一名幼兒教師，其一言一行對幼兒都有潛移默化的作用。下面是本站小編為大家整理的參觀南京幼兒園心得的相關資料，歡迎大家閱讀。
參觀南京幼兒園心得1
10月12日，我有幸參加了外出參觀南京第一幼兒園的學習活動。能夠走出去，去了解外面當前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機會相當來之不易 ，所以倍感珍惜，此次觀摩學習的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談談自己的幾點體會。
這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現代化氣息，因為在幼兒園中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開闢了一塊學習淨土。當然我看的最多的還是環境的創設。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環境，也是合理利用資源，這一點非常可取，牆壁上還貼了許多幼兒作品，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也弄的非常好。各個活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那麼適合孩子，有鍛鍊孩子自理能力的值日生，有培養孩子早期閱讀習慣圖書角，還設定有小小廚房，超市，來鍛鍊孩子的生活能力。感受到幼兒園有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊伍，這裡的每個孩子，都是健康快樂的生活學習，能夠享受自由與尊重，每個寶寶的潛能都能被髮掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。
我們聽了該幼兒園兩位教師的課。給我印象深的是徐老師的《誰要了我的大餅》，教師準備了具有代表性的圖片引導孩子觀察並展開積極的討論，既有效喚起了幼兒的經驗儲備，又充分激活了幼兒在教學現場的思維。動物和生活經歷相結合引發了孩子們極大的學習熱情和探索願望，使教學過程不斷地碰撞出思維火花。
她們的區角很貼近生活，在玩中可以學到很多東西。比如早餐店這些區角，是真正讓幼兒自己去操作的，因為他們融入了成人的生活元素，這種區角方式很好，幼兒不會玩厭，每天都有新玩法，還能體會到工作很辛苦，在玩中自己的思考能力也不斷進步。他們的區角做的不僅精美，而且在玩中還可以看到很多方式，有些擺在那看著不起眼的材料，裡面也暗藏玄機;有些材料擺著，我們根本看不出玩法，需要老師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會按照老師的思維去玩區角，而是自己想方法玩。。
在聽了有關她們幼兒園的講座後，我有了更大的體會。作為一個教師對他們雄厚的經濟基礎深表羨慕，他們的活動場地、硬體設施、操作材料、環境佈置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑑，但對孩子的愛是一樣的。在今後的工作中，我們將認真這些優秀幼兒園先進教學經驗，大膽創新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬鬆、和諧、美麗的活動環境!
參觀南京幼兒園心得2
很慶幸有了這個機會，我們縣城小幼兒園的園長，在石老師的帶領下，走進了南京的示範幼兒園——翠竹幼兒園和常樂幼兒園，進行參觀學習。
這次去南京學習，學到了很多東西，我們去的第一天是安排參觀翠竹幼兒園和常樂幼兒園，第二天與專家面對面，分享經驗，解答各園長提出的問題。
首先我們來到翠竹幼兒園：
一、觀摩幼兒
入園給我印象最深的是幼兒進園後，門口有兩位老師對幼兒做很專業的晨檢，酷似醫生，而我們是從未有過類似檢查的，很值得我們學習。隨後是進入教室門後，那一聲聲清脆的XX小朋友好，XX小小朋友早，有園長或老師經過時，XX園長好，XX老師好，主任、副班、保育員挨個問好，老師如此有禮貌，幼兒能沒沒禮貌嗎?老師們的站姿、接過幼兒後及時給幼兒安排幼兒想做的事情，又一次讓我體會到幼兒園老師的規範化。
二、觀摩幼兒晨操
在孫園長的帶領下，我們來到二樓觀看了中班的筷子操、啞鈴操、準備練習，老師的動作很到位，很規範，幼兒也做得很認真，還有互動，幼兒有秩序的拿放器械，聽著音樂，很整齊的站隊、排隊離開，幼兒的常規做得真是好。不用老師說話，幼兒聽著音樂站隊、做操離開，這是意想不到的，有時我在想，我的幼兒園哪天能做到呢?
三、觀摩教學活動
聽了大班，《木瓜恰恰恰》和《美麗的青花瓷盤》兩堂課，感慨頗多：老師把活動設計的很有趣，教具很好，講課很熟練、動聽，幼兒語言發展的真是好，回答問題很全面，聽課很用心，作業完成的讓我很驚訝，這是我們園無法做到的，不過我還是會盡力的。
四、區角活動
有老師給我們講解了關於區角，這對我們很有幫助，因為我們園也打算做區角，但是對於區角的概念，我們不是很清楚，而這次參觀給了我們很多啟發。他們的區角很貼近生活，在玩兒中可以學到很多東西。
五、幼兒用餐
餐前故事→值日生→送餐→報餐名→盛飯→幼兒洗手，看似很簡單的事情，裡面卻有很多規矩，比如說幼兒洗手，他們很整齊的一排排的去洗，沒有老師指導說明，我正納悶時，有人問了園長，原來他們在聽音樂，根據音樂的不同，做不同的事情。而我們卻是胡亂的在
做，很值得學習呀!
總之，這次外出參觀學習，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何讓幼兒園更加的正規化，如何使環境創設更加的貼近於生活，貼近於孩子。在以後的教學中，我會將我所學到得應用到自己的教學中。
參觀南京幼兒園心得3
20xx年3月19日，我們參觀了南京市第一幼兒和南京鼓樓幼兒，面對中國最具影響力、有著深厚教育文化積澱的幼兒其中兩所，內心是無比欣喜與激動的。下面，我將著重介紹對參觀南京市第一幼兒的參觀反思：
南京市第一幼兒園是一所歷史悠久有著深厚的'教育文化積澱的教育辦幼兒園。創立於1949年，是南京建園最早、規模最大的一所教辦全託兼日托幼兒園，是江蘇省示範性實驗幼兒園和江蘇省現代化幼兒園，是省、市級、區級教科研基地，南師大中美研究中心基地。
本次參觀，我們深入瞭解了該園的環境創設、園本文化、園本課程等幾個方面。也讓我有幾個方面的思考：
1、從綠色、生態的幼兒園綠植，使幼兒與大自然相融合，在生態和諧的環境中與大自然和諧相處。從小與自然相對話，培養幼兒童趣，通過各種親身的體驗，去探索生物發展的神奇，體驗著生活。
2、幼兒園裝修特點：具有現代藝術，裝飾畫、裝飾物品、吊飾、掛架具有統一的基調，染藝，提供傢俱的真實性，電磁爐，微波爐，洗手池等，真實的體驗，而非融於遊戲，在真正的體驗生活。(在真實的生活體驗中去獲得最終發展的目的，而非在遊戲中幼稚的發展，再達到預期實現的終極目的。就像一個是從幼兒園啟蒙，得到國小的發展水平;另外是從國小啟蒙，得到中學的發展水平，幼稚的發展時期。更具生活性和情境性，體驗會更加深刻。)和諧融洽，與裝修背景：實木傢俱，中國古典與歐美風格相得益彰的融合。英文、民族裝飾。字型的風格特點。
3、幼兒作品裝飾包裝的精緻。利用泡沫，方便麵盒，KT板，報紙，線條，布袋，染藝獨特的風格，簡單的輪廓，豐富的顏色，凌亂中有著規則的美感。
4、空間佈置的規則、整體性。過期了，融於一起，必須有特色，裝飾的獨特性，獨具匠心。
外出參觀的學習，更多的是帶給自身的啟迪，將參觀學習的心得與實際教學相聯絡，為班級建設和幼兒園發展貢獻自己微薄的力量!
