在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的心得體會作文5篇，歡迎大家分享。
從小父母老師就教導咱們要愛勞動、愛學習，做個勤勞的孩子，十幾年的學生生涯，咱們被父母溺愛著，飯來張口、衣來伸手。基本上生活上的事咱們都不用過問，父母就給安排得好好的，久而久之，咱們便習以為常，認為這是應該的，而如今長大了咱們才明白父母的辛苦，還有對咱們的愛。
父母的愛咱們無以為報，咱們唯一能做的就是努力學習，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學，終於有精力與時間好好地孝順父母，雖然我還沒有實力掙錢養活他們，但我長大了，可以做一些力所能及的事，我很開心。
轉眼一學期過去了，進入大學的第一個寒假來臨了，輔導員佈置了一項作業，就是幫父母做家務。能為父母分擔，我很願意，也很開心。懷著激動的心情，我迫不及待的往家趕，好久沒回家，真的很想家，爸爸媽媽見到我很開心，因為基本上沒作業要做，我的主要作業就是幫父母做家務，幫父母分擔一下。我每天 沒事就會打掃一下，至少可以減輕爸媽的負擔。爸媽也很開心，可以講是欣慰，我也很開心我能為父母做些事情，作為一個大學生我有義務，有責任為父母做一些力所能及的事情。年滿十八週歲就是成年人了，我不能再什麼都只想著自己，孝順父母是咱們該做的、必做的事情，這是身為人女的我，要遵守的基本的道德規範。其實做家務，是咱們能為父母做的最簡單的事情，咱們不會費多大的事，卻會收穫很多。也許有的父母嘴上說不用你幫忙，其實他們心裡還是很開心，因為子女長大了，懂事了，能為他們分擔一些了，能夠體會父母的辛苦。父母都希望自己的子女能過上好的生活，他們努力工作，為的是供養咱們上學，然後能找到好的工作，而父母的辛苦，咱們是有目共睹的，身為一個成年人，如果連最基本的照顧自己的家務事都不會做，將來又怎麼成大器？怎麼對得起父母的付出？咱們應該學會感恩，學會知恩圖報。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了咱們自己。
不管多大，咱們在父母眼裡始終是個長不大的孩子，父母總會爭著搶著幫咱們做事，而如今，咱們應該明白，對父母，咱們要感恩，要回報，更應該付出行動，用咱們的行動證明咱們對父母的愛，90後不是垮掉的一代，咱們還有很多事要為咱們的父母做，從身邊的小事做起，當然，不只是這些小事，咱們還有很多準備為父母做的事情，雖然咱們現在還沒有能力讓父母吃好的住好的，但做咱們能做的，咱們無悔，父母也會感到欣慰。從小事做起，從你我做。
心得體會作文 篇2暑假裡，少先隊大隊部希望我們和爸爸、媽媽一起讀一本好書。每天，爸爸總和我認真地讀《增廣賢文》。這本書圖文並茂，不但有原文，還有解譯。真正是一本少年兒童的啟蒙讀物。
也許適合我的年齡，也許我的學習狀況，爸爸在和我學習（原文）“少小不努力，老大徒傷悲”這句賢文時，顯得特別用心，告訴我小時候如果不勤奮努力學習，這樣會白白浪費時光，長大出來社會工作，很多知識點都比不上別人。年老了，只有自己悲傷流淚。
我現在明白了爸爸、媽媽的用心，以後一定聽老師的話，好好學習，天天向上。
心得體會作文 篇3上週星期五第二、三節課，聆聽了綿陽實驗國小何俊老師一堂作文評課，黎瓊老師的現場點撥，受益匪淺，談幾點個人體會：
一、從交流中瞭解到他們過來參加這次活動的團隊為了搞好這次活動，從準備到選課，再到磨課，最後定課，做了大量的工作，這種敬業的精神是我們應該學習的。尤其是承擔上課的何俊老師，用了很多時間在搞課題研究，並已形成了自己教學風格，初步實現了作文教學研究成果。這些是我所不及的，我們在語文教學中，缺少深入廣泛的學習和創新方法，更缺少將語文學習與學生生活實際聯絡的'正確引導，往往只是為了迎接考試而學，機械的強制性的完成學習任務，使得孩子們對語文學習索然無味，當然，作文也就馬馬虎虎了。
二、作文是一個循序漸進的過程，低中高段都有各自的目標要求。一步一個腳印，不能盲目拔高，急於求成，這是這次交流活動中我體會最深刻的一點。何俊老師把作文教學的任務放在了每一天，讓孩子們每天讀背經典語句，段落，課前五分鐘會話練習，單元作文訓練從教學本單元課文中去學習語言、描寫、方法，這些都是我們做得不好或者說做得根本不到位的地方。在每一個階段，低中高段也好，還是單元習作重點也好，我們要明確訓練的主要任務，一個任務一個人任務來進行，讓每個階段或每個單元內容都得到紮實的訓練，不走過場，把表達和寫作的空間讓給學生，我們的作用是當好導師，指引方向。
三、黎瓊老師的關於構建國小生語言智慧訓練整體序列化體系的研究，這個講座給我上了生動的一課。我們應該進一步好好學習瞭解新課標及大綱要求，按照黎老師給我們講解的方法、訓練手段去反思我們的作文教學，把各個階段的訓練落到實處。
心得體會作文 篇4為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，我學校舉辦了“師帶徒”活動。我有幸與周經頌老師結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
時間過得真快，一年的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月，我們師徒並進，現做如下總結：
一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
周老師深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，他將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給我，用一些現代教學思想影響我，鼓勵我多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜誌來獲取課改資訊，不斷更新自己的教育觀念。上學期和這學期，周老師擔任四年級的數學教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、複習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
我是新來的老師，經驗不足，一堂課都需要進一步慢慢地雕琢，因此，周老師鼓勵我每月至少上一節高質量的公開課。一年來，我積極參加了學校組織的新調入教師彙報課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，周老師跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導並協助修改，使我得到了很好的鍛鍊。課後，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅他毫無保留地把自己的見解、經驗交給我。而且，還經常請教並委託別的經驗豐富的老師，尤其是這個學期，周老師出差三個月，就委託蔡葉清老師指導我。經過我們的共同努力，我在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。他鼓勵我努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收穫，撰寫論文。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研信究，相在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。
以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個方面的進步，在以後的教學中我會不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。
藉此機會我要感謝學校領導對我的培養，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這裡我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興教育事業!
心得體會作文 篇5今天是清明節，是紀念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”
大概到了8點左右，我與媽媽爺爺從家中出發了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來沒有見到太太那慈祥和藹的模樣，腦海裡也沒有任何跟太太有關的事蹟。她長什麼樣子?待我好嗎……一連串的問題一下子湧到我的大腦。我問媽媽：“媽媽 ，我見過太太嗎?待我好嗎?”媽媽無奈的說：“實話說吧，我也沒見過，應該很早就去世了吧。所以這……”
漫長的20分鐘過去了，大家終於來到了上林湖，頓時天空中飄下了似花針的雨。停好車，拿好工具，準備上山。向遠處望去，這人也太多了吧，把整條過道都擠滿了，一點空隙也沒有。隨著人群，大家緩緩移動著。我發現一些老年人十分封建迷信，帶著爆竹，香燭，紙錢等。萬一發生什麼不測，那可這麼辦呢?
大家再次隨人群而上，拐過一個彎，再拐過一個彎，上了階梯，大家找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經歷了一個春秋風吹雨打的字上色。我寫著這一個個的大字，想到如果太太還活著，那麼該多好啊!這下我肯定與太太快樂的聊天……想到這我的欣慰的笑了。
媽媽與爺爺拿著鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的碑後，望去，猶如太太頭上的裝飾品。這時媽媽爺爺也做好了清理工作，整個墳邊看起來乾淨了許多。
之後大家小心翼翼地點了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予大家的祝福。
我轉過身子，放眼望向藍色的湖，上面還有一個個的漣漪，湖面上行駛著一條條的遊船，它帶著人們的祝福，帶著人們的祈求，帶著人們的希望……駛向遠方。
