業(含分包企業)，可以作為施工企業質量管理的基本框架和思路，既是認證的依據，也是政府相關部門對施工企業質量管理監督、檢查和評價的依據。
把握“本土化”的特點必須注意《規範》在管理語言上的特點。例如：質量管理活動與ISO9000標準裡“活動”的關係。《規範》的術語“2.0.1質量管理活動”說的是“為完成質量管理要求而實施的行動”，筆者認為這種表述，和ISO9000標準裡的“過程”應該是一致的。
質量管理制度與程式的關係。《規範》的術語“2.0.2質量管理制度”，明確“應規定質量管理活動的步驟、方法、職責”，這和ISO9000標準的“程式”，在本質上是一致的。
“行業化”既體現在條文結構安排，語言表述上結合施工行業的管理特點，突出了過程方法和PDCA思想，與我國施工行業現行的管理模式保持一致，還體現在《規範》在ISO9001標準上又提出了諸多進一步的要求。例如：
對於工程資料包括的內容及歸檔要求。《規範》10.5.5條款指出“施工過程中的質量管理記錄應包括：5、圖紙的接收和發放、設計變更的有關記錄”；《規範》11.3.3條款指出“施工企業應對工程資料的管理進行策劃，並按規定加以實施。施工企業應按規定及時向有關方移交相應資料。歸檔的工程資料應符合檔案管理的規定。”即符合GB/T50328-20xx《建設工程檔案歸檔整理規範》的要求。
對於施工機具的技術和安全管理要求。《規範》6.3.1條款明確“施工企業對施工機具的使用、技術和安全管理、維修保養等應符合相關規定的要求。”
對於合同管理。《規範》7.3條款針對交底要求（如質量、進度、安全、環境保護、工程款支付、結算等），拓展和延伸了ISO9001的要求。
對於分包方管理。《規範》9.3.1明確需“驗證分包方的主要材料、裝置和設施。”總包單位必須對分包方從業人員（管理人員和操作人員）的資格與能力，主要材料（包括水泥、鋼材、混凝土），主要裝置（包括起重、混凝土泵送、混凝土攪拌、混凝土澆築、機加工裝置等），主要設施（包括腳手架、模板、吊籃和其他重要的臨時設施等）進行驗證。
對於工程專案施工質量管理。《規範》第十章明確了施工的準備、開工、技術交底、樣板引路、施工日記、竣工驗收等行業特有的要求。
對於檢測裝置管理的要求。《規範》11.5與ISO9001的7.6比較，增加了對採購和租賃的要求；對裝置使用、管理人員要進行培訓等。
對於記錄的要求。例如《規範》提出的圖紙接受、發放記錄；監督檢查記錄；材料、發放記錄；施工過程記錄等，也是拓展和延伸了ISO9001的要求。
對於交底的要求。《規範》的9.3.1規定“施工企業應在分包專案實施前對從事分包的有關人員進行分包工程施工或服務要求的交底，稽核批准分包方
編制的施工或服務方案，並據此對分包方的施工或服務條件進行確認和驗證”。10.2.2明確“專案經理部應按規定接收設計檔案，參加圖紙會審和設計交底並對結果進行確認”。10.4.3要求“施工企業應按規定將質量管理策劃的結果向專案經理部進行交底，並儲存記錄。施工企業應根據專案管理需要確定交底的層次和階段以及相應的職責、內容、方式。”
理解《規範》應特別注意，《規範》只是提供了施工企業質量管理的基本框架和思路，只規定了施工企業質量管理應達到的基本要求，不同型別的施工企業，由於工程產品的不同，除執行本《規範》外，還應執行國家現行有關標準規範的規定，因此“專業化”的特點是由國家現行有關不同工程產品的標準、規範來體現的。
三、理解《規範》需把握住遵法原則
作為ISO9001標準在中國的本土化應用，《規範》的條文多處體現了遵法原則。針對稽核員考試，CCAI也給出培訓考核所涉及的法律、法規、規章及其他要求。因此理解《規範》的條文，必須依據遵法原則，明確相關法律法規在《規範》中的體現和要求。針對《規範》條文，個人的理解是重點要關注《中華人民共和國建築法》（以下簡稱《建築法》），《中華人民共和國招標投標法》（以下簡稱《招標投標法》），《中華人民共和國合同法》（以下簡稱《合同法》），《中華人民共和國安全生產法》（以下簡稱《安全生產法》），《建設工程質量管理條例》，《建設工程安全生產管理條例》，以及《建築工程施工質量驗收統一標準》的相關要求。
《規範》條文裡有5處明文提到了“依法”：
“施工企業應依法與施工機具供應方訂立合同，明確對施工機具質量及服務的要求”。施工機具是指施工企業在生產過程中為滿足施工需要而使用的各類機械、裝置、工具等，其來源包括施工企業自有、外部租賃和分包方提供等。這裡的“依法”指的是依據《招標投標法》、《合同法》、《建設工程安全生產管理條例》，此外涉及到需要人員資質的有《特種作業人員安全技術考核管理規則》（GB5306-1985）和《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》（安監總局令第30號）。例如，《建設工程安全生產管理條例》第16條明確規定“出租的機械裝置和施工機具及配件，應當具有生產（製造）許可證、產品合格證。出
租單位應當對出租的機械裝置和施工機具及配件的安全效能進行檢測，在簽訂租賃協議時，應當出具檢測合格證明。”第17條明確規定“在施工現場安裝、拆卸施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施，必須由具有相應資質的單位承擔。安裝、拆卸施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施，應當編制拆裝方案、制定安全施工措施，並由專業技術人員現場監督。施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施安裝完畢後，安裝單位應當自檢，出具自檢合格證明，並向施工單位進行安全使用說明，辦理驗收手續並簽字。”
“施工企業應依法進行工程專案投標及簽約活動，並對合同履行情況進行監控。”
“施工企業應通過評審在確認具備滿足工程專案要求的能力後，依法進行投標及簽約，並儲存評審、投標和簽約的相關記錄。”這裡的依法，指的是依據《建築法》、《招標投標法》、《合同法》、《工程建設專案招標範圍和規模標準規定》、《工程建設專案施工招標投標辦法》、《建築業企業資質管理規定》、《標準施工招標資格預審檔案》、《標準招標施工招標檔案》和《最高人民法院關於審理建設工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》等法律法規要求。例如《建築法》第27條規定“兩個以上不同資質等級的單位實行聯合共同承包的，應當按照資質等級低的單位的業務許可範圍承攬工程。”《工程建設專案施工招標投標辦法》對招投標的過程給出了詳細規定。《工程建設專案施工招標投標辦法》第62條規定“招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起三十日內，按照招標檔案和中標人的投標檔案訂立書面合同。招標人和中標人不得再行訂立背離合同實質性內容的其他協議。”《合同法》第十六章“建設工程合同”第272條規定“禁止承包人將工程分包給不具備相應資質條件的單位。禁止分包單位將其承包的工程再分包。建設工程主體結構的施工必須由承包人自行完成。”第278條規定“隱蔽工程在隱蔽以前，承包人應當通知發包人檢查。發包人沒有及時檢查的，承包人可以順延工程日期，並有權要求賠償停工、窩工等損失。”《最高人民法院關於審理建設工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》第2條規定“建設工程施工合同無效，但建設工程經竣工驗收合格，承包人請求參照合同約定支付工程價款的，應予支援。(無效包括口頭約定等)”。
“施工企業應按照管理制度中規定的標準和評價辦法，根據所需分包內容的要求，經評價依法選擇合適的分包方，並儲存評價和選擇分包方的記錄。”
“施工企業應按照總承包合同的約定，依法訂立分包合同。”這裡明確了施工企業必須按《建築法》、《合同法》和《建設工程質量管理條例》的要求，依法開展工程分包活動，禁止違法分包及轉包。此外，《建築業企業資質管理》第6條規定“取得勞務分包資質的企業（以下簡稱勞務分包企業），可以承接施工總承包企業或專業承包企業分包的勞務作業。”我國在建設行業實施執業資格註冊制度，作業及管理人員持證上崗制度，因此針對勞務分包，如果涉及有特種作業人員的，還必須按有《特種作業人員安全技術考核管理規則》（GB5306-1985）和《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》（安監總局令第30號）的規定執行。
以上就是我的學習心得體會。
工程建設心得體會9
首先，通過這次畢業實習，使我更深刻地瞭解建築工程專業知識。大學三年在學完專業基礎課和專業課後，逐步具有了較紮實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。
通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。以前課本上學的知識都是建築工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的型別。但隨著我國建築行業的日趨規範和完整以及人民群眾對建築物安全、合理、經濟的更高要求，
工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯絡起來，用於解決和、工程中的實際問題，
則需要我們在實踐中不斷學習和總結。“學以致用”的另一方面是“以小見大”許多知識。原理往往是解決問題的關鍵。因為在學習基礎工程後，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全域性，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。
