首先，要培養孩子的學習興趣。
俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。在家裡，孩子學習和作業的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閒暇之餘，也儘可能和孩子一起看些書，歷史文學什麼都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導孩子對學習有個正確的態度，不能因喜好而偏科。
現在，他們就語文、數學和英語三門主課，不能因為孩子愛學語文就放鬆數學和英語，或是愛好數學、英語而放鬆語文。作為家長，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡，那往後的學習就會出現偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學習英語很沒興趣，還說中國人為什麼要學外國話。針對她的這種情況，我從她想當科學家引導她：我們國家現在的科學家，你看有誰不懂外語呢？你現在不學好英語，以後怎麼看外國的科研資料，怎麼或者和國外的科學家交流？英語可是當今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善於正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。
國小階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師。中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。記得是數學老師的調換，當時好像很多孩子都出了“狀況”。我當時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發明地動儀的張衡，和我們新來的數學老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎？你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕鬆的氛圍中，使孩子對老師沒有了牴觸情緒，自然也就喜歡學習了。
最後，作為一名家長，要善於和孩子交朋友，多和他們溝通。
對待處於貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情，就對他發火，輕則罵重則打的辦法無濟於事，只有耐心地引導，說服，讓他明白做錯事的不利後果。當然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長，好好學習，天天向上。
謝謝大家！
關於淺談家庭教育心得體會二家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對於孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然並不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對於只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理並不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
(一)首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是後來他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很後悔，也很傷心，後悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多麼生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什麼樣的影響。
(三)獎罰有度實事求是孩子發脾氣冷處理
孩子做對了，我們要積極的誇獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現在教育專家都提倡多稱讚孩子讚美孩子，可是我覺得這還要分什麼事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩就給了他稱讚鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執，我再怎麼說他還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現現在這種情況了。所以我堅持家長在稱讚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的誇獎稱讚。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，後來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
(四)讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這麼小的孩子能有什麼意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現在想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。後來，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什麼玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎？”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自己的意願，不能強加大人的意願。以前我就曾經犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以後來涵涵就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的後果，雖然現在經過時間的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的衝擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養孩子的勞動習慣
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎麼用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裡只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是隻要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣
有一段時間家裡人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，後來覺得不能再這樣，所以現在家裡人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
(七)培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任也要當好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然後拍乾淨身上的土。如果摔破了，即使心裡心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以現在涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的'人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！
關於淺談家庭教育心得體會三家庭是以婚姻和血緣為基礎的社會基本單位。區別於學校教育與社會環境，它具有更強烈的不可移轉性，因此它對高中生的重要影響首先體現在這種特性上。家庭教育具有以下特點：終生性——名副其實的“終生教育”，有天然的連續;親情性——血肉親情、情理交融，更具感染力;實踐性——事無鉅細，德智體美，言傳身教，更及時、更有針對地教育孩子;權威性——家長權威。
孩子考上了高中，就進入了最緊張的學習階段，甚至比大學還要緊張，因為在我國現行條件下，高中的學習成績也許就決定了孩子一生的道路。關於教育孩子，我有以下幾方面的體會：
一、不斷學習
學習家教的有關知識，研究青少年心理生理髮育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素質。比如，家長可以多看一些關於家庭教育、家庭保健之類的書刊雜誌，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助。
二、做好後勤工作
比如，高中階段的孩子學習任務重，要保證充分的營養，尤其是早飯一定要吃好，因為孩子睡了一夜起來，頭一天的食物已經完全消化掉了，胃處於一個完全的排空狀態。非常飢餓的，上午學習時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只為了充飢吃點饅頭之類的，孩子到十點鐘就會覺得很餓，使大腦處於缺血狀態，直接影響到第三四節課的學習效果。研究表明，蛋白質類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，澱粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆漿之類的高蛋白食物。
孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比慾望，講究打扮的結果，也會讓孩子更容易發生早戀之類的問題。
睡眠：高中階段孩子學習任務重，要有一個很好的休息環境，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學習好的一個重要保證。
關於偏食的問題，我覺得一個時期有一個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點。家長可以在滿足孩子營養全面化的情況下，儘量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好。
三、身教重於言教。
要創造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中國小生的家庭，最好不要經常在家裡打牌玩麻將，也最好不要整日裡高朋滿座喝酒閒聊的，要給孩子一個相對安靜的學習環境，夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭論，俗話說“人前教子，人後勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。
四、家長要有正確的教育觀念。
要使孩子成人，先要使他們成才，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長心智身體各方面健康的人，成長對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認為要注意以下幾個方面：
1、要有責任心，明確為什麼學習，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責，將來要為集體國家社會負責。他們要知道學習機會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道未來的社會需要大批的高素質的勞動者，知道自己在未來社會中肩負著的責任。
2、有濃厚的學習興趣，在興趣中培養愛好，而對於一個愛學習的人來說，學習對於他是一種樂趣而不是負擔。未來社會是一個學習性的社會，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大的作為的。
3、培養孩子良好的意志品質，這裡包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學習中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅忍不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學習過程中還會遇到各種誘惑，比如上網聊天、玩遊戲等，都需要有奶好的自制能力來戰勝這些誘惑，全身心投入到學習中去。
五、家長要做孩子的知心朋友。
要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人、關心人，這樣孩子會有良好的人際關係，給自己一個和諧的學習環境，要注意孩子的心理髮展，幫助孩子順利度過青春期。
關注孩子的心理髮展，有些問題在要平時的閒聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發展問題了，採取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態度。有老師教育學生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學生時期正是長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心裡還沒有完全成熟，每個人的未來發展還都是未知數，這時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學習，又會給未來的愛情生活埋下陰影。
不要當著外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬，尤其是不要當著同學指責孩子，換位思考一下，自己當眾受到上級心情會怎樣呢？任何一個人，都希望得到別人的理解讚揚和尊重。對於孩子的考試成績，應該認識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎麼低了之類的問題，而是在考試後幫助孩子分析問題出在哪裡，是馬虎大意了還是這一部分沒有學好，還是考試沒有合理分配時間，導致最後會做的題目也來不及做，然後有針對性地改進提高。每次考試，孩子不同科目的成績總會有的提高了名次有的降低了，對於提高的及時給予鼓勵，幫助孩子樹立自信心。另外，父母家人之間的互相關心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學會寬容，學會理解，這樣，他和同學老師之間有良好的關係，有一個和諧愉快的學習環境。
不要溺愛孩子，現在多數是獨立子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關心孩子，而不能在學習上習慈手軟，學習的時候就是要專注於學習，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學習。
以上簡單地談了一些家庭教育的體會。培養孩子的體驗遠不止這些，它是多方面的、具體的、有感觸的。我覺得，做父母的必須具備：超前的教育理念、科學的教育方法、豐富的科學知識、開放的教育思想、藝術的交流手段、和諧的民主家庭、積極向上的生活心態、言行一致的榜樣作用等。我們教育的出發點是要把孩子培養成為具體較強的心理素質、鮮明的人格等徵、積極的生活態度、勤奮學習的進取精神、自主自立的社會適應能力、面對困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人。
