今年冬季，我有幸參加了我校政法學院開展的學生幹部培訓課。通過這次非常有意義的培訓學習，我獲益匪淺。在培訓學習中，我們與學校領導，知名學者，優秀教師零距離接觸，接受他們的精心指導，分享人生經驗，還在加強理論學習的同時參加了實踐與交流活動。通過這次學習，使我更加珍惜學習機會，懂得如何做好一個學生幹部，為大家盡職服務，創造美好的校園生活。
先將本次學習總結如下：
本次培訓班以增強素質 提升能力 塑造形象為主題，學校團委副書記XX和政法學院黨總支書記XX、學工辦全體老師，以及學生會、研究生會、黨支部、班級、就業工作站等學生幹部近200人蔘加了此次培訓會。
在開班儀式上，XX副書記對政法學院學生工作提出了兩點希望：一是要立足實際，確立新目標，通過培訓將自己的思想、素質、能力提出到新的水平;二是將理論與實際相結合，學與用相結合，努力朝著成長為優秀人才和專家型學工團隊的目標邁進。
我院XX副書記開展以政法學院學生工作理念與和諧團隊構建為主題的講座。分別從理論解讀：以三個對接為理念，在學習中積累、在實踐成長、在服務中成才和能力提升：提升領導能力，構建和諧團隊兩個方面展開講座。他說，有理念，才會有清晰的工作思路，因此希望學工骨幹們要理解和領會學工理念，以增強綜合素質，提升領導能力，塑造良好形象為核心，在學習、實踐和服務中提升學習力、思想力、統籌力、執行力、調適力等領導能力，努力打造一支團結和諧奮發有為的優秀團隊，共同開創學生工作的新局面。
XX書記先介紹中外人性假設理論的基本觀點，進而側重地向大家分享了西方人性假設理論對高校學生管理工作的啟示：從經濟人的角度看，學生幹部要注意適當利用物質報酬、經濟刺激調動學生的積極性;從社會人的角度看，要重視人際關係，關心人，滿足其社會需要，提倡參與式管理;從自我實現人的角度，懂得搭建平臺，多建立機會，使學生體驗到工作的內在激勵，引起其成就感;從複雜人的角度，要學會根據不同組織或班級採取彈性措施提高工作效率，採取靈活多變的管理方式，在設定激勵目標時，應儘可能地加大其效價的綜合值，等等。
此次培訓豐富了學生幹部工作的理論知識。在今後的工作中學生幹部有待進一步將理論聯絡實際，合理運用人性假設理論增加工作方法的科學性和可行性。
為學生幹部們能達到外塑形象，內強素質的目的，我們還進行了禮儀培訓，此次培訓的主講人為國家高階禮儀培訓師盧燕老師。此次培訓的主要內容包括形象禮儀、辦公室禮儀和接待禮儀。當講到遞接物品禮儀時，盧老師以身示範，讓大家印象深刻。此次培訓要求學生幹部明禮求知，學會妥善處理上下級、同級、與老師的三種關係。學生幹部將學以致用，展現出政法學子應有的精氣神。
近日，就《主題班會的策劃與組織》這一主題，我們請了龍部長來為我們上課。龍部長指出，主題班會是一種極受師生歡迎、極富教育性的活動。她分別播放了三段區內高校關於開展主題班會的優秀視訊，期間還穿插了現場學生幹部的`互動，指出主題班會具有主題體現時代性、教師體現主導性、學生體現自主性、空間體現開放性、形式體現新穎性等特點，開展主題班會應遵循以下四點原則：一、確定教育原則，富有教育性;二、結合學生實際，具有針對性;三、認真確定主題，做到計劃性;四、精心組織開展，取得實效性。龍部長還談到，主題班會策劃方案是由主題、背景、目的等方面構成的，在活動結束後，還需要進行活動反思、總結。
通過這次培訓，我加強了自己的理論，提升了綜合素質。我認識到，我們承擔者最廣泛同學的信任，代表了他們的根本利益，要努力做到惜時如金、奮發如木、包容如水、激情如火、奉獻如土。為大家的校園生活奉獻自己，在工作中體悟立體式的收穫。時代精神要求我們學生幹部不僅要做好校級活動，更要將工作重心下移到廣泛的普通同學中去，用心，用精力去貼近同學們的實際生活，為他們切實地解決各種問題。
最後，感謝學院給了我這次參加培訓的機會。感謝各位老師和同學的教導和幫助。
