財會是財務、會計的並稱，其中財務泛指財務活動和財務關係，是指企業再生產過程中的資金運動，它體現企業和各方面的關係，也指從事財務工作的人員。財務會計是以貨幣為主要量度，對企業已發生的交易或事項。接下來由小編給大家介紹了財會畢業論文學習心得，喜歡對大家會有幫助。
第一章、引言
不知不覺中我在安徽合肥新華學習中心學習財務會計已近兩年了!在兩年的學習中我發現，會計學是一個非常需要注重細節、技術很強的學科。對於具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細緻地瞭解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是製造費用時，一定要認清是厂部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫註明後，才能記入物資採購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度。許多同學在學了一些內容後，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最後加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
第二章、學習財務會計專業的心得體會
2.1. 會計的含義和意義
會計是以貨幣作為主要計量單位，運用一系列專門方法，對企事業單位經濟活動進行連續、系統、全面和綜合的核算和監督並在此基礎上對經濟活動進行分析、預測和控制以提高經濟效益的一種管理活動。在非商品的經濟條件下，會計是直接對財產物資進行管理;在商品經濟條件下，由於存在商品生產和商品交換，經濟活動中的財產物資都是以價值形式表現的，會計是利用價值形式對財產物資進行管理的。如果說會計是一個資訊系統，主要是對企業外部的有關資訊使用者而言的，那麼說會計是一個經濟管理活動，則主要是對企業內部來說的。從歷史的發展和現實狀況來看，會計是社會生產發展到一定階段的產物，是適應生產發展和管理需要而產生的，尤其是隨著商品經濟的發展和市場競爭的出現要求通過管理對經濟活動進行嚴格的控制和監督。同時，會計的內容和形式也在不斷地完善和變化，由單純的記賬、算賬，主要辦理賬務業務，對外報送會計報表，發展為參與事前經營預測、決策，對經濟活動進行事中控制、監督，開展事後分析、檢查。可見，會計無論是過去、現在或將來，它都是人們對經濟進行管理的活動。因此，學好會計知識，做好會計工作，無論是對自身還是對於企業甚至社會都具有重大的意義。
2.2.財務會計的含義和作用
財務會計是企業會計的一個重要分支，它以會計準則為依據，運用會計的專門方法，帶企業發生的能夠用貨幣確認、計量的生產經營活動進行核算和監督，並向有關方面報告財務狀況和經營成果資訊。財務會計的內容包括財務會計的理論和方法進行確認、計量、記錄和報告的一般會計事項，具體分為資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大會計要素。
財務會計在企業管理中具有重要的作用：首先，財務會計有助於提供決策有用的資訊，提高企業透明度，規範企業行為。企業財務會計通過其反映職能，提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量方面的資訊，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。其次，財務會計有助於企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續發展。企業經營管理水平的高低直接影響著企業的經濟效益、經營成果、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定著企業的前途和命運。再則，財務會計有助於考核企業管理層經濟責任的履行情況。企業接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考核和評價。正是由於其在企業日常生產經營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經方面學習的人的不可逃避的任務。
2.3.學習財務會計的心得體會
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學習了會計學後，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，並不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。現在在我看來，會計是門數字的藝術，而這種感覺在編制三表時尤為強烈。從各種生產經營活動用丁字形賬戶反映出來後，如果沒有出差錯的話，那最後那份平衡的報表則給人賞心悅目之感。一個個數字在筆下演繹一場美妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個動作，扮好了自己在隊伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現的則是井然有序而又不失美感的藝術。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感，就像經過努力完成了一件精緻的藝術品。看著自己一點點把原始資料梳理清，整理好，再分別記錄成冊，最後完成編制，如同看著手中的藝術品如何一點點塑形，烘製，定型，著色，拋光，最後擺在櫃檯上以供欣賞。此中有真味，欲辨已忘言。會計並沒有那麼枯燥無聊，不會夢到所有的數字都變活來追殺，儘管有時會被繁多的數字弄得頭昏腦脹，但是隻要真正熱愛這門學科，去真誠地發現其中蘊含的美，那麼這門課帶來的不僅僅是學識的擴大，還有成長的喜悅。
會計的學習特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。核算過程中出點小差錯就會影響整個操作過程的進展和完美，所謂是牽一髮而動全身。有次在做資產負債表時，因為丁字型賬戶中有筆活動只有借方專案沒有相應的貸方專案，結果在最後填寫報表時沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個專案的變動和調整，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪裡出了差錯。事後算了一筆賬，這個查漏就花了近一個小時的時間。但除去浪費時間不說，還影響了整個工作的進度，賠了夫人又折兵，不划算。所以學習會計要踏踏實實，一絲不苟，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那麼長此以往就會減少出差錯的次數，養成一個嚴謹的好習慣。這樣才會在學習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的專案。
2.4.學習方法總結
學習會計必須得找準好的方法，在這兩年中我總結出了一些學習的方法：
(1).看得懂的書，仔細看;看不懂的書，硬著頭皮看;
(2).不要指望看一遍書就能記住和掌握什麼?請看第二遍、第三遍;
(3).不要被那些花哨的技巧迷惑;最根本的是先了解最基礎知識;
(4).不要放過任何一個看上去很簡單的小問題,它們往往並不那麼簡單，或者可以引伸出很多知識點;不會舉一反三你就永遠學不會;
(5).不要放過書中任何一個細節!請相信教科書中沒有廢話;不要漏掉書中任何一個練習!全部做完並記錄下思路;
(6).要多用大腦。當自己想出來再去參考答案，你就知道自己和別人思路上的差異;
(7).要把在書中看到的有意義的例子擴充;並將其切實的運用到自己的工作中;
(8).當你做到一半卻發現自己用的方法很拙劣時，也不要停手;要把餘下的部分完成以保證這個解題思路的完整性，然後分析自己的錯誤並重新再來;
(9). 別心急，水平是在不斷的實踐中完善和提高的;
(10).每學到一個難點的時候，請嘗試著對別人講解這個知識點並讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了;
(11).記錄下在和別人交流時發現的自己忽視或不理解的知識點;
(12).要利用網路，很多問題不是逼著你非要到論壇來問的，關鍵是你要學會自己找答案.
(13).堅持，學習，學習，再學習!即使一天只學1小時，你一定會有驚喜的收穫，這也是做任何事情成功與否的關鍵;
(14).要在學習的程中，要嚴格要求自己，很多初學者按著書本來做就會，離開了書本就不知從何下手?這樣就會失去學習的意義，也就是說，在學的時候，要注重方法和理論，多幾個為什麼，同樣的一個問題，是不是還有其它更為方便的途徑解決，不要有能夠做出來了就行的態度，要端正此態度，這點非常重要!
(15).在學習的過程中，要不斷的學習其它相關聯的知識，只有這樣做你才能成為高手，一個真正的高手!
會計的真諦是用其科學系統的理論來指導社會經濟的執行，為社會的發展服務。會計對日常生活也是有所幫助的。儘管現在我只是學習了會計的皮毛，但我學會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利於我以後的理財，有利於我形成較好的花費習慣，也是一筆不錯的收穫。我會在以後的學習生活中把會計學以致用的，而不是讓其束之高閣。
財會畢業論文學習心得(二)商品經濟、市場經濟和會計有著天然的聯絡。搞商品經濟，就要講究市場運作，講究經濟效益，講究將本求利， 講究公平交易、平等競爭，而這一切都是和會計工作分不開的。市場與價格、質量、法治和資訊有著密切的關係，也可以說它們是市場經濟的四大支柱。搞好市場經濟，一要放開價格，二要控制質量，三要加強法治，四做好資訊導向，而這些都和會計工作有關。財務會計學是指主要以對外提供財務報告的形式來滿足有關方面的決策，對企業會計資訊的需求為主要目標的會計學。會計作為經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷髮展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算;另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和稽核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。
財務會計提供的資訊可以滿足企業外部用人單位和個人進行投資決策、信貸決策或其它經濟決策的需要，同時也為資源所有者報告資源的受託經濟責任的履行情況。財務會計所提供的會計資訊作為一種商業語言，正在向國際化的方向發展，這是與各國經濟發展的國際化趨勢一致的，
從事財會工作已經十幾年了，二年前開始了北師大網路教育《財務會計》專業的繼續教育。二年多來讓我從中受益 匪淺，為我在平時的工作中打下了堅實的基礎。
一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，並在每一會計業務處理時遵循一般原則的要求。
(2)財務會計學的學習，必須力求總結和應用相關技巧，使之更加便於理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯性，通過分析實質，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的相同點和區別點。在財務會計學中，財產物資的報廢業務、批發企業和零售企業有關業務的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內容。
(3)通常可利用賬務處理程式圖，使複雜的問題變得簡單、直觀、明瞭。如在學習固定資產出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內容時，利用賬務處理程式圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程式。
(4)財務會計學中有關計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
二、對財務會計的理論學習體會
在學習《基礎會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產=負債+所有者權益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設定以及複式記賬法。
在複式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產、負債、所有者權益的增減變化。其計算公式如下：
資產帳戶：期末餘額=期初餘額+借方本期發生額-貸方本期發生額
負債及所有者權益賬戶：期末餘額=期初餘額+貸方本期發生額-借方本期發生額
財務會計的學習就是在以上的基礎上進行的。通過對總論的學習，我們知道企業財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業會計資訊的需求。要實現這一目標，關鍵是保證財務報告的質量，因此需要有專門的會計規範。
(一)對資產的認識
資產是企業過去的交易或事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。為了正確反映企業的財務狀況，通常將企業的全部資產按其流動性劃分為流動資產與非流動資產。在這裡，我們把貨幣資金、應收票據、應收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預期將在一年內轉換為現金或被銷售、耗用的資產;而除此以外的其他資產統稱為非流動資產，包括持有至到期投資、長期股權投資、固定資產、無形資產等。資產的確認、分類和計價在財務會計實務中佔很大的的比重。
(二)對現金與銀行存款管理的認識
以前，我們從日常的生活中就知道有會計和出納這樣的職業，也在銀行遇到過這類人拿著一大筆錢在銀行辦理業務。可是，只有在學習了財務會計之後我們才懂得了他們工作的艱辛以及要求的嚴格。譬如，現金的使用範圍、庫存現金的限額、現金的日常收支管理和賬目管理都有國務院統一規定的標準。而企業在開立賬戶方面，也有嚴格的要求，就其用途，把它們分為基本存款戶、一般存款戶、臨時存款戶和專用存款戶等。
(三)對應收賬款的學習
應收賬款是企業因對外銷售商品、產品、提供勞務等經營活動而應向客戶收取的款項;它是指應在1年內收回的短期債權。
首先，我們要掌握的'是它的計價，因為很多業務員的問題就是出在這裡。我們都知道在企業交易過程中經常會涉及到折扣問題。折扣分為商業折扣和現金折扣兩種。商業折扣是指對商品價目單所列的價格給予一定的折扣，實際上是對商品報價進行的折扣;現金折扣則是指銷貨企業為了鼓勵客戶在一定期間內早日償還貨款，對銷售價格所給予的一定比率的扣減。
其次，我們學習了應收賬款壞賬的處理。企業的應收賬款可能由於種種原因而不能收回，這些不能收回的賬款稱為壞賬，由於壞賬而發生的損失稱為壞賬損失或壞賬費用。根據我國會計準則規定，它應通過“資產減值損失”科目進行核算，核算的方法有直接轉銷法和備抵法。
(四)對固定資產折舊的計算
固定資產折舊是指固定資產由於損耗而減少的價值。它分為有形損耗和無形損耗兩種。在財務報表中，這一科目是值得特別關注的，因為這裡涉及到折舊年限的問題，加之折舊方法又分為直線法和加速折舊法。因而很多公司就在這方面做文章，一些業績不好的公司為了掩飾經營不善而又想去股市圈錢，或者是一些國企高層為了製造“功績”以達到升官的目的，往往就通過改變折舊年限或者改變計提方法來作假，以達到“改善”企業績效的目的。
(五)關於企業的無形資產和商譽
無形資產是指企業擁有或者控制的沒有實物形態，且為企業帶來多少經濟利益具有較大不確定性的可辨認經濟資源。按其反映的經濟內容，可以分為專利權、商標權、著作權、土地使用權和特許權等。以前，我們沒有專利這個概念，特別是智慧財產權的侵害問題尤其嚴重;企業也不重視專利，現在隨著改革開放和經濟的發展，我國企業也認識到了高新科技的重要性，研發的支出也不斷地提高。深圳的華為在這方面做得尤其好。
商譽是指企業在購買另一個企業時，購買成本大於被購買企業可辨認淨資產公允價值的差額。在這方面，一些高新技術企業的商譽尤其高，特別是一些成長性良好的企業;它也反映在品牌價值，在我國一些獲得“馳名商標”之類的稱號的企業的商譽就比較好。可是，在產品的質量或者其他方面出了問題時，如果沒有做好危機公關管理，企業的商譽就會一落千丈。最近在牛奶行業的重磅炸彈“三聚氰胺”就使幾個知名企業陷入了危機，蒙牛和伊利的商譽大減，三鹿更是一蹶不振，只能等待收購了。
三、財務會計理論在工作中實踐
(一)認識財務報表
企業財務報表也稱會計報表，是指企業對外提供的、以日常會計核算資料為主要依據，反映企業某一特定日期財務狀況和某一會計期間經營成果、現金流量的檔案。它從時間上可以分為年報、半年報、季報和月報;從內容上可以分為資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表同和附註。企業編制財務財務報表，對於改善企業外部有關方面的經濟環境和加強企業的內部經營管理，具有重要作用。
(二)所謂“虛假財務報告”
“虛假財務報告”是指財務報告中所揭示的財務會計資訊存在嚴重不實或者財務報告的揭露存在重大遺漏。企業(上市公司)財務作假有各種各樣的緣由，而其中比較常見的是：A、為了使公司具有高股價和市值;B、為了從市場上募集資金到所需要的資金;C、經營管理層的工資與公司績效相連時，管理層通過粉飾財務報告達到自身利益的最大化;D、為了滿足資產重組或合併的需要。
(三)財務報表的分析
財務報表作為一種歷史性的檔案，只是概括地反映了一個企業的經營成果、財務狀況及其現金流動情況。企業的財務報表上只有極少數的絕對數字本身具有比較明確的意義。在許多情況下，如果孤立地去看報表上所列示的各類專案金額，可能對報表使用者的經濟決策沒有多大的意義。對於報表使用者的決策來說，比較重要、有意義的資料是數字與數字之間的關係，以及這些數字從過去到現在的變動趨勢與金額，如《財務會計學》書中提到的北方公司利潤表上的淨利潤143000元，仍然無法判斷該公司獲利能力的高低。所以說看財務報表不能孤立地去看報表上所列示的各類專案的金額，而是要橫向與縱向的比較分析來區分企業的優劣。
我們要通過對比企業過去的業績、行業先進(或平均)水平來判斷企業業績的好壞。如果想更深入研究一家企業，就要通過分析金額變動與變動的百分比和某些財務資料的趨勢比例、結構比例和比率等資訊來分析了。這對於一個(風險)投資者、股民之類的人來說尤其重要。
總之，通過學習財務會計學，以及我在財務工作中的實踐經驗使我對企業的經營管理有了更深的認識。譬如，我認識到了諸如商標權、專利權之類的智慧財產權對企業的生存和發展的深遠意義。通過這兩年多來財務會計專業繼續教育學習使我認識到了自己很多方面的不足，我會再接再厲，爭取為今後的工作積累更全面的知識，同時掌握更多的會計技能。在這即將畢業之時，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用。我會在今後的工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。
財會畢業論文學習心得(三)6月的最後一週，也在大二學習生涯即將結束之前我們迎來了大學生涯的第二個會計實訓。為期一週的會計實訓，說實話讓我們叫苦連天但也感受頗多成長頗多;一邊吐槽一邊又不得不乖乖的把每筆帳認真做好的我們，或許真的就是90後學生的真實寫照。永遠都在喊哭喊累，卻永遠不懂得我們這代人已經是多麼的幸福，真正辛苦真正累的人是沒有時間抱怨的。
6月末的南昌在我看來是一個非常調皮非常搗蛋的孩子，前幾天高溫難耐，每天在8401教室裝下了三個會計專業班級的一百來號人，一個個都是滿頭是汗在8401就是一個天然的桑拿房，不流汗是不可能的，每天下來都感覺快脫水一樣，後幾天暴雨傾盆，往來宿舍教室的校道上積水成片，穿著拖鞋踏著積水，或許真的如空間裡大家發的說說，開的玩笑一樣，歡迎到南昌來看海，雨連續下了好幾天，南昌的氣溫也如川劇變臉一樣，從酷暑立馬變秋天;6月末的大學校園對於浮躁太久，已經靜不下學習的我們，更是百般煎熬，一場場從不失約的期末考試接踵而來，習慣了老師臨考試前劃重點，習慣了快考試了才開始臨時抱佛腳，真的是哭也不是笑也不是，在這個已經被考試壓得快喘不過來的時候，我們還要會計實訓。
最後好不容易，一把眼淚一把鼻涕的把財務會計實訓的相關記賬憑證和相關報表及資料都完成了，卻又接到了熊老師佈置的作業，要交一份3000字左右的會計實訓心得。我聽到這個作業，突然想起了一句話，熊來了。不過現在回想，我感謝因為有這個作業，讓我對自己，對會計、甚至對熊老師有了新的感受。通過這份心得，我覺得我得到了很多寶貴的東西。
這份心得，一開始在學校裡就和室友開著玩笑，說回家後百度一下，度娘什麼都有，到時候東拼西湊3000字還不容易。直接複製貼上，到時候交給老師，反正老師也不會太認真看，反正大學也都是差不多這個模式走下來的。但是卻沒有想到，一切都不一樣了。1號早上，我就聽室友說，她寫的被退回了，因為抄襲了，老師直接退回了，第一感受就是這個老師也太嚴格了吧，在火車上十幾個小時的煎熬，用QQ聊天打發著時間。看著群裡各種各樣的吐槽和無奈。我真的意識到，這次不一樣了，看來得對自己認真負責一回了，在火車上，我就決定，這份心得我一定要認真的寫，寫自己最真實的感受，對自己負責任一次。
火車上我就一直在回想起這一週會計實訓的感想，說實話，除了累和大家相互吐槽，所謂的得到專業素養和會計實訓鍛鍊在我看來微乎其微，大家都是機械式的抄寫，抱著打醬油的態度。或許這也是我們當代大學生的一個悲哀，在這個習慣了考試前老師就會劃重點的大學裡，在這個有些老師上課也是走個形式的環境下，老師麻木了，我們也盲目了。浮躁的我們也不像以前那樣腳踏實地的做好每一件事了。更多的是想走捷徑，吃“快餐”。大家都恨不得，會計實訓什麼內容都有個答案，抄完拉倒，應付了事。在我的回想裡，更多浮現的是熊老師出現在教室的每個角落裡，出現在每個需要他解答問題的同學身邊以及他略帶幽默的談話和經常被他掛在嘴邊上的兩個字“踏實”。
或許這才是我通過實訓得到的最寶貴的東西，熊老師無形間教與我們的做人做事的道理。上了兩年大學了，我真的是頭一次看到老師是認認真真，或者是細看我們寫的東西，交的作業，坐在火車上，看著群里老師對我們心得的批改情況，在群裡調侃我們抄襲的內容，甚至聽到越來越多同學心得被退回來的恐怖訊息，真的是再一次感覺到這個老師和以前的老師不一樣，我真的沒想到，老師會對我們每一個學生認真負責，對我們交給他的每份心得用心在看，用心在批改。
我記得在回家的火車上，開著QQ在群裡和大家聊天時，看著熊老師對我們文章的嚴格要求，我忍不住發了一句話，老師，您是我們大學裡遇到的第一個真心對我們負責任的老師。這是我當初最真的感受，熊老師很負責任。熊老師回覆到，孩子們，天下家長都是一樣的心情，老師對你們也不例外，或許很樸素的話，卻讓我看到了另一份感動。熊老師還告訴我們，他是一篇一段去看的，而且還在用論文檢索來查我們寫的東西的來源。最後來了一句，孩子們，踏實地去做點事吧。踏實，在熊老師眼裡是多麼重要。
踏實這兩個字，真的是我實訓中得到的最寶貴的東西。作為一名會計專業的學生，我回想起有一次我大一的時候上著專業課，專業課李菊容老師上課時說了一個小故事，一個剛畢業的大學生去面試一家公司，公司老總面試時在這個大學生毫無準備的情況下就問了一個問題：你會做假賬嗎?李老師問我們，如果我們是那個大學生，我們會怎麼回答，有的同學回答肯定說不會做假裝了，有的同學回答說只要老總需要我就會做假賬，總之同學們的答案是各式各樣，千奇百怪。但從另一面也折射出了這個社會以及會計行業的一個無奈與現狀。李老師後來說，那個大學生是這樣回答的，我會做假賬，但是我更會做真帳。
